水六年級作文（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的水六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水六年級作文 篇1
我是一滴水，我生活在河里，我每天無憂無慮，不是和鯉魚妹妹玩耍，就是和烏龜伯伯開玩笑，整天自在逍遙，就像活神仙。
這天早上，我又和鯉魚妹妹在一起嬉戲，突然一個(gè)大桶從天而降，將我和鯉魚妹妹捉住了，我一陣眩暈，接著便暈了過去。等我醒來后，我和鯉魚妹妹卻在一個(gè)小水缸里。原來是一個(gè)小男孩捉鯉魚妹妹時(shí)，將我也舀了起來，這個(gè)小男孩很不講衛(wèi)生，這么久了他也不給我換換“班”，弄得我也臭了，鯉魚妹妹也死了。終于，在他媽媽的埋怨下，他才將我倒入下水道，我隨著下水道，被沖入了大海。
被沖入大海后，我終于自由了，我一會轉(zhuǎn)圈，一會蹦出水面，別提高興了。但是，高興勁沒過多久，煩惱又來了。大海岸邊建起了許多工廠，還把一個(gè)個(gè)又大又長的管子伸入水里，今天水管里又在排一些黑色的廢油，廢原料。弄得我趕緊和我的伙伴一起逃走了。可是，哪里有干凈的水源？哪里有我的安家之處呢？人類真是一個(gè)骯臟的生物，哼。
今天，十年一度的自然界大會召開了，最具有權(quán)威的虎大王沉重的說：“眾位，肅靜下來。對于人類破壞環(huán)境的表現(xiàn)已經(jīng)嚴(yán)重危害了我們的健康和生命，比如說：獅總理因?yàn)楹攘巳祟惻K的水，現(xiàn)在已經(jīng)死了。”動(dòng)物們陷入一片惶恐。“但是，我們可以進(jìn)攻人類，讓人類消失。”虎大王剛說完，動(dòng)物們一片激昂，恨不得計(jì)劃早點(diǎn)施行，但是最后重任還是落在了我身上。
12月21日到了，借助風(fēng)婆婆的力量，我成了超級大海嘯，我狂吼一聲，猛地向人類沖去……
10年后，地球上到處生機(jī)勃勃，鳥語花香，連字典也沒有破壞這兩字，對于這一個(gè)綠色地球，人類選擇了保護(hù)。啊，我是一滴水，一滴能拯救世界的水。
水六年級作文 篇2
水在我們的生活中隨處可見，似乎再普通不過了，可就是這么普通的水，制造了世間萬物。沒有了水，我們的生活將變得一團(tuán)糟，不可想象。
我家的陽臺上，有一盆雙色茉莉花，它葉子蔥郁，開花時(shí)，花兒有白色和紫色兩種顏色，十分好看，我想它的名字正是由此而來的吧。一天，我放學(xué)回家，無意間地看到，雙色茉莉花的葉子蔫蔫的，一片一片的全都耷拉下來了，無精打采，像一個(gè)沒睡好的小姑娘。我走近它前面，仔細(xì)觀察，啊！它的根邊上的土已經(jīng)干裂開了，這是怎么回事？原來，這幾天爸爸不在家，我忘記給花兒澆水了，導(dǎo)致它現(xiàn)在奄奄一息的，我的心里閃過一絲愧疚：對不起呀，雙色茉莉花……我放下書包，拿起灑水壺，裝滿水，均勻地灑在盆栽上面，默默地看著它，希望雙色茉莉花能盡快恢復(fù)生機(jī)。
過了好一會兒，我做完作業(yè)，由于心里記掛著雙色茉莉花，就又來到陽臺，仔細(xì)一看，呀！奇跡出現(xiàn)了，雙色茉莉花不再是那萎靡不振的樣子了，你看，它的葉子全都往上豎了起來，正努力地向上生長，變得蒼翠欲滴，生機(jī)勃勃，在陽光的照耀下，顯得充滿活力。我心里一陣驚喜——這就是水的作用嗎？我不禁感嘆水的威力如此巨大。過了幾天，它又開出了好幾朵白色、紫色的小花，在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞……這也驗(yàn)證了爸爸教過我的幾句順口溜：葉綠體，像機(jī)器，陽光是動(dòng)力，二氧化碳加上水，生成淀粉放氧氣。要是沒有了水，植物的光合作用，就成了“無米之炊”了。
水是生命之源，聽說人類在別的星球上沒有找到任何生命，主要是因?yàn)槟抢餂]有水。自然界中的動(dòng)植物的生長都需要水，如果沒有它們，就沒有地球上的一切生物，我們要節(jié)約用水，保護(hù)有限的水資源！
水六年級作文 篇3
水，生命的源泉。在水的滋潤下，我們健康成長，為祖國獻(xiàn)出自己的一份力，正是因?yàn)閰R集了這從四面八方匯來的一份份力，祖國才有了今天。回首過去的30年里，祖國已發(fā)生了翻天覆地的變化。那么，人類賴以生存的資源——水，它的命運(yùn)又是如何的呢？作為這個(gè)國家的一份子，我有義務(wù)了解這一切的一切。
也許是意識到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，我立即召開了一次家庭會議。
剛談到水，爺爺?shù)脑捪蛔泳痛蜷_了，“水啊，那可是萬物的起源，在過去的幾十年里，因?yàn)闆]有自來水，幾乎每家每戶門前都有一條小河，因此，每戶都有一個(gè)水閘，也就是家家到門前河邊的一條小路，幾步臺階，每天去河中央洗菜，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一條條小魚在游來游去。”
“是啊，那時(shí)候的水可清澈了，在農(nóng)田里工作的人渴了，跑到小河邊，隨手捧幾把水就可以喝起來了，不僅解渴又解乏。”奶奶也應(yīng)到。
“那么現(xiàn)在呢？”我又提出疑問。
可爺爺一聽到，就皺起了眉頭，一臉懷舊地說：“現(xiàn)在的水不行啊，嚴(yán)重受到了工業(yè)的污染，魚蝦大量減少，河里的水也不能喝了，只能喝干凈的自來水。沒辦法啊，現(xiàn)在也回不到過去了，只因?yàn)檫@生態(tài)平衡被打破了，只希望人人綠化環(huán)境，減少污水排放量，提高生活居住環(huán)境。”說著，爺爺也幽幽地嘆了口氣……
聽了許多許多，我的頭一直在嗡嗡作響，總在思考幾個(gè)問題“這是誰造成的？”“又是怎么會造成的？”。可我心里比誰都清楚!這不就是被稱為“高級動(dòng)物”的人嘛！也是呢，除了人類自己，還會有誰干的出來，興許只有從現(xiàn)在做起，從身邊做起，才能彌補(bǔ)我們的過失，以得到大自然的原諒。你說，不是嗎？
