關于六年級暢想作文（精選25篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級暢想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級暢想作文 1
鐘聲“滴答滴答”作響，時間一分一秒地流逝，可謂“逝者如斯夫，不舍晝夜”。在這滴答聲中我已度過了不知所措的一年級，崎嶇陡峭的二年級，小試牛刀的三年級，一帆風順的四年級以及坎坎坷坷的五年級。轉眼間，我將進入緊張忙碌的六年級。
六年級的生活主題是學習學習再學習。在一聲聲枯燥乏味的蟬鳴聲中以揮筆頭的形式度過周一到周五，這是我們的本職“工作日”，當然沒什么可埋怨的啦！只是，本應該屬于我們自己的周末快樂時光也被無情地占用了…….筆掉了，可別隨便彎腰去撿哦，小心父母突然踏進房間察視，最后再落個“思想開小差”的罪名；有趣的電視劇開始了，千萬別動那思想，要不然做錯了一道題，就要不知重寫多少遍了；被蚊子叮了，不能撓，小心打斷了寫作思緒……一上午奧數奧語，緊接著下午又是兩節作文課，一節英語課。天黑了回到家中，簡直累得站著都能睡著了。一首首古詩背誦，一課課單詞默寫，一篇篇作文構思，一道道奧數試算……一張張試卷如同雪花般飄來，鞭打著我們的心靈。筆頭揮舞，汗如雨下，望著《快樂的周末》這個作文題目，我們只能苦笑著，苦笑著……但轉念一想。六年級，就一定象征著學習生活是黑色的日子嗎？六年級就不能再互相交友，談天說地了嗎？六年級，就不能再看課外書籍，欣賞世界名著了嗎？六年級，就不能再看電視參加戶外活動了嗎？如果回答均是肯定，那么，我們就真的成了名副其實的學習機器了。可老師是關心我們的，父母也是愛我們的，所以我想，六年級的生活也會是多姿多彩的。
雖然黑色是必不可少的.，但是，生活還是豐富有趣的呀。只要我們把黑色的那塊從腦海中清除掉，在不知不覺中過學習生活，在大腦需要充氧時過彩色生活，那么這一段忙忙碌碌、坎坎坷坷、風風雨雨的日子就能順利度過了。其實，人的生命很短暫。秒針走一下，生命就減少一秒；分針走一步，生命就減少一分；時針走一格，生命就減少一時，所以我們一定要珍惜它！同學們，不必把六年級想像的那么恐怖，也沒有那么暗淡。讓我們帶著愉快而充滿自信的心情來迎接它吧。
別忘了，六年級的結束，將意味著我們人生第一個轉折點的出現！
六年級暢想作文 2
這天，我用手托著下巴，在書桌上暢想著未來的綠色世界。
天空，她蔚藍的臉蛋中露出了雪白的小花。那是一朵朵變化莫測的白云。風靜的時候，他們像一尊尊藝術雕像；風起的時候，他們像一群在草原上奔騰的駿馬；陽光普照的時候，他們又像一群頑皮的小孩子在嬉戲玩耍；朝陽的時候，他又似巨龍騰飛。那樣的美麗，那樣的雄偉，他正是東方的巨龍；夕陽的時候，他又變成了一位慈祥的.母親，那樣溫順、和藹、可親，好似黃河母親。
既有小白花相稱，怎可無紅花相飾。瞧，蔚藍的臉上便帶著一朵火紅的小花，那樣燦爛，那樣絢麗！小花散發出芬芳與溫暖，請告訴我，世界為什么如此美好？鳥兒們正在空中翱翔、舞蹈、歌唱。歌唱美麗的廣州，歌唱美麗的家園。從此，空中不再會出現“黑色龍卷風”，而是被鳥兒們美妙的歌聲所代替。
草原，欣欣向榮，一派新景。草是那樣的綠，有淺幽深，有濃有淡，有明有暗。綠得難以形容。恐怕只有畫家那神奇的畫筆才能描繪。微風吹過，只見她們在翩翩起舞。羊群在草原上盡情的享受的他們的天堂樂趣；馬兒在原上快活的奔跑；魚兒在水里嬉戲；草原的同胞用嘹亮的更歌喉展現世界的美麗。多美呀！你能告訴我，這是天堂嗎？
馬路，他變得更加可愛了！他潔白的身軀為人民默默的貢獻者。那汽車“黑尾巴”的蹤影不見了。即使再有，也會有“吸廢機”來清理。這所謂的吸廢機就是專門以吸空氣中的廢氣為職業的機器人。而它又非常環保，因為它使用太陽能核電作燃料的。我走在大街上，可見一路都是干凈的，絕無半點垃圾、痰盂。這都是新增的“環衛工人”——“滅垃圾”的功勞。它是一種以食垃圾為生的機器人。我在甜美的夢鄉中漂浮著，來到了植樹園。可見那里有男女老少、大大小小的人們都在植樹。這時，我也會身不由己地拿起鋤頭或是端起水盆，也為這可愛的世界添上一絲綠化。
