【精】友誼六年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的友誼六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼六年級作文1
前幾天，我讀了一篇文章，叫“TWINS，永遠在一起”。它主要講述一對雙胞胎姐妹被同學們稱為“TWINS”，她們在一次演出時因有一句歌詞唱得不一樣而在舞臺上大吵起來。經過老師的開導，她們和好了，她們明白了“TWINS”，是注定永遠在一起的。
由這篇文章，我也聯想到了我和“她”。我和“她”在班里是最好的朋友，可是這學期，自從因某些原因老師把我們兩個的位子調的遠了開始，我便發現“她”開始與周圍的一些人親近，而不會常常與我說話。每當我看到“她”和別人有說有笑的時候，便會生氣，我不知這是不是嫉妒。總之，我一直很在意這一點。
直到有一天，我實在忍不住了，便跟“她”打開天窗說亮話，把我的感覺都告訴了“她”。而“她”聽了，只說覺得這很可笑，沒有說別的。我還是沒有放棄，繼續糾纏。直到我們倆的火氣都上來了，馬上就要吵起來的時候，“她”扭頭就走了，“她”覺得這件事不值得爭吵。
事后我曾仔細想過，“她”并不是我一個人的朋友，“她”是大家的。而且，我又何嘗不像“她”那樣，開始與周圍的人親近了呢？人總會變，但不變的是友誼，友誼的橋梁是不會輕易拆掉的。
也許“她”也悟到了什么，之后我們又恢復了以前的關系，我們之間也不再有“你是不是想和‘她’做最好的朋友”之類的話題。我們只是在默默地，一點一點地把我們之間那座稍有破損的橋梁修補起來。我相信，我們也會像文章中說的“TWINS”一樣，不管走到哪里，那座友誼的橋梁不會再有破損，它會永遠把我和“她”的心緊緊連在一起！
友誼六年級作文2
信賴—是人與人之間最重要的，我們信任別人，別人也會信賴你。三年級的時候，我有許許多多的好朋友，我們經常在一起玩，一起做作業，然后再請她們到自己的家里玩。該輪到我請她們到我家里面玩了，我們約定星期六下午十二點到學校門口聚集。
那天下午未到十一點，我就早早地來到了學校門口，后來我又想：既然是到我家玩，我是小主人就應該捉弄一下她們。我打電話到小雪家，對她說："小雪，你應該知道我家在哪里吧，那你把她們帶到我家來。''接著，我在家里準備好了惡作劇。正在這時，電話響了："小穎，快出來，媽媽今天要帶你去小姨家，外婆和外公都在那里，然后我們再去綠竹山莊燒烤，去游泳。''電話那一邊傳來了媽媽的聲音。我沉思了幾分鐘，心里面很矛盾，我到底是去還是留在家里和同學們玩呢？最終，我忍受不了那香噴噴的烤肉和快樂的游泳的誘惑，我出門了。讓大老遠趕來的好朋友們吃了閉門羹。星期一，回到學校的時候，我發現好朋友們漸漸和我疏遠了。那一天剛好有數學考試，我的尺子沒帶，于是向她們求助。結果這個說自己要用，那個假裝沒聽見。我只好用書本來畫了。下課的時候我連忙向她們賠禮道歉，并保證下一次一定請她們去我家。她們齊聲說道：“下不為例。''我連忙點點頭說："是，各位小姐們。''最終我們又成了好朋友，我也如約請了她們到我家里玩，而且還玩得非常高興。
長期守信得來的信用，很可能只因為一次失信就人格破產。所以講信用的人才能得到別人的尊重，贏得真正的友情。朋友之間也應該互相信任，不能失信。
友誼六年級作文3
給小草以綿綿細雨的，是東風；給鳥兒以婉轉歌聲的，是森林；給我們以享不盡的快樂的，是那真摯的友誼。友誼如同沙漠里的一眼清泉，在你最饑渴的時候滋潤你。友誼是一座橋，架在你我之間，促進心靈的溝通；友誼是一首歌，歌曲流進心窩，使你我共同歡樂。
什么是友誼？
有人說是武俠小說中為朋友兩肋插刀；有的說是言情小說里為朋友而放棄自己的幸福；還有的說是為了守舊朋友的秘密寧可犧牲自己也在所不惜。實在，友誼并不只是這些，在一些小事中也能體會友誼的溫馨。
當你快樂的時候，有人跟你一起快樂；當你飽受挫折、苦難的時候，有人會在你身旁安慰、鼓勵你；當你在生活的十字路口搖擺不定時，有人為你領路……這一切的一切，都是友誼。友誼能讓人熱和，就像冬天受陽光的沐浴，從內心發自對友誼的真摯。友誼是純潔的東西，容不得任何污穢存在。友誼不是金錢所能等量的。友誼并不只是在你生日時有人為你買禮物，而是當你困難時幫助你的，才是真正的友誼。
當一個人背叛了友誼以后，那么他將失往的是莫大的快樂，換來的是莫大的憂愁。到時候后悔也來不及了。
當一個遭到了友誼的背叛后，就會開始封閉自己的內心，再也不會向友誼敞開心懷，而是默默咽下心中的喜怒哀樂，由于他害怕，害怕再次受到友誼的背叛。
