【推薦】冬天六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的冬天六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
冬天六年級(jí)作文1
外面的雪真大呀！我和爸爸趴在家里的陽(yáng)臺(tái)上看著窗外美麗的雪景。
一片片鵝毛般的大雪，慢慢飄落下來(lái)，落在房子上，像一塊塊甜滋滋的奶油蛋糕；落在樹(shù)上，像一顆顆美麗的花束；落在地上，像給大地鋪上了一層厚厚的棉被。
我和爸爸忍不住來(lái)到樓下，找到一個(gè)雪比較厚的地方，堆起了雪人。
我先滾了一小雪球，雪球越滾越大，我就把它當(dāng)雪人的身子，然后又滾了一小雪球，當(dāng)雪人的頭。爸爸給我找個(gè)兩個(gè)小石子，當(dāng)做雪人的眼睛，我又回家取了一根胡蘿卜給雪人做鼻子，樹(shù)枝當(dāng)手臂，我以為我的雪人已經(jīng)堆好了，可是爸爸說(shuō)：“你看看，他現(xiàn)在還缺點(diǎn)什么？如果把缺的東西補(bǔ)上，我們的雪人就完美了。”我繞著雪人走了兩圈，認(rèn)真的看著，突然我發(fā)現(xiàn)，雪人還不會(huì)笑，他沒(méi)有嘴巴，哈哈！我找到了。于是，我又在路邊費(fèi)了好大的勁兒找來(lái)幾個(gè)小石子，擺了一個(gè)弧形，我的雪人會(huì)笑了，我高興的一邊拍手一邊跳。身邊的路人走過(guò)來(lái)，都忍不住駐足觀看我的雪人，有的大哥哥、大姐姐還拿出手機(jī)給我的雪人拍照呢，我的心里美滋滋的！
冬天是美麗的，冬天是快樂(lè)的，冬天給我留下了美好的回憶，冬天真美呀,我愛(ài)冬天!
冬天六年級(jí)作文2
冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天壯觀的閃電雷鳴，更沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然溫暖的陽(yáng)光。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天中午，我和爸爸媽媽一起去買東西，媽媽讓我和爸爸等著她，她到上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫字。我覺(jué)得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，他們也不想想，北風(fēng)都把樹(shù)吹得搖搖欲墜，也會(huì)有人被迫在乞討這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心和一雙雙溫暖的雙手��！
冬天雖然寒冷，但處處暖人心。不僅因?yàn)橛泻龠@個(gè)誘人的假期，還因?yàn)槟前}皚白雪，讓孩子們的臉上有了笑容，讓炎熱從大地上走開(kāi)，讓世界披上了白衣服。
冬天六年級(jí)作文3
冬天的精靈，帶走最后一絲秋意。
冬天的雨精靈從高高的云層上落下來(lái)，清理著蒼茫大地。
雨是從中午開(kāi)始落下的，滴滴答答，滴滴答答，雨還和枯黃的樹(shù)葉做著最后的爭(zhēng)斗。樹(shù)葉和雨扭打著，可敵不過(guò)雨，不滿地從枝頭上落下來(lái)，似乎為了出口氣，落到地上，還擋著跳傘的雨。北風(fēng)也來(lái)幫雨的忙，把一片片不聽(tīng)話的樹(shù)葉送到墻角去了，最后一絲秋意也隨風(fēng)而逝。
