【實用】六年級故事作文集合5篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級故事作文 篇1
在小時侯，我一看書就頭蒙，但是現在就不同了，其中有這樣幾個故事。
記得那一次，媽媽給我買了一大堆故事書。我一看就對媽媽說：“媽媽你明知到我不愛看書還給我買，反正我不看。”“你敢，你今天不看十個故事就甭想吃飯。”媽媽生氣的對我說，還把門使勁一關。我一聽便哭了，心想：媽媽怎么可以這么做，但是我覺得還是按媽媽的話做！
我拿了一本童話故事書，翻開了第一頁，開始認認真真的看。第一個故事是《白雪公主與七個小矮人》。當看到白雪公主被毒死的時候我難過的流下了眼淚。當看到白雪公主被救活并與王子結婚的時候我又高興的蹦了起來。我還看了《灰姑娘》、《拇指姑娘》還有《青蛙王子》。那些故事都是那樣的好看，我被深深的吸引住了。后來看完五篇后我還想繼續看，媽媽叫我吃飯我都不想吃，我完全被故事給陶醉了。
記得有一次晚上，媽媽給我買了一本作文書，我拿起書剛準備看，不料被媽媽一下子收走，說：“寫完作業在給你看。”我便飛快的寫完作業，吃了飯。等全干完之后，已經到9點了，我不得不睡覺，但我想出了一個非常好的辦法。到了深夜，我偷偷起來，拿著電筒和書一塊兒鉆到被窩里，翻開書認真的讀著。時間一分一秒的過去了，我看的很認真，似乎自己也走進了作者的心里，正在我看的有趣的時候，媽媽突然掀起我的被子說：“快睡覺別看了，明天起不來看我怎么收拾你。”我便乖乖把書收起來，睡覺了。
現在，我已經非常愛看書了。我也漸漸明白“書是知識的海洋”這句話的意思了。
六年級故事作文 篇2
我的愛好有很多，很多，比如：玩電腦游戲，打籃球，看書，打羽毛球等等如果你問我我最喜歡什么我一定毫不猶豫的說看書。
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言，我也一直相信著，所以我特別喜歡看書。
有一次媽媽讓我去買鹽，我正如饑似渴的看著書，順手拿著一本書走著看著，走到一塊石板旁邊不由自主地坐了下來，把媽媽讓我去買鹽的事拋到了九霄云外了，時間就像手里的沙，一點一滴趁人不注意飛快的流逝著“一分鐘、二分鐘、一小時、二小時……”一轉眼，我在書的世界里遨游了三個小時。書看完了，我站起來，伸伸懶腰往回走，走到半路看見爸爸媽媽想熱鍋上的螞蟻一樣在找我，媽媽看見我問：上哪瘋了，鹽呢？”我迷茫的回答到：“鹽什么鹽？”媽媽看著我的樣子又看看問問手里的書，頓時恍然大悟哭笑不得的說：“好了小書蟲，快回家吧，家里有飯，你看你讀起書來，連吃飯都忘了，家都忘回了，唉！”要不是媽媽說，我還不知道我已經在這里看書三個小時了。回家吃完飯，又繼續去書的王國里遨游了。
我也不是只會看書，而不會學以致用。有一次媽媽正在洗衣服，突然被蜜蜂蜇住了，手腫了一大塊，我突然想起來大蒜可以消腫止痛，我拿了一塊大蒜放在媽媽被蜇的手上，媽媽的手慢慢的不痛了，也慢慢的消腫了。
書就是人生的方向盤，引導我們像正確的道路行駛！書，我愛你，我會一直將愛看書的愛好發揚下去！
六年級故事作文 篇3
“覺得牙齒不夠整齊嗎？請撥打xx。地址：人民醫院二樓牙齒正畸科。”一句話可以改變一個人的命運，一則廣告也能改寫我的牙齒的命運。自從媽媽看到這則廣告后，我的“修牙”之路就“建成通車”了。
我的牙齒既不是“整整齊齊”，也不是“大小均勻”，自然要“磨練”一番才能“賞心悅目”。老媽的眼睛僅僅看了三秒鐘廣告，就決定“明天就去！”
晚上，我翻來覆去睡不著，心想：“牙齒這么堅固，肯定要用‘鋼筋鐵骨’才能制服它，肯定要受‘皮肉之苦’了。”過了不知多久，我迷迷糊糊聽見有人叫我睜眼一看，竟是一個醫生，他左手拿著手術刀，右手拿著鉗子，衣服上有斑斑血跡，獰笑著向我走來。“啊！”我一下子從床上坐起，發現額頭上全是冷汗，醫生呢？我四下尋找，發現剛才的場景原來只是一場夢。我重新躺下，可再也睡不著。好不容易捱過了漫長的一夜，媽媽終于來叫我起床了。吃過早飯，媽媽騎著電動車帶著我轉眼間就到了“牙齒整畸科”。推門進去，眼前的景象和我夢中截然不同。屋子里有幾盆花；有一個水族箱，里面有幾條可愛的金魚在游動；一點血跡都沒有。我頓時放松了許多。
