【精華】六年級收獲作文集錦八篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的六年級收獲作文8篇,希望能夠幫助到大家。
六年級收獲作文 篇1
雄鷹只有經過風刀雪劍的磨煉,才能一聲長鳴于藍天;魚兒只有經過驚濤駭浪的洗禮才能一躍龍門于山水;花朵只有經過淚水與汗水的融和才能一綻容顏于世界。所已說付出等于收獲。
漢密爾頓,追逐速度的世界冠軍。
漢密爾頓從加入f1賽車手訓練開始就向人展示了一個無比艱辛的訓練歷程。在賽車過程中,車手的脖子需要相當堅韌,它所承受的重量約為二十輛豪華轎車的重量。所已每個賽季下來,漢密爾頓的脖子似乎要變長一英寸。這足以見出訓練之艱辛。因漢密爾頓的不畏艱辛、艱苦奮斗,使他成為f1賽車史上最年輕的世界冠軍。
漢密爾頓因付出而收獲‘世界冠軍’。
馬麗,用殘缺詮釋完美的殘疾舞蹈者。
馬麗只是一個普通的工人子女,但她在舞蹈方面卻表現出過人的天賦。18歲時馬麗藝校畢業進入一家藝術團,沒多久就成為團里的頂梁拄。可是,正當她開始邁步走向自己的美好前途時,一場車禍打破了她所有的夢。當她醒來時看見自己病床上殘缺右臂的身體,她哭了,哭得很傷心,但媽媽的淚卻叫醒了她,使她重新振作、努力、付出。她參加了第五屆全國殘疾人文藝會演。走進排練廳,她找回了屬于自己的舞臺。但由于右臂殘缺,左右不平蘅,每次排練她都摔許多跟頭,弄得滿身是傷。但她毫不放棄,咬緊牙關,繼續排練。終于她的付出得到了回報。她成為那一屆殘疾人文藝會演的舞蹈冠軍。
馬麗因付出而收獲‘舞蹈冠軍’。
只有經過磨煉的雄鷹才能翱翔于藍天,只有經過洗禮的魚兒才能一躍于山水,只有經過汗淚融和的花朵才能綻放于世界,讓我們大聲疾呼‘付出等于收獲’。
六年級收獲作文 篇2
中華民族自古以來就崇尚知識、重視讀書。古時用“書香門第”來形容有文化有地位的人家,現代社會讀書仍然是知識的重要源泉,是通往成功的必要階梯。
書,是五彩繽紛的花園,散發著陣陣花香。在花園中,可以隨法布爾一起觀察昆蟲,了解昆蟲,在昆蟲世界中暢游;可以感受愛的教育,享受生活中的美好;可以學習保爾柯察金,不畏艱難困苦,揚起理想的風帆;可以沉浸在《平凡的世界》,看改革開放后農民走上富裕道路,回首新中國的發展歷程。
書,是一望無際的大海,有狂風暴雨,讓我們銘記歷史,憶苦思甜,居安思危。在岸邊,看祥子命運的一波三折,感受舊中國的黑暗;在岸邊,為湯姆叔叔的命運而惋惜,感受慘無人道的奴隸社會;在岸邊,看簡愛反抗傳統的男權社會,感受她的勇氣。
書,給了我一雙翅膀,讓我回到古代,穿越未來。它帶我到浪漫的香格里拉,帶我到維也納金色大廳,帶我到巴黎的埃菲爾鐵塔,帶我到肅穆的奧斯維辛集中營,帶我深入海底兩萬里,帶我去太空世界翱翔,讓我領略世間美景。
董橋將讀書比作“聽雨”:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明。”年少時讀書往往不能夠領會書中的意境,但隨著時間的推移和閱歷的積累,會慢慢地發現“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,會點點滴滴收獲讀書種下的財富。
冰心奶奶曾說:“讀書好,好讀書,讀好書。”我們要養成讀書的習慣,有選擇性的去讀,用心去讀,用心去感受,融入書中的情境,與書中人物同甘共苦。
書中有快樂,書中有智慧,我喜歡暢游書海,享受快樂智慧的生活。
六年級收獲作文 篇3
