有關(guān)六年級想象作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級想象作文 篇1
中秋時分，明月高掛，在闃靜無聲的暗夜，以同身形般圓潤的光芒，將佳節(jié)好景綻放，等待詩人的網(wǎng)，孩童在遙遠(yuǎn)地球上對嫦娥、玉兔的幻想。火傘高張，農(nóng)夫賣力揮動鋤頭，一次一次的給作物以汙水澆灌，太陽如一球白熾燈泡，雖逼出了農(nóng)夫的疲累，在球型而公平散布熱力下，孰不知可能也正邀約孩子們外出，在球場灑下愉悅的汗水呢!
圓，對我來說詩是面面俱到的象征，這樣的說法，能夠在我母親身上得到印證，家中的媽媽，總是慈祥而少怒，極力的想給予兒女無微不至的照顧，親切的問候并能共分享心事，是她最在行的，屢屢如清風(fēng)拂過心田，翻起舒泰稻浪，快意之至;在外出時，尤其是購物，便是球的另一面—犀利，在與賣家的價格拉鋸時，總在言語間逐漸大起來的減價中，店家的態(tài)度愈趨軟化，最后終于屈服于多次母親的假意“別處買”與虛情“友誼價”之下，世故之情盡現(xiàn)，令人不禁是佩服而畏懼。
在慈愛、友善與世間之情的急速轉(zhuǎn)變，絕不是一般人能所及。人，原本是有棱有角的，不論母親，天下父母必得在生活與孩子相處間，磨去棱角，成為一位“處世圓融”的人。然而現(xiàn)值學(xué)習(xí)階段的我，雖不必，也沒有在世事間搖擺的能力，卻也能在生活中觀察他人而預(yù)先磨除。
六年級想象作文 篇2
從一年級起每天都要背著一個沉甸甸的書包上學(xué)、放學(xué)。記得有一次放學(xué)后，我正在寫作業(yè)時，疲倦的我不知不覺地睡著了，進(jìn)入了“未來世界”……。
我背著一個輕巧又便捷的書包象一只快樂的“小鳥”張開雙臂，穿梭在上學(xué)的路上。忽然下起了傾盆大雨，我趕忙按了一下書包上的紅色按扭，書包里“砰”的一聲，張開了一把大傘，遮住了我，也遮住了書包，大家再也不要為了穿雨衣和忘帶傘的煩惱。兩只手也能騰出來。到了班級，再按一個紅色按扭，雨傘穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厥栈亓藭铩Ｓ衷僖淮螠p少了脫雨衣和收雨傘呢!
“叮鈴鈴”上課了，我按了一下藍(lán)色按扭，書包已啟動語音播報程序：“第一節(jié)是語文課”，同時書包里彈出了語文書、語文每課一練、筆盒等學(xué)習(xí)用品。當(dāng)老師上課時，我按了一下黃色按扭，書包已進(jìn)入錄音程序。它能原原本本地錄下老師上課的內(nèi)容，方便回去后復(fù)習(xí)。也讓那些不愛做筆記的“懶蟲”有了偷懶的機(jī)會。
作業(yè)做完后，在我整理書包，準(zhǔn)備第二天的課本時，我只要對著書包說：“星期二,上什么課?”它就會準(zhǔn)確無誤地播報第二天的課程。當(dāng)你把書放進(jìn)書包時，它會說：“已準(zhǔn)備完畢!”或者會說：“小主人，音樂書還未放進(jìn)去呀!”你知道嗎?為什么書包會知道你落下了什么書呢?原來呀，書包里裝了芯片和課本識別功能，它才能準(zhǔn)確無誤地識別每一本書。
差點(diǎn)忘了告訴你們，為什么書包會那么輕巧，便捷呢?原因就在于書包里有一個真空壓縮氣囊，就像我們家用的真空壓縮袋。它不但體積小，而且還很能裝東西。書包背在身上也不覺得重。
快醒醒吧，我的“小懶蟲“，我被一陣吵鬧聲驚醒了。我摸摸書包，以為“她”在和我說話呢。原來是媽媽來到了書桌前。媽媽正用好奇的眼光望著我，在做什么美夢呢?我說：“我夢見自己生產(chǎn)的書包，很受小朋友的喜歡”。媽媽說：“那你努力學(xué)習(xí)吧，把知識應(yīng)用到你的夢想里，沒準(zhǔn)20xx年，你會生產(chǎn)出這樣的新型書包，你可是第一專利人噢!
