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光六年級(jí)作文（精選48篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的光六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
光六年級(jí)作文 篇1
兩根粗繩，掛著一塊泛著古老光澤的木板，歲月已給它抹上了一層蠟。這秋千有多少年了，只有我外婆知道。
入秋了，天氣變得寒冷。我和媽媽一起去探望外婆，好久沒有見到她了，心中頗為想念。邁進(jìn)大院的門框，發(fā)現(xiàn)那老秋千還在，以前外公嫌這秋千礙事，想把它砍掉，可能是因?yàn)橥馄诺膱?zhí)著吧，最后還是保留了下來。
小時(shí)候，媽媽和姨媽們都在這個(gè)秋千上嬉戲過。那時(shí)，外婆還是一卷瀑布式的長發(fā)，穿著一身樸實(shí)而又得體的衣裳，邊推著秋千邊蕩漾起幸福的微笑。女孩們?nèi)惯厰[動(dòng)，歡聲笑語，響徹整個(gè)天空。
收起回憶，我慢慢地走近木板，穿堂風(fēng)吹過，散發(fā)出幽幽的涼意，臉被清風(fēng)拂過，神清氣爽。坐在老秋千上，秋千隨著風(fēng)緩緩地蕩了起來，雖然過了多少年，但還是如以前一樣結(jié)實(shí)。不遠(yuǎn)處，外婆坐在暖暖的墻角里，捧著一杯茶，笑意吟吟地看著我。突然，我心中有個(gè)念頭一閃而過。我找來了媽媽，然后便把外婆拉到了秋千上，讓媽媽推著外婆搖蕩了起來。我想：外婆幫媽媽和姨媽們推出了美好的童年，何時(shí)有人推過她，即使有，也將成了她的思念與不舍了吧！
馬上這小院子要拆遷了，老秋千也即將拆掉。這次外婆沒有反對(duì)，她撫摸著秋千：“落花有意，流水無情，過去的就讓它過去吧，總留著回憶易傷感。”我聽了，若有所思，目光又移到了老秋千上。其實(shí)，美不在于光鮮華麗的外表，在我眼中，老秋千雖然古老樸素，但它卻飽含著太多的愛與親情，太多的開心與幸福，太多的期盼與夢想。
歲月，帶走了光陰，卻沉淀了情愫。老秋千一直是那么的美，美得讓人落淚……
光六年級(jí)作文 篇4
他是一個(gè)小男孩，一頭烏黑的短發(fā)，一雙小小的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的鼻子下有兩片薄薄的嘴唇，一看就知道他有一張一天到晚說個(gè)不停的嘴巴。同學(xué)們，你們猜一猜他是誰？一定猜不出來吧！
他就是我的弟弟——許光皓。弟弟可愛又淘氣，經(jīng)常在他身上會(huì)發(fā)生一些意外之舉。一說起他吃飯的事，全家人都為他感到頭痛。就拿今天的晚飯來說吧，媽媽在廚房做飯，弟弟聞著香噴噴的味道不停地喊餓，還不時(shí)在廚房周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。終于等到飯菜上桌了，我三下五除二地吃完了，一直嚷著餓的光皓卻來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)變，他慢吞吞用勺攪動(dòng)著碗里的飯菜，一口都不吃。還一會(huì)兒喊口渴，一會(huì)兒又要換餐具，好不容易吃了，眨眼間又不見了人影，原來他是被電視動(dòng)畫片吸引了，氣得爸爸喊，媽媽勸，我也哄。大家使盡渾身解數(shù)，整整用了兩小時(shí)二十五分鐘，他才吃完飯。唉！
這個(gè)弟弟，真讓人拿他沒辦法。雖然弟弟缺點(diǎn)不少，可是一說起他的愛干凈和大方來，人人皆知。別看他年齡不大，洗澡、換衣樣樣自己做，玩具、書籍清理得整齊有序，經(jīng)常會(huì)拿布子象模象樣的擦房間。家人、朋友都豎起大拇指夸獎(jiǎng)他。他格外的大方，從不小氣。客人來了他會(huì)主動(dòng)地拿出自己心愛的糖果、巧克力。小朋友來了，他拿出自己的玩具和大家一起分享。對(duì)我這個(gè)哥哥就更不用說了。我愛弟弟光皓。
光六年級(jí)作文 篇5
時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！” 母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。 在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來補(bǔ)充頭腦，害怕......
母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。 母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因?yàn)椋悄屛覀儗W(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！ 親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？
十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校。
再見了，我親愛的母校！
光六年級(jí)作文 篇6
話說在古代，有個(gè)小孩叫司馬光，他的母親懷了他三年零六個(gè)月，所以他一出生就自命不凡。
一日，司馬光和機(jī)器貓、孫悟空、賈寶玉玩捉迷藏，機(jī)器貓吐個(gè)絲把自己包了起來，孫悟空挖個(gè)坑把自己埋了，賈寶玉不知了去向。司馬光毫不費(fèi)力地就找到了機(jī)器貓，機(jī)器貓說他耍賴，司馬光爭辯道：“灑家沒有玩賴，你每次都吐個(gè)繭，還在上面飛上自己的個(gè)性簽名：機(jī)器貓，很容易就找到也。”司馬光取出一把鐵鍬，在公墓挖了起來，過了一會(huì)兒，孫悟空跳了出來，也說司馬光玩賴，不等司馬光說話，機(jī)器貓搶先說：“偶都知道你的地址，快樂公墓一號(hào)，上面刻個(gè)廣告：一居室，平，有意者連線”
司馬光又向老宋家的染坊走去，機(jī)器貓、孫悟空追上去問：“你為何去宋江家的染坊？八成你偷看了吧。”“去去去，灑家才沒那么低級(jí)趣味偷看，歷史上說，賈寶玉掉進(jìn)染缸里了，是司馬光砸缸把他救出來的……”不一會(huì)兒，到了宋江家染坊后面，到處都是染缸，究竟哪個(gè)是呢？根據(jù)大數(shù)學(xué)家祖沖之的理論，用排除法算出，寶玉就在這七個(gè)染缸里，司馬光拿起石頭，砸向染缸，第一個(gè)染缸里出來個(gè)老頭說：“大家好，我叫薩達(dá)姆，這個(gè)名字盡量少跟人提起……”第二個(gè)染缸里砸出個(gè)林黛玉，柔聲道：“天上掉下個(gè)林妹妹，砸死一個(gè)大臉玉……”眾人嘔，砸碎了七個(gè)染缸都沒有賈寶玉，倒是薩達(dá)姆、林黛玉、殺勿靜、紅還耳、灰羊狼、喜太羊、劉降鬧成了一團(tuán)，司馬光還未感嘆，薛寶釵的父母便大哭起來，正哭時(shí)，賈寶玉從廁所走了出來，“怎么，你不在染缸里？”“剛才在，但是肚子痛，去了廁所！”
啊，原來如此！
光六年級(jí)作文 篇7
光，是生命的火花，是上帝精心創(chuàng)造的杰作；是人生的希望；是一件令人遐想的藝術(shù)品……光，是多么迷人啊！
仰望星空，滿天星光，它是多么美麗啊！小時(shí)候，我們幼小的心靈仿佛天空上的一顆顆小星星，在瑕想未來的生活。那時(shí)，我們所明白、所知道的東西很少，正如夜空中這一顆顆小星星，懷惴著好奇之心想要探索未知的世界。天空中星星點(diǎn)點(diǎn)的燈盞，明亮了世間的萬物；點(diǎn)燃了希望的火把；替人清除了煩惱。一顆顆小星星如一雙雙明亮的眼睛，在天空中調(diào)皮地眨著，在人們眼中是那么天真、可愛。光，譜成了一幅幅美麗的畫卷，筆直的道路幻化成畫板，它們在上面盡情揮灑顏料，小星星則是活潑的小精靈，歡欣雀躍地為人們指明方向，天空中的燈盞，是多么令人心曠神怡呀！
還有那明亮的電燈，照亮了學(xué)生們通向理想的道路。那時(shí)，我們已經(jīng)上了學(xué)，大家都把自己的目標(biāo)定得很明確，為了達(dá)成目標(biāo)，我們在努力，電燈也在努力。當(dāng)我們偏離了道路，它給我們指明方向；當(dāng)我們想要放棄理想，它為我們加油；當(dāng)我們的成績跌入了低谷，它告訴我們：陽光總在風(fēng)雨后。
啊！當(dāng)我們努力實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)，太陽終于再次露出了笑臉，我欣喜若狂，理想達(dá)到了，勝利的曙光也在我的世界升起。這如詩如畫的美景帶來畫龍點(diǎn)睛般的效果，太陽，是成功的喜悅。
光，是美麗的結(jié)晶，是上帝的作品，是希望的源泉。所以說，光是偉大的畫家，她所創(chuàng)作的畫是多么令人向往，她所創(chuàng)作的畫是多么令人深深迷戀。
光六年級(jí)作文 篇8
記得上一年級(jí)時(shí),一個(gè)深秋的夜晚，周圍一片漆黑，我隨著媽媽走在回家的路上。媽媽從包里拿出手電筒，燈光一下子照亮了前方的路。我走在媽媽的前面，不時(shí)往后一望。
突然，我發(fā)現(xiàn)燈光一直跟著我，我感到奇怪：“媽媽，光為什么一直跟著我呀？”
“傻孩子，這光喜歡跟著小孩子走呀！”
“哦——”我恍然大悟，一邊跳，一邊走：“哇，這光喜歡我，不喜歡媽媽！”
媽媽笑著，在后面深一腳淺一腳地走著。一陣微風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，好像一支歡快的歌，一首美妙的詩。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我漸漸長大了，上了三年級(jí)了。
又是一個(gè)深秋的夜晚，我在同學(xué)家做完作業(yè)，蹦蹦跳跳地來到家門口。看見媽媽來接我，我一下子撲了過去。媽媽對(duì)我笑了笑，從包里拿出手電筒，照亮了前面的路。我蹦跳著向前方跑，發(fā)現(xiàn)燈光還是老跟著我：“媽媽，怎么燈光還是跟著我呀？”
媽媽笑了笑：“傻孩子，不是說了嗎，這光喜歡跟著小孩子走呀。”
我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在后面高一腳低一腳地走著。我似乎明白了什么。
三年一轉(zhuǎn)眼就過去了，如今的我已上了六年級(jí)了。
那天，我寫完作業(yè)，天已經(jīng)黑了。媽媽坐在家門口的小商鋪門口等我。我來到媽媽面前。燈光下，我赫然發(fā)現(xiàn)媽媽竟顯得蒼老了許多。“作業(yè)做完了嗎？回家吧。”
我從包里拿出手電筒，牽著媽媽的手，照亮了前方。媽媽發(fā)現(xiàn)燈光總偏向她那里，一愣：“栩敏，這燈光向我傾斜了。”
我抬頭望向媽媽，笑了笑：“我的燈光跟您的不一樣，它就喜歡跟著大人走。”
媽媽望向我，眼里含著淚花，親了我一口。我對(duì)媽媽笑了笑。不知怎么的，我們一起笑了。笑聲在靜謐的夜空飄蕩，飄了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
光六年級(jí)作文 篇9
隨著天際最后一抹紅暈逝去，夜幕無聲無息地降臨了，千家萬戶都亮起了溫暖的燈光，而我卻還徘徊在校門口的公交站旁。
一輛輛車從身邊飛馳而過，但我盼望的35路車卻遲遲沒有來。風(fēng)，吹過我的臉頰，我獨(dú)自一人在孤獨(dú)的世界里漫步，感受著秋日的孤寂……
