【推薦】我的同桌六年級作文集錦9篇
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我的同桌六年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的同桌六年級作文 篇1
李嘉琪是我的同桌,也是我的好同學、好朋友。他一米五五的個子,身體胖胖的,小小的眼睛,總是放出快樂的光彩。他經常穿著一身校服,被打理地干干凈凈,連鞋子也是一塵不染,可見他是多么的愛干凈了。
我和李嘉琪經常在一起學習,記得有一次,他沒有帶鋼筆,急得直跺腳,我就把鋼筆借給了他。誰知他不小心把我的鋼筆弄壞了,氣得我半天不理他。后來我去找李嘉琪,給他解釋說:“不就一支鋼筆嗎,壞了沒關系。”但是他非要給我買一支新鋼筆不可。我告訴他說:“鋼筆壞了沒關系,我還有呢。”我知道他也沒有零花錢,就拒絕了。
可是過了一個星期后,李嘉琪還是給我買了一支新的鋼筆,我當時就拒絕了他。我心想:“不是他攢的早餐費就是他天天上學走路攢的車費吧!”要堅持五天,才能攢夠買一支鋼筆的錢,多么不容易呀!我連忙起身,再一次拒絕了他,可是他無論如何都有把鋼筆給我,最后,我只好收下說:“那就留作我們友誼的紀念吧!”就這樣,我們的關系比以前更好了。
李嘉琪的臉上經常是笑的,看見了他,就像看見了晴天一樣。在衛生和學習上,總數他最好:做值日時,他細心打掃教室的衛生,身后變得干干凈凈;寫作業時公正整齊,經常都是滿分;課堂上積極回答老師的提問;他還經常幫助學習落后的同學補習作業,因此經常受到老師的表揚。
我認為他就是一個實實在在的好學生,更是我一個可敬可愛的好同桌,好同學。
我的同桌六年級作文 篇2
短頭發,大眼睛,挺直的鼻梁,薄薄的嘴唇,臉上總掛著燦爛的笑容,這就是我的同桌——陳晨。
他總在別人需要幫助的時候伸出援助之手。
星期四上午第二節課是美術課,我忘了帶水彩筆,剛要回家去拿,還沒踏出教室門口,上課預備鈴聲就響了起來,這可怎么辦啊?我急忙轉過身去向坐在后面的男同學借水彩筆,但看到的卻是他們搖頭的肢體語言。這時險些遲到的陳晨急匆匆的跑進教室,他剛坐下來,看到我著急的樣子,問道:“張學林,你怎么了,需要幫助嗎?”我結結巴巴地說:“我……我忘了帶水彩筆。”我心里還不斷埋怨自己的丟三落四。陳晨聽了二話沒說,拿出水彩筆放在課桌中間,笑瞇瞇的對我說:“我們倆一起用吧。”我聽了十分感動。上課時還不時的用感激的目光看看他,從此我就更加喜歡我的好同桌啦。
還有一次在上數學課時,我因走了神,老師講的知識點我沒徹底理解,作業時,我被一道難題困惑了,無助的扭過頭去看看陳晨,發現他已經做完了。我心想,要是提出讓他幫忙我,覺得很沒面子。于是,我握著筆陷入了冥思苦想中。陳晨發現了我的窘樣,輕輕的問:“怎么啦?”我嘟噥著說:“這道題目我有點困難。”他一聽就說:“我來告訴你。”他一邊給我講解題思路,一邊告誡我上課要好好聽講。這時,我直覺得臉上火辣辣的,一股說不出的味道油然而升。
這就是我的同桌,我學習的榜樣。
我的同桌六年級作文 篇3
姓名:王歡歡
性別:女
身高:155厘米
身份:小學六年級學生
地址:為了這家伙的安全,我保密哦!
特點:漂亮、暴力、幽默
漂亮
在我眼里,美若天仙就是為歡歡量身而定的。
她披著一頭淑女型短發,一雙水靈靈的眼睛里透著機靈,可愛的瓜子臉中又透著幾絲調皮。偷偷告訴你們,歡歡特別臭美呢!
暴力
唉,說起暴力啊,歡歡可是最暴力的人之一啊!
瞧,又有哪個男生惹她了,她立馬起身去打他。直到打得人家哭爹喊娘才放過他。不過還是有些男的沒記性,剛被打了,又去招惹她了。當然!下場慘烈了!
幽默
有一次,我問歡歡:“現在怎么沒螞蟻啊?”因為是冬天,歡歡便回答:“當然是冬眠去了!”當我說螞蟻應該不冬眠吧!她還說:“是嗎?那她們去哪了?這個問題值得思考!”
