我的小學六年級作文

時間：2024-06-26 22:11:22 金磊六年級我要投稿

【精品】我的小學六年級作文22篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的小學六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】我的小學六年級作文22篇

　　我的小學六年級作文 1

　　我剛升入初中不久，就不由得一下子喜歡上了我的班主任趙老師。趙老師個子不高，微胖的身材，沉穩而嚴肅的目光時刻關注著我們，然而我卻透過老師那深沉的目光，感受到老師對同學們父親般的關愛。

　　趙老師的嚴厲在年組是出了名的，無論是老師還是學生無人不知，無人不曉。老師有一根教棍，上面寫著：好好學習，天天向上。那教棍是木頭做的，很是光滑，它伴隨老師教育了幾屆學子。雖然老師從沒在我們面前展示過教棍的威力，但它的威懾力可不能小覷，單是上面那八個大字，就足以讓同學們時刻警醒，哪敢有半點不守規矩。

　　最讓我震驚的是剛上初中第一天，老師就讓我們班無論男生女生一律剪短發。老師的要求一說，班里一陣騷亂，男生竊笑，女生抱怨，我也是又氣又恨。心想：我做了這么多年的學生，還是第一次聽說女生不準留長發。可憐我這留了三四年的長發，馬上就要慘遭厄運，心里一陣酸楚，實在不想剪掉。可礙于老師的嚴厲，我們班的.女生在一兩天之內，迅速變成了短頭軍。剪了短發之后，我漸漸發現了短發的好處：頭輕目明，好打理，省時間，體育課上也更方便安全。我想老師的真正用意也就在這里吧。接下來的一些日子，我發現老師雖然規矩多，要求嚴，但都是為了我們好。我也漸漸感受到了老師那冰涼的外表里有著一顆火熱的心，老師那嚴厲的目光中流露的是讓我們成為一個優秀而幸福的人的希望。現在，無論老師立多少規矩，提多少要求，我都堅信不疑：老師是愛我們的，老師是為我們好。

　　趙老師還是一個節儉的人。有一次他看到一名同學把空的礦泉水瓶子隨手扔進垃圾桶里，便擼起袖子，把瓶子從垃圾桶撿了回來，還不失時機地教育我們：一個瓶子能賣二分錢。假設我們全班五十四名同學每天喝一瓶水，一天下來就是一塊零八分錢，一學期就能攢一百五十多塊錢。俗話說：成由勤儉敗由奢。這些錢能干很多有意義的事，我們千萬不能浪費。老師的言行深深地感染了我們，從此節儉之風在我們班級盛行。

　　趙老師雖然平時不茍言笑，上課卻睿智幽默，在說說笑笑中把知識的種子播撒在我們的心中。趙老師，短短的三個月，您不僅教會了我們如何學習，更教會了我們如何生活，如何做人。像您這樣的好老師，怎能不讓我們深深的敬佩和愛戴呢？

　　我的小學六年級作文 2

　　理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向；理想就像大海，它幫助我們容納千百個創新目標……一個人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？

　　我的理想是當一名數學老師，一名普普通通并不出眾的老師；像蠟燭一樣，為學生鞠躬盡瘁的老師；下課后和學生們說說笑笑、不拘小節的老師；每天和學生們快樂的度過一天的老師……呵，我該多高興啊！

　　為什么會有當數學老師的理想呢？也許是看著自己老師給我們傳授知識和攻破難題時，那一種快樂吧！于是，我便有了當數學老師的想法。

　　每天早上，我來到教室，與學生們一起早讀，從最簡單的“1+1”開始到乘法口訣表；上課鈴一響，我說：“上課！”學生們一起站起來異口同聲：“老師好！”然后開始新一天的課程，給他們傳授新的知識。下課鈴響后，我說：“下課！”他們說：“老師再見！”之后，他們一個個像快樂的小鳥沖出教室玩耍，當然，也會有幾只疑惑的小鳥圍在我身邊，唧唧喳喳叫：“老師！老師！這個問題我不懂……”給他們講完題后，他們一個個恍然大悟的樣子，是我感受到了當老師的圣神感和光榮感，是的，我盡到了一個老師的職責，在培養新一代人才，即使給他們講課后，腰酸背痛、嗓子發啞，但這也值的，我心甘情愿，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。

　　給他們批改作業，才是我最幸福的時光，看著他們的本子上到處都是圣神的紅鉤鉤，我很滿足；看見一兩個紅叉叉，我也不會不開心，人無完人嘛！我一定要把他們教育好，不僅僅是知識，還要教他們素質，讓他們全面發展，成為祖國新一代棟梁！

　　這就是我的'理想，看著我數學本上一道刺眼的紅叉叉，我突然產生了動力，想要教別人，自己必須得學好，我的數學成績不好不壞。既然自己的理想是當數學老師，那得自己學好才行，否則理想會理想會變成空想，我一定會為自己的理想努力奮斗的！

　　我的小學六年級作文 3

　　眼睛是心靈的窗戶，上帝給了我一雙明亮的眼睛，我要用我的眼睛飽覽大自然秀麗的風光。

　　春天，柳樹發芽，桃樹開花，那遠處的山，昨天還是光禿禿的，今兒就變了個樣，漫山遍野毛茸茸的，朗潤起來。桃花開了，像一個個粉紅的精靈，迎春花開了，花瓣上鑲著金黃的珍珠，那剛剛伸出頭的`小草，嫩嫩的，綠綠的，可愛的讓人不敢去碰。小草手拉著手連成一片，像一塊綠色的法蘭絨。春雨淅淅瀝瀝的下著，春雷轟隆隆的敲著大鼓，喚醒了沉睡的大地。春風呼啦啦的吹著，吹了大地萬物。春天的色彩都是嫩嫩的，綠綠的。我看到了春天是綠色的柔情之美。