好不容易坐上了一輛車，倚窗而坐，路上的燈，讓我眼花繚亂，馬路上的紅綠燈一閃一閃的，維持著交通秩序；汽車后面前面的兩盞遠(yuǎn)光燈，為司機(jī)照亮前方；家家戶戶的窗子里，都透出了橘色的燈光，我想：此時(shí)，他們一定正坐在飯桌前，吃著飯，聊著家中的事情吧！路旁的路燈也透出了光，照亮了整條街道……看著這些繽紛五彩的光，我陷入了沉思：在這茫茫燈海中，哪一盞燈是屬于我的呢？
站在家門口，望著從那扇小窗里透出的光，我不禁想到了家的溫馨：這時(shí)，爺爺可能已經(jīng)在燈下坐著等我了，奶奶可能在燈下洗衣服，爸爸可能在燈下讀書，媽媽可能在燈下備課，迎接新的一天，姑姑也許在燈下檢查著小弟弟的作業(yè)，小弟弟可能在燈下玩積木﹑下圍棋……我一下子從凄涼的世界里走了出來，溫暖一下子涌上心頭，我也找尋到了屬于我的那盞燈—溫馨。
吃完飯，坐在書桌旁，放眼望去，各種各樣的燈便映入眼簾：明的﹑暗的﹑白的﹑黃的……交相輝映，織出了一條絢麗多姿的銀河，整個(gè)城市，煥然成了茫茫的宇宙，是那么的壯觀。現(xiàn)在的燈，已不再是那么寂寞﹑凄涼，而是溫暖的，溫馨的，偶爾有幾聲孩子的哭鬧，和他們的笑聲，不管怎么樣，我們都是幸福的，因?yàn)槲覀冇袀�(gè)溫馨的家，一盞特別的燈。
又是一天夜晚，遙望遠(yuǎn)處，寂靜的夜，寒冷的風(fēng)，只有那盞獨(dú)特的燈，那抹最美的光，閃耀在我心頭……。
光六年級(jí)作文 篇10
真空中的光速是最古老的物理常數(shù)。伽利略曾經(jīng)建議在7.5公里的距離內(nèi)測定光路，以確定它的速度，但由于當(dāng)時(shí)使用的設(shè)備不完善，所以也沒有成功。
在1676年，丹麥天文學(xué)家羅邁第一次提出了有效的光速測量方法——利用木星衛(wèi)星的成蝕。是第一次來計(jì)算光的傳播速度約20萬公里/秒；1728年，英國天文學(xué)家布拉德雷得出光速為310,000公里/秒； 1849年，法國人菲索測量光的速度是315,000公里/秒，1850年，法國物理學(xué)家傅科測出以光的速度是298,000公里/秒；1874，考爾紐測得光速為299990公里/秒。
近幾十年來，隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人類開始利用激光測量光速，得出光速C=299 792 458米／秒，因此，現(xiàn)今人們通常認(rèn)定光速C為30萬公里/秒。
相比較光速，人們認(rèn)知當(dāng)中的電的傳播速度也是非常快的，這個(gè)電的速度大小，其實(shí)是指電場的傳播速度。而不是說一個(gè)電子的移動(dòng)速度，其實(shí)相比較電子如此微小體積與質(zhì)量，以微觀角度來看就已經(jīng)非常快速了。其實(shí)，電的傳播速度大致是這樣的，導(dǎo)線當(dāng)中各部位的電子其實(shí)沒有發(fā)生明顯運(yùn)動(dòng)，而電能是通過一種電磁波形式傳播的，這種電子之間的振動(dòng)波速度也基本相當(dāng)于光速。
光六年級(jí)作文 篇11
微弱的燈光，在冬天的夜晚顯得微不足道，可是成功的喜悅卻占滿了我的心。
——題記
其實(shí)，那燈光是從我親手做的燈籠中發(fā)出來的。在課堂上，我滿心歡喜地打開包裝，撲面而來的是喜慶的味道。
我興高采烈地拿出三個(gè)紙片，用鉛筆把上面的圓片捅掉，再用釘子扎進(jìn)去固定。看似簡單，其實(shí)做起來卻困難重重，先是釘子和圓洞對(duì)不齊，其次是釘子不牢固。完成了第一步，已經(jīng)過去十分鐘了。
而準(zhǔn)備開始第二步時(shí)，卻看著眼前的材料發(fā)蒙——?jiǎng)偛爬蠋熤v第二步的步驟時(shí)我沒聽！這……我無從下手，善良的同桌“二話不說”幫我彎了毛根又穿好了燈環(huán)，我向她投以感激的眼神，她卻大大咧咧地?cái)[擺手“沒事，沒事，應(yīng)該的！”
看著一旁的同學(xué)一個(gè)個(gè)都做好了燈籠開了燈，舉起來四處“游蕩”，我的心也跟著著急，呃……是系繩子還是先放燈，我一頭霧水，分不清。美麗可愛的同桌又前來支援，一邊整理我的材料，一邊小聲嘀咕：“真是笨死了，你怎么什么也不聽，這么算下來，你這燈籠分明就是我做的嘛！”
終于讓“同桌給我做好了燈籠”，點(diǎn)上小燈，在暖暖的燈光下。我似乎看到了過年時(shí)的張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。
關(guān)上燈，全班同學(xué)舉起自己的小燈籠，在黑暗的教室，那些光是如此溫暖。好像夏夜螢火蟲發(fā)出的微光。
我們每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，那是成功后的喜悅！
光六年級(jí)作文 篇12
時(shí)光的沙漏永不停息，白駒過隙之間，童年已漸行漸遠(yuǎn)。
——題記
成長的道路上，總有一些東西溫暖過你的視線，打動(dòng)過你的心懷，它也許是一張色彩斑斕的糖紙，給過我們最初的喜悅；也許是一顆不起眼的小石頭，刻寫著心中的秘密。但對(duì)我而言，最珍貴的莫過于童年記憶中，風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)和那些兒時(shí)的伙伴。我真想回到童年！
我的童年在外婆家度過，內(nèi)蒙古大草原上一座美麗的城市——赤峰。
清晨，東方吐白，公雞第一聲啼鳴，打破了草原上一片寂靜，第一縷陽光照入房間，新的一天開始了！不知過了多久，牛羊們走出自己的小窩，在草原上悠閑的吃草……
這時(shí)，我和我的小伙伴三個(gè)一群、五個(gè)一伙的到河邊嬉戲。剛剛還是安靜的小溪喧鬧起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏；你追、我趕亂作一團(tuán)，都玩得不亦樂乎！突然“撲咚”一聲，曉雨落入了溪中，濺起一個(gè)大水花，變成了名正言順的“落湯雞”。敏敏潑不過我們，干脆放棄“反抗”，成了活生生的“人肉把子。”
快樂的時(shí)光總是過的那么快，轉(zhuǎn)眼間，大家都玩累了，衣服也濕了一大半，就躺在草原上看日落。此時(shí)，夕陽西斜，霞光印紅了天邊的一片云彩，大家看得入迷，都陶醉其中。過了許久，夕陽消失了，只留下一抹淡淡的紅光。幾縷炊煙飄上天空，牛羊們也回了各自的小窩。頓時(shí)，大家才反應(yīng)過來，“哦！該回家了！”
童年，一場完美的戲劇，演繹著甜蜜的年華；童年，一杯濃濃的咖啡，隱含著快樂的時(shí)光，我真想回到童年！
光六年級(jí)作文 篇13
六年級(jí)，我離開了家，離開了父母，開始了我的住校生活。從此，生活老師的那束手電筒的光便伴著我，讓我走進(jìn)了夢的芬芳。
記得住校的第一天，因?yàn)榈谝淮魏瓦@么多的同學(xué)住在一起，我異常興奮。熄燈后，大家都睡著了，我卻還沉浸在興奮之中，翻來覆去地睡不著覺。也不知過了多少時(shí)間，突然，我發(fā)現(xiàn)一束微弱的光出現(xiàn)在寢室門口，接著一個(gè)高大身影走進(jìn)了寢室。呀，原來是我們的生活指導(dǎo)老師鄭老師來巡查了。我趕緊裝睡，生怕被鄭老師逮個(gè)正著。
只見鄭老師像偵察兵似的，用手電光掃過每一個(gè)同學(xué)的床。一發(fā)現(xiàn)情況，他便輕手輕腳地走上前去處理。二床的同學(xué)被子沒有蓋好，他便悄悄地上前，替他蓋好被子;三床的同學(xué)整個(gè)人都睡在被子的上面，他又走上前去……就在此時(shí)，八床的同學(xué)一個(gè)翻身，竟把被子踢下了床，肚子也露在了外面，腿從床沿上掛了下來，還不時(shí)地在床沿上晃動(dòng)。鄭老師看到后，連忙用一只手撐住那個(gè)同學(xué)的腳，輕輕地把手電放下，雙慢慢地將他的腳移了進(jìn)去，把被子輕輕地蓋在那位同學(xué)的身上。鄭老師的動(dòng)作是那樣輕，那樣柔，以至那個(gè)同學(xué)仍在做著他的夢，沒有被驚醒。
做好這一切，鄭老師再次用手電光掃過每一個(gè)同學(xué)的床，確認(rèn)沒有情況，才退了出去。
當(dāng)光掃過的那一剎那，我分明感到了那束光如媽媽的手一樣，正在撫摸著我，催我入睡。慢慢地，慢慢地，我睡著了。
光六年級(jí)作文 篇15
一輪明月幽幽地掛在天上，深藍(lán)的夜空寂如深海，幾顆星星沉沉地掛在天空中，如同海中的氣泡。我坐在窗邊，靜靜地欣賞著美麗的夜空。母親來了，說：“快去睡覺吧，明天還要上學(xué)呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，睡覺去了。
記得開學(xué)前一天也是這樣的夜晚，靜悄悄的。那天晚上，我和母親因?yàn)榈诙齑┦裁匆路沉似饋怼Ｎ蚁氪┠羌钇恋娜棺樱齾s堅(jiān)持讓我穿牛仔褲配短袖。吵著吵著，她竟把這件事引到學(xué)習(xí)上。最后我忍不住了，怒氣沖沖地回到自己的房間，惡狠狠地鎖上門，來到窗前，看著夜空。過了一會(huì)兒，她來敲門，說：“快點(diǎn)睡覺，明天還要上學(xué)。”語氣有些冷硬，但卻遮不住話里的關(guān)心。她應(yīng)該也知道，每當(dāng)我不開心時(shí)，都會(huì)坐在窗邊望著夜空。
第二天起來，我還是不情不愿地穿上了牛仔褲和短袖。吃過早飯，就去上學(xué)。本想乘電梯下樓，可奈何人太多，我只好從樓梯走下去。樓梯里沒有燈，黑漆漆的樓道里總是有風(fēng)，涼颼颼的，有時(shí)那風(fēng)聲尖厲，聽著如同鬼哭狼嚎，讓人心生恐懼。
小時(shí)候下樓梯時(shí)，媽媽總會(huì)拿著手電筒走在我身后，手電筒的光仿佛能驅(qū)散恐懼，這樣，我就不再害怕。
我咽了口唾沫，壯著膽往下走。過了幾秒，另一個(gè)腳步聲響起，同時(shí)，手電筒打開，照亮了前方的`路。不用回頭也知道，那是母親。走出了樓梯，我停下，說：“謝謝。”然后就匆匆去上學(xué)了。一路上，我都在回味著母親的舉動(dòng)。
母親，您是我心中的光，無論我如何對(duì)您，您依舊會(huì)拿著手電筒站在我身后，為我照亮前方的路！
光六年級(jí)作文 篇16
未來，在我看來，它是最耐人尋味的一個(gè)詞了。當(dāng)我說出“未來”時(shí)，它已成過去，說白了，它就是一個(gè)憧憬，一種向往。既然是向往，那就必須有光吧，未來，那必定是光彩鮮明的世界。
我仿佛陷入了絕跡，連死的心都有了，可始終沒有把刀子捅向自己，因?yàn)槲矣X得，未來還有希望，明天可能會(huì)更好。
就是這樣，或許是有一點(diǎn)點(diǎn)的可笑，但是我們一步步堅(jiān)定著腳步，向前。給我們的動(dòng)力，我們的航標(biāo)，不就是未來嗎？盡管它小得像一個(gè)螢火蟲的光，但是其余的東西不發(fā)光了的話，它就是那唯一的篝火。
未來有光，雖然這更傾向于理想主義，但不惟有現(xiàn)實(shí)主義的色彩。當(dāng)我們說出“未來有光”時(shí)，是不是站在現(xiàn)在這個(gè)角度來說的。每一種新事物，新想法，都是在某一種基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。就好像有了土地，才有了小草。
蘇聯(lián)作家奧斯德洛夫斯基就是一個(gè)對(duì)未來充滿著希望的人(可能說他是一個(gè)敢于與命運(yùn)作斗爭的人會(huì)更好一點(diǎn))。他在每一次寫作之前，都是下了很大的決心，他如果沒有看向未來，而是“立足當(dāng)下”，看向疲憊不堪的自己，我認(rèn)為他就沒有寫作的信心了。盡管過去發(fā)生了許多不好的事情。但是卻有未來，它給我們一個(gè)慰藉。
未來是一個(gè)緩沖區(qū)。
