六年級寫景的作文

時間：2024-10-25 13:32:59 晶敏六年級我要投稿

有關六年級寫景的作文（精選42篇）

　　相信大家對作文都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的寫景作文，寫景作文具有情景交融，借景抒情的特點。我們應該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的有關六年級寫景的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關六年級寫景的作文（精選42篇）

　　六年級寫景的作文 1

　　一看姥爺的狗滿身草屑，我就知道春又回來了。一大早我就帶著狗出門去玩了。

　　一踏出院子，翠綠便布滿我眼前的一切。姥爺的小樹開始長枝椏了，院右邊的三棵老樹好像慈祥的老人，照顧著四棵小樹，老樹用自己的綠葉為小樹遮擋了風雪，之后又把陽光讓給了小樹。樹葉的間隙映出一塊塊光斑，加速融化著地上還沾著草的雪塊。

　　狗一放出去就跑得老遠，原來是被松鼠吸引了。松鼠扔掉了銜在嘴里的一串漿果，飛也似地竄上大樹。狗在下邊跳，樹皮都被它撓破了。

　　我不理狗，它自己知道回家的'。我走到河邊，河水沖掉了表層的浮冰，清澈無比，一眼看去，幾條細麟魚游曳在水中，河床上的細沙和鵝卵石也看得一清二楚。突然，姥爺的那條白狗不知為什么放棄了松鼠，撲通一下跳進了河里，濺起一大片水花。不過被冰凍過的河水還未暖和起來，白狗嗚咽著逃上來，抖掉身上的水珠，冷得直發抖。把我逗得哈哈大笑。

　　我和白狗繼續往前走，不一會兒就走到花地了。這片草坪之所以叫花地，是因為它每年春天都開滿花，十分美麗。今年它也不例外，赤橙黃綠青藍紫等各種顏色的花草正在爭奇斗艷呢。

　　我當了一回“采花大盜”，見著好看的花就摘，摘了滿滿一束。之后，我躺在花叢中，聽著流水潺潺，鳥叫蟲鳴，春風吹拂，感覺自己也是大自然中，春天中的一員了。

　　突然，狗狂吠起來，原來它在和一只蜜蜂戰斗，我趕緊把它拉開，要是被蜇腫了狗臉就慘了。一只蝴蝶落在狗鼻尖上，它打了個哈欠，還抽了抽狗鼻子。它又把我逗笑了，還不停地搖著尾巴。

　　春天，燦爛在我的心靈深處!

　　六年級寫景的作文 2

　　春天到了，萬物復蘇，太陽在空中照射著大地，讓植物兄弟們饑渴難忍，真是萬事俱備，“只欠春雨”啊!今天，我就化作春天的雨點，去滋潤春天。

　　我來到高高的上空，向下眺望著，只見小草一家人都蜷縮著身子，手中拿著扇子，在不停的扇風，再看那邊的太陽花，正在喝著涼茶，嚷著熱熱呢!再來看看那些高貴的花朵，吹著空調，看著電視，可這些仍然抵擋不住高懸在天空中的烈日，照樣疲倦地彎下了腰，低下了頭。

　　這些還遠不夠!屋頂上布滿了灰塵，空氣中充滿了細菌，大家是怎么渴望春雨的來臨啊!可春雨只管在家里玩，我看完后，心里不禁有點愧疚，我是春雨啊!我應盡了我的力啊!我的生命也是大地媽媽給的呀!我趕緊跑到伙伴們面前，向他們說了我的想法，竟然有效!大家沖到云前，把它們變成了烏云，遮住了陽光。

　　植物們在地上喊著：“太好了，太好了，要下雨了，要下雨了……”我奮力一跳，落了下去，后面是千萬億萬的同胞。我們的到來，令空氣清新了，小草和花兒們也都恢復了活力，大地媽媽也濕潤地笑了。

　　我是一滴雨，一滴春天的`雨。不僅滋潤了空氣，也滋潤了人們的心田。

　　雖然有的人很不喜歡我，可我會顧及大家的想法，讓很多的人感受到春雨的滋潤，春雨過后，我和伙伴們也只是化成了一灘無人注目的水，可我召喚出了一道七彩的彩虹，我化為一道春天的光芒，永遠殘留在云朵中。

　　我的第一場春雨滋潤了小草，滋潤了大地，滋潤了小朋友們的心田。

　　春雨是我，我是春雨，一切生靈，都被我喚醒。

　　六年級寫景的作文 3

　　今天我和爸爸媽媽一起到蘇州木瀆的靈巖山玩，路上聽爸爸說木瀆是乾隆皇帝六次到過的地方。

　　到了山下我很興奮，因為這是我第一次爬山。進了山門我一溜煙就把爸爸媽媽甩在了身后，啊!山里真涼爽。山路兩邊長著參天大樹和茂密的竹林，風兒輕輕吹過，竹子左右擺動，像在跳著舞歡迎游客的.到來。快到山頂的時候，我和爸爸站在一塊巨石上俯瞰山下，遠處的高樓大廈變小了，汽車像螞蟻一樣小，近處樹木蔥蘢像綠色的海洋。真美!

　　山頂上有一座寺廟，叫靈巖山寺。里面有許多巨大的雕塑，慈眉善目的菩薩、威風凜凜的四大天王、笑口常開的彌勒佛、神態各異的十八羅漢等等，看的我目不暇接，流連忘返。

　　下山時爸爸問我：“累不累?”我點了點頭，

　　爸爸又對我說：“雖然上山很累，但是你能看到美麗的風景，就像學習一樣，認真刻苦就能取得好成績。”

　　六年級寫景的作文 4

　　已入寒冬，加之太陽已經西斜了，她收斂起刺眼的光芒，我推開門頓時感覺一陣刺骨的寒意，不經意抬起頭，看見天邊一抹殷紅的夕陽。

　　冬天的天氣異常的晴朗，天湛藍得如一泓清泉，幾朵白云在夕陽的輝映下呈現出火焰一般的嫣紅，云絮如輕紗般的夢，漸漸遠去。

　　夕陽吻地的`輕響，劃分了白天與黑夜。投林的歸鳥，于是載著這夕陽的殷殷血焰，如詩人焚燒的詩稿一般去了……

　　遍野的白雪折射著夕陽的光輝，像置身于紅色寶石的世界；遠處，那一片松樹，閃著紅綠交雜的幽光；高空中，北風恣意地追逐著，撕扯著云朵……

　　晚霞的紅暈與它那瑰麗似錦的光芒覆蓋了大地，松樹在風中不時將空氣劃出一道道漣漪。

　　太陽落山了，燃燒著的晚霞漸漸暗淡了下來。

　　轉眼間，最后一抹晚霞已融進冥冥的暮色之中，暮色漸濃，大地一片混沌迷茫。這宛如一首交響曲的尾音，優美，但卻漸漸邀歸于岑寂，無聲，引起人們心中無盡的感嘆。

　　夜幕降臨了，但我腦海中還浮現著那醉人的黃昏。我被這美得難以形容的夕陽圖所沉浸了，我陷入了這種莫名其妙的感覺中，不能自拔。帶著對夕陽無限的美好回憶……

　　六年級寫景的作文 5

　　我心中一直構想著一幅美麗的畫卷：

　　夕陽西下時，把海水染成了紅色，大海反射著太陽的余暉又像是鍍了一層金子，大海的波浪輕輕搖著浮在水面上的小船，一群海鷗身披金蓑衣飛向遠方，在最后的半輪紅日的映照下整齊地飛行，越飛越遠…….