友誼是要專心面對的，是發自內心的真摯，當那份真摯受到污染后，那么，就意味著這段友誼將會結束，由于友誼受到玷污，就再也不會發出圣潔的光了。
生活中不能沒有友誼，由于友誼是歡樂的源泉，所以我們要珍惜友誼，尊重友誼，讓它成為你生活中別具一格的風景！
友誼六年級作文4
那天，風很大，狂風大雨把我困在了新學校的教學樓里，你走過來，拉起蹲在墻角的我，拿出你那小小的傘，"我們一起走吧。”我抬起頭，像一個丑小鴨，慢慢地站了起來。——題記
我想象著你會是我在這學校里最好的一個朋友。可是，一切都因為那件事情，我們的友誼，碎了。
那是一節體活課，我們正坐在花壇邊，談論著各種各樣的話題。可是，在一邊玩著彈力球的男同學不小心把球打在我的頭上，我痛的嚎啕大哭，你卻無動于衷。我被一個同學扶到實驗樓里休息，你呢，卻跟另外一個好朋友若無其事地去玩了，我已經平靜的心被你又掀起了波瀾，淚水在眼眶里打轉。你明明知道我很軟弱，卻還是離開了，我想，你不是故意的。果然，你回來的時候給我了一個用樹枝編的發飾，可是，我還是忍不住，難道你真的是為了去給我拿發飾去了嗎？可是你在那里玩了那么長的時間，而且，周圍就有樹，你為什么要去那么遠呢？我我騙著自己，告訴我自己說：“你只是去幫我挑選好的罷了。”可是第二天，你卻不理我，放學了，我本以為你會來找我一起走，可是我錯了，你只是繞道去找了別的朋友，我堅持住不哭，這樣的朋友，不值得。可是，到家之后，我還是哭了一場，你知道嗎，我最怕的就是朋友不理我。小學時候，我留下了心理陰影，同學和我最恨的人在一起玩，這個滋味，我有朝一日也要把它加到你的身上。
天晴了，雨停了，我們的友誼卻這樣的碎了。無影無聲，我想摸到他的碎片去保留下來，卻一無所獲，一開始那美好的愿望現在已經實現后，又變成渴望了，每次一想起這悲傷的經歷，都不由得心酸······
友誼六年級作文5
寬容能化解心中的冰山，寬容能讓家庭更加幸福，寬容能使親情濃厚，寬容還能讓友誼地久天長。
“燕子，你就借我看看唄！我下星期一就還給你，好不好？”我撒嬌地對高鴻燕借著她的《楊紅櫻系列叢書》，而她卻有些舍不得。經過我三番五次的請求，終于功夫不負有心人，她忍痛割愛地借給了我，并再三叮囑：“一定要保管好呀！不能弄丟的，不要弄臟、弄破了，不然我跟你沒完。”
我開心地拿著書回家了，這幾天，我一直把書視為生命，走到哪兒都帶著。今天，我到了外婆家，放下書準備看起來，忽然小狗跳上沙發，叼走一本書，我好不容易搶回來，發現書被撕破了，我傷心地想，她知道了以后一定不會借給我了，想著我把書粘好了。“9點了，我們回家了。”丟三落四的我就這樣走了。把書放在了那兒。等我第二天再去的時候，書已經被淘氣、頑皮的小狗用牙齒撕咬成一團廢紙了。我傷心極了，媽媽說：“我們去書店買一本賠她吧！”也只能這樣了。
星期一，我回到學校，內疚地對她說：“對不起，我把你的書弄破了，我買了一本新的還給。”她說：“沒關系，那本書我已經看了好幾遍了，破了就破了吧！這本書你自己留著看吧！”在這件事以后，我們兩的的關系更上了一層樓，變得形影不離。
雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空跟寬闊的是人的胸懷。”它能讓友誼地久天長！
友誼六年級作文6
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船摔了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上摔去，只見他的船摔成了兩半兒。這時他也不甘示弱，他氣的面紅耳赤，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對待我的船。”他立即反駁道：“誰讓你摔了我的船，我又不是故意把你的船給摔壞的。”我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。
后來我們一刀兩斷誰也不理誰。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意摔了他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
幾天之后，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。
友誼六年級作文7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船。”他立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。