啊！這世界是對么美好啊！她可愛、純潔、活潑！
讓我們一起來創建美好世界的明天吧！
六年級暢想作文 3
綠色嗎？那個平和，寧靜，溫柔而又有一絲俏皮的顏色？或許你會覺得它沒有白色的純潔，藍色的憂郁，黑色的冷酷……但你不得不承認，綠色，的確是一個充滿了魅力的顏色。
清晨是綠色的。相信每一個人都曾在早晨輕輕地打開窗戶，深深地吸進一口清新的空氣，體會著綠色縈繞在心頭的感覺：整個人仿佛是被過濾了一番，那樣的舒心，那樣的坦蕩，那樣的令人浮想聯翩……清晨的綠色，是寧靜的顏色。
自然是綠色的。久居城市的鋼筋水泥林內，遭受各類噪聲的干擾，工作、學習、生活的壓力，最渴望的，莫過于奔向廣泊的原野叢林，在大自然的懷抱中盡情地享受寧靜，安詳。呼吸那宜人的空氣，清涼的風里挾著野花和小草的甜香味兒。無論是蒼翠的大樹，不起眼的綠葉，還是調皮的綠茵茵的小草，只要蕩漾在其中，我們都能夠感受到身上的硬殼在退去，顯露出自己身上最真誠的一面。而綠色，像一位溫柔的母親，撫慰著自己孩子柔弱的心靈。我想，上帝在眾多的顏色中偏偏選中了綠色作為自然之色，一定有他的.道理吧？自然中的綠色，是真誠的顏色。
拖著沉重的步伐走在猖獗熾熱的陽光照射下的沙漠中，任何人心中渴望的一定都是那個如綠寶石一般鑲嵌在灰黃的沙漠里的，占地不大，卻無比重要的綠洲吧？因為只要尋找到了綠洲，也就尋找到了生存下去的希望，沙漠中的綠色，是希望的顏色。
球場是綠色的，那是一種明朗而歡快的綠，一眼望去，深淺相間的場地顯得理智而有分寸。但當裁判的哨聲吹響，一切都改變了，綠茵場上頓時變得興奮而激昂，煥發出一種蓬勃的生機，每一寸草皮都在歡快地舞動著，見證并參與著場上球員的拼搏過程。球場中的綠色，是競爭、拼搏的顏色。
綠色的郵箱，傳遞著人們的思念與祝福；綠色的食品，帶給人們健康與長壽；綠色的“軍裝”，維護著社會的安全和穩定……真誠，希望，競爭，拼搏……這就是綠色，這就是綠色精神，不能夠想像，失去了綠色的世界會是怎樣？更不能夠想像，失去了綠色精神的人們會是怎樣？
六年級暢想作文 4
終于我讀六年級了，六年級的我有很大的改變，變成了活潑的我，開朗的我。不再是以前死氣沉沉的我，不愛舉手發言的我。以前我非常懶惰，但六年級我可不是這個樣。而是一個勤勞，做事之前動腦子的好孩子。
從六年級的教室窗外可以看到，一位個子不怎么高的女老師穿著一個黑白花邊的`裙子正款款走來，很漂亮！她名王，我們親切的稱她為王老師。看見她朝教室走來，我立馬坐端正。
第一節課是數學課，新課內容是分數乘除法，雖然很簡單，但我還是耐著性子認認真真地聽。王老師講得非常有趣味，雖然我是個數學一直不太好的孩子，不愛動腦筋。但這次課我很用心，腦瓜子轉得很快。
該上語文課了。語文課堂上從不愛舉手發言的我，六年級第一節語文課好多次我都舉起令我自豪的手，感覺非常好。上午兩節課下了，語數老師都問我們學得怎么樣？有沒有困難……他們問了許多關于我們學習和生活的情況。因此我覺得老師教育我們真的就像園丁哺育著正在含苞欲放的花朵。
再說英語吧！英語還是郭老師，只是變了個模樣，根本不像有孩子的母親。郭老師的頭發卷成了娃娃頭，眼睛變大了，穿著一個橙色的長裙，真漂亮。實話實說，我們的郭老師變漂亮后，上課我們都目不轉睛的盯著黑板，不知是看老師還是在聽講，而且樣子很搞笑。
再說選班干部吧！
一個月過去了，全班新選班干部，不知道是否我的人緣好，還是其他原因我當上了班長，我很開心。還有在一次英語口語競賽時，我滔滔不絕的說著，得了一等獎，同學們都問我怎么得來的，我說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達致光輝的頂點。”同學們像剛思考完的小羚鹿，都吃驚的望著我。
六年級要結束了，我知道了許多事情，比如說“知己者為聰”，認真學習……而我體會最深的就是無論做什么事，不置身于那件事里的話，是永遠感受不到什么為快樂。
同學們大家趕快努力吧！這樣你們也能感受當上全優生的美妙滋味！
六年級暢想作文 5
