有關六年級見聞作文集錦5篇
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的六年級見聞作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級見聞作文 篇1
今年國慶,我們來到了浙江省杭州。也來到了這里頗有名氣的千島湖。再來的路上,我了解到了千島湖的歷史。
千島湖原本是浙江省淳安縣境內的一個水庫。建于1959年。它淹沒了 淳安縣的賀城、獅城、威坪鎮、茶園鎮和港口三個城鎮,淹沒了49個鄉的1377個自然村,淹沒了307838畝良田,和255家城鎮工商企業。連綿的崇山峻嶺淹入湖中成為大小島嶼,共1078個。看起來就像是1000個島嶼一樣。所以取名叫千島湖。足足有100個西湖的大小。
千島湖上有許許多多好玩的東西。例如:有一個島叫做“鎖島”。上面有許多奇怪的鎖。比如說:“開心鎖”、“智慧鎖”、“同心鎖”、“友誼鎖”、“功德鎖”等等寫滿了美好祝愿和祝福的鎖。其中里面有兩個世界上最有名的鎖。一個是世界上最大的鎖,它由金打成,世界上有兩把,一把在一個很有錢的人手里,只供自己和家人欣賞。另一把則在這里是不賣的。
另一把最有名的鎖則是世界上最小的鎖。它在一個老人的白發上,現在鎖島的博物館里。它真的只有一根頭發那樣細小。必須要用一百倍的放大鏡才能看得到。怎么樣是不是很神奇呢?博物館里還有各種各樣的鎖,什么“魚鎖”、“廣鎖”、“貞潔鎖”還有“琵琶鎖”等等奇形怪狀的鎖。傳說“貞潔鎖”是古時候人們用來鎖女人貞潔的鎖。
那里,最有名的特產是什么?你們猜得到嗎?那就是淡水珍珠。哪里有一塊小地方是專門用來開發淡水珍珠的。為什么只有一小塊地方來開發呢?那是因為過度的開發淡水珍珠會影響水質。那里的水都是直接喝的,因為那就是大家常說的“農夫山泉有點甜”的農夫山泉啊!我們喝的農夫山泉都是千島湖直接灌裝的水。是不是很驚訝呢?這里的居民都是直接拿個水壺或水杯就喝水的。
這里的特產我就不一一介紹給你聽了,有空你自己去體會吧!
六年級見聞作文 篇2
這個國慶節開始了,媽媽說:“女兒,這個國慶節我們一起西安看看吧!”我們這樣定了。可是,放假前一天媽媽單位通知她們不休假,所以這個國慶旅游夢又泡湯了,我只能和爸爸一起度過這個假期了。
第一天和第二天我和爸爸一起玩,一會兒看電視、一會兒玩電腦、玩得可興高采烈。
后面幾天,我和爸爸一起在學習、爸爸還說:“一定要快樂讀書,因為讀書也是為了自己讀。”我覺得讀書雖然是為自己讀,可是讀書也不快樂呀!我想我一定要天天對自己說:“讀書是快樂的!讀書是開心的'!”但我一想到讀書就腦袋大,我想讀好書,我能讀好書!
學習要專心,讀書要專心,玩也要專心,運動也要專心,吃飯也要專心,可我總是專心不起來。爸爸還說寫作也要專心,寫作時一定要找出“米”,采蜜也是為了找“米”,爸爸還說如果我是蜜蜂早被餓死了,因為我采的米早已在路上掉了。這個假期我和爸爸還天天做仰臥起坐,因為運動也是快樂的。爸爸還說:“最主要的事玩,當然也要把讀書當做玩一樣。”
這個國慶就是這樣度過的,有點郁悶,有點高興,我相信下次國慶節一定更好玩!
六年級見聞作文 篇3
啊,又到了五一節,我和爸爸、媽媽、姐姐、阿姨一起去諸暨老家摘野草莓。
到了外婆家,我們先休息了一會兒,便到山上去摘野草莓。
爸爸給我和姐姐講了蛇草莓和野草莓的區別,蛇草莓比較小,它的葉子沒有刺,蛇草莓有毒,不能吃,而野草莓個頭大,成熟之后里面是空心的,它的葉子上長滿了刺。爸爸一再叮囑我們不要摘蛇草莓 。
接著爸爸分給我們每人一個杯子,我們奮力地找了起來。“哇!好大的一片野草莓!”姐姐驚叫著,我趕快跑過去,只見一個個草莓像燈籠似的掛在枝頭,美麗極了!有的紅透了,有的還沒有成熟,黃 黃的,都很好看!