從此，我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。在班里我們也如同敵人一樣。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之后，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚。隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿出來，送給了對方。我們給它們取了個名字，“友誼之船”。
從此以后我們再也沒有吵過架，把握好自己的小船，駛向遠方。
友誼六年級作文8
友誼——
一股神奇的力量
一種奇特的情感
一件奇妙的東西
是每個生物有權利去爭取和享有的
但友誼到底是什么呢？
友誼
在黑暗之中
如同一盞明亮明亮的燈
陪伴著我走向光明
友誼
在風雨之中
如同一把碩大碩大的傘
遮擋著我走向有晴天
友誼
在冰雪之中
如同一件溫暖溫暖的火苗
照耀著我去擁抱陽光
友誼如同雪
純潔
無暇
但友誼怎會向雪那樣冷呢？
友誼如同花
美麗
多姿
但友誼怎會向花那樣招搖呢？
友誼如同竹
堅韌
勇敢
但友誼怎會向竹那樣直板呢？
友誼像水吧
透明
干凈
但友誼怎會向水那樣多變呢？
那友誼是什么呢？
或許友誼就是友誼
友誼根本沒有定義
友誼絕對不是公式
真正的友誼比愛情更偉大
真正的友誼比親情更無私
真正的友誼比淚水更真摯
真正的友誼比笑容更甜美
真正的友誼比海水更深湛
真正的友誼比天空更遼闊
真正的友誼比春風更清涼
真正的友誼比陽光更爛漫
有人說友誼就是朋友
有人說友誼就是相識
有人說友誼就是相遇
還有人說——
友誼就是回眸一笑
其實
不用再說些什么
擁有了友誼才會知道友誼的秘密
真正的朋友才會知道友誼的真諦……
友誼六年級作文9
她，活潑開朗，幽默風趣；她，熱情助人，無私奉獻；她，對人坦誠，心胸寬闊。她就是我的好朋友——楊玉潔。
我和她可以說是形影不離，除了睡覺、吃飯不在一起，別的時間連上廁所都在一起，所以，我和她的故事三天三夜都講不完。但，唯獨那件和她吵架，而她用寬闊的心胸原諒我，那件事讓我刻骨銘心，永遠也忘不了。
那是一個晴朗的下午，我和她在一起寫作業。突然，有一道題把我難住了，我便問她怎樣做。她看了看準備講給我聽，我卻覺得煩，不愿意了，說：“你把你的給我看一看，不就得了，何必浪費口舌呢？”“不行，你不懂，我給你講，你不能抄呀！”她說。“好楊玉潔，讓我看一下嗎？就一下。”“不行。”她堅定的說，我不知怎么了，脾氣就來了，“不看就不看，有什么好稀罕的！”，我一發脾氣就走了。回到家里，我仔細地把題看了一邊，竟然會做了。晚上，躺在床上，我怎么也睡不著，一閉眼睛就是和她吵架的樣子，我決定第二天一早去道歉。早上，一來到學校，我就給她道了歉，誰知，她也不好意思地給我道了歉。我們又和好了，又成了以前那一對形影不離的好朋友了。
從這件事中，我也知道了，無論風雨多大，都沖不斷我們的友誼之橋，無論發生什么事，我們的友誼都不會被剪斷。
友誼六年級作文10
友誼，是在朋友困難是給予幫助，但卻不是那種無益的幫助，比如：朋友跟人打架了，你講義氣，再去幫朋友揍對方一頓；友誼，是要經久不衰的，它能抵擋住所有的誘惑，最主要的就是控制住人們的欲望，有了對某種物質的欲望，那么就是在牢固的友誼也會破碎，就會使兩人不在和睦。友誼是世界上最容易破碎的，你的一句難聽話，使朋友產生誤會，你們互相辯解，爭吵，或許會動手，結果更是可想而知。所以，友誼，是要信任，體諒，包容，是用心去維護友誼。
我人際關系不好，交的朋友只有一個對我最好，她是我最知心的朋友，今天，我說的不是她，而是另外一個，她叫——夢
夢和我同窗三年，我視她為良朋知己，一次，她跟我鬧著玩，在操場那兒掀開我的衣服，我知道她是跟我鬧著玩，所以，只是笑了笑就過去了，可卻沒想到她竟然再一次放肆掀開我的衣服，我憤怒了，徑直轉過身來，掀起她的衣服，過會兒，我走了，她跟在后面，我和她回到教師，她不加改正自己的行為，在教室后邊又掀了一下我的衣服（里邊有衣服），可是我是女孩，自尊過不去，和她吵了起來，我們越吵越兇，英語李老師走進來，我憤怒的報告了老師，老師把夢叫到了講臺上，嚴厲的批評了她，看著她站在講臺上那不屑的樣子，我更憤怒極了，從此，我們不再要好，但是，也不是一句話不說，有時我們還動過手，那次，我哭了，她已經傷透了我的心......
