友誼六年級作文【精】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的友誼六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友誼六年級作文1
11月5日 夜晚，我懷著無比喜悅的心情前往東磁大廈，迎接我的韓國朋友。
校長開始點名“分配”了：“申裕陳，和何昉悅結對。”這時，我的眼前出現了一位大姐姐，她身穿一件深綠色大衣，扎著一條又黑又長的馬尾辮，白皙的臉蛋上架著一副眼鏡，讓她顯得更加文靜、乖巧。就在那一瞬間，我認定她會和我一起播下友誼的種子……
由于彼此不了解,她顯得不是很興奮。而我，熱情得也不是很自然，畢竟我們來自兩個不同的國家，說著兩種不同的語言。我帶著她回到了家，把她領進我的天地，用手勢和幾句簡單的韓語示意這是她的房間。她微笑著彎彎腰，看來她能適應我精心布置的房間。考慮到她旅途勞累，爸媽就安排她早些休息。我躺在床上，想著第二天早上將和申裕陳一起去上學的情景，朦朧間也就入睡了……
接下來的幾天，我和申裕陳有了更多的了解，彼此之間有了共同語言。我能理解她一人在教室里的無奈。因為語言不同，她顯得有些孤單，我盡量多帶她參加課間活動。對于同學們的熱情，她也能愉悅地接受。
不過最令我難忘的還是離別的那一天!為了能讓韓國的小學生們領略我們祖國美好的景色，學校組織了一次游西湖活動。美麗的西湖深深地吸引著大家。花港觀魚撒下了我們歡樂的笑聲，三潭印月留下了我們燦爛的笑容。游完了西湖，馬上要分別了，我和申裕陳緊緊地擁抱著，回想著這六天的點點滴滴，不知不覺中我的眼睛濕潤了……
美好的時光總是那么短暫，雖然我們有著語言上的遺憾，但我堅信，這份真摯的友誼將永久地保留在我們心中!
友誼六年級作文2
陳明和我是好朋友。我們經常一起學習和玩耍。一天，我們拿出手工組做的木船，陳明不小心弄壞了我的木船。在爭執中，陳明又一次不小心踩了它。我很生氣。我一只手拿著他的小木船，把它弄壞又踩了一遍，然后憤然離開。
那天晚上，我在床上睡不著。我后悔那天的所作所為，心想：“木船壞了，我可以再來一次。但是友誼破裂了卻很難恢復。”第二天一大早，我就準備好了做小木船的材料，準備做一個小木船送回陳明，彌補我們的友誼。
幾個小時后，精致的木船完工了。我撿起來，急于找到我的好朋友——陳明。
我以為我可以在他家見他，但沒想到我和陳明半路相遇，然后我撈出一只小木船對他說：“對不起，你當時不小心弄壞了我的小木船。我不該生你的氣，還把你的小木船弄壞踩了。冷靜一想，沒有什么比我們的友誼更珍貴了。”
我拿出我的木船，遞給陳明，說：“對不起，我不應該為了一件小事破壞我們的友誼。這艘木船是為了彌補我們的友誼。請收下！”
但我沒想到的是，陳明說：“我應該感到抱歉，我弄壞了你的小木船。你弄壞了我的小木船只是一個憤怒的舉動，所以我歸還你的小木船是對的。這只小木船是你的。”然后，他淘出了他做的小木船。
從那以后，我們的友誼加深了。直到現在，我還是很珍惜他給我的小木船。因為這是我和他友誼的象征。
友誼六年級作文3
茫茫人海像一片戈壁灘，而我們就像里面的沙子。
朋友，謝謝你，多虧你的陪伴，才讓我沒有感到孤獨。