與客戶見面后，我在下班回家的路上，只見馬路上大賽車不一會兒一輛輛汽車飛了起來，在空中行駛，汽車都裝有一對隱行的“翅膀”，只要一按按鈕，“翅膀”就會伸出來飛上天，在天空中自由飛行，而且天空不會被廢氣污染，因為未來的汽車用的都是環保油，加上太陽能，所以，排出來的氣體都是對環境沒有害的氣體，汽車都是五顏六色的，所有汽車都是智能汽車，能隨自己的心情隨意改變顏色，車外殼還會發出亮光，使你能看見前面后面的東西，還具有反光功能，汽車還配有道路引導器，道路指引器會指引你怎么走，迷路也不用害怕。
到了家坐在沙發上，有機械手幫你捶背，消除一天的'疲勞，這時如果想看電視時，打開墻壁電視，頓時，寬大的墻壁熒屏就會出現并且是立體畫面，那逼真的畫面能讓你感覺身臨其境一般。哦！該吃飯了，我走在廚房門旁邊，按一下開關，機器保姆會根據我的心情、營養需要幾秒鐘就能做出可口的飯菜。
在這個家里，想干什么都行，如果你從臥室直接想去廚房，不用繞變路，直接可以從墻上穿過去，而且不傷身體，如果你生病了，不用請醫生，機器醫生在你生病時會自動出來幫你治病好。傍晚，該睡覺了，走進房間，躺在床上，家里的門窗自動關閉，保安機器士兵進入工作狀態，你可以安靜的進入甜美的夢鄉。如果你感覺這樣入睡有點單調，只要用遙控調節窗戶玻璃，就能調出你最喜歡的花香味，如想聽音樂時，就說一聲音樂，床頭的音樂盒里播放著自動催眠曲，那輕柔的音樂伴隨你進入夢鄉……
第二天早晨，一陣清脆的鳴叫把你喚醒，新的一天又開始了。今天是休息日，我來到商場購物，東西真是應有盡有，鉛筆有許多優點，在你寫字的時候，如果發現寫錯了，它就自動幫你把錯字改正，當你寫完作業時，不想檢查，它會幫你檢查一次并改正錯誤，這種筆的筆芯永遠都不會斷，永遠不會換筆芯。還有賣文具套裝的，這個盒子看起來很小，里面裝的東西卻很多，如果想買文具，只要按一下購買按鈕，就會立即把文具裝進你的盒子里，這個盒自還能放大縮小，但是裝多少東西都可以。
路邊的垃圾桶更神奇，如果你亂丟垃圾，就會伸一只機器手抓住你，直到你把垃圾仍進垃圾桶為止，別以為這種垃圾桶很可怕，其他它一點也不怕，如果你自覺把垃圾丟入垃圾桶，就會發出提示音：“請把你的手放在感應器上”它會說：“恭喜你”！你的衛生積分加一分，衛生積分能給你帶來很多好處，如果你是學生，高考時就會增加10分，如果你在找工作，優秀公司會優先錄用你，有了這種垃圾桶，我們將生活在一個鳥語花香的世界里。
怎么樣，我的未來不錯吧！
六年級暢想作文 6
我們每個人都有一雙靈巧的手，每只手上都有五根手指，它們分別是大拇指、食指、中指、無名指、小拇指。它們都各有用處，少了誰都不行。今天，老師就圍繞五根手指為我們上了一課十分有創意的課。
一上課，老師就為我們出示了關于五根手指的作用。例如小拇指之間互相拉拉鉤，就表示約定，不能反悔；把大拇指向某一個人豎起來，就表示在表揚他非常棒；如果把食指放在嘴唇的中間，表示請安靜下來，或者是請你閉嘴；倘若你把中指豎起來朝某個人的話，就表示你看不起他；無名指上帶戒指，就表示已經結婚了。接著，老師又給我們出示了幾張十分有創意的圖片——在手上涂顏料，擺幾個動作，就成了我們現實人的縮版。有踢足球的、舉重的、劃皮艇的，甚至還有上吊的。那些手指被涂得栩栩如生，擺的動作也是活靈活現，就像真的一樣。
最讓我看了難忘的圖片就是“孩子彈琴”。中指和無名指向前彎曲著，成了這個孩子的頭。頭發是用黃色的顏料涂成的。眼睛繪成了一個月牙狀，中間用黑顏料點了一點，成了他的眼珠子。嘴巴被畫成了一條直線，好像非常委屈似的.。手心、食指和小拇指都被涂成了黑色。手心上面還畫著黑白相間的一排琴鍵，小拇指按在上面正在彈琴。我為這張圖片編了個故事：這個孩子叫做小明，他的父母望子成龍心切，給他報了許多培訓班。這一天晚上，他剛上完鋼琴課，他媽媽要小明去練習，小明憤怒地對他媽媽說：“媽，我能不能今天不練了，我實在累壞了！”話音剛落，他媽媽就像一頭母老虎向他吼道：“為什么不想練了，你不是不想學了吧？我們賺錢買臺鋼琴多不容易，多辛苦呀！你就不能體諒一下我們嗎？快，快去練習！”無奈，小明只好去練琴。他把氣全部都撒在了琴上，使勁彈著，臉上是一臉的憤怒與無奈。
