六年級友誼的作文錦集六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級友誼的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級友誼的作文 篇1
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船摔了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上摔去，只見他的船摔成了兩半兒。這時他也不甘示弱，他氣的面紅耳赤，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對待我的船。”他立即反駁道：“誰讓你摔了我的船，我又不是故意把你的船給摔壞的。”我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來了。
后來我們一刀兩斷誰也不理誰。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意摔了他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
幾天之后，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。
六年級友誼的作文 篇2
一天下午，放學回家后，苗苗請我到她家里一起練毛筆字。不料，意外發(fā)生了：我一不小心，把桌上的一瓶墨汁碰倒了，墨汁濺到了苗苗的新裙子上。
苗苗愣在了那里。過了許久，苗苗瞪著我，生氣地說：“你怎么可以這樣做！”我低下了頭，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……我不是故……故意的，對不起。”苗苗快哭出來了：“這可是媽媽給我買的新裙子！”我愣住了，一句話也沒說。
苗苗見我一句話也不說，心里更生氣了。她就拿墨水往我的褲子上潑，還推開了我，喊道：“你走，我不要看到你！”說完，苗苗跑回了房間，大力地關(guān)上了房門。我心里想：我不是故意的，他為什么要這樣對我！哼，這樣的朋友不交也罷。我便氣沖沖的回了家。
苗苗回到房間心平氣和地想：“我們既然是好朋友，就應該互相諒解，不能因為一點兒小事情而傷了友誼。裙子是可用金錢買到的，而友誼是金錢買不到的”苗苗跑到我家后，語重心長地對我說：“你是我的好朋友，我剛才那樣對你，是我的不對，我向你道歉，我希望你能接受我的道歉，我點點頭。接受了苗苗的道歉。
從此以后，我和苗苗又成了一對形影不離的好朋友
六年級友誼的作文 篇3
在早讀的時候，你總會看到一個可愛的小姑娘站在講臺前，聲情并茂的帶領(lǐng)同學朗讀課文。在她明亮的雙眸中，總閃著智慧的光芒；在她白凈的小臉上，總會帶著幾絲微笑————她，就是我的朋友黃婉秋。
九月，初秋。天氣還是像盛夏一樣一樣悶熱，我無力地趴在桌子上，一遍又一遍的讀著“小數(shù)與分數(shù)的互化”，老師要求背的，我一點也記不住。課室外，有些同學在嘻嘻哈哈的游戲，小鳥也歡快地在樹蔭下歌唱……
可我只能在這悶悶的課室里背書——唉，誰叫我記不住呢！
這時，婉秋一蹦一跳地走來，可迎接她的卻是一張沒精打采的臉。“怎么啦？不開心嗎？”婉秋看見了這張表格，“哦————不就是背書嘛，小事一樁！來來來，我陪你背咯！”
“哦，好吧。”我努力擠出一絲微笑，于是婉秋就陪著我一起背，座位上便傳來了我們的朗朗書聲。
我們利用下課的時間背書。漸漸的，我對數(shù)學表格開始熟練了，在婉秋的鼓勵下，我的自信心更足了，婉秋陪著我不厭棄煩地背著。
功夫不負有心人，在默寫數(shù)學表格中，我全對了。婉秋知道了，她高興地笑了，她笑得是那么快樂，臉上像是綻開了一朵芍藥花。
我心里又驚又喜—————因為這對我來說，已經(jīng)是很大的進步了。
我想這就是一種巨大無比的力量—————友誼的力量。
可是，明年七月，我們就要畢業(yè)，走向不同的中學。這段回憶將永遠刻在我的腦海里，永遠不會忘記。
愛因斯坦說過：“世間最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”
六年級友誼的作文 篇4
母愛是無私的、溫暖的；父愛是真摯的、忘我的；友愛是純真的、難忘的。
考試前一天，下午放學后，我和伙伴們在安居小區(qū)捉迷藏和玩耍。當時，樓前馬路上停著一排水泥管，幾個伙伴在推著滾著管子玩兒，不料水泥管一滾動正好壓住了我的腳，鮮血滲透了旅游鞋面。伙伴們急忙為上來，攙扶著把我送回了家，并且把我抬到了樓上的家。