直到現在，我不和她在一班了，我才知道，原來的我和她都太自我了，一點兒小事竟然弄成這般局面，真是太小孩子氣了！她和我同窗三年，同寢三年，那種感情是不能泯滅的，但是，因為這種障礙，毀滅了我們那么好，那么珍貴的友誼！我好想那“友誼”。
友誼六年級作文11
轉眼間，就要小學畢業了。唉，說起來還有點舍不得同學們。幾年的友誼呀，誰忍離別？
我最舍不得的就是我那關系不菲的死黨。
張智文可以說是一個完美的“護花使者”。每次我被男同學欺負，她都會來安慰我，還會幫我出這口氣。她可是最看不慣男同學欺負女同學的哦！
每當看到她替我教訓人時，心里是多么的感動呀！
易燃，我倆的友誼可深著呢。這友誼不可用‘朋友’‘閨蜜’來形容，應該是血濃于水的姐妹。
記得學前班，有一個人把我推倒在地，她看見了我這糗樣，突然大發雷霆，好像踩了一顆地雷似的。
只見她大步向前走，眼睛死死地盯著那個人，一把抓住那個人的衣領，說：“如果再傷害我的朋友，別怪我對你不客氣。”
她把那個人推倒在地，那個人見到這情形撒腿就跑了！就連我也被她的氣場給嚇到了！
看到這一幕，我有些吃驚，他還是我認識的那個溫柔的易燃嗎？她蹲在我面前，替我擦干淚水啊，安撫著我。
羅珍珠是我的同桌。這同桌和我有緣分，我倆都是個吃貨。只見她，每天早上都端著一碗米線，或者捏著一塊包面，搖搖晃晃地上學來。這些都不重要，最重要的是，她上課都在吃零食！
因這事，還說了她好幾次，她就是不聽我的話。每天都會買些吃的，上課趁老師不注意偷偷的把零食送入口中。
我就納悶了，這樣很好玩嗎？可為了友誼，就沒有把這件事告訴老師，而讓她小心一點，千萬不要被老師發現，否則，后果不堪設想啊！
友誼，是我最不想辜負的一種情感，我會把這份友誼牢記在心的！
友誼六年級作文12
它是什么？？
這個詞，聽起來暖暖的，好像就是一杯加了糖的咖啡，沒有苦苦的感覺，只有從心底里泛起一股甜甜的、純純的味道。這種感覺，就像童話一樣夢幻。友誼的價值，是永遠無法用金錢來衡量的，既然有緣相識相知，就一定要好好珍惜，你一定要堅信，真正的友誼，在你遇到困難時，會為你筑起一道堅固的城墻，來為你遮風擋雨，在屋里，還有溫暖的炭火來給你取暖，還有的安慰，來撫平你的創傷，即使你受到了傷害，想大哭一場，哭完了，也有朋友的肩膀借你靠。如果說，友誼就像玻璃一樣脆弱，假如你不好好呵護，它就碎了。但是你還是會撿一塊，留作記念，不是嗎？你嘴上不說，心里卻時時刻刻惦記著對方，只要一開口，就會提起對方，這時你會發現，友誼是不可泯滅的.，它已在你的心底有了烙印。那么，你就會拿著那塊“玻璃片”，主動提出要“破鏡重圓”，如果對方是你的知己的話，肯定也會這么做的！
我的友誼具備了所有，三人在一起說說笑笑，手永遠是緊握的；三人也會發生意見分歧，但馬上又會意見統一；三人同樣也會發生口角分爭，但都為了一些雞毛蒜皮的小事，和好的原因只為對方與“友誼”二字……
不僅我們的故事令人，我們的相識，也是那么的夢幻，就像步入仙境一般，就像踩在柔軟的云朵上一樣……
友誼六年級作文13
我們一生中有很多值得珍惜的東西，比如：父母給我們的愛；老師給我們的關心、疼愛和教誨；還有一個最重要的，那就是同學、朋友之間的友誼。其實我們身邊還有許多我們要珍惜的：時間、資源、小動物，等。可哪一個可以不上多年的友誼呢。我們美麗的童年時的回憶，不是和爸爸媽媽在一起，而是和同學、朋友在一起，童年時的幻想，也只有朋友、同學能理解，所以我說友誼最值得我們去珍惜、守護。
我們現在六年級了，也該畢業了，我們老師每次在同學之間有矛盾時，她就說：“你們在一起的時間不多了，只有短短的3個月了，你們怎么不好好珍惜呢？”其實我表面不說，心里卻非常難受，有種傷心的感覺，就是，我們只有3個月的相處時間了，上一年級時，我在想，什么時候才畢業啊！可現在我還想回去，回到那時，那樣我就可以多和我的老師，同學多相處幾年。小時候想，六年那么長，可現在想想長嗎，轉眼就過去了。我們相處了這么多年的同學就這樣分開了。
