關(guān)于六年級科學(xué)作文集合六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級科學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級科學(xué)作文 篇1
世界上有許多種職業(yè)，但我就想當(dāng)科學(xué)家。
第一，因為科學(xué)家可以發(fā)明東西，而我想發(fā)明造福于人類的東西。第二，我喜歡做實驗，而科學(xué)家能做許多實驗。不過我比較偏向第一條，我非常想為人類做些事。現(xiàn)在就聽我介紹我想發(fā)明的產(chǎn)品吧！
首先，我會發(fā)明一個地震儀，世界上的每場地震都能前一天預(yù)測到，這樣就不會造成那么多人員傷亡了。我一想起20xx年5月12日的汶川大地震，我的心就特別難過。在那次地震中，有多少像我一樣大的孩子失去了如花的生命，甚至還有比我小的孩子，還沒有好好看看這個美好的世界，就被可怕的地震奪走了嬌小脆弱的生命。還有那些年輕人，才剛剛找到工作，正干的熱火朝天，就被死神奪走了年紀(jì)輕輕的生命。如果這些人前一天知道了要地震的消息，哪怕是前半天知道了這個消息，這一切就不會發(fā)生了。
我還想發(fā)明一種萬能藥，什么病都能治好。世界上有許多種致命的病，比如：白血病、癌癥……如果有這種萬能藥的話，就算得了致命的病，吃一粒藥丸，病毒就會在24小時之內(nèi)消失。那些因患不治之癥而被家人拋棄的小孩就不會被拋棄了，還有因得絕癥放棄生命的人，就可以重燃生命之火了。
然后，我想把高樓建成會自動彎曲的高樓，躲避飛機，但人在里面感覺不到，高樓里面還有各種機器人，為居民服務(wù)。還有會靠聲音調(diào)臺的電視，會自己做飯的冰箱……
我想從恐龍的骨架里找到微型細(xì)胞，復(fù)制出以前各種各樣的恐龍，讓博物館里的恐龍化石，變成“恐龍的骨架照片”讓喜愛恐龍的同學(xué)大飽眼福。還可以跟真恐龍零距離接觸。
再制造出各種各樣的機器人，幫我們收錢、看門、做事、還輔導(dǎo)我們小朋友做作業(yè)呢，從此家長們的工作減輕了很多，孩子們的成績也越來越好。
不過，要實現(xiàn)這個夢想，從現(xiàn)在開始就要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)我這個美好的夢想！加油!加油！加油！為我的理想而奮斗！
六年級科學(xué)作文 篇2
陳靖是我的同學(xué)，她的腦袋上似乎是裝了一個小馬達(dá)，總是在不停地轉(zhuǎn)動著。她十分熱愛科學(xué)，是同學(xué)們口中的“科學(xué)小達(dá)人”。
陳靖的性格如她的名字一樣喜歡安靜，但她在科學(xué)課上十分活躍。她很愛搞科學(xué)小實驗，她的興趣選修包里就像是個小小博物館，放大鏡、指南針、小火箭、小航模……樣樣都有。一天，老師上完了放大鏡這一單元，剛宣布要下課，她“騰”地從椅子上彈了起來，拿出放大鏡，把太陽光聚在一張白紙上。紅豆粒大小的光斑照得人睜不開眼睛，她還是興致勃勃地看著，精心地調(diào)節(jié)著焦距。“冒煙了，成功了！”這聲音把周圍同學(xué)嚇了一跳。陳靖高高舉起冒煙的紙片，蹦呀跳呀，眼睛睜得圓圓的，嘴巴也合不攏，那樣子就像是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”一樣。可是，她忽然皺了皺眉頭，眼珠子來回轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)，便拿出一直黑筆，三五兩下地把紙片涂黑了，我問她要干什么？她對我說：“試一試黑色的是不是更容易吸熱？”她繼續(xù)用放大鏡聚光，不一會兒，紙片“吱吱”作響，一股糊味撲鼻而來，幾乎要燃燒起來，正在這是，上課鈴響了，她迅速把實驗用具收拾好，放進(jìn)包里。
