【必備】六年級感恩作文集合10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級感恩作文10篇，歡迎大家分享。
六年級感恩作文 篇1
陽光沐浴大地，所以大地要感謝太陽；大地養(yǎng)育生機(jī)，所以萬物要感謝大地；雨水滋潤土壤，所以土壤要感謝雨水。鳥兒因?yàn)橛辛颂炜斩涌鞓罚换ǘ湟驗(yàn)橛辛司G葉而更加嬌艷；人生因?yàn)橛辛死щy而更加精彩。我們呢？
清晨一杯牛奶是誰熱的？身上的漂亮衣服是誰買的？供你上學(xué)的是誰？是父母！
天天拿粉筆不厭其煩為你講知識的是誰？在你為一道題疑惑不解時開導(dǎo)你的是誰？當(dāng)你成績下滑時安慰你的是誰？是老師！
是誰在你高興時陪你玩？是誰在你受到委屈后為你打抱不平？是誰當(dāng)你獲得榮譽(yù)時比你還高興？是朋友！
感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的悉心教導(dǎo)，感謝朋友的真心相待！當(dāng)然，需要你感謝的不止這些。在你以后的人生道路上，你還需要感謝許多許多幫助你、對你好、支持你的人……
在擁有一顆感恩的心的同時，你也要學(xué)會幫助別人，不求得到回報。這個世界會因?yàn)槟阕兊酶篮茫?/p>
感恩的心，感謝有你。
六年級感恩作文 篇2
有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語；無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設(shè)計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？
教師是春蠶，不是無私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？
如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想！
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報國育桃李。
讓未來之光永駐，
讓希望之樹長青；
讓鮮花遍地開放；
讓綠樹擴(kuò)展年輪；
這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲：
這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽！
這篇文章作者以新穎的格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩一般的語言表達(dá)了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動地寫出了老師對我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對老師無私奉獻(xiàn)的真誠贊美之情。
六年級感恩作文 篇3
有一株野百合，生長在漫山遍野的玫瑰中間。
百合才露出地面，周圍的玫瑰就知道了，都十分爽快地為她騰出一片沃土，任她發(fā)展。
于是，她感激地將根伸入沃土深處，與玫瑰們盤根錯節(jié)，打成一片。
百合含苞欲放的那一天，來了一位姑娘。她發(fā)現(xiàn)了這朵的野百合，十分欣喜地蹲下，嗅了嗅野百合：“美極了，香極了。”姑娘贊嘆著，從脖子上取下絲巾，將花圍好，又心愛地?fù)崃艘幌禄▋海泡p盈地離開了。
百合感激地望著姑娘的背影，繼續(xù)努力地長著、長著。
百合開花的第一天，來了一位中學(xué)生。他看到了這株特別的野百合，口里不住地念著：“百合屬鱗莖類草本植物，花通常為六瓣，鱗莖扁球形，黑白色，鱗片尖端有桃紅色細(xì)點(diǎn)和紅褐色大斑點(diǎn)，中央有輻射狀黃色縱條紋，香味濃郁，顯然是株少見的天香百合。”嘰哩咕嚕地念叨了一陣后，快樂地?fù)崃艘幌掳俸希终哿艘粋�千紙鶴置于根前，才輕松地離開了。
她感激地望著學(xué)生的背影，繼續(xù)努力地長著、長著。