　　夏天來了。清澈的小河潺潺的流著，青蛙呱呱地叫著，荷花綻放了，露出了金黃色的花蕊，粉撲撲的花瓣，碧綠的荷葉像爸爸疼愛女兒一樣，呵護著荷花。怕那炙熱的陽光曬壞了碧綠的荷葉。夏天我看到了荷花的美麗動人，荷葉的碧綠，河水的清澈，青蛙的調皮可愛，我看見了夏天火紅的濃烈之美。

　　秋天碩果累累。滿園子的金黃和瓜果的香味兒，彌漫了整個世界。森林里，落葉像一只只金色的蝴蝶迎風翩翩起舞，給大地換上了金色的秋裝。小松鼠們辛勤地收集著松果，哎呀，不小心跌了一跤，沒事，拍拍土再爬起來。秋天，秋高氣爽，瓜果飄香。秋天，我看到了金色的絢麗之美。

　　冬天，整個世界變得銀裝素裹。雪花紛紛揚揚地落下來，落到汽車上，汽車像一個個面包，落到山上，山像一條連綿起伏的玉帶。臘梅花開了，就像一個質樸無華的人，不聲張，不肆意，悄悄地為人們送去了芬芳。冬天，我看到了雪花的純潔之美。

　　我慶幸，我感嘆，上帝給予了我一雙明亮的眼睛，讓我靜靜地觀察著五彩的世界，觀察著美麗的自然。

　　我的小學六年級作文 4

　　又是一個飄香四野，金風送爽的季節，看著樹上金黃的樹葉，我不由想起了您——我的好老師，丁淑芳。

　　她，棱角分明，風姿綽約，初次見她時，飄曳的風衣搭著一條花蕾絲中，感覺精神抖擻，氣質脫俗，有一雙如紫水晶般清澈透明的眼睛，嘴唇像珊瑚一樣鮮紅，美麗的睫毛舒張著，短短的頭發像陽光下的金羊毛，如同放在玻璃杯中的細金線。雖然老師已步入中年，但一點也看不出她的實際年齡，而且我可以想象老師年輕時一定更美。

　　有一次，上自習課，我遇到了一個不懂的問題，就去問老師，老師一直給我耐心地講解，不厭其煩，我也始終認真聽著，以前從未這么近距離地觀察過老師，眼睛已經有了皺紋，手也已經不再像以前那樣光滑細嫩，這是為什么？就是同學們偷走您了青春，感謝您對我們無私無悔的奉獻。

　　老師啊！我是您親手栽種的一棵樹，您辛苦地培育我，讓我茁壯成長，讓我沐浴在春天里，讓我在知識的海洋里盡情遨游。您就就像一枝燃燒的'蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；您就像一支潔白無暇的粉筆，縮短了自己，成就了下一代。

　　謝謝您！我的老師，在這幾年漫長的歲月里，您為我們付出太多太多，我們朝夕相處的日子，歡聲笑語總是蕩漾在我們耳邊，那是您在給我們分享知識和一件件開心的趣事。

　　我的老師，若不是您在我們的心田中撒下美好的種子，我們就不會發芽，茁壯成長，在即將畢業的時間里，我一定要對您說一聲：“謝謝您！我的老師！”。

　　我的小學六年級作文 5

　　我，大大咧咧，幽默愛說愛動，大多的缺點和優點構成了我。一個在陽光下的成長的女孩??侯思宇。

　　我，大大咧咧的，因為這一點，有人說我是一個“假小子”呢，而且因為不過細還在一些考試中丟分。

　　也因為大大咧咧的性格讓我團結更多的同學。有一次，下課了，我們班的.一個同學來我的座位上談考試的事，我們正談在興頭上呢，上課鈴響了，老師讓我們抄寫作文。我寫著寫著錯了一個字，就想用修正貼修正，但是修正貼卻沒有了。又一次鈴聲打響了。我猜想可能是那個同學沒注意順手拿走了，剛想去取。這時，那個同學把裝修正貼的盒子送來了，當我打開一看，里面已經空空如也了。我本想問問她里面的修正貼那去了？可是，我又一想，不就那么倆錢嗎，就當送給她的禮物吧！

　　我，幽默。很會逗人，有時一句話說得全班同學笑得前仰后頜。同學都說和我在一起感到很快樂。我喜歡我這個優點，因為這個優點讓我結交了很多朋友。

　　我，又很愛說。我非常喜歡說話，每天說個不停，因為這個愛說的“毛病”媽媽常常批評我，但是只要一有話題，我早把媽媽的話拋到九霄云外去了。在說話中我也鍛練了發言能力。別人說我發言時“妙語如珠”，對作文還有好處呢！

　　我，愛動。我很好動，別人說我是猴子，誰叫我這個外號我常常跟他生氣，但我的媽媽對我說猴子很聰明，但我還是不喜歡這個外號。

　　我的這些特點有的時候是優點，有的時候是缺點。那就要看場合和對像了。應該大大咧咧的時候就粗心些，不應該時就細心點；應該說的就說，不應該說的就不說；該動的則動，不該動的不動。這就是現在的我，嘿嘿……

　　我的小學六年級作文 6

　　我，一個普普通通的六年級學生。相貌嗎？正所謂世界上沒有完全相同的兩片葉子，你問我的相貌，我可是得好好的研究研究呢！不細不粗的眉毛，向上翹的小嘴，最讓我自豪的是我那大大的眼睛，別看只是一雙平凡的眼睛，你可是要小心別它電到哦！不知我是算胖呢還是算瘦呢？你看了就知道，不過我那個頭，一般人看了我之后，自尊心一定會受損的！我想我是一個可愛、活潑的`小女孩吧!