很快,我和姐姐就摘了滿滿的一杯。我們又各拿了一只,姐姐說:“我們來摘野草莓比賽吧!”我爽快地答應了。媽媽當裁判,她給我們一分鐘時間,“預備,開始!”隨著媽媽的發令聲,我和姐姐開 始四處尋找,這邊一簇簇,那邊一簇簇,野草莓多得讓我不知道摘哪個好!啊,時間快到了,我加快了速度。“五、四、三、二、一,時間到!”媽媽喊著。我們拿著杯子來到媽媽身邊,媽媽請爸爸來數 草莓,“1、2、3、4、5……”我和姐姐的眼睛都緊緊地盯著草莓,恐怕爸爸數錯。“哈哈,一樣多!”爸爸笑著說:“獎勵你們一杯自己摘的 草莓吧!”我和姐姐開心極了,立刻狼吞虎咽地 吃了起來。
吃著自己摘的野草莓,心里美滋滋的,看著滿山遍野嫩綠嫩綠的樹葉、五彩繽紛的小野花,心里更甜了!
六年級見聞作文 篇4
在五一勞動節期間,我去了佛山,參觀姨丈的新家。
我們在鐵地里擠了大約一小時,終于來到了佛山,剛出地鐵站不久,就看見姨丈開著車來接我們了。過了一會兒,我們來到了他家。一進門,哇!正對著門的架子上全是各種各樣的可樂罐子,四層的架 子上,除了可樂瓶子,就是可樂罐子,當中有不少是沒有可樂的空瓶子、空罐子,我看著這連蓋子也沒開的瓶子,不禁納悶:這瓶子連蓋子也沒開,怎么里面沒有東西,難不成可樂會穿過蓋子出來?阿 姨告訴我:”你姨丈先把罐子刺一個小孔,再用針筒把可樂抽出來,或者把瓶子倒過來,晃一下,倒出可樂,再用熱水浸泡罐子,讓它復原,因為孔大小了,所以看上去像沒有一樣。“我恍然大悟:哦 ,原來如此。
我最感興趣的是姨丈放在房間里的小瓶可樂,它們全部放在CD架上,最大的只有食指高,最小的和筆帽差不多,是可樂瓶中的”小矮人“。阿姨看著我們目瞪口呆的樣子,說:”你們喝吧,這有1997年 的,也有1998年的,全是變質的。“我們聽了大笑起來。這個架子旁,還有幾個玻璃瓶,里面裝滿了可樂,我估計那是可樂瓶”抽血“時用的”血庫“。
這次五一去姨丈家。我明白了:很多人在喝完可樂后瓶子隨手就扔,其實把它們收藏起來,也是一些不錯的工藝品和收藏品,因此, 我們要廢物利用,這樣才低碳環保嘛!
六年級見聞作文 篇5
五一節的一個晚上,爸爸答應帶我們幾個小鬼去釣魚,樂得我睡覺都夢見釣了一簍子魚。今天清晨,我一骨碌地從床上爬起來,喊醒爸爸,叫上小伙伴,迎著晨風,踏著露水,來到了一個寧靜而幽美的小湖邊垂釣。
湖水在靜靜地流淌,睡眠倒映出藍天和一個又大又圓的太陽,湖對面有幾棵橘子樹,樹上的鳥被晨風吹醒,嘰嘰喳喳地叫個不停,似乎在迎接我們這幾位客人的到來。
我被眼前的美景陶醉了,全然忘記了手里還拿著魚竿。哥哥一聲叫道:“發什么呆,你看!那里有一條魚!”我順著哥哥指的方向望去,哪里有什么魚!只見哥哥一聲歡笑,原來是他在一本正經地胡說八道!
我開始把我的魚竿甩進湖里,魚漂打破了湖面的平靜,波紋慢慢地向四處擴散開來,我坐下來目不轉晴地望著魚漂,真想能釣上一條大魚。
過了好一會兒,我的魚漂仍然沒有動靜,我開始有些不耐煩了,覺得釣魚真是無趣,想去別處玩玩了,但是看到爸爸和哥哥聚精會神的樣子,我也只好打消了自己的想法,只能心不在焉地看著湖面,爸爸似乎看出了我的心思,微笑著問我:你不是學過《小貓釣魚》嗎?難道你也想做一只做事情三心二意的小貓?
聽了爸爸的話,我頓感羞愧。是啊!我明明知道很多道理,為什么自己就不能用行動去實踐呢!于是我靜下心來,再次坐下,耐心垂釣,等待魚兒上鉤。
五一一次簡單的垂釣之行,讓我深刻地認識到,我們不能做語言上的巨人,行動上的“侏儒”,我們應該學會把書本知識與實踐結合起來,將學過的知識化作自己行動的指向標!
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