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六年級的遐想作文

時間:2022-02-06 20:00:48 六年級 我要投稿

關于六年級的遐想作文錦集9篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的六年級的遐想作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

關于六年級的遐想作文錦集9篇

六年級的遐想作文 篇1

  夜,靜悄悄地,我躺在床上遙望那廣袤的星空。今晚的月亮真大,真亮,真美。從小,我就喜歡靜靜地望著它,它也會靜靜地看著我……

  接到一份通知,我居然有幸被邀請成為“人類移居地球計劃”的第一批體驗人員!坐在最新,最快,最平穩的“曙光女神”號登月飛行器上,好奇心驅使我東張張,西望望。這里碰碰,那里動動,在不到四十分鐘的時間,我都還沒有過足癮,就已安全抵達了月球。拿上我的行李,內心無比激動:神往已久的月宮啊,我來了。

  隨著艙門緩緩打開,撲面而來的清新空氣,讓人仿佛置身大森林。這樣的味道,讓我這個聞慣汽車尾氣的鼻子,還有點不適應呢。陽光暖暖照在身上,電梯帶著我們緩緩行向出口,如今的月球,因為運用了相關科技,重力已經和地球上一樣,我們可以正常行走。只是對于我來說,是個小小的遺憾,我還想體驗在失重狀態下,那種飛一般的感覺呢。

  一路前行,我的周圍被數不清的未名植物所包圍,它們生長得十分茁壯,翠綠欲滴,花朵開得嬌艷撩人。這在高樓聳立的地球上,好像是很久以前才存在過的。看著前方不遠的狹窄入口,不禁讓我想起來陶淵明的《桃花源記》來的世外桃源的入口,讓人遐想無限。

  眼前果然豁然開朗,一輛輛整齊的月球車停成一排,上面居然寫著我們每個體驗人員的名字,趕快找到屬于我的座駕,一坐進去,門自動關上,居然是全封閉式,不過一點都不影響我觀看外界,因為它是個透明的大圓球。在開啟了自動駕駛模式后,大球載著我,平穩地滑動在平整的月球表面上。

  按照自動駕駛路線,首先來到農業基地,民以食為天,開發者一來到月球,就率先解決人們未來的食品問題,通過月球車內的介紹,眼前這一片片稻田,果樹,都是最能適應月球環境的優良品種,生長出來的稻谷,麥子,各種水果,都是自然生長,自然成熟,我們再也不用擔心農藥,膨大劑,轉基因,可以放放心心地吃。因為在月球,農作物生長周期會比在地球上大大縮短,因此,一點都不用擔心食物不夠吃的問題。想著中午就能吃到這些美味,還有點流口水呢……

  接下來到了能源轉換基地,這里的工廠和地球上那些冒著滾滾大黑煙,排放著臭污水的工廠完全不同,工廠就直接建造在森林里,不用多大占地,規劃得很有序。礦石已經不再需要復雜的冶煉。由機器人采選出來后,直接從里面提煉出來能量,像液體一般被注入到一個個大方塊里面,這些能量塊被直接放入轉換器,變成我們需要的電,環保型燃料等……被提煉過的廢礦石,則被旁邊另外一個大機器加工成肥料,用在農業基地里,真的是合理利用呀。

  離開工廠,月球車慢慢向一片很寬廣的大草原開去,我開始看到了奔跑著的梅花鹿,水塘邊的犀牛憨憨地望著我,小心翼翼躲在遠處張望的斑馬寶寶……這時,車內語音提示,原來我已經來到動物天地,這些平時關在動物園籠子里的動物們,如今可以自由自在地奔跑,嬉戲,打鬧,再也不用擔心會有人來獵殺它們,用它們的皮毛,角去換取金錢。看著它們調皮歡快的樣子,我趴在透明車身上,激動地向它們揮舞起雙手。人和動物們和諧地共處在一起。突然,月球車一抖,我從座位上重重摔了下來……

  我猛一驚,原來自己剛才已經深深陷入到一種遐想的狀態里。挺虛幻,但又感覺那么真實。抬頭仰望蒼穹,心中不由又想起剛才的夢境。我更加期待著,以后我能成為科學家,去創建一個我心中的美麗月球。