　　岸邊，一棵棵高大的椰樹，沐浴著金光；遠處，一座宏偉的城堡依海而建，岸邊一塊巖石上坐著美麗的人魚公主。天上，云被染成了深紅色、粉紅色、紫色、橘色……顏色多得數都數不過來。在云的映襯下，一為戴著白色巫師帽，穿著白色長裙的女巫坐在飛天掃帚上，注視著這美麗無比的`景色。

　　海水、夕陽、彩云、城堡、小船、海鷗組成的美景相映成趣，而人魚公主和女巫正是欣賞這景色的人。我曾不止一次地幻想，我就是那個女巫或是那個人魚公主…….可我不是，因此我就失去了真正感受那驚心動魄的美景的機會。但這不一定，因為這是我幻想的美麗景色，那種沒有人可以理解。那是一種令人心潮澎湃的景色；一種令人心曠神怡的景色；一種令我感到無限自由的景色。它是美麗的、動人的、自由的，令人無法忘懷的。在我心中它勝過任何一個美景，因為讓人充滿遐想。這只是個夢，一個美麗的夢，它雖不能實現，卻又似近在咫尺，讓我向往。

　　我心中最美的美景，我憧憬的地方，充滿詩意。是我心中閃爍著的最耀眼的一顆星!

　　六年級寫景的作文 6

　　一年四季，氣象萬千，每個季節都有著獨特的風韻。春的新生嫩葉，夏的炙灼驕陽，秋的果實累累是那么的吸引人。可，在我的心中，最能打動我的便是——冬的寒風大雪。在我的心中，唯有它的韻味才是真正的韻味

　　雪的韻味并不難覓，它的一切無疑都是十分吸引人的：鵝毛大雪紛紛飛舞，在空中婀娜地起跳，人們仿佛來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界，來到了一個純凈無瑕的夢幻殿堂

　　縱然雪只是停留了一小會兒，但，它的“黃昏”也十分吸引人：黃昏的'雪，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切。雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……

　　雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的；雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色忽然，雪的韻味似乎已經浮現出來了原來，雪的韻味不在別處純潔已在我們的面前漫天飛舞

　　六年級寫景的作文 7

　　家鄉的夏日漫長，悶熱的天氣籠罩著城鎮。我和兒時的伙伴時常踏著石路，來到田野中。

　　田野的中央有一塊荷塘。小時候，我經常和哥哥們在荷塘中嬉戲，玩耍。我們快樂的玩在水中，岸上的涼風一次次吹拂而來，荷塘邊漸黃的稻穗的飛絮隨著風在空中自由自在的飛翔，荷塘中的荷葉也跟著風兒的節奏相互擊打，一切都如夢如幻。清涼的池水消除了夏日的炎熱，魚兒暢快的游動著曼妙的身姿，蜻蜓盤旋在空中，我們也倘佯在水中，玩弄著碧波蕩漾的池水。荷塘中的荷最為美麗。

　　四月份是一個多雨的季節，春雨一直籠罩著田野。烏云漸漸壓低，風變得更加的暴躁，雨從柔弱的女子變得十分潑辣。池塘中的荷葉一直在風雨中左右搖擺，仿佛一個女仔在雨中灑脫的舞弄著身姿；雨滴也擊打在荷葉上，奏出一首首春的交響曲。風雨過后，陽光照射在碧波蕩漾的水面上。這時，人們都喜歡停留與荷塘，觀賞著雨露在荷葉的托盤上自由的滑動，那晶瑩剔透的語雨露在陽光的照耀下顯得十分絢麗奪目，猶如一顆顆鉆石散發著光輝。小孩們也常摘下一片荷葉，仔細的玩弄這托盤上的雨露，有時，我們還能發現碧綠的青蛙在雨露中游著，不時發出一兩聲清脆的叫聲。

　　七月份，荷塘中開始出現荷花，點點的花苞挺力在水中，翠綠的荷葉映襯著點點花苞。

　　八月份的荷塘一派生機，一朵朵荷花漸漸綻開，黃黃的花蕊十分的絢麗，蜻蜓，蜜蜂時常停歇在花蕊上，吮吸著香甜可口的蜜汁。花瓣的顏色也十分不同，有的就像一張純潔的白紙，潔凈無暇，這不禁讓我想起“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句。還有的'就像害羞少女的臉蛋，顯露出淡淡的粉紅色。荷花的一旁還有少數的蓮蓬，我們以前乘著小船，來到荷葉之中，幫助大人采摘新鮮的蓮子。

　　家鄉的荷塘是如此的美麗，荷葉映襯著被落日余暉賭成金色的樹影，這一切和諧而絢爛的風景，都共同與荷塘構成了一幅完美靈動的畫卷，都把這片美麗的地方畫得更美，更加意趣盎然。

　　我愛家鄉的荷塘，它見證了我兒時的快樂，見證了我與伙伴間的真誠友誼。

　　六年級寫景的作文 8

　　冬天已經來臨許久了。每當我將自己置身于冬天里，令我感觸最深的就是冬天的早晨，那是我心中最美麗的景色，也是我心中感受最深的景色。

　　冬天的早晨很美，不信，請看——

　　每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來。并且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。

　　不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊！

　　在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）們伴隨著優美的音樂，進行晨練。

　　人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的.小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語……

　　這就是冬天的早晨，雖然它存在于那寒冷的冬天里。每每當我欣賞冬天的早晨景色的時候，伴隨而來的還有那屬于冬天特有的寒冷。但是我依舊是愛著冬天的早晨，愛著那美麗的冬天！

　　六年級寫景的作文 9

　　有人喜歡霧，愛它的朦朧和神秘;有人愛雪，愛它的純潔;有人愛風，愛它的無私奉獻。但是，我卻愛平凡的雨。

　　“嘀嗒滴嗒”，下雨了。我站在窗戶旁聽著一曲免費的交響樂，路上的行人大多數沒撐傘，可能是因為雨小吧。

　　“轟隆!”我被嚇了一大跳。只見，遠處一道閃電從天上直劈下來。以前我總是想見見閃電，可總是見不到，現在它終于露出廬山真面目了。它劃破天空，好似將天空撕開了一個口子。

　　“嗒嗒嗒嗒——”雨越下越大，天地間被霧遮了一層面紗。人行道上，人們都加快腳步。大風猛烈地敲打著屋頂，沖擊著窗戶，奏出激動人心的樂章。大樹通通接受雨的'洗禮，樹葉被雨滴打得不停點頭，小草洗凈了塵垢，小花貪婪地喝著水。千萬顆雨滴把石頭當成了蹦床，在上面跳來跳去，濺起朵朵雪白的水花，多么有趣呀!

　　遠處，一座座大山連綿起伏，巍峨高大，好似一個個巨人。它們也在雨中痛痛快快地洗澡呢!天地之間，灰蒙蒙一片，好一個天然的浴室啊!近處，一座座樓房在雨中靜默著，好似在思考著什么。水越積越多，馬路上的水漸漸匯成了一條條小河，它們歡快地流淌著，一起跑向遠方。

　　雨漸漸停了，我走出家門，只見小草煥然一新，樹木上的葉子與風共舞，小花也迎風招展，好一副生機勃勃的樣子。

　　我愛雨，平凡的它讓整個世界都煥然一新，生機勃勃!

　　六年級寫景的作文 10

　　又是一個夜晚呵，著光照著的夜兒們，也跑到了窗戶外面，偷偷地瞅著我，是想等我發現它們，用一個個擁抱來喜愛它們…

　　我的夜啊，知道嗎？我的心兒已經不再黑暗了，因為有天使救了我，她把我又拉回到了那陽光普射，一切都像定格在最溫馨的時刻的世界里。呵，生氣了嗎？不，你們應該祝福我的，對嗎？就像，我在喜愛你們時，祈禱給你們的.祝福一樣…

　　進來吧，夜兒們。我把窗子打開，你們進來吧，不要懼怕那燈光，因為那光也正希望你的原諒，盡管你們并不能融在一起…

　　夜已深，月亮也被云霧罩得那么模糊，夜們也都在自己的位子上合上了眼。而我，卻又想你了。我拿起10。字架，忽~，對著自己的心說：“喜歡你的人兒依舊喜歡著你，你所喜歡的人們也仍未走開；屬于你的呼吸，心跳以及思想，仍受著你的控制；那在你心中的上帝，和哈姆萊特，也一直在等待著你。盡管他們已經睡去，盡管不知道他們是否會前行；盡管你心懷不滿，甚至是怨恨；盡管，你仍舊不想跟上前去，但是你還在著，還在想著你喜歡的人兒——————我的寶貝呵，知道豪又想你了么？狠想狠想；你是不是也該記起豪了呢？可能你已進入夢鄉……