只要你有足夠的想象力，五指兄弟會更加活靈活現，這一堂課意義非凡。
六年級暢想作文 7
窗外，淅淅瀝瀝地下著小雨，我想，雨是不知疲倦的。
我發現，雨是千姿百態、婀娜多姿的，我家門前的水泥路上，雨打下來，各種各樣，雨滴就好像一個萬花筒，千變萬化，總能給人們帶來意外的驚喜，陽臺上的晾衣桿上也有小雨珠，倒過來看，就如一座座小山峰，高低錯落，有趣極了。
春天的`雨，溫溫柔柔，輕飄飄的落下來，你絲毫感覺不到她的存在；夏天的雨，怒吼著來，噼里啪啦，讓你無法忽視；秋天的雨，好像躲了起來，讓風去襯托秋天的美，自己也跟著去欣賞秋天的美麗；冬天的雨，冰涼刺骨，像根根針扎進皮膚，為寒冷的冬天增加了些許寒意與艱難。
雨滴真美！會三十六變，每一次的出現都是全新而又從不重復的面貌。無論春夏秋冬的雨，只要落下來，就可以融合在任何地方，而下一次的出現，又是那么的與眾不同。
我喜歡雨，雨能給我們帶來快樂，帶來幸福。每場雨過后，空氣都格外清新、透徹，她讓世界變得又干凈又美麗，讓人們全身心地去享受這全新的世界。在這雨天的暢想里，我向雨訴說著我對她的傾慕，讓她能再一次出現在我的窗口。
六年級暢想作文 8
又是一個綠意盎然的季節，又是一個繁花如海的季節，一切生命在蔚藍色的天空下躍動。山泉與飛瀑呼嘯著在曠野中奔跑，去感受天地間綠色的'風情；候鳥與雁群置身于無際的蒼宇，愉快地歌唱春天，歌唱生命。大自然充滿了蓬勃的綠色，這個世界真美好。
可是，這早已成了想象中的世界，或者說是未世殘景，真實的世界沒有這么好。
小河十分渾濁，連一點影子都看不見。幾條小魚漂浮在水面，它們已經失去了生命。岸邊的花草全都枯萎了，遠遠望去，灰茫茫一片，蕭條景象。
小鳥有氣無力地在空中飛翔，看著自己的家被毀了，它輕聲地哭泣。它想：人類為什么要這么殘忍？為什么要破壞我們的家園？
蜜蜂飛來了，看見花朵全枯萎了，只好掃興地離開。
綠色象征著勃發的生命力，象征著拼搏與進取，象征著嶄新事物的萌動。綠色給人一種清爽的心境，一切的虛偽與欺騙都無聲地隱去，只留下一片真誠。但人們為什么不愛護綠色呢？
綠色的季節在我們生命只有一次，人類只有一個綠色的家園——地球。可是這個家園正在被人類所傷害：水污染、空氣污染、物種頻危、江河斷流、垃圾圍城……
作為家園的一分子，我們不能眼睜睜地看著它毀了，也不能擔憂和抱怨，而必須行動起來。
六年級暢想作文 9
未來是美好的，我的天真時常告訴自己能夠預測未來。一談起來，我的眼前到處是汪汪的'海洋，咦？那是什么？向海下望去，一座座別致的珊瑚房進入我眼簾，還有一座金碧輝煌的宮殿。這就是北京；遠處，一群小伙伴正在玩耍，頭上還戴著水草帽，在海的深處，水是那么藍，像最美麗的菊花瓣；同時又是那么清，像最明亮的玻璃。可愛的人們就生活在這浩瀚的大海里。
像東望去，一排排水晶樓房矗立在海底，一條條不知名的小魚圍著房子呀，好像一個個小天使，快活地流動著。
望南看，一座座假山鱗次櫛比，就好像一列火車飛速前進。我定睛一看，一條巨大的鯊魚向一個青年游去，而那個青年，一動不動。“快閃啊！”我十分為青年擔心，可是令我意想不到的事情發生了，鯊魚并沒有吃掉青年人，而是把他放到它的背上……我驚呆了，原來，在未來，每個家庭都以魚為寵，剛才那個青年人的家里正是養了一條鯊魚，好奇妙的海底世界！
北面，有童書店，這里放的不是文學書，也不是故事書，而是幽默風趣的漫畫書，小朋友最愛看漫畫書，常常笑得前俯后仰，甚至掉眼淚。
哦！未來是多少美妙啊！
六年級暢想作文 10
不知不覺，春姑娘來了。她來到小河邊，將冰雪一層層融化，河水又恢復了之前的活力，小魚們又可以快樂地嬉戲了；春姑娘來到樹林里，將冬眠的動物們喚醒了，林子里漸漸地熱鬧起來；春姑娘來到草坪上，給小草穿上了碧綠的外衣，大地更美了；春姑娘來到花園，花朵們張開了五顏六色的笑臉，連笑聲都充滿了香氣，隨著風四處飄蕩……