六年級的遐想作文 篇2

  經過了秋天那一場場秋雨,溫度漸漸的低了下來。現在立冬也已經過了,到了小雪。

  梧桐樹上樹葉雖說落了很多,但還沒有落完,被風一吹,依舊飄飄灑灑的落下來,那些金黃的身影如同金色的雪花在空中漫天飛舞,最終投入大地母親的懷抱。灌木叢上、草坪上、馬路邊,大片大片滿是的,坐著的、躺著的、打兩個滾的……

  我喜歡漫步在這大片大片的“雪地”上,聽那清脆的聲音。我俯下身子,拾起一片金黃的“雪花”,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香,閉上眼睛,我仿佛走進了春姑娘的家,到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香偷偷地鉆了出來,一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個哈欠,探出了小腦袋;細數精致的紋理,我看到了它蘊含的生命的奧秘,它從春天里走來,又到秋天的歸根。人生何嘗不是如此,從幼小無知的孩子,到為他人、社會做出貢獻的,像樹葉一樣,用有限的生命創造出無限的價值。在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式。

  我輕輕將這片樹葉夾在我的書中,不由地加快了腳步。

六年級的遐想作文 篇3

  當大家看到“o”是一定會奇怪:這是個什么東西,有人認為“o”代表考試考了零分,也有人認為“o”代表團團圓圓…..而我卻聯想到了——太陽!

  太陽,它是那么的溫暖,那么的明亮,帶給人們無限的希望。

  在我的心中,也有一個太陽,她帶給了我光明與溫暖。

  那是冬季的一個晚上,一陣陣寒風向我吹來,我向手里哈了一口氣,一邊走一邊抱怨著:真是的,這么晚了還要上補習班,真是煩死人了!

  這時,天色也漸漸暗了下來,本來膽子就小的我加快了腳步向不遠處的車站奔過去。

  走到一半時,由于著急的我并沒有注意到腳下的情況——“咚!”的一聲,我被一塊石頭給絆倒了,該死!我在心里無奈地抱怨了一下。

  當我站起向車站望去的時候,只見我要乘坐的公交車已經來了!我見情況不妙,馬上向車站跑了過來,那速度就像是正有幾只張牙舞爪的鬼在后面追我一樣。

  那輛公交車的司機并沒有注意到奔跑著的我,以為沒人上車,緩緩地關上了兩個車門就準備啟動了。

  可惡啊!等等我啊!今天怎么這么倒霉呢?我在心里暗暗地想著。

  就當車子要啟動的時候,它突然奇跡般地停下了,我借此機會,加快了速度跑去,上了車子。

  我一邊大口大口地喘著氣,一邊把手伸進口袋摸錢,當發現我口袋里的一塊錢不見了時,我放松的心又緊張了起來,正當我急得像熱鍋上的螞蟻時,一位大姐姐走了過來,向投幣箱投了一塊錢就下車了,我愣了半響,她下車投什么錢?難道……我扭過頭向窗外望去…..

  我坐在位置上,看著那位大姐姐漸漸遠去的背影,突然覺得她是那么的溫暖,那么的光明,就像一個太陽。

  在我們的生活中,不止只有這一個人像太陽一樣散發著光芒,還有許多人也幫助過你,所以,我們也要向他們學習,做一個助人為樂的“小太陽”!

六年級的遐想作文 篇4

  窗外飄進來一片梧桐葉,我凝視了它一會兒,恍惚中領悟到:那是大自然給人們的訊號,秋天已經來臨了。

  我匆匆地走出家門,在這條幽靜的小徑上漫步游蕩,沐浴著吹來的徐徐涼風,感到渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮的空氣,又不由自主地哼出一支輕快的小調。天空像一塊覆蓋在大地上的藍寶石,已經被秋風抹得潔凈明亮。村外的那個小池塘,也睜著碧澄澄的眼睛,觀看著這番美好的天色。那塘邊開滿白色的蘆葦叢里,忽然鉆出了一對白鵝,慢悠悠地在水面上浮著。它倆天真浪漫,或許稍嫌這兒過于寂寞吧,于是伸長頸項,“喔!喔!”有節奏地叫著,打破了這寂靜的場面,使水面蕩漾起一圈又一圈的波紋,為大自然平添了不少生氣。

