六年級竹子作文（通用24篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級竹子作文，希望對大家有所幫助。
六年級竹子作文 篇1
幾千年來，竹子一直受到人們的稱贊，與梅花、松樹一起被稱為“年度三友”。我家門前還有一根綠竹。
這塊竹子很漂亮。他們都撐著小綠傘遮草。他們有的彎腰高高興興地看著遠方，有的挺起胸膛守護家園，有的只是長成竹子，像新生的嬰兒。它們一年四季常青。那種綠色不同于普通的綠色，而是一種清新自然的綠色。有時讓人眼前一亮，有時讓人心曠神怡，有時讓人心曠神怡。
這塊竹子又結實又結實。竹子直立挺拔，不怕一切風雪。即使有大雪和狂風呼嘯，它也牢牢地站在陸地上。竹子的根印象很深，因為它的根長在很深的土壤里，所以土層不會流失。竹子無私。它無私地為小竹筍提供養分。它對人類沒有任何要求，但它給人類提供了許多有用的東西。竹皮可以用來編織日用品和工藝品；竹葉可以用來吹口哨或泡茶清熱解毒；竹筍可以成為人們餐桌上的一道美味佳肴。
竹子與人類有著密不可分的關系。竹子為人類奉獻了自己，我們也應該保護竹子和自然界的一切生物！
六年級竹子作文 篇2
院子里有一根竹子和一株矮牽牛。竹子又高又漂亮，牽牛又高貴又清秀。他們小時候一起長大，所以是好朋友。
有一天，竹子突然對牽牛花：說‘好姐姐，雖然你很華麗，但你總是靠那棵枯樹干什么？咱們快點獨立吧！
佩妮聽了很不服氣，反駁道：‘你天天站在那里，不累才怪呢！看我，多舒服。竹韻搖搖頭，沒再說話。
日子一天天過去，直到有一天—全世界都下著大雨。行人四處奔跑。他們匆忙推倒了院子里的枯樹。可憐的牽牛花被人踩了。竹韻看著爬在腳下的牽牛花，難過地說。你要是聽了我的話，就不會落到這種地步了！
佩妮猶豫著，虛弱地說，“這都是依賴造成的錯誤……”死了。
我初三的文章寫得不好，請給我，我會耐心等待！
六年級竹子作文 篇3
星期六，我獨自漫步在北土城公園銀波得月餐廳旁的林蔭小路上，看著身邊挺拔的勁竹，我贊嘆不已，但是總覺得其中一桿竹子有點不對勁，停住腳步，細細一看，發現那桿竹子居然開花了。
那花長在竹子突出的枝杈頂端，大約有小拇指那么長，粗看似剛出生的筍芽，但芽的尖端卻帶有一些不同尋常的淡紫色，不顯突兀，是逐漸由淺綠過渡到淺紫，還帶一點光澤，從這芽苞里面擠出一束纖細的花蕊，共三枝，它們頭上各頂著一朵毛絨絨的淡黃色小帽，纖莖隨風搖曳，是那樣的小巧玲瓏，清雅脫俗。我還是第一次看到竹花，不由得一陣欣喜。
但是，我突然想到竹子開花意味著它生命的終結，心里不免有些難過，替這桿細竹短暫的生命而悲哀，接著一個更可怕的念頭在我的腦中浮現——我從一本園藝書上讀到過：“如果不把開花的竹子與其他健康的竹子隔離，那么整片竹林都會被傳染一同開花，后果不堪設想。”想著這片竹林即將枯萎凋零，我有說不出的難過，隨能幫幫這些可愛又可憐的翠竹呀！
六年級竹子作文 篇4
今年暑假，我們一家人去了北海公園。那里的風景簡直太美了。到處都是鳥語花香，藍天，美麗的荷花，可愛的金魚，美麗的游船，高大的白塔，威武的五龍亭。這讓我眩暈。正當我們高興地走在去白塔的路上時，我聽到一陣“嗚嗚”的哭聲。我驚呆了，環顧四周，發現路邊有一片竹林。我走近身邊的一根小竹，問她：“怎么回事？這么美好的環境，你還在哭！”朱曉悲傷地對我說：“看！我的身體剛剛被割破，現在全身都疼！”我低頭仔細一看，發現小竹子和其他竹子都有刀的痕跡。此外，竹林旁邊有一個保護環境的廣告牌。我覺得很生氣：花木也有生命！聽不到這些破壞環境的人的哭聲嗎？如果沒有花草樹木，我們人類需要的氧氣從何而來？而各種疾病都會在我們身上蔓延。當我離開時，我安慰朱曉說：“我是一名小學生，我想承擔起保護你的責任。我也想給全世界發一個提議，要求我們都愛你！”
同學們，趕快行動吧！從保護我們周圍的草和樹開始，保護我們的環境。保護環境就是保護我們自己！
六年級竹子作文 篇5
孩子們，你們在動物園的時候看到熊貓了嗎？但是你知道熊貓和竹子有協議嗎？你想知道嗎？那就過來和我一起看看吧！