上個月，我突然發(fā)現(xiàn)她的包里又添了一件東西——一個小巧精致的自制加濕機。我便問她：“這玩意兒是誰做的？”“是我在興趣選修課上做的。”以往我看她十分文靜，沒想到她還有這等本事。我仔細(xì)端詳著這個加濕器，問她：“這個能用嗎？”她興奮地說著，“不信？那我們先試一試？”說著，她把一小杯水放進(jìn)加濕機里，然后把機子關(guān)緊，打開開關(guān)，在旁等待著。她邊哼哼著小曲，腳下邊有節(jié)奏地打著拍子，顯得十分悠閑，一會兒，加濕機噴出了一陣陣濕潤的白色氣體。看著這加濕機，陳靖高興地咧開了嘴，得意洋洋地說：“我做的能不轉(zhuǎn)嗎？”
陳靖完全被科學(xué)迷住了，果然是“科學(xué)小達(dá)人”，我十分崇拜她！相信她長大之后，一定是位女“愛迪生”啊！
六年級科學(xué)作文 篇3
上科學(xué)課時，老師說紙能托水！我差一點笑出聲來：紙能托水？老師，你逗我們玩的吧！誰不知道紙一碰水就容易打濕、變軟，甚至溶解。難不成你向劉謙學(xué)了魔術(shù)？但看著老師那一臉嚴(yán)肅的樣兒，我又疑惑了：老師說的話也許是真的。可水這么重，薄薄的紙能堪重負(fù)嗎？為了滿足好奇心，一回到家，我便迫不及待地開始了“紙片托水”的實驗。
首先，請出主角——紙片和水。把A4紙裁成邊長為6厘米的正方形，再倒半杯水到玻璃杯里。然后把紙片蓋在玻璃杯口上，此刻，我大氣都不敢出，生怕壞了我的“百年大計”！接下來，我輕輕地把玻璃杯拿起，然后迅速地將杯口朝下：哈哈，肯定能成功！但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水聲把我從美夢中拉回了現(xiàn)實。玻璃杯里的水毫不留情地“一瀉千里”了，最后弄得褲腿上“繁星點點”。天啊，等媽媽回來又要批評我！我連忙拿來拖把把地板上的水拖干凈。可是褲腿怎么辦？我只好拿起電吹風(fēng)吹起褲腿來，而大腦卻又不由自主地想起了實驗：奇怪了，我就是按照老師說的方法：一杯水、一個玻璃杯和一張紙，然后按著步驟做的，怎么就不對呢？認(rèn)真想了一會兒，我恍然大悟，原來剛才我只倒了半杯水！我顧不上褲子，拔下電吹風(fēng)的插頭就直奔“實驗室”——客廳。
這下，我倒了滿滿一杯水，再試了一次。這一次，我成功了！等爸爸回家后，我問了爸爸實驗原理：原來，由于大氣壓力作用于紙上，對紙產(chǎn)生了一種向上的托力，這給人的感覺就像紙在托著水。即使將裝滿水的水瓶在沒有蓋蓋子的情況下倒置，水也不會流出。
這次實驗告訴我：嘗試失敗了，千萬不要氣餒和放棄。請冷靜思考，尋求解決問題的方法，然后克服困難，勇敢地再去嘗試！失敗并不可怕，可怕的是，明明知道自己錯了，卻不愿去積極思考和嘗試。
六年級科學(xué)作文 篇4
每個人都有一個夢想，而我也不例外，我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)老師。夢想可以有好幾個，而我們一定要向夢想一步一步靠近。
每一次講科學(xué)課我都是孜孜不倦的恨不得自己都是一個科學(xué)老師了，老師布置的試驗我都是認(rèn)認(rèn)真真的完成，我覺的做實驗很有趣，不管什么實驗我都有去做，當(dāng)我做完每一次都是很有感受的，比如說：做完實驗我都和爸爸交流交流不管我做的好不好爸爸都會表揚我的。
在學(xué)校里我們討論著每個人的夢想是什么，有想當(dāng)飛行員，律師，歌星，演員......我小時候還有個夢想是翻譯，那是想的是因為給別的外國人翻譯我們中文是和自豪的一件事情，因為我是一個英文好，漢語又好，在別人面前我也可以吹吹了。可是我小時候的夢想太單純了，因為太小了不懂事只是一個笑話，只要我給別人說人家都說有妄想癥，不可能，而我卻給他們頂嘴說你們有什么證明說我沒有本事是一個翻譯啊，你們知道未來么，真是的，不給你們好了，拜拜！