我們不妨設(shè)想一下，如果我們的腦子一直在與過去發(fā)生的某個(gè)事件糾纏，那我們是否還有精力對(duì)待下一天。答案自然是否定的。是未來，是明天，是未知的明天給了我們生活的希望，使我們的大腦，精力為未來所消耗，而無暇顧及之前的不開心的事。我們是為了未來而活的。
所以，在不開心的時(shí)候，想一想未來，想未來有光，想前路光明，也想一想未來可期。
光六年級(jí)作文 篇17
我拖著疲憊的身子，從補(bǔ)習(xí)班離開，獨(dú)自往家走去。不知為什么，我突然對(duì)未來充滿了迷茫。也許是老師的叮囑、父母的關(guān)心給我造成的壓力，也許是我自身對(duì)未來的不自信。
我挺害怕的，害怕別人質(zhì)疑我，怕別人說我是拖后腿的家伙。我試圖證明自己，努力地讓別人相信我不是這樣的人，但始終沒有結(jié)果。長期以往，我不禁對(duì)自己也產(chǎn)生了質(zhì)疑。原本晴朗的天氣突然陰暗起來，時(shí)不時(shí)還打個(gè)震耳欲聾的響雷。老天是不是也已經(jīng)感覺到我現(xiàn)在的心情了？
我把頭壓的更低了。不知何時(shí)，又刮起了一陣大風(fēng)，似乎也在嘲笑我。接著，雨一滴滴地墜在地上，砸進(jìn)我心里。突然間，一把藍(lán)方格雨傘移了過來，為我遮住了雨。我回頭一看——是我小學(xué)就認(rèn)識(shí)的好朋友。我問：“你不是先回去了嗎？”他看了看我，笑著說：“中途看到要下雨，知道你沒帶傘，就跑回來了。幸虧趕上了，要不，你可就要淋雨咯！”我有點(diǎn)驚訝：“你就為這個(gè)跑回來？”他點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)啊！你以前不是也為我這樣撐過傘嗎。”哦，我想起來了，與他相識(shí)的那個(gè)雨天，他沒有傘，我就為他撐傘，送他回家。我鼻子一酸，拍了拍他的肩膀，對(duì)他說：“這么久了，你還記得！”他看著我說："嗯，那個(gè)時(shí)候我看見你就像看見光一般，你都不知道你當(dāng)時(shí)有多耀眼！”
突然間，我的心似乎放晴了。之前心中的壓抑與難過通通消失了，此時(shí)，他好像發(fā)著光一樣，十分耀眼。我們都是彼此的光，照亮著對(duì)方！
天依舊下著雨，可我的心卻放晴了。真好，此時(shí)有你，有光，有微笑…
光六年級(jí)作文 篇18
從浩瀚的宇宙到渺小的塵埃，這世上的一切都是那么的美麗。
——題記
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春天的草綠得逼眼，一切都充滿生機(jī)與活力，這個(gè)季節(jié)寓意著希望，陽光，綠色，春光無限美。這春光，最美的光。
每天早上朦朦天亮，我的窗下總能聽見街上有沙沙的掃地聲，那是環(huán)保工人掃街的聲音，當(dāng)你不經(jīng)意間扔下一些個(gè)垃圾時(shí)，就意味著環(huán)保工人要多勞心、多傷神幾分鐘。當(dāng)城市的邊角不再喧囂，環(huán)保工人卻還在勞動(dòng)，他們早上四五點(diǎn)鐘就起床，可是他們的臉上總是洋溢著幸福的微笑，即使流再多的汗，也說值。這微笑，最美的光。
看，屋外公園的躺椅上的老頭老奶奶多搭配，雖然到了人生的暮年，卻可以那樣的享受生活。“老伴呀，我老了”“我想走在你后頭，為什么要走在我后頭？”“因?yàn)槠鸫a你走的時(shí)候還有我，這孤獨(dú)寂寞，讓我一個(gè)來受。”老頭用手背摸了摸那溫?zé)岬臏I珠，老奶奶笑了。長椅上，兩個(gè)人的身影越拉越長。夕陽雖然近黃昏，但也有一番別樣的美。這夕陽，最美的光。
走出屋外漫步岐鳳古城，小吃多，人也淳樸，走遍古城的每一個(gè)角落，吃遍每一種古城美味，這些特色小吃往往最具有代表，也最地道，無論是色、香、味俱全的臊子面，薄、寬、勁的褲帶面，還是油汪汪的豆花泡膜，酸、辣、香的涼皮，都是好吃又美味，可稱得上是絕美佳肴，絕對(duì)的味蕾的享受。這美味，最美的光。
……
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我心上趟過，它們奏出人生最美的樂章，演繹出人生最美的光。
光六年級(jí)作文 篇19
思緒飛揚(yáng)間用手碰碎了那一束束暖暖的，柔柔的陽光，一下子就觸碰到了溫柔的“形狀”。
那是上小學(xué)的一個(gè)下午，陽光斜射進(jìn)教室，灑在臉上，叫人睜不開眼。那天是一周一次的特長課，大家都特別興奮，整棟教學(xué)樓一陣躁動(dòng)，不久后才歸于平靜。
我是后參加的特長課，對(duì)老師、同學(xué)以及要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不的熟悉，當(dāng)時(shí)選的特長是國畫，由于課堂時(shí)間比較短，對(duì)一幅作品老師要教兩節(jié)課完成，第一節(jié)課畫一張，第二節(jié)課要拿一張新的宣紙?jiān)佼嫛Ｎ也恢椋谑堑诙?jié)課上課時(shí)我就把第一節(jié)課沒畫完的作品拿了出來，當(dāng)時(shí)還未發(fā)現(xiàn)與周遭的不同，提起筆準(zhǔn)備繼續(xù)往下畫。但老師卻一步一步從頭教我們再畫一遍，我當(dāng)時(shí)很疑惑，明明上節(jié)課已經(jīng)學(xué)過了為什么還要再學(xué)一遍，我拿著畫筆的手有點(diǎn)不知所措，遲遲不能落筆。
這時(shí)我的班主任來到了我身邊，她抬頭看了看老師畫的又看了看我畫的，說：“孩子你這是上節(jié)課畫的吧。”那聲音似乎調(diào)好了音量，只容得我一個(gè)人聽到，我錯(cuò)愕的看著她回聲：“嗯。”她站在我身邊悄聲和我說：“上國畫課每節(jié)課要準(zhǔn)備兩張宣紙，每節(jié)課都要重新畫一張，這節(jié)課要重新畫一張，知道了嗎？”她的聲音柔和而又微弱，但恰恰可以讓我清晰的聽到，如通過窗簾灑進(jìn)來的陽光不刺眼卻是光亮正好。我的尷尬被她巧妙解除了。
她又低頭看了眼我放國畫用具的袋子，里面空蕩蕩的，轉(zhuǎn)身到后面拿她備用的宣紙放到我桌上，并對(duì)我說：“以后有什么不懂的一定要及時(shí)和我說。”恰好此刻，陽光照在她的背后，逆著光，她的頭發(fā)和臉龐閃著柔柔的金色。好美！我愣住了……
今日，陽光暖暖柔柔，透窗斜射，再次伸手比心，嘴角上揚(yáng)。
光六年級(jí)作文 篇20
在二戰(zhàn)期間的納粹集中營里，有一個(gè)叫瑪莎的小女孩寫了一首詩：
這幾天我一定要省，雖然我沒有錢可以省/我一定要省下足夠支撐我很久的健康和力量/我一定要省下我的神經(jīng)，我的思想，我的心靈，我的精神之火/我一定要省下我的眼淚/我需要它們很久/我一定要省下我的耐心。在這風(fēng)雨飄搖的日子里/在我的生命里，我有那么多的需求/情感的溫暖和一顆善良的心/這些東西
瑪莎在吃不飽的情況和條件下仍然熱愛生活。她不抱怨別人。她只是收集了一點(diǎn)點(diǎn)她心中的光。她生命中有限的時(shí)間少了，但心里多了光；她不怕厄運(yùn)，她只是用溫柔的話語溫暖她脆弱的靈魂；她并不悲觀失望，她只是省去了眼淚和精神之火，用這些微弱的火焰烘烤著自己黑暗的角落。
這是天使的語言。樂觀豁達(dá)，堅(jiān)強(qiáng)。每一個(gè)字都充滿希望，每一個(gè)音符都富含黃金的硬度，每一筆都貫穿著信仰的力量。
英國浪漫主義詩人雪萊有這樣一句詩：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”即使身處寒冬，只要心中有光，就能聞到春天的氣息。即使被逆境困住，只要心中有光，頭頂?shù)臑踉瓶倳?huì)被它穿透；即使被挫折和失敗打敗一百次，只要心中有光，就能站起來一百一次，給昨天留下苦澀的微笑，用不屈的毅力和信念贏得未來。
海明威說：“人可以被撕碎，但不能被打倒。”因?yàn)橹灰阈闹杏泄猓魏瓮庠诘牟焕蛩囟疾粫?huì)破壞你對(duì)生活的追求和對(duì)未來的向往。很多時(shí)候，打敗我們的不是別人，而是對(duì)自己失去信心，熄滅了如火山般寂靜的光芒。
心中有光，這是信仰的基點(diǎn)，力量的源泉，開啟人生之路的探照燈，開啟成功之門的金鑰匙！
光六年級(jí)作文 篇21
黎明，習(xí)慣于河邊漫步的我站在河岸上，絲絲寒風(fēng)吹來，感覺好冷。抬頭向東望去，晨曦中一束陽光穿透云翳，灑下片片金光，好美啊。！我禁不住想起了一年前的那的冬天。
那一天，天空下起了鵝毛大雪人們都急急忙忙得回家，只有我獨(dú)自一個(gè)人慢慢地行走在回家的路上。當(dāng)大地的最后一絲余暉消失的時(shí)候，風(fēng)也越吹越猛，無情地從我身邊穿過。雪也越下越大重重的打在我的肩上，但此時(shí)我的內(nèi)心比身體更加寒冷。
夜已深了，遠(yuǎn)處而一棟棟房子鱗次櫛比，但是，都已經(jīng)熄燈了。天空只剩下幾顆微亮的星星。夜，天空罩上了一張黑色的大網(wǎng)，讓我感到無比的恐懼。
因?yàn)椋缫巡碌饺绻丶覌寢屩莱煽兒罂隙〞?huì)大發(fā)雷霆的，所以與其說我渴望回家，更不如說我更害怕回家。此時(shí)，家對(duì)于我來說更像是一個(gè)地獄。
走著走著，累了，我便坐在雪地上倚靠在一棵枯老的樹旁。仰望星空，任憑風(fēng)吹雪打，突然覺得自己像是一只不小心墜入深淵的螞蟻。此時(shí)，感覺自己真的好無助，好痛苦。
好久，好久，天空開始慢慢變白，變紅，突然有一束陽光射入我的眼睛，不知是什么顏色的，只感覺好美好美！驀然間我的心像是被什么觸動(dòng)了一下豁然開朗。那是晨曦中的一束陽光，是光明的使者，是黑暗的克星，驅(qū)趕了我連日來內(nèi)心的陰霾。
我長舒一口氣，堅(jiān)定地望向天空：小小的一束陽光都不畏懼黑暗，沖破層層云霧，綻放自我，而我為什么不能像它那樣頑強(qiáng)呢？一次的失敗算什么，失敗是讓我知困、知不足、反思過去的路，一次的失敗也并不代表將來，我要勇于去面對(duì)；要不畏挫折，像晨曦中的那束陽光一樣。
我要感謝晨曦中的那一束陽光，感謝這束平凡的陽光帶我走出“黑暗”。
風(fēng)還在猛烈地刮著，但是我已經(jīng)不再覺得冷了……
光六年級(jí)作文 篇22
不曾尋找，卻始終存在；未經(jīng)磨礪，便光輝滿溢。這就是我們的信念、我們的心。只要心中有光，生命便不會(huì)被黑暗吞噬。
心有何光？光有何用？如此想來，光在我們心中幾乎沒有明確定義，但至少，每人的光，“顏色”都不同。之所以為光，因?yàn)槠淞桉{于人的本性，是人心最不曾被玷污，最純凈的東西，它或許會(huì)因世俗風(fēng)氣而折射，卻又會(huì)以最快的速度，投影出人心的善良。這便是人一出生便具有的原始的，對(duì)希望的追求。嬰兒呱呱墜地，便有情感，只是其心靈并不成熟，難以表達(dá)，但是他靠著生物的本能，去哭喊，以求果腹，這便是最初的光，對(duì)生的渴望。
心若無光，不以為生。世間萬物，心中都必有著渴望，植物渴求陽光和雨露，幼雛渴望自己有一天可以在天空飛翔。有了這些渴望，心中也必然有了光。倘若心中沒有渴望，那便像行尸走肉，沒有七情六欲，自然不配稱之為心靈。
光愈強(qiáng)，力愈強(qiáng)。一旦我們有了明確的目標(biāo)，那么我們只需在過程上努力，以達(dá)成目標(biāo)。你若對(duì)目標(biāo)有著深切的渴望，便無所謂過程之長短，堅(jiān)持不懈，必然成功。