　　在本子合上，燈們熄滅，夜晚又跑進來嬉戲是，這喜歡你的人兒，也將要進入夢鄉…

　　六年級寫景的作文 11

　　秋天總是給人一種惆悵的感覺。詩人劉宇錫過去是這樣寫的。“自古見秋，悲傷寂寞。”這首詩包含了詩人的悲傷。“秋天”在這里起到了重要作用。但是在我們學校，秋天還有另一個與眾不同的景象。

　　學校的秋天不是黃色的景象，而是春天般的綠色。學校實驗樓右邊有一個小花園，院子里的'植物還是青一塊紫一塊的，一點也看不到秋意。花園里的花草精心修剪成“北疆之星”四個字，被黃陽包圍，激勵我們奮發向上。花園里還種著許多鐵樹，葉子上還掛著綠色的氣息，好像越過冬天來到了春天。說到春天，最春天的幾顆象征性柳樹不僅沒有落葉，而且像春天一樣抽芽，不受冷空氣的影響。當然，院子里也不能沒有亭臺樓閣、小橋流水。當水面上充滿夏天的時候，總是長滿筋疲力盡，水也變綠了。你看。請在綠色的水箱里向上看。空中、空中、由上而下都那么明亮。那就是青的，全是空的綠色水晶。當然，只要有那個綠色就夠了嗎？在復雜的建筑物旁邊，宿舍樓前面都是那么的綠色。，那種桂花樹散發出芬芳的香氣和那片草地的新鮮氣味，都在略微潮濕的空氣中釀造著。

　　鳥兒們似乎也能在這片綠地、樹枝和草叢中到處看到他們愉快的樣子。到了中午，你可以聽到他們炫耀自己朗朗上口的歌聲，唱著舒緩的歌曲。

　　秋風總是不可或缺的。在花園，草叢中，還沒有黃的草在風中飄動，擺弄著身體。

　　秋風給我們帶來了清爽的聲音，又給我們帶來了絲春天的氣息。秋天，春天，這兩句無關的話結合在一起，帶領我們向前。

　　六年級寫景的作文 12

　　風一年四季過后帶來了不同的色彩和不同的感情。春風掀起銀柳，掠過寧靜的湖水，掠過人們的臉，整個春天吹著春風，在那茫茫的心里泛起了一股小波浪。這個賽季，我更喜歡乘風奔跑，感受春天的氣息。春風，像詩一樣描繪了像畫一樣的春天。夏天的風，被炎熱的太陽扼殺，但吹的是一個季節，但初夏的風卻那么真實地銘刻在夏天的記憶中。炎熱的太陽是夏天的代表。樹葉，這個季節越來越嚴重。花，這個季節開得越來越多。

　　大地在這個季節變得越來越熱。烈日無疑是對萬物的考驗，初夏的`風也很強。也許聽到萬物的呼喚，在不斷與烈日搏斗中，合氣花遮住太陽，帶來瞬間的清涼，引起初夏的微量感。秋天，秋風中夾雜著桂花的淡淡香氣，打動人心，給城市增添了素雅的感覺。聽著秋風，風輕云淡，生活似乎移動得有點慢。枯萎的黃葉隨風飛舞，最終到達地面，鋪上厚厚的一層，是那么美麗。

　　秋風從農田中帶來了歡樂。冬天的風陰森森地混雜在一起，像針一樣扎在人的骨頭里，在孤寂中肆虐，似乎要把人的心炸飛。但是，如果心不冷，身體就不會冷。冬天的寒冷只是表面的，即使它向內心吹來，強大的心墻也能抵御寒冷。春風，那么溫柔。初夏的風那么強。秋風，那么素雅。冬天的風，那么冷。帶來如此鮮明的四季。突然，風已經和我們一起過了四季，人的事物風景似乎已經在逐漸變化，雖然風是變化無常的，但卻是那么真實地到達了心房。

　　六年級寫景的作文 13

　　夏夜的美麗夕陽漸漸落下，迎接夜色的美麗，野田的黑暗籠罩整個天空，夜深了，明月升起，給單調的夜空增添了一點生機，大地瞬間仿佛撒上了銀粉。

　　在寧靜的黑暗中，美麗地躺在床上，享受著夏夜帶給我們的唯一快樂。夏天的夜晚格外美麗，藍色黑暗的'夜空，大片白云支撐著夜空，顯得格外美麗，嬌艷的月光灑在廣闊的大地上，仿佛灑下溫柔，擁護外面涼爽的人。夜晚的清風來了，為疲憊一整天的人們帶去了疲憊和炎熱，藍天下，一群人不停地揮舞著蒲公英的扇子。淳樸的笑聲像銀鈴一樣響徹整個夏天的夜晚。我喜歡在天黑的時候躺在柔軟的床上。

　　月光偷偷進入我的房間，照亮我眼前的一切，微弱的光線折射在我的眼睛里，安靜溫柔。那一刻，我連眼睛都不眨，怕又跑了，所以很遺憾。我靜靜地欣賞月光獨特的魅力，聽到窗外回響的蟬鳴、草間鳴叫、溪水潺潺的聲音。我好像在聽有意義的音樂會。優雅的聲音，精致的樂器，月光下的這一切都是那么珍貴。我知道那是昆蟲和月光合作的演唱會，特別是屬于他們的演唱會。我起床后離開了房間月光照亮了我走的路。所以我沿著那月光路走去，伴隨著美麗的音樂仰望夜空繁點的星星，形成了星星。就像孩子們圍著母親一樣圍著月亮。夏夜，這一切都顯得那么美麗，美得讓人窒息。此刻的水，此刻的風，甚至此刻的空氣，都被登記為美麗的名詞。

　　六年級寫景的作文 14

　　秋天總是給人一種惆悵的感覺。詩人劉宇錫過去是這樣寫的。“自古見秋，傷心孤獨。”這首詩講述了詩人的悲傷。秋天在這里起了重要的作用。但是在我們學校秋天還有另一個與眾不同的景象。

　　學校的秋天不是黃色的景象，而是春天般的綠色。學校實驗樓右邊有一個小花園，院子里的植物還是青一塊紫一塊的，一點也看不到秋天的氣息。花園里的花草精心修剪成“北疆之星”四個字，被黃陽包圍，激勵我們奮發向上。花園里還種著許多鐵樹，葉子上掛著綠色的氣息，好像冬天過去了，春天來了。說到春天，最春天的幾顆象征性柳樹不僅沒有落葉，而且像春天一樣發芽，不受冷空氣的影響。當然，花園里也不能沒有亭臺樓閣、小橋水。當水面上充滿夏天的時候，總是筋疲力盡，水也變成了綠色。你看。從綠色水箱向上看。空中，空中，由上而下都那么明亮。它是綠色的`，全是空白的綠色水晶。當然，有那個綠色就夠了嗎？復雜的建筑物旁邊宿舍樓前面都是那么綠色。其桂花樹散發出芬芳的香氣和草的新鮮氣味，正在略微潮濕的空氣中釀造。

　　鳥兒們似乎也能在這片綠地、樹枝和草叢中到處看到他們愉快的樣子。到了中午，可以聽到他們嘹亮的歌聲，唱著舒緩的歌。

　　秋風總是不可缺少的。花園，草叢里還有黃色的草在風中飛舞，撥弄著身體。

　　秋風給我們帶來了清爽的聲音，也給我們帶來了春天的氣息。秋天，春天，這兩句無關的話融合在一起，指引我們前進。

　　六年級寫景的作文 15

　　今日的風確乎很大，可是，隨著雨點漸而變密變大，風反而是遜色了許多，柔和下來，與那清爽的水汽混雜，掃盡了肉體的燥熱，撫平了靈魂的不安。

　　雖說已是進入夏季，但這涼意襲襲的天氣著實給人以一種享受。但，原本相對較為舒適的教室，此刻卻讓人痛苦難耐，一層又一層細密的'汗在不停的滲出皮膚，那粘粘的感覺實在是讓人痛恨，這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑，于是，就在課間，干脆就在雨中站定，一點一點感受著大自然調皮輕快的吻。

