六年級螞蟻的作文

時間：2022-02-05 13:10:42 六年級我要投稿

有關六年級螞蟻的作文合集10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級螞蟻的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關六年級螞蟻的作文合集10篇

六年級螞蟻的作文篇1

　　你們一定看見過螞蟻吧！那你們有沒有仔細地觀察過呢？今天，就讓我來說說螞蟻。

　　我在我家樓下的墻角處發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，我看見螞蟻洞的周圍沒有一只螞蟻，就想，它們一定躲在洞里。于是，我跑回家拿了一塊面包，順便拿了一塊放大鏡。我蹲在洞前，用手撕了一小塊面包放在洞口引誘它們，看看會不會出來，果然，沒過幾分鐘，一只小巧的螞蟻探出了腦袋，鉆出了洞口，它靠近面包，用觸角碰了碰，好像又聞了聞，然后，快速地爬回洞去。我猜：它肯定告訴伙伴這個好消息。嘿！還真讓我猜對了，馬上有一只螞蟻出來了，緊接著，二只、三只，很多螞蟻都出來了，它們排著整齊而有次序的隊伍，就像士兵在出操一樣。我連忙用手把面包搓碎，分面在螞蟻的周圍。螞蟻越來越多，越來越多，一團團，一簇簇。它們反反復復地搬著食物，像勤勞的搬運工人。

　　我用剩下的面包屑把一只螞蟻引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃蓋住。然后用放大鏡仔細觀察它。我看見它的角角、頭、胸、足和腹，可是怎么也看不見它的眼睛，后來我才知道它們沒有眼睛，是用嗅覺分辨方向的。那它們怎么交流呢？哦！原來在進行的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的跟線。如果我們用手劃過它們的進行隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要隨便干擾它們喲。

　　啊！小小螞蟻里面竟有如此深奧的學問，真了不起。

六年級螞蟻的作文篇2

　　我下樓玩的時候，常常看到一些螞蟻在水管漏出來的水里“玩”，“難道螞蟻不怕水嗎？”我自言自語道。看到這個現(xiàn)象后，我便立即拿著小瓶捉螞蟻去了。

　　今天天氣很好，螞蟻們都出來曬太陽了。半個小時后，我已經(jīng)捉了一瓶螞蟻了。沒想到這些螞蟻還在瓶子里打起來了，這些螞蟻真是好斗。來到家里后，我用盆子接了一點兒水，一切準備就續(xù)。

　　實驗開始了，我先將瓶子橫放，看看螞蟻會不會從瓶子里爬出來。誰知道，這些螞蟻嚇得不敢伸腳，都快尿褲子了。我只得強行從瓶里扯出一只螞蟻，把它放在瓶蓋上。然后，我又把這艘“瓶蓋船”放入水中。這只螞蟻在瓶蓋里“東碰西撞”像“暈船”似的。我心想：“螞蟻也能‘暈船’，這個世界也太奇妙了吧？！”這艘“船”就這樣飄啊飄，突然，風平浪靜的水面掀起一股巨浪（當然是我制造的啦！），“瓶蓋船”被打翻了。“那只小螞蟻呢？不會一下淹死了吧！”我這樣想著。事實果然不出我所料，那只小螞蟻淹死在了水里。

　　“螞蟻難道一沾水就會淹死嗎？還是我掀水的力氣太大了？”我心想。

　　我又拿了一只螞蟻，這回我直接把它放在了水里。“哇！”我驚叫道。那只螞蟻竟然在水中自由自在地游泳！它不僅會游，還會玩花式呢！它一會兒“蛙泳”，一會兒“倒游”，一會兒又“自由泳”，別提有多好玩兒了！

　　我又把一個小木夾子扔進去，小螞蟻立刻用手緊緊抱住它，死活也不下來了。看來螞蟻還是怕水的。

　　最后，我把所有螞蟻全倒在水里了，可是大部分都淹死了，只有一小部分螞蟻會游泳。哦！原來大部分螞蟻都是不會游泳的，而且怕水。那些會游泳的螞蟻，應該都是“超蟻”吧！

六年級螞蟻的作文篇3

　　世界之大，無奇不有。今天，我擴大了我的視野，去看了看螞蟻的生活。

　　我在一片空地上走著，突然注意到了在草叢邊上，有一個黑色的小不點，噢，是螞蟻，仔細一看，它的前肢邊上好像有個餅干渣或面包渣之類的東西，原來，這個小家伙是出來覓食的呀！我決定跟著它的腳步，去它家看看。

