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我的六年級小學作文

時間:2022-02-06 13:01:52 六年級 我要投稿

精選我的六年級小學作文合集七篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我的六年級小學作文7篇,希望能夠幫助到大家。

精選我的六年級小學作文合集七篇

我的六年級小學作文 篇1

  大大的眼睛,不高不矮的鼻子,圓圓的臉,梳著一個馬尾鞭形狀的頭發,這就是我的媽媽——陳衛靜。

  她有三大特點,分別是嘮叨、電腦和睡覺。

  嘮叨

  先說嘮叨,上次看書看到九點多鐘,老媽就發了一門“嘮叨大炮”,我趕緊叫老爸過來做“盾牌”,而我在繼續津津有味地看書,突然“盾牌”被打破了,我不得不睡覺,你說厲害不?

  電腦

  說起電腦,不管是寒冬臘月,還是盛夏酷暑,只要一有時間她就玩電腦。

  睡覺

  老媽一睡覺就醒不起來,就是來了十門大炮都轟不醒她,簡直是睡覺形象代言人。

  這就是我的媽媽,你喜歡嗎?

我的六年級小學作文 篇2

  我有一個同桌,她的名字叫唐小麗,因為她長得又瘦又矮,所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。

  每次提起“小不點兒”,我就有說不完的話。

  那是在上學期的一天下午,上課鈴響后,語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數學作業,就問:“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的,同學們不由自主地看著值日生。就在這時,卻見“小不點兒”從座位上站起來,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來,由于她長得矮小,不時踮起腳尖,高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣,幾個調皮的同學笑出聲來,但“小不點兒”像沒事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說:“以后值日的同學都要認真負責,不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!”老師這一說,“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時,不知哪個同學說了一聲:“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說:“今天是我們值日。”老師看到這情景,明白了一切,向“小不點”投去贊許的目光。

  像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時,小燕同學突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來,這時,只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來,走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說:“我扶你對偶衛生室去吧。”

  你看,我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。

  這就是我的同桌,因為她我感到驕傲和自豪。

我的六年級小學作文 篇3

  在爸爸的心里,奶奶是一位慈祥的母親;在媽媽的心里,奶奶是一位待人可親、善解人意的婆婆;在爺爺的心里,奶奶就是位知書達理的妻子。但在我的心里,奶奶就是我的知己。

  我的奶奶已經67歲了,體型較胖,身體不太好,頭發已經花白了,眉毛非常稀疏,額頭上布滿了皺紋。還有那笑起來都看不見的眼睛。雖然奶奶的外貌在逐漸變老,但在她的心里卻一直住著一位天真充滿童趣的小女孩。

  我的奶奶身體不太好,在我10歲那年,她在上海做了一次心臟搭橋手術。在要做手術的那天,我問奶奶: “奶奶,你害怕嗎? ”奶奶回答我: “你奶奶我是什么人呀!不用怕,不就做個小手術嗎?怕什么呀! ”我知道奶奶這樣說,只是不想讓我傷心罷了,因為其實再勇敢的人也有害怕的時候,何況奶奶今天還要做手術。

  我一直強忍著不讓眼淚流出來,可我的眼淚卻不聽使喚。可能是我因為我心里太擔心了吧!奶奶笑了笑,告訴我: “不用擔心,一會就好了。 ”就這樣奶奶被推進了手術室,我不知怎么了,再次失聲哭了出來。

  我一直想著奶奶什么時候手術能做好。直到中午,奶奶都沒有從手術室里出來。我著急地問: “媽媽,奶奶什么時候能出來? ”媽媽告訴我得再等一會兒。我焦急地等待著, 心里一直在為奶奶祈禱。

  大約下午五點的時候,醫生從手術室里走了出來,告訴爺爺手術很成功。我們全家人激動不已,我緊緊地抱著媽媽。

  我的奶奶是一個勇敢的人,我喜歡她。奶奶,等我長大了,我一定會孝敬您,奶奶,我愛您!

我的六年級小學作文 篇4

  同學們,今年過年你們一定都得到壓歲錢了吧!我和你們一樣,但今年和往年的`形式不同,你們想知道我是怎么得到的嗎?那就請跟時間倒流器倒流回大年三十晚上!

  好,我們到了大年三十晚上,這會我可高興了,要知道口袋里即將裝上爸爸媽媽給我的壓歲錢。激動、盼望,好不容易吃過年夜飯,時間也快到十二點了,不對呀,往年他們已經掏腰包,今年怎么了?我開始琢磨如何開口要壓歲錢。可是爸爸媽媽都看出了我的心思,倆人會意的一笑,看來偏讓我著急,怎么辦?這時,爸爸細聲細氣地說;寶貝,收拾桌子,拾完了桌子我給你壓歲錢。我正在氣頭上,見爸爸氣我,我想:我也氣氣他。就對爸爸和顏悅色地說:您拾吧,拾完了我給你壓歲錢。可是爸爸未動地方,我還想找他們要回屬于我的壓歲錢,就對爸媽繞圈子,我對他們說:拜年話已說,今年收成還不錯吧!啊!不錯。他倆齊聲說。那掙的錢還不算少吧!我又滲了一下,你們看吶!我是比較愛鈔票,按傳統習俗今年就賞點那個東西吧!什么東西他倆故意裝作不知道的樣子,可心里明白著呢!我做了一個給我鈔票的手勢,兩只稚嫩的小手分別伸到他們眼前,雙眼放出金光,嘴上掛著甜甜的微笑。爸媽看我已點明意思,只好把銀子交到我手上,我在為我的勝利高興的時候,爸媽對我說:洋洋,新年新氣象,過了一個年,又長了一歲,長大了,就能使爸媽更省心,愿我們家的小樹茁壯成長。壓歲壓歲,歲歲平安,日日進步。我說了一句;ok!

