學(xué)校六年級(jí)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)校六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校六年級(jí)作文1
在地球的一個(gè)角落，有一個(gè)文具學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都有不同的用途和外觀，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)。
看，他們要去上體育課。他們必須先熱身。“來(lái)，讓我們一起鍛煉肌肉和骨骼。”鉛筆盒老師對(duì)他的幾個(gè)學(xué)生說(shuō)。這時(shí)候橡膠最神氣活現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)一流。看，它就要投壘球了，卻像橋一樣彎著柔軟的腰，然后用力把壘球投出去，壘球飛了幾百米遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)沒人敢跟它比。橡膠彎曲他的腿，說(shuō)：“嗖！”它像火箭一樣消失了，從地球的另一邊找到它需要很長(zhǎng)時(shí)間。
下面是一節(jié)數(shù)學(xué)課。統(tǒng)治者最幸福，這是他的特長(zhǎng)。正好，學(xué)厘米和毫米，尺子在老師身邊大搖大擺，量這個(gè)量那個(gè)，甚至量自己的頭發(fā)，但是太自滿了，好像忘了自己沒有頭發(fā)。
考試時(shí)間到了！試卷一發(fā)，大家就開始緊張起來(lái)。橡皮擦忙著在試卷上擦，擦掉，甚至擦掉題目。尺子拿著紙不知所措，測(cè)量了一下，但它太鋒利了，把紙切成了兩半。只有鉛筆最認(rèn)真，它從容地一張張做完卷子。這個(gè)時(shí)候橡皮和尺子總是被鉛筆盒老師罵，鉛筆當(dāng)然是被夸。
下課后，橡皮，尺子，鉛筆都是好朋友。玩捉迷藏的時(shí)候，無(wú)論是被抓還是被藏，臉上都掛滿了笑容。
這是文具學(xué)校。都很厲害。
學(xué)校六年級(jí)作文2
江永一小學(xué)雖然是江永縣的知名小學(xué)，但還是有一些值得改進(jìn)的地方。
首先，建議在教室里安裝一個(gè)監(jiān)視器。上課時(shí)，有的同學(xué)違紀(jì)，甚至有的同學(xué)學(xué)著在電視上拍，安安靜靜地對(duì)準(zhǔn)老師，學(xué)著“啪！哎！”，“槍聲”響了；還有考試，有些學(xué)生做不到的時(shí)候就偷看，傳筆記或者說(shuō)話，有時(shí)候監(jiān)考老師也不看，讓那些學(xué)生擺脫“法網(wǎng)”。如果把顯示器直接安裝在教室黑板上方，能大面積看到學(xué)生的一舉一動(dòng)嗎？而且，為了防止學(xué)生在上課或者考試的時(shí)候把一些“機(jī)密文件”放在桌子上，最好在前后安裝一個(gè)顯示器。那時(shí)候?qū)W生不能做任何與班級(jí)無(wú)關(guān)的事情，考試作弊，只能在最后一站學(xué)習(xí)。到時(shí)候，一大批成功人士就屬于我們學(xué)校了！
第二，是否可以在空閑的地方多種花草。比如在學(xué)校后面的空地上，跑道周圍，每棵樹周圍，教學(xué)樓五樓的兩層瀝青地上，都種了一些花草。如果是這樣的話，人一進(jìn)校門就會(huì)覺得香沁人心脾，讓學(xué)生上課更有精神，更專心。同時(shí)，花草樹木具有吸引細(xì)菌和灰塵的作用，可以凈化空氣，使環(huán)境更好，使校園更美。在我心目中，應(yīng)該是多么美好的一件事啊！
希望母校越來(lái)越好，也希望自己出名越來(lái)越出名。
學(xué)校六年級(jí)作文3
我們的學(xué)校——————潮州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是一所嶄新的學(xué)校，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備：電腦室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等等，給我們的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，塑膠籃球場(chǎng)，單雙桿運(yùn)動(dòng)區(qū)及室內(nèi)游泳教練池等一批運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施。
