【精華】六年級(jí)考試作文七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)考試作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)考試作文 篇1
“叮鈴鈴!”上課鈴剛一響，語(yǔ)文老師吳老師就抱著一厚沓試卷快步走進(jìn)教室，好像有十分火急的事一樣，對(duì)大家說(shuō)：“抓緊時(shí)間考試，這次試卷內(nèi)容較多。”試卷像雪花一樣飄落到每一位同學(xué)手上。拿到試卷，我習(xí)慣性的翻看試卷的作文題目，隨即，神色便緊張起來(lái)，原來(lái)作文要寫(xiě)500字以上，怪不得老師說(shuō)內(nèi)容多。
開(kāi)始答題了，我沒(méi)寫(xiě)一道題心中就為此緊張一分，平時(shí)再熟悉不過(guò)的答案，如今也變得無(wú)比陌生。
過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，到達(dá)了閱讀理解這一獨(dú)木橋，這可是我最拿手的題目了，心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰(shuí)知道，這次的閱讀理解要寫(xiě)感想的小題目不知有多少，這可把我給難倒了!我把學(xué)過(guò)的所有知識(shí)，翻來(lái)覆去地在腦海中回憶了一遍，又把所有感想的方法在腦海中倒流了一次，苦思憫想，終于過(guò)了這道危險(xiǎn)的獨(dú)木橋。
作文這座“活火山”要走500步以上才能過(guò)去，幸好是自命題作文，主題是：母親節(jié)，我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫(xiě)了上去，終于寫(xiě)了578個(gè)字。
寫(xiě)完試卷，不怎么愛(ài)檢查的我，四周看了看，同學(xué)們都急速的揮動(dòng)著手中的筆，偶爾有人抬頭扭扭脖子，松松手，但很少有人寫(xiě)完。
下課鈴在我們耳邊回蕩著，老師開(kāi)始收卷，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)硬拉著試卷向老師求情，請(qǐng)老師再給一些時(shí)間，都一一被老師拒絕了。
寫(xiě)完的同學(xué)神態(tài)自若，可有的卻在趕緊翻書(shū)或與同學(xué)一起對(duì)答案。
這場(chǎng)仗打的可真硬!
六年級(jí)考試作文 篇2
在我們的世界中，每一百個(gè)人之間就有一個(gè)人患上“考試綜合癥”。
我是一名學(xué)生，在學(xué)校里，我數(shù)學(xué)不錯(cuò)，語(yǔ)文還行，但英語(yǔ)考個(gè)零蛋抱回家吃都沒(méi)有問(wèn)題。只要一有英語(yǔ)考試我就會(huì)爆發(fā)出“考試綜合癥”。
在考試之前，我會(huì)得憂郁癥，一天都不開(kāi)心；考試的時(shí)候會(huì)得“少年癡呆癥”，腦子一片空白；考試之后病情好轉(zhuǎn)，一天都不生氣；可是試卷發(fā)下后我就得了心臟病，臉色蒼白，偷偷摸摸，會(huì)在沒(méi)人的時(shí)候，把英語(yǔ)試卷藏起來(lái)。
今晚，月黑風(fēng)高，是一切災(zāi)難——英語(yǔ)考試的前夕，我半夜偷偷起來(lái)開(kāi)著小臺(tái)燈，拿出英語(yǔ)書(shū)，臨時(shí)抱佛腳，我想，能抱多少是多少吧！無(wú)論佛有沒(méi)有香港腳我都試一試。可是人算不如天算，我竟然睡著了！
第二天，時(shí)間如箭一般，一下子到了英語(yǔ)課，我一下子就懵了。不知過(guò)了多久，考試時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我竟然一道都不會(huì)，神啊，救救我吧！告訴我26個(gè)字母怎么默寫(xiě)啊！我的腦細(xì)胞正在超負(fù)荷地思考，終于想出了一個(gè)“A”。