有一天，熊貓在吃竹子的時候，竹子突然說話了，熊貓害怕吃竹子。它說：“如果你吃那么多竹子，你會吃掉我們家很多“人”。你應該報答我們嗎？”熊貓摸了摸腦袋，疑惑地說：“我該怎么報答你？”竹子說：“你每天只能吃三根竹子。如果竹子超過三棵，以后我就不給你提供食物了。”熊貓委屈的說：“這不可能。一頓飯吃三根竹子，我會餓死的。”竹韻惱羞成怒，說：“你看你多胖。你滿腦子都是我的親戚。你希望地球沒有森林，沒有綠色植物嗎？”你想讓你的子孫餓死嗎？”“不關我的事。反正我只要照顧好自己的胃就行了。誰管那么多？“熊貓說。”你只能照顧好自己的胃，實在是太過分了！"
這樣，熊貓每天都吃得更多。漸漸地，它比其他同齡熊貓胖多了。最后貪婪自私的熊貓死了。
這個故事告訴我們：做人不能只在乎眼前的利益，而不在乎別人。做事要懂得停！孩子們，你們還記得嗎？
六年級竹子作文 篇6
“小時用來吃，長大用來做東西”你們猜猜這是一種什么植物？沒錯，就是——竹子。
竹子的外表很綠，而且長得很高，竹子總是為人們默默奉獻，竹子長出來后，可以挖出來吃，嫩嫩的，十分好吃，要是不把筍芽挖出來，等到竹子長大后，竹子的竹葉可以用來包粽子，還可以把竹子砍下來做竹筒飯，長大后的竹子用處有許許多多，如：可以做成筷子，還可以做成劃船的槳——————
竹子這樣為人類無私奉獻，可它卻沒有抱怨一句怨言，而是盡它的努力，做出最大的奉獻。這使我聯想到清潔工人，當我們正在睡覺的時候，清潔工人已經起早貪黑地為我們的城市“美容”，中午的時候，清潔工人還要穿著厚厚的衣服，這得多熱啊！當清潔工人中午為我們清潔時，我們還在家里吹著空調，看著電視，可他們卻要在炎炎烈日下清理公路。他們卻沒有抱怨。
我贊美竹子，更贊美向它一樣無私奉獻的人。
六年級竹子作文 篇7
春雨過后，一個春天的竹筍誕生了——，就是我，我好奇地看著這個陌生的世界。
我身邊有很多朋友！我急切地問候他們：你好！親愛的地球！你就像我媽媽一樣。在我的腳下，我深深的牽掛著我的小生命。嗨，好春雨！你聽起來很美。“薩沙武賈西奇…”多精彩啊！你開始下的雨，細如牛毛，尖如針，緊緊交織，灑在大地上。這一場春雨，似乎輕而有霧，覆蓋大地，滋潤萬物。
身邊有很多同胞。你看“老大哥”和一個從過去學來的教授一樣高。我問他一個問題。我問：“我們的竹子有什么用？”他皺起眉頭，好像被我的問題難倒了。過了一會，我笑了。仔細給我解釋。他告訴我：“我們的竹子是世界上用途最廣泛的自然植物之一。竹子可以用來做美麗的風景。還可以造紙之類的。
我忍不住大喊：“竹子很棒，竹子很棒。“這時，一群人向我們走來。我猜他們是游客。看著站在前面的導游，好像在介紹我們。我豎起大耳朵，傾聽人們對我們的評價。我聽他們說我們竹子有無私、無畏、不屈的精神。聽到這個消息我很高興。
雖然我們的竹子壽命很短，但我們對自然做出了巨大的貢獻。
六年級竹子作文 篇8
有人喜歡美麗的梅花，有人喜歡松樹，我喜歡《歲寒三友》里的竹子！多少人描繪，贊美，贊美竹子。我愛竹子，欣賞竹子，崇拜竹子，贊美竹子！
我堅持青山不放松，根在碎巖，東西南北風依舊強勁。這首流傳千古的詩，生動地描繪了竹子的堅貞不屈。不管在哪里，都是默默的成長。不管條件多差，它都會頑強生存，茁壯成長！“堅持青山”的堅韌是多么可愛啊！
一場春雨過后，新的竹筍破土而出，如此生機勃勃；夏天，它伸展它的長臂，把茂密的綠色竹葉展示得淋漓盡致。無論是炎熱的夏天還是寒冷的寒冷，它總是郁郁蔥蔥，五彩繽紛。怪不得‘霜熱無懼，春夏秋冬四季美’！
用五顏六色的筆畫出來，凌云滿腦子的想法，謙虛是我的老師。“生命是昂貴的，但當它經受住考驗時，”這是葉劍英同志在1963年寫的，它顯示了竹子經受住了考驗的謙虛和良好品質謙竹有鞠葉，傲梅無背花。這不是竹子謙虛的完美寫照嗎？
寧可食無肉，不可居無竹。無肉則瘦，無竹則俗。人瘦了胖了，世俗的人卻治不好。這是宋代蘇軾寫的；聽著，我們不能沒有竹子。竹子無私付出，卻不求回報。竹子給人一切。無論是做成美食、竹席、竹家具、竹膠合板、竹筷子、竹館、竹工藝等。它背負著屈辱的負擔，默默忍受著。竹子與人有著密不可分的關系，它也賦予自己生命。
竹子不僅具有梅花在風、霜、雪、雨中笑的堅強性格，而且以安靜、優雅、虛心進取、賢惠、樂于奉獻的美德給我留下了不可磨滅的印象。
六年級竹子作文 篇9
我是竹子。在竹林里，我和朋友們一起茁壯成長，供人觀賞。
我是竹子。有一天，我從睡夢中醒來，驚訝地發現，我的身體已經不在土里了，而在一輛載著貨物的卡車里。車里有我的兄弟姐妹。他們都在哭，但我隱約覺得我的人生從此會有所改變。
