【精品】六年級友誼的作文匯編8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級友誼的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級友誼的作文 篇1
今天，我一口氣讀完了《云裳》這本書。這本書的故事情節(jié)真是扣人心弦。
故事的主人公叫云裳，她有一個“鬧鐘”媽媽，有一個勇敢爸爸，有一個“小妹”婆婆，還有一個“大王”太婆婆，她們一家人生活的很幸福。云裳還時常編小報(bào)掛在家里，一家人都很喜歡這《云穿衣小報(bào)》。
可是，天有不測風(fēng)云，在20xx年5月12日早晨，一場突如其來的地震打垮了都江堰，云裳的學(xué)校也不例外。
云裳被壓在廢墟下，旁邊還埋壓著的好朋友心心。云裳忍著疼痛給好朋友讀自己編的小報(bào)。然而，過了一會兒，解放軍叔叔把云裳救了出來，而心心卻不能幸免······
生活中，動物也跟人類一樣。
在動物界，最強(qiáng)大的螞蟻非常團(tuán)結(jié)。如果一只螞蟻在一處地方找到了食物，那么它就會召集自己的伙伴前來支援它。知道消息后，螞蟻軍團(tuán)就會根據(jù)信息素來幫助伙伴搬運(yùn)食物。而不像人類，只要接到一個朋友需要幫忙的電話，就會用各種五花八門的理由來敷衍朋友說沒時間，讓朋友一個人去解決這些難題。
螞蟻軍團(tuán)不僅團(tuán)結(jié)，而且對同穴的螞蟻非常友愛。
如果遇到同穴的螞蟻死去了，那么它的小伙伴就會根據(jù)死去了的同伴發(fā)出的信息素，找到那個地方，把它的同伴抬到蟻穴里，絕不會把同伴當(dāng)做食物吃掉。而不像異穴螞蟻，只要遇到不是自己同伴的螞蟻死去，就會狠心地把螞蟻當(dāng)做食物吃掉，一點(diǎn)也不痛心。
友誼，最好天長地久。只有那樣，它的力量才會無比的強(qiáng)大。
六年級友誼的作文 篇2
真正的友誼，經(jīng)受得起風(fēng)吹雨打，它將兩個人緊密聯(lián)系在一起，永遠(yuǎn)都不會分開。
楊蕊，一個文靜靦腆的女孩，三年級時，她成了我的同桌。我挺想與她交個朋友，可之前我們從沒有過交往，我不了解她的性格脾氣，也不好意思當(dāng)面開口，便寫了一張紙條，下課時悄悄放在了她的鉛筆盒里。紙條上只有簡簡單單的一句話：楊蕊，你愿意和我交個朋友嗎？我滿懷期待又惴惴不安地想象著她看到紙條時的反應(yīng)。終于在第二節(jié)課下課的時候，收到了她回給我的紙條。我激動地展開，一行清秀的字跡映入眼簾：好哇，很高興和你做朋友。
就這樣，我們友誼的種子伴隨著這兩張小紙條開始萌芽了。之后的日子里，我與她漸漸走進(jìn)，相互了解，并成了最好的朋友。我慢慢摸透了她的性格：害羞，內(nèi)向，在好友面前才敢開口，有許多趣事不敢說，因安靜而少朋友。所以，自從我們成為朋友后，她在我面前總是能放得開，一說到高興處，甚至?xí)䥽\嘰喳喳講個沒完。
我們的裂痕來自于一個瓷娃娃。
那天，她帶來一個瓷質(zhì)的小貓。我十分喜歡，總是向她借來，拿在手上細(xì)細(xì)地觀賞并把玩。當(dāng)娃娃第三次交到我手上時，不知誰從我身邊經(jīng)過，不小心撞到了我的手肘。“啪”地一聲，娃娃應(yīng)聲落地，一只可愛的小貓?jiān)谒查g摔成無數(shù)碎片。我一下子驚呆了，傻傻地站在原地，不知如何應(yīng)對這突如其來的狀況。身邊的楊蕊發(fā)出一聲尖叫，便撲倒在桌上大哭起來。那哭聲讓我更加不知所措，我慌亂而又笨拙地安慰著她：“別哭好嗎？我賠給你……”可她卻再也沒有理我。
