光六年級作文（精選20篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的光六年級作文，希望能夠幫助到大家。
光六年級作文 1
六年級，我離開了家，離開了父母，開始了我的住校生活。從此，生活老師的那束手電筒的光便伴著我，讓我走進了夢的芬芳。
記得住校的`第一天，因為第一次和這么多的同學住在一起，我異常興奮。熄燈后，大家都睡著了，我卻還沉浸在興奮之中，翻來覆去地睡不著覺。也不知過了多少時間，突然，我發現一束微弱的光出現在寢室門口，接著一個高大身影走進了寢室。呀，原來是我們的生活指導老師鄭老師來巡查了。我趕緊裝睡，生怕被鄭老師逮個正著。
只見鄭老師像偵察兵似的，用手電光掃過每一個同學的床。一發現情況，他便輕手輕腳地走上前去處理。二床的同學被子沒有蓋好，他便悄悄地上前，替他蓋好被子;三床的同學整個人都睡在被子的上面，他又走上前去……就在此時，八床的同學一個翻身，竟把被子踢下了床，肚子也露在了外面，腿從床沿上掛了下來，還不時地在床沿上晃動。鄭老師看到后，連忙用一只手撐住那個同學的腳，輕輕地把手電放下，雙慢慢地將他的腳移了進去，把被子輕輕地蓋在那位同學的身上。鄭老師的動作是那樣輕，那樣柔，以至那個同學仍在做著他的夢，沒有被驚醒。
做好這一切，鄭老師再次用手電光掃過每一個同學的床，確認沒有情況，才退了出去。
當光掃過的那一剎那，我分明感到了那束光如媽媽的手一樣，正在撫摸著我，催我入睡。慢慢地，慢慢地，我睡著了。
光六年級作文 2
他蹲在一個嘈雜菜市場角落的垃圾桶邊，面前是人來人往，身上塑料袋改裝的衣服在人群邊上格外顯眼。
行人匆匆走過，偶爾有一兩個看向他，目光中或鄙夷或同情。
媽媽，那個老伯伯好可憐哦。稚嫩的童音無邪爛漫。
別過去！那都是騙人的'，說不定他賺得比我們還多呢！母親半斥責半教導。
無所謂了，聽見了這話的他想著，心中起初的委屈早已化為無奈。誰又真心想做乞丐呢？沿街乞討，毫無尊嚴。他內心無聲地嘆息，想起當初老房子拆除，子女一臉為難地對他說自己的生活多么不容易，再承擔不了一個患病的老人……嗓子里又是一股腥甜，他咳嗽兩聲，久久地盯著手中那一口帶血的痰。
天漸漸黑下來，身邊是無限寂靜，偶有一兩只野貓來翻找食物，一陣冷風吹過，他不禁瑟縮一下，感到從心底泛出寒意，幾乎要把他變成冰雕，也不知過了多久，半夢半醒間，眼前依舊一片漆黑模糊，還沒天亮啊，他想著，心中盼望著能有一束光照耀他，溫暖他。他忽然想起以前給孫女講的《賣火柴的小女孩》，自己如今竟是連那女孩都不如，現在他連得到一根火柴都是奢望……想著想著，逐漸沒了知覺……是時候啦，他心里想。
清晨的菜場熱鬧無比，到處都透著一日之計在于晨這一道理。與往常不同的是，今天它有一個角落圍滿了人，到處都是小聲議論。
呶，聽說沒，以前那個蹲角落里的乞丐昨天晚上死了。
可不是嗎，大冷天的只有一個塑料袋套在身上，可真是作孽喲。
想想也真是可憐啊！
討論了一會兒，大家繼續各自忙活起來，那老伯的死，對他們而言不過是一個茶余飯后的談資。
誰也沒看到，當清晨第一束光照在他身上時，他豎的眼中滑落了一滴的淚珠，美得不像人間所有……
光六年級作文 3
他是一個小男孩，一頭烏黑的短發，一雙小小的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的鼻子下有兩片薄薄的嘴唇，一看就知道他有一張一天到晚說個不停的嘴巴。同學們，你們猜一猜他是誰？一定猜不出來吧！