　　我呀，最喜歡干的事情就是看書了！不管是童話、名著、校園小說還是精美散文都可以，但我還是偏愛一點校園小說，可我卻喜歡童話里的“美麗公主”“善良的王子”“法術高超的神仙”，看書的那股勁，媽媽連叫幾遍我都聽不見。

　　讀書時，看到逗樂的地方，我就哈哈大笑；讀到悲傷的地方，我也會一邊看一邊掉眼淚，媽媽說我太愛動情了。愛看書雖然是好事，可我的業務時間都泡在書里了，身體一點都得不到鍛煉。你要不理我，我一個人可以在屋里坐一天，這樣下去，我可不是得長胖了！

　　我呢，有一個缺點，就是太膽小，我已經12歲了，天黑是一個人自己回家，還是有些害怕，我尤其害怕夜里出來的小貓小狗，平白無故得冒出來，嚇死人了!晚上一個人睡覺，下雨時，打雷打閃我都會害怕，我會把被子往上拉，把全身都蓋住縮成一團，只能無奈的掉眼淚！

　　關于我的學習嗎？是時好時壞（當然不會倒數），忽上忽下，最不好的一課就是那令人發指的數學了。主要就是我太粗心，考試時總是出些小錯誤，雖然錯誤小，但卻不能讓人忍受。哎！

　　明天的我不只會變成怎樣，但今天的我已呈現在你的眼前！

　　我的小學六年級作文 7

　　我的小學坐落在家屬院里面，是用別的院子改建而成的。房子不是很高，爬山虎長年累月籠罩著屋頂。

　　老師們的辦公室，那里原先是衛生間，后來除掉了，改建成了辦公室。那個"辦公室"三個字的牌子，原來是加工了的塑料板，就貼在辦公室門的正上方。右邊的廊坊就是教室，高層的是高年級學生。臺階很長，我可以輕松地蹦?Q下來，但卻半天爬不上去。操場墻角有一顆大楊樹。樹杈上有個鳥窩，離地面并不高，可每次我們扔樹枝，那一窩鳥都沒動靜，這使我們詫異了許久。

　　五歲那年，老師一見我，收下了我。我就蕩著秋千唱著歌，老師都看著我笑。這時一個女老師把我抱起來，用她那有彈性的、帶著肉窩的手一抹，抹在我臉蛋上，將我的眼淚都抹去了，我在之前也打了好幾個哈欠。大家都笑了。

　　因為我們是一年級學生，坐大教室太浪費，西邊的`一個小教室里，那里有一塊黑板，用水泥墻隔著暖氣。操場是我們課余的樂園，操場上原來有個大臺階，為了安裝器材，把大臺階除去了，我們就這樣上了三年，老師一直是個女的，就是抹我眼淚的那個。她長的很白，講課聲音十分動聽，每每講著課文，就像唱歌兒，我從來沒有聽到過這么好聽的聲音。開頭幾年里，我一直陶醉于她的聲音，她叫我回答問題，我就傻呵呵地笑，她便說我"果然年齡小，跟不上。"從此我便不敢不認真聽講了。

　　今年一過，就徹底小學畢業了，但我的啟蒙老師在兩年前就換了，現在還教書沒有，我仍不知道，每每想起來，心里就多了一種深深的惆悵。

　　我的小學六年級作文 8

　　我，一個上六年級的女生，是個有時內向，有時外向的人。內向的我，恬靜可人，會安靜坐在那干自己的事情，仿佛與這個喧嘩世界無關。外向的我，樂觀向上，我立馬像轉了一個360度的彎，變了一個人，對什么事情都感興趣，對什么都想知道。

　　我樂于助人。有一次，我和媽媽去超市買魚丸，有個小個子女孩想拿超市貨架最頂層的玩具，腳踮得高高的，但不管她怎么努力都拿不到，眼淚水已在眼眶里直打轉兒。她那位“粗心”媽媽也不知道去哪兒了。我走上前，說“？小妹妹，我來幫你拿吧！”？于是，我雙腳一掂，輕輕拿到玩具，給她時，她天真一笑，眼淚水早不知道跑到哪兒去了，說：“謝謝大姐姐，你真好。”聽著這天真無邪的話語，我說：“以后要好好學習哦”看到她這么開心，我心里也十分快樂，這大概是因為幫助了他人吧！

　　但每個人都不可能是完美無缺的'，我也不例外。

　　我的缺點是有時會十分粗心。有一次，晚上快9點多了，我打著哈欠準備上床睡覺時，猛然想起我竟然還有《數學配套練習冊》沒寫，就迷迷糊糊地走到桌前，打開作業，眼前的字都不怎么清楚，我揉了揉眼睛，疲倦地寫起來……第二天早上數學課，李老師對六（九）班《數學配套練習冊》上的問題進行講評。我聽完后，身子直冒冷汗。完了，錯了那么多題。果然，作業本發下來后，我發現題目要求“把數從小到大寫”，而我寫成“從大到小”、一道判斷題也錯了，還有一個表格。天哪！我心里后悔極了，只可惜世上沒有后悔藥，我只能接受現實……可想而知，后果十分嚴重。