　　空氣中彌漫著一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味，不濃，所以并不嗆人，反而能夠令人尋得一絲兒時的氣息——兒時，我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄，炊煙是淡藍色的，猶如煙云寥寥，自我就恰似仙人。

　　夜色是迷蒙的，就像是月光化了一般，世界被籠上了一層細細的模糊的感覺——雖然并沒有月——似有非有，膘渺夢幻，仿佛自我并不處于真實之中，倒像是游覽仙境一般。想象著，要是就在這幻象一般的景色中有一株染井吉野，那該多棒!那鮮艷的色彩，妖媚的感覺，再與這夜雨之姿相稱，一切可謂不言而喻之完美!若是山櫻，也是相當不錯的，它開得自然，融于自然，看著它更是一種靜謐與淡然，并沒有染井吉野的惹人，卻另有一番淳樸的風姿，加之有清雨的淋灑，不知是否會平添一份嬌滴滴的可愛呢又念及櫻花的狂謝，如飛雪一般，若又在這一片茫茫之景下，是否更顯其悲哀與壯美呢

　　這無疑是一副奢侈的畫。

　　六年級寫景的作文 16

　　我們的校園有許多美麗的風景：宏偉的教學樓，花壇和芒果樹盡可能高。但我最注意的是學校大門北面的`魚塘。

　　在魚池里有許多可愛的金魚。他們看起來很可愛。他們有一雙黑色的眼睛，一件華麗的衣服和一個大尾巴。它看起來可愛。它們也有許多顏色：金黃色、鮮紅色、銀白色、黑色、半紅半白……什么顏色！他們很怕人，所以他們不怕我。每當他們看到有人走近魚池，他們就游到另一邊去。他們也很多很多。金魚整天在翡翠河里游來游去。他們是多么幸福啊！

　　一次，老師讓我們寫一篇關于觀察小動物的作文。首先，我想到了學校魚池里的金魚。我想：下課后，我要去看金魚。下課后，我迫不及待地跑下樓，在魚塘邊仔細地看金魚。我目不轉睛地看著金魚從左游到右，身上沒有任何部位。我還從左向右跑，以便更仔細地觀察它們。當我游到右邊時，金魚又游回了左邊。我突然有一種被人取笑的感覺。但沒有那么多。他們就跑回去了。但是他們好像在捉弄我。當我向右游的時候，我跑了過去。來回十幾次后，我筋疲力盡，氣喘吁吁，但魚仍然充滿活力。當我累得停下來休息時，魚向我游來。好像在說，“哈哈，你被我取笑過嗎？”我看著魚心情不好。

　　迷人的魚塘，我愛你，活潑可愛的魚兒。我更愛你。你們為我們的校園增添了一道美麗的風景。

　　六年級寫景的作文 17

　　春風又綠江南岸，漫步在小河邊上，放眼望去，那是綠的景象；側耳傾聽，那是綠的樂章；閉眼呼吸，那是綠的香味。一切都是綠的，一切都充滿萬綠的顏色。

　　有人說，綠色是光明的顏色。嫩的小草，還在泥土中時，便使勁地鉆、往上鉆，為了看到美好的大千世界，為了見到光明，不惜一切地向上鉆。終于，探出了那小小的腦袋兒，滴溜溜地望著綠色的世界，望著綠色的.光明。

　　有人說，綠色是柔和的顏色。那柔軟的柳條，害羞地垂下，成了柳樹那長長的絲發，柔柔地，一陣微風吹過，柳絮四處飛揚，那么柔和，那么動人。

　　有人說，綠色是自信的顏色。那碧綠的小溪呵，印著綠色的倒影，青出于藍而勝于藍，不管石子的阻擋，沖破重重阻礙，仍然唱著自信的凱歌向前流淌。

　　我卻說，綠色是平凡的顏色。田野里傳來新翻的泥土的氣息，那是農民在辛勤地耕種，播下綠色的種子，帶著綠色的希望，他們期盼著、期盼著……無非就是求個好收成。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，就這樣日復一日，年復一年地辛勤勞動著，如此普遍地勞動著，如此平凡的勞動著。鋤禾日當午，汗滴禾下土。春天，忙著插秧耕地；夏天，忙著施肥、澆水；秋天，忙著割稻、曬谷；冬天，帶著一年的期盼，迎來下一年的希望……他們不會像明星、哥星那樣一朝成名，干了一輩子恐怕也難以出人頭地，埋沒在繁忙的人群中……

　　春風綠遍了大地，綠遍了每一個人的心，那是光明，那是自信，那是柔和，那是平凡。一切都充滿了綠的顏色。

　　六年級寫景的作文 18

　　遠處的山峰綿延不絕，它們像一座座慈祥的大佛，環繞著秀麗的家鄉。一層層薄霧，猶如一簾簾白紗，忽隱忽現，如真似幻，給這山峰增添了神秘感。巍峨挺拔的山峰猶如圍繞著一個神秘國度。黑暗的天仿佛慢慢地壓下來，窗外的樹屹立著，是那樣威武，那垂下的枝條在風中搖曳。它們輕輕的`飛舞著，仿佛沉浸在自己的世界中；不知有多少故事在發酵，在演繹；不知有多少人事在變幻``````

　　天又被染料染成了深藍色，是那樣的靜穆。可掛在天上那閃閃發光的“鉆石”卻打破了這嚴肅。它們在天上觀察著人們，眼睛頻頻閃動；它那“睫毛”舞動著，好似一只偏偏欲飛的蝴蝶，使天空多了一絲美麗，多了一點活潑，少了一點沉悶與恐怖。此刻，遠處的山峰在辰星的照耀下隱隱約約，忽近忽遠，是那樣的撲朔迷離。但窗外的樹卻與之相反，雖然此刻的它已與夜空完全融合，但我卻仍能依稀聽見那樹葉隨風舞蹈的聲音；聽見風與樹相互親吻而發出的美妙歌吟。這是那樣的動聽，就像在述說著一個個大自然悠遠神奇的故事。這一切雖然神秘而遙遠，又是那樣的真切，似乎觸手可及。

　　枝條在辰星的映照下，恍若一位翩翩起舞的少女，揮袖、旋轉、跳躍，如此靈動！明明只是一個平凡之夜，卻讓我見識到了它的非凡；讓我有了一股新鮮，神奇的力量！這就是夜的饋贈！

　　六年級寫景的作文 19

　　星期一的早晨，我和媽媽早早地起了床，坐車去烏鎮玩。烏鎮，小時候去過，可都沒留下什么深刻印象。倒是學校組織去的那次還記著一些。烏鎮，這次我要好好瞧瞧你。

　　天空中下起蒙蒙細雨，整個烏鎮蒙上一層薄薄的細紗。一走進去，映入眼簾的便是茂密的樹木與花草。順著一條由石塊兒鋪成的'小路，便能看見一條由商鋪組成的街道。千萬可別小看了這些商鋪，里面賣的東西可多了，吃的有：麥芽糖、蘿卜絲餅、芡實糕等。不僅吃的多，玩的更多：書簽、木偶、藍印花布制品等，琳瑯滿目，讓人應接不暇。

　　走了許久，能看到一條又寬闊又清澈的河。河面上時不時濺起水花，形成了許多漣漪。

　　一艘艘小船從水面劃過，蕩起了一圈圈波浪。烏鎮的船可多了，只要有水的地方，肯定能看見船只經過。

　　烏鎮不僅船多，而且橋多。既然是“水上城市”，怎么會少得了橋呢？大大小小的橋橫架在水上，各式各樣的，古色古香。有的橋窄窄的，只能兩個人并排走過去；有的橋特別寬闊，五六個人并排走都不擁擠；有的橋特別長，臺階特別多，一眼望不到對岸；有的橋像平地一樣平，三步兩步就能走過去。