  我坐在了一棵梧桐樹下,靜靜地想起了遠在故鄉的親人,想起了他們在這收獲的季節,把自己勞動的果實,分享給鄰居和親戚。他們現在應該在田里收割莊稼吧!他們也許正聚集在一起有說有笑的吧!親戚家的孩子們也許正在一起玩耍吧!遠在他鄉的我,心里無限思念。真可惜,此時的我卻不能與他們共處……想著想著,我眼里的淚珠快要掉落,我使勁地忍著,沒有讓眼淚流下來。

  一直呆到了夕陽西下,我抬頭向天空望了望,雁兒們一邊“咿咿呀呀”地說:“明年見,孩子們!”一邊繼續向著暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了……

六年級的遐想作文 篇5

  眼前的蛋糕上有十四根燃燒的蠟燭,望著這十四團跳動著的火焰,我卻遲遲不肯吹滅。因為它燃燒著十三歲的記憶,閃爍著十四歲的夢。

  突然間,我覺得自己長大了……

  十四歲,正值金色年華,我邁著輕盈的步伐步入人生美好的青春,傾聽生命里每一次跳動的節奏,感受生命力的堅韌與斗志。十四歲,我學會了去調節生活,當考試不理想時,我不再過分自責,也不再向別人投去羨慕的目光。因為我學會了拼搏,學會了忍耐,學會了如何克服面對復雜問題時的恐懼。成績對每個學生來說,都很重要,如果成績一時上不去,那就要學會忍耐,忍耐別人異樣的目光,我不甘心被眼前的困難所吞噬,從而煥發出新的生機與活力,在忍耐中鍥而不舍地去尋覓和追求!十四歲,我可以把自己的事情處理得妥妥貼貼,還會用種種道理說服父母,告訴他們我已經長大了,我可以飛翔了!十四歲,老師告訴我——學會控制自己的言行,駕馭自己的命運,我將努力去奮斗,命運就在自己的手中。

  十四歲是美好的。我的追求,我的向往,我的夢想,伴隨著我一起成長,愛迪生說過:天才是百分之九十九的汗水,加百分之一的靈感。我將用自己的汗水實現自己的夢,勇敢而又堅強地去面對人生。

六年級的遐想作文 篇6

  托管附近有一棵杉樹,不知什么時候被人砍掉了,只剩下一個圓圓的樹樁,像是痂上的硬皮被扣掉了一大塊。我坐在一旁,開始了無限的遐想。

  這是一個疤嗎?但愿早點有人來補種樹苗,為它貼上一片創可貼吧!可它又像是一只嘲弄的眼睛,被硬生生地塞進了水泥樹穴,顯得那么觸目驚心。

  這年輪如此致密,它是唱片上的羅紋嗎?刻錄出它的是時間。瞧,時間的雕琢是那么細致,一度春秋才留下一圈紋路,似乎每一道弧線都用上了全身的力量。看著看著,一曲美妙的生命之歌隱隱約約地從遠處傳來。

  這年輪既是“0”的無限,又是“0”的終止——如果讓它繼續生長,它還會長出無數個“0”,但它已經停止了生長。它酷似同心圓,但它比同心圓更有魅力,因為它曾經給這條街道帶來無限生機。

  它是運動場上的環形跑道嗎?幾只螞蟻和甲蟲在上面飛快地爬著,就像是賽場上角逐的運動員。它們的速度有時快如疾風,六只腳不停地向前方大步邁去,有時又慢如蝸牛,踏著小碎步慢吞吞地向前挪動。看它們的神氣樣兒,仿佛是真正的運動員一樣。

  書本告訴我,樹木每生長一年,年輪就會增加一圈。我數了數,這個樹樁的年輪總共有四十三圈。看來,它也可以算是我的“大叔”了。書本還告訴我,年輪稀疏的一面是南,緊密的一面是北。我看看這個樹樁,它的每一面年輪的疏密都差不多,大致辨認南北的想法只好作罷。

  我突然冒出了一個新奇的想法:如果這年輪是金色的該多好!忽然,年輪跳到了空中,真的變成了金色!我明白了:大樹為了表達它對太陽的感激,就在每一年中長出一輪太陽。這時,四十三圈金色的年輪越發顯得光芒四射,猶如四十三輪初升的太陽。