有一次，我生病了，但我依然堅持來上學。到大課間，我的肚子像是被萬根灼熱的利刀刺著，一股絞心的疼痛遍布我的全身。我實在忍不住了，就向老師請了假，坐在草坪上休息。那幾分鐘真是痛苦難熬，疼痛如浪潮一樣一波一波地襲擊我，我感覺仿佛過了好幾年一樣。終于，大家跑完了，我拖著疲憊的身體走進了隊伍，可沒想到，一個同學說我假裝肚子痛明明能跑。我很委屈，我是生病了呀，一跑肚子就痛，這又能有什么辦法呢？我感到了孤獨，但這時，你走過來，安慰我說： 管她干嘛，你走你的路，她走她的路，你們互不相干，別委屈啦！ 然后，你還講了許多笑話為了逗我開心。終于，我的臉上露出燦爛的笑容。 我給你份禮物吧。 你又安慰道。當時我只不過認為你在安慰我，沒怎么注意，更沒有當回事。
后來，你真的送了我一份禮物。那是一個粉色盒子，上面精心打了一個蝴蝶結，雖然并不精致，但我依然看到你眼里的真誠。你塞到我的手上說： 送你。 然后就跑走了。我二丈和尚摸不著頭腦。回家打開，看見一個瓶子和一張紙，紙上寫著：送你一個甜品，自己做的哦！當時，我感動了。
甜品的香氣很快彌漫在了我的舌尖，不知何時，淚水已經打濕了雙眼。我真想再對你說一句：我的朋友 史亦攸，謝謝你！
暖暖的友情暖人心！
友誼六年級作文4
我不明白為什么這個世界那么復雜，交一個知心的朋友那么不容易。整天掛在嘴邊的友情原來那么不堪一擊，在真正遇到困難回來幫助你的又有幾個。表面上和你關系很好的人，指不定哪天在背后把你罵的狗血淋頭，因為她們總是在我的面前說和我們關系都不錯的人，在那個被她罵的人的面前，卻又顯得如此親切。
我總是默默地聽著，什么也不說。她們可以這樣對待其他人，那也可能會這樣對待我。更好笑的是，有一人在我面前滔滔不絕地說別人的壞話，還跟我說我就從不抱怨，她只想跟我做朋友。那么她就沒有那樣做嗎?以前她讓我不要和一個人玩，不然就不理我，我很糾結，但最后被逼無奈，只好答應了。
有一次，我看見她自己去在跟她說話，我去問，她說她有話更她說。我很氣憤，她不允許我跟她說話，她自己就可以?不過我也有不對，她的確很相信我，但如果不是我那么能忍耐，我又怎樣去獲取她的信任。經常有人跟我說，不要跟誰誰誰玩，說她哪里不好。但不知道為什么我不這么覺得。不知道是她們太復雜了，還是我太無知了。我只是覺得，自己不喜歡誰自己心里清楚就好，鬧僵了沒必要，自己生氣，別人也生氣。其實我也這樣做過，實在忍不了了跟她鬧僵了，我們做前后座，經常能聽到她話里有刺，搞得自己很生氣。我也是因為她的毒舌跟她絕交的，然后就讓幾個同學跟她絕交，她們也很為難。
現在想起來也太傻，就像現在一樣偶爾說一兩句話互相不要惹對方不好嗎?還有幾天就要畢業了，多珍惜一下彼此能在一起的時光吧。
友誼六年級作文5
星期天下午，徐輔澤到我家來玩。我和他沒事干，這時，他提出“格斗”。我答應了。
他是霸主，只見他威風地站在床上，伸出小姆指信心十足地說：“小樣！
敢上來嗎？”我輕輕一躍，跳到了床上，他早有防備，一腳向我的臉踢來，我還沒站穩，他不費吹灰之力便把我踢下了“擂臺”。“哇呀呀！
無名之輩竟如此狂妄！”我大吼一聲，鼓足勁，以閃電般的速度沖了過去，使出“鐵頭功”。他來不及躲閃，被我用頭頂倒了。倆人很快就站了起來，開始戰斗了。他用手虛打一下我的頭，馬上用腳勾住我的腿，腳一抬，手一推，四兩撥千斤，我又摔了一跤。同時，我用右腳一踢他的小腿，他摔了個四腳朝天。
格斗仍繼續著。