我們的學(xué)校是一所環(huán)境幽雅的學(xué)校。它坐落在福安路西段南側(cè)。學(xué)校右面是池湖村，左面是匯景園住宅區(qū)。學(xué)校大門的上方是書法家蘇華題寫的我們學(xué)校的校名。
一進(jìn)校門，迎面而來(lái)的是一條筆直的校道，校道兩側(cè)是兩排小樹，微風(fēng)吹來(lái)，小樹輕輕擺動(dòng)，好像在跟同學(xué)們招手。校道的左邊是寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)北面的正中矗立著三根旗桿，每當(dāng)星期一升旗時(shí)，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在這里向國(guó)旗敬禮。走過(guò)校道，穿過(guò)小學(xué)部教學(xué)樓底層，可以看到漂亮的黑板報(bào)，通過(guò)黑板報(bào)，我們可以了解學(xué)校的情況。透過(guò)教室明亮的玻璃窗往里看，是一張張幸福的小臉，像嬌艷的鮮花在開放。朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里傳出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，把美妙的音符撒向天空。鈴鈴鈴。。。。。。下課鈴響了，走廊上立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的在操場(chǎng)上做其他活動(dòng)。
啊，我們?cè)谶@樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)真幸福！
學(xué)校六年級(jí)作文4
學(xué)校的“明天”福建省漳州市華安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭紅橋快！日歷翻到20xx年4月28日。這一天，我突然想起了離開母校15年的母校，想起了教會(huì)我知識(shí)的老師。老師就像粉筆，他為了讓學(xué)生知道知識(shí)而犧牲了自己。思考和思考.我來(lái)到了我的母校——華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛到大門口的時(shí)候，就被贈(zèng)送了一個(gè)全新的大門。我還沒來(lái)得及推開它，它就自己打開了。大門一開，門外傳來(lái)甜甜的問候：“你好！”最近來(lái)到校園，原來(lái)的操場(chǎng)變成了草坪，孩子們?cè)谏厦骈_心的玩耍！在校園里，花、草、樹、木都增加了，整個(gè)校園充滿了誘人的花香和清新的空氣，讓人心曠神怡。進(jìn)教學(xué)樓，嗯？為什么沒有聲音？教室四周安裝了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃。這種磚和玻璃可以分隔教室內(nèi)外的聲音傳播，為學(xué)生開辟良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信學(xué)生在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)會(huì)取得更好的成績(jī)。走進(jìn)教室，就在教室的前面，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師可以很容易地控制電腦為學(xué)生上課。這樣既能讓老師輕松，又能讓學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少粉筆灰，學(xué)生不用在“筆灰滿天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)！