春姑娘來到我們身邊，大家脫去了厚厚的冬衣，真舒服！穿上輕便的春裝，咱們在外面自由地奔跑著，跳躍著。身上出了汗，聞一聞，一種自然的、健康的味道。累了，躺在草地上休息，陽光溫柔地照耀著我。我瞇著眼睛，讓陽光在眼里變成各種各樣的'奇怪圖案。閉上眼睛，聽著風兒吹過樹林，拂過彩旗，那真是一種美妙的大自然合奏曲。風大了，“忙趁東風放紙鳶”，邀上小伙伴們，到廣場上把自己做的或是買的“蝴蝶”、“蜻蜓”、“燕子”借著東風飛上天空。我們拉著線笑著、跑著，仿佛自己也變成了一只美麗的風箏，在藍天上自由自在地飛翔。
春天萬物復蘇，百花盛開，讓沉寂了一個冬季的大自然充滿了勃勃生機。“春風賀喜無言語”，朋友們不妨出去走一走、看一看，春天的美好在等著你呢。
六年級暢想作文 11
春天來了！你看，呢喃的字眼從南方飛回來了。向陽披上的小草鉆出地皮兒，露出蔥綠似的嫩芽；河邊的柳枝也變成了暗紅色，芽苞裂開了嫩綠的嘴兒。
寒冷的冬天，總算要離咱們遠去了。沉睡的大地終于蘇醒了，雪白的冰融化了，美麗的花，綻放了。風也由蕭殺變的溫柔起來了，它輕輕吹過大地，土地變得酥軟了，濕潤了，它輕輕吹過河流，河水解凍，它輕輕吹過山丘，殘雪消融，它輕輕地吹拂楊柳，楊柳綻放出了新芽......大地脫下了過冬的銀裝，罩上了綠色的春光，整個世界呈現一派生機勃勃的景象。
春，是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的`；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力
春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機，使大地變得生機勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅，人們多么希望她能夠永遠存在。
六年級暢想作文 12
今天下雨了。天上的雨點毫不留情地向我沖來，好像一個個水蛋從天而降，打得我渾身濕透。
小區里不像平常那樣熱鬧了，人很少。我抬頭一看，仿佛看見天上有人在哭。難道是有一位天使不高興了，在天上哭泣嗎？我真想給自己長上一雙翅膀，飛到天上去安慰一下那個哭泣的天使。我想告訴她，別再哭泣了，你的眼淚已經落滿了汽車玻璃，如果司機看不清前面的道路，會發生撞車事故的。
我來到平常玩滑板的圓形廣場，除了噼里啪啦的雨聲，這里只有我自己。不過不要緊，我突然感覺，雨點就像天外來客，是一群非常想到地球上來做游戲的外星球的孩子。它們可能在自己的星球待的時間太久了，想下來活動活動，欣賞欣賞地球的`風景吧。可是，這些孩子跑得太急了，你擠著我，我擠著你，像是參加一場馬拉松比賽，非要比出個冠軍來。你聽，秋雨沙沙，仿佛在說：“看看咱們誰先落到地上，誰就是冠軍。”還有聲音在說：“誰在空中停留的時間長，誰就是冠軍。”
不知道過了多久，我已經渾身濕透了。走在回家的路上，秋雨把大地洗的更加干凈了，樹上的葉子更綠了，小區的環境也更美了。可是，我卻不知道，到底是哪個雨滴得了冠軍呢？
六年級暢想作文 13
明天就要去云南了。今天，我的小腦瓜里就盤算好該怎么進行云南之旅。
我去云南已經征得了老師們的同意，我可開心了！我暢想著，我要去云南，乘四趟飛機，我從小到現在可還沒有乘過一次飛機，“功夫不負有心人”去云南旅游可要飛整整四趟。我也可以像別的小朋友一樣，享受一下飛的樂趣，我要坐著飛機在天空自由地飛，我要親眼看看那棉花似的白云有多么白，有多么美；那藍天有多么藍，有多么廣；那小鳥有多么自由，多么千姿百態。
我還要去看看許多祖國的大好河山，我要看看玉龍雪山有多純潔，是不是和天山上的雪山一樣美？我要在那兒堆雪人、打雪仗、滾雪球。我要瞧瞧傣族人民有多么好客。我聽媽媽說，傣族人可好客了，可熱情了，而且傣族的`舞蹈也很好玩。我還要親口嘗嘗傣族的飯菜可口不？
我還聽媽媽說西雙版納很熱，我很奇怪，我們這兒這么冷，那兒怎么會很熱呢？如果那兒很熱的話，我要穿好看的裙子，還要吃冰淇淋，玩累了沖個冷水澡，多好！我告訴你一個秘密，我最喜歡夏天了哦！
想起云南，我的心就“怦怦”直跳，好期待的心情陪伴著我，我興奮極了！
六年級暢想作文 14
