【精華】六年級(jí)友誼的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)友誼的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)友誼的作文 篇1
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船摔了，我要你付出代價(jià)。”話音剛落，我把手一揮，朝地上摔去，只見(jiàn)他的船摔成了兩半兒。這時(shí)他也不甘示弱，他氣的面紅耳赤，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒(méi)有資格這樣對(duì)待我的船。”他立即反駁道：“誰(shuí)讓你摔了我的船，我又不是故意把你的船給摔壞的。”我們倆吵得不可開(kāi)交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來(lái)了。
后來(lái)我們一刀兩斷誰(shuí)也不理誰(shuí)。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對(duì)方就如同對(duì)方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意摔了他的船。我開(kāi)始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。
幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽(tīng)，大吃一驚，隨后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們十分開(kāi)心。
六年級(jí)友誼的作文 篇2
我們一生中有很多值得珍惜的東西，比如：父母給我們的愛(ài)；老師給我們的關(guān)心、疼愛(ài)和教誨；還有一個(gè)最重要的，那就是同學(xué)、朋友之間的友誼。其實(shí)我們身邊還有許多我們要珍惜的：時(shí)間、資源、小動(dòng)物，等。可哪一個(gè)可以不上多年的友誼呢。我們美麗的童年時(shí)的回憶，不是和爸爸媽媽在一起，而是和同學(xué)、朋友在一起，童年時(shí)的幻想，也只有朋友、同學(xué)能理解，所以我說(shuō)友誼最值得我們?nèi)フ湎А⑹刈o(hù)。
我們現(xiàn)在六年級(jí)了，也該畢業(yè)了，我們老師每次在同學(xué)之間有矛盾時(shí)，她就說(shuō)：“你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，只有短短的3個(gè)月了，你們?cè)趺床缓煤谜湎兀俊逼鋵?shí)我表面不說(shuō)，心里卻非常難受，有種傷心的感覺(jué)，就是，我們只有3個(gè)月的相處時(shí)間了，上一年級(jí)時(shí)，我在想，什么時(shí)候才畢業(yè)啊！可現(xiàn)在我還想回去，回到那時(shí)，那樣我就可以多和我的老師，同學(xué)多相處幾年。小時(shí)候想，六年那么長(zhǎng)，可現(xiàn)在想想長(zhǎng)嗎，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。我們相處了這么多年的同學(xué)就這樣分開(kāi)了。
前兩天，我們班的一個(gè)同學(xué)提前走了，聽(tīng)老師說(shuō)：“他若不在家鄉(xiāng)畢業(yè)考試的話，就在那里上不了初中，所以提前走了。”在老師說(shuō)的時(shí)候，我心里特別難受，我們班有的同學(xué)甚至哭了，我當(dāng)時(shí)想，難道就要分開(kāi)了嗎？在一起了六年的同學(xué)、老師，就也許再也見(jiàn)不到了。也許有緣的話，上初中會(huì)分到一個(gè)班，但那幾率是多小呢。在小時(shí)候老師說(shuō)友誼珍貴，我們都覺(jué)得好笑，可現(xiàn)在到了分開(kāi)的時(shí)候卻又那么舍不得。我們珍貴的.、這么多年的友誼就要失去了嗎？
同學(xué)們我相信即使我們分開(kāi)了，但我們彼此都會(huì)記得。我始終相信：世界萬(wàn)物也許都會(huì)隨著時(shí)間而消失，而我們的友誼將會(huì)永——不——完——結(jié)，永——世——長(zhǎng)——存——的！
六年級(jí)友誼的作文 篇3