第二天，蝴蝶姐姐幫她傳了粉了。她正小心翼翼地保護(hù)著柱頭上的花粉，來了第三位欣賞者：土撥鼠。
土撥鼠一眼就看到了這株美麗的百合花，大步?jīng)_上前，一口就吞掉了她的花-美麗的百合花。
“多么美味的早點(diǎn)，謝謝你讓我填飽了肚子。”土撥鼠撫著肚子，滿意地從膩著玫瑰花蒸發(fā)的淚的世界里走遠(yuǎn)了。
六年級感恩作文 篇4
出生時，我的第一聲啼哭，證明了我來到了這多姿多彩的世界；小時候，當(dāng)我步履蹣跚，牙牙學(xué)語時，是您在我身旁細(xì)心的教導(dǎo)著我；稍大時，我步入校園，開始了漫漫的學(xué)習(xí)之路時，是您在旁溫柔的說：“在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，多交朋友啊！”而現(xiàn)在，即將步入青春期的我，漸漸對您的溫暖開始不屑了！可是每當(dāng)想起來，我的心里就無比的愧疚！是啊！悲傷時，您用如微風(fēng)對晨曦的輕撫拂去我的傷心；寒冷時，您用如炭火對冰雪的溫暖，滲入了我冰冷的心房；疼痛時，您用如雨露對鮮花的滋潤，滋潤了我的一切傷痛。
在學(xué)習(xí)上，您也十分的關(guān)心我！記得有一次，我的語文考試只考了70多分，頓時，我的心情跌落到了谷底，失望、恐懼、害怕洶涌而來。我的身體也因害怕而顫抖起來，我害怕您對我失望；我害怕您會因此而罵我。渾渾噩噩之間，我不知怎么就完了課，不知怎么就回到了家。回到家后，您一如既往為我準(zhǔn)備了一桌子菜。一向好吃的我，面對一桌子的菜，卻索然無味。您看到我的反常，就問道“怎么了？”我顫抖了一下，弱弱的說道：“媽媽，我……我…….我語文考了70多分……”您愣了一下，笑著說：“沒關(guān)系的！你還記得嗎？你一年級的時候，由于你沒考好，我罵了你，其實(shí)我也很后悔。畢竟失敗是成功之母嘛！就像《真心英雄》里面唱的一樣‘把握生命里的'每一分鐘全力以赴我們心中的夢不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功’”那時，我笑了！開心地笑了！
我還記得，小時候的我特別喜歡星星，總會拿把椅子，坐在上面，仰著頭看它們眨眼睛。有一次，由于太長時間坐在外面，吹了不少風(fēng)，有點(diǎn)冷。便搖搖晃晃地走到您面前說：“媽媽，我冷！”您摸了摸我的額頭，驚訝的說：“呀！涵涵你發(fā)燒了！快快快！爬在媽媽背上，媽媽背你啊！”您背著我，跑到了離家最近的小診所里。由于，那時的您太瘦了，再跑的過程中，您的骨頭碰的我生疼，我剛想告訴您時，卻看到您額頭上緩緩滴落的汗珠。我沉默了，因?yàn)槲抑溃鷳?yīng)該比我還難受吧！病總會好的，可是在去診所的這一小段路程，卻讓我，難以忘懷！
我現(xiàn)在的情感，已無法用語言來表達(dá)了，能表達(dá)我心里想法的只有《感恩的心》這首歌了吧！就像歌中所唱的那樣“感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會珍惜感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會珍惜”是啊！感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己，每個人不都是這樣的嗎？你們的這一生都會有父母的陪伴，都會有父母的鼓勵。從現(xiàn)在開始吧！學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩！
六年級感恩作文 篇5
當(dāng)我呱呱墜時，媽媽喜悅的淚水滴在了我嫩白的小臉上，是媽媽給了我新的生命。
當(dāng)我螨姍學(xué)步時，一次次的跌倒，又一次次的爬起。前方的爸爸給了我最溫暖 仁慈的懷抱。
當(dāng)我第一次說出：“媽媽”時，媽媽興奮得熱淚盈眶。
當(dāng)我背出第一首唐詩《詠鵝》時，是媽媽給了我莫大的鼓舞。
當(dāng)我彈奏出第一首不成曲的鋼琴曲時，媽媽鼓勵的眼神告訴我：無論是什么時 候，我在母親心中永遠(yuǎn)是最棒的。使我懂得了挫折是成功的基石。