春天，是一幅美好圖畫，春天，是一首優美的詩歌，春天，是召喚一個又一個靈魂的美麗姑娘！春天，也是走入心靈的一個美好的記憶。
今天，我似乎聽到春天悄悄走來的腳步聲，也似乎聽到春天優美的歌喉，伴著這樣的美麗場景，我便四處張望，一切都改變了，光禿禿的.小樹長出了綠油油的樹葉，枯萎的小花也漸漸生根發芽，天氣也開始好轉了，也許這就是春天的變化吧！
有時我覺得春天離我十分遙遠，因為我不是小精靈，感受不到春天。有時我覺得春天離我好近，因為我時不時能聽見春天走來唱著的美妙歌曲。有時我覺得春天已經來到了，只是找個地方躲起來了而已，并不想讓我們發現她的到來！
春天是令人快樂的姑娘，今天她幫柳姑娘梳頭，明天她準備幫大樹和青草，戴上綠油油的大帽子，穿好綠油油的小衣裳，后天他又會幫著溪水奏響歡快又美妙的歌兒，讓我們在快樂中陶醉，在音樂中舞蹈。
春天是一個簡單而美妙的詞語，也許正是因為春天二字，才讓我在這個季節一次又一次陶醉。
六年級暢想作文 15
新的學期，新的氛圍，新的生活，新的生活，新的一年開始了，我想接受我的心，在新的一年里努力工作。
在新的一年里，我會為自己制定新的計劃，讓自己在學習上取得進步，變得更加優秀。
我需要在學習上投入更多的時間，而不是吃飯。我想改變我的學習方法。我不像往年那樣上課認真聽講和同學說話。老師做完題，我問大家怎么做，別人說不清楚。課后我在認真學習。因為上課沒有認真聽講，需要付出更多的時間，事半功倍。所以，今年新學期，我上課再也不和同學說話了。課后我必須認真聽講，認真復習。我堅信這種學習方法會大大提高我的學習成績。
珍惜和每一個同學的`友誼，我們無話不談，但是當我們遇到困難的時候，第一個撫慰你心靈的人，可能不是我們的父母，他們是我們最親密最喜歡的同學。也許有時候你覺得我們還有一年半的時間在一起，但是有時候事情和我們的預期相反，但事實并非如此。從現在開始，我想我應該珍惜和每個同學的友誼。可能不經意間，我們一起學習的機會就失去了。當你想再珍惜的時候，已經很晚了。我不希望有同學離開的時候哭。我后悔當初為什么沒有珍惜這份來之不易的緣分。我們的相識是一種緣分。
讓我們珍惜友誼，一起努力學習。
六年級暢想作文 16
三更半夜，人已睡去，窗外白云團團，月光穿云而過，四周除了蟲鳴什么也沒有，我小睡己醒，剛才步入仙境，面對無知沉悶地現實困境，甚覺惆悵無聊，為何會有此等心境，理想的遙遠為此理想的生活太過于夢幻罷了，猶如莊公夢蝶，化為那只蝶，自由飛翔一陣，突來狂風唳氣，壓御中驚醒。
咋樣之人步入仙道，何為人道，畜道？天界，人界，地界三世輪回。靈童轉世，宗教自有清規戒律，萬間種種規律，總總活動的.運行，是得是失，總歸塵土。
說起來，為準備此生該得什么，吾生而有，萬物皆有，以我為中心，萬物皆為陪客，以萬物為中心，吾又謂誰？此問題，千年討論不休？講入仕者，謂之勞累，明爭暗斗，聯合縱橫，出仕者，一人之快樂，自由是多少人畢生之所求也。
我當然想弄明白，放棄一切我不快樂的東西，追之我快樂的東西，而又失去種種，旁人之俗人俗氣襯出吾之孤獨也。絕境高妙之名士風流人物都發出此感慨也。 我以此瘋言瘋語，聊以慰藉，撫平生之志，享黎明之前難得的靜靜也。
六年級暢想作文 17
冬像一位粉刷匠,把整個世界涂成了銀白色。可愛的雪娃娃在家里也呆不住了，不停地在草地上，屋頂上，遠處的山上打滾、摔跤，非常的頑皮;寒冷的北風呼呼的吹著，送來陣陣寒意，池旁邊臘梅與蒼松、翠竹為友，幽幽的香氣襲人，滿園芬芳，仿佛北風也被這景色陶醉了，人們也忘記了冬的寒意。
不一會兒，雪下得更大啦!雪花阿姨仿佛在半空中翩翩起舞，給人們消去了寒冷，帶來了快樂與幸福。雪像一條棉被，蓋著身子在顫抖的小草，使小草們做了一個又一個愉快又美好的夢。過了一會兒，太陽公公露出了慈祥的笑臉，在太陽公公的照耀下，雪娃娃閃著金色的光，真美麗!
你瞧，從樓上跑下來的幾個活潑可愛的小朋友，他們手中拿著掃把，水桶，鈕扣等小玩樣兒，在草地上堆起了小雪人，他們先做了一個三角形的胖身子，再把鈕扣插進了衣服里，然后做了個圓圓的大腦袋，畫好了五官，接著用水桶做了雪人的小帽子，最后用掃把把做雪人的`小手，呵，這雪人正對著人們微笑呢!