我漸漸抓住他的兩個弱點。一愛笑，二善長用腳。格斗前，我說著笑話，他果然“哈哈”地笑了起來，站都站不穩。我輕輕一腳踹去，他就滾下了床。不服輸的他跳了上來，用腳踢我的手，只見我向后一退，伸出右手一擋，再向上一推，他便重重地摔在床上，舉起手：“我投降，投降。”
擂臺賽我反敗為勝，接下來，便是奪寶了。
我們站在地上，寶物是床頭的筆。“開始。”我叫了一聲，馬上沖了上去。他從后面跳起來，將我壓在腳下，伸手去奪寶物。
“寶物是我的。”我吼了一聲，用腳將他踹開。我伸手去拿，眼看成功了，沒想到他死死拉住我的腳，真是“鷸蚌相爭”呀！
“哈哈哈……”他“死性不改”，又大笑起來。我趁機踩到他的頭上，我終于拿到寶物了。
“什么。”他不笑了，大吃一驚“我的媽呀！”
“哈哈。”我開朗地笑了。
這次“格斗”中，我雖然摔了幾次跤，但我們的友誼更加深厚了。
友誼六年級作文6
友誼，是一個永恒的話題，它像小河川永久流過的河水，像小鳥自由翱翔在無邊的天空，像小草生長在廣闊的草原之上，像......而我，卻感覺，我的友誼就像被一串“愛”的鑰匙緊緊拴在一個鏈條上，只有擁有這串“愛”的鑰匙，才能開啟我的鏈條，這個人就是于婷。
于婷，擁有著一條纖細的大長腿，有著一雙炯炯有神的大眼睛，梳著個馬尾，就立刻顯得精神多了。我們倆是從四年級認識的，從那以后，我們倆整天形影不離，恨不得就像一對雙胞胎姐妹，每天在一起睡覺，一起吃飯，一起逛街，一起玩耍......
于婷在我心中，就是十全十美的，但由于她的一個習性而造成了她的唯一一個缺點，就是一心二用，靜不下心來。比如說，在寫作業時，在動腦筋時，這時必須需要一顆靜下來的心，而于婷那，就是東奔西竄，要不就是心里煩躁，總之就是靜不下心來。而我欣賞的就是她最純真的童心，她就是一個天真、可愛、永遠也長不大的女孩兒。
就在那天，烏云密布，大雨傾盆，刮著令人心寒的北風，一切事物都停止了躁動，仿佛都在聽從著老天的安排。同學們都有家長來接，而于婷今天沒有騎車，也沒有人來接，只能自己孤獨一人，自己走回家中。我們倆在雨中告別，我望著于婷的身影，看著她一步步走在雨中，我的心都在為她打顫......
經歷過那么多的事情，能與我有福同享有難同當的幾乎只有于婷了，我相信，我們倆之間的鏈條一定會更加牢固。
友誼六年級作文7
回想、追憶友情是什么？我低下頭打開人生的行囊仔細尋找著。
噢，對了，在我心底還沉淀著一份沉重友誼呢！
這是兩年前的事了：那是個春意盎然的季節。我，一個天真又好幻想的女孩，陶醉在春天里。我認識了一位同學，她的名叫靜，靜如她的名一樣，文文靜靜的，百般聰明。我們在一起很快就成了好朋友。下課一起玩耍，放學一起回家，我們一起討論我們不懂的數學題……漸漸地，我們成了形影不離的好伙伴。
有一天，天下著蒙蒙細雨。雨中的一切景物都那么迷茫。靜突然找到我，傷感爬滿了她的臉頰。她眼眶里涌動著淚水，望著雨中惆悵的景物。我想，也許她的心情也如此吧!她說：“下學期我可能不能和你在一起了，我要轉學了，我要到我爸爸那里去……”靜哽咽著。噢，靜是來給我告別來了。我沉默了，眼眶里的淚水打著轉兒。“再見了，好朋友！”靜擁抱我過后，含淚離開了。只留下我站在雨里，默默地流著淚，細雨順著我的眼角，伴著我悲傷的淚，滴在了泥土里。那次珍貴又苦澀的友誼，也從此留在了煙雨蒙蒙的那一天。兩年的同窗好友，從此分離了。