六年級的遐想作文 篇7

  世界如此的大,但所有的世間萬物無論在哪,都離不開天空爸爸和大地媽媽的呵護。今天的環境污染,已經讓天空漸漸灰暗。在老家,我看到了最美的朝霞與星空。

  凌晨,太陽哥哥早早起了床,來照亮世間萬物。他首先用紅似火的光線為白云弟弟上色,頓時,火燒云出現了。白云弟弟有時變為一匹烈馬,有時幻化成萬馬奔騰;有時變為一只獅子,有時變為威武群獅;有時變成一條小魚,有時又變成海洋世界。大海茫茫,在朝霞的襯托之下被映得紅彤彤的,海上螞蟻般的人們,忙著打魚,熙熙攘攘的。人們被壓力山大的工作壓得直不起腰來,沒時間觀賞這美麗的霞,但他們心中早已洶涌澎湃。

  中午,烈日當頭,我們一般不出門在外,而是呆在涼爽的空調房里。因為這時的太陽哥哥散發著最強的光芒,照亮了天空,照亮了大地,金黃金黃的,像往地上鋪了無數金子。

  晚上,太陽落山了,黑暗遍布了每一個角落,使一些膽小鬼躲進溫暖光亮的房子。天上眾星拱月,月亮姐姐像主角一樣閃亮登場。她淡淡的光使大地又有了光亮。她像個玉盤一樣,優美精致,玲瓏剔透。月亮姐姐身邊跟著許多星星妹妹,妹妹像鉆石一樣裝點天空。星星們眨著眼睛,正在向人們問好。

  這就是我在老家看到的最美天空,我希望城市里工廠污染減少,讓我們在城里也可以看見這么美麗的天空。盼望著,總是美麗的。

六年級的遐想作文 篇8

  是夜,我不知怎的感到些許煩悶,便披上了件外套,輕輕地翻身下床,來到陽臺。我帶上耳機,打開音樂播放器,聆聽著五月天的'《星空》。我望著那依舊漆黑比墨的夜幕,我的神色也凝重起來,心中的記憶匣子忽然就被觸動了,腦中,便浮現了那些畫面……

  我有一個很奇怪的習慣,每當遇到煩惱之事時,我總會下意識地抬抬頭,望一望天空,而當時若是白天,我總會更加煩悶,在我看來,當時的天空總是慘白慘白的,有點像那個能包住孫悟空的白布。因此,我如一個夜的孩子,總是不太喜歡白晝,尤其是如同那白布般的白天。于是,我總是極為期待暑假的到來,只有在那個院子里,我才能與星空嬉戲。

  在那些個夏夜,我總會天天準時地抱起那張躺椅,放到院子中間,愜意的往上一躺,仰望星空。當時的那一幕一幕,猶如影像片樣,在腦中回放,萬千顆小星星散發著銀白色的光華,錯落有致,真可謂是“星羅棋布”。整片天空似乎都嵌滿了這一團團光華,但余下的那些墨藍色的夜空,雖讓人感到微涼,但卻不令人討厭,反而感到莫名的興奮和一絲安詳,不錯的,聞上去和那幼時的搖籃有著相同的氣味……

  院子里很是祥和,只有幾處蟲鳴聲,如同一支支小夜曲。

  我當時最喜愛的便是數星星了,

  “一顆、二顆、三顆……,又數錯了!重來,一顆、二顆、三顆……”我卻總是數不對。

  待我數累了,便會停下來,“聽媽媽說,看見流星就許愿,愿望便會實現!”我自言自語道。說完,我就會一直盯著星空,生怕錯過流星。但我盯著盯著,總會不知不覺睡著了。第二日醒來,發現自己已經躺在床上了,急忙向窗外望去,星空,早已被那塊“白布”包住了。

  “那一年我們望著星空,有那么多燦爛的夢。以為快樂會永久,像不變的星空,陪著我……”

  《星空》的兩句歌詞也出現在我腦海中,不同的是,那片充滿著我童年美好時光的星空,也消失在我八歲那年。

  到了我十二歲那年,該來的終究還是要來了,六年的同窗時光,也該散了吧!