我是竹子。我被人做成笛子。一個漂亮的小女孩抱起我，放著好聽的歌。我聽著驚心動魄的音樂，仿佛掙脫了生活的枷鎖，在云端翩翩起舞……
我是竹子。我被人做成搖椅。我的主人是一個善良的老婦人。她坐在我身上，輕輕撫摸我，輕輕搖晃我的身體。我好像和媽媽在一起。我很享受這種感覺，慢慢睡著了。
我是竹子。我被人們做成工藝品，放在工藝品交易會上。看的人對我贊不絕口。我看著他們，欣喜若狂地想：“原來我們的竹子生活可以如此輝煌！”當我驕傲地掃視整個展廳時，我驚訝地看到我的兄弟姐妹們同樣引人注目和受歡迎。我詫異地問他們：“哎，你們怎么來了？”他們異口同聲地說：“自從我們進了工廠，就一直哭啊哭啊。直到有一天，一個雕刻師傅把我們買回來，我們就成了師傅的“寶貝”。師傅一刀左一刀右把我們雕刻成各種工藝品……”他們也對我說；“我是竹子，但我是非凡的竹子。”
是的，我是一根竹子，一根為人類做出貢獻的不平凡的竹子。
六年級竹子作文 篇10
在寧波的小山村，竹子是非常常見的一種植物。無論在山坡上，平地上，處處可見它們的身影……
外婆家后面的小山丘上，就有一大片的竹海。黃綠相間的竹林被風一吹，立馬蕩起了層層的竹浪。“沙沙……”的歌聲悠揚悅耳，此起彼伏。一到春天，下過幾場綿綿細雨之后，小竹筍們就破土而出，紛紛探出頭來，呼吸雨后清新的空氣。陽光撒在新綠的竹葉上，斑斑駁駁，仿佛一個個發光的小精靈在舞蹈。
這時候，村里的人們呼朋喚友，一起上山去采挖這些鮮嫩至極的美味。外婆告訴我：當筍露出地面十公分左右，就不要去挖了，這個筍太老了，我們應該讓它有一個偉大的“前程”，讓它長成一棵筆直挺拔的翠竹，最好吃的，是剛剛從土里冒尖的。勤勞的人們，將竹筍曬成筍干，腌成咸筍，儲存起來，一年四季慢慢享用。
夏日炎炎，每當茶余飯后，竹林中涼風習習，勞作一天的人們在竹陰下聊天話家常。但是守林人可一點不閑著，在竹林里尋找成年的竹子砍伐下來，削去枝枝叉叉運進工廠，加工成竹籃，竹席，竹工藝品等各種竹制品，行銷國內外。
秋風吹，厚厚的竹葉鋪滿竹林，孩子們坐在竹葉地上，從上坡滑到下坡，玩得不亦樂乎。當白色的雪花鋪滿竹林，這里又成了孩子們的天堂，打雪仗，堆雪人，運氣好的話，還可以看到野山雞出來捕食。竹林里到處洋溢著孩子們的笑聲……
六年級竹子作文 篇11
我們的教室里有一盆竹子，這盆竹子給我們班帶來了生機和活力。
竹子一共有三棵，遠遠看過去，它們就像一家三口，緊緊依偎在一起。走近看，它們的根莖雖纏繞在一起，卻是獨立生長的，除了棕褐色的根外，它們的葉子是綠色的，莖也是綠色的，散發出勃勃生機。
這盆竹子的根須很亂，像一個散亂的毛線球，又像一個鳥巢，還很像一大把玉米須。他們的莖跟大拇指一般粗細，筆直筆直的，像釣魚竿一樣。竹子下面的葉子是深綠色的，越往上，葉子的顏色越淺，到了頂端，葉子就變成了黃綠色。一片片的小葉子很像一個個綠色的小橄欖球。湊近了，聞上去有股淡淡的竹子特有的清香，令人心曠神怡。如果你用手摸一摸它的莖，就會發現，它的葉子是沿著莖，一片包著一片向上生長的，這樣，莖就越來越細，一直長到頂端。
竹子有很多品種，有些可以種在室內供人們觀賞，有些則有更多更大的用處。細的竹竿可以用來做毛筆桿、釣魚竿，較粗的竹子可以用來做扁擔，韌性十足，能擔很沉的貨物。有些地方還用竹子來蓋房子。剛冒出土的嫩竹筍可以食用，營養豐富，是一道美味佳肴，也可以把竹子砍下一段，開一個口，裝入米飯、蔬菜和各種肉類，蒸熟了便是竹筒飯，真是想想都讓人流口水呢！
竹子被古人稱為“四君子”之一，寓意品德高尚，象征著堅韌挺拔，寧折不彎的精神。難怪連著名文學家蘇軾也曾言之：“寧可食無肉，不可居無竹！”
六年級竹子作文 篇12
我是一顆竹子。在竹林中，我和伙伴們一起茁壯成長，供人們觀賞。
我是一顆竹子。一天，我從睡夢中醒來，驚奇地發現我的身軀早已不在泥土中，卻在一輛運貨的卡車上。車上還有我的兄弟姐妹們，它們都哭哭啼啼，我卻隱隱感到，我的一生要從此而改變。
我是一顆竹子。我被人們做成了橫笛。一位漂亮的小女孩拿起了我，吹出一首首美妙的曲子，我聽著那令人心魂動魄的音樂，仿佛掙脫了生命的束縛，在云中翩翩起舞……
我是一顆竹子。我被人們做成了晃椅。我的主人是一位慈祥的老奶奶。她坐在我的身上，輕輕地撫摸著我，輕輕地晃動著我的身軀，我仿佛像是和媽媽在一起，我享受著這種感覺，慢慢、慢慢睡著了……