　　但是，我就是我！一個時而內向時而外向的女孩，要做的就是開開心心的成長，快快樂樂的學習。

　　我的小學六年級作文 9

　　我的小學叫民順小學，是一座美麗的小學。

　　早晨，我一進校門，便看到了高大的教學樓，一樓的儒雅堂里擠滿了人，有的在下象棋，有的在看書，還有一位同學在寫毛筆字。我繼續往前走，看到許多人圍著烏鴉孝母的石雕仔細觀察，還有人在看羊羔跪乳，但更多人在看花木蘭從軍。我接著往前走，發現許多人在儀容鏡前整理自己的著裝，我突然想起走錯位置了，趕緊往我平時上樓的樓梯口走去，在路上，我又看到幾位同學在看旁邊的畫像，也有些人在看頭頂的雨傘畫，他們中還有人想抓到雨傘呢！一到樓梯口，我便聽到一片歡聲笑語，我正要上樓，突然聽見一個人教我的名字，我回頭一看，原來是我的同學，我倆聊著天上樓了。

　　過了一會兒，開始大課間了，我看到每個人都穿著厚厚的衣服，而且許多人把手放到口袋里，我知道，冬天來了，天氣寒冷，都已經早上了，天還陰沉沉的，好像馬上就要下雨一樣。開始做操了，剛才把手放口袋的同學們，都把手拿了出來，校園里一下充滿了快活的'氣息。

　　下課了，我在欄桿旁看到花草樹木開得還很旺盛，我覺得很奇怪，已經冬天了為什么還不枯萎呢？我正想著，上課了。

　　到了中午，我正準備出校門，突然有一片葉子落在我的頭上，原來，只是我沒發現它們枯萎而已。

　　當我下午回到學校，我聽見“咔”的一聲，一根樹枝掉在我的身旁，我抬頭一看，原來是只小鳥在搭鳥窩，鳥窩在離二樓走廊最近的樹上，雖然同學們伸手就能夠得著，但誰也沒去破壞它。

　　放學了，我看到操場上很多同學在運動，估計這時候是他們最快樂的時候吧！我在網球場看到有人在種樹，我問他們為什么，他們說：“這樣可以讓這里變得更美，空氣更清新。”

　　我愛我的小學，我們美麗、干凈、儒雅的民順小學。

　　我的小學六年級作文 10

　　你瞧！對面走來一位帥氣的男孩，那就是我，姓王，名九燊，今年八歲。我留著西瓜頭，圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛好像會說話，元寶耳朵一邊一朵，顯得很有福氣。我的小嘴也能說會道的，微笑時露出一口潔白的牙齒，人人都夸我是一個陽光帥氣的男孩，這就是我。

　　平時，我最喜歡穿運動服和籃球鞋。我還喜歡書法、畫畫和游泳，我最喜歡的就是書法了。

　　我是一個懂事的男孩。關于我的懂事，還有一段小故事呢！故事發生在我上幼兒園時，有一天二姨來家里坐客，大人們開心地聊著天兒，我跑到門廳，小心翼翼的端著水進來，以為我口渴了，沒想到我端著水朝二姨的方向走去，大人們很詫異。于是，將水遞給二姨，嘴里說著：“祝二姨生日快樂。”這下可把二姨高興壞了，把我抱在懷里，摸摸著兒摸摸那。當時，別看我的年紀小，我的.舉動確實讓大人們驚呆了。

　　放寒假了，有一天我起床后，看見我的書桌上放著一張寫好的紙條，九九，媽媽有事，你記得要認真寫作業啊！看完后，我站在那有半分鐘，心里想：“媽媽不在家我更應該自覺的管理好自己才行。”于是，我馬上走進衛生間，快速地洗漱完，開始吃早飯，平時吃早飯我邊吃邊玩，今天我10幾分鐘就吃完了。吃過早飯后，我走到書桌前坐下，頭也不抬的寫起作業來，寫完作業我又主動的幫媽媽做起家務來，擦桌子和掃地是必不可少的。我想：“今天我也像大人一樣當家了。”把家中的物品擺放得整整齊齊的。等媽媽回來給媽媽一個驚喜，晚上媽媽一看見屋里煥然一新，還以為進錯門了呢！第二天早上媽媽還不忘表揚我一番呢！

　　這就是我，一個既懂事又陽光的男孩。

　　我的小學六年級作文 11

　　時間就像個調皮的孩子，“嗖”一下就蹦到了2020年。我已經成為了一名六年級的學生，這一年對我來說，是特殊的一年，是如履薄冰的一年，更是努力拼搏的一年。

　　一個星期天，和煦的陽光灑向大地，微風輕拂，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地唱著，院子里孩子們嬉戲的歡笑聲似乎要穿透云霄，誘惑著我。一想到，面臨的小升初考試，不，我要做數學專項訓練。一開始做計算題還算輕松，一兩分鐘就寫完了一道題，我樂在其中。

　　突然，一道外國的'流水行船問題把我難住了。我眉頭緊鎖，疑惑不解，“這到底怎么做呢？使用假設法還是用方程呢？”我嘀咕著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我的眉頭始終緊鎖著。許久，我放下筆，無奈地拿出答案書，找到答案，又陷入思考。畫圖，驗算，一步步深究。“原來是這樣！”干掉一只攔路虎，我更來勁兒了，一下午就做了將近一百道題，用了一支筆芯，總算是把這個知識點“吃”透了。

　　遨游在數學王國，我如魚得水，奧數比賽我獲得了銀獎；語文課上我積極思考，大膽展示，時常在課堂上掀起“頭腦風暴”；背單詞，英語情景演練，老爸老媽也成了我的“關門弟子”。作業本上一個個鮮紅的勾，試卷上的“90，95，98……”讓我充實愉悅。短短幾個月之內，我是“提著馬燈下礦井—步步深入”。老師直夸我這段時間是“開了掛！”