從小我就聽(tīng)人說(shuō)，友誼是一條瀑布，飛濺著真誠(chéng)的水花；友誼是一綹陽(yáng)光，驅(qū)散了困惑的迷霧；友誼是一陣春風(fēng)，溫暖著我們的心田；友誼更是點(diǎn)點(diǎn)星芒，在無(wú)奇不有的世界中為我們指引道路。我堅(jiān)信并也認(rèn)同這些深入人心的話句。因?yàn)椋矣幸粋�(gè)好朋友，雖然她有時(shí)會(huì)很貪吃，卻又讓我難舍難分。
她叫維，她長(zhǎng)得很漂亮，精致的臉蛋上鑲嵌著兩顆如同黑寶石的眸子，一個(gè)高挺的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。從我轉(zhuǎn)到鄭東新區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校那天起，她就是我的好朋友了：那天，我來(lái)到了鄭東新區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我背著書(shū)包，望著一張張陌生的面孔，心里不由得緊張起來(lái)。忽然，有一只溫暖的手從一旁經(jīng)過(guò)，拉過(guò)我的手，不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就帶著我飛奔起來(lái)。我抬起頭，盯著她看了兩秒后，說(shuō)：“干嘛？”她回頭對(duì)我笑了笑：“帶你去見(jiàn)我的好朋友啊。”說(shuō)完，我們就來(lái)到了一個(gè)大平臺(tái)，她對(duì)著幾名同學(xué)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“這是我新認(rèn)識(shí)的好朋友。她叫。。。。。。”她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，說(shuō)：“哦，對(duì)了，你叫啥？”“哈哈！”我笑了，心想這真是一個(gè)粗心的女孩，連我叫什么都不知道還和我稱兄道友。“嗯。。。我叫李鍇悅。”我聳聳肩，看著這個(gè)性格爽快的東北女孩，心中對(duì)她產(chǎn)生了莫名的好感。從那以后，我們就形影不離了。
我們的友情一天天增加，可到了五年級(jí)，學(xué)校把我們四年級(jí)這一班，給分成了兩班。最可惜的是我們并沒(méi)有分到一個(gè)班去。我傷心極了，她也表示同感。可這樣又相處了一段時(shí)間后，我們就再也沒(méi)有原來(lái)那樣親近了。她總是被一大群女孩子簇?fù)碇以诎嗌弦灿泻枚嗷锇榱恕Ｓ谑牵约荷磉呌信笥眩?jiàn)到對(duì)方也就愛(ài)理不理地搭上幾句話，有時(shí)還差點(diǎn)吵起來(lái)。每次吵過(guò)后，我就感到非常過(guò)意不去，畢竟那是我曾經(jīng)的好朋友啊。所以，我很希望我們的友誼能夠意久天長(zhǎng)。維，你知道嗎？我好想我們的友誼可以永遠(yuǎn)保持純真的，不要把友情復(fù)雜化了，好嗎？
六年級(jí)友誼的作文 篇4
真正的友誼，經(jīng)受得起風(fēng)吹雨打，它將兩個(gè)人緊密聯(lián)系在一起，永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)。
楊蕊，一個(gè)文靜靦腆的女孩，三年級(jí)時(shí)，她成了我的同桌。我挺想與她交個(gè)朋友，可之前我們從沒(méi)有過(guò)交往，我不了解她的性格脾氣，也不好意思當(dāng)面開(kāi)口，便寫(xiě)了一張紙條，下課時(shí)悄悄放在了她的鉛筆盒里。紙條上只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話：楊蕊，你愿意和我交個(gè)朋友嗎？我滿懷期待又惴惴不安地想象著她看到紙條時(shí)的反應(yīng)。終于在第二節(jié)課下課的時(shí)候，收到了她回給我的紙條。我激動(dòng)地展開(kāi)，一行清秀的字跡映入眼簾：好哇，很高興和你做朋友。
就這樣，我們友誼的種子伴隨著這兩張小紙條開(kāi)始萌芽了。之后的日子里，我與她漸漸走進(jìn)，相互了解，并成了最好的朋友。我慢慢摸透了她的性格：害羞，內(nèi)向，在好友面前才敢開(kāi)口，有許多趣事不敢說(shuō)，因安靜而少朋友。所以，自從我們成為朋友后，她在我面前總是能放得開(kāi)，一說(shuō)到高興處，甚至?xí)䥽\嘰喳喳講個(gè)沒(méi)完。
我們的裂痕來(lái)自于一個(gè)瓷娃娃。
