【精華】六年級人物的作文匯編六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級人物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級人物的作文 篇1
爸爸的嘴巴沒啥特點，不大不小的，可它的用途可廣啦！
爸爸的嘴巴是辛勤教育我的老師。每當我做數學題遇到困難時，爸爸總是耐心地教導我。給我解題意、出例子，直到我懂了為止。
爸爸的嘴巴是講故事能手。小時候，爸爸總是給我講故事，讓我在知識的海洋中探索，讓我在美麗的童話王國里遨游，還哄我進入甜美的夢鄉。
爸爸的嘴巴是說話交流的天才。單位里，爸爸的同事們都說爸爸的口才是一流的！
爸爸的嘴巴還有另兩種用途。不用說，當然是吹牛和拍馬。先說拍馬吧，這可是他的拿手。我說東，他絕不說西。那吹牛嘛，便是他的絕活，當然，他吹的“牛”到后來一定爆破。一次，他說他的普通話是絕頂好，可是后來，我讓他說“發揮”這個詞，爸爸不是說成“花揮”，就是說成“發飛”，我和媽媽都哭笑不得。
這就是爸爸的嘴巴，有缺點，也有優點。
六年級人物的作文 篇2
媽媽的認真影響著我，每次上課、做作業的時候，我也格外的認真！
我的媽媽身材嬌小，有一頭美麗的長發，有一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡。我一直認為，戴眼鏡的人都是愛看書的人，都是特別老實、做事認真的人。你們瞧，我媽媽就是這樣的一個人。媽媽很愛看書，我受媽媽的影響很深，也特別喜歡看書；她為人老實善良，在工作上一絲不茍，因此，很受同事們的歡迎。
當我剛開始牙牙學語時，媽媽便開始給我講故事，媽媽每天在臨睡前給我講故事的這個習慣一直伴隨著我長大，直到我會自己看書。隨著我一天天地長大，讀書量也在不斷增加，到現在，我的作文水平在班里可是數一數二的！媽媽常常在我洋洋自得時，扶扶眼鏡，微笑著，輕輕地捏著我的小臉蛋說：“那也有我的功勞！”瞧，這時的媽媽多不謙虛，這可和戴眼鏡的人的“老實善良”有些差距啦！不過我總把它當成是媽媽對我最好的表揚。我當然知道，我的好成績與媽媽從小給我養成愛看書的好習慣是分不開的。
六年級人物的作文 篇3
由于我們想法差不多，能在對方有困難時幫助對方，所以我們是好伙伴，他名子叫陸捷。
陸捷有著一個五短身材，有著一頭烏黑的短發，兩道利箭眉，好像刀子那么鋒利、尖銳；他有著一對豹子眼，瞪起來賽過黑旋風李奎，但是能從中看出他內心剛強、自信、勇敢。他有著一張方海闊口，常常把嘴咧得老大，可開心了；他那張嘴巴不僅愛笑，還常常把人說得心服口服，讓你目瞪口呆，沒詞了。他的嘴巴里長著兩排整齊而又潔白的小白牙，像一個個士兵在站崗守衛家園。他最喜歡穿著一件紅色的羽絨服，像一個飽滿的紅豆；套著一條灰色的'褲子，穿著一雙藍色的運動鞋。
他比我瘦10公斤，身材不胖不瘦，飯量適中，不挑食；他比我矮，在班級里他是最矮的。不過，你別看他矮，他的手腕勁可不小，每次和他扳手腕，總是“打”得是旗鼓相當、難分勝負。
他的體育成績非常了得。在一次和我們打籃球比賽中，他像“地老虎”似得，把掉在地上的籃球都收走了，如果你攔他，他從你的手臂下面一擠，便鉆了過去，隨后來到藍筐下，一縱身，用力把球向藍筐投去，籃球在筐邊轉了一下便落入筐中。你說他的體育成績好不好！
我喜歡這個雖矮小卻機靈，看似兇兇卻很愛笑的好朋友，我會珍惜我們的友誼！
六年級人物的作文 篇4
我弟弟有個妹妹，今年三歲。別看她還是個小寶貝，肚里的小心思可多著呢！
我今天去她家玩，妹妹依依正起床，看見我來了，就朝我笑：“雯姐！”我跑上去看著她瞇成一條縫的眼晴和剛長出來的小牙，心里都被萌化了。
