【必備】六年級故事作文集合八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級故事作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級故事作文 篇1
童年中，我們曾經發生過不少事情，每一件事情都烙上童年的印記，我深深
記得是第一次拔牙！
7 歲放暑假時 我總覺得前面兩顆大門牙不舒服，好像松動了一樣，我不敢碰到它，吃飯也不香。媽媽趕緊讓我張開嘴巴讓她仔細看看，不看不知道，看了才明白，原來我要換乳牙了。可乳牙還沒掉呢，新牙已經長出來了，媽媽說現在的孩子營養太好了，新陳代謝快。
如果任由自然脫落，那可能新長出的牙齒會被擠歪，這樣牙齒可就不整齊了，愛美的媽媽可不想這樣，就和我商量是否去醫院將乳牙拔掉。正好表哥也在我家玩，他就現身說法，他以前也是怕痛沒拔，新牙長出來后歪得很難看，長大了要矯正更受罪。并且他還使用激將法說：“你可不是怕痛的人啊，不是一直說自己很勇敢的嗎？”
“拔就拔，我是男子漢，才不怕呢！”在表哥面前我哪能示弱。
我們就去醫院了，到了門口我的心就開始七上八下的，跳得厲害了。就自我安慰，不怕不怕。媽媽和醫生將情況說了一下，就先開始打麻醉了，看到針管我發暈了。“怎么？老弟！你該不會害怕了？”表哥逗我。我只好裝出一副若無其事地的樣子，張開嘴醫生叔叔將針伸進去，迅速的注射。“哦，好疼呢！”我不由自主叫了一聲。不一會覺得嘴好像麻木木的，沒感覺了。醫生叔叔拿來一個大鉗子使勁將乳牙向外拔，看得媽媽和表哥面部表情都很痛苦了，可能麻醉的作用吧，我一點也不覺得痛。不到兩分鐘，兩顆乳牙拔下來了，也不像想象中那樣疼啊。
從那以后，我遇到什么事，就勇敢多了，不能什么事自己先把自己嚇怕了。
六年級故事作文 篇2
莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”我認為這句話一點兒也沒錯。書就像你的朋友，讓你百感交集。
先就說“想”吧。我格外喜歡看書，因為能從中學到許多知識，如：可以提高寫作能力，增加更多的知識、增長見識等等。每周五放完學，我就會跑到龍湖書店里看書。有一天，由于我們上課違反紀律，語文老師便把我們留下來了，讓我們不說話才能放學。頓時，我坐立不安，生怕時間來不及看不到書，所以連忙喊大家安靜下來，過了十多分鐘，我們班終于放學了，我像離弦的箭一樣直奔龍湖，找到我最喜愛的《笑貓日記》，津津有味地看了起來。
隨后就是“怨”。雖然我十分喜愛書籍，但它也會給我帶來煩惱。每天晚上，我都會全神貫注地看漫畫書。記得那一天，我仍像往日一樣，那一期是我夢寐以求想看的內容，我激動無比，因此看到專心致志。忽然，燈光閃了一下，嚇得我直尖叫，當我回過神來時，發現已經十點鐘了，不知不覺看了兩個多小時，我立馬上床睡覺。第二天，媽媽掀開我的被子，我的眼睛完全睜不開，哈欠大個不停，我自言自語地對書說道：“就怪你，害得我睡眠不足！”
最后是“情”。書就像知識的大門，你能從中學到不少新東西。記得有一次語文考試，其中有一道題我們從沒有接觸過。忽然，我靈機一動，自言自語地說：“原來讀書是有好處的，答案就藏在那本書里；舍得舍得，舍了才有得，我用寶貴的時間來看書，最后就會在關鍵時刻運用！”我把從書中學到的知識放到試卷上。第二天，試卷發到我手里，果然在我的意料之中，滿分。霎時，我手舞足蹈、得意洋洋！感謝那本書給我帶來的豐富知識，我現在真正明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義了！
這就是我與書的故事，有想、有怨、還有情。
六年級故事作文 篇3
成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠方，但有一件事深深的印在我的腦海。