我是一顆竹子。我被人們做成了工藝品，擺放在工藝品博覽會上。觀賞的人們都對我贊不絕口。我注視著他們，欣喜若狂地想：“原來我們竹子的一生也可以這樣輝煌！”正當我驕傲地掃視著整個展廳時，我驚奇地看到了同樣引人矚目、倍受歡迎的我的兄弟姐妹們。我驚疑地問他們：“哎，你們怎麼也會來到這里？”它們異口同聲地說：“自從我們進了工廠，就哭哭啼啼，惶惶不可終日。直到有一天，一位雕刻大師把我們買了回去，我們成了大師的”寶貝“，大師左一刀、右一刀，把我們雕刻成了各色各樣的工藝品……”它們還對我說;"我是一顆竹子，但我卻是一顆不平凡的竹子。“
是的，我是一顆竹子，一顆為人類作出貢獻的不平凡的竹子。
六年級竹子作文 篇13
一聽到這個題目，你們肯定很好奇又覺得不可思議吧，是啊，竹子怎么會恐怖呢？想知道就繼續往下看吧！
游戲規則：這個游戲需要幾個人圍成一圈，每個人的左手手心向下，右手食指頂著旁邊同學的掌心。當老師說的故事中出現“竹子”兩個字時，你的左手要迅速抓住旁邊同學的食指，而右手要敏銳的逃脫另一個同學的“魔掌”，等游戲結束后，誰抓住和逃脫的次數最多，誰就算贏。游戲開始了。一開始的那幾次，我的兩只手怎么也不肯聽我的話，老是被別人抓住，而自己卻總抓不住別的同學的手。她們便常常成為落網之魚，而我卻像個漏了氣的皮球。游戲又開始了，這次我格外認真，聽到老師說：“蘇東坡特別愛畫——……。”老師故意把聲音放長了，而我們都以為老師要說“竹子”兩個字，就都去住別人的手。頓時哄堂大笑起來，老師乘此機會，口中飛快地吐出“竹子”兩個字。我還沉浸在笑聲當中，根本就沒意識到老師會說這兩個字。害得我又被同學抓住了。緊接著，游戲又開始了，我屏聲凝氣聽老師說什么，哈哈，抓到啦，我終于抓到一次啦，和那些抓到的同學高興的手舞足蹈……游戲結束了，哎！
我真后悔剛開始那幾次反應太慢了。這個游戲讓我知道了：不管做什么事都要集中注意力，同時也要具有很好的反應能力。
六年級竹子作文 篇14
“親愛的觀眾朋友們，我就是你們朝思暮想的竹子老師。”這句經典的臺詞對于每個看過他視頻的同學來說，一定并不陌生。他是誰？沒錯，他就是我們朝思暮想的竹子老師。
竹子老師個子不高不低，身材不胖不瘦，大約二十五六歲，戴著一副眼鏡，顯得滿腹經綸。竹子老師上課活靈活現，妙語連珠，語言風趣幽默，時常令我們捧腹大笑。記得有一次，有一道題是這樣的：一大張紙，已知卷起后的體積，求展開后的面積？竹子老師把它聯想成了一卷廁紙，并說要把它“拉”出來，這使同學們不約而同的聯想到了“拉”的另外一個意思，教室里哄堂大笑。竹子老師還是個自戀狂，上次講“計數”時，他出了這樣一道文字計數題：“我”“愛”“竹”“子”一共有多少種讀法？最后他還自豪地說：“這句話一定深深的存在你們的心中。”
竹子老師還有一個稱號——“拖堂天王”。竹子老師上課總是拖堂，最少也要拖個一二十分鐘，上次竟拖了37分鐘。更“可惡”的是，每次快下課時，有同學問老師現在幾點了，老師給出的答案總與實際時間有很大偏差（這樣顯不出他拖堂）。下課時，竹子老師還會風趣地說：“今天就拖到這里，我們下次接著拖。”（其實我們都明白，老師拖堂是想讓我們多學一點知識）
看！這就是我獨一無二的“拖堂天王”——竹子老師。哦，我愛竹子！
六年級竹子作文 篇15
有人喜歡花，是因為花的嬌艷；有人喜歡楊柳，是因為柳樹的婀娜；比起鮮花、柳樹，我確乎是更喜歡竹子。
竹子很平凡，它既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象；它的身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風輕拂下，好似一位少女在翩翩起舞，舞姿瀟灑而又柔美，又如一個綠色的精靈在玩耍嬉戲。
我欣賞竹子，是因為它取之于人和自然這樣少，而報答人和自然的卻那樣多。它為了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴；翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物；細細的竹枝是人們用來做扇子的好材料；竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品......