　　我跟在它后面，看著它爬。突然，它丟下了食物，并加快了腳步，不，或許它是在奔跑。我想，它一定是發(fā)現(xiàn)了它身后的這個比它大幾千倍的龐然大物吧。它仍舊奔跑著，直到跑到對面樓房的一個角落，才停下來。這時我看見幾只大小不一的螞蟻向它爬來，那可能是它的家人吧。幾秒鐘后，那幾只螞蟻進入了個角落的一個小洞中，不一會，在洞口邊上的大部分螞蟻都回到了洞里，只剩下幾只在上面。我想一定是那只螞蟻對它的家庭成員訴說了它剛剛的所見所聞。

　　螞蟻們可真會選地方——在它們的“家”的左邊，是一堵墻，右邊是一束可以稱的上是“昆蟲之家”的小花叢。有昆蟲就一定有一些不幸去世的小昆蟲，這些螞蟻就一定有足夠的食物。在“家”的對面，是貓咪們用餐的一個已經(jīng)沒用了的石頭井蓋。上面有一些食物殘渣。在我參觀過它們的“房子”后，螞蟻們有一些也出來了，在它們“家”門前玩耍、工作。這時，有幾只大螞蟻抬著一只死了的小蟲子，進入了洞里。

　　我發(fā)現(xiàn)螞蟻們的`日常生活真是豐富多彩。你看，那些是去覓食的，那些是去其它的洞穴串門的，那些是搞裝修的，總而言之，每只螞蟻都有自己的工作，每只螞蟻都有自己要干的事。

　　螞蟻，一個多么有趣可愛的小生命啊！

六年級螞蟻的作文篇4

　　小時候，我就習慣于一個人靜靜地呆在一個孤僻，無人問津的角落里，聚精會神地觀察螞蟻的一舉一動。

　　時間久了，我便發(fā)現(xiàn)螞蟻的膽子很大，它們不管遇到熟人，陌生人也罷。總是以禮問候，以禮相答。顯得文質(zhì)彬彬，畢恭畢敬，基本上沒有一只螞蟻例外，沒有一只螞蟻是出言不遜，愛答不理的。仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)這些彬彬有禮的螞蟻總是三五成群，勾肩搭背地走著。而且只要一只螞蟻遇到困難，它們都不會一個人憋著，忍著，每次都會叫一大幫朋友，來幫忙，一起患難與共，一起有福共享，有難同當。即使關山難越，它們都會并肩作戰(zhàn)，排除萬難……

　　我很佩服它們有這樣的勇氣，不像我，總是膽小如鼠，膽小怕事。不勇于表達自己內(nèi)心的感受，尤其是陌生人。我時常把事情藏在肚子里，不敢向別人訴說。即便是自己的親人也不例外，我老是喜歡揣摩別人對我的看法，也正是因為這樣，我一直沒有勇氣和信心去面對每一個人。

　　記得有一次，我生病了——腳長了腫瘤，開了刀，在家休養(yǎng)了半個學期。我每天都被一些瑣事煩惱著，心里真想去上學，和同學們一起上課。一起吵鬧，一起歡樂。我回想著四年級時和大家一起走過的快樂時光，那段日子是多么歡快呀。時間過得真快啊……我正沉浸在悲傷之中。突然，一陣熟悉的腳步使我入耳。過了一會，我下了一大跳，原來那是我親愛的同學們，她們來看我了。我簡直不敢相信自己的眼睛。她們走進來了還買了些水果。這是媽媽和婆婆也在。媽媽叫我對她們熱情點，但我有些尷尬，害羞，也被驚訝清昏了頭腦，不知該說些什么，三言兩語過后，因為這件事，媽媽恨不得要打我。唉，恨鐵不成鋼啊。

　　后來，我那善解人意的媽媽也知道我的難處和心事，也知道我愛觀察螞蟻，便順手牽羊，指著那忙的不可開交的螞蟻，說："婷婷，你看，這群螞蟻雖互相不認識，卻還是處得很和睦，友好。其實人也一樣，只要做好自己，進到本分，不管別人怎么待你，在大家看來都是一個好孩子，倘若你總是去揣摩別人對你的看法，那么你只會陷入沒有自信心和勇氣的深淵中……”