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。只要有勢如破竹的魄力和百折不撓的韌勁兒，定能從萬人群中脫穎而出。在2020，我努力著，只為不負韶華，為我的2020畫上一個圓滿的句號，不留遺憾。

　　我的小學六年級作文 12

　　原來這里，風景優美，流水潺潺。現在在這里，太可怕了。這里發生了什么？怎么回事？我好害怕。

　　我是個稻草人，被上級指派出去出差。幾年后，我回家了。當我再次站在這片土地上，一切都變了。

　　到底發生了什么？我不知道。沒有以前漂亮了。以前不是這樣的！我和我爸媽以前在這里多幸福啊！我們一家三口就陪在這美麗的田野里。流水，鳥兒為我們歌唱，樹為我們舞蹈。一切都是那么美好和諧。現在。看到現在的一切，回憶過去的美好，我難過，害怕，更好奇。我渴望找到我的父母。我想問他們發生了什么事。為什么森林消失了，只留下木樁，為什么田地變成這樣？我要找到答案！于是我就跑啊跑，感覺很累，想休息，就站在那里，對周圍的一切贊嘆了：天。它不再那么藍，沒有流水，沒有大樹，也沒有溫暖~ ~我流淚了。“那是什么？”我看見一群麻雀向我撲來，向我撲來！很快，麻雀就盯上我了。因為我無法停止驅趕它們，它們驚慌失措，一群鳥就會飛走。這時，一只鳥說：“稻草姐姐，請不要再把我們趕出去了。我們無家可歸，沒辦法。”然后小鳥哭了。“無家可歸？”“樹沒了，我們從哪里來？”小鳥悲傷地說。是的.，他們無家可歸。“好吧，我可以讓你過夜，但你必須告訴我這里發生了什么，”我說。“很好。幾年前，一群人來到這里。他們獵鳥，砍樹，獵殺動物，并建立工廠。我們的動物無法阻止他們，所以這里的動物都搬走了，只剩下我們老人和孩子，但我們……”鳥兒再也不會說話了。

　　走了，都走了，爸爸媽媽走了，阿姨走了，爺爺奶奶走了，但只剩下我了。上帝，你讓他們回到我的家！把我的家還給我！

　　我的小學六年級作文 13

　　我，叫小屾，今年12歲，是個漂亮的小女生，現在已經考上了朝陽區陳經綸中學，在那里上初中。我的眼睛大大的，像一湖晶瑩透徹的水，光彩奪目，有很多人都說我長得漂亮！我的長笛吹得可棒了，這可是我最得意的地方了。我的長笛已經達到了中央音樂學院九級的水平，還代表學校參加了藝術節比賽，而且每次都取得了優異的成績。

　　除了長笛，我還有一個特長，那就是舞蹈。我的舞跳得也還不錯，曾經拿過全國比賽的舞跳得也還不錯，曾經拿過全國比賽一等獎，也已經通過了舞蹈六級的水平。我是在銀帆舞蹈團學習的舞蹈，在那里我學會了中國各個民族的舞蹈，也學會了一些外國的民間舞蹈，我想，我今天能取得這個好成績，也少不了舞蹈老師的'嚴厲管教。架子鼓也是我最喜歡的一門樂器。小時候我特別羨慕那些在演出臺上敲著架子鼓的人，我多希望有一天我也能成為站在演出臺上敲著架子鼓的那個人。這個愿望在我11歲那年就實現了，那天我站在演出臺上，緊張極了，幾分鐘后。臺下響起了一陣熱烈的掌聲，那時別提有多高興了！

　　我在小學時的學習成績也不賴，從三年級到六年級一直擔任中隊干部，是老師的小助手，同學們的好榜樣。每次考試我都很認真，而且每次都考得不賴，但也有考砸的時候，那時候我也會常常指責自己。這些都是我的優點，當然我也有缺點。由于我的家庭條件比較好，父母又總是寵著我，想要什么就買什么，想做什么就做什么，所以現在的我就像個“小公主”，什么事都愛依賴著父母，很多自己能做的事還總是讓父母去做，我想這就是我的缺點吧！雖然這個缺點很嚴重，也很難改，但我還是要改掉的，我相信我自己，這個壞毛病我一定會改掉的。這就是我——一個活潑可愛、多才多藝的小女孩！

　　我的小學六年級作文 14

　　我國的科技水平在不斷地提高，未來的2035年會是什么樣呢？

　　機器人可以取代許多東西。從速度上來說，機器人走得可比人快多了，所以，餐廳里，全是機器人在當服務員，又快又穩。它們的腳底還裝上了清掃地面的小掃帚，這樣，在上菜的同時也能掃地，節省了很多時間。

　　很多景區在進門時，要排很長時間的隊，有了機器人就好多了。許多個機器人排成一行，每個機器人都是一個檢票員。在每個機器人前，都有一扇拱門，當你通過拱門，就會有機器人攔住你。你只要把門票上的二維碼或手機上買票的二維碼對準機器人伸出的手，機器人會自動識別，識別成功后，機器人會以0。01秒的速度，把手從你的身前抽到背后，這樣既能讓游客快速通過，又可以防止一些人逃票。當你身上帶有危險物品時，拱門上的警報就會響，在旁邊等候多時的機器人警察會把你拉到一旁，幫你搜身，絕不影響后面的游客。