我贊美竹子，因為它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間...那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓。古代詩人鄭燮曾用詩句稱贊竹子：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”就是形容竹子像巖石般堅強。
竹子，簡單樸實中藏匿著無私的品質與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
六年級竹子作文 篇16
家鄉的河堤上種滿了小竹子。每天上學放學都能看到他們站在河堤上迎接我。
他們三五成群在一起談笑風生。它的身體是綠色的，一節一節的。別看外面固體，里面卻是空的。葉子又細又長。雖然它們沒有柳樹那么纖細，但卻顯示出它的美麗、高貴和慷慨。另外，這是
孩子———竹筍可食用。我總是把它們煎酸。你想嘗嘗嗎？我也愛吃。我看著我的貓，口水就出來了。
最重要的是它有一種我非常敬佩的精神，那就是————一種堅強不屈的精神，讓我終生難忘。
這件事發生在一個烏云密布的夏夜。雷電交加，臺風刮得飛快。那就是悄然入侵廣東省珠江三角洲地區的臺風黑格比的到來。臺風太猛烈了，我的窗戶都要碎了。清朝的早上，我起床去上學，走著走著發現自己很慘。脆弱的樹一棵接一棵的挨在路中間，花壇里的花都不見了。我心痛地繼續走，只有竹子沒有讓我失望。他們依舊守護著河堤，站在我面前和我打招呼，從來不在風雨中低頭，或者總是讓我贊嘆竹子。
竹子，一種堅強、不屈、團結的精神，再次在我的腦海里火花四射。今天參觀植物園，發現很多竹子在風雨中不低頭，包括泰國的竹子。還有云南的竹子。一根堅強不屈的竹子，我心里說不出來
開心，看著各種各樣的.竹子，腦海里出現了一首詩—— 《竹石》：
堅持青山不放松，
在碎石中扎根。
努力工作努力工作，
雷尼爾從東到西，從北到南。
這首詩是我心中最重要的一首詩，當然也是我心中印象最深刻的一首詩。
我敬佩竹子風雨不低頭的精神，它不屈的精神給我留下了深刻的印象。我們也應該學習竹子的精神，不要在命運中放棄。我欽佩它，因為我被它所有的精神所感動。我想從中吸取教訓，學會做一個堅強執著的人。
六年級竹子作文 篇17
童年是人生最快樂的時光。童年的趣事數不勝數，形狀各異，色彩斑斕的貝殼。沙灘上一串腳印和陣陣笑聲，可能是你童年的一件趣事！
哇！今天天氣真好。我起得很早，和姐姐去購物了。
逛了很久，看到街邊一個小攤烤筍哭泣，一滴，兩滴……我再也看不下去了，說：“誰讓你買書回家的？gogogogogo，qukily，”我閃了一下光，說：“我們一會兒要回老家，是不是？”一個妹子無語。“嘿，我想說的是……我家鄉的后院有很多竹筍！”我兩眼放光地說。“哦，你終于聰明了。”完了，我帶著我跑回家。我在小聲說：“你好有活力！"我們到家后，我馬上讓爺爺開車送我們回家。
到了之后，馬上就忙起來了。我拿了一把小鋤頭，挖了幾個小“嫩竹筍”，剝皮清洗。我去拿些柴火。……好了，一切都準備好了。我們把“嫩竹筍”放在烤架上。烤了半天，我們看到竹筍慢慢變黃，還發出“咝咝”的一聲。”那個聲音。我迫不及待地拿起竹筍，吹了幾下，開始吃，“啊！“我說。”你什么？”姐姐說，“那竹筍怎么嘗？“我小心翼翼地說。”呸，吃樹皮不如吃這個！“姐姐咬了一口，生氣地說。”是的。“我也說過。奶奶走過來說：“照照鏡子，看看你都干了些什么。”“啊？”我說。但我先留下了這個，我說：“為什么我們的竹筍不能吃？”奶奶笑著說，“你用的是嫩竹，什么竹筍？”“啊！“我和姐姐同時說話。”雖然很像，但是不一樣。“奶奶說的。”哦。”我說。然后我去洗手了。
我把自己的糗事分享給你！輪到你了，停下，別跑。
六年級竹子作文 篇18
雖然時間已經過去了許久，我卻依然清晰地記得觀音山上那顆婀娜多姿的竹子……
那日在觀音山下的時候，就已經一睹了它的風采，在雜草叢生的半山腰上，它像是鶴立雞群，格外醒目。仔細打量一番，也是別具風韻：竹子的主干很細，像是大姑娘家纖細苗條的腰身，但是卻格外堅韌，屹立在懸崖峭壁上卻依然挺著腰板，任憑風吹雨打；它的枝條，隨風舞動，柔嫩而有韌性；竹葉更是青翠欲滴，在陽光的照耀下熠熠生輝，顯現出一層耀眼的光芒。
本以為這只是在一叢雜草中的一枝獨秀，才顯出如此傾城傾國之貌，但走上半山腰之后我發現我真的是大錯特錯了......
