精選六年級照片的作文匯總九篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級照片的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級照片的作文 篇1
那是一張特殊的照片，里面裝有我許多美好的回憶，照片上的那個人就是我親愛的爺爺。
那張照片一直放在奶奶的屋子里，每每看到它我就會不自覺地想起小時候與爺爺的一些事情。
記得小時候上學放學都是爺爺接送我，為了我的安全，爺爺專門為我編了幾句口訣：“上車后，要靠好，扶好，坐好，踩好……”這些口訣是我坐車后必需要做到的，只有坐好后爺爺才會出發。雖然只是幾句簡單的話語，也使小小的我高興不已。如今想起來，心里還會覺得一陣陣溫暖。
每天早上，爺爺都會早早地叫我起床，給我穿好衣服便帶我去吃早點。每次都是問我想吃什么，只要我一說馬上就去吃。吃完后把我送到到校門口，還得買瓶酸奶，連賣酸奶的都認識我，只要看見是爺爺送我，車子還未停穩，他們就會遞給我一瓶三塊錢的奶，因為他們知道爺爺最疼我也最舍得給我花錢。如果是爸爸或媽媽的話就只給買一塊錢的奶嘍！
小時候我不愛上學，每次去學校的時候我都想哭，還說上學太受苦了。每當這時候爺爺就會笑著對我說：“乖乖不要哭，今天星期五再受一天苦，明天星期六回家就吃肉。”只要一聽這話，我就會乖乖的去上學，現在想到這些我還會情不自禁的流下幸福的眼淚。
雖然我的爺爺已不在人世，但我想對在天上的爺爺說：“爺爺，我永遠愛你！您的樣子我會永遠記在心里，您的話我也會永遠記在心間！”
六年級照片的作文 篇2
當我翻相冊看到那張照片時我想到了以前，那是我在多巴國家訓練基地照的。
那一天，媽媽單位組織要去多巴玩兒，媽媽也把我帶上了，在車上我們說說笑笑，有吃東西的、玩兒的、還有談天的，到了多巴，我們包了兩間很大很大的房子，我們還帶了足球，到足球場上踢足球。我們踢的非常高興，踢完足球我們還打籃球、乒乓球、羽毛球，一開始羽毛球我打的不好，經過一番練習我進步很大。我們又去了一個地方，在那兒我們玩了射擊，上一次來多巴時小孩兒讓玩兒射擊，這次不讓玩兒了，我們還玩了射箭，我看見一個人把箭射出去的時候把手腕里面給擦掉了一層皮，把我笑壞了，在射箭場里我們玩兒的很開心，玩了一下午，最后我們又去了足球場，我們每人照了一張相，該給我和媽媽照了，我和媽媽坐在草地上，咔嚓一聲，拍下來了，拍的時候我閉上了眼睛，該回家了，我們坐上了車。到家了，我們玩的很累就早早的睡了。
這張照片就是這樣來的。
六年級照片的作文 篇3
今天是周末，王小剛脖子上掛著爸爸在網上新訂購的數碼相機，兜里揣了幾根香蕉，便去動物園里游玩。
動物園里的動物可真多啊！活潑聰明的小猴子、威武的百獸之王老虎、令人毛骨悚然的蟒蛇、乖巧聽話的小兔子，看得小剛眼花繚亂。