  今年,在滿是爸爸媽媽的祝福聲中我大收了一筆壓歲錢,我可一分沒花,把它全交給了銀行管理,因為那還能得到利息呢!

我的六年級小學作文 篇5

  我覺得責任心是對家庭、班級、國家……有一種責任感,比如說每天都如此,這也是一種責任心的表現。如主動撿起地上的垃圾,收拾自己的房間,認真完成作業……這些都是有責任心的表現。對于我來說有責任心就是做一個不讓父母操心,自己的事自己做下面,我給大家介紹介紹我的責任心吧!

  比如說李雨澤吧!他們天早上來得很早,雖然天氣很冷,可是李雨澤仍然在擦窗臺。有一次他們沒有得到滿分,江聞遠、王兆麟。他們走了,還對李雨澤說:“要不回來了,回去吧!”可是李雨澤,還是去找檢查的去要分。過了好長時間,我們快打飯的時候,李雨澤氣喘吁吁地跑了回來。對金老師說:“沒有扣分!”在那一刻我感覺到李雨澤的責任心很強大!再比如說張子沫吧!

  張子沫每天都要管同學,還要幫老師記錄人員。有時候連吃飯的時間都趕不上。在那一刻我感覺到張子沫的責任心很強大……等等。

  再說說我的責任心吧!在1年級的時候我和孟慶哲,一起管理眼保健操,我當上眼保健操組長的第一天,我就滿不在乎,可是孟慶哲呢?他很認真的管理1、2組,過了一周以后,我們班沒有得到1面紀律紅旗。金老師批評我們。可是孟慶哲依然在很嚴肅的管理1、2組。從那時候起,我感覺到了責任感。我也開始向孟慶哲一樣很嚴肅的管理3、4組。我果然看見了說話的同學,我糾正了他們。外面靜悄悄地空無一人。只有眼保健操廣播的聲音。在我們管紀律的時候,其實檢查的已記了我們的分數的時候。我們一直保持這個狀態。經過一周的努力我們幫我們班獲得了優秀班級。

  其實在我們身邊有很多好的榜樣。

我的六年級小學作文 篇6

  我有一個笑嘻嘻的小筆筒,旁邊站著一個小姑娘,這就是我的筆筒娃娃。

  這個小娃娃調皮得很,梳著金黃色的頭發閃閃發光,一個小發夾上有一個紫色帶斑點的蝴蝶結,彎彎的眉毛下面有兩個水靈靈的大眼睛,皮膚粉嫩粉嫩的可愛極了,衣服是淡紫色的,粉紅色的花邊上繡著一個紅白相間的小愛心,袖子是橙色的,上面還有一些白色的斑點,在它那雙小手里有一朵鮮紅的大花,上面還爬著一個七星瓢蟲,身上的點烏黑發亮,鞋子是天藍色的,顏色淡淡的,上面也有一顆紅白相間的小愛心。它的右邊緊緊挨著一個黃色的筆筒,是淡黃色加上一條一條的白色道道組成的,上面還有許多金色的小花,筆筒內部是淡綠色。這個小筆筒可愛嗎?我感覺很可愛,你們如果有時間也可以來我家參觀一下。這個小筆筒是我在公園里涂得,顏色搭配的也不錯,所以我非常喜歡它。

  聽過我的介紹后,你們是不是也很喜歡它呢,它在夜里發著幽幽藍光時和螢火蟲一樣,我喜歡我的筆筒。

我的六年級小學作文 篇7

  依舊是這條小路,細細的,長長的,一頭通向我的家門口,一頭通向我們的學校。這是我每天的必經之路。它就像媽媽的手臂,每天早上迎著朝陽把我送到學校,每天下午又隨著夕陽接著我回家。這條小路,我不知走過多少次,但是有一次,給我的印象最深刻。

  那是一個上四年級時的一個早晨。由于期末考試就要到了,學習變得異常緊張。同學們都在努力復習,以便在期末中取得好的成績。面對每天黑板上那些向我挑戰的難題,我必須早早的去,把它們搞懂,才有更多的復習題。這天早晨我早早的起了床,我吃了媽媽給我做的飯,隨后我便背起書包剛要走,被一個熟悉的聲音叫住了:“點點媽媽送你”。

  想到媽媽日夜操勞,操持家務,我堅決不會讓媽媽去。這一次無論我如何懇求媽媽,她還是堅決要送我,就這樣媽媽拉著我的手走到家門口,我再三請求,媽媽發話了:“好吧!”我踏出家門的那一剎那,我后悔了,要是媽媽在就好了!我懷著萬分恐懼向學校奔去,我感到一陣溫暖,一個單薄的身影在寒風中屹立著。媽媽!剎那間我的喉嚨中好像被什么堵住了,淚水嘩嘩的從我的臉頰上流下。

  媽媽的保護、媽媽的愛使我有了安全感,有了力量。此刻我再也不怕了。

  事情過了一年多了,但每當我踏上那條熟悉的小路,就會想起那個溫暖的感覺,那一個單薄的身影……無論是現在還是將來,這件事都會銘記在我的心頭,對我形成一種動力,讓我在學業上取得更好的成績。

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