隨著雨一滴一滴地落下來(lái)，我的心中泛起了一圈圈的漣漪。這些小精靈來(lái)到這里有什么事嗎？
為何秋去冬來(lái)，冬去春又來(lái)。這四季的精靈輪回?cái)?shù)年，在春風(fēng)中誕生，在夏雨中成長(zhǎng)，在秋葉中上色，在冬雪中消逝。這些精靈年復(fù)一年、日復(fù)一日，死亡、出生、死亡、出生，在生與死的循環(huán)里，它們又是為了什么？我想大概是為了信念吧。春天是希望，夏天是關(guān)懷，秋天是奉獻(xiàn)，冬天是磨煉。
在冬天的磨煉中，只有堅(jiān)強(qiáng)的生命才能生存，松樹(shù)、冬青、梅花、竹子都在這歷練中被磨得閃閃發(fā)光，松樹(shù)、冬青、竹子還保留著綠色，梅花在刀子般的風(fēng)雪中開(kāi)出了花，朋友們，你們可曾想過(guò)，為何冬青棵棵秀麗，松樹(shù)挺拔高大，梅花朵朵幽香嗎？因?yàn)樗鼈兺ㄟ^(guò)了冬天的考驗(yàn)，只有被磨礪過(guò)的生命才能放出光彩。只有頑強(qiáng)不屈，忍受著風(fēng)與雪給自己帶來(lái)的痛苦，才能走向輝煌的人生。
雨精靈更加歡快地打掃著大地，它們可曾想過(guò)自己的生命會(huì)和冬天一起消逝？
冬天六年級(jí)作文4
有人喜歡溫暖花開(kāi)的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，還有人喜歡碩果累累的秋天，而我更喜歡雪花飄揚(yáng)的冬天，我認(rèn)為一年四季冬天是最美麗的。
冬天的美在雪天。頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，落到房屋上，落到大樹(shù)上，落到街上，還落到我們的校園里�！岸６！毕抡n鈴聲呼喚著同學(xué)們?nèi)ネ嫜Ｍ瑢W(xué)們擁擠著走出了教室，來(lái)到操場(chǎng)。抬眼一看，近處，圓形大花壇上落滿了雪，變成了一塊奶油蛋糕。我們立即簇?fù)矶ァＰ‘嫾覐堸i在上面畫了幾個(gè)蠟燭，笑著說(shuō)：“請(qǐng)大家吃蛋糕�！绷豪诮葑阆鹊�，上去就把臉貼在了花壇的雪上。“蛋糕”上便印上了深深的臉印。大家覺(jué)得很有趣，也都紛紛把自己的臉印了上去。輪到周航了，不知道誰(shuí)拽了周航一下，害得周航往后一退，印了上一個(gè)大長(zhǎng)臉。逗得同學(xué)們哈哈大笑。遠(yuǎn)處，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滾雪球，大家都玩得不亦樂(lè)乎。
冬天的美在太陽(yáng)。雪后的太陽(yáng)格外燦爛，金色的陽(yáng)光映在雪地上，變幻出五顏六色的光彩，織成一道道美麗的彩虹。
冬天，雖然不像春天那樣百花盛開(kāi)，也不像夏天那樣五彩繽紛，更不像秋天那樣金黃富貴，但我愛(ài)冬天，因?yàn)樗鼭嵃谉o(wú)瑕，就像我們孩子的心靈。
冬天六年級(jí)作文5
“下雪了，快出來(lái)打雪仗啊”，我正在寫作業(yè)，忽然聽(tīng)到樓下小朋友的喊聲，連忙打開(kāi)窗戶向外望，哇，全白了。于是，放下手中的作業(yè)，連忙下樓去跟他們堆雪人游戲、打雪仗。