水六年級作文 篇4
在生活中，科學(xué)無處不在。杠桿原理、齒輪的傳動(dòng)這些簡單的科學(xué)知識貫穿在我們的生活中。今天，我又懂得了一個(gè)簡單的科學(xué)道理。想知道嗎？那就聽我說說吧。
晚上，我閑得沒事干，拿著一本科普雜志隨便翻著。突然，一個(gè)不起眼的科普小故事引起了我的注意——火燒“水船”。故事說如果讓火燒一個(gè)盛有水的紙船，是不會被燒著的。只有當(dāng)水被燒干了，紙船才會被燒著。這難道是真的嗎？
我拿著雜志半信半疑的去找爸爸。爸爸微笑著對我說，想知道答案，就自己親自做實(shí)驗(yàn)，那樣你才能牢記在心。
于是，他讓我找來了一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，又找來了一杯水和一張紙。
我用紙折了一個(gè)小船，把杯子的水全倒在小船里，跟著把蠟燭點(diǎn)上。然后，小心地把小船放到蠟燭的火焰上方。我雙眼直直地盯著小船。果然，小船若無其事地被火烤著，像雜志上所說的小船并沒有被點(diǎn)燃，只看見水逐漸被蒸發(fā)掉。當(dāng)水快要干時(shí)，爸爸馬上把小船移開。小船果然沒有被火燒毀。
為了證明結(jié)果是真的，我們又實(shí)驗(yàn)了好幾次，結(jié)果都是一樣。我才完全相信了火燒“水船”不會被燒毀的結(jié)論。
這個(gè)簡單的小實(shí)驗(yàn)告訴我們：帶水的東西，在離開水之前是不會燃燒的，只有等水干了才會被燒壞。至于其中的“為什么”，爸爸說，等我學(xué)習(xí)了化學(xué)關(guān)于物質(zhì)的“著火點(diǎn)”后就自然明白了。
所以說，科學(xué)真是無處不在啊！另外，我還懂得了要弄清一個(gè)科學(xué)道理，最好是自己親自做一下實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)中去探索、去發(fā)現(xiàn)自然的奧秘。
水六年級作文 篇5
一想到鳳凰，我渾身就被一種古色古香的氣息所包圍。她的美來源于她郁郁蔥蔥的山、清澈見底的水、自然純樸的人……（開門見山，直接引出主角――鳳凰）
在鳳凰眾多景觀當(dāng)中，最讓我印象深刻的莫過于“鳳凰古城”了。
遠(yuǎn)處矮矮的山在云霧的環(huán)繞下，充滿神秘色彩。小橋流水，青磚矮樓，那清新的空氣不由得讓人精神一振。一戶戶人家的屋檐下掛著一盞盞火紅的燈籠，是那樣的醒目。屋前木凳上，幾位穿著苗族服飾的中年婦女吹著涼爽的風(fēng)，正眉飛色舞地聊著天。一棟吊角樓的陽臺上，幾位旅客悠閑地坐在椅子上，一邊喝茶，一邊遠(yuǎn)眺著美麗的鳳凰古城。石橋上，旅客們擺好造型，用相機(jī)記錄下這美好的一刻。（由遠(yuǎn)及近，從點(diǎn)到面，將鳳凰的自然景觀以及人文景觀描寫的十分生動(dòng)，文筆細(xì)膩。）
中午，太陽把大地照得金燦燦的，我們被曬得有些頭暈眼花，大家找到一處陰涼的地方，坐在椅子上，靜靜地欣賞沱江的美景……
古城里有許多店鋪，這些店鋪經(jīng)過時(shí)間的洗禮，漸漸有了年代感，站在門口，仿佛有一雙叫“歲月”的手，召喚你進(jìn)店。店子里有著各種各樣獨(dú)具地方特色的物品，它們小巧而精致，慢慢挑選，總會找到自己喜歡的。
晚上的鳳凰更加熱鬧。酒吧一條街徹夜不息，熱烈的氛圍感染著每一個(gè)人。吊角樓上掛滿了火紅的燈籠，染紅了沱江，染紅了鳳凰的夜。整個(gè)鳳凰在夜里更顯活力，更具魅力。
直到現(xiàn)在，鳳凰的美仍然縈繞在我的心頭，久久不肯散去……
水六年級作文 篇6
水，生活中的必需品；水，最平凡而寶貴的東西；水，我們最大的財(cái)富之一。如果沒有水，我們還在嗎？
在全國660座城市中，有440座城市缺水，三分之二的城市還供水不足。全國城市缺水量為60億左右，在湖南，江西……那些缺水的地區(qū)，一條條數(shù)以萬計(jì)的裂痕把大地千刀萬剮，還有逐漸減少的水源和湖泊，看著如此驚人的數(shù)目，我的心里就直冒冷汗。要是人人都不做起節(jié)約用水的職責(zé)，最后一滴水就會是人類的眼淚！ 不過，國家已采取了措施，水龍頭已全部換成節(jié)水型水龍頭。并使水重復(fù)使用，不將廢水排進(jìn)河道，大力種植樹木……看著國家對此已逐漸重視起來，心里也安慰了許多。 水是人類賴以生存，必不可少的自然資源．它具有不可替代性。水資源作為整個(gè)生態(tài)環(huán)境的一個(gè)重要組成部分，既是影響經(jīng)濟(jì)文化生活、城市興旺發(fā)達(dá)的制約因素，又與天氣、氣候的關(guān)系十分密切。
愛生活的人，一定也愛水。因?yàn)樗齻冎溃核巧钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｊ撬o予了大自然生命，是水讓生物生機(jī)勃勃，是水使祖國得以繁華。如果沒有水，大自然將枯竭；如果沒有水，生靈都會死亡；如果沒有水，一切的一切都將不會存在，這是多么可怕的蝴蝶效應(yīng)啊。所以，我們不能離開水，我們不能離開生命的支撐！
水是純潔的，她清澈、甘甜，她是世上最美好的事物！
不要再污染水了，它們受不起，它們雖然純潔，但是它們很脆弱；不要再傷害它們了，它們已經(jīng)傷痕累累了。看見那些白色的，面目全非的水，我想：我們應(yīng)該保留這份純凈，珍惜水資源。我們不能浪費(fèi)水，失去水，我們，也將不復(fù)存在……
水是純潔的，美好的，是平凡而寶貴的。
珍惜吧，不要為此而后悔，別讓僅有的這些隨風(fēng)而去！
水六年級作文 篇7
水是所有生命的源泉。如果這個(gè)世界沒有了水，將不會再有美麗的景色和豐富多彩的生命，我們的星球?qū)⒆兊没氖徍退兰拧?/p>