有一天,我走在放學回家路上,突然轟隆隆的雷聲從天邊響起,接著豆大的雨珠從天而降,不一會兒沒帶雨傘的我就成了落湯雞,突然我看到有一個車站,車站上站著很多撐著傘的人們,那傘一個挨著一個,沒有一絲絲縫隙。我心生一計:為何不裝作等車“蹭傘”呢。我一身鉆到傘底下,可惜好景不長,公車一輛一輛的駛來,人們一個個都上車了,哎,怎么辦呢?我蜷縮著身子,于事無補地拿衣服遮一下,突然我感覺身子淋不到雨了,是雨停了嗎?不對,晶瑩的雨珠像斷了線的珍珠落在馬路上。我警覺地回頭看了一下,我身邊不知什么時候站了一個阿姨,她撐著一把普通的傘,傘面不大卻微微傾向我這邊,她認識我嗎,我又仔細地看了一看,她有所察覺,回頭朝我這看了看,對我微微一笑,我也尷尬的朝她一笑。她笑起來真好看,甜甜的酒窩,像一朵盛開的花朵。“一輛,兩輛,三輛……”來了十幾輛公車,這個阿姨還沒有走,是站錯站臺了嗎?這是太陽笑嘻嘻地出來了,雨天晴,這個阿姨上了剛來的一輛車,朝我揮了揮手說再見,直到這輛車遠去我還在心里重復默念著謝謝。
這個阿姨的面容雖然慢慢被我遺忘,可是她那善良的心深深地銘記在我心,對別人的孩子都能如此關愛,這不正體現了人間處處有關愛嗎?我要跟她一樣把這個精神永傳下去。
六年級收獲作文 篇4
20xx年,我收獲人生當中的第一縷陽光;20xx年,我收獲人生當中的第一個腳印;20xx年,我收獲人生當中的第一句完整的話……第一縷、第一個、第一句。多少個第一等著我們去探尋,去收獲。收獲新的一天,收獲新的一年,收獲新的一季,收獲新的一次。
從一年級開始,我收獲許多。收獲快樂,收獲友誼,收獲真知。對了,我也收獲了正確的學習方法。陸游老先生的《冬夜讀書示子聿》給我的啟發很大。告訴我們學習應當有孜孜不倦、持之以恒、全心投入的態度,并且從少年時代就應該要刻苦勤奮,以免“少壯不努力,老大徒傷悲。“光學習也是不夠的,在學習了書本上的知識后,也必須要積極的去實施所學的知識,這樣才可以在實踐中獲取真知,否則便始終只能是紙上談兵,無法真正融會貫通。而朱熹老先生的《觀書有感》則告訴我們心智開闊的緣由正像源源不斷的活水一樣,只有不斷輸送活水,才會如此清澈;人心的睿智也是這樣,只有不斷的讀書、不斷的汲取新的知識才可獲取。它告誡我們要不斷地讀書學習,加強修養。還要時時刻刻的復習舊知識,將新知識和舊知識相結合才可以獲取真知。學習不是一件容易的事。要想學有所成,既要從書本中吸取養分,開啟心智,加強修養。又要走出書本,走進生活,在實踐中磨練自己,學以致用,融會貫通。20xx年,我收獲許許多多。我相信20xx年,我將收獲更多!
六年級收獲作文 篇5
其實,落花并不是凄慘的,他正是一步步走向成熟……
清晨,我走在我家附近的小道上,微風拂面,夾雜著泥土的芬芳,迎面吹來。路旁邊的小草笑瞇瞇的,因為有露珠在陪伴著他。在太陽光的照射下,一閃一閃,真漂亮!我也深深的吸了一口新鮮空氣,哇哇,好舒暢!
忽然,幾株月季吸引了我的注意。
花朵還在,只不過掉了很多花瓣,灑落了一地。很是凄涼。剛才的興致慢慢的散去,呆呆的望著那撒一地的花瓣。美麗總是短暫的,永遠不可能永存……
我呆呆的望著月季花,思緒如流水般,我也不知道自己在想什么。
“小姑娘,你在想什么哪?”,咦?我抬頭一看,原來是一位出來晨練的老人。白花花的胡子,但看上去很有精神!老人說:“小同學你在看落花嗎?”我不由自主的點了點頭:“恩”。老人呵呵的笑了起來,說:“原來是個小林黛玉啊!”我怪怪的,很不自然的笑了笑。“有句古詩不是這么說嗎,落紅不是無情物,化作春泥更護花。”老人瞇縫著眼很認真的`說:“如果你這么想,其實落花是在為明年的開放做準備,如果沒有了落花,明年的花朵又怎么開的那么嬌媚呢?花兒落花正是一步步走向成熟呀!這是花朵開放過程中不可缺少的一部分呀……”
我抬起頭,似乎看見花朵在向我微笑,我似乎又看見了光明。
對呀,我總是想著落花時多么的悲傷,其實,落花時快樂的!
