【實(shí)用】六年級(jí)收獲作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)收獲作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)收獲作文 篇1
我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之后，我們班上課發(fā)生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬著桌子向后和后面的桌子合并，桌邊圍上我們小組的八個(gè)同學(xué)。這個(gè)小組合作學(xué)習(xí)使我們能夠改正上課的所有缺點(diǎn)，不信，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
這樣的好處有很多，例如：
1、上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)沒(méi)有了。因?yàn)槠渲幸粋�(gè)組員在講的時(shí)候同時(shí)也要把那個(gè)人講的東西給記成筆記，根本就沒(méi)辦法不聽(tīng)課。
2、上課也沒(méi)人做小動(dòng)作了。因?yàn)樯险n時(shí)會(huì)面對(duì)著一個(gè)異性的同學(xué)，不好意思。
3、這樣不僅會(huì)自己找出來(lái)知識(shí)，同學(xué)也互相傳授各自學(xué)的知識(shí)，不僅能鞏固舊知識(shí)，也能夠?qū)W習(xí)更多的新知識(shí)。
4、全班交流更好了。俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，相信我們彼此都會(huì)有更大的學(xué)習(xí)提升、文化提升和思想提升。
怎么樣，我們老師的方法不錯(cuò)吧！希望你們能夠?qū)W業(yè)有成，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
還有，敬愛(ài)的王老師，我想給您提一點(diǎn)建議。那就是小組學(xué)習(xí)完后，剩下十分鐘能夠抽一個(gè)小組做測(cè)驗(yàn)。我想這樣也會(huì)使我們的學(xué)習(xí)能夠更加進(jìn)步。也測(cè)試一下我們上課學(xué)習(xí)的知識(shí)。希望老師能考慮我的意見(jiàn)。
六年級(jí)收獲作文 篇2
在學(xué)習(xí)和工作中，只有不懈堅(jiān)持，努力奮斗，才能結(jié)出香甜的果實(shí)。
——題記
春暖花開(kāi)的春天，是種樹(shù)的好季節(jié)。在春風(fēng)柔和的吹拂下，我們滿懷著喜悅在田地里種植桃樹(shù)，幾家鄰居也和我們一起，帶著美好地希望，一起種下了果樹(shù)。
田地里，花花綠綠，一塊綠油油的生菜地映入眼簾，一小片綠簇成一團(tuán)，組成一道壯麗的景色，油菜旁邊，圍著一圈彩色的小野花，那么鮮艷，我們?cè)谶@風(fēng)和絢麗的天氣里，光彩奪目的花草叢間，種下一棵棵小桃樹(shù)。
勤勞的爺爺奶奶非常細(xì)心，每天都到地里去照顧弱小的桃樹(shù)苗，它們看著很嬌翠，仿佛吹口氣，它們都會(huì)一直搖動(dòng)起來(lái)，夏天時(shí)，爺爺就趕緊給樹(shù)打農(nóng)藥，生怕蟲(chóng)子會(huì)咬開(kāi)了樹(shù)根里的汁液，樹(shù)和人一樣，身體里同樣有著滾滾流淌的“血液”。
可是，每當(dāng)我跟著爺爺奶奶去給桃樹(shù)澆水施肥時(shí)，卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)鄰居照顧他們桃樹(shù)的身影，而每次卻能在他們家客廳的沙發(fā)上、電視機(jī)前，看到他那悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的模樣。
除非我實(shí)在看不下去時(shí)，就上前拉著他，讓他去，他才會(huì)勉強(qiáng)去澆一次、兩次，在豐收的季節(jié)時(shí)，我們家的桃子結(jié)滿整個(gè)樹(shù)枝，而他們的，卻只是田地里的一根干樹(shù)枝，樹(shù)皮發(fā)黑，靜立在田地里，像一個(gè)被人遺棄的嬰兒。
一個(gè)人，要想有收獲，就得受點(diǎn)苦，流點(diǎn)汗，如果想不勞而獲，那可沒(méi)門(mén)！
六年級(jí)收獲作文 篇3
收獲，一個(gè)閃著光芒的詞語(yǔ)。它總讓人想起碩果累累的秋，滿眼的金黃色或者火紅色，處處流露著收獲的喜悅。但收獲也會(huì)常常困擾我們。
我們時(shí)常抱怨得到的太少，但仔細(xì)想想，是我們自身的期望太高了。就像那個(gè)撿蘑菇的孩子，總想要那個(gè)最大的，最后卻一無(wú)所獲。我想豐厚的所得是要靠小的細(xì)節(jié)一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，沒(méi)有小事的用心，大的收獲根本無(wú)從談起。記得一個(gè)故事。有位農(nóng)場(chǎng)主擁有一塊豐腴的土地，他告訴人們，從農(nóng)場(chǎng)某一點(diǎn)出發(fā)，只要誰(shuí)能在天黑之前回來(lái)，那么那個(gè)人所走過(guò)的土地都將屬于他，多么誘人又看似不費(fèi)吹灰之力的要求啊，但是后來(lái)卻沒(méi)有一個(gè)人得到土地。因?yàn)樗麄兲澬模傁攵嘧咭稽c(diǎn)，最后都沒(méi)趕回去。也許看起來(lái)這么容易的問(wèn)題真正出現(xiàn)在我們身邊時(shí)也同樣會(huì)困擾我們。人，不可太不知滿足，往往貪心的人才會(huì)一無(wú)所獲。靜下來(lái)，仔細(xì)思考一下，收獲是靠心來(lái)感悟的'。我曾經(jīng)非常喜歡詩(shī)詞，總想一下子把那些優(yōu)美的詩(shī)句全部裝進(jìn)腦中，但卻總沒(méi)有一首能完整地背出來(lái)。朋友告訴我，與其急于求成地每天翻幾頁(yè)，不如幾天品味揣摩一首，只有用心感悟，才會(huì)領(lǐng)悟到更多更深的東西。是的，不要小看一滴微小的積累，這一滴縮進(jìn)了全部的精華。我們生活中每天都有許多收獲，只要用心感受，就一定看得到。清晨，一聲溫暖的問(wèn)候，收獲的是對(duì)方美好的微笑；一段熱心的幫助，收獲的是別人真誠(chéng)的感激。甚至連一朵飄逸輕靈的云，一只駐足歌唱的小鳥(niǎo)，一圈湖上漾起的漣漪，都會(huì)讓我們收獲到美，使心靈得到滿足。