這時，弟弟拿著一罐彩虹糖進了房，依依對食物總是很敏感，馬上就看見了彩虹糖。她呆呆地望著那罐糖，舌頭不時舔著嘴唇。弟弟不知應該躲避，還一把抓出彩虹糖往嘴里塞。保姆見了這番情景，覺得依依這么小，不太適合吃糖，就想抱她走。依依怒眼盯著保姆，嘟起嘴。保姆還是要抱，依依把左手往旁邊一攔，右手還不停擺手，就像一個大人在驅趕下人一樣。保姆沒辦法，只好退到一旁。
依依知道事情要一步一步來，嘴里甜甜地叫著：“哥哥，哥哥！”還討好地把自己心愛的芭比娃娃往他前面送。可是弟弟不為所動，轉過身繼續吃糖。依依見計劃不成，生氣地把娃娃扔在地上，拍著大腿，憤怒地盯著哥哥看。
大概過了一會兒，依依又想出了方法。她把目標轉向我，一聲接一聲喊著：“雯姐，雯姐！”然后可憐巴巴地望著我，指著彩虹糖說：“糖，糖！”我就想著給她吃，對弟弟說：“好弟弟，就賞她點吧！”弟弟搖著頭大喊：“不給——不給！”我也惱了，大喊：“給她！你是哥哥，她是妹妹，她要什么，你大不了就給她一點唄！一點點兒都不行嗎？”我突然之間覺得自己像媽媽，以前我不給弟弟玩玩具時，她也是這么教訓我的。弟弟被我嚇住了，極不情愿地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲：“雯姐！”就吃下糖，我也笑了。
六年級人物的作文 篇5
六年的小學時光里，我和我的同學一道并肩生長，友誼的花朵在彼此的心田里悄悄綻放，同學的性格、特點、更是無所不知。最為熟知的便是這個與眾不同的女孩，她叫張雅萱。
她不愧是叫“雅萱”，初見時會給人留下“文靜”的印象。相處久后，時而安逸，時而活潑。安逸時讓人覺得周圍空氣凝結，寒氣攻心。活潑時讓人覺得太陽照射很強烈，心情愉快。她的性格獨一無二，真是雅而不郁。
從外貌上看，還蠻是一個可愛的姑娘呢！兩道彎彎的月牙眉，那雙眼睛透露著靈氣與灼灼其華，嘴角一揚，兩個酒窩就冒出來了。齊耳短發并沒有體現出男兒氣，反而淑女氣隱隱約約地藏在發后。
她很愛看書，這一點而全班同學都不容置疑。她端正的拿著本書，直勾勾地盯著，仿佛書里的文字都被那雙眼睛吸到腦子里去了。有時沉思想一想，有時記上一兩筆。讀書的神態變化莫測，誰也不知道書中的情節讓她是喜是悲。
張雅萱與我同學六年，她的一舉一動，都被我盡收眼底。她曾經自己說：“我呀！最喜歡錢的顏色，最喜歡錢的味道。”顯而易見，名副其實是個錢迷。但她轉了轉眼珠又說：“我這叫勤儉節約，懂不懂？”我瞪著眼睛說：“不懂！”
我很幸運，我成為了她的朋友、她的同學。
六年級人物的作文 篇6
我和李明是同桌，也是好伙伴。哪怕有一塊糖，也得一人一半，真的可以說是同親兄弟一樣。
今天，我倆翻了臉，我發誓一輩子不再理他。原因很簡單，下午我們一起參加期末考試，大約過了五十分鐘，幾道難題我全都做出來了，我轉過頭一看，李明還在眉頭緊鎖。我看著他那難堪的樣子，心想：我倆這樣好，關鍵時刻怎能不幫一把呢？
眉頭一皺，計上心來，我把那幾道難題的答案寫在一張紙上，揉成了紙團，悄悄扔到李明的考卷上。誰知出乎意料，他連頭都不抬只是用兩道銳利的目光斜視我了一下，隨手把紙團扔掉了。真不知好歹！我憤憤地想。這時，我想起了去年考試時的那件事。當我正聚精會神地算著一到數學時，他用胳膊搗了我兩下，我很快理解了他的意思，便把我答出的題推到他的面前，讓他抄了下來，他也得了高分。可是今天……
當！當!下課了。李明走出來教室，我裝作沒看見。可他卻朝我走來，湊到我跟前，一本正經地說：“向黨匯報成績，怎么能弄虛作假呢？”我很驚奇，沒想到他說出這樣的話。難道這僅僅是他和我之間的態度變化嗎？不，這是他思想上有了一個飛躍，而我卻落在他后面了。他心里的氣開始消失，不由為他的進步高興起來。可自己的臉上卻覺得熱辣辣的。
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