樓下一共8個(gè)人，我們經(jīng)過(guò)商量決定先堆雪人游戲，后打雪仗。大家連忙說(shuō)；“好”。于是我們開(kāi)始分工，我和一個(gè)哥哥負(fù)責(zé)滾雪球，制作雪人的頭，另一個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟負(fù)責(zé)做雪人胳膊，兩個(gè)小弟弟負(fù)責(zé)弄雪人身體，還有兩個(gè)小弟弟負(fù)責(zé)弄雪人的眼睛和鼻子。我們先拿一些雪，弄成一個(gè)小球，然后在雪地來(lái)滾去，球越滾越大，漸漸地雪人腦袋就制作好了。
雪人身體還沒(méi)弄好，我們這一組便加入了過(guò)來(lái)，一起制作雪人身體，你一鏟子雪，我一鏟子雪，不一會(huì)身體就堆好了。制作胳膊的一組找來(lái)一個(gè)掃帚當(dāng)雪人的胳膊，負(fù)責(zé)制作眼睛的一組，用黑色的顏料把雪人眼睛涂了出來(lái)，用胡蘿卜當(dāng)鼻子，這樣雪人就制作好了，遠(yuǎn)處一看，雪人好神氣，像個(gè)警察巍然屹立在那里。
接下來(lái)，開(kāi)始打雪仗了，8人分為兩組，一組負(fù)責(zé)守護(hù)雪人所在陣地，一組負(fù)責(zé)攻打雪人陣地。防守陣地的一方制作了掩體，并且每人負(fù)責(zé)一個(gè)方向，防守十分牢固。攻打一方想盡一切辦法，進(jìn)行幾次攻擊，未能拿下陣地。最后，兩組分別交換陣地，嘗試彼此的感受……
天色漸漸晚了，我們依依不舍地唱著歌曲各自回家了。
冬天六年級(jí)作文6
金色的秋天走了，白的冬天悄悄來(lái)臨，我眼里的冬天非常美麗。
我眼里的冬天地上布滿白色的雪花，一直到春天才慢慢融化。我和朋友們?cè)谘┑乩锎蜓┱�、堆雪人、勁情地打滾，快樂(lè)的玩耍。樹(shù)上也積滿了雪花，輕輕一搖，雪花就慢慢地飄落下來(lái)，如同下雪一般，美麗極了！
我眼里的冬天雪后的路面、湖面都結(jié)冰了。厚厚的、硬硬的，我們?cè)诒匣瑏?lái)滑去，感覺(jué)像給起來(lái)了一樣，一不小心，就會(huì)摔個(gè)大跟頭，引得大家哈哈大笑。我們?cè)诒贤娴牟灰鄻?lè)乎！
冬天還有很多豐富多彩的節(jié)日。有春節(jié)、元宵節(jié)等。這些節(jié)日都是我們喜歡的節(jié)日。還有我們最喜歡的寒假。我喜歡冬天。
我眼里的冬天的窗戶上還會(huì)出現(xiàn)一些精美瑰麗的窗花。這些窗花有的像梅花，有的像荷花，有的像參天大樹(shù)，有的像嬌嫩的小草，還有的是一個(gè)個(gè)菱形圍著一個(gè)圓形組成的圖案，看上去既立體又美麗！
我眼里的冬天樹(shù)木葉子都掉光了，但松樹(shù)不會(huì)掉葉子。因?yàn)樗娜~子是針，不會(huì)消耗掉松樹(shù)體內(nèi)維持過(guò)冬的熱量，所以不掉葉子。不只有松樹(shù)不掉葉子，竹子也不掉。梅花更堅(jiān)強(qiáng)，不但不掉葉子，還在冬天開(kāi)花。他們?nèi)齻�(gè)一起被稱為歲寒三友。
冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的活動(dòng)。我眼里的冬天是美麗的、活潑的、惹人喜愛(ài)的。我喜歡冬天！
冬天六年級(jí)作文7
我最喜歡梅花。在紛飛的大雪中，只有梅花傲然怒放，迎風(fēng)斗雪!
今年寒假，我們一家人去四川成都旅游，正趕上杜甫草堂的梅花盛開(kāi)，我第一次結(jié)識(shí)了“歲寒三友”的梅。
走進(jìn)杜甫草堂，一片粉紅色的云霞展現(xiàn)在我面前，它象一片濃濃淡淡的輕紗散落在墻角、路邊，幽幽的清香撲鼻而來(lái)。哇!這就是“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花呀!