光之溫暖可暖人心。光，自古以來便被定義為“正義”，就如其本身性質(zhì)，發(fā)光的同時(shí)也伴隨發(fā)熱，這熱量，可以傳達(dá)給自己，也可傳達(dá)給身邊的人，或化作自信，或化作安慰。把光傳遞到每個(gè)人心中，把正能量播撒到社會(huì)的每一處角落，這便是光存在的意義。
光由心生，心中有光，自然無懼挫折。光，驅(qū)逐夢想路上的一切黑暗，成為我們攻擊時(shí)的利刃，成為我們防守時(shí)的護(hù)盾。心懷渴望，心中有光，做真正的自己！
光六年級(jí)作文 篇23
光是神圣的——日光、月光、燈光、燭光，如果沒有光，世界上就沒有光明，到處是一片黑暗。
光，也是平常的，因?yàn)樵谖覀兊纳钪兴S處可見。
光更是神奇，至少我認(rèn)為是的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有趣的事例：
就在這個(gè)星期，我意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的事，但這并不稀奇——牛頓早已發(fā)現(xiàn)的——一束白光可分解七色彩光。不過我不是用三棱鏡，而是筆蓋子。
上課時(shí)，陽光照耀在我身上，溫暖極了。我邊思考著問題，邊旋轉(zhuǎn)著筆，突然，一道亮光一掠而過。我很驚奇，于是又微微旋轉(zhuǎn)著筆，慢慢我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)筆蓋旋轉(zhuǎn)至一定角度時(shí)，一條七色彩虹便映在本子上了。那彩虹寬約一厘米，但七色光的寬度卻不均勻。赤橙黃綠青五色擠在一起，有的幾乎和另外一色混在一起，而藍(lán)和紫卻占了一大半，其中藍(lán)色最多，占了1/3呢！這是為什么呢？還有，三棱鏡與筆蓋雖同是透明，但形狀不一，為何同樣能映出彩虹呢？這彩虹又是怎樣分解成七色彩虹的呢？……這些疑問有的可能已經(jīng)有了答案，有的可能尚未解決，需要我們?nèi)ソ獯鹉兀?/p>
除了這個(gè)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令我摸不著頭腦的現(xiàn)象：夜晚，路邊的燈亮了，前方一片光明。每當(dāng)我瞇著眼仰望燈泡時(shí)，兩束金光分別從燈泡的上下延伸出來，當(dāng)我把頭一點(diǎn)點(diǎn)向右轉(zhuǎn)時(shí)，金光順時(shí)針旋轉(zhuǎn)；當(dāng)我把頭一點(diǎn)點(diǎn)向左轉(zhuǎn)時(shí)，金光逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。煞是奇怪！為何會(huì)有這兩道金光？為何只有兩道？由此我產(chǎn)生了許多疑問。
光還有許多神奇之處，還有許多未解之謎。其實(shí)，不僅是光，其他事物中也有許多未解之謎。讓我們好好學(xué)習(xí)，來解決他們吧！
光六年級(jí)作文 篇24
月色朦朧，沉寂的黑夜，被一陣鬧鈴聲打破，睡意朦朧，手中的活卻不止，洗漱穿戴，準(zhǔn)備登上我的旅途。
拿著手中的行李，經(jīng)過無數(shù)次的轉(zhuǎn)車，終于到達(dá)最后一班車。然而此時(shí)，不知是因?yàn)樽颂玫能嚕�是因?yàn)闆]有吃早飯，胃中一陣翻滾，不知道是因?yàn)閻盒模�是因?yàn)轲囸I。腿腳已經(jīng)開始發(fā)軟，脊背無法挺直，更是因?yàn)樗卟蛔愣械筋^昏腦脹，原本激昂的心情逐漸變得無力。
上了車，車?yán)锎蛑鵁艄猓c外面的昏暗格格不入，人群逐漸集中，不斷的吵鬧與外面的寂靜格格不入。可即使打著燈光，眼前依舊昏暗，無法改變，可能是困了。但是喧鬧的聲音讓我無法安眠，反而我的胃越吵越激烈，我想我小瞇一會(huì)兒，或許會(huì)好多了吧。旁邊喜歡風(fēng)景的阿姨望著窗外，但嘴巴去念念不絕，即使閉著眼睛，仿佛在夢中，也依舊會(huì)出現(xiàn)她的聲音，令心中惶惶不安，我不安的是自己的胃會(huì)不受控制。
車中的每個(gè)旅客，愈吵愈烈，愈吵愈烈，我突然被驚醒，只因我的胃真的不受控制了。它不斷使我的嘔吐，吐得我都快把肝臟給吐出來了。此刻我的心中走一個(gè)想法，我要下車，我要下車，我再也忍不住了。喧鬧的聲音讓我更加難受，心中的厭惡襲來，旁邊的“老婆婆”什么時(shí)候才能停止她的嘴巴？就在我第二次吐完的時(shí)候，旁邊的“老婆婆”按耐不住了，從包里拿出一罐瓶子遞給我，“吃顆暈車藥吧，這個(gè)很管用，這樣你會(huì)好受點(diǎn)的。”我接過她手中的瓶子說了一句“謝謝你！阿姨！”
我的眼前一片明亮，不再昏暗，仿佛有一束光照進(jìn)我的心中，暖暖的，亮亮的。當(dāng)我走下車時(shí)，外面的天亮了，可我感覺天還沒有亮，只是黑夜中有一束光，照進(jìn)來了而已……
光六年級(jí)作文 篇25
這，是一扇普普通通的窗，它沒有金邊銀框的裝飾，沒有花籬襯邊，只是由一扇扇透明的玻璃構(gòu)成，很簡單！
屋外，很靜；屋內(nèi)，很靜。唯有我啜泣。一顆雨滴，打落在窗上，“叭”的一聲，引我來到窗邊。推開那扇窗，雨，不顧我的觀望，繼續(xù)下著。雨點(diǎn)，被風(fēng)吹到了我身上，冰涼的觸感，讓我愈加悲傷。外邊雨兒，徐徐落；心里的淚珠，滴滴散落。我獨(dú)坐窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫。淚，還在流。淚水咸咸的，滴落在窗檐上。
雨，越發(fā)下得起勁，灰色的天幕透著無邊的凄涼！我，越發(fā)傷心，郁悶！小升初那提前招考試的名額，是媽媽辛辛苦苦弄來的。而我卻沒有考上。我有點(diǎn)不甘，有點(diǎn)氣憤。我腦海中，有千般思緒閃過，剪不斷，理還亂，盡是憂傷！雨滴，傾灑在我的身上，徹底洗清了我。
小學(xué)畢業(yè)擇校考的“鐘”聲，快要敲響尾聲曲了，我的初中校園在哪里，還是個(gè)未知數(shù)！我，在茫茫人海中，不知何去何從？我站在人生的分岔路口，卻不知選擇哪一條路。我也總是牢記老師說的，只要堅(jiān)持，哪怕前方自己選擇的那條路要上刀山，下火海，也不怕！面向窗外，天光了許多。我要收拾好心情，告訴自已一定要振作，不當(dāng)那個(gè)嬌氣的小公主，我要當(dāng)花木蘭。就算身在迷霧，也要踏出一條荊棘路來！現(xiàn)在，時(shí)間不多，我要把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，努力奮斗！就算自己是大海中的一根針，也要借助海洋的力量，努力上岸！
不知何時(shí)，雨停了，天藍(lán)了，乘載著藍(lán)天的祝福，我將揚(yáng)帆起航，我深信，前方，一定有一個(gè)屬于我的彼岸！
深吸一口清新空氣，擦干眼淚，微笑面對(duì)小升初擇校考。窗外，一束陽光探出頭來，跑到了我的臉上，親吻我的臉頰……
光六年級(jí)作文 篇26
“唉。”我拖著疲憊的身子，從學(xué)校離開，獨(dú)自走回家。
不知道是因?yàn)槭裁矗蝗粚?duì)未來充滿了迷茫，也許是老師的叮囑，也許是父母的關(guān)心，也許是自身的原因，對(duì)自己的不自信和骨子里的自卑。
我挺害怕的，怕別人質(zhì)疑我，怕別人說我是“拖后腿的家伙”。我在努力地讓自己相信我不是這樣的人，但也許是因?yàn)樽约簩?duì)自己也不那么自信，我又不得不信，我是。
本來放晴的天空突然陰暗起來，時(shí)不時(shí)還打個(gè)響雷。老天怕不是已經(jīng)感覺到我現(xiàn)在的心情了吧？我這么想。
我把頭壓得更低了，為了轉(zhuǎn)換注意力，我小聲哼起了歌：“我向上是迷茫，向下我聽見你說，這世界是空蕩蕩……”
接著，雨一滴一滴地墜在地上，滴在我頭上，滴在了我的心里。突然間，一把明黃色的雨傘移了過來，為我遮住了雨。
我回頭一看，是我認(rèn)識(shí)了六年的好朋友。我問：“你不是說你先回去了嗎？”她撓撓頭，笑著說：“中途看到要下雨，想起你沒傘，就跑回來了。剛好，趕上了。”我有點(diǎn)驚訝：“你就為了這個(gè)跑回來？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對(duì)啊，有什么不行？以前你不也這樣為我撐過傘？”我猛地想起，與她相識(shí)，便是一個(gè)雨天，她蹲在雨中哭，我就這樣為她撐了一個(gè)小時(shí)的傘，陪著她。
我鼻子一酸，想哭，我拍拍她的背：“不是吧？這么久了，你還記得？”她看著我，說：“嗯，那個(gè)時(shí)候，我看你就好像看見了光，你知不知道你當(dāng)時(shí)有多耀眼。”
突然間，我的心似乎放晴了，之前心中的壓抑與難過通通消失了。此時(shí)，她好像在發(fā)著光，十分耀眼。
我們都是彼此的光，照亮著對(duì)方。
真好，此時(shí)，有光，有你，有微笑……
光六年級(jí)作文 篇27
這學(xué)期科學(xué)課上，我們做過的實(shí)驗(yàn)中，最有趣的就是“神奇的光”這一課了。
上科學(xué)課前，熊老師讓大家?guī)龔埡谏埌濉⒋蚧饳C(jī)、剪刀和一支手電筒做實(shí)驗(yàn)，到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀看蠹叶加X得十分奇怪。
上科學(xué)課時(shí)，熊老師對(duì)大家說，要做一個(gè)關(guān)于光的試驗(yàn)。熊老師先把窗簾拉上，讓大家在三張紙板上剪下三個(gè)小孔，隔一段距離放一塊紙板，然后用手電筒向小孔照去，會(huì)有什么現(xiàn)象。班上立刻炸開了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。
我們小組同學(xué)合作，我先用打火機(jī)在一塊紙板中間點(diǎn)燃，燃燒一會(huì)兒后把打火機(jī)拿開，火苗自動(dòng)在紙板中間燃燒，等出現(xiàn)了洞以后再吹滅火苗，雖說有點(diǎn)危險(xiǎn)，但還是十分成功的！我將火苗點(diǎn)燃第二塊紙板后，火漸漸大了起來，小孔很快燒成了，但我怎么吹也沒有把火苗吹滅，小組其他同學(xué)也過來一起吹，火苗越竄越大，我趕緊將紙板扔到地上，用腳踩了踩，火苗總算才熄滅，大家虛驚一場。第三張紙板形成了小孔時(shí)，我用另一塊紙板在火苗上抹了抹，火苗熄滅了。看來這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是有相當(dāng)危險(xiǎn)的。李聰手持手電筒，從一端照了過去，蔣昆宇把眼睛對(duì)象另一端的小孔，他看到了強(qiáng)烈的光！實(shí)驗(yàn)成功了，說明了光在空氣是沿直線行進(jìn)的。等全班同學(xué)都實(shí)驗(yàn)完畢后，熊老師問大家：“大家能通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：光在空氣沿直線行進(jìn)的嗎？”我們小組演示了一遍實(shí)驗(yàn)，手電筒的光從三個(gè)小孔中穿了過去，驗(yàn)證了我們的解釋。能親手證明一個(gè)科學(xué)事實(shí)，我們都感到很自豪。
科學(xué)在我們身邊無處不在，只要大家去認(rèn)真地觀察、仔細(xì)的試驗(yàn)，就能發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。
光六年級(jí)作文 篇28
經(jīng)過狂風(fēng)暴雨之后，雖然整個(gè)世界看起來一片死寂，灰暗，不過總會(huì)有方法找到希望的光，重新再來一次。這光就是人們那堅(jiān)定的毅力和夢想，只要有足夠的動(dòng)力，即使情況再差，那些人依舊能啟航。