他就是我的弟弟——許光皓。弟弟可愛又淘氣，經常在他身上會發生一些意外之舉。一說起他吃飯的事，全家人都為他感到頭痛。就拿今天的`晚飯來說吧，媽媽在廚房做飯，弟弟聞著香噴噴的味道不停地喊餓，還不時在廚房周圍轉來轉去。終于等到飯菜上桌了，我三下五除二地吃完了，一直嚷著餓的光皓卻來了個360度大轉變，他慢吞吞用勺攪動著碗里的飯菜，一口都不吃。還一會兒喊口渴，一會兒又要換餐具，好不容易吃了，眨眼間又不見了人影，原來他是被電視動畫片吸引了，氣得爸爸喊，媽媽勸，我也哄。大家使盡渾身解數，整整用了兩小時二十五分鐘，他才吃完飯。唉！
這個弟弟，真讓人拿他沒辦法。雖然弟弟缺點不少，可是一說起他的愛干凈和大方來，人人皆知。別看他年齡不大，洗澡、換衣樣樣自己做，玩具、書籍清理得整齊有序，經常會拿布子象模象樣的擦房間。家人、朋友都豎起大拇指夸獎他。他格外的大方，從不小氣。客人來了他會主動地拿出自己心愛的糖果、巧克力。小朋友來了，他拿出自己的玩具和大家一起分享。對我這個哥哥就更不用說了。我愛弟弟光皓。
光六年級作文 4
兩根粗繩，掛著一塊泛著古老光澤的木板，歲月已給它抹上了一層蠟。這秋千有多少年了，只有我外婆知道。
入秋了，天氣變得寒冷。我和媽媽一起去探望外婆，好久沒有見到她了，心中頗為想念。邁進大院的門框，發現那老秋千還在，以前外公嫌這秋千礙事，想把它砍掉，可能是因為外婆的執著吧，最后還是保留了下來。
小時候，媽媽和姨媽們都在這個秋千上嬉戲過。那時，外婆還是一卷瀑布式的長發，穿著一身樸實而又得體的衣裳，邊推著秋千邊蕩漾起幸福的微笑。女孩們裙邊擺動，歡聲笑語，響徹整個天空。
收起回憶，我慢慢地走近木板，穿堂風吹過，散發出幽幽的涼意，臉被清風拂過，神清氣爽。坐在老秋千上，秋千隨著風緩緩地蕩了起來，雖然過了多少年，但還是如以前一樣結實。不遠處，外婆坐在暖暖的墻角里，捧著一杯茶，笑意吟吟地看著我。突然，我心中有個念頭一閃而過。我找來了媽媽，然后便把外婆拉到了秋千上，讓媽媽推著外婆搖蕩了起來。我想：外婆幫媽媽和姨媽們推出了美好的童年，何時有人推過她，即使有，也將成了她的思念與不舍了吧！
馬上這小院子要拆遷了，老秋千也即將拆掉。這次外婆沒有反對，她撫摸著秋千：“落花有意，流水無情，過去的.就讓它過去吧，總留著回憶易傷感。”我聽了，若有所思，目光又移到了老秋千上。其實，美不在于光鮮華麗的外表，在我眼中，老秋千雖然古老樸素，但它卻飽含著太多的愛與親情，太多的開心與幸福，太多的期盼與夢想。
歲月，帶走了光陰，卻沉淀了情愫。老秋千一直是那么的美，美得讓人落淚……
光六年級作文 5
真空中的光速是最古老的物理常數。伽利略曾經建議在7.5公里的距離內測定光路，以確定它的速度，但由于當時使用的`設備不完善，所以也沒有成功。
在1676年，丹麥天文學家羅邁第一次提出了有效的光速測量方法——利用木星衛星的成蝕。是第一次來計算光的傳播速度約20萬公里/秒；1728年，英國天文學家布拉德雷得出光速為310,000公里/秒； 1849年，法國人菲索測量光的速度是315,000公里/秒，1850年，法國物理學家傅科測出以光的速度是298,000公里/秒；1874，考爾紐測得光速為299990公里/秒。
近幾十年來，隨著科學技術不斷發展，人類開始利用激光測量光速，得出光速C=299 792 458米／秒，因此，現今人們通常認定光速C為30萬公里/秒。