十五歲,我收獲一份成熟,我會好好珍惜的。就像那悄然無聲的落花一樣。悄悄地開放,又悄悄地落下。想著未來前進吧……
六年級收獲作文 篇6
新學期來到了,我回憶著舊的一年里自己的收獲。我收獲了知識,收獲了好習慣,也收獲了友誼。
我與朋友的友誼經過一年多的牢固,已經更加深厚了。我們幾個好朋友也更加的相互相了解了。我收獲了這如同鉆石一般堅不可摧的友誼。想到什么時候都有我的摯友在身邊相助,我的心里就暖暖的。
我在舊的一年里,學到了不少東西,知識面也更加廣了呢。郭老師帶領我們在知識的海洋中遨游。我收獲了這取之不盡、用之不竭的知識。想到這些深奧的哲理都將為我所用,我的心里就樂開了花。
經過一年的教導,我養成了主動預習的好習慣。每當即將學到哪一課時,我總會先多讀幾遍,再把不懂的地方多讀幾遍,來嘗試著弄懂。撕下一張便利貼,把重點記上。我收獲這主動預習的好習慣。想到這個習慣將伴隨我走過小學、中學、大學,我的心里便深深感慨。
一年的時光匆匆走過,我在博客、Q群中受益匪淺。共享了同學們壓箱底的私房日記,這可是平日里難得一見的寶物丫;分閱了朋友們文檔中可求而不可遇的寶貴資料;聆聽了大家內心的聲音。想到大家紛紛走出熟悉的校門,告別親切的老師,這個博客,這個Q群,就是我們懷念純真的小學時光的一個美好的記憶,我的心頭頓時思緒萬千。
人生好像一座果園,而自己則像是果園的主人。每天都有不同的收獲,有了這些收獲和經歷,生命的果樹才會發芽、開花,最后結出甜美的果實,而這果實叫做成功。
收獲的歷程如同是珍珠形成一樣,沙子被蚌亮吞食像發現一個問題,不斷地被包裹就象征著努力探究的過程,最后那閃耀著光芒的珍珠就是這些探究凝結的精華,收獲了成功。
我收獲的還有太多太多。雖然文章在這里就要完結了,但是收獲仍在繼續。
六年級收獲作文 篇7
最近一回家,就聽見大人在議論“種菜”、“偷菜”。經過詢問才知道,大家都在網上擁有了自己的農場,我懷著好奇的心理,應好友的邀請也開通了自己的QQ農場。
這下我一有空,就趕快打開電腦,給我的菜澆水、除草、捉蟲……,忙的不亦樂乎。我時不時還要到朋友的農場轉轉,看看他們的菜熟了沒有,如果熟了,我就“偷點”,如果不熟,我就幫他們除除草、澆澆水、捉捉蟲。當然,我菜園里的菜也愿意和朋友們一起分享。我們開心的種蘿卜、種西紅柿……,等級高的菜農還可以種價錢高的種子,比如西瓜、香蕉、蘑菇……。
在QQ農場了我體驗了勞動,收獲了快樂,我相信,只要我們去播種,就一定會有收獲。
六年級收獲作文 篇8
“哎喲,哎喲”你一定會問在干什么啊?拔蘿卜?還是挖土豆?不,這是在抬橘子。
走在夕陽下,我們開心地把一大袋一大袋的橘子抬下山。臉上的汗水,有著我們收獲的喜悅。現在是摘橘子的好季節,大家都紛紛上山摘橘子嘍。
經過幾番“折騰”,大家的袋子里都裝滿了誘人的果實,這可是我們費了九牛二虎之力的收獲啊!雖然很累,但是心里卻非常開心,這是我們摘的橘子,燦爛的笑容印在我們的臉上,心情也特別的愉快。
摘橘子是如此,那學習呢,也是一樣。
開學時的心情好比是上山時的新鮮;而摘的過程是學習的經歷,很累,也很辛苦;摘完了,把果實抬下山時的收獲和快樂!也像學期結束了,有了更多的知識積累——不亦樂乎!
所以,只要經過自己的努力,必定會有收獲時的快樂與喜悅!
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