一連幾個星期，我兩之間沒有說過一句話。其實(shí)我很想對她說一聲對不起，期間也寫了不少紙條想跟她道歉，卻終究因?yàn)榉N種原因沒有給她。
忽然有一天，我路過一家商店，一眼看到了櫥窗里擺放著的與我摔碎的那只一模一樣的瓷貓。我毫不猶豫地走了進(jìn)去，買下了它。第二天一早，我將它放在了楊蕊的抽屜里，附帶著一張紙條，上面只有六個字：對不起，和好吧！我緊張的心情一如第一次給她寫紙條的那天。
她來上學(xué)，一眼便看到了它們。展開紙條，默默地看了一會兒，她轉(zhuǎn)過身，沖我微笑，給了我一個有力的擁抱。并將嘴輕輕地湊到我的耳邊：“其實(shí)我早就在心里原諒你一百次了，你那么喜歡它，不如你留在身邊做個紀(jì)念吧！”
一束和煦的陽光射進(jìn)來，照在我和她的臉上。窗外，風(fēng)輕輕吹著，天更藍(lán)了，樹上的小鳥嘰嘰喳喳叫著，似乎在為我們的友誼歌唱。
六年級友誼的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的還是班級中那各具特色的同學(xué)們。
外貌與眾不同的是廖煒煒，瓜子臉，小巧紅潤的嘴巴，炯炯有神的眼神，她的形象更深地留在我的記憶中。
笑姿與眾不同的是楊寧寧。她特喜歡笑，一笑就會嘴角向上翹起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻的笑聲即會發(fā)出。樣子十分可愛。只要見了她笑，你也會莫名其妙地跟著笑起來。
最幽默的還數(shù)周歡歡了，她會用極富幽默的語言讓我們捧腹大笑。
在這些同學(xué)中最文靜又不愛說話的就數(shù)張琪了，她的文靜又不愛說話，讓人看不透她的心思似的，讓人不得不學(xué)習(xí)她的文靜了。這些最好的同學(xué)，你說誰會記不住她們呢？
真誠的友誼無需承諾，永恒是情誼，無需約定，張琪、楊寧寧、廖煒煒、周歡歡我們在一起六年了，經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴數(shù)都數(shù)不清了。
同學(xué)之間的友誼是珍貴的，也是最難忘的。我永遠(yuǎn)都不會忘記，張琪、楊寧寧、廖煒煒、周歡歡這四個同學(xué)。我希望我們幾個的友誼能天長地久吧！
六年級友誼的作文 篇4
那天中午，太陽還在吐著火舌，猛烈地照著大地，似乎要將大地?zé)梗颜x為話題的作文。我、金雨柔和陶忻誼也因?yàn)檫@躲在樹蔭下聊天。我們討論天氣，陶忻誼說：“天氣預(yù)報(bào)還說今天要下雨呢，我看是說假話吧。”我也支持她的觀點(diǎn)，金雨柔說：“這么好的天氣哪像要下雨啊。”
可是到了下午第二節(jié)課下課，老天不作美，偏向了天氣預(yù)報(bào)，不一會兒，天空就陰云密布了，我們連忙跑進(jìn)教室，一會兒，一道銀光劃破天空，雷公吹了一聲口哨，雨姑娘就灑出了最好最多的珍珠。
放了學(xué)，大家都“各奔前程”，我呢，一個人傻愣愣地在校外路邊站著，盼望著雨能停下來，因?yàn)楦鶕?jù)我家的路程之遠(yuǎn)和我奔跑之慢，足以讓我洗上一個大澡。
忽然，一把雨傘把我頭上的天空擋住了，我一回頭，原來，金雨柔在我的后面，她甜甜地笑著，說：“來，一起回家吧。”我太高興了，和她說說笑笑走進(jìn)了雨中，把剛才的煩惱也拋掉了。 不一會兒，我們就要到分叉口了，看來，我只能拼一下了。我正打算沖進(jìn)雨中，她突然說：“給，這把傘你撐去吧。”我說：“這怎么行呢？那樣你不是要淋濕了嗎？”她卻笑笑：“沒關(guān)系，我家近，用不了跑幾步就到了，你家遠(yuǎn)，你還是趕緊回家吧，不然，你爸爸媽媽要著急了。”我感動得不知說什么好，不過我聽到我還是說了聲“謝謝”。 一路上，我的心沉甸甸的，裝滿了友誼。