　　不一會兒，雨停了，天邊升起一道彩虹，可美了，給這古色古香的烏鎮添加了一番別有風味的景象。

　　這就是古色古香的烏鎮，一座有著千年底蘊的古鎮，也是江南四大名鎮之一。下雨的時候，更能體現出它的詩情畫意。

　　六年級寫景的作文 20

　　在故鄉時，我總愛去瞭望臺看那……

　　黎明時分，林中百鳥爭鳴；太陽慢慢地從天邊爬起，周邊的云彩染上了不同的色彩；牽牛花吹起了小喇叭喚醒了小蟲們。

　　太陽爬上天空，射出萬丈光芒時，小花的葉片向上綻開；雨姑娘的蹤跡也被抹去。好心的太陽，給河流換上了波光粼粼的衣服。當雄鷹劃破天際時，動人的是，一只雌鳥喂雛鳥吃食。

　　太陽猛烈地照耀著大地，午時花開了，那樣子像極了一朵炸開的彩云。一只五彩斑斕的蝴蝶飛到了花瓣上，與午時花比美。河水也越發光亮了，大叔們貪婪地吸食著陽光，河水。突然間，一只蟬打破了這寧靜的時光。

　　當太陽射出的光芒變弱時，一場雨來到了這里。一條條銀絲從天上落下，落在瞭望臺的頂端。一陣風，讓這場雨爭先恐后地從天上打落，小草上的.雨珠里印著此時的美景，一顆小水珠落到了瞭望臺內，這讓我終于有機會看清它的真面目：一顆一塵不染的水珠，一顆……

　　傍晚時，一只兩只螢火蟲提著紅色的燈籠，為迷路的小蟲指路，蛐蛐被螢火蟲的火光領了出來，哼著動人的歌與孩子們追逐打鬧，一切都是那么和諧呀！

　　夜鶯的鳴叫伴隨著滿天星斗，小河里孤舟緩緩夜行的詩情畫意境，也……

　　六年級寫景的作文 21

　　我們學校是新建的，教學樓是新的，道路是新的，籃球場和排球場是新的，甚至綠化帶是新開放的。嶄新的校園像花園一樣美麗，我們可以在這里愉快地學習和玩耍。

　　我們學校最美麗的東西是樹。這些樹不貴，但簡單得有些華麗。剛進校門，迎接你的是一條筆直寬闊的馬路。道路兩旁有兩排整齊的紫色槐樹。槐樹被一些矮灌木隔開。在路的盡頭附近，中間有一棵黃色的槐樹。這棵樹在我們學校很老了，樹干很粗，樹冠像一把巨大的傘。在炎熱的夏天，它是學生享受暑假的好地方。孩子們在樹下乘涼、玩游戲和學習。梧桐樹上有學生做的巢，有紅的，黃的`，梯形的，三角形的。鳥兒們會加入其中。樹枝和鳥巢里到處都是鳥兒，嘰嘰喳喳，給校園帶來無限生機。梧桐樹兩邊有幾個花唄。花唄有獨特的形狀，如花形、圓形和方形。花唄里五顏六色的花，紅如火，粉如霞，白如霜，真美，給人視覺和嗅覺上的美的享受。

　　在馬路的盡頭是我們的新教學樓。棕紅色的建筑上有三排透明玻璃。三排玻璃就是三排教室玻璃。建筑上鑲嵌著四個金光閃閃的大字，——明德小學。

　　我喜歡我們的校園，無法用語言來形容。

　　講師：張敏

　　六年級寫景的作文 22

　　隨著早起的人們，我騎著自行車來到路上。頓時，被那美景所陶醉。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著大地。雄偉壯觀的樓房隱沒在淡淡的晨霧中。整個大地的黎明是那么溫馨和幽美。我深深地吸了一口氣，頓時覺得一陣清鮮，真讓人心曠神怡。

　　聽，看。汽車都鳴笛著緩慢行駛，自行車的鈴聲不時從我耳邊響過。那穿著各種顏色衣裳的阿姨們，騎著自行車，一晃不見，真像是仙女下凡。而那叔叔們，則像孫悟空騰云駕霧一般了。

　　忽然，葉片上的露珠滴下來，滴在我的頭上，我醒悟過來，看一下手表，糟了。我便飛快地騎著自行車奔向學校去。

　　到了校園，濕潤的泥土氣味，不住地撲鼻而來，花朵的香味也陣陣飄來。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的鉆石，搖搖欲墜。樹枝上的'小鳥放開歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音霎時組成一首奇妙的歌曲。

　　太陽從地平線上升起，最后一點薄霧也匯進了它的光輝。整個校園被這美麗的朝陽染的紅紅艷艷的。

　　啊!早晨的美景，我不由得贊美你!

　　六年級寫景的作文 23

　　火紅的太陽，已悄悄地掉到了橋面的下邊。天邊的晚霞被日落渲染的美極了，留足觀望也無法攔住這短暫而絢麗的夕照。日頭疲憊不堪地跳下了地平線，收起了遠射在江面長長的線，晚霞也慢慢地由深變淡，由淡變了淺……

　　夕陽西下，已是漁民下網時。彩旗在江面上迎風飛揚，高唱漁歌泛江花。曬久了日頭，吹慣了江風，摸透了江水，一切都是那么的自然，這就是漁民的'生活。

　　日出而行，日暮而歸。歸時魚滿艙，喜悅飛臉上。

　　我在江邊生活了十年，對漁民的生活習慣也耳聞眼見，風里來雨里去，江面上留下了他們忙碌的身影。這個季節已進入了禁漁期，他們正趁此良機補網修船，等待著魚兒航回。

　　江水東流，一路而下一路歌，醉人長江唱漁歌。傍晚江風吹來，令人心怡，消除一天的疲倦。漫步江邊，看著五彩斑斕的晚霞，心情也異樣的舒暢，江面水波蕩漾。船兒來往，犁出一道道梨花四濺的水浪，頃刻間又會消失在起伏的水面中央，難以再尋出對江水剛剛的痕傷，留下的只是隨潮涌動的波浪。

　　天邊短暫而絢麗的夕照，已隨落日而漸漸消褪，迎來了夜幕前的寂靜。漁歌已遠，舟行也去，尋覓著先前唱晚的回味，在我心中澎湃激漾。夕陽美景無限好，我在長江嘆山河，明日再現漁歌聲。

　　六年級寫景的作文 24

　　我出生在湖南省湘潭市，那里是一個美麗的地方，它有著我小時候的故事，帶著我走向了遠方。

　　家鄉的一年四季都很美，我喜歡秋天。下面我介紹一下我家鄉的一年四季的景色吧。

　　春天，小草從土里探出頭來，小鳥在樹上唧唧喳喳叫個不停，微風吹拂著柳樹。

　　春天的景色真美啊!