杜甫草堂的主路兩邊有許多梅花的盆景，盆景大多是人為種植和修剪的，枝干都是低矮彎曲的樣子，而花則是深粉色的，它們直接長(zhǎng)在枝干上，即使沒(méi)有綠葉的襯托，梅花依舊顯得嬌艷。再往前走，是一片梅林，那里的梅花有許多不同的種類，有白色的、淡粉色、深粉色。白色的梅花顯得高潔;淡粉色的梅花就像小姑娘的臉蛋一樣?jì)赡?而深粉色的梅花就顯得更高傲。梅花有得是多層花瓣，有得是單層花瓣，花瓣中間包裹的都是嫩黃色的花蕊。各種各樣的梅花熱熱鬧鬧開(kāi)滿枝頭。
“不受塵埃半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心”，這里的主人杜甫，就想遍布草堂的梅一樣，即使住在茅草屋中也是心懷天下，有著高潔的品質(zhì)。我喜歡杜甫，喜歡梅，喜歡梅的品質(zhì)。它不畏風(fēng)雪、不怕嚴(yán)寒，勇往直前。
我要向梅學(xué)習(xí)，做一個(gè)高尚的人，在我學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，要不怕困難，一往無(wú)前。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，我最喜歡梅花。
冬天六年級(jí)作文8
“這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，沒(méi)有你在身邊的空氣，那飄落的白色，那孤單的角色，那理所當(dāng)然的失落，這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，沒(méi)有給我曾想像的畫面，也許久違的雪，也許從未來(lái)過(guò)，也許故事從未發(fā)生過(guò)……”
這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，我依然站在寥落的街頭，守望回歸；這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，我依然等待想象的畫面，歸于死寂;這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜，我依然徘徊憂傷的心頭，埋葬失落。這個(gè)冬天沒(méi)有給我驚喜……
冬天，這個(gè)染著寂寞的季節(jié)，讓沾著思念的雪無(wú)邊無(wú)際的下著，下著下著……成了從未有過(guò)的世界。我，站在理所當(dāng)然的失落中，抬頭，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)，我的世界你曾來(lái)過(guò)嗎？
我的世界你曾來(lái)過(guò)嗎？錯(cuò)亂的感情，茫然的回首，淡然的轉(zhuǎn)身……也許只是種傷逝。我，站在這里，等待的只是一片茫然�；蛟S，有些故事不曾發(fā)生;或許，我們不曾遇見(jiàn);或許，我們只是路人；或許……無(wú)論誰(shuí)在誰(shuí)的生命里邂逅了誰(shuí)，誰(shuí)又是誰(shuí)的歸宿，我從來(lái)只是站在原點(diǎn)，一直未變。如同每個(gè)冬天不曾給我驚喜，這個(gè)冬天也不曾給我驚喜。
命運(yùn)交錯(cuò)的糾結(jié)，歸途憂傷的灑落，流年陌生的傾述，站在誰(shuí)的身邊，淚水沾濕著誰(shuí)的衣角，誰(shuí)在誰(shuí)生命里述說(shuō)著傾城的愛(ài)戀。原來(lái)一切只要淡然了，那么也就不那么在乎了。如同每個(gè)冬天都不曾給我驚喜，只是讓一切歸于死寂。
如果有一天，無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有驚喜的冬天沉淀成一份記憶了，那么，我將用我的一生去祭奠。
冬天六年級(jí)作文9
有人說(shuō)：“冬天是枯燥乏味的�！庇腥苏f(shuō)：“冬天奪去了萬(wàn)物的生機(jī)。”我說(shuō)：“冬天是可愛(ài)、純潔而美麗的。”它雖然造就了一個(gè)冰冷冷的世界，卻又將那最為美麗的景物——雪，賜給了我們。
雪總是悄無(wú)聲息的。當(dāng)?shù)诙煸绯科饋?lái)，推開(kāi)窗子，外面冬霧迷蒙。霧散之后，眼前立即出現(xiàn)一幅奇景：那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊，那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白云琢的樹(shù)；垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，仿佛置身于童話世界中。過(guò)了好半天才驚醒起來(lái)。
站在馬路上向前眺望，只見(jiàn)筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。路旁的樹(shù)木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先更粗壯了；建筑物像瓊樓玉宇似的閃著銀輝；小路仿佛是一位妙手的畫家，為大地繪上了一幅白色、純潔的圖案。