警告:這些話都不要讓她知道啊!要不然不被她打才怪呢!
我的同桌六年級作文 篇4
我的同桌就是令老師頭疼的 “ 調皮大王 ” 張晨。
他矮矮的個子,黑黑的皮膚,濃濃的眉毛下有一雙忽閃忽閃的大眼睛。由于他的爸爸、媽媽在外打工,所以他經常不穿襪子,衣服總是油光發亮。
他的自覺性不好,從沒有按時完成過老師布置的作業,寫的字可以稱得上 “ 龍飛鳳舞 ” 了,連老師也不認識他寫的字。課堂上他也不專心聽講,偷偷地玩他心愛的玩具,也不知道被老師沒收多少玩具了!老師讓他坐在我的身邊,希望自覺性好的我能帶動他認真學習。每天早上我早早地到校認真地朗讀課文。可是他來了,我就別想讀書了。他一會兒摸你這兒,一會兒拽你那兒,一會兒又說一堆從電視上學來的日本話。我真不知道他要干什么,老師來了,他就裝模作樣地讀書。
他還會不回家、不上學校,到網吧里看別人打游戲,害得老師滿街找,害得他的奶奶擔心受怕。值日班干批評他不遵守紀律,他反而說值日班干亂講話。我真希望他能改掉缺點,發揚他愛探究的優點,做一個聽話的好孩子。
這就是我與眾不同的同桌。
我的同桌六年級作文 篇5
我有一個很搞笑的同桌,和他同桌三年了啊!現在我已經六年級了啦!我經常和他打打鬧鬧,吵吵笑笑!可是我們快要考初中了,真的有點舍不得分開啊!
記得有一次,我買了一支好看的筆,可是這支筆很不好寫,我就叫我的同桌,說:“我們倆換筆寫不?”我沒等他回話就把筆換了……他把筆搶了過去,說:“我不換!哼!”我問:“為什么啊?”他的回答讓我笑了半天,現在想起還好好笑哦!
你知道他說什么嗎?哈哈哈哈!他說:“……此生不換……”呵呵!好笑吧!
哦!忘了告訴你們他的名字了!他叫——譚鵬。
這就是我的同桌——譚鵬!
我的同桌六年級作文 篇6
我的同桌是一個看起來挺溫柔的`小女生,但經過一段時間的相處,我發現她簡直就像一顆隨時都會爆炸并且威力無比的“定時炸彈”。 她非常多變,通常情況下總是一會兒開心,一會兒悲痛欲絕,過一會兒又可能勃然大怒,她那多變的性格有時真的讓人啼笑皆非…… 星期一上午的第一節課,我根本聽不到老師講的是什么,因為同桌就像一位口才超強的演講家,不停地講著她擅長的冷笑話,我在心中暗暗叫苦:喂!喂!閉嘴,別講了。就在我素手無策的關鍵時刻,老師忽然點到了她的名字讓她起立呢!結果她因不會回答老師提出的問題,而被老師罰抄課文了。 第二節課,她就像變臉王似的由晴轉陰……剛剛開始上課,她就耷拉著臉,臉上卻是一副悲痛欲絕的表情,然后像是念經似的埋怨我:“你為什么要讓我給你講笑話,為什么要我給你講那么多笑話?為什么……為什么……”面對同桌的不知悔改和無休止的無理取鬧,我終于忍無可忍,心中燃燒起了熊熊怒火:“你在逗我嗎?我始終一句話都沒說,你發得什么神經?”當她發現我真的有點生氣時,總算有了些許收斂,平安度過了第二節課。 第二節下課后,又經過了一個大課間,令人意想不到的是她居然又由悲傷升級到了憤怒:“都是你,才導致老師罰我的,你來把老師罰我的課文也抄一遍。”“拜托,如果不是你在講笑話那也不會罰你,為什么讓我抄?”我理直氣壯的反駁著她,她也深感無趣地不再說話了! 我的同桌就是這樣讓人難以理解,你們誰能搞得懂我的同桌啊?真希望有一天,她能夠嚴格地約束自己而不是總去抱怨別人。
我的同桌六年級作文 篇7
每當提起我的同桌,我和他相比是一個天上,一個地下,我都自嘆不如。
首先說說我和他學習方面的差距吧!有一次數學競賽,我才剛寫到計算題,他都檢查完畢,看課外書去了。剛開始我以為他只是速度快而已,最后發試卷的時候,我才知道我錯了,他的成績如同刀割到我的心一般痛——他竟然滿分,而我才剛好及格。
當時,我心里暗暗安慰道:“只是成績好罷了,也許是偶然吧!”