脫掉了我的鞋，看到了鮮血染紅了襪子的一大半，右腳的大拇指指甲被擠的快掉了，血流不止。我被嚇呆了，六神無主，不知道該怎么辦。他們急忙給我媽媽大電話，就連平時膽小見了血就哭的伙伴也幫忙洗襪子，有的伙伴幫忙清理被血污染的地面，他們不停地安慰我……看著小伙伴們?yōu)槲颐η懊螅覠釡I盈眶，仿佛忘記了疼痛。需要幫忙的時候，這么多伙伴們圍在我的身邊，我心里充滿了感激。
媽媽回來了，急忙把我送到了醫(yī)院。
伙伴們陪我縫完了針才離開。他們在我的身邊不斷地安慰我，鼓勵我，縫針時我咬緊牙關(guān)沒有哭出來。
第二天，爸爸背著我到四樓參加考試，許多同學關(guān)心地問我腳疼不疼，縫了多少針……他們有的幫助我遞試卷，有的主動把自己的學習用品借給我。由于我的腳包扎著，不能穿鞋子，有的把棉墊子墊在了我的腳下，怕我的腳受涼。我感動地不知道說什么好，一股股暖流流過我的心田，被友愛包圍著，我多么幸福！
考試完后，他們來到我家看望我，有的帶來了好吃的，有的帶來了小禮物，有的帶來了寒假作業(yè)，陪著我一起溫習功課，他們怕我孤單，怕我寂寞。
這樣純真的友誼，送來了多少幸福，送來了多少甜蜜，送來了多少快樂！我將永遠記在心間，永遠不會忘懷！
六年級友誼的作文 篇5
寬容，是一束照射在冬日里的陽光，使誤解這座冰雕融化，寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣，寬容，是一縷飄飛在大地上的清風，使犯錯者頓獲一股清醒劑。
寬容是長者式，記得有一次，我坐在位子上寫作業(yè)，突然，有一個人碰過我的鋼筆，我生氣就拍了自己的桌子，看一下鋼筆的筆頭，有沒有彎，讓我大吃一驚，原來真的彎了，我和那位同學就這樣不知不覺的吵了起來，你一言我一語的吵，而且越吵越大聲，隔壁班的同學幾乎都可以聽到我們在這吵鬧，我說：你碰掉我新買也是我最心愛的.鋼筆了，“你不賠錢，我要你好看的”，那位同學說；我已經(jīng)和你道過歉了你想怎么樣，我說；你道了歉我可以接受，那鋼筆怎么辦，看來你是不想賠啦是吧！她說：我沒說我不賠啊，是你自己說的，不管我的事，旁邊的同學也一起圍來上來說我一個人，說我怎么小氣，為了一只鋼筆破壞了同學之間的友誼。我回到家就把事情的經(jīng)過說給了媽媽聽，媽媽罵我“傻孩子”你這樣和同學相處是不好的，友誼第一嘛！我也從心里反省了一下，我這樣做確實不對，破壞了我和同學之間的友誼。媽媽摸著我的頭說；明天去給同學道一個歉，只要你肯道歉說明了你也不想失去一個這樣的朋友吧。我一大早上就和她說對不起，昨天我不應該這樣對你，她露一臉的微笑，這些說明了她愿意和我和好。我們就一起去值日了。
寬容，入股的光輝點。是德高望重者的風范，是“高山抑止，景行行止”的風范，它如清泉一般滋潤我的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫筆為你描繪人生華章。
六年級友誼的作文 篇6
我的友誼，可以用一句話來形容——“世界上用得最普遍的名詞是朋友，但是最難得到的也是朋友”。
你有多少朋友？每當我時不時的問起那些‘朋友’時，他們的回答總是千篇一律，有很多呀，數(shù)也數(shù)不清，怎么啦？而在我看來，朋友只是一個總稱，并沒有特殊的意義，如果我接著問，最好的朋友呢？他們大多數(shù)都會沉默著冥思苦想。赫爾曼.黑塞曾經(jīng)說過——名譽，美酒，愛情，都不及可以讓我感到幸福的友情更珍惜。可真正的朋友是什么呢？難道只是在你開心的時候陪你一起玩，在你傷心流淚的時候?qū)δ阏f你句安慰的話嗎？那這只是表面的朋友，只是珍惜現(xiàn)在的朋友。這種朋友在你困難的時候，根本不值得依靠。
以前，我也曾經(jīng)有過許多‘朋友’，但我發(fā)現(xiàn)，‘朋友’之間了解得越深，就會彼此知道的缺點越多。久而久之，每當我知道昔日的友誼只是一種軀殼后，早已習慣了，會平靜的接受，可是我不愿意把這層軀殼捅裂，想一直留在這里，慢慢的，直到尋找到另一份屬于我的那真正友誼。
“相識滿天下，知心能幾人”在我看來，友誼是沒有距離的，哪怕是遠在天涯海角，近在咫尺，只要在傷心的時候，會想到對方；在無聊的時候，會回憶起在一起的快樂時光，那么在心里，總會有一股甜甜的暖流流進心里。真正的知心朋友，會在對方不起眼的一個眼神里、一個舉止中，了解到對方想要什么、心里在想什么、在憂愁什么，在你傷心的時候，會行動起來，時不時的給你驚喜，幫你排憂解。
有一句話，使我印象深刻——世界上沒有真正的友誼，就算有，也只是在利用對方，就像老師的例子，我把老師當做了一個朋友，但最終還是利用了她，得到了知識。人都是這樣的，但這都是在不經(jīng)意間、沒有惡意的情況下實施了，我認為這都是理所因當，互相利用，都得到了好處，而且對對方也沒有傷害，何樂而不為，我知道我的想法很幼稚，但對于我來說，友誼想必就是這樣的吧！
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