從空中來看，地球是個(gè)藍(lán)色的星球，地球表面有71%被水覆蓋，而淡水資源卻只有2.5%。在我們的生活中，水對我們的影響無處不在。地球上的生命最初是在水中出現(xiàn)的。水是所有生物體的重要組成部分。人體中水占70%；人體每天平均消耗的水分約為2500毫升，除了體內(nèi)物質(zhì)代謝可氧化生水300毫升外，每天至少應(yīng)從飲食中補(bǔ)充2200毫升，才能達(dá)到平衡。而水母中98%都是水。水中生活著大量的水生植被等水生生物。水對氣候具有調(diào)節(jié)作用。大氣中的水汽能阻擋地球輻射量的60%，保護(hù)地球不致冷卻。
海洋和陸地水體在夏季能吸收和積累熱量，使氣溫不致過高；在冬季則能緩慢地釋放熱量，使氣溫不致過低。在自然界中，由于不同的氣候條件，水還會以冰雹、霧、露水、霜等形態(tài)出現(xiàn)并影響氣候和人類的活動(dòng)。這個(gè)世界如果缺少了水，許多的動(dòng)物和植物將會瀕臨滅絕，如淡水豚、凱鹿就是明顯的例子。
世界上日益嚴(yán)重的荒漠化就是因?yàn)榻邓臏p少導(dǎo)致植物難以生存，從而是土地沙化越來越多，每年的春季沙塵暴肆虐影響著我們的日常生活。如果我們生存的世界沒有了淡水，那我們?nèi)祟愡�能喝什么？動(dòng)物怎么生存？植物也將會消失。沒有了植物也就沒有了氧氣，我們美麗的地球就會變成全是黃沙星球，那樣是多么的可悲啊！
為了我們美麗的家園和美好的生活，從我做起共同保護(hù)水資源，珍惜每一滴水吧。
水六年級作文 篇8
水，是萬物的生命之源。人類的生活與水有密切的關(guān)系，比如日常生活中的洗衣、做飯、洗臉、解渴等，哪一樣都離不開水。
據(jù)說有人做過實(shí)驗(yàn)：七天不吃飯但有水喝，不會有生命危險(xiǎn)，但三天不喝水，不吃含有水份的食物，他的生命三天也保不了。所以，愛惜生命，就要愛護(hù)維持生命的水源。我們南方是水源豐富的地方。比如我的家鄉(xiāng)建寧就是個(gè)水源豐富的地方，這里不僅有閩江源，金鐃山有雌雄雙瀑，濉溪還有鴛鴦湖，濉溪在濉城繞了一個(gè)“上旬月形”，讓一小城美在溫柔雅致在畫里……夏天，人們可以在濉溪里暢游，濉城人還喝上了黃坪棟的山泉水，多幸福啊。
可是，生活在水源豐富的人，也要節(jié)約用水，比如，洗了菜的水，可以拿去澆花菜，洗米的水可以用來洗碗，洗臉的水可以用來洗衣……還要注意保護(hù)水資源，注意保護(hù)森林、植樹種草，不往河流里倒垃圾，不在靠河的地方建工廠……
這段時(shí)間，西南數(shù)省幾個(gè)月不見雨，河流干涸，水庫見底，他們幾天不能洗臉，幾個(gè)月不能洗澡，甚至不能洗衣，用不上干凈的水做飯，牲畜都瘦了幾圈，現(xiàn)在春天了，種不下莊稼……多少人在盼雨啊，多少人在找水啊！多少人焦心如焚啊！
假如，我們就是生活在那些貧水地區(qū)的人，你想過怎樣生存下去嗎？你還能那樣用起水來大手大腳嗎？你該為節(jié)約用水或保護(hù)水盡到什么責(zé)任？
假如，地球上有一天真的沒有了水……我不敢往下設(shè)想。
水，生命之源。保護(hù)我們的生命線！我們要從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成節(jié)約水、愛護(hù)水好習(xí)慣！
水六年級作文 篇9
大家好，我是一滴水，一滴為人類盡心盡力付出的水。可是人類卻不好好珍惜我，導(dǎo)致我的家人全部都死去了。人類啊，請你們來聽聽我們的心聲吧。
曾經(jīng)的我還是一個(gè)可愛的水寶寶。我披著晶瑩剔透的裙子，在小溪媽媽的懷抱中靜靜地流淌。白天，我在水里和小魚嬉戲，和小蝦打鬧，時(shí)不時(shí)還會開些小玩笑；夜晚，我和伙伴們依偎在小溪媽媽的懷里，靜靜地熟睡，風(fēng)婆婆時(shí)不時(shí)還會給我們哼搖籃曲呢！然而，這樣的好景并不長，終于有一天，噩耗來臨了。不只是哪個(gè)大壞蛋將工業(yè)和農(nóng)業(yè)的污水排放到我們的棲息之地，結(jié)果，它們都受不了又臭又臟的污水，一個(gè)個(gè)都奄奄一息了。而我，在生命垂危的那一刻，跳進(jìn)了一個(gè)洞里，干巴巴的泥土很快將我吸收了，但我依然存在。我透過洞口，望望外面，結(jié)果，這一切真的把我嚇哭了：
清澈見底的小溪媽媽變渾濁了，變臭了。我的好伙伴小魚小蝦也變了，它們個(gè)個(gè)浮在水上，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，而可憐的小魚還被污水侵蝕了，只剩下了魚骨。哥哥姐姐也都消失了，取而代之的是那討厭的、可惡的污水。連一旁的小草和小花都受不了了，一個(gè)個(gè)也垂下了頭。這曾經(jīng)美好的一切來了個(gè)鋪天蓋地的變化，一切都是死氣沉沉，我哭了……
人類啊，請你們快點(diǎn)醒悟吧！你們看看，仔細(xì)看看，這還是美好的生活嗎？天空已不再藍(lán)，小草已不再綠，小花已不再嬌嫩個(gè)……世間所有的萬物都在哭泣，這個(gè)世界已不再屬于我們了。人類啊，不要再這樣了，不然世上所有的東西都要滅絕了，快快停止這樣的行為，我們真的受不了了。
人類啊，請還給我們屬于我們的世界！
水六年級作文 篇10
彎曲的木櫓在水面上一來一回悠然攪動(dòng)，倒映在水中的影子，被木櫓攪碎了，破城斑斕的光點(diǎn)，迷離的閃爍著，一陣風(fēng)吹過，猶如一匹長長的彩色綢緞，沒有人能用畫筆描繪它朦朧炫目的花紋，甚至是古代最著名的山水畫家——王維，也難以畫出這景色。
在周莊的小河里泛舟，充滿了詩意。小小的木船，在窄窄的河道中緩行，拱形的橋孔一個(gè)接著一個(gè)從頭頂掠過。貞豐橋、富安橋……古老的石橋，一座有一座的形狀，一座又一座的風(fēng)格。老橋們，您們?nèi)绲赂咄氐睦先耍谶@澗水上站了幾百年了吧！您們把多少人們渡過對岸……橋上的游客低頭看河中的美景，船上的游客向橋上的游客招手示好。我站在這座石橋上，靜靜地，仿佛自己也是一座古橋，我的身軀變成橋梁，雙手雙腳變成支柱，我見證了古代人民互幫互助，親如一家的生活。