  剛開始時大家都很開心,或許是真心,也或許是為了掩蓋住那份眼中欲蓋彌彰的不舍吧!但終于來臨時,卻出乎意料的平靜,零星的哭泣聲,還是沒有不和諧地出現在那微妙的氣氛中。

  但我還是悔恨不已,終還是未說出在路上才編好的“豪言壯語”,大家,也就這么紛紛離開了,于是,在那個暑假,我又重新拾起了早已丟棄的幼時的習慣、喜好——仰望星空。

  雖然城市里的鐵欄桿早已將星空分割成一片片,但這其實更適合我,這一片片殘破的星空,不正如我們一樣嗎?這些殘破的星空,原本不就是一整塊嗎?

  “或許。這就是佛法中的‘緣’吧!”我暗自嘆息道。

  那片片殘破的星空中,星星也稀疏了很多,只散發出了點點白色的光芒,只因收獲了更多的夜空,愈發玄重起來。

  “那一年我們望著星空,未來的未來從未想過。當故事失去美夢,美夢失去線索,而我們失去聯絡……”《星空》的兩句歌詞也出現在我腦海中,和歌詞一樣,如今大家各奔東西了,有聯系的也是寥寥無幾了!但我不能在此過多停留,走吧,向前走吧,繼續向前走吧!

  “這一刻獨自望著星空,從前的從前從沒變過,寂寞可以忍受,也可以享受,享受僅有的擁有……”

  不覺間,我已熱淚盈眶,急忙抹去,留下痕跡,只有這夜幕才能證明它了。

  是的,如今,星空從我生活中消失了,只剩下無盡的夜色和那即將出現的“白布”。

  “或許,這也是‘緣’吧!”

  不覺間,我竟躺在陽臺上渾渾睡去,但在數個時辰之后,我又在次醒來,我向窗外望去時,天色漸亮,或是幻覺吧,隱隱約約出現了幾顆白星。

  “原來,無論晝夜,她都在我身邊,一直陪著我。”

  “或許”,我扯了下耳機,喃喃道:“我也該與那塊‘白布’打個招呼了!”

六年級的遐想作文 篇9

  星星閃爍著,像是仙女們鑲在夜空的鉆石,璀璨、耀眼;星星閃爍著,像是那水靈靈的眼,眨動著,似乎在期待著什么,渴望著什么;星星又好像是一滴滴濺起的水珠,是那樣的純凈、無暇,讓人不由自主地沉迷······

  在那段自由自在的童年時期,我便愛上了那星羅棋布的夜空。那時正值夏季,我常常在院里攤上一張涼席,愜意地躺在上面,任憑徐徐微風吹拂我的臉龐。那時的夜空湛藍深遠,點點繁星閃爍著,散發著迷人的光華,著實令我陶醉。一切煩惱都被拋開,只有舒適,安詳,愉快……

  夜,是孤獨的,是寂寥的,仿佛蒙著層神秘的面紗;星,是璀璨的,是奪目的,仿佛是個膽大的孩子,悄悄揭開夜的面紗,陪伴在其左右,為孤獨的夜空增添了幾分光彩……

  “一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星”哼著歌仰望星空,我不禁想起了數星星的孩子——張衡。當初的他是否也和我一樣喜愛星空呢?是否也像這樣6仰望星空呢?想著想著,我不由自主地笑出聲來。

  雙魚座是個愛幻想的星座,偏偏我就是這樣一個孩子。魚兒,為何會到天上去呢?我在不斷地尋找答案……太陽已射完,后羿的使命也結束了。一天,他到河邊釣魚。忽然,兩條身披金色魚鱗的魚躍出水面,宛如王者般閃耀金光。后羿卯足了勁,魚鉤用力一甩,便將魚甩到了銀河中。魚兒在天上活蹦亂跳,漸漸變成了雙魚座……

  我曾幻想,幻想星星是太陽公公送給月婆婆的定情信物,陪伴她度過一個又一個漫長的黑夜……直到月圓之夜,月婆婆才珍重地收起來,夜空,就這樣形成了……

  星星,為我的童年帶來無窮無盡的歡樂。隨著年齡的增長,我看夜空的角度也有所不同。

  “黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨”無論多么漆黑的夜晚,星星都會伴隨著你,指引我們前進。它是困難中的希望,它是黑暗中的光明,它是指引我們前進的燦爛明燈!它雖不如月光那樣皎潔,不如陽光那樣燦爛,但它卻是我們人生路上的力量源泉,在黑暗中,為我們指引正確的方向!

  我愛這美麗的星空,我更愛那耀眼的繁星!!!

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