打開記憶的作文，回念起童年時候的快樂：就在我五歲的時候，姑姑來我家，給我帶來了一輛嶄新的二輪車（自行車），從那以后，我每天都會練習騎車，時間一點一點的飄走了，可我的技術一點兒也沒有提高。就在暑假我有了一個新教練（爸爸），他的技術可是響當當的difference（差），為什么我要邀請爸爸當我的主教練呢，因為呀爸爸是靠一張嘴和大力氣來教我的，我騎車子的時候老是倒，所以他這個大力士就派上用場了，給我扶著，我就再也不會倒了，有的時候我那個動作做錯了，理所當然爸爸這張能說會道的巧嘴巴給我講著說那。這一天我又開始練習騎車子了，首先爸爸先給我扶穩車子，我先把車子發起來，開始騎，這車子像長了腳一樣左逛逛、右逛逛，哎呀不好了，這車子正向汽車飛奔而來，我一個急剎車，真是千幸中的萬幸啊，還有一厘米就要撞上了，我長嘆了一口氣，這樣練了不幾天，我就敢和姐姐PK了！Yes！I am thewinner！I am thewinner！（我贏了，我是冠軍）。
生活中充滿了陽光，充滿了五味瓶的一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨練，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前。
六年級故事作文 篇4
成長，猶如一條五彩繽紛的彩帶，聯系著我們生活的點點滴滴，從我的腦海中一直保留到現在。
我四歲那年，太陽猶如一個5000億萬攝氏度的超大火球掛在我家的客廳燈上。我覺得很熱，也很渴，就吵著鬧著要吃西瓜。我請求爸爸去給我買一個大西瓜。我爸爸說什么也不肯去，被我連拖帶拽地推出了家門。
“叮咚，叮咚”。“哈，是爸爸回來了。我急忙推開家門，接過西瓜就往廚房里跑。三下五除二，西瓜被我搞定。我抓起一塊西瓜就往嘴里送。
不料，西瓜子兒被我誤吞進肚子里。令我擔心起來了，萬一西瓜子在我的肚子里發芽長出來，我的頭不就成西瓜了嗎？我跑去問爸爸，爸爸卻說，到時候，西瓜熟了，我們就不用再出去賣西瓜了，直接從你的嘴里摘就行了。我急得都掉眼淚了。
我轉過念頭，植物生長需要營養，我不吃飯不就行了嗎？我一晚上沒有吃一丁點兒東西。第二天，我實在不能和自己的肚子決戰了，所以認輸了。
幾天過去了，我的肚子里的瓜子始終沒有發芽。原來，爸爸只是為了讓我吃東西時不要狼吞虎咽，才開玩笑嚇唬我。唉，這次真讓我出盡了洋相，吃盡了苦頭啊！
六年級故事作文 篇5
早晨，丁香花開了，淡淡的甜香沁人心脾，香味充滿了整個校園。淘氣包張明路過校園的.丁香樹時，被綴滿枝頭的丁香花吸引了。張明走到丁香樹下，細細觀賞丁香花。他覺得丁香花很好看，便想摘下幾枝帶回家。他向四周看了看，見四下無人，便悄悄折下了幾枝丁香花。
這時，雷厲風行的班長王寒冰剛好經過。他看到張明鬼鬼祟祟地在丁香樹周圍轉悠，十分奇怪，便向張明走去。張明看見班長向自己走來，連忙將手中的丁香花藏在了背后。王寒冰走到張明面前，問：“你在干什么呢，張明？”“我……我在欣賞丁香花。”張明結結巴巴地回答。“哦。咦，你手里拿的什么？”“沒……沒有啊，我什么也沒拿。”
突然，王寒冰看到張明身后露出了幾朵丁香花，他立刻明白了張明是在折花。王寒冰從張明手中搶過丁香花，質問道：“張明，你怎么呢折丁香花呢？校規明確規定，不允許損壞校園的花草，你怎么就不聽呢？”張明低垂著頭，心想：只要班長不把這件事情說出去，誰也不會知道自己違反了校規。想到這里，張明問王寒冰：“班長，你能不能不告訴老師？我保證不再折花了。”“不行，你違反了校規，必須告訴老師！”班長用不容置疑的口吻說。張明聽完，就像霜打的茄子——蔫了。
回到教室，班長王寒冰將事情告訴了班主任李建，李建把張明叫到了辦公室。李建是這學期新來的班主任，張明以為她會和從前的班主任一樣，批評他一頓，然后懲罰他。可是李建并沒有像以前的班主任一樣，她對垂頭喪氣的張明說：“這樣吧，我交給你一個任務：給丁香樹澆水一周。你違反校規是不對的，希望你能夠將功補過。”“好！”張明爽快地回答。
這一周，張明每天早早來到學校，給丁香樹澆水。在這個過程中，張明體會到了芬芳的丁香是通過園丁的精心照顧才變得這樣美麗。他明白了“應該珍惜別人的勞動成果，不能隨意破壞，”也明白了班主任的良苦用心！