取一個(gè)家喻戶曉的人舉例吧！愛迪生有個(gè)造福人類的夢想。在當(dāng)時(shí)還沒有電燈的時(shí)代，大部分的人都是靠著油燈才能在夜里或黑暗的地方工作。但是油燈的缺點(diǎn)太多了，于是愛迪生靈光一現(xiàn)，想發(fā)明更方便、輕巧的照明工具來代替。便告訴了幾個(gè)朋友他想法，但他們都覺得這是天馬行空的東西，而也沒有人想投資他。不過夢想并不是會(huì)因幾句話就破滅的。后來她在自己家中研究，材料則到垃圾場里找尋，從無漸漸到有了樣子。當(dāng)時(shí)他需要一種金屬來通電卻一直無法找到。同時(shí)也有人勸他別白費(fèi)力氣，但是堅(jiān)強(qiáng)的毅力一直支撐他到最后。直到他試了千百種金屬，找到了適合的一個(gè)。并成為了世界所感謝的人。
愛迪生曾經(jīng)說過:“當(dāng)你希望成功.當(dāng)以恆心為良友”他因?yàn)閳?jiān)持下去而成功了。所以即使身邊一直有事物在干擾、誘惑你，還是要把目光放在更后面，然后咬緊牙根撐下去。當(dāng)有決心和夢想時(shí)，其實(shí)早已成功了一半，剩下的則是擊敗路途上嘲笑、擾亂你的人，因?yàn)樗麄兛赡苁鼓闳f念俱灰，會(huì)敗在這里的人就是意志力不夠，要從挫折中爬起，因?yàn)楸绕鹚麄儯瑝粝雮ゴ蠖嗔恕?/p>
我知道人生一定會(huì)有許多坑洞，使你陷入低潮，塵土遮天，讓你看不見一路指引你的光，所以就想像自己是一道更強(qiáng)的光吧！沖破任何阻撓你的東西，朝著夢想前進(jìn)，總有一天能到手的！
光六年級(jí)作文 篇29
北島在《波蘭來客》中寫道：“那時(shí)我們有夢，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音”。詩人因青春的逝去而心殤。
青春年華是人生中的春天，要用心去播撒希望。大雨將至的午后，陰沉沉的天堂，恬聒的蟬鳴以及窗外體育課上同學(xué)們嬉笑的聲音，不僅讓教室里埋頭做題的同學(xué)眉毛擰了又?jǐn)Q，低氣壓得大家喘不過氣，噪音聒得大家靜不下心，我正拿著一把二寸的尖刀與數(shù)學(xué)怪物殺得平方法？錯(cuò)了錯(cuò)了！用公式法？非也！難解難分，先化簡？不對(duì)不對(duì)！先移項(xiàng)？不對(duì)不對(duì)！用直接開方也非也！演草紙上爬滿了我的傷兵殘將，筆芯里慢慢減少的是我的精力“血條”。經(jīng)過幾輪的對(duì)戰(zhàn)，我慢慢占了上風(fēng)，第一步正確了，接著還有第二第三步，一聲悶雷嚇得我一哆嗦，清醒了不少，一道閃電為我擦亮了雙眼，正確答案浮現(xiàn)在了眼前，窗外，雨下了，蟬鳴聲不見了，嬉鬧聲不見了，絲絲冷意席卷全身，我聽不見窗外淅淅瀝瀝的雨聲，只聽見筆與紙摩擦的窸窸窣窣的聲響，我知道那是靠近夢想的節(jié)奏……
青春年華是人生中的夏天，要用心去播撒汗水。驕陽似火，烈日炎炎，望著漫無盡頭的八百米賽道，我咧了咧嘴，撓了撓頭，“呼——！”一聲哨響，同學(xué)們?nèi)珉x弦箭，我看著一個(gè)個(gè)人從我身邊飛馳而過，我一下子摔倒在了深紅色的跑道上，“呼哧——呼哧——”班里最胖的一位女同學(xué)從我身邊跑過，對(duì)我說：“快起來跑啊！只剩半圈了！”我一咬牙，翻身爬起，兩條腿越跨快，越跑越輕，汗水流過脖子，打濕衣裳，我看到了，看到了汗水灑下的地方，也生出了希望……
一點(diǎn)青春氣，只在心里，它帶來的是拂頰的千里快哉風(fēng)！
光六年級(jí)作文 篇30
春天，是萬物復(fù)蘇，春意萌動(dòng)的季節(jié)，當(dāng)然，我們也不例外，個(gè)個(gè)花兒少年，盡顯熱情與活力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，比賽項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)。直到七年級(jí)女子4×100接力跑，我看到了閃耀的她。
她是最后一棒，前面與對(duì)手旗鼓相當(dāng)，如果想贏，那就要看這最后一棒了。她的責(zé)任重大。
“來了，來了，接近了！”只見她手握接力棒的那一刻，一路飛奔，攜風(fēng)帶塵，離終點(diǎn)四五米時(shí)，我看見了她白晢的臉龐，在陽光的照映下，干凈通透，她的眼睛閃亮如星，嘴角彎出一個(gè)好看的弧度，似乎勝利是志在必得。當(dāng)然，她也和那些因用力過猛而面目有些猙獰的運(yùn)動(dòng)員截然不同，她分明是在享受奔跑的快樂，享受這場汗徹淋漓的比賽。
那一刻，我真覺得她很美。雖然她也只是一個(gè)普普通通的女孩子，但是，當(dāng)一個(gè)人全力以赴追求目標(biāo)并享受其過程的時(shí)候，周身就會(huì)發(fā)光，一顰一笑，乃至吞吐的氣息都有直擊人心的力量，這種美，比容顏的精致更能令人念念不忘，流連忘返。
“哇！她贏了！”她為班級(jí)爭奪了永久的榮譽(yù)，大家都圍了過來，個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分，特別是她，笑容別提有多甜了。
同樣，她在學(xué)習(xí)上也毫不示弱，在這場名為“人生”的賽場上無憂無慮，自由地奔跑著，而我只能看著她矯健的背影，絢麗而又遙不可及。她看見的是世界的新奇，而我只是一只自滿自傲的“井底之蛙”。
我想要和她一起看遍這世間的新奇，我不想只做一個(gè)安分守己的“小跟班”。我想要和她一起感受這世間的美好，我不想只蜷縮在枯井里與孤獨(dú)作伴。我想要和她一起體悟這世間的溫暖，我不想只與陰暗潮濕的枯井孤獨(dú)終老……
我想讓他們知道，原來“青蛙”也會(huì)飛，而她，將會(huì)是我追逐的光。
光六年級(jí)作文 篇31
在很久很久以前，有兩個(gè)國家，一個(gè)是“鏡子王國”，另一個(gè)國家是“光王國”。光王國是那時(shí)候最強(qiáng)大的國家，因?yàn)樘柟獾墓饩褪枪馔鯂峁┑模绻馔鯂鴽]有提供光的話，那世界就只能活在黑暗里了。而鏡子王國卻沒什么用處，只能照一下自己，有時(shí)候在街上都不知道那一條是真正的路了，所以鏡子王國才排到了最后。
有一次，光王國的國王向鏡子國的國王發(fā)起挑戰(zhàn)，如果鏡子王國贏了的話，就讓鏡子王國排第一，如果是光王國贏了就讓鏡子王國的全部鏡子當(dāng)光王國的的奴隸。鏡子國的國王正在跟大臣商量要不要接挑戰(zhàn)書時(shí)，鏡子國的國王的兩個(gè)將軍，一個(gè)比普通鏡子還要厲害的，另一個(gè)是單向鏡。它們兩個(gè)說：“大王，一定要接下挑戰(zhàn)書，不然就讓別人看不起我們，輸了就輸了，我們絕不能當(dāng)個(gè)懦夫！”國王聽了，覺得有點(diǎn)道理，就接下了挑戰(zhàn)書。
到比賽那天，雙方都來到了現(xiàn)場。光國王親自上場，比賽開始了，鏡子國的國王的兩個(gè)將軍，雄赳赳氣昂昂地走上比賽現(xiàn)場。光國王最先發(fā)起攻擊，一束光猛地打在了鏡子上，鏡子國的臣民們和光王國的臣民們用手遮住眼睛，都不敢看鏡子破裂的那一瞬間。沒想到，反而聽到的是光國王的一聲慘叫“啊！”只見它立刻倒在了地上。鏡子反而沒事。第一場比賽結(jié)束了。鏡子王國知道了打敗光王國的秘訣后，信心倍增。鏡子國王又派出了十多面鏡子。
第二場比賽開始了，幾十面鏡子圍住了光國王，只要光國王一發(fā)起攻擊，它的光就會(huì)被鏡子反射回來。光國王以慘敗而告終。
最后鏡子王國成了最強(qiáng)大的國家。
光六年級(jí)作文 篇32
我們冥冥中被選中，告別黑暗，從混沌中醒來，大哭著來到這個(gè)森羅萬象的世界，開始悲愴的一生。夜以繼日，倉促而忙碌，挫敗和渺小累積成痛苦和沉重，讓我忽視身邊稍縱即逝的狂喜和微妙沉浮的幸福。
稚嫩而透明的少年心禁不起一點(diǎn)點(diǎn)打擊，一遏風(fēng)霜便幾乎支離破碎。迷茫倉皇，筆下陰沉的灰色，我唯有站在十字路口四處張望，似乎在流年歲月里，我的悲傷只增不減。直到有一天，我聽人說：毛毛蟲十蝴蝶的童年，每個(gè)人都有過不如意，過去不代表現(xiàn)在，也不代表未來。
生活沒有彩排，人生也沒有彩排，總有一些時(shí)候滿心期待換來的是失望和不理解、或是不體諒，環(huán)顧四周，似乎只有自己在徘徊，努力了好像還是看不見希望，甚至一度認(rèn)為，沒有比自己更加不如意，漸漸地開始不自信，不勇敢，不愿向前。
柔柔春風(fēng)，撫慰綠意；泠泠泉水，沖洗污泥；清清明月，傾灑大地。母親溫柔的安慰，父親用心的告誡，老師熱心的勸解，也許會(huì)使自己再一次的振作。心中聽到一個(gè)聲音，清晰可見——再來一次！再來一次或許就有改變。時(shí)間的長河中浮現(xiàn)出許多偉大的人物：貝多芬，海倫，司馬遷……他們是戰(zhàn)士，英勇的戰(zhàn)勝了自己的缺陷，戰(zhàn)勝了挫折，向不公的命運(yùn)開戰(zhàn)。
當(dāng)生活的哨聲響起，我們不該再遲疑，選擇責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為成長積蓄力量。再一次，只為追逐我們的夢想。
生活中雖然布滿迷霧，但我們每人心中有光。即使看起來不算耀眼，但也要堅(jiān)信自己是溫暖的存在。去年的多雨的悲傷寒秋依然飄過，夢想將在時(shí)間里春暖花開。
光六年級(jí)作文 篇33
還記得那個(gè)燈火斑斕的夜晚，月亮圓圓的夜晚，花燈萬千，河燈萬千的夜晚，我牽著爸爸的手，來到蜿蜒曲折的河邊。寬闊的河面上，微風(fēng)過處，河面泛起層層漣漪，就像微風(fēng)吹動(dòng)紗裙一般。遠(yuǎn)山的倒影，淺淺的，猶如一條水中的巨龍。
我邁著輕快的步子來到河邊，只見天上繁星閃爍，一輪月亮掛在天邊。我仰天長嘆，低下了頭。
我輕輕地把荷花燈托在水上，只見荷花燈下邊兒蕩起了一圈一圈淡淡的漣漪。微風(fēng)不知從何處吹來，一聲不吭地，倔強(qiáng)地?cái)D進(jìn)了花瓣之間的縫隙里，那火光被吹得東倒西歪，時(shí)而分開，時(shí)而合攏，又時(shí)而熄滅，顯現(xiàn)出一股青煙，不久又在眾人的驚訝之下漸漸亮起，不久又變得支離破碎。
那微風(fēng)似乎在捉弄我，只見那支離破碎的火光不久便合在了一起。火光時(shí)而黯淡，時(shí)而鮮明，它的逐漸遠(yuǎn)去，讓人只可能眼巴巴地遙望。
突然之間，我的燈不見了，它被一片由疏到密，隨波逐流的“浪花”淹沒了、吞噬了，被紅色花瓣和橘黃色的火光徹底吞噬了。
那一片片“浪花”閃著柔和、溫暖的光芒。微風(fēng)掠過那片光，那片光竟和我們玩起了捉迷藏，時(shí)而露出臉兒來，時(shí)而躲進(jìn)“屋子”里，時(shí)而又支離破碎，向前遠(yuǎn)行。
那風(fēng)停住了，燈火不再害怕，便試探著，漸漸地，河面冒起了一束束火光，信號(hào)一起，后浪便一涌不止，一波一波，像滴滴答答的雨點(diǎn)。那燈火搖搖曳曳若隱若現(xiàn)，照亮了波光粼粼的河，也照亮了我的臉……
那一條燈河不停地向前流淌，消失在了拐彎盡頭……
“嘩嘩嘩”天，下起了小雨，我閉上了眼張開了手，感受著雨點(diǎn)的滋潤。啊！那燈火在雨點(diǎn)中堅(jiān)強(qiáng)地燃燒著，不管多久，終有一天，它們將會(huì)承載著我們的寄托，到達(dá)心中的彼岸！
光六年級(jí)作文 篇34
文明時(shí)時(shí)刻刻跟隨著我們，它使生活更加和諧；它使人與人之間的距離不再遙遠(yuǎn)；它......