六年級想象作文 篇3
人人對未來都有美好的憧憬，當(dāng)然我也不例外。可能，太空宇宙在人們的心里是美好的，更是遙遠(yuǎn)的！假如，我被選中宇航員，我一定會去“黑洞”探個究竟；去銀河系看地球；登上月球探秘“月球海”！假如，我現(xiàn)在就在前往太空的宇宙飛船上……
“三、二、一，發(fā)射！”隨著號令，我所乘坐的“神舟15號”踏上了遠(yuǎn)征太空之路，身為船長的我，帶領(lǐng)兩名伙伴去探索“黑洞”的奧秘。我坐在主駕駛位上，帶著緊張的心情掌控著宇宙飛船。剛飛入大氣層，大家便開始有點(diǎn)不適應(yīng)，我從飛船上俯視地球，印象中龐大的藍(lán)色星球竟變得如此渺小。我掌舵著飛船，開始駛出太陽系。在這個空余，我貼近船窗，看著艙外美麗的景色：小行星布滿宇宙，浮游在太陽系里，我們的飛船如外人一般，被他們另眼相看。我越看越思緒萬千，這么美麗的地方?jīng)]人居住，真是可惜！我一定要開發(fā)能使人類生存的沃土！
不知不覺，大家已經(jīng)筋疲力盡，把飛船調(diào)為自動航行模式后，我便鉆入睡袋，開始美夢……剛拉開拉鏈，同伴便把我拉入駕駛艙，“哇！”我們到了“黑洞”所在的星系，并已駛?cè)搿昂诙础钡穆肪�。忽然，我緊急避閃了一個不明飛行物，逃離了一難，可危險仍在。正在這時，我發(fā)現(xiàn)了一顆小行星正在以迅雷不及掩耳之勢向我們撞來，同伴機(jī)智地一轉(zhuǎn)，好險，又一次與死神擦肩而過。已接近“黑洞”，我們用取影機(jī)拍攝著寶貴的資料。突然，災(zāi)難再次降臨，“黑洞”的引力太強(qiáng)大，我們的飛船被吸入了可怕的“黑洞”，飛船破裂，我們也被甩了出來……正在這時，我醒了，原來是一個夢啊！
如果這是真的多好啊，如果真有這么一天，會不會太酷啦！我一定會盡力實(shí)現(xiàn)我的宇宙夢，探索黑洞的秘密，為我們的祖國做出貢獻(xiàn)，獲取寶貴資源！
六年級想象作文 篇4
當(dāng)一個新生命降臨人間，人們是歡天喜地。可你能感受得到重獲新生的喜悅嗎?告訴你，我真切地感受到了，真是妙不可言!
忘了告訴你：人類叫我西溪。我打小在閩南生息，我原本是個奇丑無比的孩子，我面黃肌瘦，血液渾濁，還常患心肌哽塞，身上長有各種各樣的瘡，我的朋友們都不怎么喜歡我。我的'父輩為了兩岸的生息繁衍鞠躬盡瘁。可是，人類似乎是頭腦一熱，突然短路一樣無情摧殘我們。您可曾知道我們悲痛欲絕，欲哭無淚?您可曾聽到不絕于耳地呻吟?您可曾見我們瑟瑟地抖著雙腿?我們?nèi)杖找挂固嵝牡跄懀钤诳謶种校卤粖Z去生命! 我們清晰地記得， 20xx年我們的命運(yùn)被改寫，重獲新生。
人類開始關(guān)注我們，給我們修整床鋪，讓我們有了一張寬敞舒適的大床;為我們清洗血液，讓我們的血液清澈通透：讓我的床邊擁有一條寬闊的綠綢帶，一直向前飄動，五顏六色馥郁的鮮花和涼亭、綠樹、小道點(diǎn)綴其中;讓我的兄弟姐妹從四面八方來到我的身邊和我團(tuán)聚;鳥兒為我傾心鳴唱;魚兒來到我身邊和我一起追逐打鬧，又蹦又跳……我的家園如詩如畫，變得無比溫馨。我的容顏重新綻放光彩，性情也變得開朗、豁達(dá)起來了。
您瞧!夜晚，我也會在璀璨的燈光下隨著音樂的節(jié)拍翩翩起舞，唱起歡快的歌謠!我用我的乳汁哺著身旁的精靈們，和它們一起攜一股股冰爽的輕風(fēng)，一片片綠陰，一陣陣沁人心脾的芬芳回饋著人類!人們也開始愛上了我，喜歡到我身邊來，我們一起唱響和諧的生活樂章! 重獲新生，妙不可言!只要您愛我、護(hù)我，我的生命將為您而奔流!我的生命將為您而歌唱!