我一直相信學(xué)校明天會(huì)更繁榮！講師：黃春華
全文寫在明天學(xué)校周圍，充滿想象。當(dāng)然，這是我個(gè)人的看法。看完請(qǐng)多多指教！
學(xué)校六年級(jí)作文5
時(shí)光如流水般飛逝，許多記憶隨著日子的消逝而褪色。但是有一件事讓我很感動(dòng)，那就是我上幼兒園的時(shí)候。直到今天，我仍然能清晰地記得那一幕，就像看到一幅感人的畫面，讓我記憶猶新。
那是在我大二的時(shí)候，我的老師是一個(gè)眼神沉重的女老師。當(dāng)時(shí)我很調(diào)皮，總是捉弄同學(xué)和老師，所以同學(xué)和老師都很討厭我。有一天中午，同學(xué)都在睡覺，只有我一個(gè)人偷偷溜出來(lái)。因?yàn)轭^暈，眼睛有時(shí)候看不清，很難受，就到處找老師。嘿！我找到了。老師坐在辦公室看手機(jī)。這時(shí)，她起來(lái)看看學(xué)生們醒了沒有。老師出來(lái)的時(shí)候我蹲在黑板下面想嚇嚇?biāo)＠蠋煵恍⌒某鰜?lái)了，我跳起來(lái)。突然，我的眼睛模糊了，啪的一聲。我撞到了黑板的一角。頭在流血，坐在地上哭。老師大驚失色，抱起我。他問我：“李詩(shī)緣”你怎么了。”我說(shuō)，“老板！頭！“老師意識(shí)到我頭上的血已經(jīng)穿透了她的衣服。當(dāng)時(shí)腦子一片空白，昏了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了。我摸了摸頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不流血了，被下藥了。老師走過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，用溫柔的語(yǔ)氣問我：還疼嗎？”我搖搖頭，留下感動(dòng)的淚水。
雖然已經(jīng)很多年了，但直到現(xiàn)在我還是忘不了。這件事在別人心里可能很小，但在我心里卻觸動(dòng)很大，因?yàn)樗浞直磉_(dá)了老師對(duì)我的愛，同時(shí)也讓我明白了老師的愛-。
學(xué)校六年級(jí)作文6
在我們的身邊，不只有我們這些健健康康的人，還有一些身體或精神部分有缺陷的人。他們見到健康的人可能會(huì)自卑，會(huì)害怕別人嘲笑他......
我們學(xué)校組織了一次去慰問“特殊”兒童的中隊(duì)活動(dòng)，我們?cè)诼飞系臅r(shí)候，心中充滿了好奇，或者說(shuō)還有一點(diǎn)恐懼感參雜在里面。
到了特殊學(xué)校后，我們首先看到了幾個(gè)大字，分別是：自尊，自信，自立，自強(qiáng)。其次，我們又看到了一群人站在主席臺(tái)前，他們的年齡大約是幼兒園至初中。
我們先后送給他們禮物，賀卡，去參觀他們的教室，用紙和筆與他們溝通交流。
我在回學(xué)校的路上百感交集：他們有著聽力問題和語(yǔ)言障礙都可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)，更何況我們，有著強(qiáng)壯的身子，整天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，在爸爸媽媽的呵護(hù)下坐享天倫之樂，可我們卻做不到像他們的刻苦和那樣的樂觀精神。這是為什么?
晚上在家吃飯的時(shí)候，我想到了一個(gè)合理的解釋，那就是一句話：我們生在福中不知福!既然擁有著這么好的生活條件去學(xué)習(xí)，就應(yīng)該好好學(xué)。
還記得在活動(dòng)結(jié)束后，我打開了他們給我的信及自我介紹，我清楚的記著，不止一個(gè)人的愛好寫的是高興!我反過(guò)來(lái)一想，為什么他們要這么寫呢?那就是他們并不希望別人帶有色眼鏡去看自己。對(duì)，我們不應(yīng)該帶有色眼影去看待他們，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?這個(gè)世界上不應(yīng)該有人嘲笑他們，鄙視他們!
最后，我想對(duì)他們說(shuō)：上帝既然為你關(guān)上了一面門，就一定會(huì)在為你打開一扇窗!用自己的努力，造就新的自己!
