六年級借景抒情的作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的六年級借景抒情的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級借景抒情的作文 篇1
一年有四季，春夏秋冬，各有各的特點，各有各的姿態。
春季，冰雪融化，萬物復蘇，春意濃濃，春日融融。魚躍、雁回、蛙跳、花開、草長、鶯飛、蟲叫、鳥鳴，一切都顯露出勃勃生機，到處都是一片欣欣向榮的景象。萬物盡展各自之風采：或害羞、或瀟灑、或粗獷、或細膩。他們用無比驚奇的目光，打量著這個多姿多彩的世界；他們伸開雙臂，與充滿希望和誘惑的春天熱情相擁。
夏季，烈日當空，夏日炎炎。大地被高懸空中的烈日炙烤得直冒煙；那片片綠葉拼命地撐開干渴的嘴巴，直喘粗氣；躲在樹上的知了也有氣無力地叫著“熱死了”；小狗趴在陰涼處，不停地吐著舌頭，怎么哄也不挪窩；小魚在水中找尋著乘涼的有利地形；小鳥藏在茂密的樹枝里，任涼風吹打，一刻也不愿飛離……突然，烏云密布，狂風四起，電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，在田間勞作而來不及回家的農民，被大雨淋成了落湯雞。夏季的狂風暴雨雖然駭人，可是，風雨過后的彩虹卻是那么的迷人！
秋季，秋風送爽，瓜果飄香。秋季是成熟的季節，更是收獲的季節。每到此時，只要你走進鄉村，那誘人的茶香，果香，泥土的芳香就會撲鼻而來，沁人心脾，讓你迷戀陶醉。田間地頭那些忙著收獲的農民，個個臉上都露出了金燦燦的笑容，不用問，他們通過春的播種，夏的耕耘，現在已經獲得了大豐收。
銀裝素裹，萬里雪飄，大地一片茫茫。看，萬物多會打扮自己呀，他們都給自己換上了雪白的衣裳！雖然冬天是單調了一點，可是，在單調的外表下面，卻蘊藏著豐富的內涵。沒有冬的醞釀，哪有來年的驚喜？
春，播下的是希望！夏，灑下的是汗水！秋，收獲的是喜悅！冬，享受的是安定！
人生之四季，何嘗不是如此？
少年是人生的春天。少年純潔、天真、可愛，對一切事物都充滿了好奇之心。世界在少年的心中，沒有任何雜質的，永遠是那么的神奇與美好，永遠充滿了誘惑與希望！
青年是人生的夏天。青年充滿活力，朝氣蓬勃。他們渴求知識，敢于探索創新；他們竭盡全力地學習，發現，實踐，創造；他們如饑似渴地吸取知識的營養，在知識的海洋里探尋；他們勇敢地面對生活，在人生的旅途中不停地搏擊；他們知難而上，毫不退縮，滿懷信心地迎接新的晨曦。青年是人生成長，積累、豐富知識的黃金時代。他旺盛地生長著，渴盼早日長成參天大樹，為大地潑灑濃蔭一片！
中年是人生的秋季。他通過青年時期的奮斗，事業蒸蒸而上，正在逐步走向成功。他經受了人生的挫折，體味到了人生的酸甜苦辣；他在摸爬滾打的過程中，積累了不少經驗，漸漸走向成熟；他在感受收獲喜悅的同時，也明白了人生的意義！
老年是人生的冬季。老年，會變得達觀、安詳許多。他在發揮余熱，安度晚年的同時，也會開始回味人生的過去：少年時的天真與純潔；青年時的熱情與勇敢；中年時的成熟與穩重。他們會知足安命，盡情享受人生的天倫之樂。
人生，就像四季，看似慢慢無絕期，實則短暫，一晃就過去。我們只有把握住四季，才能把握住自己的人生， 也才能讓自己的人生變得有意義。
六年級借景抒情的作文 篇2
美，生活中不可缺失的一部分；美，可以是一支婀娜多姿的舞蹈；美，可以是一首熱情的歌曲；美，可以是寒冬中的一支梅花；美，可以是同學的一個微笑；美，可以是一個浪漫的夢；美，它也可以是一輪落日。生活中，美無處不在，無時不有，但我們卻缺少一雙發現美的眼睛。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了�！币粋�熟悉的聲音傳進了我的耳朵里，隨后老師開口說：“放學了，請大家在回家的路上注意安全。”