六年級想象作文 篇5
洋娃娃和紙兒貓走了好久，才走到一個離妮達(dá)家的屋子僅有3公里的一個指路牌下。
“紙兒貓，我好累啊！”洋娃娃累得直喘氣，“要不，我們先歇一會吧！”
說完，洋娃娃就靠著指路牌坐了下來。
紙兒貓也累了，于是，它只好坐在了洋娃娃的旁邊。
洋娃娃歇了一會，又感覺到有些無聊，于是，它輕輕的拍了拍紙兒貓的背，說：“要不，我們聊聊天吧！”
“好呀，你想聊什么？”紙兒貓也有些無聊。
“嗯，你之前不是說，你想有許多的朋友嗎？”洋娃娃想了想，說，“那你知道朋友的意義是什么嗎？”
“朋友的意義？這還不簡單！”紙兒貓胸有成竹地說“朋友就是要互相扶持，互相相信。就算對方錯了也從來不要怨對方。”
“嗯，”洋娃娃點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同，“看來你對朋友的意義的見識不小嘛！不過，我的朋友可不是這樣。”
“嗯？”紙兒貓疑惑地問。
“我有一個朋友，它的性格很孤傲，它從來不與任何人打交道。所以，它也從來沒有實(shí)施過朋友的意義。”洋娃娃說。
“那你又是怎樣和它交上朋友的呢？”紙兒貓問。
“因?yàn)樗鼊倎頃r就打破了它那孤傲的常規(guī)，而是十分客氣地叫我們把它當(dāng)朋友看。后來，它才完全展現(xiàn)了它自己的性格。”洋娃娃向紙兒貓解釋道。
“哦？那它是誰呀？”紙兒貓問道。
“它叫小晶塊。”洋娃娃說。
“哦，那我也說說我的一個朋友吧！它叫做美瑰，相反，它很熱情。可是。當(dāng)它跟人家打招呼的時候，人家根本就不理它。”紙兒貓說。
“啊？為什么呀？”洋娃娃感覺很奇怪。
“因?yàn)樗m然很熱情，但它缺乏禮貌，每次見別人都不打聲招呼，常常就是一見面就把自己對別人的不滿說出來，你說這樣的人還值不值得和它做朋友？”紙兒貓有些生氣。
“嗯，那如果是這樣的話，就真的沒人想去理它了。連我都有點(diǎn)討厭這個美瑰也！”洋娃娃說。
“嗯，的確挺討厭的！”紙兒貓回答。
“那我們接下來干什么呢？”洋娃娃問。
“嗯，反正也閑得無聊，走吧！我們繼續(xù)趕路！”紙兒貓站起來，說。
“嗯，走吧！”洋娃娃也站了起來。
于是，兩個小玩意結(jié)束了這場聊天與休息，又繼續(xù)走上了尋找彩虹城王的遙遠(yuǎn)的路途。
六年級想象作文 篇6
夜深了，我漸漸地進(jìn)入了甜蜜的夢香，我夢見我是一棵柳樹，我的家住在一條清澈見底的小溪邊，小溪前有一座茅草房里面住著一對老夫妻。這條街的人都騎自行車上班，還有一些婦人們每天一大清早，就提著一大桶的衣服到小溪邊清洗，一邊洗衣服，一邊說著家常事。小溪里的魚兒在水中自由自在地游著，一到盛夏小朋友都到小溪邊捉魚。小溪里的水很干凈，傍晚，下班的人要是口渴了，就在這兒喝水。這條小溪非常喜歡幫我梳頭發(fā)，把我的頭發(fā)洗的綠油油。這條街的人很勤快，夏天幫我剪枝丫，冬天它們會幫我穿上棉襖，所以我才會長得這么好，連從我身邊經(jīng)過的小朋友也想摘去編花環(huán)，可是他們知道好東西要和大家伙兒一起看，才好看。
"轟隆……轟隆……""啊！"我不知道自己現(xiàn)在在哪里，我是穿越時空了嗎？不是，我好像到了另一個世界。我生長在一條污水口的旁邊，污水口前面就是一個大工廠，工廠的上空有許許多多的濃煙，那煙一定有毒。我想這個污水口以前一定是一條清澈見底的小河，河里有小魚，有龍蝦，有蝌蚪。到了夏天小朋友在河邊抓魚。可是，自從這污水管一通到這里，這里河水變黑了變臭了，生活在河里的小魚，小蝦們都死了，沒有它們小朋友們就不會來，小朋友不來，就沒有歡聲笑語。這里的人個個都開小汽車，汽車排出的有毒氣體和工廠排出的毒氣使空氣也有毒素了，我頭發(fā)飄在污水里，頭發(fā)都爛了，剩下的好頭發(fā)全被小朋友們摘走了，我長得不好看了，如果有大人看見有小朋友摘柳條也不去制止。夜深了，有幾個人把我從污水口拉到了一個大市場里，那里人山人海，有許許多多的人把各種樹拿出來賣，我也在其中，有許多買家也把各種拿回家去種了，我感覺這個世界就是地獄一般，太恐怖了！