　　有的汽車可以飛到四五層樓那么高，汽車上有全方位觀察器，當開車人酒精含量過高時，它會指揮車子停到安全地帶，使駕駛員啟動不了車子。

　　房子也有了大變化，每家每戶都有專屬逃生梯。要是遇到緊急情況，你只要按下按鈕，房子的.墻壁上就會出現一個與地面相連的滑梯，等你從滑梯上滑下去后，滑梯會自動收回。

　　不過，到了2035年，也存在著很多老問題。由于太多人買車，環境被污染，也有人隨手扔垃圾，污染河流……

　　我們要一起努力，讓想象中的美好成為現實，讓不好的行為和環境在2035年消失，讓地球變得更加美好。

　　我的小學六年級作文 15

　　我，一個活潑可愛的小女孩，上課時，我一直踴躍地回答問題。下課時，我總喜歡跟同學們說說笑笑。在家里，我的嘴巴老是說個不停，常常惹得家人哈哈大笑。不過經常都會對媽媽說：“你家的女兒有點胖了。”媽媽總是對人家笑笑。我知道：在媽媽心里，我永遠是最可愛的。

　　有一次，媽媽的家長請媽媽吃飯，我也跟了過去。到了那兒，他們就邊吃飯邊談學習的問題，我覺得很無聊，就自己吃飽了出去玩了。到哪兒玩呢！實在找不到什么地方玩，于是，我就來到了廁所，一開始是準備洗一下手的，可我一下子感覺洗手液挺好玩的，于是，就跟她玩了起來。我一直在擠洗手液，擠完后就洗手，而且不讓水和泡沫隨著下水道流下去，一直洗呀洗，我準備洗完這一次就不洗了，可是我怎么擠也擠不下來，洗手液好像不愿意跟我玩了，在說：“我不跟你玩了，不玩了。”“好啊！不跟我玩，決不放過你”我把洗手液的`瓶蓋使勁地擰開了，把里面剩的全部的都倒在手上一起洗。“啊，好痛啊，別捉弄我了。”“哇！好多的泡沫哦！”我就一直玩泡沫，用泡沫吹泡泡等……玩的可開心了！這時，一個服務員進來了，說：“你在干什么呢？把水池里弄的都是泡沫。”“我在幫你們洗水池啊！”服務員阿姨笑了起來，說：“小朋友，你真可愛！”這個時候，我才有時間照照鏡子。“哇，我怎么變成這個樣子了呢，完全就是一個小花貓嗎！”

　　洗完手，我來到了包廂，看他們有沒有吃完呢！我問媽媽：“有沒有好呢？我想回家了。”“快了快了。”過了一會兒，他們吃完了。走到樓梯那兒的時候媽媽就看見服務員都在笑，媽媽輕輕地對我說：“這些人怎么了，都在笑？”我在心里暗暗地笑，媽媽還不知道怎么回事呢！

　　哼，我就不告訴她！

　　我的小學六年級作文 16

　　“我家女兒啊，沒啥其他優點，就是特別乖，從小到大都特別省心。”瞧，媽媽又在人前賣弄了。不過，媽媽說得也沒錯，我確實很乖，很聽話。

　　我長得很普通，中等個頭，一頭短發，因為我不喜歡長發，所以媽媽一狠心，讓Tony老師給我剪了一頭短發。我有一張圓圓的臉，像蘋果一樣，因為我的天然腮紅，特別是跑過步之后，臉蛋更紅。我的眉毛還算好看，別人常常夸我有一副柳葉眉。在這柳葉眉下，是我那圓溜溜的眼睛。其實，我的眼睛還是很大的，但是因為過早帶上眼鏡，所以眼神顯得不太有靈光，爸爸總是嘲笑我的眼睛是死魚眼。不過，這雙死魚眼可是大有來頭啊，是我看書看的，沒錯，我就是一個小書迷。

　　我很愛看書，天文地理，人文百科，我都喜歡看，我最喜歡看的是故事書。在我小學一年級時，爸爸媽媽給我買了克拉拉小姐姐的一套書，我別提有多喜歡了。后來，我還癡迷上看卡梅拉。在卡梅拉的眾多人物形象中，我最喜歡卡門，雖然她是一個小妹妹，但是她很聰明，遇到問題時能積極主動想辦法，又能和好朋友貝里奧等一起合作，戰勝困難，打敗壞蛋田鼠們。最近，我迷上了中國古典四大名著。其中我最喜歡《西游記》。如果你要是問我各路神仙大名，哈哈，我都能對答如流哦。

　　除了是個小書迷，我還是個手工小達人。我喜歡畫畫、折紙。為此，媽媽特地給我買了素描本。每次出去旅行時，我都會把素描本隨身攜帶，遇到好看的.風景，就會用筆把它們記錄下來，把美麗的風景帶回家。我還很喜歡折紙。家中有一本媽媽給我買的折紙大全，我已經照著上面的圖示，折了一筐又一筐的不同造型了。在一次校園活動中，我給我們班級折了1000個紙鶴，它們五顏六色，把教室裝扮地十分好看。

　　我的小學六年級作文 17

　　我遺傳我媽媽，有像變臉一樣的心情。長大了的我，卻是一只長滿了刺得刺猬，讓人不敢接近。

　　我在家里是最小的一個，得常常忍耐，可我偏偏忍不住。我經常被姐姐欺負，她又是辱罵我，又是挑我最弱的地方說，那些話像刀子一樣刺痛了我的心，偏偏我的性子比較烈，自尊心極強，半點兒由不得別人罵我。打又打不過她，這時我便跑進房間，大哭一場，把心里的委屈都哭出來，有時奶奶來了，便勸我幾句：“不要哭了，對身子不好，奶奶知道你委屈。”我就把房門打開，讓奶奶進來，奶奶樓主我，不停地安慰我。我是不能和爸爸媽媽說姐姐欺負我，他們偏愛姐姐，我說了，他們只會狠狠地教訓我，長年累月，我對他們已經失去了信心，再也不像以前那樣，把什么心事一個一個都將給他們聽。我甚至有些開始回避爸爸媽媽了。