走過一座座石拱橋，來到了大街小巷，一陣陣琵琶的聲音傳入我的耳朵，它雖然不像小提琴一樣輕柔，不像大提琴一樣厚重回響，不像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴，但她像鳥兒的歌聲一樣清脆悅耳。
聽著清脆悅耳的琵琶聲，我來到一家茶館，喝著功夫茶，說著人人愛的蘇州話，聽著琵琶的音響，我仿佛回到了古代，穿著旗袍走在這水韻的周莊欣賞風(fēng)景……
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼天色漸漸朦朧起來，我該回家了。我告別了周莊，邊走邊想著這是天堂！
這是一篇寫景的文章，小作者用細(xì)膩的筆觸，抒情的筆調(diào)，給我們描繪出了一幅充滿詩情畫意的水韻周莊山水畫。透過作者那生動(dòng)形象地描寫，我們仿佛置身其中呢。
水六年級作文 篇11
水是生命之源，沒有了水我們將無法生存，所以我們正在實(shí)施五水共治行動(dòng)，所謂五水共治，治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。為什么我們寧波這個(gè)大城市會有污水工資實(shí)施行動(dòng)呢？
因?yàn)楝F(xiàn)在許多工業(yè)廠商的八杯水，和生物排放到河里，造成了河水嚴(yán)重污染水質(zhì)，一下子河水就變得又臟又臭，也對人體造成了傷害，河中的魚都成群死亡，這就是治污水的重點(diǎn)。
很多人都認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的，那他們就大錯(cuò)特錯(cuò)啦，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)668座城市現(xiàn)在有400座城市供水不足，110座城市嚴(yán)重缺水，而我們還在不停地浪費(fèi)水資源。在學(xué)校里，我常常看見低年級的小朋友洗完手都沒有關(guān)緊水龍頭，還有一些頑皮的孩子，還在玩耍水，有一些班級上完美術(shù)課，那些洗完的顏料都倒入水槽里，水槽一下子滿了，還溢出臟水來，這都是浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
在我們這個(gè)中國，總有一些人亂砍濫伐，才導(dǎo)致洪水不斷發(fā)生。我國黃河經(jīng)常發(fā)生洪水，主要是因?yàn)橹脖簧伲?jīng)常有水土流失的現(xiàn)象，每年近有十六億噸泥沙流進(jìn)黃河，其中四分之一的泥沙沉積在河道中，所以沒有植被的地方防洪水是很難的。
五水共治，人人有責(zé)。所以我呼吁：大家快行動(dòng)起來吧！共同實(shí)施五水共治，為了城市有干凈的水喝、用，我們必須出一份力。
水六年級作文 篇12
水是神奇的，水也是奇妙的，水還是有趣的。
在一節(jié)課上我們做了一節(jié)有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)，這場實(shí)驗(yàn)大家都興奮，高興。一開始王老師問我們?nèi)绻褜?shí)驗(yàn)杯，放滿水在里面放鉤子，最多可以放多少個(gè)，同學(xué)們七嘴八舌的說﹕“50到70個(gè)，300個(gè)，35個(gè)，無數(shù)個(gè)。”正當(dāng)同學(xué)七嘴八舌時(shí)，我想怎么能放300個(gè)。突然王老師說﹕“就讓我們來做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，先從第4組到第1組。一個(gè)個(gè)的來放，隨便放多少個(gè)”，
第一是陳新科他高興的跑上臺放了一個(gè)，水一點(diǎn)兒也沒變化，大家紛紛跑上來放，很快到了我們這組劉凡一拿就五六個(gè)，還是一點(diǎn)兒沒變化，我就拿了兩個(gè)輕輕一放，也是一點(diǎn)兒沒變化，很快實(shí)驗(yàn)杯里有九十多個(gè)，輪到了潘東升時(shí)，水向著開口流，但沒有流出來“滴”掉了下去，還是沒有變化，后來快要一百多個(gè)了，也是沒有滴出來，很快老師一把拿了三十個(gè)讓鄧傳志來放，他一次把它們放進(jìn)去了“滴洞，滴洞”的聲音在我耳邊響了，但水依然沒有變化，后來老師說“：讓他自己來放。”一放就是一百個(gè)“滴”，洞“的聲音響了出來，突然1，2，3，4，5，滴水向外跑，看來最多能放三百個(gè)。
老師說：只要你們小心翼翼的放下去，它是能放滿三百多個(gè)的。通過這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：只要細(xì)心的去對待每一件事情，就不會不成功。
水六年級作文 篇13
在生活中，雖然人們口號喊著：“保護(hù)環(huán)境”。但有些人仍在浪費(fèi)地球資源。
暑假的一天，爸爸叫我去菜市廠買菜，買了白菜、芹菜等。忽然，我想起我出門前爸爸叮囑我一定要買蒜。于是我朝賣蒜的攤位走去。
我買好了蒜，轉(zhuǎn)身走回時(shí)，看見對面賣魚的攤主刮魚鱗的水池上方的水龍頭大開著，而攤主卻到一邊聊天去了。我想起了一篇資料上介紹說地球上能飲用的水只占全世界水量的百分之三左右，中國是一個(gè)貧水國家，約有三分之一的人缺水。我很想去勸說賣魚的攤主關(guān)掉水龍頭，但我很怕攤主不通情達(dá)理。我正在猶豫不決時(shí)，想起了老師教導(dǎo)我們保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。于是我大膽地走過去對攤主說：“叔叔，您不能浪費(fèi)水，您得把水龍頭關(guān)掉。”說著我指了指那個(gè)水龍頭。“去去去，小孩家少管閑事”。
