【精選】六年級團(tuán)結(jié)作文集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級團(tuán)結(jié)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級團(tuán)結(jié)作文 篇1
今天早上，我們301班全體同學(xué)聚集在金東方小學(xué)門口，我們將從這里出發(fā)，徒步走到鎮(zhèn)江閣。
我們班分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組都有名稱和口號，我在挑戰(zhàn)隊(duì)，我們隊(duì)的口號是：終點(diǎn)有我，我在終點(diǎn)。
開始，我們組有的跑得很快，有的同學(xué)不走了，掉在隊(duì)伍的后面，我們小組亂七八糟，不像是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。我們小組同學(xué)之間，還互相打鬧，互相責(zé)怪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在別的小組后面。
后來，范彥宣爸爸給我們提出了建議，告訴我們小組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)起來才能走到終點(diǎn)。我們接受了范爸爸的建議，范彥宣帶頭唱起了歌，我拿著旗幟走在最前面，我們組整齊地排成了一隊(duì)，我們越走越快，很快地超越了必勝隊(duì)，順利地走到了終點(diǎn)，一個(gè)都沒有掉隊(duì)。
最后，我們在六個(gè)小組里得到了第二名的好成績，當(dāng)張老師要我們每個(gè)同學(xué)說一句話來總結(jié)這次活動的收獲和感想時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心地說：“團(tuán)結(jié)就是力量！”
六年級團(tuán)結(jié)作文 篇2
20xx年12月24日那天中午，我們來到了二年級十二班，準(zhǔn)備為他們開一節(jié)名叫“團(tuán)結(jié)力量大”的班會。目的是為了讓小同學(xué)們了解一下團(tuán)結(jié)的力量是多么的'強(qiáng)大。
“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！二年級十二班主題班會現(xiàn)在開始。”隨著我和嬌嬌嘹亮的聲音，班會開始了。首先，我們給大家放了一個(gè)名叫“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”的小故事，由于二年級同學(xué)有些字還不認(rèn)識，所以我們接替他們讀。同學(xué)們聽完后，都意味深長地笑了。接下來，是互動時(shí)間。我們讓同學(xué)們討論討論團(tuán)結(jié)是什么？五分鐘后，我們讓同學(xué)們說說。一位同學(xué)起來說：“團(tuán)結(jié)是如果天上掉下來了一個(gè)大饅頭，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，但自己抬不回去，就有好多小伙伴來幫它。”我們都笑了，多么淳樸天真的答案啊。“恩，這位同學(xué)回答得不錯(cuò)。”我說，“接下來，請聽詩朗誦。”“團(tuán)結(jié)就是力量，一朵小花集不成花壇，一滴水……”我和同學(xué)們都陶醉在這聲音中。然后，我們還給同學(xué)們介紹了一些有關(guān)團(tuán)結(jié)的要諺語。轉(zhuǎn)眼間，就到我們今天最后一個(gè)環(huán)節(jié)——交流心得了。同學(xué)們都互相交流今天學(xué)到的知識，有的在背誦今天學(xué)會的諺語，有的在積極討論，別提多高興了。
一節(jié)班會課結(jié)束了，但我和同學(xué)們還沉浸在歡樂之中。這堂課不僅增加了我們兩班之間的友誼，還讓小同學(xué)們長了知識，真是一舉兩得啊！
六年級團(tuán)結(jié)作文 篇3
今天，她是我最好的學(xué)習(xí)小伙伴，時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，不論我作業(yè)是欠了還是少了，她都會笑嘻嘻地來督促我完成。早在以前，她也是那樣的團(tuán)結(jié)：
四下的一天，基礎(chǔ)知識一竅不通的我聽寫整整錯(cuò)了八個(gè)，又得重聽了！三遍抄畢，向后一轉(zhuǎn)——組里空空的，一個(gè)人也沒有，不是去交作業(yè)了，就是跑去玩了，早已消失得無影無蹤。別人？哪個(gè)不是嫌多不肯聽！真是的，到時(shí)候落后了又得來怪我，現(xiàn)在嘛影子也找不到，哪有這樣的嘛！