　　在學校里，我總是保持他們不來惹我，我不惹他們，他們先來惹我，我就以其人之道還治其人之身，可那些討厭的男生總是愛搗蛋，我沒辦法，只得去滅滅他們的威風。其實，我并不想這樣。從此，許多男生一見到我，就撒腿就跑，我心里暗暗自嘲：“唐楚楚，這就是你想要的結果嗎？”所以，我在班上并沒有什么真心知己，甚至沒有什么可以談吐的.對象，下課，我只能在座位上，遠遠看著他們他們嬉笑的身影。我的體育細胞很差，連跳長繩也不會。因為我在家里不是把自己關在房間里，就是呆呆地沐浴在陽光下，什么事業不做。周末，我從不出家門口半步。想起以前，我經常讓爸爸帶我出去玩，安昌古鎮~，大禹陵，魯迅故居里，魯迅外婆家，大香林，柯巖風景區……那都是過去。而現在……只有冷清，孤獨陪伴我。

　　我的小學六年級作文 18

　　清晨，大地靜的出奇，直撲入鼻中的是一種什么味道呀!那么清香、那么典雅、那么迷人、那么悠長。啊，它是我魂牽夢縈的桂花香!一夜之間，大院里桂樹上的桂花全都欣然開放了。

　　突然我發現桂花樹旁有一位老爺爺，老爺爺手里提著一個鐵籠。我定睛一看原來里面是一只可愛的小松鼠，看它那毛茸茸的小尾巴，小巧玲瓏的身軀，水靈靈的眼睛，看了就讓人起憐愛之心。我再三向媽媽請求，請求媽媽幫我買下這只可愛的小松鼠，媽媽答應了。當我正想把小松鼠帶回家時，我發現天空中的小鳥在自由的飛翔，并沒有失去自由;再看看小松鼠被關在鐵籠里失去了自由，非常可憐。我突然起了一個大膽的想法——把小松鼠放生吧!我把這個大膽的想法告訴了媽媽，本來想應該得到的是媽媽一頓臭罵，可媽媽卻同意了我的想法。于是我們開車來到了郊外，希望它不要再被抓到。

　　這時路邊一個老婆婆說道：“這只松鼠你買來不把它養著把它放了干嘛?多可惜呀!”

　　我理直氣壯的告訴她：“我不能把喜歡的.東西都自私地占為己有，而且它們是有生命的，如果一個生命沒有了自由活著還有什么意義呢?所以我不能因為自己的自私去害死一個生命!”

　　我走進樹林深處，打開鐵籠的門。一會兒，松鼠就歡快的跳出了鐵籠，活蹦亂跳的跑向了山林里，走了很遠的時候它還向我回過了頭，仿佛在向我感謝。漸漸的，它在我的視野里消失了。

　　當我提著空鐵籠走在回家的路上，一陣陣桂花香氣又撲面而來，那是多么的芬芳、多么的沁人心脾啊!大自然本該如此，人與動物、植物一切的一切都應該和諧相處。雖然我做過很多錯事，但這一次我是對的。

　　我的小學六年級作文 19

　　當我四年級的時候，一個名叫“小燕”的新班主任來了。沒多久，我們就成了一對形影不離的好朋友。而且，我犯了錯，她會把我當親人，隨時陪著我。

　　有一次數學考試，我看了看四周，心不在焉。考完之后才知道考的比較差，只有73分。拿到試卷后，我感到很不安，心想：“老師這次一定會批評我的。”。但就在這個時候，一句溫柔的語言傳入我的耳中：“一場考試并不代表什么。只要你努力，不要氣餒，總結教訓，下次一定會做好的。”這句話深深地印在我的腦海里，又給了我勇氣。

　　還有一次，放學了，又下雨了，別的'同學被家長接了，我爸媽不能按時接，我只好呆在教室里。這時，只有我和王小姐。王先生正在慢慢地批改作業。突然，老師叫我過去。原來我的老問題又犯了。我認為增加是減少。老師生氣了，但她不忍心罵我幾句，打我幾下，但我還是不怪她，因為有句話：“打是愛，罵是親，不打不罵是害。”我理解老師的心，老師用這種方式告誡我要及時改正錯誤。接下來全心全意的修改寫作業，老師還在默默批改作業。這讓我想起了一首詩："春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。"時間長了，老師還沒走。我知道老師怕我孤獨，所以很感激能和我在一起。突然爸爸來了，我就把書包背在背上和老師說再見。她也關了教室的燈和門就走了。路上我想，“王先生真是個稱職的老師！”

　　王老師不僅對我很好，而且對我們班的所有學生也很好。雖然她現在不教我們，但我們經常想起她，我們用努力學習來回報她。

　　我的小學六年級作文 20

　　不想和別人一般啰嗦。只是，我出生之時并未哭泣。雖說我生下來就是條“漢子”，可，經過我姐的百般折磨。我還是變成了一個名副其實的“愛哭鬼”。你們也許很想這樣問，咦，歐彬。你頭上的那只“牛角”是腫么回事？唉！還記得上幼兒園時，由于爸爸下班較晚。于是讓我放學后去老師辦公室等可，我還沒出教室，就被那些該死的、蜂擁而上的家長們撞了個“接吻壁畫”。這樣日復一日，你說呢？一次，傍晚，爸爸突然把我吵醒：“歐彬，地震了。快起床啊！”我立即慌慌張張的起床了，背上書包，以風一般的速度沖到了“東風廣場（就像是避難所）”。我不知站了許久，到最后才知道是有人造謠。還有一次，我因感冒被送到了醫院打點滴。

