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六年級友誼的作文

時間:2022-01-28 12:55:22 六年級 我要投稿

【熱門】六年級友誼的作文六篇

  在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的六年級友誼的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】六年級友誼的作文六篇

六年級友誼的作文 篇1

  其實,生命是一個奇跡,緣分是一次意外,幸福是一種期待,快樂是一份心態,相思是一種無奈,結識知心朋友是上天給我們的厚愛!

  ——題記

  從我們開始了解身邊的事情時,父母就把我們送進了神秘的學校,讓我們學習科學知識,了解社會百態,學會如何做人,擁有美好友情……細細想來,我呆在學校的時間遠遠超過呆在家里的時間,和同班朋友在一起的時光遠遠超過和父母姐弟在一起的時光。自然,朋友這個詞在我的腦海里顯得尤為重要。

  其實,朋友這個詞是我在上小學的幾年后才明白的,我與我的朋友雖沒有赴湯倒海的悲壯,沒有豪言壯語的激情,但我們都有一種一起歡樂、互幫互助、團結友愛的真誠。

  提及朋友,不免想到我最好的小學朋友小敏(代替真實姓名)和中學朋友小華。她倆不僅僅是我同歡樂的朋友,更是我生命中不可缺少的向導。

  這要從我上小學的時候說起,在上小學一年級的時候,我無意中認識了成績特好的小敏。當我們相處了一段時間后,才知道她和我竟都住在中學教師的院子里。這也難怪,我們家剛搬到那里不久。于是,我們之間的友誼在不知不覺中越來越深。我們倆一到課間就找到一塊談論,一到節假日就在我家與她家之間奔波。日久天長,我們像黏黏膠一樣有空就粘在一起玩、寫作業。又由于我們那時長得一樣的高矮、一樣的胖瘦、一樣的性格、一樣的字形,大家都說我們倆像一對親姐妹。而且有一次,我們為班級表演節目,老師為我們買了相同的演出服。表演后,我們倆就穿著那件衣服出去玩。在路上有幾個阿姨都在議論我們是孿生姐妹,可把我們倆樂壞了。所以我們倆的友情更深了。記得,我們曾一起學騎自行車、一起學打乒乓球、一起學到羽毛球、一起為爸爸媽媽買禮物……比姐妹還親。我么倆從小學一年級一直到五年級都是再同一班,我們在學習上互相競爭,記得我們曾不分上下,經常受到老師的表揚,每次老師總是一起提到我們倆的名字。從小學到中學我們倆的名字總是像一個名字似的被老師提起,我們感到非常快樂!

  正是以為有了她,我知道了投稿是怎么一回事;我學會了畫人物;我能制作一個個小物品;我知道了父、母親節;我明白了要在父母的節日、生日時買禮物給他們……她讓我學會了許多的事情,使我的童年,乃至生命更為精彩。

  我和小敏雖然從小學六年級到現在還沒在同一個班里,但我們的友誼之樹仍然郁郁蔥蔥、生機勃勃……而且我們在自己的班里有了許多的朋友,之不但沒有影響我們的友情,反而成為了我們溝通的一大話題。

  說來也巧,從我六年級的時候就認識了一個和我同姓的朋友,她就是小華。剛開始認識她是在我管紀律的時候(我在六年級時任班長)用黑板擦在不守紀律的同學的桌子上狠狠的敲了幾下,把正在學習的她嚇了一跳,她呆呆的看著我,我不禁回頭一看,原來就是她。看著她驚奇的表情我向她歉意的一笑。之后,我發現她的數學成績非常棒,就默默的想超過她的數學成績。那時,我們還保持著沉默。直到上初中我們又分到了同一班,這可真有緣分,在那個陌生的班里,只有三四個以前認識的同學。自然,我們倆的溝通越來越多,友情在不知不覺中萌芽了。我們在那陌生的地方互相幫助、互相理解,很快因為很投機,成為了我們班上最好的一對朋友了。記得,我們倆總是像小孩子一樣牽著手,也記不清是誰先牽的誰了。總覺著牽著手特別的快樂。我們倆在遇到難題時,互相商量;在有好吃的食物時,互相品嘗;在對方遇到困難時,主動幫助;再遇到開心事時,一起歡呼激動……有時,我們倆在上課回答問題時,不約而同的回答出同一個答案,感到我們好像心有靈犀似的。有時我們真覺得我們倆挺有緣分似的,成為了同學,成為了朋友,成為了同桌,成為了同組值日生,成為了課代表。

  正是因為她,我更加認識到朋友的重要性;我學會了珍惜友情;我明白了要熱情大方平等的對待每一個人;我體會到了收到朋友送我生日禮物的快樂;我更懂得要大膽的積極回答問題……她讓我明白了許多的事情,使我的中學時代,乃至生命更有意義。

  現在我們倆的友誼之樹正在快樂的成長著。

  友誼讓我的生活更為精彩,朋友讓我的生活更有意義。我一定好好珍惜上天給我的厚愛。我一定會讓我和朋友的友誼之樹,郁郁蔥蔥、生機勃勃到永遠!也祝愿世間所有的友誼之樹長青。