相比較光速，人們認知當中的電的傳播速度也是非常快的，這個電的速度大小，其實是指電場的傳播速度。而不是說一個電子的移動速度，其實相比較電子如此微小體積與質量，以微觀角度來看就已經非常快速了。其實，電的傳播速度大致是這樣的，導線當中各部位的電子其實沒有發生明顯運動，而電能是通過一種電磁波形式傳播的，這種電子之間的振動波速度也基本相當于光速。
光六年級作文 6
微弱的燈光，在冬天的夜晚顯得微不足道，可是成功的喜悅卻占滿了我的心。
——題記
其實，那燈光是從我親手做的燈籠中發出來的。在課堂上，我滿心歡喜地打開包裝，撲面而來的是喜慶的`味道。
我興高采烈地拿出三個紙片，用鉛筆把上面的圓片捅掉，再用釘子扎進去固定。看似簡單，其實做起來卻困難重重，先是釘子和圓洞對不齊，其次是釘子不牢固。完成了第一步，已經過去十分鐘了。
而準備開始第二步時，卻看著眼前的材料發蒙——剛才老師講第二步的步驟時我沒聽！這……我無從下手，善良的同桌“二話不說”幫我彎了毛根又穿好了燈環，我向她投以感激的眼神，她卻大大咧咧地擺擺手“沒事，沒事，應該的！”
看著一旁的同學一個個都做好了燈籠開了燈，舉起來四處“游蕩”，我的心也跟著著急，呃……是系繩子還是先放燈，我一頭霧水，分不清。美麗可愛的同桌又前來支援，一邊整理我的材料，一邊小聲嘀咕：“真是笨死了，你怎么什么也不聽，這么算下來，你這燈籠分明就是我做的嘛！”
終于讓“同桌給我做好了燈籠”，點上小燈，在暖暖的燈光下。我似乎看到了過年時的張燈結彩，喜氣洋洋。
關上燈，全班同學舉起自己的小燈籠，在黑暗的教室，那些光是如此溫暖。好像夏夜螢火蟲發出的微光。
我們每個人的臉上都洋溢著笑容，那是成功后的喜悅！
光六年級作文 7
光，是生命的火花，是上帝精心創造的杰作；是人生的希望；是一件令人遐想的藝術品……光，是多么迷人啊！
仰望星空，滿天星光，它是多么美麗啊！小時候，我們幼小的心靈仿佛天空上的一顆顆小星星，在瑕想未來的生活。那時，我們所明白、所知道的東西很少，正如夜空中這一顆顆小星星，懷惴著好奇之心想要探索未知的世界。天空中星星點點的燈盞，明亮了世間的萬物；點燃了希望的火把；替人清除了煩惱。一顆顆小星星如一雙雙明亮的眼睛，在天空中調皮地眨著，在人們眼中是那么天真、可愛。光，譜成了一幅幅美麗的畫卷，筆直的道路幻化成畫板，它們在上面盡情揮灑顏料，小星星則是活潑的小精靈，歡欣雀躍地為人們指明方向，天空中的燈盞，是多么令人心曠神怡呀！
還有那明亮的電燈，照亮了學生們通向理想的道路。那時，我們已經上了學，大家都把自己的目標定得很明確，為了達成目標，我們在努力，電燈也在努力。當我們偏離了道路，它給我們指明方向；當我們想要放棄理想，它為我們加油；當我們的成績跌入了低谷，它告訴我們：陽光總在風雨后。
啊！當我們努力實現自己的理想時，太陽終于再次露出了笑臉，我欣喜若狂，理想達到了，勝利的曙光也在我的'世界升起。這如詩如畫的美景帶來畫龍點睛般的效果，太陽，是成功的喜悅。
光，是美麗的結晶，是上帝的作品，是希望的源泉。所以說，光是偉大的畫家，她所創作的畫是多么令人向往，她所創作的畫是多么令人深深迷戀。
光六年級作文 8
時光逃去如飛，六年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！” 母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。 在這六年的小學生涯中，我從啟蒙老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕......