來(lái)到湖邊，湖水早已結(jié)了冰，像面鏡子似的躺在大地的懷抱里。湖邊的草地上，早有許多人來(lái)這兒嬉戲、玩耍。這兒有大大小小的孩子們，他們正快樂(lè)地堆雪人、打雪仗；這兒也有滿頭白發(fā)的老爺爺老奶奶，他們正笑嘻嘻地散步呢！瞧，他們的臉上紅撲撲的，仿佛年輕了幾十歲�？吹竭@兒，我不禁想起了這樣的詩(shī)句：“六出飛花入戶時(shí)，坐看靜竹變瓊枝。”
我愛(ài)冬天，因?yàn)槎炀褪沁@樣，既有粗獷的外表，又有內(nèi)在的秀巧。它仿佛在告訴我們：人生在世，只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才會(huì)獲得最美好的東西。
冬天六年級(jí)作文10
說(shuō)起冬天，最具代表性的非雪莫屬。
清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外早已變成了一個(gè)白色的世界，房頂、大樹(shù)、陽(yáng)臺(tái)……都好像戴上了一頂毛絨絨的帽子。我迫不及待地沖出了家門，抬頭向天空望去，鵝毛般的雪花漫天飛舞著，像煙一樣輕盈，像柳絮一樣柔軟。它們那么純潔，純潔得晶瑩透亮；它們那么輕盈，輕盈得悄然無(wú)聲。每一片雪花都像一段委婉、悠揚(yáng)、清新的音樂(lè)，仿佛一首輕快、和諧的小詩(shī)。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了公園，整個(gè)公園都被冬爺爺蓋上了一層厚厚的棉襖。你瞧，假山上高大的松樹(shù)好像在用巨大的手掌托著層層白雪；落滿了厚厚積雪的大石頭，像一塊碩大的生日蛋糕；冬青樹(shù)上也落滿了雪，像一個(gè)個(gè)冰淇淋球；只有河邊那一棵棵柳樹(shù)還是綠的，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)飄蕩，抖落了柳葉上的雪花，輕輕地落入了河水中。
我回到家，爬上了十二層樓頂，放眼望去，整個(gè)城市全都披上了銀裝，我仿佛置身于一個(gè)童話世界。無(wú)論是斜斜的'窗臺(tái)，還是細(xì)細(xì)的電線，無(wú)論是小小的葉子，還是交錯(cuò)的欄桿，上面全部都是雪。覆蓋著白雪的樓群，像一個(gè)個(gè)灑上白糖的巧克力寶塔。樓頂風(fēng)急，調(diào)皮的小雪花像一群護(hù)衛(wèi)簇?fù)碇�，落在我頭發(fā)、衣袖上，當(dāng)我說(shuō)話的時(shí)候，還會(huì)趁我不注意溜進(jìn)我嘴巴里，頓時(shí)，我感到一股清涼在口中蔓延。
我喜歡這晶瑩如玉、純潔無(wú)瑕的白雪！
冬天六年級(jí)作文11
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有課文中描寫的濟(jì)南那么可愛(ài)，但是它一年四季都會(huì)披上各種各樣色彩的外衣，尤其是冬天最美，我也最愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天。
每到下雪時(shí)，一朵朵雪花像跳傘兵一樣紛紛飄在空中。幾天之后，家鄉(xiāng)的大地又換了件衣裳，從金色落葉換成了一件雪白絨衣。屋頂、汽車、樹(shù)木都蓋上了一層厚厚的白棉被。身邊堆雪人，打雪仗玩鬧的孩子，遠(yuǎn)處高低錯(cuò)落的房子，放眼望去天空與地面白茫茫的一片，讓人分不清地平線，就感覺(jué)是一幅水墨畫平和而淡雅。
悄悄的這幅平和淡雅的水墨畫被新年的熱鬧打破了。人們紛紛開(kāi)始為過(guò)年做準(zhǔn)備，有人去市場(chǎng)購(gòu)買年貨，有人掛起了紅色的對(duì)聯(lián)，有人把房子里里外外打掃干凈，就連馬路上的汽車也比往常更加熱鬧，整個(gè)畫面頓時(shí)活躍了起來(lái)。
等到了除夕，家家燈火通明。孩子們期待著長(zhǎng)輩們給的壓歲錢，期待著晚上有一大堆煙花等著燃放，期待著各種美食和玩具。大人們一邊包著餃子，一邊談?wù)撝荒昀锔鞣N開(kāi)心難忘的事情。沒(méi)多久一個(gè)個(gè)又大又鮮嫩的餃子跳入水中，接著一陣陣香味撲鼻而來(lái)，不一會(huì)豐盛的年夜飯就準(zhǔn)備好了，全家人圍坐在餐桌邊吃著美味的團(tuán)圓飯，看著春節(jié)晚會(huì)，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)，空氣中彌漫著歡樂(lè)溫馨幸福的味道我想這就是年味吧！
在我心中，家鄉(xiāng)的冬天不光有最美的顏色，最靚麗的風(fēng)景，更有濃濃的年味。不管我走到哪里，不管時(shí)間如何變遷，我還是最愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天！
冬天六年級(jí)作文12
美麗的大自然，送給我們四件“禮物”，分別是：春、夏、秋、冬。然而，在這四件禮物中，我最愛(ài)的還是——冬。
冬天的美景美不勝收，比如說(shuō)：雪景，在下雪時(shí)有一種別具一格的景象。下雪后，又是另一番風(fēng)味。在冬天的人們，有的卷縮在一團(tuán);有的在歡快的玩耍，嬉戲;有的在一塊聊天，交談……
如果你不喜愛(ài)這件禮物，這只能說(shuō)是你的錯(cuò)了。
冬天剛到的時(shí)候，都不以為然，等到一陣風(fēng)刮來(lái)，就恨不得都縮進(jìn)衣服里，那種樣子是最有趣的了，因?yàn)槊髦蓝斓搅�，還裝的那么強(qiáng)壯，最后冷的打噴嚏，這還不有趣?