新學期報到的時候，我沒有看到她。放學只有我一人回家，做題只有我一人思考，沒有了她的日子，我的生活好單調，好孤單。后來，靜偶爾打電話來問侯。但我察覺到友誼變淡了，如薄霧似的輕盈——畢竟分開了，見面少了……
但是我時常會回憶那個春意盎然的季節，回憶和我一起玩耍，放學一起回家，一起做作業的那位形影不離的好朋友——靜。
友誼六年級作文8
今日的天氣比往常要好，我這一天也比以前過得充實。知道發生什么事了嗎？哈哈，是因為我的好朋友王宇欣來我家陪我了！
她來了20分鐘之后，我們嚴格按照她制定的計劃行事：上午9點-11點寫作業、下午2點- 3點看書；3點半-5點半出去玩、6點-9點半（看電視、吃飯、洗澡、睡覺）。
然而就在這愉快的一天即將結束的時候，我們兩個人發生了矛盾。當時我們正在床上玩布娃娃。我去了一下衛生間，回來時就發現我的小兔子娃娃臉上被橙色的水彩筆畫成了一幅鬼臉，我的心情由晴轉陰，憤怒地對王宇欣說：“你煩不煩人啊，這水彩筆畫到娃娃臉上不好洗，你也真是的，沒跟我說就亂動，氣死我啦！”說完，我拿著那個娃娃在床上隨便找了個地方就休息了。一會兒，她對我說：“李佳一，你別生氣了，要不你先抱著其他的娃娃吧，我去幫你洗一洗吧。”我埋怨的說：“算了，不用了，就這樣吧。”但她還是從床上走下來，拿了另一個娃娃放到我懷里，把我手中的娃娃拿了下來，到衛生間把小兔子放到洗手池里。當我聽到水管被擰開，清水流出的聲音的時候，我留下了感動的眼淚。大概10分鐘過后，他走到我身后，把我推醒，對我說：“小李子，看，干凈了。”我見了之后特別高興，但沒在表情中流露出來，因為我還是個比較要面子的人啊。“好啦，高興了吧，對不起，我不該在你的娃娃上畫鬼臉，下次絕對不會了，我保證，我發誓。”“什么，還有下次，如果你今后還敢再犯，我絕不留情，這次就原諒你了。”就這樣，我們兩個又和好了。
那天晚上的一件小事，就深深打動了我的心靈，讓我明白了：珍惜友誼，就是珍惜幸福；友誼就像是一道甜品，如果你不快點吃完，他在短時間內就會融化，所以，一定要珍惜這道甜品。
友誼六年級作文9
友誼，是在朋友困難是給予幫助，但卻不是那種無益的幫助，比如：朋友跟人打架了，你講義氣，再去幫朋友揍對方一頓；友誼，是要經久不衰的，它能抵擋住所有的誘惑，最主要的就是控制住人們的欲望，有了對某種物質的欲望，那么就是在牢固的友誼也會破碎，就會使兩人不在和睦。友誼是世界上最容易破碎的，你的一句難聽話，使朋友產生誤會，你們互相辯解，爭吵，或許會動手，結果更是可想而知。所以，友誼，是要信任，體諒，包容，是用心去維護友誼。
我人際關系不好，交的朋友只有一個對我最好，她是我最知心的朋友，今天，我說的不是她，而是另外一個，她叫——夢
夢和我同窗三年，我視她為良朋知己，一次，她跟我鬧著玩，在操場那兒掀開我的衣服，我知道她是跟我鬧著玩，所以，只是笑了笑就過去了，可卻沒想到她竟然再一次放肆掀開我的衣服，我憤怒了，徑直轉過身來，掀起她的衣服，過會兒，我走了，她跟在后面，我和她回到教師，她不加改正自己的行為，在教室后邊又掀了一下我的衣服（里邊有衣服），可是我是女孩，自尊過不去，和她吵了起來，我們越吵越兇，英語李老師走進來，我憤怒的報告了老師，老師把夢叫到了講臺上，嚴厲的批評了她，看著她站在講臺上那不屑的樣子，我更憤怒極了，從此，我們不再要好，但是，也不是一句話不說，有時我們還動過手，那次，我哭了，她已經傷透了我的心......