學(xué)校六年級(jí)作文7
今天，我們第一次上作文課，我很興奮。慧文老師讓我們認(rèn)識(shí)了“青菜寶寶”，我們與她熱情地打了招呼。
慧文老師讓我們做一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：叫一個(gè)同學(xué)回避一下，楊老師把“青菜寶寶”藏在教室某一處，然后請(qǐng)他進(jìn)來(lái)尋找。他越接近“青菜寶寶”，掌聲就越強(qiáng)烈，他離“青菜寶寶”愈遠(yuǎn)，掌聲也就愈弱。
游戲開始了，周牧言很幸運(yùn)的擔(dān)當(dāng)了首輪尋找“青菜寶寶”的重任。她在大家的指引下，終于在陳瑤佳的書中找到了“青菜寶寶”。
第二輪的幸運(yùn)兒是嚴(yán)歆冉。老師迅速把“青菜寶寶”藏在劉欣璇的零食桶里，然后讓嚴(yán)歆冉去找。她在掌聲的指引下，鎖定目標(biāo)就在劉欣璇那兒。嚴(yán)歆冉查看了劉欣璇的抽屜，翻看了她的作文本，都沒有。到底在那兒呢？嚴(yán)歆冉思考著。突然，她的手伸向了劉欣璇的書包，目光停留在一個(gè)不起眼的巧克力盒里。她揭開第一層，沒有；揭開第二層，還是沒有！她并不氣餒，繼續(xù)翻開第三層——最后一層了！奇跡出現(xiàn)了，她找到了“青菜寶寶”！這時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，嚴(yán)歆冉勝利地笑了。
在生活中，也同樣如此。掌聲——是力量的源泉、勝利的雨露！給一個(gè)遇到困難的人一點(diǎn)掌聲，他會(huì)鼓起很大的勇氣，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好、更和諧！
學(xué)校六年級(jí)作文8
秋姑娘喜歡畫畫，世界被她涂抹一新。青青的麥子稻谷現(xiàn)在成了金色的海洋，麥浪翻滾，稻波不息，是那么討人喜愛，那么耀眼。水果是那樣的色澤艷麗，蘋果的臉蛋紅紅的，像個(gè)害羞的小姑娘。石榴便是飽滿得像要炸開一樣，她為秋天做熱烈歡迎，高興出了一個(gè)蘋果那樣的小臉。
梨可謂一片冰心在玉壺啊，你看，他外邊是黃了點(diǎn)，但里面潔白如冰雪，所以說(shuō)做一片冰心么！而葡萄呢，總是瞪著烏溜溜的大眼，人見人愛，而它內(nèi)心好似玉石一樣翠綠，美麗而晶瑩。森林也不甘示弱，葉子們?cè)陲L(fēng)的幫助下飛舞著，好似群群小小的仙子，它們有的長(zhǎng)著紅發(fā)，著了深紅的寬大的禮裙，有的長(zhǎng)著金發(fā)，穿著棕黃相間的芭蕾舞裙，有的還代表年輕的綠發(fā)，就急急換上一件充滿青春活力的新衣，來(lái)參加舞會(huì)。陽(yáng)光明媚，它是森林燈光師，但它有些刺眼。幾朵菊花裝典了舞臺(tái)，雖然只有白色和淡黃色，但還是很好看，它們是落葉忠實(shí)的舞伴，在風(fēng)中左點(diǎn)點(diǎn)頭，右擺擺手，真是可愛。
啊！田野、果園、叢林的顏色真美，秋不但幫助大自然畫畫涂色，還畫得涂得那樣好看，這是其它季節(jié)無(wú)法比擬的.啊！
學(xué)校六年級(jí)作文9
我翻了翻手里的校友記錄，看了看留言本。這時(shí)，我意識(shí)到小學(xué)生活即將成功結(jié)束。
看著熟悉的面孔，看著校園里的一切，似乎都變得陌生了。
六年前，我踏進(jìn)校門，我高興地對(duì)父母、老師、同學(xué)說(shuō)：‘我是小學(xué)生！"
兩年后，我真的成了一名少先隊(duì)員，我激動(dòng)地對(duì)父母、老師、同學(xué)說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
久而久之，年復(fù)一年，現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名畢業(yè)生，我興奮地對(duì)父母、老師、同學(xué)說(shuō)：“我想小學(xué)畢業(yè)。”這時(shí)，看著窗外的風(fēng)景，我不禁淚流滿面。
戒指.戒指.戒指.遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣熟悉的鐘聲。伴隨著春風(fēng)，它讓我想起了小學(xué)校園里一系列美好而難忘的回憶。