不過，在這些動物中，小剛最喜歡的還是那活潑機靈的小猴子。他走到猴群旁邊，只見猴子們千姿百態，有的正在“倒掛金鉤”，有的爬上樹躲了起來；小猴子撒嬌似的依偎在媽媽身旁，溫馨極了；猴王則威風凜凜地坐在假山上，統領著眾猴。其中一只小猴子朝小剛跑來，瞪大眼睛盯著這個陌生人，不過它看小剛很溫和，沒有絲毫要傷害它們的意思，小猴子對小剛的態度就慢慢好轉起來，竟然還把手伸出籠子，要和小剛握手。小剛被小猴子的這股可愛、天真的勁兒打動了，便朝小猴子丟了一根香蕉，正在小猴子要拴香蕉時，老猴王一下子沖了過來，一把奪走了香蕉，并飛快地爬上樹干，訓練地剝開香蕉皮，邊吃邊向小剛做著飛吻的動作，好像在得意洋洋地說：“謝謝你啦，小同學！不僅來看我，還給我帶來了我最愛吃的香蕉，真是太感謝啦！”小剛眼疾手快，在這一瞬間按下了相機的快門，只聽“咔嚓”一聲，一道刺眼的亮光嚇壞了猴群，猴子們四處奔逃，而老猴王則像久經戰場的老將軍一樣，“臨危不懼”，亮光對于它來說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。大概是經常被游人照相，所以習慣了吧。小剛再次向小猴子丟了一個香蕉，又被猴王奪了過去。只剩下最后一個香蕉了，小剛把它遞給了可憐巴巴的小猴子，然后戀戀不舍地離開了動物園。
回到家，小剛立即將照片洗了出來，并帶到了學校。照片上，猴王那飛吻的動作，得意忘形的神情，都表現得淋漓盡致。同學們看了這張照片搶拍來的照片，都哈哈大笑，有的捂著嘴巴偷笑，有的仰天大笑，還有的笑的直捂肚子。
這張搶拍來的照片真好笑！
六年級照片的作文 篇4
“呀呵，她竟然往QQ里發自己的照片，我當然也不能輸。”我邊想邊去翻相冊。
“咦？”翻著翻著我看見了一張照片。照片上面的我坐在一米七左右的霸王龍的嘴里，當然了，那肯定是假的霸王龍，我咧著嘴“嘻嘻嘻”在笑。記得當時好像是姑姑給我拍了這張照片。
那是姑姑和姑父第一次帶我去方特，場面那叫一個熱鬧，這張照片記錄的是在恐龍園里的情景。我們剛進去就看見一只恐龍躲在草叢里，媽呀，那時可把我嚇了一跳！姑姑看著我窘迫的樣子哈哈大笑，我不好意思地繼續向前走。
恐龍園真不愧是恐龍園，各種各樣的恐龍都有，有長翅膀在天上飛的，有可以水里游的，還有在陸地上走的……我突然發現自己的見識好少呀！又見到了一種稀奇的恐龍，接著就看見了一只超大恐龍--霸王龍。天哪！那張的嘴可大了，簡直都能吞下一個人。
這時，姑父說：“要不，把田田放到龍的嘴里拍張照片吧！留著做紀念，長大你還可以回憶一下。”沒辦法，我的好奇心太強了，再加上想拍照片，就同意姑父把我抱了上去。一到上面我頓時有些后悔，這張嘴的確太大了！又大又黑，而且那鋒利的牙真的是扎的屁股疼。我只好努力找牙縫讓屁股好受一點。我呲牙咧嘴地擺了幾個造型，就迫不及待讓姑父把我抱下來。
那時我才七八歲，現在回憶起來，那真是一段美好的時光。想不到一張照片竟可以記錄下這樣美好的瞬間，多虧我那時足夠勇敢，屁股受的那一點疼也值得啦！
六年級照片的作文 篇5
看到照片，我想大家都應該知道照片上的主人公是誰了吧！他就是我國北宋時代的一位博才多學，成就顯著的.科學家之——沈括！沈括的墓在我的家鄉東苕溪邊安溪下溪灣村，他精通天文。數學。物理學。化學。生物學。地理學······他還是卓越的工程師等等等等。
沈括生于浙江錢塘，是一戶有錢人家，他的父親叫沈周，曾在泉州。開封。江寧等地做官。她的母親是一為很有文化教養的人，沈括從小勤奮好學，在母親的指導下，十四歲就讀完了家中所有的藏書。后來他跟隨父親到過很多地方，有機會接觸社會，增長了不少見聞，也顯示出超人的才智。