直到現在，我不和她在一班了，我才知道，原來的我和她都太自我了，一點兒小事竟然弄成這般局面，真是太小孩子氣了！她和我同窗三年，同寢三年，那種感情是不能泯滅的，但是，因為這種障礙，毀滅了我們那么好，那么珍貴的友誼！我好想那“友誼”。
友誼六年級作文10
我和陳明是好朋友，我們經常一起學習一起玩耍，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又不小心把它踩壞了，我非常生氣，一手奪過他的小木船將它摔壞了又踩了一下，然后生氣地走了。
這一天傍晚，我在床上睡不著，我為這一天所做的事情感到后悔，心想：“木船壞了，可以重做。但友誼破碎了卻很難還原。”第二天一早我便準備好做小木船的材料，準備制做一個小木船還給陳明，經彌補我們之間的友誼。
幾個小時后精致的小木船制做完成了。我拿起它急著要找我的好朋友——陳明。
本來我想在他家應該可以見到他，可我沒想到的是，陳明和我在半路就相遇了，之后我便淘出小木船對他說：“對不起，當時你不小心把我的小木船摔壞了，我不應該對你發火，把你的小木船摔壞了，還踩了一腳。后來冷靜了一想，沒有什么東西比我們的友誼更珍貴。”
我拿出我做好的小木船遞給陳明說：“對不起，我不該為了一件小事而破壞我們之間的友誼，這個小木船是以彌補我們的友誼的，請你收下吧！”
可我沒想到的是陳明卻說：“應該是我對不起，我把你的小木船弄壞了，你把我小木船摔壞了只是生氣之舉，所以是我還你的小木船才對，這個小木船是我還你的。”說完他便淘出他制做的小木船來……
從此之后，我們的`友誼更深了。直到現在，他給我的小木船我還珍藏著。因為這是我和他友誼的象征。
友誼六年級作文11
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”每當我一聽到這首詩，就能想到那純潔的友誼。又能想到《綠野仙蹤》這本書。
《綠野仙蹤》這本書主要講了一個名叫多羅西的小女孩因一場風暴而來到一個神秘的國度。且意外地壓死了一個壞的女巫。在好女巫的幫助下，也因為自己的堅持，遇到了稻草人、鐵皮人、和獅子。他們互相扶持，最后，成功的到達了奧茲國，實現了自己的愿望。
多羅西多么幸運啊！遇到了那么多好朋友。如果不是因為她們的互相幫助，也就不會到達奧茲國，也就不會實現自己的愿望。他們的友誼，比山還高，比海還深。是一股神奇的力量。
友誼是什么？是前進的動力，是失敗時的鼓勵，是成功時的贊賞。
以前，我自認為不用朋友也能“活”下去，可是，看來這本書，讓我對朋友有了新的定義。我有一個朋友，他叫伍世文。總是在我困難的時候給予我幫助，比沒水了借我，吃飯沒帶勺子的時候先把他自己的勺子借給我，等我吃完他才吃。腳扭傷了，一步一步地扶著我去校醫室……一些看起來微不足道的小事，總能讓我念念不忘。這不是友誼的力量嗎？每當我要和他絕交的時候，回到家就會拿起《綠野仙蹤》這本書閱讀，從中獲取友誼的力量。和他堅持下去這一份友誼。我不禁想到了王維和他的朋友元二。元二在臨走前，王維都要他干了這最后一杯酒，以表示道別。因為元二在那里是沒有朋友的。自己一個人孤零零地生活，會因為沒有朋友的陪伴而悲哀。所以干了這杯酒，可以當作一個美好的回憶。