　　媽媽的話點醒了我。在她的鼓勵下我終于鼓起勇氣踏上了對于我來說十分艱難的一步，這一步真的是把我從黑暗的深淵中拉了上來……

　　從此，只要一遇到困難，我總會想起螞蟻帶給我的啟示。它就是我的信心與勇氣的來源，使我不再內(nèi)向，一次次突破自我，我相信在以后的日子里一定會有一個全新的我，一個不再內(nèi)向，靦腆的我！

六年級螞蟻的作文篇5

　　窗外又下起了大雨，我般著凳子座在門前，盡情的的享受雨帶來的絲絲涼意。

　　我低頭向下看，一個微弱的模糊的黑點向前爬動。低頭細看，才知是螞蟻。

　　有點難以置信，這樣的天氣還會有螞蟻。螞蟻還不知拖著什么，濕轆轆的地面上還有些積水。我甚至開始懷疑這他沒有察覺到下雨，因為地上根本沒有另一只螞蟻。

　　螞蟻仍拖著食物不放，晃晃悠悠向前走。或許他不知道哪里是前方，他一心同風雨斗爭。我不知道他會不會放下食物，因為雨已經(jīng)下大了。

　　被水灌過的螞蟻已經(jīng)奄奄一息，他停下了，我以為已經(jīng)到頭。可螞蟻又爬了起來。

　　這次的速度更慢了，看的出他已經(jīng)在做最后的努力。

　　這只螞蟻知道生命，但他也知道拼搏。他知道終究會有一個結(jié)局，他選擇了拼搏。所以他才會一心努力，全然不顧。他與風雨的斗爭中，但更多的，也是渴望。他為了渴望而拼搏。他雖然抵不過暴風雨，但是他并沒有低頭。

　　積水上漲，螞蟻落入了水中。雨越下越大，我只得回到了屋里。

　　雨停了，那只螞蟻已經(jīng)毫無蹤跡。他拼搏到了最后。地上又有螞蟻開始活動。他們怎么知道有一只螞蟻曾為拼搏而亡呢？

　　結(jié)果是唯一的，選擇了拼搏，就要斗爭到底。難道我們就不能像那只螞蟻一樣全然不顧斗爭與拼搏嗎？暴風雨雖然強大，但螞蟻的意志卻不是暴風雨的力量就能抵擋的。

六年級螞蟻的作文篇6

　　中午，我吃完午飯，跑到樓下，正準備去找朋友玩。

　　突然，一大群螞蟻正排著隊往洞里搬食物，看到這兒。我就想起老師布置的那篇自己命題的作文。我就想，要是我觀察了螞蟻，不就可以寫作文了嗎。于是，我就開始觀察螞蟻。我跟在螞蟻后面一直走，到了螞蟻洞的洞口，螞蟻一進去就再也不出來了，我站在洞口也不是辦法，我就拿來手電簡對著洞里照，對左照，沒看到，對右照，也沒看到。后來，我拿來放大鏡才看清楚，原來有一只大螞蟻正在產(chǎn)卵，它不停的顫抖著身子，卵就一顆又一顆的掉了下來。小螞蟻們就用自己的雙手接住卵，很有秩序的向孵卵室走去。

　　我又用手電簡照著孵卵室，只見孵卵室里面，很有秩序的擺著整整齊齊的卵，一會兒，許多小螞蟻鉆破了殼，都探出了小腦袋，來到這個世界上。我看了看表，哇！已經(jīng)五點多了，我趕忙跑回了家。

　　今天可真高興呀，因為我觀察了小螞蟻們的生活習慣和特點。

六年級螞蟻的作文篇7

　　一群龐大的螞蟻軍團正在整齊地搬運著生活必需品。小心翼翼地在路旁走著，走著。

　　“報告！軍長，前方有路，可以走！”探兵報告著。“很好，后邊的隊伍跟上！全速前進！”螞蟻兵快速前進，蟻王在最后享受著優(yōu)厚的待遇。“哎呦！哎呦！我們是堅強的螞蟻兵！大雨淹了我們的家，我們只好再找家！”螞蟻兵們一邊唱著，一邊走。蟻王用責備地口氣，說：“你們快點！天都快黑了，慢吞吞地！去找軍長來！”

　　“小的拜見大王！請問大王有何吩咐？”蟻王提高了嗓門：“你們快點，怎么這么慢？”軍長說：“對不起！大王，前面的路不知能不能走，所以必須由探子回報！”大王點了點頭，說：“哦！那你可以歸隊了。”“是！”軍長踏著方步回到了隊伍中去了。