我相信在我成為科學(xué)老師之前我一定會遇到種種麻煩的，但是我肯定會對我的目標(biāo)去奮斗的，別人說的是對我好的我一定會吸取教訓(xùn)，對我不好的'，比如說：“你不要去在妄想了，這是不可能的”，這些話我會明明白白的告訴他們是，有什么都不會打破我的夢想。
我想信一切皆有可能，加油！
六年級科學(xué)作文 篇5
今天，我們?nèi)熒⒂^廣東科學(xué)中心。同學(xué)們懷著興奮的心情，從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過高速公路，透過車窗往外看細(xì)雨蒙蒙。經(jīng)過四十多分鐘的車程我們終于來到了期盼已久的廣東科學(xué)中心。它位于廣州大學(xué)城小谷圍島的最西端，占地45萬平方米。它南、北臨江，西靠濱江生態(tài)公園，東鄰廣州大學(xué)城外環(huán)路，主入口正對廣州大學(xué)。
我們一進(jìn)科學(xué)中心，就直奔三樓，來到了廣東館，這是一座騎樓式的建筑物，門口擺放著一只醒目的舞獅，有慶典的日子它就會上場表演。走進(jìn)里面靠近左手邊有一間“嶺南相館”和“家電超市”和一片綠油油的小樹苗，后面還有一幅具有嶺南特色的剪紙畫，經(jīng)過走廊一直往前走，右手邊是一片藍(lán)色的海洋，一艘船在海中行駛。左手邊有一座小島嶼，島上有許多植被。
從走廊出來，我們到了大堂。這里是一個很大的海洋館，首先，
仰入眼簾的是一只巨型烏賊，它有五對觸角，尾巴像鯨魚的尾巴。我往里面走
看到了三條大小不一的魚。在深處我看到五欄探深海的展柜。在另一處是一排關(guān)于海洋生物的圖片。還有一個個大小不一的立體展覽，里面全是講生物的知識。
我們五行人來到了恐龍廳。映入眼簾的是一個廣元馬門溪龍的介紹。廣元馬門溪龍全長10米，頭離地面4米，頸細(xì)長，是馬門溪龍的新個體。它以植物為食物。我還看見了合川馬門溪龍、三角龍、霸王龍、許氏祿豐龍、鸚鵡嘴龍、多刺沱江龍、安氏原角龍、多齒鹽都龍、鴻鶴鹽都龍和川東虛骨龍。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一點半了，我們依依不舍的離開了科學(xué)中心。
通過這次的參觀使我的科學(xué)知識面更廣闊，同時也感受到了數(shù)字技術(shù)的魅力及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展給人們生活帶來的巨大影響。
六年級科學(xué)作文 篇6
現(xiàn)在的科技日新月異，每天都在更上一層樓。那如果在未來，我想現(xiàn)在用的普通筆也一定會得到科學(xué)技術(shù)的改造。
我想未來的筆應(yīng)該是機器型的，它有三個功能。第一個功能是：方便，一支筆能變成很多種筆和橡皮。這支筆上面有五個按鈕，分別寫著不同字。第一個按扭上寫著“鉛”，表示鉛筆，能寫出可擦的字 ；第二個按扭上寫著“圓”字，表示圓珠筆，能寫出藍(lán)色的字；第三個按扭上寫著“鋼”字，表示鋼筆，能寫出黑色，工整和美麗的字；第四個按扭寫著“2B”，表示2B鉛筆，能用來繪制精美圖畫；第 四個按扭是“橡”，表示橡皮，能擦去鉛筆寫的字；最后一個按扭很特殊，它上面還有很多小按扭，分別寫著很多顏色。這個按扭就是彩色筆按扭。每個按扭只要按一下就能把原來的筆切換成所按的那 種筆。
第二種功能是：改變筆的顏色，改變心情。這支筆的筆頭能旋轉(zhuǎn)，每旋轉(zhuǎn)一下就能更變整支筆的顏色。它能變成綠色，在做完作業(yè)后能得到放松；變成紅色，如果你在考試時很放松，看了紅色便能緊張 起來；變成黑色，能讓焦急不安的人變得冷靜。他還可以變成其他的顏色，來調(diào)節(jié)心情。
最后一個功能是：不被盜。只要使用買這支筆時送的籃牙發(fā)送器，那支筆就會伸出四只腳，跟著藍(lán)牙的路線走，最后這支筆就物歸原主了。
這支我想出來的未來機器筆是不是很棒呢？不過一定不會那么便宜的。
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