考試過(guò)后，我十分欣喜：我應(yīng)付過(guò)去了，我應(yīng)付過(guò)去了，應(yīng)付過(guò)去了……我的心在跳舞呀！可是幾天后，考試后幾天，結(jié)果出來(lái)了，我竟然才考了2分！我的心又在唱《忐忑》了，我把試卷藏在衣服內(nèi)兜里，為了毀尸滅跡，我將它撕成碎片，扔到馬桶里沖走了。
可是，我的考試綜合癥還沒(méi)好，誰(shuí)來(lái)幫幫我？
六年級(jí)考試作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在扶余，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)有很多。但我最愛(ài)的還是家鄉(xiāng)的葡萄。
提起家鄉(xiāng)的葡萄，可真的是遠(yuǎn)近聞名呢，人們都會(huì)豎起大拇指：“桂林的山水甲天下，扶余的葡萄譽(yù)神洲啊！”
陽(yáng)春三月，冰雪融化，春姑娘緩緩走來(lái)。葡萄苗慢慢地伸出了嫩綠的枝丫。初春時(shí)節(jié)，才下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，剛剛蘇醒的葡萄藤好像在大口大口地吮吸著甘甜的雨露，它們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的向上爬，向上長(zhǎng)。
夏天來(lái)了，葡萄也已經(jīng)長(zhǎng)出了一片片綠油油的葉子了，它們像一個(gè)個(gè)大蒲扇一樣，郁郁蔥蔥，繞著葡萄架向上攀登，像一條條綠色的絲帶把整個(gè)葡萄架遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，在它們之間偷偷地長(zhǎng)出了一串串嫩綠的葡萄，看上去就像一串串路寶石，晶瑩、有光亮，讓人一看就萌生愛(ài)慕之心。中午的太陽(yáng)像火球一樣炙烤著大地。大人們常常拿著扇子興致勃勃地來(lái)到院子里的葡萄架下，他們有時(shí)候下棋，有時(shí)候談天說(shuō)地。而我們小孩兒呢，就爬在凳子上抬起頭看著這一串串晶瑩剔透的葡萄流口水，只盼著它們快快長(zhǎng)大，變熟。
秋天是收獲的季節(jié)，當(dāng)然了葡萄也要成熟了。它的果實(shí)已經(jīng)由綠色變成了紅紫色，一串串地點(diǎn)綴在綠油油的葉子間。看上去就像是一串串晶瑩閃亮的黑珍珠。這下子可樂(lè)壞我們這些小孩子了，我們終于可以摘下這一串串的“珍珠”品嘗一下了。啊！真是甜啊！一直甜到了心里去。大人們可要忙活了，他們有的摘葡萄，有的往框里放葡萄，還有的往車上搬葡萄。忙活了一天總算是忙完了。望著一筐筐珍珠似的大葡萄，無(wú)論是大人還是小孩兒都打心眼里高興。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)我家鄉(xiāng)的葡萄。
六年級(jí)考試作文 篇4
本人昨天參加了六中的分班考試，考完后，感慨良多。特寫(xiě)一篇《分班考試記》，和大家分享一下。
No.1 趙奢和他的兒子
第一場(chǎng)考的是語(yǔ)文。開(kāi)始時(shí)，我做的都很順利。可做到“課外知識(shí)”，這一塊時(shí)，我就有些力不從心了。第一道題是寫(xiě)出一些成語(yǔ)的主人公。有一題是“紙上談兵的主人公是（ ）”。我猶豫了半天，寫(xiě)上了“趙奢”。可寫(xiě)了后越想越不對(duì)勁：不對(duì)呀，趙奢應(yīng)該是一代名將啊，他打過(guò)很多勝仗的，可是“紙上談兵”，是一個(gè)貶義詞啊，不應(yīng)該是說(shuō)他的。我絞盡腦汁，冥思苦想了半天，突然想起來(lái)，對(duì)呀，趙奢是一代名將，可是他的兒子卻很不爭(zhēng)氣。那紙上談兵，不就應(yīng)該是說(shuō)他兒子呢嘛。可是趙奢的兒子是誰(shuí)呢？我冥思苦想，可這回是真的想不起來(lái)了。突然，我靈光一閃：干脆我就寫(xiě)上“趙奢的兒子”算了。可看見(jiàn)嚴(yán)厲的監(jiān)考老師，我咽了口唾沫，搖了搖頭。沒(méi)辦法，我只好把這道題“放棄”了。