我要上初中了，但是我忘不了干凈的教室，飛揚(yáng)的籃球場(chǎng)，還有每天上學(xué)的必經(jīng)之路。感覺又回到了年輕的自己，一切還是那么清晰深刻。現(xiàn)在，在我的眼前，有一所和我一起成長(zhǎng)了六年的學(xué)校。他在這條小路上。微風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵，我享受著明亮的讀書聲。都是生活激動(dòng)人心的聲音！
在我童年的記憶里，老師教我們像慈母一樣成長(zhǎng)。我記得又競(jìng)選班長(zhǎng)了，因?yàn)槟懶。桓覅⒓印＠蠋煿膭?lì)我敢于挑戰(zhàn)自己，相信自己。于是，在老師的指導(dǎo)下，我勇敢地走上了講臺(tái)，鍛煉了自己的勇氣，培養(yǎng)了自己的能力，這對(duì)于我以后是一次極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近，快樂難忘的小學(xué)生活一天天縮短，舊日時(shí)光永遠(yuǎn)停留在我想要的海里。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的小學(xué)校園生活，我親愛的老師和我可愛的同學(xué)。
學(xué)校六年級(jí)作文10
我的學(xué)校叫梅山小學(xué)、它位在梅山最熱鬧的街道。
每次上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的校門口總是很熱鬧，校門口兩旁種了雄偉高大的樹木，左手邊是思源廣場(chǎng)，我們常在那里玩耍，右手邊是音樂教室，我們常在那里吹直笛、陶笛。上面就是我們最喜歡的電腦教室了，因?yàn)槲易钕矚g上電腦課。旁邊還有一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)可以隨時(shí)讓我們充電，那就是圖書館了。
我的學(xué)校有一個(gè)水生植物池，那里養(yǎng)了魚、青蛙還有夏天最常見的蝌蚪，還有許多的水生植物呢！白天我常常在那里看魚兒追逐、玩捉迷藏；晚上青蛙的叫聲此起彼落，好像在舉行音樂大賽，好不熱鬧喔！
讓我們感到最驕傲的地方就是游泳池了，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校都沒有游泳池。一到了夏天大家都會(huì)去那里游泳、玩水真是清涼無(wú)比，其它學(xué)校的小朋友來(lái)游泳都必需坐車來(lái)，只有我們不用千里迢迢翻山越嶺，所以我覺得我比他們都還要幸福。
雖然我們的學(xué)校是鄉(xiāng)下小學(xué)，但是“麻雀雖小，五臟俱全”，而且學(xué)校樹木蒼郁、空氣新鮮常常有動(dòng)物在林間追逐嬉戲。例如：松鼠、麻雀、白頭翁還有難得一見的貓頭鷹呢！
我的學(xué)校雖然已經(jīng)五十三歲了，但是沒有老態(tài)龍鐘的窘態(tài)，反而環(huán)境優(yōu)美、人文薈萃，老師個(gè)個(gè)年輕有活力，我能在這里上課真是太幸福了！
學(xué)校六年級(jí)作文11
科學(xué)技術(shù)是人類生活水平提高的保障；科技是人類探索萬(wàn)物的指示燈；科技使我們的生活更加豐富多彩。
“丁鈴鈴！”下課鈴一響，學(xué)生們立刻走進(jìn)教室，找到自己的位置坐下，迅速打開筆記本準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。“滴答，滴答……”五分鐘過(guò)去了，數(shù)學(xué)老師李先生——還沒有進(jìn)教室。當(dāng)學(xué)生們急得像螞蟻——一樣轉(zhuǎn)身時(shí)，一陣廣播使原本寂靜的教室更加寂靜：“請(qǐng)注意5 (2)班的同學(xué)們，你們的數(shù)學(xué)老師李今天生病了。請(qǐng)打開大屏幕“回顧自己”！
幾個(gè)學(xué)生毫不猶豫地打開了大屏幕。我在大屏幕上看到了李小姐熟悉的面孔。嗯？這是怎么回事？哈哈！原來(lái)學(xué)校所有的大屏幕都連到了老師的電腦上。只要李小姐插上視頻屏幕，同學(xué)們打開大屏幕，李小姐和同學(xué)們就可以看到彼此，互相交談了！這樣，即使李老師病了，也不用擔(dān)心！……怎樣？是不是很神奇？