走上半山腰，再一次見那顆竹子我卻是大吃一驚：那顆竹子竟是從巖石中破石而出，沒有半點人為制造的痕跡，那顆竹子就那么硬生生地穿過巖層，探出了頭來。旁邊的一位老爺爺為我們講解道：“這顆竹子在我小的時候就有了，一直都長得郁郁蔥蔥。突然有一天，下了大暴雨，山上的一塊大石頭掉了下來，剛好砸到了那顆竹子，又恰好在懸崖那邊上，村里沒有人敢去挪到它，所以就那樣一直把它擱在那里。又過了幾年，石頭邊長出了一些雜草，老人們都說是竹子的根還沒有斷，還在吸收著土壤的養分，一開始還沒人相信，畢竟都死了好幾年了，怎么可能再長出來呢？可又過了幾年，竹子就真的破石而出了，而且一年長得比一年堅韌挺拔。”
再一次凝望著那顆“竹堅強”，難免感慨萬千，想起了鄭板橋筆下那顆“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的竹子，這首《竹石》簡直就是為它量身定制的。
我想，正是因為竹子那份對生命的熱愛與執著，它才能重獲新生。陽光下的它像是在炫耀著什么，但它確實有那個資格。我愛竹子，就因為它對生命的那份熱愛與執著！
六年級竹子作文 篇19
今天讀了一首詩：不用裁為鳴鳳不用裁為鳴鳳管，不須截作釣魚竿。千花百草凋零后，留向紛紛雪里看。忽然想到了寫這么一篇文章。
——題記
竹子，自古以來被文人吟誦，被畫家作畫，被人們學習。竹子，普普通通卻又不平凡。他身上有著人們需要學習的精神：堅持不懈，迎難而上……
竹子，一種及其堅強的植物。在它還是竹筍的是時候就已經很堅強了。在初春來臨的時候，突破重重障礙，越過泥土，在還帶有微微的寒冷中的春風的吹拂下，探出腦袋，茁壯成長。
此后，在以人們想不到的速度中迅速長成了大竹子。翠綠的枝，青青的葉，還有在傍晚時粘上的晶瑩的露珠。這竹子，讓自己迅速成長。光這一特點，人類就做不到。
初春，沉睡的竹子在春風的撫摸下睜開了眼睛。在這大好時節，它努力吸收養分，以資備秋冬用。因此，它顯的勃勃生機。
仲夏，在太陽的暴曬下，人們都躲進自己屋子里了。可是竹子并沒有屈服，在陽光的照射下，他越來越蒼翠，仿佛是在享受著陽光。
深秋，在瑟瑟的秋風的吹拂下，萬物凋零，禿禿的樹枝上只剩下果實，而竹子依然蔥翠，在一片枯黃中，顯得格外耀眼。
隆冬，外面一片潔白。竹子煨著寒風，挺立著。人們一看變精神抖擻。竹子，不懼嚴寒，臨危不懼，不僅使人們的好榜樣，也是世間萬物的好榜樣。
此外，它能做成竹笙笛、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手
架，為人民蓋房作梁，它都默默無言，甘心情愿。它的枝丫扎
成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類……
六年級竹子作文 篇20
“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩是清朝詩人鄭板橋寫的。他很巧妙地寫出了竹子頑強不屈、無畏無懼的精神面貌。身為運動員的我，讀到這首詩，不由地想起了好多人……
首先想到的是科比，他是繼喬丹后NBA最偉大的籃球運動員。記得有一次比賽中，他落地時，不慎跟腱扭了一下，當場倒地，疼痛不已，表情顯得特別得痛苦。科比為了不讓隊友擔心，稍作揉搓就站了起來。大家看著他忍著疼痛，堅強地站起來，去罰球，不禁為他捏了一把汗……他卻沒當一回事，一直堅持到比賽結束。
“堅持就是勝利”。我們班也有位這樣的同學——他每天下午放學后，不管學習任務的輕重，總是堅持訓練一個半小時。這樣不辭辛苦的成果就是在運動會上獲得男子四百米、八百米的第一名，市級比賽的第四名，真可謂是用堅強換來成績。他就是我們班的中隊長——許笑暢！文武雙全的一個人！
再來講講一位名人——史蒂芬。霍金！二十幾歲就癱瘓，醫生說他活不了幾年，但霍金憑借著頑強的意志，毅然活到七十六歲。他坐在輪椅上，仍堅持探索宇宙黑洞，為人類作出了巨大的貢獻。