在遠處的小山上，人們都忙著拍冬天的雪景留做紀念。冬天，使人們感受不到寒冷，而是春天般的溫暖，一處處冬日雪景，一片片歡聲笑語，將永遠留在這迷人的冬季里。
六年級暢想作文 18
日月如梭，轉眼間，冬爺爺披著銀裝走了，春姑娘邁著輕快的腳步走來了，身上披著一條彩裙，要干嘛呢？告訴你吧，金色的鉆石是向日葵的種子，雪白的珍珠是梨花的幼苗，粉色的`腰帶是牡丹，草綠色的項鏈是柳樹，血紅的水晶是玫瑰……春姑娘還用信箋寫了一封封信，叫信鴿送給人們：對農夫說春天到了，種子要下田了；對青蛙說春天來了，應該去找蟲子吃了；告訴小魚河面上沒有冰了，你們可以玩耍了；告訴咱們，一年之際在于春，要好好努力啊……
初春的早晨是如此安靜，只有公雞在報曉。天空瓦藍瓦藍的，白云飄飄悠悠，不是還飛來幾只丹頂鶴在引吭高歌。小草從土里冒了出來，哇，世界多美啊!江面上有著朝陽的倒影，小魚游上了水面，好奇地張望著；米蘭花有了溫暖的陽光，顯得更加生機勃勃……總之，春，讓大地煥然一新。
初春的傍晚時最美麗。一縷云霞伸向天邊，在太陽的映照下，轉眼間，變成了一道杏黃，一道棗紅，一道銀灰，一道絳紫……春姑娘用魔術棒把夕陽變成了一個仙境。這些云彩在天上頑皮地跳著舞，奔跑著，飛來飛去，其樂無窮。勤勞的人們看著笑逐顏開。
啊！春雨、春風、春的陽光，你們是這么神奇，這么令人心曠神怡！
六年級暢想作文 19
假如現在是30年以后，我是一名發明家，我會這樣設計世界：
首先，我會這樣設計我們居住的房子：從房子的外表看起來很小，但你一進去卻是和皇宮一樣大的房子，就像哈利波特里面的魔法帳篷一樣，這樣既節省空間，又非常好看。房子的外面還會種上許多植物，多的就像一座樹做成的房子，可以凈化空氣。
其次，我會改造所有的學校。因為人的`一生都在學習，所以，無論是幼兒園、小學、初中、高中、大學都會被我改造成這樣的：教師的墻壁都變成不傷眼的觸摸電腦系統，課桌也變成觸摸課桌，而且學生上學再也不用背書包了，只用拿一個u盤就行了，因為課桌上有一個插U盤的口，只要把u盤插進去就可以了。而且教室還可以在時空里來回穿梭，可以去任何一個地方，任何一個時間考察。
然后，我還會把車、衣服、商店等生活必不可少的物品全都改造一遍，讓這個世界更美好！
同學們，記住“只有想不到的，沒有做不到的。”努力吧，只要你堅持，相信沒有什么事你做不到。
六年級暢想作文 20
青春不僅僅指的是一般人們所認為的生理上的年輕，更指的是精神上的心理上的年輕。生理上的年輕只是精神上年輕的基礎、前提和本錢，而精神上的年輕才是最根本的.。如梁啟超在他的《少年中國說》中說的“使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其漸亡可翹足而待也。”何其芳也為少男少女歌唱，池田大作也贊美青年，毛澤東說青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽，希望就寄托在青年人的身上。通過這一系列的例子，我們就明白了青春的內涵：富有活力，勇于開拓進取，有遠大崇高的目標、人生的動力。青春時代，理想如光，激情如火;時代青年，指點江山，氣吞山河。
對于青春，我們應該并不陌生，因為我們就是正處在這個人生的頂點，人生的黃金時期。有人說我們是祖國的花朵，是未來的希望，身上肩負著重擔。青春像電視劇里一個激情迸射，振奮人心的精彩瞬間，像一首情深意長的詩，像一杯沁人心脾的茶。青春是如此寶貴，是如此美妙。讓我們珍惜這段美好的時光，把握青春，健康充實、勇敢堅強地度過青春吧!
六年級暢想作文 21
今天是植樹節，也是孫中山先生的忌日。據說孫先生生前很重視綠化工作，真可謂高瞻遠矚。植樹節之所以定為今天，也體現了對這位偉人的無限崇敬。
孫中山生于亂世之中國。能走上革命這條道路，也是命運的安排，和他哥哥有不小的關系。當然大環境始終是決定因素。孫中山的哥哥早年到夏威夷打工，很有能耐！在夏威夷安家立業。發達以后，接濟自己的弟弟到夏威夷讀書。這樣孫中山便比較幸運的接受了當時世界上代表最先進是想文化的教育，開闊了視野，成就了事業。
上大學的時候，有一次國慶節，我和幾個同學一起到天安門去給祖國過生日。看到了孫中山的畫像，就在廣場上。和長安街對面天安門城樓上的毛澤東像遙相對應。近距離的看到了孫先生，他目光很執著！我想他的心地也應該是很善良的。
二十世紀前后的中國可謂相當混亂，大門已經對世界敞開。那么多人走出了國門，可有的人和孫中山一樣懷著一顆救國之心回到了祖國，執著的'奮斗下去。而有的人選擇了離開，永遠的離開。
每年的植樹節，都會想起孫中山。但愿以后青山不改，但愿以后綠水長流！這可能也是偉人對中國的美好愿景！