那天，她帶來(lái)一個(gè)瓷質(zhì)的小貓。我十分喜歡，總是向她借來(lái)，拿在手上細(xì)細(xì)地觀賞并把玩。當(dāng)娃娃第三次交到我手上時(shí)，不知誰(shuí)從我身邊經(jīng)過(guò)，不小心撞到了我的手肘。“啪”地一聲，娃娃應(yīng)聲落地，一只可愛(ài)的小貓?jiān)谒查g摔成無(wú)數(shù)碎片。我一下子驚呆了，傻傻地站在原地，不知如何應(yīng)對(duì)這突如其來(lái)的狀況。身邊的楊蕊發(fā)出一聲尖叫，便撲倒在桌上大哭起來(lái)。那哭聲讓我更加不知所措，我慌亂而又笨拙地安慰著她：“別哭好嗎？我賠給你……”可她卻再也沒(méi)有理我。
一連幾個(gè)星期，我兩之間沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。其實(shí)我很想對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起，期間也寫(xiě)了不少紙條想跟她道歉，卻終究因?yàn)榉N種原因沒(méi)有給她。
忽然有一天，我路過(guò)一家商店，一眼看到了櫥窗里擺放著的與我摔碎的那只一模一樣的瓷貓。我毫不猶豫地走了進(jìn)去，買(mǎi)下了它。第二天一早，我將它放在了楊蕊的抽屜里，附帶著一張紙條，上面只有六個(gè)字：對(duì)不起，和好吧！我緊張的心情一如第一次給她寫(xiě)紙條的那天。
她來(lái)上學(xué)，一眼便看到了它們。展開(kāi)紙條，默默地看了一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)過(guò)身，沖我微笑，給了我一個(gè)有力的擁抱。并將嘴輕輕地湊到我的耳邊：“其實(shí)我早就在心里原諒你一百次了，你那么喜歡它，不如你留在身邊做個(gè)紀(jì)念吧！”
一束和煦的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，照在我和她的臉上。窗外，風(fēng)輕輕吹著，天更藍(lán)了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫著，似乎在為我們的友誼歌唱。
六年級(jí)友誼的作文 篇5
在我成長(zhǎng)的路上，發(fā)生過(guò)許許多多的事，它們就像天上的星星。今天，一顆閃亮的星星又在我的腦海里劃過(guò)。它留下了友誼的痕跡……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們做為六年級(jí)的同學(xué)需要打掃完廁所之后才能放學(xué)回家的。今天是我們那一組留下來(lái)打掃廁所的。我是這一組的組長(zhǎng)，組員呢，也都是我的好朋友。開(kāi)始，我們都高高興興的帶著工具去打掃衛(wèi)生的，我們開(kāi)始接水，然后就開(kāi)始抬水,一桶接一桶的打掃，很累……
我們都在一絲不茍的干活，可是，她們倆卻在閑聊，這時(shí)我很生氣，但是，她們都是我的好朋友啊。我很矛盾，不知該如何選擇，我心想：別人心里會(huì)怎么想呢？她們兩個(gè)不干活。我就對(duì)她們兩個(gè)說(shuō)：“趕緊抬水，快點(diǎn)。”她們不理不睬的，嘴里還嘀咕著什么，還不時(shí)的用奇怪的眼神看著我，那里面充滿了不滿……半天才開(kāi)始行動(dòng)。
到最后，有兩位女生在拖地，她倆說(shuō)：“我們先走了。”“還有人在拖地，等一會(huì)我們一塊兒走。”我說(shuō)。她倆很不情愿，拖完地之后，我說(shuō)：“可以走了。”我們以前是最要好的朋友，每天都在一起。可現(xiàn)在，她倆一塊兒走了，我很失落，我對(duì)我們班的女生說(shuō)：“我們一塊兒來(lái)的，也應(yīng)該一塊兒走呀！”可是，他們卻沒(méi)有等我，我做錯(cuò)了么？
也許，這件事情站在朋友的角度上來(lái)看，我可能做得不對(duì)，因?yàn)橐獮榕笥阎耄坏牵镜浇M長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，我做得也許是對(duì)的，因?yàn)樽鳛榻M長(zhǎng)要大公無(wú)私。我在左右為難中，選擇了后者，也選擇了理智，即便受到了不公的待遇……
我想我是幸運(yùn)的，我有很多的好朋友。我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)事情而吵架，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得非常慚愧。原來(lái)友誼并不是完美無(wú)缺的。我明白了一個(gè)道理——沒(méi)有朋友的人是孤單的，沒(méi)有友誼的生活是乏味的，但是在友誼與正確的事情面前，我會(huì)毫不猶豫的選擇正確的事情去做。
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