母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的'溫暖。 母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！ 親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？
十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校。
再見了，我親愛的母校！
光六年級作文 9
記得上一年級時,一個深秋的夜晚，周圍一片漆黑，我隨著媽媽走在回家的路上。媽媽從包里拿出手電筒，燈光一下子照亮了前方的路。我走在媽媽的'前面，不時往后一望。
突然，我發現燈光一直跟著我，我感到奇怪：“媽媽，光為什么一直跟著我呀？”
“傻孩子，這光喜歡跟著小孩子走呀！”
“哦——”我恍然大悟，一邊跳，一邊走：“哇，這光喜歡我，不喜歡媽媽！”
媽媽笑著，在后面深一腳淺一腳地走著。一陣微風吹來，樹葉沙沙作響，好像一支歡快的歌，一首美妙的詩。
日復一日，年復一年。我漸漸長大了，上了三年級了。
又是一個深秋的夜晚，我在同學家做完作業，蹦蹦跳跳地來到家門口。看見媽媽來接我，我一下子撲了過去。媽媽對我笑了笑，從包里拿出手電筒，照亮了前面的路。我蹦跳著向前方跑，發現燈光還是老跟著我：“媽媽，怎么燈光還是跟著我呀？”
媽媽笑了笑：“傻孩子，不是說了嗎，這光喜歡跟著小孩子走呀。”
我半信半疑地點了點頭，發現媽媽在后面高一腳低一腳地走著。我似乎明白了什么。
三年一轉眼就過去了，如今的我已上了六年級了。
那天，我寫完作業，天已經黑了。媽媽坐在家門口的小商鋪門口等我。我來到媽媽面前。燈光下，我赫然發現媽媽竟顯得蒼老了許多。“作業做完了嗎？回家吧。”
我從包里拿出手電筒，牽著媽媽的手，照亮了前方。媽媽發現燈光總偏向她那里，一愣：“栩敏，這燈光向我傾斜了。”
我抬頭望向媽媽，笑了笑：“我的燈光跟您的不一樣，它就喜歡跟著大人走。”
媽媽望向我，眼里含著淚花，親了我一口。我對媽媽笑了笑。不知怎么的，我們一起笑了。笑聲在靜謐的夜空飄蕩，飄了很遠，很遠……
光六年級作文 10
隨著天際最后一抹紅暈逝去，夜幕無聲無息地降臨了，千家萬戶都亮起了溫暖的燈光，而我卻還徘徊在校門口的公交站旁。
一輛輛車從身邊飛馳而過，但我盼望的35路車卻遲遲沒有來。風，吹過我的臉頰，我獨自一人在孤獨的世界里漫步，感受著秋日的孤寂……
好不容易坐上了一輛車，倚窗而坐，路上的燈，讓我眼花繚亂，馬路上的紅綠燈一閃一閃的，維持著交通秩序；汽車后面前面的兩盞遠光燈，為司機照亮前方；家家戶戶的窗子里，都透出了橘色的燈光，我想：此時，他們一定正坐在飯桌前，吃著飯，聊著家中的事情吧！路旁的路燈也透出了光，照亮了整條街道……看著這些繽紛五彩的光，我陷入了沉思：在這茫茫燈海中，哪一盞燈是屬于我的呢？
站在家門口，望著從那扇小窗里透出的光，我不禁想到了家的溫馨：這時，爺爺可能已經在燈下坐著等我了，奶奶可能在燈下洗衣服，爸爸可能在燈下讀書，媽媽可能在燈下備課，迎接新的一天，姑姑也許在燈下檢查著小弟弟的作業，小弟弟可能在燈下玩積木﹑下圍棋……我一下子從凄涼的世界里走了出來，溫暖一下子涌上心頭，我也找尋到了屬于我的那盞燈—溫馨。
吃完飯，坐在書桌旁，放眼望去，各種各樣的燈便映入眼簾：明的`﹑暗的﹑白的﹑黃的……交相輝映，織出了一條絢麗多姿的銀河，整個城市，煥然成了茫茫的宇宙，是那么的壯觀。現在的燈，已不再是那么寂寞﹑凄涼，而是溫暖的，溫馨的，偶爾有幾聲孩子的哭鬧，和他們的笑聲，不管怎么樣，我們都是幸福的，因為我們有個溫馨的家，一盞特別的燈。