類似的例子還有很多。看那個(gè)！4 (5)班正在上課！嗯？為什么你在黑板上看不到一支粉筆？連黑板擦都沒有。等等，等等！老師頭上的天線是什么？哈哈！實(shí)話告訴你！為了老師的健康，科學(xué)家們專門發(fā)明了智能黑板。只要戴上這個(gè)天線，老師腦子里想寫的東西就會(huì)顯示在黑板上，不想要的東西就會(huì)自動(dòng)消失，老師也就不用再吃粉筆灰了。
“丁”放學(xué)后響起。讓我們走出這個(gè)科學(xué)智慧的學(xué)校。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)舍不得走！
學(xué)校六年級(jí)作文12
很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識(shí)，他犧牲了自己。想著想著......我來(lái)到了我的母校--華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛到大門，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門，還沒等我來(lái)得及推開時(shí)，它自己打開了，當(dāng)大門敞開時(shí)，門里傳出了甜美的問候：“您好！”近來(lái)了校園，原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們?cè)谏厦鏆g快的游戲著！校園里，花.草.樹.木都增多了，整個(gè)校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒有一點(diǎn)聲音，原來(lái)教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開，為學(xué)生們開辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！
我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火！
學(xué)校六年級(jí)作文13
“今天做大掃除！”廣播一結(jié)束，我們班的人都有點(diǎn)不情愿地接受這個(gè)通知。我心想：“又掃除！都掃幾次了！”我拿起墩布，在水里泡了一會(huì)兒，就開始擦地了。一個(gè)同學(xué)生病了沒來(lái)，他的座位就在我的左邊，我想：“我才不給他擦呢，又沒有什么好處。”
李煜鑫，班里有名的“勤快大王”——他擦地太快了，很快就把他自己責(zé)任范圍的地擦完了，突然，他移到我左邊，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“太臟了，全是泥，實(shí)在看不下去了。”邊說(shuō)邊拿起他的抹布，跑到了講臺(tái)前，左手把洗手液拿起來(lái)，擠了一下，又跑到水龍頭前沖了一下布，隨后跑了回來(lái)。只見他用右手的抹布擦一下地，用左手中的抹布去“摳”地上的臟物，經(jīng)過(guò)幾分鐘的奮戰(zhàn)，那塊臟地已經(jīng)煥然一新了。他又跑到水桶前提起那桶很臟又沒人主動(dòng)更換的水桶，換上了新的干凈的水。隨后他又環(huán)視了一下教室，跑到別處幫忙去了。
老師讓我們“解決”自己的地盤就可以了，可李煜鑫不但完成了自己的任務(wù)還主動(dòng)幫助別人，我低頭看看自己的“領(lǐng)地”，才剛剛完成了一半，真是太慢了。我邊想邊抬頭一看，發(fā)現(xiàn)李煜鑫已經(jīng)把第一行的行間過(guò)道又擦完了，正在向第二行的過(guò)道“進(jìn)攻”，他已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁，可還是用勁地干著。
我突然覺得心里很不是滋味，我在李煜鑫的身上，學(xué)到了熱愛集體，幫助同學(xué)，熱愛勞動(dòng)的精神，對(duì)比他我覺得自己很渺小。這次勞動(dòng)不僅僅是一次教室的大掃除，也是我思想的一次“大掃除”，真是生活中處處有榜樣啊！