　　夏天，火紅的太陽照在大地上，把地烤的滾燙的，爺爺奶奶坐在亭子里，有的在下棋、有的在打牌，有的在聊天，亭子外面的小朋友追逐大鬧，瘋得滿身都是汗，看樣子，玩的十分開心。

　　秋天，是個不冷不熱的季節，也是個豐收的季節，到了這時候農民伯伯要到水果園摘水果拿去買，水果園里的水果大大的。比如：又紅又大的蘋果，又酸又紫的葡萄，看著看著都要流口水了。

　　冬天，是個白雪紛飛的世界，我和媽媽一起堆雪人，打雪仗，好玩極了。

　　這就是我家鄉的一年四季的景色，美吧?下面我要介紹我家鄉的特產吧。請看下面：

　　燈芯糕、蓮子、臭豆腐等都是我家鄉的特產，燈芯糕是長長的，白白的，甜甜的'，蓮子是披著雪白的衣裳的，有點像瓜子一樣，如果你有幸來我家鄉，我們會用我們的特產招待你們的。

　　這就是我的家鄉，我愛你，美麗的家鄉。

　　六年級寫景的作文 25

　　秋天來了！學校也變了！

　　走進學校，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著，可是越飛，蝴蝶越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了！同學們看見了，不由地發出一聲贊嘆：真美麗啊在這秋高氣爽的學校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來，使整個學校都有一股桂花的香氣。那些在春天開的潔白如玉的小花，此刻都變成了紅果子，好看極了！

　　走進教學樓，它的旁邊有一大塊空地，叫小天景。秋天來臨了，會落下木棉花的絨毛和種子。在我二年級時，也曾落下了木棉花的`絨毛和種子。我和同學們在下方接來接去，這些絨毛和種子多不勝數。接完后，有的同學作生日禮物，有的同學拿回家種我也在下接，接到的還拿來吹呢！回想當時的趣事，我感到十分開心。

　　榕樹廊的榕樹一向是綠色的，它供我們在樹下跑步、跳繩、打羽毛球榕樹廊旁邊有幾棵樹，樹上長滿了數不盡的果實。鳥兒飛過來，在樹上啄果實。飽了，就飛到電線上閉目養神。

　　秋天，學校真是景色宜人啊！我喜歡秋天，更喜歡的學校！

　　六年級寫景的作文 26

　　夏弟弟頑皮地離我們遠去，秋姑娘蠻著輕盈的步伐向我們走來。

　　你瞧，稻田里那黃金般的稻穗綻開了燦爛的笑容，一陣微風吹來，那顆顆飽滿的.谷粒搖搖欲墜。玉米娃娃穿上了綠油油的衣裳，踮起腳尖，等不及要看那美麗的景色呢！而番薯呢，它們正躲在地下，舒舒服服地睡大覺哩！

　　走進公園，菊花立刻讓我眼花繚亂，有紫紅的、有淡黃的。美麗極了！一陣風吹來，菊花有如一位位仙女在跳舞，擺動著柔軟的腰肢。公園里大樹的葉子落到了地上，給大地穿上了一條金色的連衣裙，又像是涂上了一層金，風娃娃有時調皮，把樹葉吹得時而起時而落。

　　再看看果園，蘋果又大又紅；橘子汁水多，葡萄紫紅紫紅，一大串一大串的。采摘的姑娘們見了，笑得更甜更開心了。天上，大雁一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形，留下了最后的話語：明年春天見了。

　　有人說：“春天給了我們明媚的心情，夏天給了我們工作的熱情，冬天給了我們克服困難的精神。”秋天給了我們什么？秋天給了我們豐收的喜悅，我愛秋天，更愛秋天的美麗景色！

　　六年級寫景的作文 27

　　在大雪來到的時候，天氣十分寒冷。小朋友的手被凍得通紅通紅的。有的小朋友戴上了帽子，有的小朋友穿上了大棉衣，有的小朋友戴上了手套，還有的小朋友穿上了靴子，把自己保護得暖暖的……原來，小朋友們全副武裝，都在盼望著堆雪人、打雪仗呢!

　　過了幾天，天上飄下來了一些雪花，紛紛揚揚的，非常漂亮。一，二，三，四，五，六……小雪花真的多得數也數不清，我把手伸了出去，有幾片小雪花落到我的手上，我仔細地看了起來，哇，雪花真美麗啊!到了夜晚雪越下越大，已經把地覆蓋上了一層白白的像地毯一樣。到了早晨，我拉開窗簾，看見白茫茫的雪，有的雪花躺在大地媽媽懷抱，有的雪花躺在大樹姐姐的枝干上。還有的雪花在屋頂上玩耍，雪花娃娃可真調皮。看，來了一群小朋友!他們把雪寶寶揉成了一個個大的球和一個小一點的球，然后放在一起。就這樣，雪人的.頭和身體就做好了。最后還做了裝飾。雪娃娃的眼睛，鼻子，嘴巴都捏捏上去。一個可愛有趣的雪娃娃就堆好了!那邊的雪地里怎么“煙霧蒙蒙”的，原來那是小朋友們在打雪仗呢，“戰況”十分激烈!

　　我喜歡冬天，我盼望著大雪，寒冷的冬天也是如此“熱火朝天”。

　　六年級寫景的作文 28

　　大自然的美景數不勝數，有美麗的朝霞;有晴朗的.天空;有五彩斑斕的花園……但是誰又注意過那白茫茫的下雪時刻呢?

　　早晨，我一起床，就感受到了一絲寒意。出門一看，原來是調皮的小雪花從天上跑了下來。

　　剛開始，雪花很少，只有一兩片雪花。漸漸地，雪花不知為什么，越下越大，它們都止不住地往下跳。我走進去，就像進入了一個充滿白色的仙境一般，摸一摸那堆積成山的雪，就像摸到了一只活蹦亂跳的小白兔。

　　最后，小雪花們似乎玩累了，停止了。咚!這是什么聲音?我一看，原來是一大片冰，從屋檐上掉了下來。我頓時來了精神，立即叫弟弟和我一起接冰，冰要掉下來了，我接住了，又一個掉下來了，弟弟接住了，第三個來了，我們都沒接住……我們玩得可開心了，但不一會兒就被媽媽制止了。

　　雪停了，我便開始欣賞雪后美景。往遠處看，原來翠綠的大山，穿上了一件雪白毛絨衣。看看近處：雪白的樹林、房頂、草地……每一處角落都被小雪花染成乳白色。

　　梨花枝上層層雪，其實，生活中處處藏著美，我們只是缺少發現美的眼睛，讓我們一起去發現生活中的美吧!

　　六年級寫景的作文 29

　　我喜歡春天的風，夏天的雨，秋天的豐收，卻不喜歡冬天的寒冷，幸好現在是春天。今天陽光明媚，微風。

　　下午，我無聊便出去遛彎，春天的風雖大但吹到臉上卻不冷，還讓人感覺舒服，好像慈祥的老人在撫摸你的臉。此刻我走在街邊，陽光灑在我的臉上，微風吹拂我的秀發，突然間感覺心情極佳，想要沉醉這感覺中。回到家里，坐在窗邊，微風吹進來，我記錄這美麗的風景。窗外陽光灑落在院子里，灑在院子里正在勤勞的`母親。我聽到流水的聲音，是悅耳的。眺望遠處，微風吹跑散落在屋頂上的塵土，讓屋頂顯得格外干凈。突然一陣風刮起，樹葉跟著風搖擺了起來，我還聽到了風聲，好像在唱歌。此刻竟是如此的美妙，在我看來這便是世間最美妙的一個下午。我脫離了世間的煩惱，放下了離不開的手機，來感受春帶來的禮物，是那么的美妙，鄉間美景。

　　夕陽斜下，微風吹起，此刻景美，心靜。希望以后自己在忙碌的同時也能停下來欣賞大自然的美景，多年以后，還會有這樣美妙的天氣和愉快的心情。

　　我永遠記得這個春日，這個下午，這個感覺。

　　六年級寫景的作文 30

　　天，就像孩子的臉，說變就變。前一秒還晴空萬里，后一秒就雷聲大作。瞬間，天空被一片片黑壓壓的烏云蓋了起來。風婆婆調來了小兵，雷公公敲打著鑼鼓，像在演奏音樂。

　　不一會兒，天空娃娃就被雷公公那震耳欲聾的聲音嚇壞了，落下了豆大豆大的淚珠。小草在大風中跳著狂舞，那嬌嫩纖弱的花也低著頭，似乎在痛苦地呻吟著。悶熱的天氣讓路上的行人都快要喘不過氣了，個個都垂頭喪氣的。雨點落在一旁的池塘里，像許多的小石粒打在上面，濺起了無數的小水花，泛起了無數漣漪。池塘里的魚兒在水面上歡快地跳著，好像在歡迎大雨的到來。

　　田野里，禾苗張開了大大的嘴巴，喝著甜甜的.雨水，都高興得合不攏嘴了！街道已經被大雨沖刷得干干凈凈，街道兩旁的大樹也被雨水洗得一塵不染。

　　雨，猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。雨像絲絲銀發，又像根根箏線抖動。抬頭遠望，遠處朦朦朧朧，遠山、高樓……都被密密的雨簾籠罩著。四周很安靜，只聽到雨水打在屋頂的“嗒嗒”聲。

