有關(guān)六年級敘事作文集合五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文 篇1
我們身邊有許多人都在隨地吐痰、亂扔垃圾、不尊老愛幼……真是數(shù)不勝數(shù)啊！
前幾天，我從家福樂回家。等車時，在我身邊站了一個看似文質(zhì)彬彬的人，手中拎了兩袋東西。車緩緩的開了過來，我第一個走了上去，找了個較靠后的座位坐下來，那位叔叔呢？則是坐在最后靠窗的位子，又順手把東西放在了旁邊的位子上。這算不了什么，因為還有許多座位哩！
可是過了幾站后，人漸漸多了起來，按道理，那位叔叔應(yīng)該把東西拿掉，可他呢，去不肯，還拿著手機，津津有味的玩著。
這時公交車上上來了一位頭發(fā)白花花的老爺爺，他環(huán)顧四周，見只有一張空位，而那張位子上又放了東西。于是，老爺爺就向那位叔叔投去了異樣的目光，可他卻全然不顧，老爺爺只好站在我的面前。我看不下去了，卻又不好意思說。我在位子上思考了一會兒，還是站了起來，對那位老爺爺說：“您坐這吧！”老爺爺聽后說：“你真是一個好女孩。”車廂里的人向我投來了贊許的目光，這時我心里樂滋滋的。
哦！原來文明的行為很容易做到，如：少扔一張廢紙、少說一些臟話……那就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己的一言一行，一點一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。讓不文明“跑”地遠遠得。
六年級敘事作文 篇2
快過年啦，有許多好東西等著你，可想到達那兒，必需通過期末考試這片燒腦的大海，才能到充滿歡聲笑語的彼岸。至少我們班的同學(xué)為此煞費苦心。
數(shù)學(xué)考試考完了，語文考試考完了……考試時，教室里一片寂靜，連針掉在地上都聽得見。考試后，教室里一派熱鬧的景象，與考試時截然不同。有的離開座位，對自己的考試成績暫時拋到腦后，急著想出去呼吸新鮮空氣，好讓自己冷靜下來，有的三五成群把腦袋湊在一起，一邊悠閑自在地黏著球，一邊互相對著答案，人群中時不時地傳出答錯者的哀聲嘆息，答對者歡呼雀躍的聲音。
數(shù)學(xué)考試時，大家緊張得連大氣都不敢出，仿佛空氣都已凝固，呼出的氣息，都變成一陣風(fēng)，離開這個時間不再流逝地方。我心里的十個小鼓敲個不停，屏息凝視得、仔仔細細得看著每一道題，恨不得試卷能自己跳出答案，哪怕只有一秒。判斷題，大家都恨不得把眼睛貼在試卷上，好讓自己看清楚是非。選擇題，大家都恨不得正確的字母在眼前亮一亮，哪怕多微弱的光。可這些都辦不到。
語文考試時，緊張的'氣氛仍不可松懈，教室里只有筆頭與紙摩一擦的“沙沙”聲，安靜的氣氛里有股一陰一森森的滋味。“讀書用時方恨少”，我在寫作文時搜腸刮肚，各個成語跳進我的腦袋，又因為不合適而一個個消失，一句句詩句跳入我的腦袋，也因為不合適一個個滾出。最后的附加題，就像一根粗一粗的、長長的棍子，攪得我記憶的海洋驚濤拍岸、波濤洶涌、白一浪一滔天，為的就是找出海底能應(yīng)付此題的秘籍。
考試考完了，還 有什么值得緊張？還 有緊張的源泉——考試分數(shù)！這一學(xué)期都在為此拼搏，這可關(guān)系到新年收入——紅包的數(shù)量和每只紅包里的錢數(shù)啊！說不定還 有額外收入呢。
六年級敘事作文 篇3
我們家是一個快樂的大家庭，在這個家有喜有悲，有吵有靜。然而它像磁石般深深的吸引著我，我愛我的家。
說是有“喜”吧，那就是媽媽這天變得非常和氣，給我和弟弟買一些東西，這樣我們就會非常高興，這時家里就充滿了歡笑聲。有時，我和弟弟考試的成績很不錯，爸爸就會給我倆發(fā)一些獎品，受到嘉獎的我們就會一蹦三尺高。
提到“悲”這個字吧，那么這天就是我爸爸發(fā)火了。比如說我和弟弟家庭作業(yè)沒有認真完成，被爸爸發(fā)現(xiàn)了。這樣，一到家爸爸就抄家伙把我和弟弟狠狠的揍一頓。或者是把我和弟弟這周的零花錢全部扣掉，我和弟弟只有在沒有零食吃的情況下悲痛的度過這漫長的一周了。