六年級故事作文 篇6
人生是一個大舞臺，每個人都在演繹著自己的故事，這個故事的主角非我莫屬。————題記
從小到大，孱弱的我生性怯弱，習慣了默默無聞，習慣了當配角。
在課堂上，老師的提問，自己明明可以回答。卻習慣了默默無聞，看著別人回答看著別人的到一次又一次的鼓勵。自己僅僅只有羨慕的份。我就常會在心底自問：為什么不演繹出真正的自我。我渴望被老師發現，渴望做一次真正的主角。
后來，就這樣默默的到了五年級，我們與數學老師即將分開的時候，數學老師語重心長的告訴我：“你在課堂上要積極回答問題，不要把自己當成旁觀者。”從那以后，我便鼓起了巨大的勇氣。
到了六年級，我們在一次班會課上，班主任對我們說：“下個星期哦們學校要舉行籃球友誼賽，希望你們都積極參加，并且每一個人都去準備好一個口號。”后來在眾多的口號中我的脫穎而出。同學們都向我投來羨慕和鼓勵的目光。這一次，我第一次做了真正的主角。
小學六年的學習生活中，我不僅過得了知識，還明白了在自己的故事中，自己才是真正的主角，自己要把自己的故事給演好！
六年級故事作文 篇7
在一座富麗堂皇的汽車城里，人來人往，不是都在報名參加汽車選秀比賽嗎？那怎么沒有汽車呢？原來，主人怕他們被弄臟了，所以都放在家中，讓他們打扮自己。
一位醫生有一輛汽車，這輛車就是——“東風悅達起亞”。醫生一天到晚都在忙給病人治病，根本沒有時間照顧他，更沒有時間給他報名參加選秀比賽。可是他一心想參加比賽，怎么辦呢？他左思右想，只好自己跑去報名了。因為他想證明一下自己。當他報完名回來的時候，他看見許許多多的汽車正在打扮自己……突然，有一輛奔馳說：“你這個老土，也過來參加比賽，真是賴蛤蟆想吃天鵝肉。”在座的很多車都笑了起來。他自卑極了，一路上，他一聲一吭，忽然，不知是誰說了一句：“在這個世界上，能解救你的只能是你自己。”聽了這話，他一下子振作起來。于是，他回到家，想打扮一下自己，可是，主人沒有空給他買一些東西，他只好自己暗下決心，苦煉內功，把別人用來打扮的時間用到優化整體性能上來。他也不斷地給自己打氣——我并不比你差……
轉眼間，到比賽的日子，他看見別的車都頭戴花環，腳鑲金邊，個個趾高氣揚，自以為是。他看在眼里，心想：“必須沉得住氣，一定不給主人丟臉。”當他們在互相弦耀的時候，國王走上來了，選手都安靜了下來。國王說：“這次比賽，就看誰跑得快。”選手都各自站在跑道上。“呯”，比賽開始了，選手像支支離弦的箭，嗖地沖出去了。那些奔馳、寶馬……都跑在前面，“悅達起亞”跑在中間。可是，跑了沒多久，奔馳、寶馬……不是撞上欄桿，就是翻車，這是因為他們自以為是、目空一切，再加上裝飾過多，致使轉向不便。“悅達起亞”看到了希望，他一路狂奔，最后第一個沖向終點。鮮花、掌聲向他擁來，賽場沸騰了……國王親自給他戴上金冠。從此，他再也不是被人瞧不起的“老土”車了。現已成為國王的專用車。那些看不起他的人，現在都投來羨慕的目光。
六年級故事作文 篇8
我與《七彩語文》的故事每次學校訂雜志的單子發下來，我就迫不及待地在訂單上打勾號，挑選自己喜愛的雜志，其中我最喜歡看的還是《七彩語文》。
《七彩語文》不僅內容豐富、知識面廣，而且寓教于樂，非常吸引人。我與《七彩語文》還有一段故事呢！每次《七彩語文》一發下來，我就會一改往日的學習習慣，回到家就津津有味地讀起來，誰讓《七彩語文》太迷人了呢！即使是在寫作業時，我也經常偷偷地看。爸爸一見我作業寫得慢，心里就升起一團迷霧，便偷偷的觀察起來。于是我的“竊讀”行動就失敗了。爸爸一把拿過我的《七彩語文》說：“快寫作業，課外書要用其他時間讀。”我只好服從。過了一會兒，我就聽到身后不斷發出“嘩嘩”的聲音，我也沒在意。可我越聽越不對勁，我走到房門口一看，原來是爸爸在看我的《七彩語文》！爸爸說:“你這本雜志真好看，特別是 《讀圖時代》這個章節非常適合我這個歷史迷。”原來我的爸爸也被迷住了。
這就是我與《七彩語文》的故事，有趣吧
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