他二十四歲就做官了。在江蘇。安徽。河南等地做過縣令。三十三歲考中科舉考試的最高功名，連續升了官職，使他接觸到了天文。天象和推測歷史，更有機會讀到更多的皇家藏書，充實了自己的學識。接著，沈括又受王安石宰相的垂青并重用了他。但是，沒有坎坷的人生不叫人生叫天堂，所以王安石變法失敗，使沈括被誣陷，貶了官。從此被流放，政治生涯宣告結束！
有些記載說沈括是在江蘇省鎮江安度晚年的，但是我聽我太爺爺說沈括是在我們安溪下溪灣村安祥晚年的。沈括晚年在東苕溪邊生活，總結了自己一生的經歷和科學活動，寫出了聞名中外的科學巨著！《夢溪筆談》和《忘懷錄》等。夢溪筆談是科學史上的坐標，內容極為豐富，記載了他的許多發明。發現和真知灼見，沈括可說是一個科學通才！
這就是沈括的一生，經歷了許多坎坷。挫折和困難，最終在他無官一身輕的晚年時寫出了許多巨著，得到了人們的尊敬，使得我們每年清明節老師總是帶著我們祭奠沈括，并且為他默哀三分鐘！每當這時我都會懷著無比敬仰的心情來懷念這位偉大的科學家！
雖然他離我們而去已經有七百多年了，但是他的豐功偉績，永遠銘記在我們的心中！同學們，讓我們以沈括為榜樣，努力學習，為祖國的繁榮富強，貢獻出自己的一份力量吧！
六年級照片的作文 篇6
今天，我在做作業。打開抽屜發現角落里有一本小冊子，上面有許多的灰塵，我把它擦干凈一看，原來是一本相冊。
打開來一看，里面夾著一張已經發黃的黑白照片。照片上有一個小姑娘，她的眼睛大大的，水靈靈的，看上去好明亮啊！她的臉上露出喜悅，柳眉高高揚起，嘴角也翹了起來。我想，一定是她手里的大蘋果讓她高興成這樣的吧？我端詳著這個小姑娘，怎么看就怎么覺得她像我的媽媽，只是比媽媽瘦一點。
這時，媽媽走了進來。她走到我身邊，指著照片，驚喜地說：“這不是我嗎！你怎么找到的，說起這張照片，還有一個小故事哩！”一聽有故事，我就非纏著媽媽講給我聽不可。
媽媽說她小時侯家里窮得揭不開鍋，沒有什么吃的，更別說零食了。一天，她們家來了個客人。這個客人家里條件不錯，給了媽媽一只大蘋果，媽媽高興得不得了，蹦啊跳的。要知道，蘋果這種東西當時可是很少有機會吃得到的。媽媽看著紅通通的蘋果，都舍不得吃呢，最后還是抵擋不住蘋果的誘惑，吃了。媽媽剛把蘋果送到嘴邊，就被客人帶來的照相機拍了下來。幾天后初中，照片印了出來，媽媽看了卻哭了，原來媽媽看見蘋果又想吃蘋果了。
“哎！現在的條件這么好，你們這些在蜜罐中長大的孩子怎么感受得到我當時得到蘋果的樂趣呢！”媽媽說。聽了媽媽的故事，我知道了原來媽媽也貪吃，明白了現在的幸福生活。
六年級照片的作文 篇7
兒子說：“父愛如同空氣，就在身邊，從不曾走遠。”
兒子說：“父親不茍言笑，經常把嚴肅的表情掛在臉上，但也掩蓋不住父親對我深深的愛。”
兒子說：“父親的愛，如寬闊的大海，比母愛壯闊；如猛烈的火焰，比母愛粗獷；如牽牛花，比母愛更隱藏。”
孩子爸的性格比較內斂，不太善于表達感情，而且平時孩子的學習、讀書、生活中的吃喝拉撒基本上都是我管。我也經常和孩子爸說，爸爸就是兒子的玩伴，你要多和兒子交流，因為是兒子，不是女兒。孩子爸就試著去親近兒子，和兒子一起做實驗，一起練字，一起聊天，一起探討問題，一起出行游玩，看著他們父子在一起的溫馨畫面，想用文字記錄那溫暖的時刻。
這張照片的故事發生在去年五一，我們一家三口來到綠色莊園。感受春意盎然的美好，聆聽鳥語的美妙，欣賞花香的精彩。不知不覺來到人工湖，人很多，帶著孩子劃船的在排隊等候。