但就在兩天后,我的安慰失敗了。在上數學課時,老師出了一道奧數題,全班都快撓破腦殼都解不出來。但是唯獨我的同桌胸有成竹走上講臺,用粉筆刷刷地幾下就解出來了,真是讓鄙人由心佩服。
我倆不光是學習上的差距巨大,他的體育能力更是讓我望塵莫及,只能仰望啊!
有一次校運會,五千米的長跑。我還沒跑到八百米的時候,我就面紅耳赤、氣喘吁吁、汗流浹背了。反而他跑兩千米時還游刃有余、面不改色。到最后跑到第一時,他只是喘了幾口粗氣而已。
還有一次,別班的同學要向他發出“挑戰”,我當時真想對別班的同學說:“關公面前耍大刀——自尋死路。”不用說,最后我的同桌以大比分優勢獲勝了。
以后你來我們班上,只要看見留著碎發的、穿著紅白相間的鞋,清秀的臉龐的。那么他就是我的同桌、我班的學霸!
我的同桌六年級作文 篇8
我的同桌,她有著長長的頭發,鼻子上面來了個不速之客——眼鏡,因此每次體檢都擔心的要死。
她對我很好,看見我受傷了,她會哭,她的哭差不多都是因為我,因為她不希望我受傷,我被別人欺負了,她會發瘋的幫我,我的一句傷她的話,她也會哭,她其實不愛哭,只是看見我受傷了,她才哭的,我很感動,她在上課的時候,經常寫一些感動的話,我是個冰山,她卻讓我感動的稀里嘩啦的,她一次次的糾纏,讓我的朋友把她打了,打的還是頭,說實話,我有點傷心,但是我不會表達出來,我就冷漠的離開了,我睡覺的時候哭了,因為她,我是第一次因為同學而哭,她是第一個,我受傷時,她幫我,她受傷時,我幫她,但是她以為我不在乎她,所以她這個星期發瘋了似的找我茬,還在拼命的罵我,在我面前特別關心別人,其實她想讓我吃醋,說明我在乎她,其實她不了解我,我不會在別人面前表現出來的,我只會憋在心里,不告訴別人,我是屬于傷感的,她是樂觀的,所以我跟她總是不和,我想告訴她,其實我在乎她。但是我說不出口。所以希望我們會繼續好下去。
我的同桌六年級作文 篇9
我的同桌是一位男孩子。你可別以為他一定是調皮搗蛋,無惡不作,總是欺負別人的大壞蛋。其實,他是一位生性較為懦弱,總不怕吃虧,被他自己的“好兄弟”欺負也不會發脾氣的男孩子。
記得有一次,他正在走路,沒有注意到地上面有水。突然,他的好兄弟(是好朋友哦!)把他往前一推!“啪”一聲,他撞到了桌角上了!
“啊!”一位女生大喊,頓時讓所有人的目光都聚到我的同桌身上。我連忙扶他起來。但是令人最為之震驚的是,這一撞,正巧撞到了他眼角了!頃刻間,他的眼角由紅變青,再由青變黑……漸漸地,眼角邊一片淤黑色。我嚇得連忙跑下樓找老師。當老師看見他這副摸樣時,問他:“是誰把你撞成這樣的?”
他連忙說:“是,是我自己撞的,不關任何人的事!”他捂著眼睛,慌張地說。
“真的?”老師不相信他的話。
“真的……我發誓!絕對是……是我自己撞的。”他捂著生疼的眼角,說起話來也結結巴巴的。
“有沒有人可以作證是他自己撞傷的?”老師對全班同學發出疑問。
當時,沒有一個人做聲,雖然大家都知道事情的真相,但是看到他極力忍耐痛苦,也要保住自己的兄弟不被老師責罵,大家都不想捅破他堅持的謊言。
“老師,他是我撞的,是我不對!對不起!”在鴉雀無聲的教室里,肇事者說出了這句話,令所有人都驚呆了。他不是笨嗎?我的同桌這樣維護他,他居然主動認錯?
“哎!”老師重重地嘆了一口氣,問我的同桌:“你追究他嗎?需要他賠償嗎?”
“不!不追究!”我同桌斬釘截鐵地說。
事情就這樣平息了。
瞧!這就是我的同桌!他的朋友傷害了他,他卻毫無怨言,還奮盡全力地維護他,你說他是笨還是有情有義呢?
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