五月的陽光格外明媚，不似七月刺眼，也不似臘月清寒。那天，我與往常一樣，乘坐公交車到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)車上的人特別多，幾位正在看書的哥哥姐姐，左肩上的“三道杠”格外醒目。我不禁看看肩上的“老二”,別提多羨慕了。想著想著，我不禁腳下一滑，又是一個(gè)急剎車“呀，啊……啊!”眼看著就要與地板親密接觸的時(shí)候，突然一只有勁的大手猛地抓住了我。我抬頭一看，原來是個(gè)大哥哥。“謝……謝”剛才的驚悚使我還沒緩過來，言語有些斷斷續(xù)續(xù)。“沒事，一點(diǎn)小忙！”他拍拍手說：“站著危險(xiǎn)，來，坐！”
坐下來，我感覺舒服多了。這時(shí)，車上來了一位身穿工地服，頭戴安全帽的叔叔，他一邊嗑瓜子，一邊將瓜子殼剝落，隨手扔掉。那位哥哥皺了皺眉，他從口袋里拿出一個(gè)袋子，把丟下的垃圾一一撿起。人們齊刷刷地看向那里，那位叔叔的臉“刷”的一下紅了，忙說：“小朋友，我來，我來。”說著，便扶起哥哥，搞起衛(wèi)生來。我們舟山新區(qū)快速的發(fā)展著，在這片熱土上文明非常重要，公交車不正是城市交通文明的一個(gè)窗口嗎？
經(jīng)過公交車的一場風(fēng)波我來到了校園，值周老師早早的上崗了，我趕忙說：“老師好！”老師的臉上笑開了花，似乎我的問候給他帶來了好運(yùn)，接著忙回應(yīng)：“你好！”
文明就是這樣，在不經(jīng)意間跟隨著我們，就像那簡單的師生問候使校園的天更藍(lán)了。讓文明之光從早上照進(jìn)心房，照亮你我的心。
光六年級(jí)作文 篇35
夜是那么深沉。
窗外傳來一陣陣雨聲，雨滴像是一只只飛旋的精靈，在粗糙的地面上跳躍。那細(xì)巧的腳步聲像是佩環(huán)相擊的清脆聲響。
那聲響像一條貓尾巴一樣，輕輕地逗弄著我的心。好奇心迫使我向窗外張望。
那透明輕靈的雨珠在空中徘徊，最終落向地面，濺出一朵澄澈的水花。
霓燈初上，斑斕的光映在水面上。
像是調(diào)皮的孩子將顏料一并打翻了一般，水面上暈出飄渺的如同綢紗一般的顏色，忽而一顆顆圓潤的“珍珠”撒落到“紗”上，在這匹絕世的輕紗上綴出朵朵薔薇。那樣攝人心魂的美，像蒙著面紗的美人，似真似幻、絕代妖嬈，死死地攥著我的目光。
突然，華麗的霓燈熄滅了，只剩對(duì)面人家窗里的、白色的微弱燈光灑在水面上。
那“紗”好似洗滌了一番，褪去了華麗飄渺的色彩，只余素凈的白。透著一種輕靈飄逸的風(fēng)骨，不媚俗、不招搖、不熱烈，像是一朵在秋天的早晨開放的雛菊，淡雅溫靜。
細(xì)密的雨絲帶著云朵輕柔的愛，悄悄地吻向那片素凈的白。平滑如鏡的水面泛起一陣陣漣漪，那是絕世繡娘用線描繪出的一朵朵飄逸的百合，它們在這匹純潔的“輕紗”上盛放。我眷戀地望著這抹輕靈的身影，它是那樣純潔、那樣美好，像不食煙火的仙子，為傳遞云朵對(duì)大地的關(guān)懷，下凡而來。
就這樣，時(shí)針輕輕地挪動(dòng)了一個(gè)角度，對(duì)面人家將燈熄滅了，整個(gè)世界只剩下屬于夜晚的最沉寂的墨色，當(dāng)然，還有那些不知疲倦的、小小精靈跳舞的悅耳聲音徘徊在耳邊，久久不絕。
夜幕四合，這座北方小城陷入了沉睡，在這個(gè)屬于雨的夜晚，一切都那么美好。
光六年級(jí)作文 篇36
小時(shí)候鄰居是個(gè)富裕家庭。夫妻倆很恩愛，也很照顧女兒欣欣。那時(shí)候從幼兒園回到家，就會(huì)聽到鄰居傳來美妙的琴聲，就是欣欣彈的那種優(yōu)美的音樂。午飯后，我將從鄰居家的門縫里窺探正在練習(xí)芭蕾舞的閆妍。她優(yōu)雅的舞蹈總是有一種魔力，吸引別人停下來欣賞。但我只是一個(gè)愛操場的調(diào)皮女孩，和一些不認(rèn)識(shí)的孩子混在一起，因?yàn)橥婺喟捅粙寢屚匣丶掖蛄R。回過頭來看，當(dāng)時(shí)我還挺羨慕小公主頭上的“光環(huán)”的，因?yàn)槲抑灰奶幙纯础?/p>
雖然我的生活和欣欣很不一樣，但是我們在彼此之間？氚椎霓虹瀾我們學(xué)校？產(chǎn)業(yè)興船，玉環(huán)段毅幕？池？mdash—聽故事。
哈哈！不要被我爸穩(wěn)重踏實(shí)的形象騙了。其實(shí)他是個(gè)不折不扣的大男孩，他愛我。爸爸下班回來，會(huì)放下沉重的公文包，給我講一些他創(chuàng)作的有趣的故事。雖然父親講故事的時(shí)候眼睛總是布滿血絲，但他還是耐心地用文字向我的眼睛呈現(xiàn)一個(gè)精彩的故事篇章。
有一次，我和欣欣在幼兒園分享了一些爸爸創(chuàng)作的故事。欣欣竟然被這幾章吸引住了。回家后，她求她參與我家的故事時(shí)間。這些精彩而快樂的故事，讓兩張年輕的面孔被這些故事帶到了有趣的王國，讓兩個(gè)天真的小臟人感受到了冒險(xiǎn)者沸騰的熱血一起流淌，讓兩只明亮的小眼睛一起看到了故事中驚心動(dòng)魄的懸崖。
就這樣，我的童年變得很充實(shí)。雖然欣欣還是一個(gè)能歌善舞的公主，我還是一個(gè)在泥里打滾的臟兮兮的孩子，但是父親一個(gè)接一個(gè)的故事把我們的生活聯(lián)系在一起，讓我們找到了一本充滿童年回憶的故事書。
光六年級(jí)作文 篇37
在我心頭，有一束最美的光，它是爸爸為我指引方向的一束光。
哎，終于下晚自習(xí)了，在學(xué)校這個(gè)大泥潭里摸滾打爬了一天，拖著疲憊的身軀，踏上了奔往溫暖被窩的路上，我漫不經(jīng)心地踩著自行車的踏板，借著昏黃的路燈，經(jīng)過一個(gè)個(gè)黑漆漆的路口。
“潔潔！”一個(gè)熟悉的聲音讓我握緊了剎車，好奇的回頭望去，原來是爸爸，他騎著摩托車停在一個(gè)小診所門口，似乎在等我。他緩緩的騎到與我并排的位置，我正準(zhǔn)備問爸爸為什么在這，他說；“回家的路燈這幾天是壞的，你又沒有手電筒，爸爸不放心，你騎在前面，爸爸用燈照著你。”“嗯。”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小村莊的夜晚十分安靜，星星在天空眨吧著眼睛，我輕輕的踩動(dòng)踏板，金燦燦的光照在我的身上，即使這光不是太陽的光芒，但是能帶給我比陽光更耀眼、更溫暖的愛。夜路在前方蔓延，到了一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我熟練的轉(zhuǎn)動(dòng)自行車，那個(gè)瞬間，那束光帶給我的溫暖與安全的光消失，于是我驚慌的轉(zhuǎn)過頭去，光又回來，照進(jìn)我眼里有些刺眼，爸爸似乎注意到我，于是向我喊道：“慢慢騎！爸爸在后面”爸爸的聲音很響亮，在寧靜的夜空回響，看到那束光，我又放心的把頭轉(zhuǎn)過來。
回家的路并不是太遠(yuǎn)，可今天很漫長，也很享受，快上坡了，我用力蹬了幾下踏板，很艱難的往上蹬。我的影子拉的很長，摩托車的聲音也離我越來越近，看了看那時(shí)光，我仿佛充滿了信心與力量，前面的坡也不這么難了，“慢點(diǎn)，不著急。”爸爸的話，伴著風(fēng)蕩進(jìn)了我的耳朵，那束光為我照亮前方的路，帶給我溫暖與安全，也給信心與力量。
那束光是爸爸慈祥的父愛，它像太陽一樣照亮我，保護(hù)我，在寧靜的夜里，最美的便是那束光。
光六年級(jí)作文 篇38
如果我不曾見過太陽，撥開迷霧，你就是我的光。——題記
天空湛藍(lán)，溫潤如玉，光滑如鏡，不時(shí)還有幾縷白紗似的云飄過。想西望去，太陽收斂了他刺眼的光輝。下面是大片大片的連山，太陽漸漸沉下去，我的心卻怎么也沉不下去……
手中的試卷沉了，腳底像灌了鉛一樣，越來越重，取代金黃的是那滿天的星光。我在家附近徘徊了許久，陪伴我的是墜入人間的星星。
我蹲在家門口，就那么蹲著，不進(jìn)去，只看著螢火蟲飛舞。你就突然打開門，你不意外，我也不意外……
飯桌上，我生吞著米飯，不敢夾菜，試卷也不知所措地躺在一旁，一旁的電視不應(yīng)景的播放起我喜歡的那首《螢火》。
“怎么搞的”
那一刻，洪水沖破了大壩，重物壓塌了支點(diǎn)，淚水終于止不住了，我把頭埋的更低了。
你好像還說了很多，但我無心聽你說話，我聽得到《螢火》的旋律“我相信愛是，螢火般的信仰，在黑夜里迷路的人都能找到方向……”，輕而我，就是你的光。
墨菲定律說：“生活不可能永遠(yuǎn)是高潮，但也不可能永遠(yuǎn)是低谷。”煎和熬不都是變美味的方法嗎，加油也是啊！鮮花不止開在春天，冰天雪地里也有一抹傲人的鮮紅，不是所有河流都流向大海，在蒼茫無邊的沙漠仍有那一點(diǎn)綠色，及時(shí)最終都會(huì)流逝，但只有熱愛，山河皆可平，愛的微光藏匿在生活的處處。
我以一聲“媽媽”為報(bào)酬，肆無忌憚向你索要一切，你以一聲媽媽為枷鎖，毫無保留對(duì)我付出所有。你的愛像螢火，及時(shí)并不那么耀眼，但足以給我?guī)頊嘏诤谝估飵艺业椒较颉?/p>
你是星辰，墜入人間成為我的螢火，成為迷霧后——我的光。
光六年級(jí)作文 篇39
經(jīng)過狂風(fēng)暴雨之后，雖然整個(gè)世界看起來一片死寂，灰暗，不過總會(huì)有方法找到希望的光，重新再來一次。這光就是人們那堅(jiān)定的毅力和希望，只要有足夠的動(dòng)力，即使情況再差，那些人依舊能啟航。
取一個(gè)家喻戶曉的人舉例吧！愛迪生有個(gè)造福人類的希望。在當(dāng)時(shí)還沒有電燈的時(shí)代，大部分的人都是靠著油燈才能在夜里或黑暗的地方工作。但是油燈的缺點(diǎn)太多了，于是愛迪生靈光一現(xiàn)，想發(fā)明更方便、輕巧的照明工具來代替。便告訴了幾個(gè)朋友他想法，但他們都覺得這是天馬行空的東西，而也沒有人想投資他。不過希望并不是會(huì)因幾句話就破滅的。后來她在自己家中研究，材料則到垃圾場里找尋，從無漸漸到有了樣子。當(dāng)時(shí)他需要一種金屬來通電卻一直無法找到。同時(shí)也有人勸他別白費(fèi)力氣，但是堅(jiān)強(qiáng)的毅力一直支撐他到最后。直到他試了千百種金屬，找到了適合的一個(gè)。并成為了世界所感謝的人。
愛迪生曾經(jīng)說過:“當(dāng)你希望成功.當(dāng)以恆心為良友”他因?yàn)閳?jiān)持下去而成功了。所以即使身邊一直有事物在干擾、誘惑你，還是要把目光放在更后面，然后咬緊牙根撐下去。當(dāng)有決心和希望時(shí)，其實(shí)早已成功了一半，剩下的則是擊敗路途上嘲笑、擾亂你的人，因?yàn)樗麄兛赡苁鼓闳f念俱灰，會(huì)敗在這里的人就是意志力不夠，要從挫折中爬起，因?yàn)楸绕鹚麄儯Ｍ麄ゴ蠖嗔恕?/p>
我知道人生一定會(huì)有許多坑洞，使你陷入低潮，塵土遮天，讓你看不見一路指引你的光，所以就想像自己是一道更強(qiáng)的光吧！沖破任何阻撓你的東西，朝著希望前進(jìn)，總有一天能到手的！
光六年級(jí)作文 篇40
光六年級(jí)作文 篇41
即使你處在寒冷的冬天，只要你心中有光，你就能聞到春天的氣息；即使你被逆境所困，只要你心中有光，頭頂?shù)臑踉瓶倳?huì)被他穿透。
詩人雪萊寫道：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”逆境中，唯有心中充滿陽光，你才能擊敗困難，成就輝煌。