或許是走的有點累了，父子倆都坐在了人工湖的岸邊，欣賞著小湖里船兒的游蕩。兒子忽然發現許多能水面行走如飛的昆蟲，他不解地問爸爸，“這是什么昆蟲，為什么能在水面上行走自如，而不陷進水里去呢？”。孩子爸的老家在黃河邊上，從小就熟悉這種叫“水黽”的昆蟲，這張照片是孩子爸給孩子介紹水黽這種昆蟲的情景，看，他們一邊在觀察，一邊在交流，煞是認真的樣子著實可愛。
水黽是利用其腿部特殊的微納米結構，將空氣有效地吸附在這些同一取向的微米剛毛和螺旋狀納米溝槽的縫隙內，在其表面形成一層穩定的氣膜，阻礙了水滴的浸潤，宏觀上表現出水黽腿的超疏水特性。正是這種超強的負載能力使得水黽在水面上行動自如，即使在狂風暴雨和急速流動的水流中水黽也不會沉沒。而且，它還利用了水的表面張力，并利用水的表面張力在水上彈射前進，時速高達960公里。
爸爸講述的認真，兒子聽的盡興，真的不愿打攪他們。我拿著相機，卻找不到合適的鏡頭，因為站在人工湖的岸邊，無法照見他們專注的臉龐，只有側身，但依然在快門中記錄了那最真實的父子情！
這張照片是20xx年那場遲來的雪之后，我們在戚城公園玩滑雪是留下的紀念。看照片中父子倆的神態，您一定感覺到了在他們的笑容背后一定有什么快樂的事情。
是的，他們這種快樂來自于他們對某一個問題的爭執，誰也不服輸，誰都認為自己的正確。此時的我，從不參與他們的爭執，因為我不想成為問題解決的關鍵，因為我喜歡看他們父子為自己的觀點而進行的辯論。
在下雪的日子里，大雪紛飛的時候，并沒有感覺到天氣有多冷，但為什么化雪時，覺得凍手凍腳，這是為什么呢？這個問題是兒子提出來的。還真難住了大學物理專業畢業的爸爸，說：“這還真有點難說。”兒子聽后哈哈大笑，這問題就難住了呀，我給出答案吧，那就是：“下雪不冷的原因是下雪仿佛給大地蓋上了一層被子，化雪冷的原因是融化吸熱呀。”
爸爸思考了一會兒，覺得不是沒有道理，但還是表達了自己的觀點，說是不是還與降雪形成的原因有關呀。冬季里，下雪前或下雪的時候，一般是暖濕空氣活躍，高空吹西南風，而水汽凝華為雪花也要釋放出一定的熱量，這就使得下雪前或下雪時天氣并不很冷。而降雪結束，天氣轉晴，一般都伴隨著冷空氣南下，高空轉為偏北風，地面受冷氣團控制，氣溫顯然要下降。
在討論中，一家人獲得了知識，獲得了親情，真好！
這張照片是上個星期在家里拍照的。下午放學回來，兒子很是興奮，沒有等著丟下書包，就大喊：“老爸，快給我看看我的物理試卷，我覺得這次月考物理能考滿分。”話沒說完，就急著打開書包，掏出了物理試卷。
此刻，我也很開心，就忙招呼著爸爸趕快幫孩子看看，做晚飯的任務我全包了。父子倆邊看邊爭論著什么，不時的聽到父子倆哈哈~的笑聲。一會兒聽到爸爸說：“兒子，你真了不得，這道題做對了，這可是一個難點，一個易錯點，你班同學肯定有好多同學錯。”“那是一定的，我是誰呀，我是物理天才。”一向對物理化學就很癡迷的兒子似乎太自信了哈。
聽到他們的笑聲，我還是禁不住從廚房來到了客廳，看到父子倆溫馨的場面，拿起手機，記錄瞬間美好。
可是，還是有一個問題被爸爸提出了疑問，最后經爸爸的分析講解，兒子的確意識到是自己出了點問題，滿分沒有了，兒子似乎有點失落，但是爸爸說，這套試題不算簡單，盡管不是滿分，也一定會是你們班級最高分，兒子的笑臉與自信又回來了。
照片背后的故事，父子間最真的愛的表達。父親是孩子成長中不可缺少的角色，父親在孩子眼里代表著無窮的力量與強大的依靠。兒子的成長中，有父親的陪伴，真好！