一名醫生讓我躺在一張“床”上，用一個“勺子”查看我的牙的情況，然后說：“需要戴‘矯正器’來矯正”。“矯正器”？我心里升起一連串問號，心里又惴惴不安。沒容我多想，醫生已經開始“工作”了。我悄悄地覷了覷醫生的“裝備”，嗬！有“鐵箍”“鐵絲”“鐵塊”……我嚇得緊閉雙眼，不敢再看。我感到醫生把“鐵箍”套在了我的牙齒上，我的肌肉頓時緊張起來。可是，“奇跡”發生了：一點也不痛！這時的我徹底放松了。
五十分鐘后，我的牙齒全都穿上了“鎧甲”，“手術”結束了！一年以后我的牙齒變得“整齊劃一”“修牙之路”終于走到了盡頭。從此以后，我變得勇敢起來無論遇到多么大的艱難險阻，我都會想起這次經歷。它給了我一個啟示：要勇于戰勝挫折。
六年級故事作文 篇4
最近，我們身邊總會發生一些交通事故。而汽車王國也不再安寧了。這不，你看剛剛又發生了一次吵架。
這幾天，一夜暴富的大財主豐田老板十分得意，每天招搖過市時，都會無端地挑起一些事端。這天，他又來羞辱憨厚的大眾兄弟了。
原來，大眾兄弟上街買菜時，不小心踩到了豐田老板的鞋子，大眾兄弟趕忙說：“豐田老板，對不起！實在對不起！我不是故意的！“這豐田老板見自己那潔白的鞋子上多了兩個黑圓圈，立刻火了，吼到：“說對不起就完了？”說完，還打了大眾兄弟一巴掌。接著，又把大眾兄弟告上了法院。
寶馬法官一見豐田老板來了，急忙下了座位，討好地笑著說：“是什么風把豐田老板吹來了？”豐田瞪了一眼大眾，又指了指自己的鞋子。法官立刻明白了，說：“罪犯大眾因故意傷害豐田老板，所以判大眾給豐田老板做工一年，打五十大板。”兩旁立著的官差立即把大眾壓倒在地，舉起板子就要打。圍觀的群眾都大聲地嚷嚷起來，說法官糊涂，還沒問清事由就宣判了。寶馬法官見場面越來越不好收拾，就叫官差把圍觀的人都趕出去，還威脅再不走就把他們都抓起來。百姓們驚恐地向外走去。法官又催促官差立即行刑。
這時，一個威嚴的聲音響了起來，“住手！“原來是國王悅達起亞體察民情來了。他看到這一幕，就立即阻止了。這個公正的國王親自當法官，弄清了案情后，當即宣布大眾無罪釋放，并且把貪腐的寶馬法官和仗勢欺人的豐田老板投入了監獄。百姓們都歡呼雀躍起來。這位大公無私的`國王真是深得民心，受到人民的擁戴！
六年級故事作文 篇5
“書是人類進步的階梯。”當你看見這一句名言時，一定會聯想到書給你帶來的無窮無盡的好處吧！那你和書之間也發生過許許多多的趣味橫生的故事吧！我也不甘示弱，來看一看書給我帶來的好處吧！
記得是在我讀三年級的時候，我到教室不久，老師便走了進來，接著老師就發了一本在我眼里是怪模怪樣的書，這是一本在我學習階段從未見過的書。我輕輕打開一看，便立馬變得目瞪口呆，大驚失色。我心想：媽呀，這是什么呀？因為我從來沒有見過，所以對這本書失去了學習的信心。我回家后慌慌張張的把書拿給媽媽看，誰知媽媽卻慢條斯禮地說：“寶貝，你長大了。這是英語書，只要你靈活運用里面的英語單詞就可以和外國人交流，外國人就會覺得你很棒哦！如果你在外國不會說英語，那你就會很孤單，因為沒有人會和你聊天……”“什么嘛！一點都不好玩。”我心不在焉地說。后來媽媽就用“少壯不努老力，老大徒傷悲”來形容我。
第二天，我來到學校，第一節課就是英語課。老師說：“我們今天學習幾個新單詞，也就是“歡迎”“母親”“父親”。大家跟我讀，welcome。”同學們異口同聲地說：“welcome”。老師又讀：“mather”，同學們見老師朝氣蓬勃，便精神抖擻地學老師的樣子讀了起來。老師教完后便讓大家一起讀，大家又異口同聲地讀著。讀完后老師很開心，像一朵正在秋風中盛開的美麗的鮮花。
我回家時，家里沒人。沒過多久，有人回來了，原來是媽媽。我用歡迎的手勢，并用溫和的口吻說：“welcome mather”“寶貝，你太棒了，這么快就學會了。”媽媽激動地說。隨即，爸爸回來啦，我又接著說：“welcome father”爸爸緊接著說：“thank you！”接完后，我開心的合不攏嘴，爸爸在一旁眉開眼笑。
回到房間后，我立刻開始了狂歡，又是唱歌又是跳舞。這時我才知道自己原來是一個能歌善舞的人。后來我想了想：我為什么要狂歡呢？難道不應該多多練習嗎？我便趴在窗戶上，忘記愁悶，忘記狂歡，開始有趣的學習了。
有句名言說得好“書是人類進步的階梯”，是書教會了我知識，是書教會了我生活中的一些自然現象……
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