“辯論，豪邁，栩栩如生……”咦？是誰在報(bào)聽寫？我不由地轉(zhuǎn)過頭去，大吃一驚：她一手拿兩本語文書，一手拿一本課外書，對著一大圈人報(bào)著聽寫，一會兒一單元，一會兒二單元，還不時(shí)地要瞟兩眼課外書，真是忙不勝忙——怪不得大家都說有困難找張盈盈，原來是這般回事，這不。
"張盈盈！企盼后面是什么呀？"
“企盼？額——我看看啊……是神奇，張望……”她翻了翻書，又拱起身子，對著同學(xué)的聽寫瞪大了眼睛，好奇的張望起來，看看個(gè)有沒對，看看那個(gè)有沒錯(cuò)，還不時(shí)地指著某個(gè)同學(xué)的聽寫說：“你這個(gè)字寫錯(cuò)了！這里沒有這一筆……”方便面似的頭發(fā)隨著她的腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，搖擺起來，領(lǐng)上的紅領(lǐng)巾整齊的掛在領(lǐng)子里，隨風(fēng)飄動。再一件綠色的長褲襯上一件黃色的毛線，顯得格外可愛。我一見有救兵，趕忙把書拿給她：
“張盈盈！你幫我聽寫好不好啊？”
“可以呀！”她輕松地同意了，臉上還是那副愉快的表情。她的組員走過，不滿地說道：“自己組都沒過，你幫他們聽干什么？他們又不是我們組的！”
而她并沒有反悔的意思，而是撅起嘴巴反駁起那個(gè)組員來：“又沒關(guān)系，都是同學(xué)嘛！”
她不但在聽寫上幫忙，還在生活中的各個(gè)地方幫忙。
有一次，體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)都去比賽了，家校全部都沒抄。又是她，將他們的家校一個(gè)個(gè)抄好，放進(jìn)他們的書包，生怕那些同學(xué)完不成作業(yè)。
有這樣一位為小組考慮，也為班級考慮的小伙伴，真是我的驕傲。
六年級團(tuán)結(jié)作文 篇4
俗話說：團(tuán)結(jié)就是力量，這句話就是真理。
我們知道螞蟻愛吃骨頭、小蟲子、米等等。但是，你們有沒有想過，比它們身體大幾倍的東西，它們都能搬動，這是為什么呢？
一次，我丟掉了一小截骨頭，過了一會兒，就有一兩只小螞蟻聞訊趕來，他們的觸角在一起碰撞，也許是在交流吧，果然，不一會兒，它們兩個(gè)在骨頭上溜了一圈，可怎么也搬不動。兩只螞蟻進(jìn)一個(gè)洞里，叫出了很多螞蟻，有秩序的排著隊(duì)，一起走向骨頭，把骨頭包圍起來，過了一會兒，骨頭奇跡般的動了，于是，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它們看，原來一群螞蟻在骨頭的下面頂著，另一群在外面圍著，一會兒就把骨頭移到了洞口。可是骨頭太大進(jìn)不了洞。于是他們把骨頭容易碎的地方一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地搬進(jìn)洞，過了很長時(shí)間竟然奇跡般的全部搬完了。
團(tuán)結(jié)就是力量，別看這些不起眼的螞蟻個(gè)體力量小，但是團(tuán)結(jié)起來力量可是大得驚人啊！同樣只要團(tuán)結(jié)起來，什么事都難不倒我們！
六年級團(tuán)結(jié)作文 篇5
從下午開始，校園就沸騰了，聲勢浩大的開幕式拉開了為期三天的運(yùn)動會。
在接力賽賽開始之前，運(yùn)動員個(gè)個(gè)斗志激昂、英姿颯爽，向來與運(yùn)動無緣的我和其他同學(xué)一樣站在跑道兩邊為我們班的運(yùn)動員吶喊助威。
一聲令下，起跑線就像一條繃緊了的弓弦，射出四支彩色的箭，我們班的運(yùn)動員飛一般的沖了出來，隨之而起的是啦啦隊(duì)的吶喊聲，我也在拼命地喊，為運(yùn)動員加油。我們班的曹銘揚(yáng)拿著接力棒向前飛奔，然后完美的傳給下一個(gè)接棒的人，太棒了！到了終點(diǎn)，我們班比別的班提前了幾秒鐘，這時(shí)啦啦隊(duì)的聲音又提高了幾分貝，我的嗓子都喊得冒了煙。
木棒就這樣被一個(gè)個(gè)人傳遞著，一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛；一根小小的木棒；傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒；演繹的是奮斗和拼搏，加油吧！
經(jīng)過我們班運(yùn)動員不懈的努力，終于，他們眾望所歸，取得第一名。我認(rèn)為這不只是運(yùn)動員的功勞，也應(yīng)該有啦啦隊(duì)的功勞。俗話說＂人心齊，泰山移〃其實(shí)，這就是團(tuán)結(jié)的力量。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，同心同德，就一定會取得優(yōu)異的成績，為班級增光添彩。
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