前兩天，我們班的一個同學提前走了，聽老師說：“他若不在家鄉畢業考試的話，就在那里上不了初中，所以提前走了。”在老師說的時候，我心里特別難受，我們班有的同學甚至哭了，我當時想，難道就要分開了嗎？在一起了六年的同學、老師，就也許再也見不到了。也許有緣的話，上初中會分到一個班，但那幾率是多小呢。在小時候老師說友誼珍貴，我們都覺得好笑，可現在到了分開的時候卻又那么舍不得。我們珍貴的、這么多年的友誼就要失去了嗎？
同學們我相信即使我們分開了，但我們彼此都會記得。我始終相信：世界萬物也許都會隨著時間而消失，而我們的友誼將會永——不——完——結，永——世——長——存——的！
友誼六年級作文14
友誼是一塊有滋有味的口香糖，越嚼越有勁兒;友誼是一場甜蜜無比的夢，夢中我們在玩耍;友誼是一幅豐富多彩的畫卷，畫著我們最美好的回憶。
那是一節美術課上，老師正在給大家發畫畫用的稿紙，突然少了幾份，所以有幾個同學沒有拿到稿紙，其中包括我。老師一看，就叫幾個中隊委員來：“你們這幾個中隊委發揚一下班干部的風格，把稿紙給他們用，自己拿張白紙找別的同學借來描一下再畫。”于是他們的稿紙便給了我們。其中我們班的文娛委員的稿紙給了我，可她卻一臉的不樂意。走到老師旁邊，撅著個嘴巴，叉了個腰，像一只高傲的唐老鴨。
“怎么了不愿意嗎”老師好像看出了她的心思。“嗯。”“那，誰愿意和她換一下”教室里鴉雀無聲，要知道這是一件很辛苦的事情，要先拿白紙描，有一點兒沒描好就前功盡棄。有誰愿意平白無故受這累呢我撇了撇她那高傲的臉色，心想：哼，嬌氣鬼，有什么了不起的，不就是一張破稿紙嗎，當誰稀罕呢!還給你也罷!我走到她面前，把稿紙往她身上一扔“還給你!自個兒留著用吧!”正當我準備拿白紙去描的時候，一個熟悉又陌生的聲音叫住了我：“悅悅，用我的吧。”是我平時并不怎么往來的琴美。“不用了，我自己再描一遍吧。”“都是同學，客氣啥!”我剛想爭辯，她卻已經把稿紙往我手里一塞，自己去拿白紙描了起來。我攥著這張稿紙，半天沒說出話來。
從那以后，我們成了無話不談的好朋友。那份稿紙，我并沒有交給老師，而是獨自珍藏起來。妹妹我看到那份稿紙，心頭總會涌上一股莫大的溫暖。
友誼六年級作文15
友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外多少名人用多少優美的詩句來歌頌與贊美。曾經有一位偉人說過：“得不到友情的人是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是繁華的沙漠。”朋友就是友誼的代言人，他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人，而用他們那寬容的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關懷。
在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對朋友作出的評價。這使我想起不久以前，我在《淄博晚報》上看到的一則報道：有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個人不小心滑了一跤，恰巧身邊是萬丈深淵，在這千鈞一發的時候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們在“鬼門關”前持續了兩小時左右。
在這段時間里，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅持一會兒，就會有人來救我們的。”終于，碰巧三個山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經變成畸形了，可是他還是笑著對他的朋友說：“我早說過會有人救我們的。”這時，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若發生在沒有友誼的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說得沒錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。
友誼是用心感受、用心傳遞的，只有親身體驗過，才會知道友誼的珍貴。