回到家，我告訴了媽媽這道題。媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：趙括呀。惋惜了一會(huì)兒又說(shuō)：“既然想不起來(lái)，干脆你就寫(xiě)上“趙奢的兒子”算了嘛，沒(méi)準(zhǔn)還能得點(diǎn)分那。”說(shuō)完，她很得意地望著我，好像在說(shuō)：這個(gè)主意好吧。可我卻愣了：什么叫母子連心啊。
No.2 趙國(guó)的名將就那么幾個(gè)嘛
我接著做題。可下面的一道題又讓我犯難了。“圍魏救趙的主人公是（ ）”我一邊在心里嘀咕著這道大題怎么都是難題，一邊又開(kāi)始使勁想（：（我可憐的腦細(xì)胞啊。）可我想了三分鐘，愣是沒(méi)想起來(lái)。我的腦海里隱隱約約福浮現(xiàn)出了一個(gè)名字，可我卻是再也想不起來(lái)了。于是我想：圍魏救趙，那應(yīng)該是趙國(guó)人干的事情吧。可我知道的趙國(guó)名將只有李牧、趙奢、廉頗。別的再也想不起來(lái)了。可我看看后面的題，已經(jīng)有答案是廉頗和趙奢了。我一咬牙，心想：就把李牧填上去算了。我毅然決然地把李牧寫(xiě)了上去。
回到家媽媽一聽(tīng)，也不會(huì)。于是就問(wèn)爸爸。爸爸不假思索地說(shuō)：是謀略家孫臏！可我愣了半天，說(shuō)道：“孫臏好像不是趙國(guó)人啊。”
可憐媽媽給我買(mǎi)的《三十六計(jì)》呀，偶咋就沒(méi)看呢！。 。
No.3憂國(guó)憂民的名人太多了啊
我接著往下做。做到下一題，又一個(gè)“攔路虎”攔在了我身前：“‘四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)上心頭’詠的是（ ）”。我汗了，這史上憂國(guó)憂民的名人太多了啊。像什么八大家之一的歐陽(yáng)修啊、著名詩(shī)人王安石啊，甚至最偉大的改革家張居正、愛(ài)國(guó)文人于謙我都想到了。可沒(méi)一個(gè)對(duì)的上號(hào)啊！我干著急，可是就是想不起來(lái)。沒(méi)辦法，又一道題被我無(wú)情的`“拋棄”了。
回到家，我同樣告訴了媽媽。媽媽一拍大腿說(shuō)道：“《岳陽(yáng)樓記》你沒(méi)背過(guò)？里面的名句‘先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’你不知道？當(dāng)然詠的是它的作者范仲淹了。”我喃喃的說(shuō)：可這歷史上憂國(guó)憂民的名人太多了，語(yǔ)文老師每講一篇古詩(shī)就要說(shuō)“這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)，憂國(guó)憂民的思想感情。
媽媽笑崩了，我也崩了：崩潰了。
這什么題啊！
六年級(jí)考試作文 篇5
偶爾，我乘坐公共汽車時(shí)看到老人上車了，便起來(lái)把老人拉到我的位子上坐。這時(shí)，媽媽向我投來(lái)了贊許的目光。我心里很高興，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我們應(yīng)該做的。然而，有一次在坐公共汽車時(shí)發(fā)生的事卻令我想不明白。
那是放寒假時(shí)的事了。舅姥姥和舅姥爺要來(lái)成都，我、姥姥和姥爺三人一起去接他們。在去火車北站的28路公交車上，一位叔叔見(jiàn)了姥姥上來(lái)，微笑著趕緊起來(lái)讓座。姥姥說(shuō)完“謝謝”，正準(zhǔn)備坐時(shí)，突然有一位年輕的阿姨卻一下子擠過(guò)來(lái)坐到了椅子上。叔叔頓時(shí)開(kāi)口說(shuō)：“這是我給這位老人讓的座，請(qǐng)你讓開(kāi)！”“我也幾十歲了嘛，她要坐，到紅凳子坐去！”阿姨翻著白眼說(shuō)。聽(tīng)了這句話，她身旁的人紛紛過(guò)來(lái)指責(zé)她，但她還是一句話：“我不讓。”態(tài)度特別兇。