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我也有這樣的經歷。暑假，為了學會騎自行車，我每天頂著毒辣毒辣的太陽學騎自行車，一天兩天肯定學不好的，媽媽瞧我騎得滿頭大汗，問我要不要休息一下？要不要喝口水？我一律拒絕了。就在這三伏天里，我頂著太陽，終于學會了騎車。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，人要像竹子那樣，有著頑強的毅力，經歷過風雨，才能在逆境中生存下去，才能取得成功！
六年級竹子作文 篇21
有一種植物，它虛心，它堅韌，它不畏風雨，它寧死不屈，它就是四君子中最堅定的那一位——竹。
去年我回到老家暫住幾天，在去的途中不巧遇上大雨，好在雨提前停了，我十分愉快地下了車。
晚飯過后，姥爺帶我到院子后方的菜地里觀賞。
村里的空氣十分清新，再加上雨水的沖洗，使屋中的燥熱一掃而光，感覺神清氣爽。
走了約一里路之后，我遠遠地看見前方有一片翠綠的東西，起初我以為是青色的高墻，但走近我才發現這是一片高聳入云的竹林。
我走進竹林，感覺自己進入了一個綠色的世界里。竹林一望無際，看不到盡頭，每兩根竹子間的縫隙都被后面的竹子阻擋。
我不知道這里有多少根竹子，因為竹林密密麻麻得像一個迷宮。每根竹子都有三四米高，這是因為姥爺的精心照料，還是它們自己努力生長的結果呢？我也說不清。
我用手撫摸著一根竹子，手感并不像樹皮那樣粗糙，而是十分光滑。這時，我身后傳來了“咔”的清脆響聲，我回頭一看，原來是姥爺在砍竹子，我十分好奇，便拿了一根仔細觀察。“咦””？竹子內部竟然還有水，我將水倒出來后，發現竹子的內部是空心的。沒想到竹子很“虛心”。
我用手使勁一掰，竹子沒有斷，它竟如此堅韌。這時，一陣晚風吹來，附近傳來樹葉落下的“沙沙”聲，而竹林卻不聲不響，就像鄭燮的《竹石》中所說的：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。
回到家中，我不禁為竹子那堅強不屈的精神所感動。它從不為別人彎一下腰，即使被砍下來也仍然堅強，我們之間有幾個人是像竹子這樣不畏風險、堅強不屈呢？
六年級竹子作文 篇22
一個男人決心在40歲成為億萬富翁。35歲的他發現自己一個人工作實現不了這個愿望，于是放棄了工作，開始創業，夢想著快速致富。五年間，他開了旅行社和咖啡店，可惜每次創業都失敗了。看到他精疲力盡，經常抱怨天堂，他的妻子說服他去當地一個著名的智者那里尋求幫助。
智者把這個人帶到院子里，院子里長滿了茂密的百年老樹。智者對那人說：“如果你能把院子里的落葉掃掉，我就告訴你如何賺取億萬財富。”
雖然我不是很相信，但看到聰明人那么認真，還有財富的誘惑，男人想：“掃這個院子有什么難的？”他拿起掃帚，開始掃地。一個小時后，他設法從院子的一端掃到另一端。當他看到自己終于掃完的時候，他轉過身來，看到新掃的地面已經掉了一地的葉子。沮喪之余，他不得不加快掃地速度，希望能趕上樹葉落下的速度。
可是，試了一天，地上的落葉還是和剛來的時候一樣多。那人生氣地扔掉掃帚，問智者為什么這樣取笑他。智者指著地上的樹葉說：“欲望就像地上一望無際的樹葉，一層一層地覆蓋著你的耐心。耐心是財富的聲音。你心里有一億個欲望，但身體里只有一天的耐心。就像今年秋天的落葉，一定要等到冬天葉子全沒了，才能掃干凈，但希望一天就能掃完。”
聽了智者的回答，那人若有所思。智者再次邀請他到外面散步。路過一片竹林時，智者對那人說：“你看看這參天的竹子，是不是也想有一天也像它一樣？”“當然。”“但是你知道嗎？竹子在長出地面之前只是一個小嫩枝。竹筍生長的竹根會在地下蔓延得越來越遠，使竹筍獲得更多的營養，為以后的發展奠定基礎。竹筍出土的季節，夜深人靜來到竹林，就會聽到拔節期竹子生長的聲音。短短幾個月，就長到了十幾米高。”