又是一天夜晚，遙望遠處，寂靜的夜，寒冷的風，只有那盞獨特的燈，那抹最美的光，閃耀在我心頭……。
光六年級作文 11
時光的沙漏永不停息，白駒過隙之間，童年已漸行漸遠。
——題記
成長的道路上，總有一些東西溫暖過你的視線，打動過你的心懷，它也許是一張色彩斑斕的糖紙，給過我們最初的喜悅；也許是一顆不起眼的小石頭，刻寫著心中的秘密。但對我而言，最珍貴的莫過于童年記憶中，風景如畫的家鄉和那些兒時的伙伴。我真想回到童年！
我的童年在外婆家度過，內蒙古大草原上一座美麗的城市——赤峰。
清晨，東方吐白，公雞第一聲啼鳴，打破了草原上一片寂靜，第一縷陽光照入房間，新的`一天開始了！不知過了多久，牛羊們走出自己的小窩，在草原上悠閑的吃草……
這時，我和我的小伙伴三個一群、五個一伙的到河邊嬉戲。剛剛還是安靜的小溪喧鬧起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏；你追、我趕亂作一團，都玩得不亦樂乎！突然“撲咚”一聲，曉雨落入了溪中，濺起一個大水花，變成了名正言順的“落湯雞”。敏敏潑不過我們，干脆放棄“反抗”，成了活生生的“人肉把子。”
快樂的時光總是過的那么快，轉眼間，大家都玩累了，衣服也濕了一大半，就躺在草原上看日落。此時，夕陽西斜，霞光印紅了天邊的一片云彩，大家看得入迷，都陶醉其中。過了許久，夕陽消失了，只留下一抹淡淡的紅光。幾縷炊煙飄上天空，牛羊們也回了各自的小窩。頓時，大家才反應過來，“哦！該回家了！”
童年，一場完美的戲劇，演繹著甜蜜的年華；童年，一杯濃濃的咖啡，隱含著快樂的時光，我真想回到童年！
光六年級作文 12
夜是那么深沉。
窗外傳來一陣陣雨聲，雨滴像是一只只飛旋的精靈，在粗糙的地面上跳躍。那細巧的腳步聲像是佩環相擊的清脆聲響。
那聲響像一條貓尾巴一樣，輕輕地逗弄著我的心。好奇心迫使我向窗外張望。
那透明輕靈的雨珠在空中徘徊，最終落向地面，濺出一朵澄澈的水花。
霓燈初上，斑斕的光映在水面上。
像是調皮的孩子將顏料一并打翻了一般，水面上暈出飄渺的如同綢紗一般的顏色，忽而一顆顆圓潤的“珍珠”撒落到“紗”上，在這匹絕世的輕紗上綴出朵朵薔薇。那樣攝人心魂的'美，像蒙著面紗的美人，似真似幻、絕代妖嬈，死死地攥著我的目光。
突然，華麗的霓燈熄滅了，只剩對面人家窗里的、白色的微弱燈光灑在水面上。
那“紗”好似洗滌了一番，褪去了華麗飄渺的色彩，只余素凈的白。透著一種輕靈飄逸的風骨，不媚俗、不招搖、不熱烈，像是一朵在秋天的早晨開放的雛菊，淡雅溫靜。
細密的雨絲帶著云朵輕柔的愛，悄悄地吻向那片素凈的白。平滑如鏡的水面泛起一陣陣漣漪，那是絕世繡娘用線描繪出的一朵朵飄逸的百合，它們在這匹純潔的“輕紗”上盛放。我眷戀地望著這抹輕靈的身影，它是那樣純潔、那樣美好，像不食煙火的仙子，為傳遞云朵對大地的關懷，下凡而來。
就這樣，時針輕輕地挪動了一個角度，對面人家將燈熄滅了，整個世界只剩下屬于夜晚的最沉寂的墨色，當然，還有那些不知疲倦的、小小精靈跳舞的悅耳聲音徘徊在耳邊，久久不絕。
夜幕四合，這座北方小城陷入了沉睡，在這個屬于雨的夜晚，一切都那么美好。
光六年級作文 13
這學期科學課上，我們做過的實驗中，最有趣的就是“神奇的光”這一課了。
上科學課前，熊老師讓大家帶三張黑色紙板、打火機、剪刀和一支手電筒做實驗，到底要做什么實驗呢？大家都覺得十分奇怪。
上科學課時，熊老師對大家說，要做一個關于光的.試驗。熊老師先把窗簾拉上，讓大家在三張紙板上剪下三個小孔，隔一段距離放一塊紙板，然后用手電筒向小孔照去，會有什么現象。班上立刻炸開了鍋，同學們個個躍躍欲試。