過(guò)了一兩站路，車上有更多的人來(lái)幫助那位叔叔說(shuō)話了。“我就是不讓！”那位阿姨始終堅(jiān)持著這句話。司機(jī)叔叔聽(tīng)了一會(huì)兒，也忍不住了，按下了“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓個(gè)坐，謝謝。”這些鍵。可那位阿姨看也不看穩(wěn)坐著不讓。我開(kāi)始仔細(xì)地端詳這位阿姨，她長(zhǎng)著一張十分美麗的臉，身子細(xì)高細(xì)高的。頭發(fā)燙得卷卷的，穿著一身白色的衣服，顯得十分靚麗。我很納悶兒，阿姨的行為怎么跟她的外表一點(diǎn)不相稱呢？
爭(zhēng)吵一直持續(xù)到了終點(diǎn)站。大家一個(gè)一個(gè)地下了車，嘴里還在絮叨著，顯然還在對(duì)那位阿姨發(fā)泄不滿。雖然姥姥始終沒(méi)有坐到座位，但是她還是很感謝那位叔叔。
那天我一直在想：中華民族地美德就是尊老愛(ài)幼，作為現(xiàn)代年輕人，我們應(yīng)該更好地把這個(gè)美德、傳統(tǒng)持續(xù)下去。但是現(xiàn)在許多地方，具有這種美德地人越來(lái)越少了。他們的“美德”都到那里去了呢？
六年級(jí)考試作文 篇6
突如其來(lái)的數(shù)學(xué)考試，就像一陣風(fēng)把本不牢固的房屋刮得片瓦不留。
房屋地基不穩(wěn)只能如狂風(fēng)中起舞的亂柳，早早的塌了去，這房子便是我的數(shù)學(xué)知識(shí)，并且沒(méi)有觀測(cè)預(yù)報(bào)，連預(yù)備都沒(méi)做好直接就被考試掠奪了生命。
“好，現(xiàn)在大家把草稿紙，筆都帶好，到隔壁去考試，記得按照順續(xù)找到自己相應(yīng)的座位啊。”在毛老師的一聲令下，戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角才吹響，同學(xué)們快速找到位置坐好等待卷子的降臨，而我偏偏不一樣些滿腦子小抄思想，抄的幾個(gè)是幾個(gè)，我坐在同桌的后面暗自得瑟，想著這場(chǎng)考試必定高枕無(wú)憂了。
五分鐘后毛老師走進(jìn)教室，一眼就看到第一排的位置空著，掃視一圈后鎖定了躲在同桌后面等著打小抄的我。
“后面那位同學(xué)，對(duì)，就你。”老師仰著下巴對(duì)我說(shuō)，“你過(guò)來(lái)，坐這里。”語(yǔ)氣里含著一絲不容抗拒的威嚴(yán)。
前面的同桌望著我，滿臉幸災(zāi)樂(lè)禍，眼底全是笑意。
“......”我默默的拿起稿紙?jiān)嚲恚嶂首幼降谝慌湃ァ?/p>
此時(shí)此刻，心中無(wú)數(shù)條羊駝奔騰而過(guò)，彈幕在腦內(nèi)跳起了舞。
“完了完了，好氣啊！”計(jì)劃泡湯了。
于是一整節(jié)課，毛老師都正襟危坐在講臺(tái)上，視線不離開(kāi)我的臉，盯著我直到手卷。
知道絕望的滋味兒?jiǎn)幔窟@不就是了。
我干脆自暴自棄，賭氣了，一頭栽進(jìn)臂彎里，一睡就是兩個(gè)小時(shí)，直到組長(zhǎng)將卷子收走。
... ...
我，卒。
六年級(jí)考試作文 篇7
這學(xué)期已經(jīng)到了尾聲，我們馬上將要迎來(lái)學(xué)生地夢(mèng)魘——考試。對(duì)于考試，我有一種復(fù)雜得感情，有過(guò)榮盛，有過(guò)慘敗。
有一次我至今難忘地戰(zhàn)績(jī)：二年級(jí)五月份月考時(shí)，我全是滿分。雖然是二年級(jí)，但也算滿分吧。還有一次我更加沒(méi)有想到的：五年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文滿分！我當(dāng)時(shí)就給爸爸打了個(gè)電話，爸爸在電話里連聲叫好。
我同樣也有一次至今難忘得慘痛經(jīng)歷：四年級(jí)下學(xué)期考試語(yǔ)文89.5，最重要地是作文沒(méi)寫(xiě)完，剩了一大半。我無(wú)比悔恨，為什么我要磨磨蹭蹭地，難道就因?yàn)闀r(shí)間是80分鐘那么長(zhǎng)？哎，早知如此，何必當(dāng)初呢？
現(xiàn)在，又是一場(chǎng)考試。我不能讓悲劇重演，讓歷史重現(xiàn)。我要再取得一次好成績(jī)，不負(fù)父母、老師地期望。
加油！
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