父愛就像空氣，永遠都在身邊，從不曾走遠！
六年級照片的作文 篇8
作文課上，陳老師給我們展示了一張小戰士的照片。
他有多大，我們不知道，從他的個頭揣測，不過十二三歲。但是，從他挺得筆直的腰板，自然分成45°的雙腳，身上掛著的子彈帶、水壺和軍號，我知道，他是一名勇敢的戰士。小戰士的眼睛瞪得像銅鈴似的，虎視著前方，前方有什么？他的目光如此的堅定！
陳老師告訴我們：“這是被日軍俘虜的抗日小戰士的照片。”我們驚呆了！這個和我們一樣大的小戰士面對的是手拿機槍、刺刀，嗜血成性的日本侵略者啊！
我想，他如果生活在現在，肯定和我們一樣，在父母的懷里撒嬌；肯定和我們一樣，學習文化知識吧……可當年，這位小戰士只能拿起槍，用自己的血肉之軀來抗擊日寇的侵略。
我不知道在拍完這張照片，下一秒會發生什么。也許小戰士被放了，活了下來，那么如今也應該兒孫滿堂了。他一定會十分自豪地告訴他的孫子：你的爺爺曾經為保衛這片土地流過血。這是我最希望的結局，但理智告訴我這種可能微乎其微。也許，就在下一秒，侵略者將刺刀刺進了這個倔強的小戰士的胸膛，他倒下了，倒在他最深愛的這片土地上。但是，我知道，他已經和這片土地緊緊地融合在一起，他用自己的行動告訴我們這些后人：他們是真正的英雄。
英雄永遠不會離去！
六年級照片的作文 篇9
自從進入初中后，學業任務越來越重，忙碌與緊張已成為我學習的招牌，每天都做著同樣的一件事，枯燥無味，課桌已成為了我長久的棲息地，腦海中只能回蕩著那狹義、枯燥無味的書本知識。
又熬過了一夜，最終，我忍不住心中的不平，決定不再將有限的周末時間花費在這無限的學習中，我放下了手中的書本，走出了房間——
走出房間的那瞬間，讓我感到無比的輕松與快樂，我不由自主的走向我腦海中一次又一次浮現的讓我一生都讓我無法忘記的地方。停下腳步，眼前展現的就是充滿著我美好回憶的地方——-我的小學。看著旁邊的宣傳欄，我發現了一張照片：那是我們班曾經文藝匯演的圖片，在那其中，我還能清楚的看到我自己，臉上掛著那無憂無慮的笑容。那時的我不用為學習而這樣犧牲自己玩耍的時間，單純的我沒有任何的煩惱，無憂無慮的生活是多么的美好，而現在，長大了，許多煩惱蜂擁而至，此時的我是多么的后悔沒有好好的珍惜他們。
無意中，在另一塊宣傳欄上，貼滿了許多張班級畢業照，我迅速找到了我們的那一張，那一張張我已快忘卻的面孔又展現在我的眼前，面對照片，我一一說他們的名字，似乎他們就在我身旁，鼓舞著我感染著我！中學又怎能比得上小學那天真浪漫的時光呢？小學的我單純、貪玩，而中學的我變化了很多，我需擔負起沉重的學業問題，我感覺到我身上那沉重的責任，前方的路還很長，卻讓我感到迷茫。我現在的付出只為長大后的我，從前我的目標是考上好的中學，現在我的目標是考上好的高中，更遠大的目標將會迎來更困難的挑戰，堅持是我唯一能找到的方法，責任我會奮起承擔，我需要保持著一顆堅定信念的心行走在這坎坷的路上，哪怕我有著沉重的負擔，責任與會把我推向遠方。頓時我對自己充滿了信心，我相信只要我努力拼搏，終究會得到我心中的那一結果。
在成長的路上雖然很艱辛，但那一份責任的力量是會幫我推向遠方的路。
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