友情值得珍惜。友情，是一把刀，將我心中的石塊敲碎；友情，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；友情，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。茫茫人海中，找到一個朋友？難！找到一個知心朋友？難上加難！但這一切相遇，仿佛是上帝安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當(dāng)然，我也不例外，話題作文《友誼為話題的作文》。
人生路上難免有風(fēng)風(fēng)雨雨，朋友之間難免有磕磕碰碰。但這一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驛站，是平平常常自自然然的。所以，朋友，別太在意，不要因?yàn)楸舜说恼`解和一點(diǎn)小小的矛盾而枯萎了你我之間正在開放的友誼之花。
人生固然短暫，人海固然茫茫，但在短暫的生命和茫茫的人海中，你我能相聚，并成為知己，那是緣分。“有緣千里來相會，無緣對面不相識。”既然有緣，又何必太在意生活湖面中錯投的石子蕩起的層層漣漪，更何況在今后的日子里，你會驀然發(fā)現(xiàn)：那石子蕩起的層層漣漪，將成為增進(jìn)你我之間友誼之樹長綠的催化劑。朋友，別太在意，退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜。朋友，彼此忍讓一些，讓生活的帆船載我們駛進(jìn)青春季節(jié)中最亮麗的湖面。
生活的道路固然不是平平坦坦，每天的日子固然是平平凡凡，但是，既然選擇要摘取天山的雪蓮，既然下決心要翻過荒無人煙的高山，既然下決心要和你建立永久的友誼，那么，通向我們友誼歷程的艱難，就像站在泰山山頂看山腳下那裊裊的青煙。在這個時候，你可不要為生活的坎坷和朋友之間的瑣事而悵惘，因?yàn)槟切┛部篮同嵤卤臼侨松＿吰卟实男∝悮ぁＤ銘?yīng)該想法去克服我們友誼路上的障礙，開辟未來的路。假如你沒有搬走我們友誼路上的絆腳石，趕走那只攔路虎，你仍不要太在意，灑脫一些過得好。因?yàn)樘鞜o絕人之路，沒有大路還有小路，沒有太陽還有月亮，車到山前必有路，船到橋頭自然停。
人生的財(cái)富是無窮無盡的，但真正的財(cái)富是什么呢？是金錢？是權(quán)勢？不是，是友誼。不知哪個哲人說過：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富。”朋友，當(dāng)你知道朋友的價值時，就別太在意朋友之間的瑣事，你應(yīng)該知道：友誼不在一時，而在平時；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽，共同奮斗吧！
六年級友誼的作文 篇5
友誼是一條快樂的長河；是在天空中飛翔的小鳥；是一首優(yōu)美的歌曲。每當(dāng)憶及那和朋友在一起的歡樂情境，我總是會心一笑。
從三年級開始，我就交了一位好朋友，她與我身材相當(dāng)，相貌相似，愛好相同，別人都以為我們是雙胞胎。她就是我最好的朋友——劉凡鈺。