　　“報！大雨將至，烏云密布！”氣象探兵對軍長報告。“二號探子，你立刻向另一個方向探路！”“遵命！”“二號氣象探子，你跟著二號探子去偵察氣象。”軍長轉(zhuǎn)身又說：“軍師，你立刻向蟻王報告，準備掉轉(zhuǎn)方向。”“是”“營長，你馬上向一號探子和一號氣象探子說，要他們歸隊！”“是！軍長！”軍長轉(zhuǎn)頭，向部隊說“大家止步，休息片刻！”過了一小會兒，二號探子和二號氣象探子回來了。二號探子說：“我已發(fā)現(xiàn)可以筑巢的地方！”二號氣象探子說：“雨是由這里轉(zhuǎn)移到可以筑巢的地方，所以暫時雨不會到那里。”軍長點了點頭，說：“隊伍動身，出發(fā)！速度加快！”蟻兵們又唱起歌，終于，在雨沒下，它們爬上了高處。不久，雨便下了起來。

　　這次螞蟻搬家，我記憶深刻。

六年級螞蟻的作文篇8

　　它們是一個既龐大又渺小的團隊，單單的一只看上去微乎其微，但一旦它們大量的聚集在一起時，力量便大的可以舉起巨石。幾乎每一本科普書和每一位父母在我們小的時候都曾告訴我們：“力氣最大的生物不是人類，也不是大象，而是螞蟻。螞蟻能舉起超過自身重量上百倍的物品。”

　　它們有很多種類，但只要有幾十只，就能讓你疼痛難忍。但是，很少有這樣的事發(fā)生，它們對每一個生物都十分友好。盡管你曾經(jīng)以踩螞蟻、毀蟻穴為樂，但它們并沒有尾隨你、撂倒你，更不會去主動攻擊你。

　　它們十分團結(jié)，我從沒有見過哪一只螞蟻是單獨行動的。當它們發(fā)現(xiàn)一個巨大“目標”時，其中一些會立即返回蟻巢，頻頻擺動觸角通知同伴，然后包圍整個食物，再一塊一塊的分割，一只背著一塊，浩浩蕩蕩地回巢。它們絕不自私自利，每只都盡其所能，打起十二分的精神工作著。它們仿佛不知道累。

　　它們中也有十分可怕的品種，比如：行軍蟻。它們以游獵為生，所到之處連鳥獸都要退避三分。并不是那種螞蟻最強大，而是因為它們很勇敢，有訓練有素，天生就是好戰(zhàn)士，數(shù)以萬計的行軍蟻如同一條小溪，緩緩地流動著。當遇到危險時它們會噴射出濃烈的蟻酸和蟻毒。它們從不貪生怕死，一個個奮不顧身，目標只有一個：保護“皇室成員”，救自己只是順便。在一本螞蟻小說中，曾有這樣一段描述：當行軍蟻大軍陷入火海時，它們竟抱成了一個大球飛速地滾動，伴隨著霹靂啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻，“皇室成員”被保護在正中間。就這樣，硬是從火海中逃了出來。

　　它們就是這樣，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑，偉大而不驕傲，失敗而不放棄。它們的勇敢、團結(jié)、智慧的好品質(zhì)深深地打動了我。

六年級螞蟻的作文篇9

　　生活是一本書，書上沒有任何文字，可它卻能帶給我們最好的教育，善于讀這本書的人，還會為它增添更新的篇章。這本書，你不要以為它遙不可及，其實，它就在我們身邊，我們時時刻刻都能感受到它。

　　星期天的清晨，剛下過雨，林蔭道上，積滿了雨水，因為路上本來就坑坑洼洼的，所以雨一下，路上堆起了一個個小水洼，走起路來很容易濺到褲管。我漫不經(jīng)心地散著步，突然在旁邊的水洼里，我看到了一幕——一只小螞蟻在一片“大海”中漂著。小螞蟻先是賣力地掙扎，努力不讓自己沉下去。水無情地將它吞噬，顯示著自己的威力，螞蟻太弱小了，它根本戰(zhàn)勝不了這水。可它卻還自不量力地使勁掙扎著，幾只腳不停地撲騰，試圖幫自己脫離險境，它費盡了力氣，每把自己往上縱一點，水就會把它壓下來一點，努力都白費了。這幾個輪回的較量，小螞蟻體會到了水的厲害，自己的弱小。漸漸地，小螞蟻停止了掙扎，它平靜了下來，水漫過了它的身體。我想它一定是掙扎累了，想退縮了，因為對于它來說，水是不可戰(zhàn)勝的，我并沒有感到奇怪，這很正常，弱的總是向強的屈服。過不了多久，水就會將它淹沒，它就會被窒息，死亡，我迫不及待地想看看小螞蟻被水淹沒的狼狽樣子，可沒想到，事情并沒有我想象的那樣。