我們小組同學合作，我先用打火機在一塊紙板中間點燃，燃燒一會兒后把打火機拿開，火苗自動在紙板中間燃燒，等出現了洞以后再吹滅火苗，雖說有點危險，但還是十分成功的！我將火苗點燃第二塊紙板后，火漸漸大了起來，小孔很快燒成了，但我怎么吹也沒有把火苗吹滅，小組其他同學也過來一起吹，火苗越竄越大，我趕緊將紙板扔到地上，用腳踩了踩，火苗總算才熄滅，大家虛驚一場。第三張紙板形成了小孔時，我用另一塊紙板在火苗上抹了抹，火苗熄滅了。看來這個實驗還是有相當危險的。李聰手持手電筒，從一端照了過去，蔣昆宇把眼睛對象另一端的小孔，他看到了強烈的光！實驗成功了，說明了光在空氣是沿直線行進的。等全班同學都實驗完畢后，熊老師問大家：“大家能通過這個實驗證明：光在空氣沿直線行進的嗎？”我們小組演示了一遍實驗，手電筒的光從三個小孔中穿了過去，驗證了我們的解釋。能親手證明一個科學事實，我們都感到很自豪。
科學在我們身邊無處不在，只要大家去認真地觀察、仔細的試驗，就能發現身邊的科學。
光六年級作文 14
經過狂風暴雨之后，雖然整個世界看起來一片死寂，灰暗，不過總會有方法找到希望的光，重新再來一次。這光就是人們那堅定的毅力和夢想，只要有足夠的動力，即使情況再差，那些人依舊能啟航。
取一個家喻戶曉的人舉例吧！愛迪生有個造福人類的夢想。在當時還沒有電燈的時代，大部分的人都是靠著油燈才能在夜里或黑暗的地方工作。但是油燈的缺點太多了，于是愛迪生靈光一現，想發明更方便、輕巧的.照明工具來代替。便告訴了幾個朋友他想法，但他們都覺得這是天馬行空的東西，而也沒有人想投資他。不過夢想并不是會因幾句話就破滅的。后來她在自己家中研究，材料則到垃圾場里找尋，從無漸漸到有了樣子。當時他需要一種金屬來通電卻一直無法找到。同時也有人勸他別白費力氣，但是堅強的毅力一直支撐他到最后。直到他試了千百種金屬，找到了適合的一個。并成為了世界所感謝的人。
愛迪生曾經說過:“當你希望成功.當以恆心為良友”他因為堅持下去而成功了。所以即使身邊一直有事物在干擾、誘惑你，還是要把目光放在更后面，然后咬緊牙根撐下去。當有決心和夢想時，其實早已成功了一半，剩下的則是擊敗路途上嘲笑、擾亂你的人，因為他們可能使你萬念俱灰，會敗在這里的人就是意志力不夠，要從挫折中爬起，因為比起他們，夢想偉大多了。
我知道人生一定會有許多坑洞，使你陷入低潮，塵土遮天，讓你看不見一路指引你的光，所以就想像自己是一道更強的光吧！沖破任何阻撓你的東西，朝著夢想前進，總有一天能到手的！
光六年級作文 15
我追逐著光芒，向遠方前行。
——題記
月華如銀，拽一拽時間的衣角，抖出一池星光，我在時光的長河中挑挑撿撿，找出了那片追光前行的回憶。
低谷時的相遇最讓人難忘。遇到你的那個夜晚，我剛剛升入初二，會考在即，壓得我喘不動氣，而眼前也一片迷茫。你如一束光，照亮了我前行的道路，月光灑了滿床，你與月光交匯，給予我前行的力量。
你是北大畢業的`高材生，青海省理科狀元。你努力、奮進，對你，我始于顏值，忠于才華。你的事跡讓我知道，只要努力，沒有什么是不可能的。我開始朝著你的方向前進。
與日出為友，與繁星為伴。每個清晨，天邊日月交匯，書房已傳出陣陣朗讀聲。從“樹木叢生，百草豐茂”到“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”我沉浸在文學的世界，詩詞豐盈了我的內心。每個夜晚，夜空繁星點點，從“二力平衡”到“歐姆定律”，我徜徉在物理的神秘之中。試卷做完了一張又一張，筆芯用完了一根又一根，聽著院子里孩童的嬉笑聲，看著眼前卷子上的試題，從無從下手到游刃有余，付出的是時間與汗水，收獲的是喜悅與信心。看著越來越高的分數，我體會到了努力帶來的快樂，而會考也越來越近。