然而，友情是需要千錘百煉才能堅(jiān)固的，我無法忘記那次友誼的磨煉。三年級的一天，我和凡鈺因?yàn)橐坏李}而發(fā)生了小爭執(zhí)，這本來是很好解決的問題，卻因?yàn)橛袆e的同學(xué)在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火，不斷的說她的壞話，這次的小爭執(zhí)便成了導(dǎo)火線，我倆之間的冷戰(zhàn)爆發(fā)了。我和她都放了狠話：“我后悔交你這樣的朋友！”從此，我們形同陌路，有她的活動我不參加，有我的游戲她不來……
那段時間，我們倆都悶悶不樂。這種情況一直持續(xù)到那一天，那天清晨，天陰沉沉的，我走在上學(xué)的路上，突然下起雨來了，而且越下越大。我只好躲進(jìn)屋檐下避雨，眼看就要遲到了，我不管三七二十一沖進(jìn)大雨里向?qū)W校跑去。剛跑了兩步就聽到有人喊我的名字，我回頭一看——是凡鈺，只見她打著一把傘跑到我身邊，揚(yáng)了揚(yáng)手中的雨傘笑著說：“我們一起走吧！讓雨淋濕感冒了可不好！”一股暖流淌進(jìn)我的心中，頓時我的鼻子酸酸的，眼睛模糊了。凡鈺啊！我以前那樣待你，你不計(jì)前嫌還給我雪中送炭，你對我太好了！于是，我感激的說：“好啊，謝謝你了！”從此以后，我們和好如初。學(xué)校里又飄蕩起我們的歡聲笑語！
經(jīng)過了這次的考驗(yàn)，我們變得更加和睦，更加理解忍讓對方了。盡管我們還會有爭執(zhí)，但我們都能一笑而過。“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想。舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”這首《友誼地久天長》時常在我耳邊回響，讓我明白了友誼的珍貴。凡鈺，我相信：我們的.友誼能夠地久天長！
六年級友誼的作文 篇6
“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”每當(dāng)我一聽到這首詩，就能想到那純潔的友誼。又能想到《綠野仙蹤》這本書。
《綠野仙蹤》這本書主要講了一個名叫多羅西的小女孩因一場風(fēng)暴而來到一個神秘的國度。且意外地壓死了一個壞的女巫。在好女巫的幫助下，也因?yàn)樽约旱膱?jiān)持，遇到了稻草人、鐵皮人、和獅子。他們互相扶持，最后，成功的到達(dá)了奧茲國，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
多羅西多么幸運(yùn)啊！遇到了那么多好朋友。如果不是因?yàn)樗齻兊幕ハ鄮椭簿筒粫竭_(dá)奧茲國，也就不會實(shí)現(xiàn)自己的愿望。他們的友誼，比山還高，比海還深。是一股神奇的力量。
友誼是什么？是前進(jìn)的動力，是失敗時的鼓勵，是成功時的贊賞。
以前，我自認(rèn)為不用朋友也能“活”下去，可是，看來這本書，讓我對朋友有了新的定義。我有一個朋友，他叫伍世文。總是在我困難的時候給予我?guī)椭葲]水了借我，吃飯沒帶勺子的時候先把他自己的勺子借給我，等我吃完他才吃。腳扭傷了，一步一步地扶著我去校醫(yī)室……一些看起來微不足道的小事，總能讓我念念不忘。這不是友誼的力量嗎？每當(dāng)我要和他絕交的時候，回到家就會拿起《綠野仙蹤》這本書閱讀，從中獲取友誼的力量。和他堅(jiān)持下去這一份友誼。我不禁想到了王維和他的朋友元二。元二在臨走前，王維都要他干了這最后一杯酒，以表示道別。因?yàn)樵谀抢锸菦]有朋友的。自己一個人孤零零地生活，會因?yàn)闆]有朋友的陪伴而悲哀。所以干了這杯酒，可以當(dāng)作一個美好的回憶。
《綠野仙蹤》這本書總能讓我感受到友誼的力量。這本書有魔力嗎？
六年級友誼的作文 篇7