六年級友誼的作文 篇2

  有人說過這樣一句話友誼真是一樣最神圣的東西,不光是值得特別推崇,而且值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的母親,是感情和仁慈的姐妹,是憎恨貪婪的死敵。他時刻準備舍己為人,而且完全出于自愿,不用他人懇求。而經過那件事,我明白了什么是友誼:

  那是一個陽光明媚而我的內心卻烏云密布的一個早晨,離上課還有一些時間,我坐在校園的樓梯上,正在我覺得沒有誰會因為我會改變,太陽不會因為我而消失,天空不會因為我而哭泣,我存不存在都無所謂時,她來了。

  “怎么啦”這簡短的三個字里流露出從未有過的情意,然而這情意并不同普通的情意,是真誠的,心里甜甜的又酸酸的,有說不出來的感覺,我抬起頭,發現這個女孩我根本就不認識,陽光下,那女生有一頭海藻般濃密的長發,微微卷曲,眼睛像海水一樣,皮膚很白,是象牙色,整個人看起來懶洋洋的,淡淡的。她在微笑,而眼珠卻無比困惑。她說她叫小雨,我也告訴了她我叫我的名字。我問了她為什么安慰我,她卻說,因為我們是朋友,我疑惑的看著她,心想:朋友?仿佛她可以看透我的內心,當我正準備開口問,她說:“你不用疑惑,雖然我們以前不認識,但現在認識了,現在我們就是朋友,呵呵!”她的笑聲仿佛像靈泉一般流了出來。

  “叮叮叮……”上課鈴響了,就這樣,我們依依不舍的分開了。

  那一次,我才感受到什么是友誼,什么是真正的友誼。

六年級友誼的作文 篇3

  從小我就聽人說,友誼是一條瀑布,飛濺著真誠的水花;友誼是一綹陽光,驅散了困惑的迷霧;友誼是一陣春風,溫暖著我們的心田;友誼更是點點星芒,在無奇不有的世界中為我們指引道路。我堅信并也認同這些深入人心的話句。因為,我有一個好朋友,雖然她有時會很貪吃,卻又讓我難舍難分。

  她叫維,她長得很漂亮,精致的臉蛋上鑲嵌著兩顆如同黑寶石的眸子,一個高挺的鼻子下是一張能說會道的櫻桃小嘴。從我轉到鄭東新區外國語學校那天起,她就是我的好朋友了:那天,我來到了鄭東新區外國語學校,我背著書包,望著一張張陌生的面孔,心里不由得緊張起來。忽然,有一只溫暖的手從一旁經過,拉過我的手,不等我反應過來就帶著我飛奔起來。我抬起頭,盯著她看了兩秒后,說:“干嘛?”她回頭對我笑了笑:“帶你去見我的好朋友啊。”說完,我們就來到了一個大平臺,她對著幾名同學,拍拍我的肩膀說:“這是我新認識的好朋友。她叫。。。。。。”她轉了轉眼珠,說:“哦,對了,你叫啥?”“哈哈!”我笑了,心想這真是一個粗心的女孩,連我叫什么都不知道還和我稱兄道友。“嗯。。。我叫李鍇悅。”我聳聳肩,看著這個性格爽快的東北女孩,心中對她產生了莫名的好感。從那以后,我們就形影不離了。

  我們的友情一天天增加,可到了五年級,學校把我們四年級這一班,給分成了兩班。最可惜的是我們并沒有分到一個班去。我傷心極了,她也表示同感。可這樣又相處了一段時間后,我們就再也沒有原來那樣親近了。她總是被一大群女孩子簇擁著,而我在班上也有好多伙伴了。于是,自己身邊有朋友,見到對方也就愛理不理地搭上幾句話,有時還差點吵起來。每次吵過后,我就感到非常過意不去,畢竟那是我曾經的.好朋友啊。所以,我很希望我們的友誼能夠意久天長。維,你知道嗎?我好想我們的友誼可以永遠保持純真的,不要把友情復雜化了,好嗎?

六年級友誼的作文 篇4

  雨,還在淅淅瀝瀝地下著。眼前這座被埋葬在記憶深處的屋子融在雨幕之中。隨著雨點越來越大,淋濕了街頭,淋濕了樹木,也淋濕了我的回憶。

  我與軒萱從小學起就是好友,一直到初中,我們的友誼就如同河流一般,源源不斷,隨著年歲的增長,我們彼此之間的默契也增加了不少。每當有人想要尋找我們倆其中的一個時,總會去問對方,而我們也好似有預測能力般知道對方的所處位置。這條友誼的長河,就在所有人都認為它會一直延續下去時,一件突發的事故,阻止了它的前進。

  “軒萱的爸爸得了肺癌。”

  這句話如魔咒般一直在我的腦海中一遍遍地回放著。在得知這個消息的第二天,軒萱沒來上學,她退學了。軒萱家原來就過得清貧,現在失去了家里的頂梁柱,所有的重擔都落在了軒萱媽媽的身上,她為了減少媽媽的負擔,就只好退學,幫媽媽做些針線活。