我生氣了，這人太不講理了吧！我正想大聲反駁他，但是理智制止我沒有這樣做。那我該怎么辦呢？對了，我可以用我知道的資料上的知識來說服他呀。于是我又上前對他說：“叔叔，請您關(guān)掉水龍頭吧，您應(yīng)該知道全世界能供人們飲用的水只占全世界水量的百分之三左右，而中國有三分之一的人缺水，如果人人都浪費(fèi)水，那以后我們該怎么生存？”我這番話說得那位叔叔心服口服，連忙去關(guān)了水龍頭，并對我說：“謝謝你呀，小朋友！如果沒有你的指點(diǎn)我都要成罪人了”。周圍的人都笑了。
我走在回家的路上，覺得天更藍(lán)了，我今天為環(huán)保做了一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，我想如果人人都節(jié)約水電，不浪費(fèi)地球資源，我們的家園會變的更美好！
水六年級作文 篇14
大家好，想必大家都知道水的重要性吧？你們一定是知道的。但是總有一些人沒有意識到水到底有多么重要，所以，地球上的水資源在日夜減少。
——題記
大家一定都知道沙漠吧，那里常年干燥，沒有一棵樹，但是你們知道這是什么原因嗎？這就是因?yàn)槟抢锏乃Y源很少，一年下的雨幾乎不到三次，你想想，如果那里長了樹，這些樹又從哪里吸收水分呢？
森林，大家一定都知道，森林里到處都是大樹、花花草草和動(dòng)物等等，這些生物離開了水將會怎樣？我想大家一定都知道，這些生物都會因?yàn)槿彼廊ィ?dāng)然，除了大樹和那些花花草草，它們可以把水分吸收，但是，我們和這些動(dòng)物怎么樣？會死！所以，如果沒有水，我們將會有怎樣的后果，大家應(yīng)該非常清楚。
大家可能都會在水龍頭旁邊看見“節(jié)約用水”幾個(gè)大字，有些人看見這些字后可能會說：“地球上的水這么多，節(jié)約用水干什么？”但是，這樣想的人錯(cuò)了，大家可曾想過，地球上的水雖然多，但是大部分都是海水，要知道，海水里面有很多的細(xì)菌，里面還有許多的鹽，要知道，人如果使用了這樣的水，那就會生病，嚴(yán)重的還有可能致命！所以，大家一定要知道水的重要性。
水是生命的源泉，如果沒有了水，地球上的所有生物都不可能存活下去，即使是駱駝，也需要許多的水分。所以，我在這里鄭重的對大家說：“不管怎樣，一定要把地球上的水資源保護(hù)好！”
大家看了后，一定都不會浪費(fèi)水資源了吧？如果你以前有過，現(xiàn)在改，還來得及！
水六年級作文 篇15
水我們都很熟悉。因?yàn)槲覀兊纳铍x不開它，即便是這樣的重要，卻也很少有人注意到它。因?yàn)樗悄敲雌椒玻膊辉谝猓皇锹亓鳎亓鳌?/p>
水是無色的，是透明清亮的。因?yàn)樗翘炜盏暮⒆印Ｍ高^水，你可以看清任何東西，它毫無保留地將自己的全部都暴露在世人的面前。如果說火是跳動(dòng)的橙色精靈，那么水就是沉穩(wěn)的冰魄神劍。屈原一句“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”其實(shí)，即使水被攪渾，只需沉淀片刻，便又清亮如初，這便是它的特性。
水是無味的。平平淡淡，普普通通，但是卻又是極能解渴的，任憑它可樂是怎樣的爽口，雪碧是怎樣的刺激，但人到渴時(shí)，我們還是從心底里希望有一瓶水，用它來澆灌自己干枯的心田。大自然的植物也離不開它。拼命的扎根在地下，希望獲得生命之水。
水是無形的。它卻以任何形式存在。或是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”或是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”或是“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙，”或是“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”總之，它能適應(yīng)任何一種環(huán)境，以任何一種形式存在于這天地之間。
“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。”即便水是這樣的柔弱，看似的弱不禁風(fēng)，但是任何東西都打倒不了它。最多只能暫時(shí)停留住它的腳步，卻擋不住心的前進(jìn)，因?yàn)槌榈稊嗨鳎щy過后，水依然慢慢地流，慢慢地流…
我在家想著這水潺潺地流走，心中一片寧靜。
水六年級作文 篇16
我們由水可以聯(lián)想到一往無前的長江，可以聯(lián)想到開山砸石的瀑布，還可以聯(lián)想到我們的母親河——黃河。而我聯(lián)想到的是無邊無際的大海。
大海身穿一件深藍(lán)的裙子，身體胖胖的，里面裝著許許多多的小魚，就像一位和藹可親的媽媽，呵護(hù)著自己的小孩。站在岸邊，放眼望去，根本看不到邊際。一陣陣波濤翻滾著，掀起一層層雪白的浪花，就像北方草原上的積雪，真是美麗極了。
大海雖然是無邊無際的，但是它也是靠一滴一滴的水組合成的。大海的寬大，是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，正所謂“百川到東海”。
一想起大海的不斷積累，我也想起了自己的一次積累的事情。
記得去年快要期末考試的時(shí)候，我每天都在家里苦讀書，那滋味，可是說不出的難受呀！每天一回到家，就要寫一堆山一樣多的作業(yè)，我感覺我就像一只被困在籠子里的小鳥。可是，爸爸又每天告訴我：“只要你現(xiàn)在努力了，每天積累了一點(diǎn)點(diǎn)知識，那么，當(dāng)你考試的時(shí)候，就一定會拿到一個(gè)好成績。還是不要訴苦了吧，繼續(xù)努力加油吧！”就這樣，我終于等到了考試的那一天，考卷一發(fā)下來，哇！都是我做過的類似的題目，很順利地我就把試卷答完了。我開心地想：要不是我平時(shí)在家里多積累了知識，我咋能做得出來呢？就這樣，我得了一個(gè)高分，心里真是樂開了花。
只有積累，才會有收獲；只有收獲，才會有成功。讓我們一起在平時(shí)多多積累吧！正所謂“積小成多”。
水六年級作文 篇17
俗話：人往高處走，水往低處流。它從一個(gè)側(cè)面告訴我們，水是一種液體。它小則成溪，大則成江河。它受一定的表面張力的作用，但不具有規(guī)則的形狀。它既不像冰那樣堅(jiān)硬，也不像氣那樣虛無縹渺，令人感覺不到它的存在。它是我們看得見、摸得著，但是抓不住的東西。