《綠野仙蹤》這本書總能讓我感受到友誼的力量。這本書有魔力嗎？
友誼六年級作文12
驀然回首，瀟灑走過了十二個春秋。也許是太苦了，也許是太苦了。
依稀記得那一次，那一次的辛酸與辛酸，不知道是友情的破裂，還是學習的隕落，讓我孤獨。
我曾經有太多的友誼。笑容一個接一個的向我走來，鼓勵一個接一個的向我招手，無言的波瀾一次又一次，安慰的話語，一切仿佛都已經定格在我的腦海里，突然消失，但我從來沒有想過。
可是那一次，我失去了這一切，又來得那么突然。友情仿佛在這一刻化為一粒塵埃，被風吹走；友誼似乎在這一刻融化成五顏六色的氣泡，漸行漸遠，消失在視野中。我失去了友誼，我懷念曾經的一切，安慰，一次又一次的揮手，一個個的鼓勵，微笑，但已經不屬于我了。
朋友之間的私語，我只能沉默在一旁；聽著朋友的笑聲，我只在一邊羨慕他們。剛開始只是心里有點難過。久而久之，我感覺到了同學對我的陌陌，但我也知道我要“接受”他們的陌陌。所以，我不再羨慕他們的笑聲，他們的低語，他們的友情。漸漸地，我不再乞求，不再乞求他們的憐憫，不再乞求他們的微笑，不再乞求他們的友誼。我慢慢變得孤獨，喜歡一個人去，放學回家，同學都是一群一群的，只有我，只剩下我一個人，好像班上有47個人，不管怎么分，都會把我留下。一個人走在孤獨的路上，心里涼颼颼的，一絲落寞和無助掠過心頭，一股想哭的欲望莫名其妙的出來，卻又停了下來。那時候我真的很孤獨很孤獨！一個人走在街上，我應該是那么落魄，但是同學們不會發現這一切，因為他們在開心的說笑。聽著他們的笑聲和笑聲，仿佛我咽下的淚水在流淌。
破碎的友誼讓我孤獨。然而，正是這段破碎的友誼，讓我真正明白了它的內涵。失去友誼之后，是孤獨，寂寞，還是成長？
友誼六年級作文13
人總是要長大的，這是所有人都知道的，但沒有幾個人能看透。課間的時候站在三樓的欄桿那里，望著學校的國旗，望著母校的一草一木，想起六年經歷的風風雨雨，想起大家同學老師一起的日子，想起同學老師的音容笑貌，這些日子快樂而單純。
畢竟大家在一起六年了，彼此之間都有了感情，哪能說分割就分割得了呢？快分開了，真的好不舍得。抬頭看天時會羨慕有雙翅膀的小鳥，它是否能感受到的這份心情呢？在上下學的路上會想起以前的情景，想起大家一起玩，一起笑，一起哭的情景。在六年里，我認識了許多朋友，學會了很多東西，感謝你們，我的老師，我的好朋友，有了你們，我不會感到孤單。但當一個人的時候，我又不自覺得感到孤獨了，但我不得不接受一個事實：我必須長大了。因為我知道，你們都希望我堅強，以前我只會留意自己快不快樂，高不高興；現在，我學會了留意別人的喜怒哀樂了。我學會了堅持自己的觀點，學會了掌握自己的方向，我在這六年里默默地成長了，我仍然是會保持像以前燦爛的微笑，但我不再是做事不經思考的沖動女孩了。
在這個班里，人人都是平等的，無分彼此了。在學校中，我學會了生活，學會了學習，在好朋友中，我得到了友誼，同時也學會了做人。
在曾經陌生的母校里，我認識了曾經陌生的朋友，遇到了曾經陌生的老師，學到了曾經陌生的知識，得到了曾經陌生的六年的珍貴友誼！
感謝你們，我真正長大了！
友誼六年級作文14
每個人都會有朋友，都會有友誼之花。我的友誼之花是用我的友誼澆灌的，他是我最寶貴的東西。