唱著歌，踏著步；同學們一個接一個的走出了校園，走在回家的路上，當然我也不例外，我走在柏油馬路上，馬路上的車一輛輛飛馳著，讓人不敢靠近，穿過橋下，走過馬路，我來到了小區前面的小馬路上，突然，我發現了一個美麗的新事物，我仰著頭呆呆的望著天空，我不敢相信，我在近距離的觀察著太陽，它像一個大紅蘋果，它像一個火球，它像一個大月餅，它發出了溫柔的光芒，它發出了溫暖的氣溫，它發出了橘紅色的光把它身邊的云折射的無比閃亮，太陽或落日這就是它的名字，它的美麗讓我無比為它感到驕傲，我和它玩起了躲貓貓，它一會兒藏進云里，一會兒藏進水里，一會兒又躲在山的背后，它調皮又可愛，它打著呵欠，慢慢地掉下，它的光芒也漸漸隨之消失，在看看另一邊一輪圓月出現了，它也發出了溫柔的光芒，皎潔的月光，太陽回家了，它仿佛換了一件新衣從天的另一邊升起，它身邊的云變少了，但它還是如此美麗，走在回家的路上，它一直伴隨著我，我仰起頭呆呆的'望著它，和它說一聲“再見！”
落日它送給我了一雙發現美的眼睛，美無處不在，無時不在，落日，它的美無與倫比；落日，它的美遙不可及；落日它的美出現在所有的國家，出現在所有的城市里，出現在所有人眼前，如果你看不見它的美，感受不到它的美，那么你缺少一雙發現美的眼睛。落日把它身邊所有的云都折射的五顏六色，無比閃耀；落日，它是所有攝影者最喜愛的景物之一，落日，它會無條件的讓你發現它的美，感受它的美，看見它的美。
落日之美不是一支舞蹈，一首歌曲，一個美夢，一幅圖畫所能表現出的，它的美需要你自己去發現，去感受。
六年級借景抒情的作文 篇3
夏天到了，荷塘里美不勝收，大大小小的荷花爭相開放。
荷塘里的水清澈透明，清得能看見水底的石子和歡樂嬉戲的小魚，這調皮的小魚這邊游游，那邊游游一會兒跑到這來曬太陽，一會兒又躲在荷葉下玩捉迷藏，一會兒又吐著泡泡，給荷塘增添了不少的樂趣。
荷葉早已是挨挨擠擠，它碧綠碧綠，又大又圓似一塊碧玉盤，而且是清新的綠，自然的綠。看著它精細的紋理，我知道了它蓬勃的生命力。荷葉中間挺立著一根綠色的莖，如同一根綠翠柱，里面有許多條管形的空腔。莖里有許多節，根據莖生長在淺水的泥里，又叫
“藕”。綠翠柱上頂著一個杯狀的花托，里面有許多圓孔，每個孔里都有一粒蓮子。藕可以當菜吃，蓮子是豐富的營養品，葉、花梗、蓮心、蓮須都可以入藥，可以說是全身是寶。
花托上點綴著粉紅色的荷花，荷花像一位仙女，輕盈美麗。這些荷花千姿百態，有的迎著人們的臉龐完全盛開，散發出陣陣清香，解除人們一天的疲勞。一陣微風吹來，她們像一群舞女，穿著粉紅的舞裙，以優美的舞姿，隨著風的節奏，翩翩起舞。荷塘里的水也碧波蕩漾，一圈一圈，直至消失……風把荷花的香味也給吹來了，聞一聞，鼻子里滿是大自然的芳香，回味無窮……你看這些荷花：中間的幾瓣羞答答的，緊緊地抱在一起，外面幾瓣膽子大點的，張開雙臂，向欣賞它們的人們展現美麗的容貌。論淡雅，她閉月羞花；看嬌艷，她則像身著盛裝的新娘子，美麗極了！有的還只是花骨朵，但卻在“綠翠柱”的支撐下，顯得亭亭玉立，像剛出浴的美人，“出淤泥而不染”。怪不得“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭”呢！如果昨晚下了一些毛毛雨，第二天清晨，當你來到荷塘，一定會有驚奇的發現：所有的荷花上都掛滿了大大小小、晶瑩剔透的露珠，真是“大珠小珠落玉盤”��！在陽光的照耀下，露珠五彩繽紛、金光閃閃。一顆一顆水晶般的露珠在這美麗的荷花上閃爍著，像是給漂亮的小姑娘戴上了無數的珠寶首飾，可漂亮了！人們在這里欣賞荷花，贊不絕口。
瞧！蜻蜓飛來了，在荷塘上方飛來飛去，久久不肯離去；小魚也停止了嬉戲癡望著荷花姐姐美麗的容貌……
我愛荷花。
【六年級借景抒情的作文3篇】相關文章：
高一借景抒情的作文09-07
借景抒情初一作文09-24
高一借景抒情的作文800字11-19
高二作文借景抒情800字09-07
安排的六年級作文01-14
六年級的感受作文01-12
六年級的友情作文01-11
最后的六年級作文01-27
六年級的植物作文01-20
六年級的消防作文01-16