當(dāng)我因?yàn)橐患潞蛬寢岕[別扭了，含著淚入睡時，媽媽悄悄地在我臉上輕輕的 一吻，我的眼睛又一次濕潤了。媽媽讓我明白了，兒女永遠(yuǎn)是母親的牽掛。
十一歲了，我原本以為我不再需要母親的嘮叨了，可是和爺爺奶奶出去旅游了， 對母親的思念日益劇增，曾經(jīng)偷偷的抹過兩次淚。
十二歲了，當(dāng)我寫下這篇作文時，心中充滿了對父母的感激之情。
是啊，“誰言寸草心，報得三春暉。”我們雖不能報答母親的養(yǎng)育之情與無 私的愛，但我們要盡力而為，讓母親感到欣慰。
我是幸運(yùn)的，我有一個深愛我的母親，我擁有世界上最溫暖的懷抱和最深的 吻。
父母是海，兒女則是海里的小魚；父母是森林，兒女則是森林里的小鳥；父母是藍(lán)天，兒女則是藍(lán)天中的白云。。。。。。兒女猶如風(fēng)箏，線的那端拴在 父母的心頭。正如一首歌里唱的：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn) 媽媽的懷抱，幸福享不了。
母親的愛是血濃于水的親情，是值得用一生報答的感動。天下的兒女們，一 定要抓緊，千萬不要忘了時間的殘酷，千萬不要留下一生的遺憾呀！
六年級感恩作文 篇6
我們的班主任是一位嚴(yán)厲的班主任，她對我們的要求十分嚴(yán)格，她就是我們的語文老師——邱老師。
嚴(yán)格
邱老師對我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格，要求我們認(rèn)真對待。有一次，我寫“這”字時打了一個很小的勾，又不想改，本以為老師不會那和仔細(xì)，應(yīng)該不會查出來的。讓人意想不到的是，這個小小的錯誤也被邱老師評改出來了。從這一件小事里，可以看出了老師對我們的學(xué)習(xí)要求是一絲不茍的，為了讓我們書寫工整，她檢查作業(yè)格外細(xì)心，任何一個微小的錯誤都逃不出她的眼睛，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)上不能有一絲馬虎。
關(guān)心
邱老師雖然平時對我們十分嚴(yán)格，但她也對我們的十分關(guān)心。有一次我們班的一個同學(xué)在操場上跑的時候摔倒，導(dǎo)致骨折了!邱老師知道后，立刻跑到操場上，用她瘦小的身體背起這位同學(xué)就往醫(yī)院送。
這就是我們的老師——邱老師。
六年級感恩作文 篇7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我永遠(yuǎn)去做我自己——感恩的心，感謝天地，花開花落，我一樣會珍惜……”這首《感恩的心》一遍遍回蕩在房間里，回響在我心上。感恩，就像一片陽光照耀著心中陰暗的角落；就像一縷春風(fēng)輕柔地吹拂著人們的臉龐；就像一股甘泉滋潤著干涸的心田。感恩，是每個人必備的品質(zhì)，沒有了感恩，人就會變成一具行尸走肉的軀體，失去了靈魂。相比每個人都有值得去感恩的事情，那么我就先拋磚引玉，為大家講一講發(fā)生在我身上的事情吧。
那是去年冬天的一個黃昏，放學(xué)很晚，班車早開走了，天又特別黑，我站在學(xué)校門口不知所措。這是，我看到不遠(yuǎn)處的路燈下站著一個人——是爸爸！他見我出來了，二話不說，結(jié)果我肩頭的書包，摟著我大步流星的往家走。他手心的溫暖，讓我刻骨銘心，永生難忘。回到家，媽媽扶著我的頭發(fā)，憐愛地說：“餓了吧？先去洗手，飯馬上就好。”剎那間，內(nèi)心最柔軟的地方被觸動，淚水止不住流下。是父母給了我們生命，含辛茹苦把我們養(yǎng)大，對他們，我們應(yīng)該心存感恩。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我永遠(yuǎn)去做我自己——感恩的心，感謝天地，花開花落，我一樣會珍惜。”人人都擁有一顆感恩的心，世界將變成美好的人間！
六年級感恩作文 篇8