智者說：“我們看到別人似乎很容易成功，卻看不到他們什么時候默默扎根。如果你的耐心還不如一根竹子，怎么能聽到財富的聲音？”
六年級竹子作文 篇23
我奶奶的院子里有一片“小竹林”。因為我爺爺愛竹子，他的觀點是“沒有肉可以吃，但是沒有竹子就活不下去。無肉使人瘦，無竹使人俗。”正是因為大師的觀點，他和古人同時脫俗，十幾年前種的幾株觀賞竹，才有了今天占地半院子的小竹林。
竹子直立生長，但奶奶家的竹子形狀非常特殊。每當春天來臨，雨水滋潤，新出的竹筍每天長幾十厘米，一棵比一棵高。過幾天就長得比屋檐還高了。但是，被封在我奶奶院子上空用來阻擋蚊子和昆蟲的天網，就像重圍一樣，擋住了它們的生長路徑，改變了它們直立的姿勢，被迫彎腰改變生長路線，和天網一起長大。隨著春雨和春雨的一天天，它們展開枝葉，生機勃勃，自由自在。每棵樹都像松鼠的尾巴一樣長成一個“大竹穗”。微風中搖曳，綠葉婆娑，幽雅靜謐。
我們家經常有客人。他們一進門，兩眼放光，緊接著一聲贊嘆，“好綠的竹子，好漂亮的造型。”聽到別人的贊美，我的家人很高興。更神奇的是，在寒冷的冬天，白雪皚皚，大地鋪滿，映襯出更加蔥郁翠綠的竹子。正如鄭板橋所說，“霜和雪從法院，新的綠色發光。”
竹子不僅給我們帶來美麗的享受，也給我們帶來許多好處。
竹子吸收大量二氧化碳，釋放出新鮮空氣。坐在竹子的樹蔭下，就像進入了一個天然的氧吧。夏天，爺爺奶奶經常坐在竹簾下喝茶聊天，享受這種樂趣！帶著清涼的竹香味，清爽！
中國的竹文化，上下五千年，衣食住行，處處竹相連。唐宋以來，竹、梅、松被稱為“老寒三友”，而在明代，“梅、蘭、松、竹”被比作“四君子”。人們喜愛它的“伊一紳士的美德，這是適合任何地方。”山上有竹子，山就綠，水邊有竹子，水就美。竹子很美，它生長的地方，賦予它非凡的魅力；在你出生的地方，你會得到被提煉的滋味。當你在陰影里的時候，會讓你賞心悅目。
爺爺愛竹子，甚至教育我是學竹子，而不是學“嘴尖皮子厚肚子空”。
我愛爺爺的小竹林！
六年級竹子作文 篇24
我，是多年生植物，還是四季常青的植物呢!
春天，當春風拂過山岡、春雨潤濕大地的時候，我會長出新的嫩芽，是青綠色的。有些藏在深綠色葉子中，竹子媽媽怎么呼喊也不肯出來，有些在簇擁的竹葉中露出小腦袋，像個害羞的小姑娘，沐浴著溫暖的陽光。春天，也是我新生命的開始，在竹鞭上孕育了一個冬天的寶貝——竹筍，在雨后的早晨一個個迫不及待地偷偷扒開泥土露出了尖尖的腦袋，打量這清新的世界。它們生長的速度真快呀，三兩天不見，就竄高了很多。
夏天，我的葉子長得郁郁蔥蔥，一簇簇的，像是濃密的頭發。仔細一看，葉子是尖尖的，像是一根根針，三片粘連在一起，又像是母雞張開的爪子。竹林間，似乎多出了很多青綠色的身影，那是今年新長出的竹子，早就脫去了一件黑色的外衣，稚嫩的枝條在風中擺動，像是與母親述說成長的喜悅，又像是與林間嬉戲的鳥兒互動。
秋天，微風吹來，我搖搖擺擺，竹葉發出“沙、沙”的響聲，像是在呢喃低語;當秋風猛地吹來時，我的身子在風中肆意搖擺，竹葉“嘩、嘩”作響，像是在憤怒吶喊。如果雨來了，小水珠落在竹葉上，“唰、唰”聲不絕于耳，似乎奏出了一首愉悅的樂曲。雨過后，竹葉上散發出一股清新的味道，使人陶醉其中，久久不愿離去。
冬天，寒風吹來，有些竹葉漸漸失去了水份，在風中顫抖，脫離了母體，飄落下來，天空中仿佛多了一群翩翩起舞的枯蝶。但它們久久不愿離去，穿梭在竹林之間，好像在說：“媽媽，我愛你!”竹葉掉落在地上，一片，又一片，把竹根覆蓋得嚴嚴實實的，生怕凌冽的寒風凍著了母親。不久，下起了雪，潔白的雪花落在竹葉上，一層層堆積起來，像是給我蓋上了小被子。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這就是詩人對我一身的贊美。
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