水還有什么特點(diǎn)呢？馬克思曾經(jīng)用水打過一個(gè)比方：太陽照耀著每一滴露水，可以發(fā)出花樣無窮的顏色。從光學(xué)的角度看，有色物質(zhì)對各種頻率（即各種顏色）的光的吸收作用不同，它反射一定頻率的光，從而顯出一定的顏色。例如：棕黑色的石油、乳白色的橡膠、淡黃色的天然樹脂。而水則恰恰是可以發(fā)出花樣無窮的顏色的物質(zhì)，說明它不具有一定的顏色。
花港觀魚是西湖的勝景之一。一群群五彩斑斕的游魚在水中自由自在地?fù)u頭擺尾，往來嬉戲，與游者相樂。人們之所以能在花港觀魚，正因?yàn)樗峭该鞯摹?/p>
鼻子是人的嗅覺器官，對于正常的人來說，任何帶有氣味的物質(zhì)，都可以被它所感知。鮮花盛開的季節(jié)，人們總是在花叢之中流連忘返。這不僅是由于花的顏色艷麗，還有一個(gè)重要原因就是花的氣味芳香。但是無論是誰都不能說他嗅到水的氣味。
有的人在讀了一篇內(nèi)容空泛的文章之后，會說：簡直就像喝白開水一樣沒味！是的，水是沒味的。酸、甜、苦、辣、咸，五味俱無。它進(jìn)入人的口腔，不會刺激人的味覺神經(jīng)。
所以在常溫常壓下純靜的水是一種無色、透明、無嗅、無味的夜體。
水六年級作文 篇18
我家門前有一條小河。小時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴來到河邊看河中的小魚兒、小蝌蚪，看著它們自由自在地游著，羨慕地我們恨不得立刻鉆進(jìn)水里，和魚兒們嬉戲；有時(shí)我們也會在河邊撩水，打起水仗。盡管衣服濕了也不在乎，仍在其樂融融地玩著；有時(shí)我們也疊紙船玩，放在水里，比誰漂得遠(yuǎn)。看著遠(yuǎn)去的小船，我覺得自己似乎也在船上，乘著小船漂到很遠(yuǎn)的地方去。這時(shí)，我便對水有了一種莫名的好感。
上小學(xué)了，我玩水的機(jī)會越來越少了。有一次，我們?nèi)胰ムl(xiāng)下走親戚，我看見一個(gè)爺爺用皮管把水引到田地里，我便問那個(gè)爺爺為什么要這樣。爺爺說：“只有澆水，莊稼才能成活，才能生長，才能有收成。”聽了爺爺?shù)慕忉專抑懒怂�可以灌溉莊稼。這使我對水的喜愛又加深了一層。回家后，我便用盆子給家里的所有花澆了水。覺得自己是在做一件有意義的事情。
隨著年齡的增長，我漸漸地從課本上、電視上了解水更多、更大的作用：它可以發(fā)電、可以航運(yùn)、可以養(yǎng)魚、蝦等水產(chǎn)品，還可以……知道了這些，我更加喜愛水了。
水啊！你是我們?nèi)祟惿脑慈俏覀兩钪胁豢苫蛉钡呐笥选Ｎ覀兊纳詈蜕a(chǎn)一分一刻都離不開你！
水固然寶貴，可是如果我們?nèi)祟惱^續(xù)這樣毫無節(jié)制地浪費(fèi)寶貴而有限的水資源，那么水終將有一天會離開這個(gè)世界！離開全人類！“世界上最后一滴水是人的眼淚”這并不是危言聳聽，而是將來某一天很有可能發(fā)生的事。
難道我們不該像珍惜自己的生命一樣來珍惜水嗎？
水六年級作文 篇19
一提起水，人們都明白，離開了水，人們將無法生存，雖明白，可做到了嗎？沒有！
最近，家里有事，有好多來幫忙，所以爸爸買了許多礦泉水，當(dāng)我看到那么多水時(shí)，不免抱怨到：買那么多干嘛，凈是浪費(fèi)，他們也喝不完，誰知我的想法是多余的，一天下來，三提子水浪費(fèi)完了，說浪費(fèi)一點(diǎn)兒都不假，一瓶子水喝兩三口就放在那了，下年，人走的差不多了，我把水合到一起，你猜一共多少瓶。滿瓶一共是八瓶，三提子水一共才幾瓶啊，而且沒開口的水還不是滿的，想到這，我的心里不安起來，趕緊向爸爸匯報(bào)，爸爸聽了，馬上行動(dòng)，把剩下的水和碑酒都放了起來。
人們啊！你們可明白水是人類生存的重要資源？你們?nèi)绱死速M(fèi)水資源有沒有想過后果？你們?nèi)绱睡偪竦睦速M(fèi)水資源，在我們家沒水了沒關(guān)系，你們右以出去買，可如果是地球沒水了呢？你們上哪兒買去？也許有人會說：地球上水多的是，不可能浪費(fèi)完。是，地球上水是多，但畢竟地球上的水也有限，如果每人都浪費(fèi)一點(diǎn)的話，整個(gè)地球上的人要浪費(fèi)多少！同樣，如果每個(gè)人都節(jié)約一滴水，整個(gè)地球上的人就會節(jié)約一湖水！
所以，不管你是誰，請珍惜水資源，珍惜那寶貴的水資源。水是萬物生命的源泉，希望你們能明白，更能付出行動(dòng)，影響你身邊的人，為節(jié)約水資源，供獻(xiàn)出你微薄而又巨大的力量。讓“節(jié)約水資源”這個(gè)寶貴的意識永住人們的心間！
水六年級作文 篇20
水是生命之源，如果沒有了水，或者水被污染了，我們?nèi)祟愡@個(gè)唯一的家園——地球，就會失去生命力，人類也無法再生存下去了。珍惜水，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們自己的家園。
想想我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)中，不節(jié)水的現(xiàn)象隨處可見，有些人為了洗一次手，刷一次牙，把水龍頭開得很大，白白放掉很多水。在學(xué)校里，有些小同學(xué)經(jīng)常玩水、嬉水。還有的甚至用好水后，沒關(guān)好、關(guān)緊水龍頭就匆匆走開了，而讓水滴滴流失，真是太不應(yīng)該啦！
也許有人會說，滴幾滴水浪費(fèi)不了多少水。你可知道，如果滴水以每分鐘70次的速度來計(jì)算，一天只需3個(gè)小時(shí)，就有一大杯了，而這一大杯水正好是一個(gè)人一天所需的，一天24小時(shí)下來，就有8大杯了，這一滴滴的水就能滿足8個(gè)人一天所需的水。