仲夏的夜晚，暖風帶著蟬鳴吹過。明天就要會考了，我躺在床上緊張的想。我又想到了你，還有我拼搏奮斗的日子，我逐漸放下心來，沉沉睡去。也許成績并不理想，但我并不后悔，因為我曾在你的照耀下拼搏，而后點燃了自己的蠟燭。
會考交卷那一刻，我仿佛看到你出現在我面前，帶著淺淺的微笑，向我送來祝賀，而你身后，光芒萬丈。
浩瀚宇宙不能被私有，但可以寄存在理想之中。我的心中驕陽似火，我的眼中星河萬頃，我追逐著光芒，向遠方前行。
光六年級作文 16
萬籟俱寂，白雪茫茫，萬家燈火一瞬即滅，整個城市似乎跌進了一個巨大的黑洞，原本熱鬧的街區如今變得一片肅殺。大雪也已遮蓋了人們存在過的痕跡，腳踩在地上吱吱作響，北風猶如冰刺般滑過我的臉龐，伸手不見五指的黑暗中只剩一縷纖弱的身影，星星看見了孤單的人兒，隱隱發亮。
我艱難的抬起頭，眼睛已被風雪吹的發痛，看著夜空中幾顆忽明忽暗的星星，它們好像在指引我回家的路有多長。
我用力的搓了搓已經凍僵的.手，抱緊了自己，渴望能尋得一絲溫暖。蹲下來揉了揉發酸的腿，決定繼續向前，因為我知道，一旦我放棄，就再也出不去了。
厚厚的雪已經沒過我的小腿了，天公依然不作晴。再這樣下去，我遲早要被埋沒在這一片雪海之中，突然想到了小時候媽媽教我走路，她就在前方拍著手等我過去……不知從哪里來的勇氣，我費力地一連邁了好幾個大步，就當我邁最后一步時，最不難預想的事情發生了，我狠狠地撲在了幾尺厚的雪地上，雖然不疼，但寒意一直蔓延至心底，我艱難的爬了起來，失望的坐在地上，抱著膝蓋，比寒冷先到來的是絕望，心里想著難道一輩子都出不去了嗎？腦袋越發的沉重。
當我快昏過去的時候，一道光撒在我的頭頂，讓我渾身都溫暖起來，適應了一會因黑暗一時被陽光刺痛了的雙眼，我看到媽媽微笑著朝我伸出手，她的背后似是一雙被陽光賜予的翅膀，她一出現，世間萬物復蘇，早已不見寒冷和風雪，春和景明，一片祥和，我突然好想抱住媽媽，但她卻消失不見，我正慌忙尋找……忽然被鬧鈴吵醒，原來，她就在我的身邊。
光六年級作文 17
以渺小啟程，以偉大結尾——題記
向著月亮出發，即使沒有到達，也能站在星辰之中。
別離，為了更美妙的開始，和其他人一樣，對未來充滿期待，我相信這三年一定是一個不同平常的三年。
夢想就像光，看得到卻摸不著，但我要觸摸他，并成為他的心跳。理想的學校不會因為你的懶惰就停下來等你，你完成不了的夢想，有人會替你完成。憑一口氣，點一盞燈，你要爭口氣，讀好書，那么既已選擇遠方，便只顧風雨兼程。
人生如同馬拉松，跑得遠比跑得快重，要很多，只要堅持下去，總會綻放精彩。魚與熊掌不可兼得的故事從小聽到大，得到一些東西，就必然要失去另一些東西，不管得到也好，失去也好，都算是曾經擁有過，就不曾后悔。升入高中，要拋棄初中的懶散和拖拉，變為持續的努力，堅持比努力更可怕！我相信量變會引起質變，理想的學校早已刻入我心，雖然我不夠優秀，但是我也想為了目標努力一把，就算失敗也不后悔。
耀眼的未必是太陽，還有可能是我，我要足夠優秀，我要發光，讓他迎著光而來。我可以回頭看，但我不能往回走。讓我們從中部分離，在頂端相遇，要并肩而立成為更好的大人，別離，為了更美妙的重逢。
世上所有人終其一生，都在尋求某個寶貴的東西，但是能找到的.人不多，即使幸運的找到了，也大多付出了很多努力，所以我們必須努力尋找。
難做的事和應該做的事往往都是同一件事，凡事有意義的事都不會容易，生活從來不會虧待每一個努力向上的人，未來的幸運都是過往努力的積攢，趁陽光正好，做我想做的事，趁我還年少，去追逐夢想！
滿懷希望便會所向披靡，我們都是追光者。
光六年級作文 18
文明時時刻刻跟隨著我們，它使生活更加和諧；它使人與人之間的距離不再遙遠；它......