我有兩個死黨：一個是吳嫘穎，一個是吳斯斯，別看他們倆都姓吳，實際上他們的性格可差得遠呢！
吳嫘穎那一大一小的眼睛在眼睛的遮掩下幾乎看不出來了，她有高高的鼻梁，小小的嘴巴，長長的頭發，對了，對了，還有她那孩子氣的性格。
吳斯斯嘛，也是個“四眼小學生”，上課時，喏看見那個不高不矮的鼻梁上架著一副粉紅小眼鏡，看見梳著好看的馬尾辮的人了嗎，就是她。她的特點嗎，哦！就是她那張長舌婦見了都得甘拜下風的嘴和她的“吳門絕技”——九陰白骨爪和河東獅吼功。
下課的時候，吳嫘穎總喜歡蹦蹦跳跳的來找我玩，每當收本子的時候，我總喜歡叫吳斯斯幫我叫一句，（嘻嘻，她的河東獅吼誰能扛得住啊）我們很喜歡在一起討論自己喜歡的老師，和自己的爸爸媽媽，還有的時候會討論討論自己了解的國家大事哦！
吳嫘穎那孩子氣的性格真是沒變，只要放學他看見路邊的小攤，她就會和小狗夏天伸出舌頭散熱一樣，看看攤子，又看看我和吳斯斯，于是光榮的被我們送了個外號——小吃貨。
說到吳斯斯，那可真是無人不知無人不曉，在我們班，是打遍了天下無敵手，只要男生見了他，還不都乖乖付諸？有一次我們在討論什么殺毒軟件好用，吳斯的奇思妙想就突然蹦了出來：“我是Q盜圣“，吳嫘穎也跟著說：“我是灰鴿子，和她一伙的”！我思量片刻，對她們說：”為了全天下的電腦安全，我只能當360啦！““什么！你當殺毒軟件！”吳斯斯大聲說，”吳嫘穎，上！把這個叛徒給我抓住！“見勢不妙，我趕緊腳底抹油——溜之大吉啦！
這就是我的兩個死黨，她們就是我寶貴的友誼之花！
友誼六年級作文15
友誼暖心
“鈴……”一陣下課鈴聲響徹校園，馬上就是大家共進午餐的時刻了，同學們在班干部的管理下安靜地在教室里等待老師的到來。
屋外刮著風，坐在教室里的我感到寒意陣陣。同學們都穿著厚厚的外套，唯有我“一枝獨秀”忘了帶外套，因為早上上學時覺得“太陽公公很給力”，便只穿了一件短袖，誰知道“太陽公公不敢違抗陰天爺爺與寒風奶奶的命令，回家睡起了懶覺”。“唉……”我長嘆一口氣。任老師來了，我們排好整齊的隊伍，去食堂進餐。
在去食堂的這一路途中，我冷得不禁打了一噴嚏，可還得咬牙堅持到底。萬萬沒想到被萬福天同學無意間聽到了我打冷戰，只見他迅速脫掉外套。
他拿著外套,正經地對我說：“秦樂杰，你這樣不行，會生病的，來，把我這件外套穿上，多少都能暖和些。”說完，他把外套就往我身上披。
我說：“不……不，我不冷。你給我穿上了，你自己可受不了。”
萬福天不管我怎么推脫，硬是把外套往我身上披，還說：“我們是朋友，要有福同享，有難同當嘛！”
啊，我被他詩意般的語言打動了。我穿著萬福天的外套，感到格外溫暖，更感到愧疚。
吃完飯，依舊寒風刺骨，萬福天只穿了一件T恤，怎么受得了呢？我果斷把衣服還給了萬福天，可萬福天一把拽住我，嚴肅地說：“快穿上，回班的路上凍病了怎么辦？”說完，又給我穿上。我再也抑制不住了，直想哭，卻使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。
走在回教室的路上，陣陣寒風向我襲來，我卻感到溫暖無比。友誼的飛虹終于綻放出了絢麗之光，萬福天這一溫暖人心的舉動，讓我抒發感慨：外套暖，朋友之間的友誼更暖啊！