下小雪時(shí)，從遠(yuǎn)處看，就像是一層薄薄的紗巾;又像是一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)從天上掉下來(lái);但又像是香甜的棉花糖，讓你忍不住想咬一口。
慢慢的雪下大了，大地馬上由灰變成白色的。雪落到哪哪里就有一塊潔白的地毯;雪落到哪，哪里就是一片潔白。
我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，不想把這幅美景破壞掉�？粗@一片潔白的地毯，不愿向前走，生怕把這塊地毯變臟，在上面留下我的一串叫腳印。但雪會(huì)一直下，那些腳印不就蓋住了嗎?走過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在雪地上留下腳印也是這么美麗。
雪后，太陽(yáng)出來(lái)了，地上的雪在慢慢融化，在太陽(yáng)下的雪，卻顯得格外耀眼。
我心中的美景是冬天，雪是冬天最美的景色。我愛(ài)雪，也愛(ài)冬天……
冬天六年級(jí)作文13
冬，是寒冷的。每個(gè)早晨，我獨(dú)自一人上學(xué)，每個(gè)早晨，我都穿得像只大狗熊，每個(gè)早晨，我都感到孤獨(dú)。
又是一個(gè)冬天的早晨。風(fēng)“嗖——”地刮著，呼嘯！花草兒被凍得僵住了，他們傭倦無(wú)力，提不起精神。天是暗的，風(fēng)是寒的。我極不情愿地背著書(shū)包去上學(xué)。
我很孤獨(dú)，又冷啊！衣服沒(méi)穿夠，手套沒(méi)帶，圍巾沒(méi)圍，只有一件單薄的校服和一條穿在里邊的毛衣。我冷極了，想要縮綣在角落，這樣才能令人暖和。但是，我若不去上課，豈不是逃學(xué)！
我忍著寒冷，頂著北風(fēng)去上課了！
……
“孩子！孩子！”有人在呼喚我！我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)！只見(jiàn)遠(yuǎn)處，媽媽正氣喘吁吁地從遠(yuǎn)處跑來(lái)，手里拿著什么東西。我忙停下腳步等待，沒(méi)過(guò)多久，媽媽就站在了我的跟前。她被凍得通紅通紅的，臉蒼白蒼白的，她氣喘吁吁，“呼呼呼”。待她喘勻了氣兒，把手中的東西——衣服披到我身上，還一邊數(shù)落我：“你看看你，粗心大意，內(nèi)衣忘穿了，外套忘披，圍巾忘拿了，手套忘套了，這天氣那么凍，萬(wàn)一凍壞了怎么辦？都要考試了！看看你呀！嗯，有沒(méi)有暖和點(diǎn)？”媽媽問(wèn)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽放心了，和我道別后，轉(zhuǎn)身走了。
頓時(shí)間，我的心中涌起了一股暖流，我的身子不凍了，手指不僵了，脖子不冷了。因?yàn)椋谶@冬天的早晨，媽媽讓我溫暖。因?yàn)椋驮谶@冬天的早晨，暖，爬遍了我的心窩。因?yàn)�，就在冬天的早晨，我感受到了�?ài)的溫暖。
冬天六年級(jí)作文14
母愛(ài)是無(wú)私的，為了讓我開(kāi)心、快樂(lè)、溫暖……她總是不顧惜自己。
有一年冬天，下著我從未見(jiàn)過(guò)的大雪，雪積累在地面上已經(jīng)沒(méi)過(guò)我的小腿，我和媽媽要趕回家，天很黑，只能就著朦朧的月光摸索著前進(jìn)，風(fēng)吹著雪劈頭蓋臉[注：正對(duì)著頭和臉蓋下來(lái)。形容（打擊、沖擊、批評(píng)等）來(lái)勢(shì)很猛。]地往身上砸，冷極了。