學(xué)校六年級(jí)作文14
我愛我們的學(xué)校。
我最喜歡我們學(xué)校——利津?qū)嶒?yàn)二校，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)二校是我心中最美的！
我們一踏進(jìn)學(xué)校的大門，首先看到的是旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷五星紅旗。繼續(xù)走，你會(huì)到達(dá)辦公樓。辦公樓的兩邊都是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。辦公樓后面是一個(gè)中學(xué)生教室。再往后面走就是十對(duì)并排的乒乓球桌，右手邊就是印刷室。再往西看，是我最喜歡的地方，操場(chǎng)——。我一進(jìn)操場(chǎng)大門，就看到了一條400米的圓形跑道，跑道外有一排又細(xì)又高的柳樹。跑道上有足球場(chǎng)和沙坑.操場(chǎng)北面有雙杠、單杠、平梯、梯子。操場(chǎng)的南面是五個(gè)又大又寬的籃球場(chǎng)。無(wú)論什么時(shí)候上體育課，或者課間有十分鐘，操場(chǎng)都很熱鬧。一些學(xué)生跑步，一些跳躍，一些踢足球，一些玩雙杠，一些爬梯子。大家喊啊喊啊，成了歡樂的海洋。
春天的校園里，小草探出頭來(lái)，柳樹長(zhǎng)出又長(zhǎng)又細(xì)的“毛”，小花笑得臉紅，像害羞的小女孩。春天的校園五彩繽紛。
夏天的校園，花木比春天更綠更美，夏天的校園更美。
秋天的校園里，樹上的楓葉像火一樣紅。秋風(fēng)吹來(lái)，柳樹和楊樹的黃葉漸漸落下，秋天的校園光禿禿的。
冬天的校園里，大雪用溫暖的被子覆蓋著校園。學(xué)生們很開心。有人堆雪人，有人打雪仗.冬天的校園很熱鬧。
我們的校園多美啊！我愛我們的校園！
假期教官崔美茹
學(xué)校六年級(jí)作文15
二十年過(guò)去了，今天的科技發(fā)展很快。我不知道我的母校“伯皮河鎮(zhèn)中心學(xué)校”變成了什么樣子。
我開著一輛太陽(yáng)能電動(dòng)環(huán)保車，在市區(qū)的高速公路上飛馳。過(guò)了一段時(shí)間，我來(lái)到了母校。首先映入我眼簾的是一扇形狀像一本打開的書的電子感應(yīng)門。學(xué)校管理員介紹：“這是全自動(dòng)電腦防盜門。只要電腦里有你的信息，一碰電子板門就會(huì)自動(dòng)打開。”
跟著管理員來(lái)到壯觀的教學(xué)樓，乘坐音速觀光電梯(專為高層建筑設(shè)計(jì)，與音速同速，性能非常穩(wěn)定)突然來(lái)到教室。現(xiàn)在的教室和別人的很不一樣！看看教室的墻壁。這是世界上最先進(jìn)的電子變色墻！下課后，墻壁變綠，讓學(xué)生們可以休息疲勞的眼睛。上課的時(shí)候墻壁又變藍(lán)了，讓學(xué)生看完不會(huì)緊張，可以更安靜的聽，冷靜的思考；如果教室光線不好或者晚上，墻壁會(huì)自動(dòng)發(fā)光，不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
看看那整潔的桌子，它有很多功能！種植臺(tái)配有“自動(dòng)監(jiān)控”測(cè)試時(shí)，如果有同學(xué)作弊，會(huì)發(fā)出紅燈示警；計(jì)算機(jī)課上，只要打開桌上的平板電腦，一臺(tái)全新的電腦就會(huì)出現(xiàn)在你面前，非常方便，節(jié)省空間。
這時(shí)，下課了，同學(xué)們跑到樓頂?shù)摹跋蜿?yáng)”操場(chǎng)盡情玩耍。
以前學(xué)生要分班分區(qū)，現(xiàn)在不用了。學(xué)校從水中提取大量氫氣作為原料，建造了一個(gè)巨大的豪華地鐵。氫氣作為原料，便宜又快，不污染環(huán)境，能放出大量能量，即使相隔千里，也要十分鐘。
同學(xué)們，你們被這所高科技學(xué)校深深吸引了嗎？讓我們努力學(xué)習(xí)，勇于探索，為了這一天的早日到來(lái)。
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