　　可能是由于無聊，在不知不覺中睡著了……我突然夢見自己在寫作業，我又不禁驚醒過來。小的時候吃飯之時，我總是第一個去幫大家盛好飯。吃完后，我又在想爭著洗碗，可有一次，我洗完碗后，出去玩了。可能是因為口渴，我又回來喝了杯水，發現外婆把我洗過的碗又洗了一遍。我頓時有點惱怒，便跑去問外婆，可她卻說這碗剛又用過了。于是我也沒有多問，又跑外面“瘋”去了。還記得曾經，我上幼兒園放暑假時并沒有作業，可老爸偏要每天給我布置一些作業。

　　好不容易把今天的作業做完了，正在外面玩。這時爸爸和姐姐走過來把我“攆”回了家，我感到奇怪。爸爸這時突然問起我關于數學的一些問題——一到百位的加減法。這也許就是為我長大后的`數學奠定了基礎吧！我就是我。一個從“漢子”變“愛哭鬼”的我；一個長著“牛角”的我；一個熱愛學習與勞動的我；一個貪玩又被迫做“人上人”的我。怎樣？

　　我的小學六年級作文 21

　　一提起書，大家幾乎都看過。它像朋友一樣，伴隨著我度過了五年，在這五年，我在書里面學到許多新知識。

　　在所有的書籍當中，我最迷戀課外書了，一看就沒完沒了。只要我坐下看書以后，就是老牛也拉不動，大象也拖不走。由于我太愛看書了，有時忘了吃飯，忘了寫作業，更忘了媽媽限制我的讀書時間，大家都叫我“小書蟲”。

　　其實對課外書太癡迷了也有害處，我曾經就犯過這樣的錯誤。上了五年級后，每天的`作業堆得像個小山一樣，哪有時間看課外書？特別是些與學習無關的書，連碰都不能碰。

　　有一天晚上，作業很多，媽媽拿著一本《故事大全》遞給我說：“你這次考得不錯，這是專門獎勵你的。”哇！這是我夢寐以求的一本書。吃完晚飯后，我就拿起書津津有味地看了起來，一頁、兩頁……我像一匹餓狼貪婪地讀著。時間像流水一樣不知不覺就過去了，九點過了，媽媽問：“你作業寫完了沒有？”我騙媽媽說：“寫完了。”

　　媽媽走后，我馬上寫作業，可是沒寫幾個字，“瞌睡蟲”就前來進攻了。它們把我的眼皮拉在一起，我再使勁也無力將它們分開，沒辦法只好明天早起寫了。

　　由于昨天睡得太晚，第二天起晚了，就隨便寫了一點。第三天老師把作業給發下來了，我打開一看，一個大大的“差”字印在了上面。從此以后，我只好把周六和周日給定為閱讀日，其余時間要完成作業才能看。

　　我希望可以告別以前的幼稚，但求天真不要隨之而去，讓純真的童心與好書結伴同行吧。我以后要把所有的好書都給看一遍，希望自己能爬上書本的“高山”，游過知識的“海洋”，做一名成功的讀者和一個知識廣泛的人。

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　　我就是我，像身上的白T恤、牛仔褲一樣純潔，也像腦后飄揚不羈的絲帶一樣灑脫。童年時，我總是喜歡跑在外面，與小伙伴們一起嘻鬧、奔跑、玩捉迷藏。膽子大得很，常常慫恿大家一起去小區里一些隱秘的地方“探險”。累了，就肆無忌憚地一*坐在地上或草叢里恢復體力，絲毫不在乎弄臟衣服回家會不會被媽媽數落。

　　日子過得總是那么快，長大后的我依然保留著幾分野性和爛漫，對任何事物都充滿了好奇心。每天晩上睡不著的時候，我就坐在窗前細數星語。感受著月光的輕撫，我瞇著眼晴胡思亂想，一會兒像個大人似的傷春悲秋，感嘆當今社會的`發展；一會兒又在想我的白馬王子什么時候來；還會祈禱一下，希望明天起床時自己會變得更漂亮。晚風在我耳邊昵喃，告訴我夜已深了，我和它道一聲晚安，再躡手躡腳回到床上，沉沉睡去。

　　當我受委屈時，我會擠出幾滴眼淚嚇唬嚇唬你，其實暗地里正抱著看熱鬧的心理呢！當我被人夸獎時，我會嘴上謙虛：“還行吧。”其實心里早已樂開了花，嘴角也不受控制地向上咧。當我真正傷心或與人告別時，只會一聲不吭抬起頭，仰望天空，生怕一開口淚水就泛濫成災，出賣了我的真實情感。

　　我愛寫作，愛畫畫，愛感慨，希望將那些朦朧的感覺抓住表達出來。我還愛幻想，愛追星，愛聚會，希望自己可以成為人群中最閃耀的主角。我想要的東西很多，想做到的事情也很多，可我也有很多不完美，也會感到自卑。但當我仰望星空時發現，每個人都是獨一無二的，即使此時此刻也會有很多人和你一起仰望，可你就是你，我就是我，都是不可替代的。

　　只有自己，才是的自己。

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