“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，同樣，生活中也并不缺少收獲的，只是用心體會(huì)的問(wèn)題。讓我們的心再變得靈敏一些，讓收獲充盈著它，讓我們真正感到生活著的美好。所以，靜靜坐下來(lái)吧，讓心也靜下來(lái)，仔細(xì)體會(huì)我們的收獲，這會(huì)更使我們熱愛(ài)和感激這個(gè)世界，讓心靈感受到更多的幸福。
六年級(jí)收獲作文 篇4
無(wú)心之中，發(fā)現(xiàn)校園里的臘梅花都開(kāi)了，我才想起——新的一年已經(jīng)到來(lái)了。過(guò)去的一年里，我真的收獲了挺多。
過(guò)去的一年里，我收獲并學(xué)會(huì)了欣賞。
班上一直有個(gè)學(xué)習(xí)能手，每次都與我平分秋色。每次見(jiàn)面，我總會(huì)堆出一臉虛假的笑意，可打心里面，我是一百個(gè)一千個(gè)看她不順眼。
直道有一次，我的作文獲得了成功，老師讓我當(dāng)堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢后，還不忘瞥了一眼坐在下面，聽(tīng)得入神的對(duì)手，才款款走下講臺(tái)。我剛落座，身邊便響起了雷鳴般的掌聲。我吃驚地發(fā)現(xiàn)：我心中的那個(gè)對(duì)手，正對(duì)著我微笑，吃力地鼓掌。
我這才發(fā)現(xiàn)以前的自己真是狹隘，太狹隘!
自從那一次，我收獲了欣賞。
過(guò)去的一年里，我收獲了寬容。
那次，老師大張旗鼓地將我們班調(diào)換了位置。我對(duì)新同桌是極其地不滿。我不喜歡他，他也討厭我。我們就這樣成了死對(duì)頭。
一日，我去找到老師，憤懣而強(qiáng)烈地要求換同桌。老師卻心平氣和，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我進(jìn)行開(kāi)解：什么要學(xué)會(huì)寬容啦;什么要冷靜處事啦……老師的話都白說(shuō)了——我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我只是在想：只要調(diào)開(kāi)皆萬(wàn)事大吉!可到了最后，老師還是婉拒了我換位的請(qǐng)求。
直至那天上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我與同桌會(huì)在上課起爭(zhēng)執(zhí)，影響自己，又影響別人，所以把同桌調(diào)開(kāi)了。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)同桌沒(méi)自己想象地那么壞，便后悔了。后悔自己不寬容，不冷靜。
也是那一次，我學(xué)會(huì)了寬容，收獲了冷靜。
過(guò)去的一年里，我進(jìn)步了，我成長(zhǎng)了，我也收獲了，收獲了欣賞，收獲了寬容與冷靜。
六年級(jí)收獲作文 篇5
陽(yáng)春三月，天氣卻依然寒冷，我懶得出門(mén)便拿出手機(jī)隨便刷刷微信。
點(diǎn)開(kāi)微信，向下一拉，出現(xiàn)了一個(gè)小程序——跳一跳，是游戲嗎？試一下吧！我按照上面的教學(xué)方法做，那個(gè)棋子居然蹦到了下一個(gè)方塊上，突然，前面有一塊兒方塊是錢(qián)包的模樣，我覺(jué)得好奇，便一直點(diǎn)，它也一直跳，最后，它還是掉了下去，而紅包卻怎么也打不開(kāi)，我估計(jì)那只是一個(gè)模型罷了。
太陽(yáng)斜斜的照進(jìn)房間里，一會(huì)兒光線強(qiáng)，一會(huì)兒光線弱。我這種對(duì)陌生事物極為好奇的人，便順手點(diǎn)擊了“再來(lái)一局”。
哥哥回來(lái)了，我便告訴了他我的新發(fā)現(xiàn)，他接過(guò)手機(jī)，好似非常熟悉的樣子點(diǎn)了一下，便開(kāi)始玩了起來(lái)。到了中途，好像是一個(gè)很古典的音樂(lè)盒子停了下來(lái)，等待了幾秒，分?jǐn)?shù)居然一次疊加了三十分，看到這個(gè)結(jié)果，我是目瞪口呆。而在后面，也還有許多像這樣的加分小方塊，直到四百多分，哥哥才掉了下來(lái)，雖然是游戲，我也替他深深惋惜。
當(dāng)再次輪到我的時(shí)候，卻還是接二連三的錯(cuò)，失掉很多機(jī)會(huì)，心中不免有些失落，要是可以跳回去就好了。
晚上，我躺在床上，月光點(diǎn)亮了房間，在不斷地思考著一個(gè)問(wèn)題：跳一跳這個(gè)游戲的開(kāi)發(fā)者，到底想表達(dá)什么呢！太腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，我似乎有所感悟……
也許，人生就像是“跳一跳”，只有一次機(jī)會(huì)，如果發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)了，也就來(lái)不及了，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有后悔藥，所以，在學(xué)習(xí)和生活中，一定要珍惜和把握好每一次機(jī)會(huì)，切不可浪費(fèi)。
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