　　我發(fā)現(xiàn)它突然鉆出水面，拼命地向岸上游去，其實，它這叫哪叫游，只是幾條腿不停地朝那個方向挪動。噢，我明白了，它振作起來了，不向水妖屈服，它要擺脫“弱者”這個稱號，變成強者！它的力量很小，幾次的擺動只移動了幾毫米，可它并不放棄，比前一次更努力地朝岸邊游去。一次次地失敗，它一次次地振作，水一次次地把它淹沒，它又一次次地掙脫！經(jīng)過了很長時間，它終于離岸只剩下一個指甲的距離了，它很興奮，擺動著它的觸角。又過了一會兒它終于爬上了岸。

　　回家的路上，我思緒萬千，想到了一句俗語：生活是彈簧，你弱它就強。只要你下了決心去做某一件事，并且付出了一定的代價，這樣事就一定會被做成。我呼一口氣，朝家的方向走去。我永遠不會忘記，雨后的那個清晨，有一只蘊含著深深力量的小螞蟻……

六年級螞蟻的作文篇10

　　我家樓下有一棵大梧桐樹，枝粗葉茂，每年夏天，奶奶和一些老人經(jīng)常在樹下乘涼聊天。

　　一個星期天下午，我扶著奶奶下樓到樹下乘涼。奶奶把一些水果和面包分給大家，她們一邊吃著，一邊聊得哈哈大笑。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻從洞巢里紛紛跑出來尋食，有的爬在果核上一動不動，有的東奔西走。我拿一根樹枝正準備驅(qū)趕螞蟻時，奶奶立刻阻止說：“螞蟻是人類的良師益友，你好好觀察它們，可以從中感悟到生命的力量。”奶奶不愧是個教師，說出話來總是讓人欽佩，怪不得好多老人都愿意和她聊天呢。

　　老人們不停地在談笑，我聚精會神地觀察螞蟻。我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻正在搬動一個比它大好幾倍的面包屑。它搬不動，走開了，可走了幾步后又返回來繼續(xù)搬，就這樣來回十多次，最后，它使出最大的力氣，慢慢地把面包屑推到洞巢口。我不禁驚訝，一只小小的螞蟻竟然有如此大的力量和毅力！我心里想，在今后的學習生活中，只要像螞蟻一樣堅持不懈，還有什么困難克服不了呢。

　　我又把面包碎片捏成一個比黃豆還大的小團團扔到地上，我暗暗自喜，這下可搬不動了吧。可是，驚奇的一幕出現(xiàn)了。有20多個螞蟻爬在面包團上，沒有一只螞蟻在吃食，它們有的圍爬在面包旁團團轉(zhuǎn)，有的走來走去，不停地去和別的螞蟻接頭。不一會兒工夫，一大群螞蟻把面包緊緊地包圍住，面包團十分緩慢地在移動，在移動中，又不斷地有新伙伴加入，最后，面包團全被螞蟻群掩蓋住了，而且面包團以更快的速度向洞巢移動。不一會兒，面包團不見了，一群螞蟻又急匆匆地走出洞口尋覓其它食物了。

　　螞蟻的堅強毅力、團結(jié)合作、齊心協(xié)力的種種行為，深深地觸動了我的心靈。

　　記得五年級時，我被推選為體育委員，在全校舉辦的拔河比賽中，我給班級的參賽隊取名為“螞蟻隊”。通過層層選拔，最后，我們的“螞蟻隊”與久負盛名曾獲得二連冠的“大象隊”進入決賽。賽制為三局兩勝。在第一局比賽中，“大象隊”很輕而易舉的把我們拖得滿地打滾。但我們并不灰心，采取先“頂”后“進”步步為營

　　的策略，打垮了“大象隊”求勝心切的心態(tài)，駁回了一局。在決定勝負的第三局中，我們以先發(fā)制人、迅雷不及掩耳之勢，反其道橫掃了“大象隊”往日的威風。

　　比賽結(jié)束了，但在好多日子里，全校師生仍在津津有味的談論著拔河比賽的情景，在談論中人們都在思考著一個問題：螞蟻為何能戰(zhàn)勝大象？

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