有些人可能認(rèn)為，水是“取之不盡，用之不竭”的，水會從上游、山上流下來的；會從天上落下來的。特別是我們寧波地區(qū)，河流縱橫，湖泊眾多，是水資源充足的江南水鄉(xiāng)，到處是水，要多少就有多少，體會不到缺水造成的痛苦。殊不知，我國也是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，我國水資源并不豐富，分布也不均勻，南多北少，東多西少，再加上污染、浪費(fèi)，使水資源更加緊缺。因此，我們平時(shí)要節(jié)約用水，不玩水、嬉水，用好水一定要關(guān)緊水龍頭。
“節(jié)約用水，人人有責(zé)”，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，珍惜我們的生命之源——水，因?yàn)檎湎扔趷圩o(hù)我們自己美好的家園。讓藍(lán)天、碧水永遠(yuǎn)扮靚我們的家園！
水六年級作文 篇21
春季，是四季中最鮮艷的季節(jié)。西湖一年四季風(fēng)景宜人，而她的春天更是迷人！站在美麗的西湖邊：遠(yuǎn)處的青山、寶塔在霧中若隱若現(xiàn)，只見那煙波浩渺的湖面像一位披著面紗的.少女，清澈見底的湖水更給她增添了幾分神秘的色彩。
西湖的水面一望無際，那些乘著小船悠閑蕩漾的游客仿佛置身于畫中；而那些正在堤岸上行走的人們，又像步行在七色彩虹上。湖水倒映著寶塔，好似女孩巨大的頭飾；湖水微波蕩漾，又如同一個(gè)載歌載舞的印度姑娘。夕陽西下，西湖又是另一番景象：眼前的湖水，剛剛還是一塊塊晶瑩剔透的翡翠，而此刻，被夕陽一照又變成了一顆顆閃閃發(fā)光的紅寶石；水中的夕陽明明是一個(gè)大蘋果，現(xiàn)在卻成為一張娃娃的臉。夕陽下得西湖水總是這樣變幻莫測。夜幕降臨，美麗的西湖又成為了音樂的海洋。在美妙的音樂聲中，每一滴湖水都擁有了新的靈魂——在音樂聲中翩翩起舞；在音樂聲中，綻放笑容！西湖周圍，有許多古老的建筑：有百年老塔——六和塔，有關(guān)押著白素貞的雷峰塔等。
關(guān)于西湖，還有著三大愛情故事呢：有白娘子和許仙、祝英臺與梁山伯，還有就是才女蘇小小的凄美愛情！而這些動(dòng)人的故事，給這一池西湖水增添了許多獨(dú)特的韻味！“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖，就是擁有這樣的魅力！
水六年級作文 篇22
水，是自然賜予我們最珍貴的禮物，滴滴水珠、涓涓溪流、滾滾浪花、滔滔江河，我們的生活永遠(yuǎn)離不開水。
然而，在如今的21世紀(jì)中，水資源已成為我們生活中缺少的東西，隨著人口的劇增和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，環(huán)境的污染已造成水的供求問題相當(dāng)嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國10年后，將進(jìn)入嚴(yán)重缺水期，現(xiàn)我國居民每人僅有2500立方米水，被聯(lián)合國列入全世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國家之一。
記的我在中央一臺曾經(jīng)看到這樣一個(gè)報(bào)道：說是寧夏有一個(gè)偏僻的小山村，那里的沙漠已經(jīng)到達(dá)家門口了，在這個(gè)村子里有一個(gè)72歲的老爺爺說他72年來沒有洗過一次澡。還有一個(gè)小女孩名叫濤濤，是一個(gè)很愛美的女孩，因?yàn)榧抑袇s水，早晨從沒洗過一次很干凈的臉，就算需要用水，也要從鄰居家借來驢車去30里以外的村莊拉水，大概需要3個(gè)小時(shí)的路程。在看完這篇報(bào)道的時(shí)候，我為之沉默了，我沒想到世界上還有這樣嚴(yán)重卻水的地方。
在我們的日常生活中，有些人隨意浪費(fèi)水，有些地方為搞經(jīng)濟(jì)隨意污染水，可他們沒看到我們最珍貴的禮物是越來越少了，如果地球上只剩下最后一滴水，那么地球?qū)⑹窃鯓拥摹也桓蚁耄覀兌疾桓蚁搿?/p>
親愛的人類，為了我們以后的生活幸福，我們要堅(jiān)決愛護(hù)我們的朋友——水。
水六年級作文 篇23
一個(gè)人一天不吃飯，倒不會死，但一個(gè)人若是一天不喝水，那他必死無疑，水是一個(gè)人生存下去的必要元素，沒有水世界將會怎樣？我不怎么喜歡喝水，因?yàn)樗疀]味道，但我喜歡水的顏色，那種透明的，純凈的感覺，可以映照出一切。
水是無色透明的，可它卻無比美麗，一場大雨過后，河面漸漸平靜下來，想一面鏡子，這不正是“潭面無風(fēng)鏡未磨”嗎？平靜的湖面在微風(fēng)的作用下，泛起了一層層漣漪，那好似金色的波紋，因?yàn)樗惶栒找?/p>
一大片的水是美的，那么一小滴的水也是美麗的，晶瑩的露珠殘留在荷葉上，閃閃發(fā)光，像一顆顆流光溢彩的珍珠。它美好卻也容易流失，輕輕觸碰荷葉，它便向下滑落，融入污泥之中，留下的痕跡只能從那被沖刷得特別干凈的荷葉上看出，即便不落入池中，它小小的身軀在太陽光猛烈地照射下也會被瞬間蒸發(fā)的。
想著水的美麗，含在嘴中的水忽然就有了甜味，不是那種甜到讓人有些厭惡的感覺，而是那種淡淡的自然的味道，就像清晨的空氣那樣甘甜，令人回味無窮。
不知不覺的，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛上了這種純凈的水，愛上了那晶瑩的露珠，那甘甜的味道……大口大口地暢飲，喉間的水為我?guī)砹耸窡o前例的清涼感覺，原本的悶熱已消逝得無影無蹤，取而代之的是涼爽。原來水，這樣讓人依戀。
水六年級作文 篇24
在這個(gè)美麗的地球上有幾大能源，如，水資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源……可是人們現(xiàn)在越來越不珍惜水資源了。