感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己，花開花落我都會一樣珍惜"。在我的一生中我感恩的人有很多，但是，我最想感恩的人就是您--老師！ 人們都說老師是蠟燭，照亮別人，燃燒著自己。老師是我成長道路上的引路人，她教我們知識，帶我們在知識的海洋里傲游，老師就像我們五(1)班孩子的母親一樣，在老師的關(guān)心呵護(hù)下，讓我們快樂健康的成長。
老師您知道我在班里是一個中等生，可是您卻把我當(dāng)優(yōu)秀生看待。記得那次，學(xué)校抽四，五，六，年級的優(yōu)秀生競賽，您明知道我是中等生，但您還是把我留下來，給我一種機(jī)會，如果您不把我留下來，您會怕傷了我的自尊心。老師不管您留不留我，我都不會傷心，因?yàn)槲覔碛心男湃危覟槲覔碛羞@么好的老師而感到驕傲，自豪。老師我謝謝你們對我的教育之恩，謝謝你們教會我怎樣做人。
老師，謝謝你們的支持和信心，我會好好學(xué)習(xí)，為你們爭光，為五(1)班爭光。
如果每個人都有一顆感恩的心，這個世界會更美好！
六年級感恩作文 篇9
在一個寒風(fēng)呼嘯的下午，那天是星期六，我在教室里和幾個同學(xué)玩耍，等著媽媽來接我回家。看著同學(xué)們一個個的走了，我的媽媽也來接我了。屋外大雪紛飛，潔白的雪花在空中翩翩起舞，我坐在車后感到深深的寒冷，身體也在顫抖，寒冷的我也無心再欣賞雪花了。
媽媽在車后也感到了我的寒冷。便問我：“你的羽絨服呢”？我低著頭，支支吾吾的說：“我……我把它忘在教室了……”我抬頭看媽媽，她的臉上有些生氣，但她卻停下車，把用她那厚厚的大衣披在我的身上，留下了單薄的衣服，然后又繼續(xù)開著車。我在車后能明顯的感到媽媽的身體在顫抖，但還是依然專心地開著車。霎時，我感到了深深的母愛。
過了一會兒，雪停了，風(fēng)還在刮著，但卻沒有那么猛烈了。媽媽也不冷了。這時一縷陽光直照我們身上，猶如媽媽那深深的母愛，直照我的心里。雪后的陽光雖然溫暖，但是卻比不上媽媽給予我的溫暖。
我忘不了那個下午，忘不了那個冬陽，忘不了媽媽那深深的母愛，更忘不了媽媽為了我而在寒冷中瑟瑟發(fā)抖的身體。
六年級感恩作文 篇10
有人說：老師是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無私的人梯，還有人說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，正所謂：三尺講臺，三根粉筆，三寸之舌。可是，我想要說：老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱呼給予他們都不為過，他們總是用自己全部的愛心，默默無聞寫春秋。老師，我感謝您！
您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。
老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。
老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實(shí)。
老師，我感謝您！您就像桑樹，默默奉獻(xiàn)。
記得，我上五年級的時候，左老師教我們品德。左老師雖然個子矮矮的，但是卻有博大的胸懷，美好的心靈。星期三，下課的時候，我被同學(xué)給撞倒了，腿也受了傷，左老師看見了。把那幾個同學(xué)叫過去說了他們一頓，然后向我這邊走了過來，小心翼翼的扶了起來，送我到了醫(yī)務(wù)室。但是醫(yī)務(wù)室的老師沒有在學(xué)校，去別的學(xué)校去開會去了。真是的，老師也沒有辦法，所以，老師再次小心翼翼的扶了我起來，剛剛走到我們學(xué)校的門口就想起門口沒有車到醫(yī)院。左老師二話沒說，背著我就向醫(yī)院跑去。頓時我淚流滿面。看見了左老師的頭上，大顆大顆的汗一滴一滴的往下流，我的心里真的很不是滋味。左老師是一個又可愛，又年輕有責(zé)任的好老師。有一天早上，我來晚了，語文課只上了半節(jié)課。左老師把自己休息的時間，給我上課，把我不會的題都教給我，向媽媽在教自己的孩子一樣。我一定要好好學(xué)習(xí)，來報答您。
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