　　這場雨，下得浩浩蕩蕩，壯觀至極，令人難以忘懷！

　　六年級寫景的作文 31

　　春有春的鳥語花香，生機勃勃；秋有秋的天高氣爽，果實累累；冬有冬的天寒地凍，白雪皚皚；夏有夏的活力四射，烈日炎炎。

　　荷花是它的莊重。那粉紅色的`花瓣上沾著一兩滴晶瑩剔透的露水，含苞待放的花朵像一個個毛筆尖指向天空，筆尖蘸著粉的顏料，似乎要八天染成粉紅色似的。荷葉上有湖中小魚嬉戲時濺起的水珠，伴著微風的吹拂，在葉上玩起了碰碰船。荷葉底的小魚互相追逐，爭先恐后地擁向大自然的懷抱，那家喻戶曉的名句“魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉東”正是由此的來啊！

　　烈日是她的標志。樹梢一動也不動，天空沒有一朵云彩，大地沒有一絲風，火辣辣的太陽炙烤著大地，連鳥雀也不敢飛向蒼穹了。人們打著遮陽傘，戴著太陽鏡，抹著防曬霜，扇著隨身的小扇子，如趕集的人群一樣匆匆忙忙地從馬路上走過，仿佛鞋底一碰到路面就會冒出火花來。

　　蟬躲在樹上鳴叫著，那叫聲十分有韻律：“知了----知了----”。蟬是夏的使者，夏派它給秋傳信，當我們聽到蟬鳴時，就知道秋天即將來臨了。

　　我們愛夏天，愛她的荷、她的日、她的蟬鳴。

　　六年級寫景的作文 32

　　彩虹是雨后的微笑，看似美麗，但卻要先經過一場可怕的暴風雨，才能形成這美麗的彩虹。任何美好的東西都是得來不易的，就像考試，想要有好的成績，就必須先經過一番的努力。彩虹很少出現，但一但出現，那一定非常耀眼。我相信彩虹代表純潔，因為它有那多的顏色，但看起來一點也不臟，反而很美。

　　彩虹，你的.遙遠就像我心中的夢想一般遙不可及，每當我坐在窗臺，你總是把我當作仇人一般，躲著我，深怕遇見我，只等云哥哥的勸導，才跑來跟我哭訴。彩虹，我真希望擁有你訥美麗的彩衣，再草原中快樂的奔跑，找到自身的期許奪回自身的希望，就向你一般，讓自身的心情雨過天晴，散發出一種活力的感覺，真是太可愛。美麗了。彩虹，我真希望你那份可愛可以保持，讓我那份夢想離我愈來愈近，成為往日的你既可愛又風趣，成為一葛天下中無人能比的好朋友，彩虹我愛你，也希望我們之間有愛同在！

　　人生是多采多姿的，但我覺得它不像彩虹，因為人生一定會有挫折，但彩虹卻是沒有任何一丁點的污點，因此有些人拿彩虹形容人生，應該是不對的吧。但心卻可以用彩虹來比喻，因為心是可以沒有污染的。

　　六年級寫景的作文 33

　　秋姑娘來視察了，她喚醒了許多水果和美景！

　　走到了果園，看！那熟透了的蘋果正對我在微笑呢；看！那晶瑩的葡萄正在排隊形咧；看！那黃澄澄的.桔子還在盡力變甜，讓人人都愛它！個個水果看到秋姑娘了，在向她敬禮呢！

　　走到了公園，只見菊花妹妹們都在爭芳斗艷。哇！快看那兒，許多菊花在一起擺成了一個海寶模樣。秋姑娘這回要好好表揚一下各部門菊花領導們了、

　　走進了林子里，潺潺的河水中，不時還有幾片金黃黃的落葉，落在了水面上，仔細一看！哦，原來是小螞蟻要載著它去大海旅行。

　　走進了山村里，前一夜剛下過的雨。清晨，還有露珠落入了水中——嘀嗒，嘀嗒！這時公雞已不是鬧鈴了，秋姑娘疑惑不解，便問公雞道：“您好，您老人家為何不打鳴了呢？”公雞被窘得無言以對，只好望望遠處。秋姑娘也隨著望去，哦，原來如此，這時候最熱鬧的，要數蟬和青蛙了！秋姑娘看著看著，便笑了

　　這次，秋姑娘的視察可真有趣！無論秋姑娘遇到誰都問好！讓我贊嘆不已：啊！秋色真美

　　六年級寫景的作文 34

　　每個人心里肯定都有一道最難忘的風景，我也一樣，每次回想起那道美麗的風景，我心里都是滿滿的感動。

　　大家還記得06年春晚那個扣人心弦，贏得觀眾贊不絕口的節目千手觀音嗎那舞蹈唯妙唯肖，婀娜多姿，那動作整齊劃一，那音樂悠然典雅。那些舞者用心舞蹈，看了使人蕩氣回腸誰能想到這些舞精靈們是弄啞人呢他們伴隨著音樂偏偏起舞，用舞蹈來編織夢想。她們無法聽到音樂，但卻用心去感受音樂，音樂已經深深鑲嵌在她們靈魂里，她們用心感受聲音，感受美，表演的淋漓盡致，感人至深。她們全身心地投入舞蹈，在那個無聲世界里感受另一種完美的境界，燈與影的交錯使她們分外妖嬈。是什么，讓她們擁有如此完美的布翼是什么，讓她們如此執著執著是什么，讓她們配合的如此完美是心中那份熾熱的感情，是他們對音樂對藝術如癡如醉的熱愛，是他們對音樂對完美世界的渴望與追求。雖處于無聲世界，但卻無聲勝有聲，只因為心中最美的念想。

　　說起來，這個節目早就已經過時了，也被無數的模仿者模范過了，它成了一道經典，經典是不會被超越的。在我的'心里，這道難忘的風景沒有誰能夠代替，就算它已經淡出了人們的視線，可是它始終會烙在我的心里。

　　六年級寫景的作文 35

　　我的校園，有很多美麗的角落！我最喜歡的就是主席臺旁那不起眼的小花和那棵斜著生長的桃樹！

　　每當我走進校門，都會被一個美麗的角落所“吸引”！那也是我最愛去的地方！先來看看那棵桃樹吧！你第一眼看見的就是那像無瑕的翡翠一般的小葉片，它們仿佛是“一個個新的生命在顫動”！它的葉片有的呈扇形，有的呈羊角狀……樹上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭奇斗艷的盛開，你挨著我，我挨著你，挨挨擠擠！像一個個美麗的'粉紅色的小精靈在比美一樣，互相攀比著！還有的花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的美麗，真是各有千秋！再加上樹下五顏六色的小花，隱隱約約散發出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進了畫卷一般的感覺！看到這一幅生機勃勃的畫面，真是樹紅樹碧高低影，花淡花濃遠近春！

　　這就是我的校園，我的校園很美吧！我們這里還有很多植物呢！有高大的黃桷樹；紅紅的山茶花；米黃色，散發出清香的桂花……哦，對了有的人一定會問，這桃樹為什么會開櫻花呢？告訴你吧，我們學校的這棵樹是桃樹和櫻花樹架接的樹！也就是說開櫻花，接一個個小毛桃！我愛我的校園，我更愛校園的一角！