很遺憾沒有機會在今天植上一棵樹，但心中已經埋下了綠色的種子。
六年級暢想作文 22
一天，從森林里傳來呼喚聲，大伙趕緊跑過去，發現小鹿在地上打著滾，痛不欲生。
白兔姐妹說：“我們把她抬到吉娃娃醫生那里去吧！”大家說：“不行，不行，恐怕來不及了。”“那，那我們把吉娃娃醫生叫過來吧？”膽小的花貓用顫抖的聲音說。大伙都說小花貓這個主意好。于是，小鳥飛快地把吉娃娃醫生請來了。吉娃娃用聽診器聽了聽說：“是吃了不能消化的東西，需要馬上動手術。”大家手忙腳亂地把小鹿抬到了手術室。吉娃娃說：“你們到外面等著吧。”過了好一會，吉娃娃的聲音傳來：“她已經治好了，吃到肚子里的塑料袋已經拿出來了，你們聽，她正在咯咯地笑呢！”大家終于松了口氣，仔細一聽，真的有咯咯的笑聲。
吉娃娃醫生嚴肅地對大家說：“你們一定要愛護我們的`家園。如果大家都亂扔垃圾，地上的動物們就會生病；如果濃煙越來越多，天上的小鳥就會被熏倒；如果我們都把臟東西扔進水里，小溪、江、河、湖、海里的生物將會面對死亡！”
“我們一定要從現在做起，保護環境，人人有責，保護家園，人人有責！”大家的聲音在森林里回蕩……
六年級暢想作文 23
光陰似箭，日月如梭。時間如飛箭般地度過，還沒等向去年揮手，新年已來到。新年總會給人太多的憧憬，太多的暢想。
新年是新的起點，新的開始。我們應該忘記去年的傷痛；去年的挫折；去年的成功；去年的榮耀……因為那都是過去，是一個句號。如傷痛、挫折就從失敗中獲取教訓，失敗是成功之母；如成功、榮譽就要謙虛，不要驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后。要從上一年中吸取教訓，令今年更加美好。 我們親手翻開第一頁臺歷，要把美好的祝福注進厚厚的新年，再用一年的力量修飾嶄新的起點。我們掌握著決定新年變化的動詞：憧憬、眺望、計劃、傾聽、等待和變化。因此，新年,就掌握在我們手上。掌握它們，就會使今年完美、成功、付有意義。我們傾聽著過去的風雨、新年的歌聲、自己的心跳、和諧社會的步伐；我們眺望一年的美景，新年捷報在等我們。我們和新年一起變化，迎接新一年的.捷報……新年,我是你時光里掌握你的開拓者。
從上一年中吸取教訓，掌握新一年的動詞，提前想好新一年的計劃，利用好新一年的每一個時光，令新一年的每一天更加美好充實。
六年級暢想作文 24
我現在最愿意過的是寒假，因為寒假不像暑假一樣，又熱又枯燥。
寒假應該是最有趣的，因為春節就在寒假之中，而春節是我國的傳統節日，不能說最有趣的是寒假，而是春節時給長輩磕頭收壓歲錢了。大年三十晚上看完春節晚會后，美美的睡一覺，早上起來吃餃子前，要先給爺爺奶奶、爸爸媽媽磕頭，這時便能收獲長輩們給我們的壓歲錢，摸著大把的紅鈔，感覺就像走向了人生的.巔峰，馬上變成了“馬云。”
寒假不僅能收到那數量可觀的壓歲錢，還可以吃到美味佳肴。過年俺家都會買下好多的山珍海味，讓我一包口福。尤其是外公給我們寄來的重慶臘肉，不但是聞著香，而且吃了更香，令我難忘。
春節的時候，在我們老家還有舞獅、扭秧歌活動，聽說我們村的舞獅已有好多年歷史了。
當人們吃過早飯，就早早來到村廣場上觀看扭秧歌、舞獅表演，隨著歡樂的鑼鼓聲，獅子從高高的桌子上一躍而下飛騰滾翻，逗得人們哈哈大笑，為一年一度的春節，增添了濃郁的歡樂氣氛。
我愛舞獅，我愛新年，但我更愛寒假。
六年級暢想作文 25
枯萎的小草渴望春雨的滋潤，籠中的小鳥向往自由地飛翔。而我是一個畢業生，在“書堆”里苦讀，是多么想走出書堆。
別人一定會認為我在背叛父母，背叛學業，想貪圖享樂，不知道父母的教育，不知道讀書的重要性。我一定會告訴他：“NO！”相反，我想走出書堆，是想在成長的大道上，多一份快樂，多一份輕松，更多的時間來品味大自然的美。爸爸。媽媽請你們放開雙手吧！你們的女兒一定不會辜負你們的期望，只是想走出悶于多年的書堆，盡情地享受大自然的風景，像小鳥一樣在透澈的藍天中自由自在地飛翔。
啊，時光老人帶來了暑假，在這快樂的暑假了，請你們讓我過一個愉快的暑假，讓我盡情地享受大自然的青山綠水，讓我走親訪友，灑灑脫脫，痛痛快快地過一個暑假。在這個暑假里，我要去享受天的廣闊，地的遼闊，山的高大，水的'清澈。
爸爸。媽媽請你們在暑假里，不要讓你們的女兒悶于書堆，滿腦子都是看書！讀書！背書！讓你們的女兒輕輕松松地過一個暑假，更好地去學習。請你們相信我吧，對于一個小學生玩是理所當然的，但學習我也會抓緊的。我一定不會辜負你們對我的期望，在學習上更上一層樓！
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