五月的陽光格外明媚，不似七月刺眼，也不似臘月清寒。那天，我與往常一樣，乘坐公交車到學校，才發現車上的人特別多，幾位正在看書的哥哥姐姐，左肩上的“三道杠”格外醒目。我不禁看看肩上的“老二”,別提多羨慕了。想著想著，我不禁腳下一滑，又是一個急剎車“呀，啊……啊!”眼看著就要與地板親密接觸的時候，突然一只有勁的大手猛地抓住了我。我抬頭一看，原來是個大哥哥。“謝……謝”剛才的驚悚使我還沒緩過來，言語有些斷斷續續。“沒事，一點小忙！”他拍拍手說：“站著危險，來，坐！”
坐下來，我感覺舒服多了。這時，車上來了一位身穿工地服，頭戴安全帽的叔叔，他一邊嗑瓜子，一邊將瓜子殼剝落，隨手扔掉。那位哥哥皺了皺眉，他從口袋里拿出一個袋子，把丟下的垃圾一一撿起。人們齊刷刷地看向那里，那位叔叔的臉“刷”的.一下紅了，忙說：“小朋友，我來，我來。”說著，便扶起哥哥，搞起衛生來。我們舟山新區快速的發展著，在這片熱土上文明非常重要，公交車不正是城市交通文明的一個窗口嗎？
經過公交車的一場風波我來到了校園，值周老師早早的上崗了，我趕忙說：“老師好！”老師的臉上笑開了花，似乎我的問候給他帶來了好運，接著忙回應：“你好！”
文明就是這樣，在不經意間跟隨著我們，就像那簡單的師生問候使校園的天更藍了。讓文明之光從早上照進心房，照亮你我的心。
光六年級作文 19
不曾尋找，卻始終存在；未經磨礪，便光輝滿溢。這就是我們的信念、我們的心。只要心中有光，生命便不會被黑暗吞噬。
心有何光？光有何用？如此想來，光在我們心中幾乎沒有明確定義，但至少，每人的光，“顏色”都不同。之所以為光，因為其凌駕于人的本性，是人心最不曾被玷污，最純凈的.東西，它或許會因世俗風氣而折射，卻又會以最快的速度，投影出人心的善良。這便是人一出生便具有的原始的，對希望的追求。嬰兒呱呱墜地，便有情感，只是其心靈并不成熟，難以表達，但是他靠著生物的本能，去哭喊，以求果腹，這便是最初的光，對生的渴望。
心若無光，不以為生。世間萬物，心中都必有著渴望，植物渴求陽光和雨露，幼雛渴望自己有一天可以在天空飛翔。有了這些渴望，心中也必然有了光。倘若心中沒有渴望，那便像行尸走肉，沒有七情六欲，自然不配稱之為心靈。
光愈強，力愈強。一旦我們有了明確的目標，那么我們只需在過程上努力，以達成目標。你若對目標有著深切的渴望，便無所謂過程之長短，堅持不懈，必然成功。
光之溫暖可暖人心。光，自古以來便被定義為“正義”，就如其本身性質，發光的同時也伴隨發熱，這熱量，可以傳達給自己，也可傳達給身邊的人，或化作自信，或化作安慰。把光傳遞到每個人心中，把正能量播撒到社會的每一處角落，這便是光存在的意義。
光由心生，心中有光，自然無懼挫折。光，驅逐夢想路上的一切黑暗，成為我們攻擊時的利刃，成為我們防守時的護盾。心懷渴望，心中有光，做真正的自己！
光六年級作文 20
北島在《波蘭來客》中寫道：“那時我們有夢，關于文學，關于愛情，關于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音”。詩人因青春的逝去而心殤。
青春年華是人生中的春天，要用心去播撒希望。大雨將至的午后，陰沉沉的天堂，恬聒的蟬鳴以及窗外體育課上同學們嬉笑的聲音，不僅讓教室里埋頭做題的同學眉毛擰了又擰，低氣壓得大家喘不過氣，噪音聒得大家靜不下心，我正拿著一把二寸的尖刀與數學怪物殺得平方法？錯了錯了！用公式法？非也！難解難分，先化簡？不對不對！先移項？不對不對！用直接開方也非也！演草紙上爬滿了我的傷兵殘將，筆芯里慢慢減少的是我的精力“血條”。經過幾輪的`對戰，我慢慢占了上風，第一步正確了，接著還有第二第三步，一聲悶雷嚇得我一哆嗦，清醒了不少，一道閃電為我擦亮了雙眼，正確答案浮現在了眼前，窗外，雨下了，蟬鳴聲不見了，嬉鬧聲不見了，絲絲冷意席卷全身，我聽不見窗外淅淅瀝瀝的雨聲，只聽見筆與紙摩擦的窸窸窣窣的聲響，我知道那是靠近夢想的節奏……
青春年華是人生中的夏天，要用心去播撒汗水。驕陽似火，烈日炎炎，望著漫無盡頭的八百米賽道，我咧了咧嘴，撓了撓頭，“呼——！”一聲哨響，同學們如離弦箭，我看著一個個人從我身邊飛馳而過，我一下子摔倒在了深紅色的跑道上，“呼哧——呼哧——”班里最胖的一位女同學從我身邊跑過，對我說：“快起來跑啊！只剩半圈了！”我一咬牙，翻身爬起，兩條腿越跨快，越跑越輕，汗水流過脖子，打濕衣裳，我看到了，看到了汗水灑下的地方，也生出了希望……
一點青春氣，只在心里，它帶來的是拂頰的千里快哉風！
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