花謝了，還有再開放的時候，但等到花再開放的時候，我們卻只能回憶自己的童年。我的童年不只有那些難忘的往事，還有珍貴的友誼。
我的閨蜜，跟我一樣，皮膚黝黑。她齊劉海，一張瓜子臉，兩只又大又美的眼睛，不高不矮的鼻子，一張櫻桃小嘴，漂亮極了。
我們從幼兒園就認(rèn)識了，我們在幼兒園里是同校不同班。有一次，我們學(xué)校因?yàn)橐恍┦虑樗宰屛覀儼喟岬叫Ｉ系陌嗉壣险n。那時，我就坐在她的后面，我們并不認(rèn)識。她很平常，可就是因?yàn)樗瞧恋念^飾才吸引了我，一節(jié)課里，我就一直看著她的發(fā)飾。下課了，這個從來不喜歡搭訕的我今天卻破例了，我向她打了個招呼。她微微一笑，她真美呀！我心里不由地贊嘆。就這樣，每次一下課，我就找她聊天，我知道了她叫葉璽。以后，與我素不相識的她和我成為了形影不離的朋友。
沒想到，幼兒園畢業(yè)后，我們還成了同班同學(xué)，這讓我們興奮不已，在學(xué)校的時光里，我們倆從來就沒有分開過，而在小學(xué)里，我們從來都是嘻嘻哈哈的，但時間就像流水一般短暫而又快。我們形影不離，每一天我們都過得很快樂，每一天我們都有說不完的話。
一晃眼，六年的時光就要過去了，我們倆都很珍惜，并且，我們兩個人都在努力學(xué)習(xí)，努力讀書，因?yàn)槲覀兿Ｍ覀冞�可以是同學(xué)，是朋友，是閨蜜。
十年前，我們相識，如今，我們可能即將面對分別。但我一直記得，這一天我們立下了十年之約，我們相信十年后，我們還能相見。
老師評語：我想她一定銘記著“十年之約”，你們一定還能再一起共敘情誼。你用詩一般記敘了幼兒園和小學(xué)時期你們親密無間的生活。“小學(xué)”那里應(yīng)多寫一些，這首詩會更美。
六年級友誼的作文 篇8
11月5日 夜晚，我懷著無比喜悅的心情前往東磁大廈，迎接我的韓國朋友。
校長開始點(diǎn)名“分配”了：“申裕陳，和何昉悅結(jié)對。”這時，我的眼前出現(xiàn)了一位大姐姐，她身穿一件深綠色大衣，扎著一條又黑又長的馬尾辮，白皙的臉蛋上架著一副眼鏡，讓她顯得更加文靜、乖巧。就在那一瞬間，我認(rèn)定她會和我一起播下友誼的種子……
由于彼此不了解,她顯得不是很興奮。而我，熱情得也不是很自然，畢竟我們來自兩個不同的國家，說著兩種不同的語言。我?guī)е氐搅思遥阉I(lǐng)進(jìn)我的天地，用手勢和幾句簡單的韓語示意這是她的房間。她微笑著彎彎腰，看來她能適應(yīng)我精心布置的房間。考慮到她旅途勞累，爸媽就安排她早些休息。我躺在床上，想著第二天早上將和申裕陳一起去上學(xué)的情景，朦朧間也就入睡了……
接下來的幾天，我和申裕陳有了更多的了解，彼此之間有了共同語言。我能理解她一人在教室里的無奈。因?yàn)檎Z言不同，她顯得有些孤單，我盡量多帶她參加課間活動。對于同學(xué)們的熱情，她也能愉悅地接受。
不過最令我難忘的還是離別的那一天!為了能讓韓國的小學(xué)生們領(lǐng)略我們祖國美好的景色，學(xué)校組織了一次游西湖活動。美麗的西湖深深地吸引著大家。花港觀魚撒下了我們歡樂的笑聲，三潭印月留下了我們燦爛的笑容。游完了西湖，馬上要分別了，我和申裕陳緊緊地?fù)肀е叵胫@六天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺中我的眼睛濕潤了……
美好的時光總是那么短暫，雖然我們有著語言上的遺憾，但我堅(jiān)信，這份真摯的友誼將永久地保留在我們心中!
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