一個(gè)星期天的早晨，陽光明媚，鳥語花香，我和媽媽出去玩，看見一個(gè)大人正在洗手，那個(gè)人洗完后轉(zhuǎn)身就走了，這時(shí)又有一個(gè)大人帶著小孩去洗手，他們洗完手后也不關(guān)水龍頭，水一直嘩嘩的流著。我突然看見洗手的地方明明寫著“節(jié)約用水”四個(gè)大字，他們一定看見了這四個(gè)字，可他們故意當(dāng)沒看見一樣，如果我們都像他們一樣不節(jié)約用水，很快就會把水資源用完的。
一次，我和妹妹在她們家樓下玩，我看見有五個(gè)小朋友共拿了十個(gè)氣球，里面還裝滿了水，在玩打水仗呢，他們把水打得到處都是，還打到了我和妹妹的身上，浪費(fèi)了很多水，我就想去制止他們，可是我怕把他們弄哭了，他們的家長會責(zé)怪我，我就去其它地方玩了。這時(shí)我想他們這些人太浪費(fèi)水資源了，有機(jī)會我一定好好給他們說說，要懂得節(jié)約用水。
還有一次，我覺得很熱，就叫媽媽給我買雪糕，媽媽就帶我去超市，在去超市的路上，我看見一個(gè)小朋友手里拿著一瓶水，明明還可以喝五、六口的，但是那個(gè)小朋友確把水倒在了地上，還把瓶子隨手扔在地上就跑去玩了。
我多么希望人類可以節(jié)約用水，從小事做起，從我做起！
水六年級作文 篇25
水，是什么？水是由氫氧兩種元素組成的無機(jī)物；水是生命的源泉；水是萬物生長的基本；水是……
放學(xué)回家的路上，我一邊哼著小曲一邊悠閑自在地邁著步，好不快活。路過一個(gè)工地，不經(jīng)意的一瞥，我發(fā)現(xiàn)，一根水管破裂了，水不停地從破口蹦出來，好似一個(gè)小噴泉。不知怎的，我鬼使神差的向著工地跑去。突然間，我剎住了腳步，心想：反正這水流走了又不關(guān)我的事，而且回家晚了肯定又被媽媽訓(xùn)一頓，再加上我穿的又是小皮鞋，弄臟了能不心疼嗎？算了算了，快走吧！于是，我加快腳步回到了家。
寫作業(yè)時(shí)，我總是心神不寧，集中不了心思，老是想著工地上的破水管。我思來想去，還是把這件事告訴了爸爸。爸爸二話不說，帶著我飛奔到工地。我先跨過泥水，把水閥關(guān)了，而爸爸自己掏腰包去買了一截水管，把破水管拿了下來，將新水管認(rèn)真的裝上，還檢查了一遍。我找了一塊廢棄的木板，用紅顏料寫了一句警示語：珍惜水資源，請勿踩踏水管，謝謝。我把這塊木牌立在一旁，和爸爸一起回家了。回到家后，我倆早已成了兩只“花貓”，黑皮鞋成了黃皮鞋，濺在胸前的泥水好像一個(gè)“護(hù)水衛(wèi)士”勛章，頭上也沾了泥水。雖然成了這樣，但我和爸爸仍很高興，因?yàn)椋覀兪恰白o(hù)水衛(wèi)士”！
假如沒有了水，草木都將枯萎；假如沒有了水，人類將渴死；假如沒有了水，動(dòng)物將一種種滅絕；假如沒有了水……為了不讓地球上最后一滴水是人類后悔的眼淚，所以，讓我們行動(dòng)起來，一起節(jié)水愛水！
水六年級作文 篇26
我的家鄉(xiāng)在福建，那里有氣勢雄偉的大姥山；有世界文化遺產(chǎn)之一的高北土樓群；有被譽(yù)為“奇秀甲東南”的武夷山……但爸爸告訴我那里還有如“人間童話”般的鼓浪嶼。
雖然我沒去過鼓浪嶼，但是聽爸爸說那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，聽著聽著我仿佛身臨其境了。
早晨的鼓浪嶼仿佛剛剛蘇醒，睜開惺忪的眼睛，風(fēng)平浪靜。這時(shí)朝霞灑在海面，好像給了她活力，她馬上變得精神抖擻，像一位婀娜多姿的美女在翩翩起舞，真是美麗極了。
中午時(shí)分，海邊人來人往。有的三五成群在海邊聊天；有的在拾起五顏六色的貝殼，這時(shí)，一朵朵浪花沖過來，打在游客的腳上，他們好像踩在棉花上，軟軟的；還有的在海里自由自在地游泳……但這位“美女”好像因?yàn)殛柟馓谉岬脑蛴悬c(diǎn)煩躁了，海面漸漸地開始波濤洶涌。
傍晚，太陽要下山了，它把晚霞灑在海面上，海里仿佛藏著一塊珍貴的紅寶石。紅寶石慢慢地移動(dòng)，把海面染成了紅色，如美女的披肩。這位“美女”似乎又變得溫柔了。
晚上，五光十色的燈映入大海。大海變得五彩斑斕。這位“美女”好像又穿上了鮮艷的裙子，開起了盛大的舞會……
聽完爸爸的話，我迫不及待地想去見識一下鼓浪嶼的大海，到時(shí)候我一定要和這位“美女”跳一支優(yōu)美的舞蹈。
我家鄉(xiāng)的水非同一般吧！有時(shí)間我們一起去欣賞她吧！
水六年級作文 篇27
水是什么？水是世界上必不缺少的！當(dāng)你口渴的時(shí)候，喝上一杯水，你是感到多么的舒服！當(dāng)你的手干燥時(shí)，把手浸泡在水中，你會感到多么愜意……然而，地球上的水卻越來越少，原因都是人類所造成的。
有些人為了晚上舒舒服服的接一盆熱乎乎的水洗腳，就浪費(fèi)掉好幾盆涼水；有的人刷碗為了圖個(gè)省勁，就一直開著水龍頭。甚至在學(xué)校里，我們涮完拖把后，聽見自己的同學(xué)在叫自己，就慌慌忙忙的把水龍頭胡亂擰了幾下就跑了，卻沒有發(fā)現(xiàn)水一直在滴……水就這樣從我們的指尖流走了。
大家也肯定知道云南、貴州、廣西干旱的情況吧？他們是多么想痛痛快快地喝上口水呀！有些學(xué)校的學(xué)生，因?yàn)闆]有水喝，就喝有泥土的沉淀水來潤一潤他們干裂的嘴唇。我們這里不是云南、貴州那里，我們有純凈水喝，我們還可以用水洗澡，可是他們連喝水都成問題。所以，我們應(yīng)該更加愛護(hù)、節(jié)約水資源。
如果我們一直不節(jié)約水，那終究有一天，地球的每一個(gè)地方，甚至森林，都會變成沙漠的天地！
你能眼睜睜的看到黃河等有名的江流被干旱嗎？你愿意讓許多動(dòng)物將會是我們永久的記憶嗎？不，我們不能！我們要讓地球媽媽永遠(yuǎn)有一雙像水一樣純凈的大眼睛！
那么從現(xiàn)在開始做起，不要往小河里讓垃圾，不要忘記關(guān)掉水龍頭……還要讓更多的人投入到保護(hù)水資源的任務(wù)中去！
讓我們保護(hù)著珍貴的水，不要讓它浪費(fèi)！
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