  后來,我們每天都通過網絡上的一些通訊工具來聯系。隨著時間的流逝,原來的每天聯系漸漸變成了每星期一次,有時看著她那跳躍著的頭像,我也沒有回她。現在,她的頭像一直處于灰暗狀態,很久都沒亮起來。我一開始以為她是隱身,發了幾條消息后一直沒回,有點著急起來。

  我撥通了她家里的電話,接電話的是一個帶著點哭腔,顯得異常疲憊的女聲。“阿姨好,我是蘇汶穎,軒萱在么?”“什么?你是蘇汶穎?”女聲立刻高昂起來。“軒萱以前經常跟我提起你,你可能還不知道吧,軒萱她在15號那天傍晚出車禍了,現在已經走了。”“什么?”我不敢相信三個星期前還高興地跟我談論她現在生活狀況的一個活生生的人,轉眼間就如一絲云霧般逝去了。我呆呆地看著手機從正在接通變成了通話結束,隨著屏幕暗下,我突然想起了軒萱之前給我發的那條信息,我沒看。像是看到黑暗中的一絲光亮,我抓起手機,翻到我與軒萱的聊天記錄。只見15號上午11點43分的那條信息上,赫然寫著:

  “汶穎,救我。”

  仿佛被雷擊中一般,我呆住了幾秒,隨即洶涌的淚意把我淹沒,我縮在角落,不停地啜泣著,巨大的悔意向我涌來。這時我才知道,導致我們友誼長河破滅的,不是因為她的爸爸,當然也不是因為她,而是,因為我。

六年級友誼的作文 篇5

  在漆黑又寒冷的平安夜里,我凝視著一個平安果,它不是普通的,它是僅有的,是獨一無二的,是有生命的,是永遠的!

  這個平安果,一直到了夏天,都使我全身上下和內心,都暖暖的,很舒服。

  平安夜的夜晚,是我最美的一天,我的生日,照亮了這寒冷季節。無數的禮物送到了我的手邊,它們都代表著同學們最真摯的友誼,句句祝福的話語,使我滿臉喜悅,但表情深處卻又帶著一絲疑惑,我最好的朋友怎么還沒有來呀!1分鐘過去了。兩分鐘過去了。在即將上課的時候,突然我在門口看見了一個熟悉的人,我定神一看,不免心生疑惑,她滿頭大汗,汗水像雨珠一般流淌下來,我想:是外面下雨了嗎?“給你。”一句話打斷了我的思路。我仔細觀察那個“遲到的禮物”。“我跑了好幾家才找到的包裝紙,這是我親手包的,希望你能喜歡,如果不漂亮的話請多多見諒!”她充滿歉意地說。我高興極了!

  放學的路上,我看著這個充滿祝福的平安果,我輕輕地聞著,它的表皮上還留著淡淡咸咸的汗水,此時,我想到了她,一家一家的奔跑使她的雙腿累垮了吧,一次一次的挑選使她的雙眼疲勞了吧,一手一手的包裝扎使她的雙手抬不起來了吧......我淚流滿面,淚水一滴一滴地滴在這個“內心甜美的”平安果上。

  這蘋果一直放在我的屋子里,我格外珍惜一月如一日,這個蘋果卻始終沒有壞,爸爸媽媽異常驚訝地說:“這是我們所見到的最神奇的蘋果了!”我雙眼模糊了,心中驕傲地說:“它是有生命的!是最美的!是永遠的!”

六年級友誼的作文 篇6

  友誼,如詩如茶,如歌如畫,擁有真誠的友誼是多少人艷羨的啊。可是,只因為一份作業將我們之間的友誼隔離,又是多么無奈的一件事。

  數學老師布置給我們的作業是完成一張練習卷。我回家認真地完成了。第二天一到學校剛放下書包。同學A就跑過來向我要作業,眼睛里滿是渴求。我掏出卷子給她,她接過卷子如獲至寶地回到座位,如餓虎吞食般地狂抄起來。

  我皺了皺眉,機械地坐回椅子上,作業給她抄到底是不是正確的呢?看著A埋頭苦干的背影,心頭多了些許苦澀,我們的友誼就僅限于此了嗎?只有一張紙的分量……

  思索間,同學B也來找我要作業,說是要對一下答案。我告訴她在A那兒。沒想到B馬上變臉了,多了幾分陰鷙與不屑。她竟責備我只管著A,都不理她了。言罷悶哼一聲轉身走開了。

  我愣住了,心里比吃了黃蓮還苦。為什么呢?明明我很珍惜我們彼此之間的友誼,我是那么的看重它。但它卻抵不過一張紙,一份作業,如此廉價與低微,可有可無。

  A過來還卷子,笑著道謝。見我一臉苦悶,俯身問我怎么了?我說B生氣了。不料我還沒有說完,A的表情也凝固起來。她說友誼是容不下沙子的,關心B就別管她了嘛,反正她怎樣都可以。A頭也不回轉身走了。

  我愈加苦悶,為什么都說我偏心于另一個人呢?難道都沒有看到我對于這段友誼的愛惜嗎?我只是想維護一段友誼難道錯了嗎?

  我不想友誼被隔閡,更不想只因為一份作業……

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