古往今來，有多少文人墨客追求成功，但又有多少被塵世所湮滅。蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”，因心中有光，蘇軾閑看庭前花開花落，豁達(dá)豪邁；杜甫“行至水窮處，坐看云起時(shí)”，因心中有光，杜甫坐看云起云涌，樂觀樸實(shí)；李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，因心中有光，倒騎白鹿，游歷山水，浪漫飄逸。
每個(gè)追求成功的人都會(huì)遇到困境，都會(huì)山窮水盡，但是，只要你心中有光，就會(huì)柳暗花明。
“面朝大海，春暖花開”，好優(yōu)美的詩句，好溫馨的畫面，但他卻永久地定格在海子的心中變成一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的夢。海子，一個(gè)充滿創(chuàng)造力的新生派詩人，因?yàn)閷?duì)生活的不滿，過早地結(jié)束了自己年輕的生命，其實(shí)，只要海子心中有光，就會(huì)看到人性的光輝，無一不在閃耀；只要海子有光，就會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的詩人；只要海子有光，就不會(huì)做出如此草率的決定。
每一個(gè)追求成功的人，心中都充滿陽光。莘莘學(xué)子，為了心中的理想，在這里灑下了淚水和汗水，用勤奮和奮斗書寫我們明媚的未來。因?yàn)槲覀冃闹杏泄猓嘈懦晒σ欢▽儆谖覀儭?/p>
即使你被挫折和失敗打翻一百次，只要你心中有光，你可以一百零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨天，用不屈的毅力和信念贏得未來。因?yàn)槟阈闹杏泄猓魏瓮鈦淼牟焕蛩囟紦洳粶缒銓?duì)人生的追求。很多時(shí)候，擊敗我們的不是別人，而是我們對(duì)自己喪失了信心，熄滅了那片如睡火山般沉寂的光。
讓我們點(diǎn)亮心光，追求成功的人生。
光六年級(jí)作文 篇42
太陽是無私的，將每一縷陽光射給萬物，毫不保留；太陽是溫暖的，將每一縷陽光散發(fā)出來，照在萬物的身上，暖暖的；太陽是重要的，將每一縷陽關(guān)照射出來，照在植物身上，供我們存活；太陽是重要的，將每一縷陽光照射出來，照在世間萬物跟每個(gè)角落，驅(qū)趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個(gè)可怕的地方，使世界變得明亮。
在世界有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開我心中的陽光。
在很小的時(shí)候，不會(huì)這個(gè)、不會(huì)那個(gè)，什么都不會(huì)。學(xué)習(xí)拿筷子的時(shí)候，小手怎么也不聽使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時(shí)母親撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒有厭倦感。這時(shí)，一縷陽光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。
剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學(xué)會(huì)了，變胸有成竹地對(duì)母親說，這個(gè)太簡單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？笨拙的小手在鞋的上方盤旋著，可最后竟成了死結(jié)，我猶豫了一下，想把他解開，可是卻犯了愁，它們就像跟我作對(duì)似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時(shí)母親鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)著我，最后不但把死結(jié)解開了，還學(xué)會(huì)了系蝴蝶結(jié)這時(shí)，一縷陽光悄悄地射入我心中，給予我歡樂。
以至于后來，千千萬萬縷陽光射入我心中，給予我勇氣、歡樂、耐心、忍受、堅(jiān)持等等，使我的內(nèi)心對(duì)這一縷縷陽光的背后故事充滿敬佩。
每每我遇到困難，這些陽光都告訴我：堅(jiān)持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽光從此永不敗滅，感謝給予我陽光的人。
光六年級(jí)作文 篇43
我從興趣班結(jié)束學(xué)習(xí)出來，天已經(jīng)暗了，大雨如注，這雨已經(jīng)下了幾天了。幾盞路燈在雨簾中發(fā)出微弱的光，世界沉浸在一片昏暗之中，點(diǎn)落在地上的“沙沙”聲充斥著整個(gè)街道。
我沿著人行道往前走，不遠(yuǎn)處只有一點(diǎn)大的白色光線朝我飛來，漸漸大了起來。過了一會(huì)兒，才顯現(xiàn)出幾條模糊不清的線條，一輛汽車正向我飛馳而來，不時(shí)傳來幾聲引擎的嘶吼聲，濺起不少水花，刺眼的遠(yuǎn)光燈照得我睜不開雙眼。我心一驚，腳下一滑，一股無形的力量是我不自覺地向前倒去，跌坐在人行道上。那輛車子從我身邊無情地駛過，濺起的水花朝我拍來，使我全身濕透了。看著那輛汽車越行越遠(yuǎn)，我還沒明白怎么回事呢，又有一輛汽車開過，水花再一次席卷我的全身。冰涼的雨水像冰塊一樣，放肆地舔著我的全身，寒冷直刺我的骨髓。我抱怨著爬起來，可是疼痛和寒冷不斷在我身體中游蕩。
這時(shí)，遠(yuǎn)處又有了一絲亮光，我心里暗暗叫苦：天啊！怎么又來了啊！就在我閉上眼睛決定再一次接受水花的“洗禮”時(shí)，一切竟?jié)u漸安靜下來。令我的心中多多少少有些不解：“開過去了嗎？應(yīng)該沒有吧？可是為什么沒有聲音了呢？睜開雙眼，一輛白色汽車正緩緩的，緩緩的，從我身邊開過，看不清里面坐著怎樣的人，但我知道顯然是他有意放慢了車速。車從我身邊經(jīng)過后，立刻加速，消失在遠(yuǎn)處的一個(gè)轉(zhuǎn)彎口。望著越來越小的車影，我心里洋溢著一種說不出的感覺。
我深吸一口氣，繼續(xù)往前走。馬路上不時(shí)有車子飛馳而過，我也依然不時(shí)地小心躲避，但我的心暖暖的，因?yàn)槟切⌒〉能嚐粼谶@個(gè)雨夜溫暖了我。
光六年級(jí)作文 篇44
漆黑的夜空如簾幕垂掛在頭頂，滿天的星星就像誰吹上去的許多蒲公英。他們有明有暗，有聚有散，亮的星星一眼便可以看見，而很多星星用望遠(yuǎn)鏡都不一定能看到。因?yàn)橛械男切怯泄猓屓艘荒苛巳唬械男切菍幵副宦癫兀瑥亩谷烁惺懿坏剿拇嬖凇Ｍ瑯樱覀円残枰屪约河泄獠艜?huì)有人關(guān)注。
今天早上有四節(jié)課，其中三節(jié)都是別班老師來我們班上的公開課。有的同學(xué)說，我們班真受歡迎。是啊，僅僅四天，6節(jié)公開課，看來我們班挺“搶手”的。為什么會(huì)這么搶手呢？因?yàn)槠渌陌嗉?jí)，老師讓回答問題時(shí)，總是只有一位同學(xué)一枝“獨(dú)秀”，或者沒人舉手；而我們班，手舉得如雨后春筍，爭著回答問題。正是因?yàn)檎n堂上積極發(fā)言，極力配合老師，所以給我們班形成了一種光，耀眼的光，使得所有老師可以一眼就看見。
同樣的，我們也需要讓自己有光，才可以讓別人在茫茫人海一眼看見你。
古時(shí)候，李白幼年逃學(xué)時(shí)遇到了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的老婆婆，于是發(fā)奮圖強(qiáng)，成為一代“詩仙”；王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)練字是，足足練了18缸水，最終成為千古贊嘆的書法家……
這樣的例子數(shù)不勝數(shù)：貝多芬曾練琴練到手指發(fā)燙，于是成為了享譽(yù)世界的音樂家；王凱憑借自身的努力，用十年時(shí)間，從書店員工變成了一位當(dāng)紅演員；趙麗穎因?yàn)樽约旱呐εc堅(jiān)持，最終從一個(gè)農(nóng)家女搖身一變成為了當(dāng)紅花旦……
古往今來，多的數(shù)不清的人因?yàn)樽约旱膱?jiān)持與努力，成為了一顆又一顆閃爍的星星，照亮了這片漆黑的夜空。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，讓自己有光，成為夜空中又一顆璀璨的星星！
光六年級(jí)作文 篇45
星期天上午，我照常和媽媽去買菜。突然一聲響亮的、似唱山歌般的嗓音傳了過來：“新鮮營養(yǎng)的蛇肉喲！”媽媽眼前一亮，拉著我來到了攤前。原來是個(gè)賣蛇肉的大嬸兒。
周圍的人也像媽媽般被吸引了過來。他們滑稽地伸著脖子，層層疊疊地將這個(gè)不大的攤位圍了起來。有的人穿著體面的襯衫，有的人踩著高跟鞋，甚至還有挺著啤酒肚、西裝革履的“成功人士”。
那大嬸兒見來了許多人，也來了興致，風(fēng)風(fēng)火火地?cái)]起了袖子，麻利地從“蛇皮袋”中抓出了一條蛇，全無恐懼之色。那蛇不安地扭著身子，我想它也許知道了屬于自己的命運(yùn)了……那小販一手抓住蛇的七寸，一手從旁抽出了一把略顯怪異，有點(diǎn)類似于水果刀的刀朝蛇腹移去。我無法想像這熟練地動(dòng)作出自一個(gè)本該溫柔善良的女人手中……
平日略顯猙獰的蛇頭此刻無力地耷拉著，覆著細(xì)密鱗片的蛇身被剖開了一條細(xì)長的裂縫，鮮血順著蛇尾‘啪嗒啪嗒’地滴在地下的石頭下，濺起絲絲微弱的血花，曾幽冷的目光無助地投向面前的所有人，只能看見一縷陰冷而仇恨的寒光自蛇眸中射出……
我不忍再看，將頭深深埋在了媽媽的懷中。再次回頭，那大嬸早已給那條蛇“行刑”完畢：蛇頭一張一合，淋著血的傷口翻轉(zhuǎn)過來。見此情景，周圍的人一窩蜂地朝前涌去，一陣嘈雜的聲音彌漫開來。“這怎么賣啊？”“大嬸兒您能便宜點(diǎn)不？”“不行啊，小哥……”叫賣聲此起彼伏。我拉著媽媽向外擠去。
我感到一陣悲哀……
那些冠冕堂皇的大人就像殘忍的劊子手，為了自己的利益就是那么的冷血無情……
這樣一個(gè)陽光明媚的上午，那血淋淋的畫面不停浮現(xiàn)在我的眼前，蛇眼中那道冰冷的光似乎一直在逼視著我……
光六年級(jí)作文 篇46
萬物生存都離不開三種物質(zhì)：水、空氣、陽光，每天將我們喚醒的也是陽光，它，是那樣地溫柔，輕輕地走來，將我們撫摸，呼喚我們迎接它已膨大的身軀。
初春，萬物還朦朧在睡意之中。小草在大地的懷抱中蜷著身子等待著。種子在濕潤的土壤中咧著嘴巴等待著；動(dòng)物在溫暖的被窩中伸著腦袋等待著……啊！它終于來了，隨著一束刺眼的光從天邊徐徐升起，喚醒大地的閃著金色光的太陽，露出笑臉，站在藍(lán)天上俯視著大地露出的風(fēng)貌。
小草抬起了頭，挺起了腰，破土而出，種子咧開了嘴，吐出了兒，萌發(fā)新芽；動(dòng)物走出了窩，來到了岸地，激情澎湃……
這一切是誰的功勞呢？那就抬起頭，看看藍(lán)天上那耀眼的陽光吧！也給它一個(gè)陽光般的微笑吧！
炎炎夏日，人們又躲著陽光，生怕它灼傷了自己的肌膚，然而，在樹林的土地下也蘊(yùn)藏著一種驚天動(dòng)地的生命——蟬。它被強(qiáng)烈的陽光呼喚著，終于，它以一種強(qiáng)大的力量沖破泥土，展翅飛翔在它的一片天空中，并且它也放開了歌喉，落在一棵樹上拼命地歌唱，那歌聲似乎是對(duì)獲得生命的喜悅的渲泄，又像是對(duì)讓它獲得自由的陽光的歌頌和感激！
樹葉零落了，天空中的大雁也南飛了，陽光也變得孤寂了……