我和媽媽在馬路旁等出租車，但是這樣的天氣沒(méi)有幾輛，只是偶爾有出租車路過(guò)，上面還有乘客，出租車好像躲我們似的。風(fēng)依舊不停地刮著，雪不停地下著，沒(méi)辦法只好徒步回家了，我想至少三個(gè)小時(shí)，風(fēng)吹得我臉一會(huì)白一會(huì)青，渾身打哆嗦，媽媽見(jiàn)我冷就把那唯一的一條又長(zhǎng)又大的圍巾披在我身上，一下子暖洋洋的，身上熱乎起來(lái)，心更溫暖了。路走了一半，我就走不動(dòng)了，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，馬上就到家了，你看前面亮燈的那片小區(qū)就是我們的家了。”我拖著疲憊的身子走啊走，不知走了多久，我真的實(shí)在走不動(dòng)了，媽媽就背起我頂著風(fēng)吃力地向前走，爬上一個(gè)大坡，最后上了六樓。
媽媽到家后一下子癱在床上，再也不想動(dòng)彈了，一會(huì)睡著了。
望著窗外，風(fēng)依舊吹，雪依舊下，地上的雪已經(jīng)可以沒(méi)過(guò)我這個(gè)小人了，可以想象外面是何等的寒冷，可是屋里是溫暖的，因?yàn)槲堇镅b滿了媽媽的愛(ài)，此刻我覺(jué)得今年的冬天好溫暖。
冬天六年級(jí)作文15
雖是晚夏，感受冬韻，意味盎然。
古往今來(lái)，多少騷人墨客頌揚(yáng)冬的嫵媚�！按竽橙缪�，燕山月似鉤。”“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江血。”冬所蘊(yùn)育的生命更是獨(dú)樹(shù)一幟。博大的生命。納古今的恢宏，裁剪春秋的博大。抽黃謝綠的頑強(qiáng)。渺小者“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”朝菌不知晦溯，蟪蛄不知春秋，”渺小生命的禮贊弱小生命的旋律，足以宏圖冬之兒的頑強(qiáng)�！皦菢�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！泵返陌凉�，梅的忠貞，梅的不屈不撓。纖細(xì)的身軀，鮮活的生命力，柔弱自強(qiáng)不息的生命姿態(tài)，勾勒出生靈的堅(jiān)韌不拔，蓬蓬勃勃。冬是弱小生命的歸宿，也是美的萌芽。冬是百寶箱，積蓄著萬(wàn)物初春的活力。寂寞之中等待著春的預(yù)告與序曲；冬是護(hù)命使者，命運(yùn)交響曲的尾聲；冬是謝物至愛(ài)，以生命種子，蘊(yùn)育初雪花撫慰萬(wàn)物的蒼涼。
魯迅的風(fēng)箏這樣寫道：“我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧---但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我嚴(yán)威和冷氣。”可見(jiàn)，冬賦予文學(xué)大家抒筆的情感。
冬是中華民族五千年來(lái)由勝轉(zhuǎn)衰由衰轉(zhuǎn)勝的歷史歷程結(jié)束的標(biāo)語(yǔ)。冬的痕跡印證了歷史，冬的車輪碾過(guò)了歷史，冬的悠榮渲染了歷史，冬的可貴鑒證了歷史。
冬，愛(ài)無(wú)言，忽縹緲。情緣繚。
冬，華夏的命脈。
冬嫵媚，宏揚(yáng)了大愛(ài)。
愿冬永存。
冬……
【【推薦】冬天六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)冬天作文01-26
冬天六年級(jí)作文【薦】01-25
冬天六年級(jí)作文【熱】01-25
【精】冬天六年級(jí)作文01-25
冬天六年級(jí)作文【精】01-25
描寫冬天的古詩(shī)推薦12-28
美麗的冬天六年級(jí)作文01-21
六年級(jí)冬天作文(15篇)01-26
六年級(jí)冬天作文15篇01-26