為什么說是有“吵”呢?那就是我和弟弟把這個家整的天翻地覆，在家里大喊大叫，幾乎把家了鬧的雞飛狗跳。有時媽媽給弟弟買了一個好東西，我也想要。這時我就和弟弟搶來搶去，直到這個東西被我們拆壞才肯罷休。可是東西拆壞后弟弟就會“哇哇”大哭，把鄰居們都吵得不得安寧，這時媽媽就沒有辦法了，直到把這個東西買兩份。一人一份，我倆才覺得心安理得。
說到“靜”呢，就是我和弟弟暑假去了姥姥家，這時家里就剩下爸爸媽媽。我倆在家的時候爸爸媽媽感覺特別煩。可我們不在家，爸爸又感覺太無聊了，所以只好把我和弟弟接回家。我的家里又恢復(fù)了歡樂和諧的氣氛。
我愛我的爸爸媽媽，我也更愛我這個快樂的大家庭，我默默的祝福爸爸媽媽身體健康幸福。爸爸媽媽請你們放心，我和弟弟一定好好學(xué)習(xí)，決不辜負你對我們的期望。
六年級敘事作文 篇4
同學(xué)們，你們應(yīng)該知道在20xx年5月12日，我國四川省發(fā)生了里氏8級的大地震，這在我們?nèi)珖嗣裥闹校瑢⒘粝乱粋�永不抹滅的記憶。地震過后，各地區(qū)分別派出醫(yī)療小組和人民子弟兵趕往現(xiàn)場，這其中有許多人民子弟兵為國捐軀，也有老師為了保護自己的學(xué)生義無反顧地獻出了自己的生命……
譚千秋，譚老師他不光可以用一個“好人”的稱呼來描述，他的舉動，他的行為那就是偉大。
5月12日，一個黑色的日子！下午2點鐘，譚千秋正在教室給同學(xué)們上課，房子突然劇烈地抖動起來。譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的“吱吱”聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。“轟隆隆”隨著一聲聲巨響，磚塊、水泥板重重地砸在他身上，房子塌陷了……這位偉大的老師，這顆寬闊的心，被埋在了廢墟里。讓我們默默地為他祈禱，祝他浩氣長存、永垂不朽，讓這個偉大的老師永遠地活在我們心中吧！！
這樣一位老師，他用他的壯舉，拯救了四個孩子的性命；這樣一位老師，他用他的壯舉，感染了全中國人民的心；這樣一位老師，他用他的壯舉，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑。同學(xué)們，讓我們?yōu)樘肚锢蠋煻炔拾桑∽屛覀優(yōu)樘肚锢蠋煻院腊桑?/p>
六年級敘事作文 篇5
在小學(xué)的階段就剩下這么最后4天了。雖然我很盼望畢業(yè)那天，但同時也有幾分說不出的感覺……
回憶六年前，我還依偎在父母身邊，懷著對老師的敬愛和對學(xué)校的向往，我來到了前山小學(xué)，剛上一年級的我，幼稚的不的了，現(xiàn)在想起來，覺得我當時真的好幼稚啊！我看著新一輪的一年級，看著這幫幼稚的孩童，不由的想起我剛上一年級也不是這樣嗎？啊，這一切，猶如發(fā)生在昨天那樣，可是，要走的還是要走，畢竟，這是很久之前的事了，但我相信，在小學(xué)的點點滴滴，會永遠在我的記憶中行走，包括教過我的老師，和我在一起六年的同學(xué)。
今天，我們拍了畢業(yè)照，我知道，這張相是我們?nèi)w同學(xué)永遠在一起的合影，如果以后成家立業(yè)，再把這張相片拿出來看，那種感覺肯定是幸福無比！就快要畢業(yè)考了，老師比我們還緊張，因為，她擔(dān)心我們考不好小學(xué)最后的期末考試，日夜的操勞使老師的頭發(fā)冒出了白絲，額頭爬出了“鐵絲”。啊，老師，我都么想對您說：您辛苦了！但是，我沒那個勇氣我只好在這里表達出來對老師您的敬意！星期五那天下午，我知道是您最后教們的語文課，這種感覺是多么的壓抑，多么的悲傷！
總之，母校是教我育我的地方，是我夢想開始的地方，如果要我對母校說祝福，是千言萬語都說不盡的，我永遠不會忘記教了我們六年的班主任，和在一起相處了六年的同學(xué)！祝福母校！祝福老師！
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