哇！天空中飄著一片片羽毛，白白的，涼涼的，太陽不知又在跟誰捉迷藏。過了些日子，太陽可能玩累了，于是就從云縫里鉆了出來，人們也抬起頭，看著它，用一種很享受并露著感激的眼神看著它，人們的心似乎也被溫暖了！此時(shí)陽光又在醞釀著明年的生機(jī)與豐收！
陽光總是這樣，默默地帶給萬物溫暖與希望，它也不要很大的回報(bào)，只希望你給一個(gè)淺淺的陽光般的微笑！
光六年級(jí)作文 篇47
再明的月也描摹不出她的輪廓。
“今天晚自習(xí)補(bǔ)課，晚點(diǎn)回來。”還沒等電話那頭應(yīng)答，我便只留下一串忙音，轉(zhuǎn)而去了同學(xué)家玩。
想起回家，已是晚上十點(diǎn)多了。秋風(fēng)蕭瑟，我心里陣陣打鼓，怕她給老師打電話。夜已深，多數(shù)人家的燈早已熄滅，陰暗的巷子里，連影子都黯淡下來。應(yīng)該睡了吧？心里這樣想，猛一抬頭，卻望見窗口那束比月光還耀眼的燈光。
狹窄的窗前，她矮小的身軀使勁前傾，像要把整個(gè)身子都探出來，一手抵著窗戶，另一只手抵在額前，在狹小的窗前，身子不住地移動(dòng)，來回張望，再也沒有比這個(gè)動(dòng)作更滑稽了，我偷偷瞥著，又忍不住笑出聲來。笑過之后不知為何，我心中竟是涌起一陣酸楚和愧疚。
每日放學(xué)的時(shí)候，她也是擠在人群中，被似火的驕陽烘烤著亦然，被刺骨的風(fēng)雪敲打著亦然。她的身軀始終那么矮小，可她總是踮著腳尖，身體前傾，一手保持平衡，一手抵在額前，那雙明亮的眼睛捕捉我的身影，一旦發(fā)現(xiàn)我，她便會(huì)踮著腳從人群中擠過，滿心歡喜地來到我面前，一陣噓寒問暖。
她背著光，在窗前，我心中一酸，帶著愧疚對(duì)著那朦朧的光暈喊了聲：“媽！”她望見我，卻如同在黑暗中發(fā)現(xiàn)了一縷光一般興奮，揮動(dòng)著手臂，在她背光的身影上，灑下一圈光暈。
她轉(zhuǎn)過身下樓。我心中竟也那么酸澀，不只是這些，也有些不安，她是不是知道我去同學(xué)家了？我多少有些忐忑。
她走了過來，為我撲撲身上的塵土，披上件大衣，問：“學(xué)得怎么樣了？餓不餓？冷不冷？累不累啊？”一連串的話語包圍著我，如同冬日的暖陽，黑暗中的暖光。
愧疚，感動(dòng)。那束光同周圍的景物漸漸模糊了我的雙眼。
光六年級(jí)作文 篇48
在創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽中，小云領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的參賽作品榮獲了特等獎(jiǎng)，獲得了三萬元獎(jiǎng)金。在就獎(jiǎng)金的分配問題上，小云，小弘，小騰三人卻發(fā)生了分歧。小云認(rèn)為獎(jiǎng)金要合理分配，小弘已決定把自己的那部分獎(jiǎng)金讓給小騰，而小騰則建議大家把獎(jiǎng)金都拿出來，建立創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)基金，以便鼓勵(lì)更多同學(xué)參與創(chuàng)新活動(dòng)。如果我是企業(yè)家，我更傾向于小騰的建議。
錢，不多，很快就會(huì)花完，假如像小云小弘那樣的建議，錢沒有了就是沒有了。并不是說他們的建議不好，小云認(rèn)識(shí)到集體利益，小弘放棄自己所得的利益，幫助同學(xué)，這體現(xiàn)了深厚的同學(xué)愛。
有時(shí)，我的的眼光總是會(huì)局限于那一方的天地之中，總是繞不出來，我們不妨想一想，把獎(jiǎng)金拿出來設(shè)計(jì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)基金，這樣不就可以鼓勵(lì)更多同學(xué)參與創(chuàng)新活動(dòng)中來了嗎？長遠(yuǎn)來講，同學(xué)們積極性增長了，大一點(diǎn)來說促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展呀！
這眼光就好比一條路，你一直低著頭往前走，錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了眾多風(fēng)景，但你不要急著慌張，你回頭看一下，長遠(yuǎn)的眼光就一直在你的身后。
比爾蓋茨我們不陌生吧，他擁有上萬億的財(cái)富，但他卻說愿意用他的所有科技和金錢換一個(gè)與蘇格拉底相處的下午。顯然，他的眼光并不局限于現(xiàn)在他所擁有的。蘇格拉底，一個(gè)偉大的哲學(xué)家，如果跟他相處一個(gè)下午，那我覺得是很值得的，受益匪淺的。金錢你擁有得再多，但誰能保證你下一秒不會(huì)經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)危機(jī)呢？身外之物終究是身外之物，唯有智慧永垂不朽。
老鼠的眼光是很狹窄的，我們不要像它那樣鼠目寸光，把眼光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，長遠(yuǎn)了，才會(huì)長遠(yuǎn)的。要鼠目不寸光，你疑惑不解時(shí)，抬頭，便可海闊天空。
光六年級(jí)作文 篇49
黑夜像沉默的大海，也似深淵的山谷，很黑，很寂寞。而陪伴著度過漫長黑夜的，是光。不會(huì)像白晝般的亮，卻像蠟燭的光，照亮整個(gè)心房。一個(gè)月前的黑夜，很苦也很累，學(xué)業(yè)的繁重是我內(nèi)心的恐懼，整天泡在學(xué)習(xí)里面，面臨頻頻而來的考試，常常把我清晰的頭腦變得渾濁不堪。
在我看來，這是一個(gè)夜，一個(gè)漫長又無邊的黑夜，我在黑夜中完成一張又一張?jiān)嚲恚犕暌惶糜忠惶谜n，最終，我變得迷茫而無所適從。面前的路一片漆黑，看似無路可走，又無處可退，心中便產(chǎn)生了一絲厭學(xué)。我很好奇周邊的同學(xué)如何學(xué)得下去，在這里，你的大腦得時(shí)刻高速運(yùn)轉(zhuǎn)，永不停歇，稍有差遲，你便落后于他人。不同的人，要走同樣的路，一部分人一路前行，走了下去，另一部分卻……想到這我深思了，我好像快變成那一類人了，可是我心中卻有一束光，不想成為落后者。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。縱然黑夜是漫長的，但總會(huì)有李敏之際，就如莎士比亞所說:“黑夜無論怎樣漫長，白晝總會(huì)到來。”在黑夜中想想，再努力一點(diǎn)，白晝就會(huì)來臨。給自己一點(diǎn)信念，一點(diǎn)勇氣，面對(duì)它便會(huì)樂觀而自信。征服畏懼是建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你畏懼的事，直到獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。這樣想著想著，便也敞開了，也釋懷了，那厭退去了，心中那一束光也更亮了。
有得時(shí)候，生命若夢，回首處，夢過嫣然，現(xiàn)在回眸，掬一捧曾經(jīng)那個(gè)漆黑的夜，也演繹成一段精彩的回憶。既然知道了那是一個(gè)必經(jīng)的過程，唯一的路就是坦然的面對(duì)，然后努力去拼搏，只有這樣才能看到努力后風(fēng)景的美。黑夜也不再漫長，那束光卻越來越強(qiáng)了。
光六年級(jí)作文 篇50
在你束手無策時(shí)，是否會(huì)有像光一般的他伸出援助之手？我想說，我有。
那是一個(gè)下著小雪的夜晚，因?yàn)榈诙煲獏⒓颖荣悾坏貌话研７贸鰜碓嚧]想到，不過是一年，看似寬大的校褲在我身上卻變成了八分褲。這可怎么辦？難道現(xiàn)在再去買一條？不！校門口的小店早就關(guān)門了！這時(shí)，媽媽出了一個(gè)好主意：“現(xiàn)在是8點(diǎn)30分，你趕緊打一個(gè)電話給8班的小史，她的褲子你應(yīng)該能穿！”我聽完，立刻撥通小史的電話，說：“你能給我送一條校褲嗎？我的太小了，明天要用。”我憂心地看了一眼正在下雪的天，“拜……拜托了”她似乎知道了我的擔(dān)憂，爽快地說：“這還不簡單，你家樓下見！”
披上外套，來到樓下，望著手上的表，時(shí)間一分一秒地過去，已經(jīng)九點(diǎn)了！屋外的雪越下越大，我有些擔(dān)憂，小史會(huì)不會(huì)來不了了？驀然間，我在一片漆黑的環(huán)境中看到了一束光，是小史！她來了！她手中揮舞著噼啪作響的塑料袋，一臉興奮地朝我跑來，不好意思地說：“真對(duì)不起，我拿出來才發(fā)現(xiàn)校褲上有一個(gè)洞，我媽媽就趕緊用線縫了一下，所以才耽誤了時(shí)間。”她這么一說，我倒更不好意思了，天又冷又晚，還讓人家開夜工。
這時(shí)的她，好像帶有金色的光芒，暖了我的心，暖了這寒冷的夜晚。“走了啊。”她用手電筒照著前方的道路，我望著她，直到黑夜中最后一抹燈光消失。望著塑料袋里的校褲，聞著她家獨(dú)有的梔子花香，莫名地感動(dòng)。
她宛如一束光，夜色中最美的光，照耀了，也溫暖了我無助的內(nèi)心。她永遠(yuǎn)是我最好的朋友，心中僅留的那束光一定屬于她。夜色中的光，是她，永遠(yuǎn)是她。
光六年級(jí)作文 篇51
你迎面走來，冰消雪融，你迎面走來，大地微微顫栗，你迎面走來，像螢火蟲照亮道路。
那日天氣陰沉沉的，剛剛上玩課的我，準(zhǔn)備等待我母親過來，可一個(gè)電話似乎成了我噩夢：“孩子，今晚自己走回家吧，媽媽有點(diǎn)事。”我從小就怕黑，更別提今日讓我獨(dú)自回家了。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我從補(bǔ)習(xí)班出來便一路小跑，為的是能在天黑之前回家。可天似乎是想讓我出丑。天越來越黑，在鄉(xiāng)下這點(diǎn)似乎人人都在家里吃飯，街上空無一人。我來到去我家必經(jīng)之路，也是我最害怕的一路——黑巷子。這個(gè)路口并沒有燈，就像深不見底的湖泊，無邊無際的黑暗，深手不見五指的黑匣子。我抱緊我的背包，膽戰(zhàn)心驚的靠著墻，手扶著，似乎一旦松開就會(huì)被這只老虎張開血盆大口吞進(jìn)肚子里。我的腿在發(fā)抖，牙在打顫，每走幾步便會(huì)神情緊張的向后看一眼，總感覺后面有人跟著我，身后一冷，但轉(zhuǎn)頭回視總是空無一人，或只是風(fēng)在嗖嗖的跟隨著我。但這已足夠嚇著我。我背靠墻漸漸癱坐下來，雙手抱膝，頭埋下。在哭，卻是泣不成聲的哭，黑夜在漸漸將我吞噬。我想到母親了，她在我心中張開懷抱：“來吧，孩子勇敢一點(diǎn)。”我回應(yīng)她但我做不到，母親對(duì)我的愛讓我心暖，可這樣還不足以讓我戰(zhàn)勝恐懼。可她的愛似乎超越了時(shí)空的限制，我對(duì)她的依賴成了泡影，但她卻化成幻影抱住我。這，給我?guī)砹藙?dòng)力，我漸漸的站起來。雖然依然害怕，但我告訴自己：“我能行。”眼神格外堅(jiān)定，我如駿馬般奔跑著，沖破了這黑暗。在鄉(xiāng)下，見到螢火蟲并非奇事，但這些螢火蟲在密集的樹林里照亮了我的道路，他真的很美… …
螢火蟲很美，但母愛卻跟偉大，她真是夜色中最美的那束光。
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