　　六年級寫景的作文 36

　　鄉村的晚上昨天我和媽媽一起去了鄉下的外婆家。吃完午飯后，大家都談論了房子。不知不覺時間過了一半，西邊傾斜的太陽從藍天中發出金色的霞光。我們告別外婆，踏上了回家的路。在平坦的鄉村水泥路上，車子歡快地向前開著，我坐在后座，津津有味地欣賞著鄉村晚上的美景。太陽漸漸收起微笑，露出羞愧的臉，像匆忙回家一樣揮手再見，晚霞灑滿了虛空。路兩旁整齊的田地，黃綠色，就像大地鋪著厚厚的地毯，黃澄澄的稻穗彎著一半的腰，在夕陽的余光中格外耀眼，照亮了田里忙碌的農民叔叔的`微笑。遠處的棉花田里，葉子漸漸黃了，白色的棉花爭先恐后地從水果中探出身子。就像對農民叔叔說話一樣。快來跟我來！一陣微風吹過，稻穗和棉花齊舞，伴隨著農民叔叔們的笑聲，似乎一起慶祝了這個豐收的季節。森林里回到巢里的鳥兒成群地嘰嘰喳喳地叫。在村子里，孩子們在大人們的吶喊中飛奔回家。在小溪里鴨子悠閑地游來游去，他們似乎太迷戀水草的味道，忘了回家放眼望去，天空那么藍，大地那么豐富，深深吸一口氣，空氣又那么清新，我不覺感慨萬千。鄉村的晚上真美啊！

　　六年級寫景的作文 37

　　隨著早起的人們，我騎著自行車來到路上。立刻，被那美景所沉醉。四周是那么安靜，薄薄的晨霧，如輕紗覆蓋著大地。宏偉壯麗的樓房隱沒在淡淡的晨霧中。整個大地的黎明是那么溫馨和幽美。我深深地吸了一口氣，立刻覺得一陣清鮮，真讓人心曠神怡。

　　突然，葉片上的露珠滴下來，滴在我的頭上，我醒悟過來，看一下手表，糟了。我便飛速地騎著自行車奔向學校去。

　　到了校內，潮濕的泥土氣味，不住地撲鼻而來，花朵的香味也陣陣飄來。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，猶如一顆顆閃閃發亮的鉆石，搖搖欲墜。樹枝上的小鳥放開歌喉，那嘰嘰喳喳的`聲音霎時組成一首奇異的歌曲。

　　太陽從地平線上升起，最終一點薄霧也匯進了它的光輝。整個校內被這漂亮的朝陽染的紅紅艷艷的。

　　啊!早晨的美景，我不由得贊美你!

　　六年級寫景的作文 38

　　有些人喜愛香甜可口的桂花樹，有些人喜愛清香襲人的蘭草，有些人喜愛婷婷玉立的桃花運，也有人喜愛美麗大方的郁金香花但菊花卻有自身獨特的美。

　　在花園的一角菊花蜂擁而至的對外開放，五彩繽紛，形態各異，可好看了！那一團團、一簇簇的菊花，已經拔蕊綻放，萬紫千紅，絢麗多彩，爭妍斗奇。看！那花兒紅的像一團火仿佛風女孩飄舞的紅色彩帶，白的像仙界飄下來的千條萬條絲條；又像一朵朵小雪花。深藍色的像一個個精靈，一陣風輕拂，精靈就剛開始舞蹈。粉的像霞，好似給地面披著一層粉色的薄紗，解開它還能夠看到一個紅色的夢一樣。黃的像一堆金，大的像團團彩球，小的像盞盞精致的彩燈在綠葉子的襯托下，看起來更為嬌美。總體來看，如同一塊花地毯。百花叢中有含苞欲放的花骨，花一層一層地匆匆涌出。一朵菊花就像河馬牙手工雕刻的球，在太陽的照耀下，傲慢地站著，很棒！菊花風格迥異，有的秀美素雅，有的光榮耀眼，有的`翹首胸。

　　菊花盡管沒有末莉的芬芳，沒有玫瑰花的引人注意，但在太陽的照耀下，那時多么的美麗動人，多么的奪目，多么的讓人贊美！誰又可以想要呀，這花園的一角竟然菊花的天地。

　　六年級寫景的作文 39

　　窗外越來越黑，要下雨了。

　　那萬里無云的晴空本是淺藍的，像明凈的水，現在藍色漸漸加重，越來越濃。天空的顏色不斷變化，由淺灰，漸變到了深灰，烏沉沉黑壓壓的，好像一不小心咳嗽一聲都會掉下來砸在我頭上似的。

　　突然，刮起了風，風像一個喜歡顯擺的`大力士，抱住路邊高高的大樹，搖晃著，好像要把它折斷。慢慢地，雨下起來了，剛開始，像一根根又細又長的銀絲從天空中掛下來，灑在地面上，騰起一片朦朦朧朧的水霧。雨越下越大，往遠處看去，仿佛一塊灰幕遮住了視線，只能隱隱約約看到高速路上汽車的燈光。頃刻間，什么也聽不見了，只能聽見噼噼啪啪的雨聲，世界只剩下了我和雨，僅僅是我和雨，除了我和雨，已經別無他物。

　　豆大的雨滴打在玻璃上，啪啪啪；打在樹葉上，沙沙沙；打在地面上，嗒嗒嗒。這仿佛形成了一場氣勢龐大的交響音樂會，這音樂比任何音樂都美妙，因為這是大自然的演唱，我屏息凝神，不想錯過任何一個音符，一個細節。又過了一會兒，雨小了，小了，變成了毛毛細雨，路邊的花掛著露水，小草也越發的綠了。

　　天放晴了，天空漸漸泛白，明亮了起來，變得透明晶亮。推開窗戶，雨后的空氣，更加新鮮，啊！萬物經過了雨的洗禮，更明亮了！

　　六年級寫景的作文 40

　　夏天，帶著一顆熱情的心來到人間，向人們展示一片繁榮富強的景象。

　　你走在大街上，紅紅火火，熱熱鬧鬧，看大街上行走的姑娘們，她們身上的衣服款式新穎，顏色鮮艷，幾乎沒有重樣的，我想夏天是姑娘們的天下，是展現美的季節。

　　你走進花園里，花園里的花爭奇斗艷，無論是花皇后的牡丹，還是沒有名字的小野花，都高高興興地迎接夏姑娘，柳樹經風一吹，飄飄搖搖，就像夏姑娘那飄逸的長發，多么美麗啊！

　　你走在市場里，吆喝聲，討價還價聲，連成一片，熱鬧極了，看那紫色的茄子，撇著嘴，正沖你微笑哪！那紫盈盈的葡萄，黃澄澄的杏，咬一口，甜絲絲，脆生生，酸溜溜的，夏天真可謂水果的樂園。

　　你走進田野里，向日葵正迎著夏姑娘開放，把她那最美笑臉獻給夏姑娘。在地下奮斗了四、五年的.金蟬也不放過這大好時機，脫去她的那一身金衣，飛到樹上“知了，知了”地叫，向夏姑娘展示它那動聽的歌聲，青蛙躲在草叢里，呱呱地叫個不停，正向夏姑娘合奏一曲夏天的贊歌呢！

　　夏天，熱鬧的夏天，美麗的夏天，迷人的夏天。

　　六年級寫景的作文 41

　　雪忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。雪沒有花的芬芳迷人，沒有草的兢兢業業，沒有柳的嫵媚動人，沒有水的清凈澄澈，卻使人們愛戀它，毛澤東筆下的它英姿颯爽北國風光，千里冰封，萬里雪飄。張岱筆下的它使人們進入萬籟俱寂的意境大雪三日，湖中人鳥聲俱絕隨著時間的推移，我們迎來第二場大雪。俗話說得好來的早，不如來的.巧。

　　小雪花像一個小精靈，懂人們的想法，為寂靜的北國的冬天帶來了歡樂，為大地裹上潔白的紗衣。雪又似水一般，優柔的歲月寄托于此；雪還像老人頭上滄桑的白發；雪花如流瀉一地的月光的銀光。人們天飛舞的雪花，讓我想到三毛一篇名叫《孩子》的文章，里面有一句話歲月極美，在必然的流逝，春花夏日，秋月冬雪。

　　在人們心目中，雪花象征著潔白無瑕，冰清玉潔的單純品質。而在我心目中，雪花代表了寶貴的時間，下雪的季節是冬天，而冬天是一年最后一個季節假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向——飛揚，飛揚，飛揚，這地面上有我的方向。