"叮鈴鈴，起床了！"哦！這一切原來是夢，我不希望我們的世界也變成這樣！大家行動起來吧，保護(hù)地球！
六年級想象作文 篇7
今天下午第一節(jié)和第二節(jié)課，玩了猜動物，植物，生活用品一些猜謎語的游戲。
叮叮鐺鐺上課了，老師就寫好了的文章念一遍，接著老師就讓同學(xué)們來配合，然后劉紫荊和黨苗苗一組，老師先讓劉紫荊表演動物，黨苗苗同學(xué)來猜是什么動物。劉紫荊同學(xué)表演的猜中的就歡呼聲如雷貫耳，聲聲不斷。接一來又讓張云龍和李宇航表演植物，張云龍表演，李宇航猜植物，第一次來行，連續(xù)幾次都猜不到了，當(dāng)時只聽到教室里傳出來的不是歡呼聲而是哀哀喪氣聲。接著叮叮鐺鐺下課鈴響了，老師就讓我們?nèi)ド蠋贤陰Ｍ瑢W(xué)們就回到班里老師說第三組的是誰來給大家表演，沒想到的是老師和我們來猜，老師一邊表演一邊說，我們來猜，結(jié)果我們?nèi)縿倮耍?dāng)時那個心情感覺特別喜悅。
經(jīng)過這個場游戲后，我感覺想象的翅膀飛得更高，飛得很遠(yuǎn)。
六年級想象作文 篇8
學(xué)完《姥姥的剪紙》這課后，我對剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。收集到了許多剪紙作品：富貴平安、慶豐收、年年有余、十二生肖……其中我最喜歡的就是這副《好朋友》的剪紙了。看！簡練細(xì)膩的線條勾勒出一頭憨厚的老牛，牛身上裝飾著美麗多姿的花紋，牛角上有兩只活潑的鳥兒。牛背上騎坐著一個壯實(shí)的小男孩，他身背斗笠，身體側(cè)彎，在拉地上的小伙伴。他的小伙伴身背竹簍，腳蹬牛腹往上攀。整張作品栩栩如生，人物動物造型和諧優(yōu)美，大小疏密無可挑剔，不愧是剪紙中的精品呀！
看著這幅作品，我總是浮想聯(lián)翩，被這其中的故事所深深地吸引。
暑假里的一天，烈日當(dāng)頭，一頭老牛慢悠悠地在村間小路上踱步，一個身穿大褂的小男孩騎在牛背上，他頭戴斗笠，不時向前方張望。他和好朋友約好一起去小河邊放牛、捉魚。來到了村口的大樹下，他停了下來，兩只小麻雀嘰嘰喳喳地從樹上飛下來，一只竟落在了牛角上，仿佛在和好朋友打招呼。他等了一會兒，有些著急，剛想跳下來，就聽有人喊他：“嗨！大壯，我來了！”大壯一抬頭，只見好朋友曉光身背竹筐，急匆匆地奔了過來，身上的短褂都被汗水浸濕了，他站在牛前，一邊扶著牛喘著氣，一邊用手扇著風(fēng)。大壯一看樂了，“看把你熱的！來，到牛背上邊聊邊走吧！”曉光也覺得還是騎牛舒服些。他一提褲子，把歪了的竹簍扶正，然后扒著牛背往上爬，可是手一滑，一下子摔在了地上，不由得“哎喲”地叫出了聲。大壯俯下身子關(guān)心地問：“怎么樣？摔疼了吧？”然后嘆口氣，“來，我拉你上來！”曉光一聽挺不好意思的，又不是第一次騎水牛，剛才是自己太大意了。他利索地爬起來，拍拍屁股上的土，緊緊地抓住大壯的手。大壯雙腿牢牢地夾住牛背，側(cè)過身子握緊曉光的手，喊著：“一、二、三。”只見曉光借助大壯的拉力，隨著喊聲左腳猛地一蹬牛肚子，右腿趁勢往上一抬，跨上了牛背。“坐好了，走咯！”隨著大壯一聲令下，老牛甩了甩尾巴，哞地回應(yīng)著，馱著有說有笑的兩個好朋友向河邊走去，空中不時傳來他們的歡笑聲。
剪紙是我國民間藝術(shù)的瑰寶，是值得傳承的民間技藝，我喜歡剪紙，還想試著自己剪一剪呢！
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