蛙聲六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的蛙聲六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
蛙聲六年級(jí)作文1
一幢幢大樓的窗戶，雖然殘留著稀稀拉拉的燈光，家里卻早聽(tīng)不到走動(dòng)的聲音。此時(shí)，夜很深了，身邊也異常的寂靜，我做完了作業(yè)，已經(jīng)上床就寢。突然，似乎從不遠(yuǎn)的地方，傳來(lái)了“呱呱”的聲音，那聲音隱隱約約、斷斷續(xù)續(xù)。這是青蛙的叫聲，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它既熟悉而又陌生，不禁勾起我對(duì)往事的回憶……
小時(shí)候，奶奶曾帶我到農(nóng)村去，久住繁鬧的城市，我感到非常新鮮。夜晚的時(shí)候，長(zhǎng)輩們?cè)跓粝率稣f(shuō)今年的收成，個(gè)個(gè)臉上喜逐顏開(kāi)，我似乎也沉醉在他們的喜悅中。此時(shí)，從田野傳來(lái)的蛙聲，此起彼伏。奶奶說(shuō)，“收成好，也該為它們記上一功啊！”可不是嗎？青蛙專(zhuān)捉田間的害蟲(chóng)，保護(hù)農(nóng)作物，它們是農(nóng)民的好助手。每當(dāng)我聽(tīng)到蛙聲，就會(huì)想到它們?nèi)找故刈o(hù)在田埂，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備捕捉害蟲(chóng)呢！
可是，在我生活的城市里，偶爾卻看到有些不法的小販，在市場(chǎng)兜售捕殺的青蛙。雖然管理部門(mén)加以取締，然而這些人為利益驅(qū)使，這樣的事始終也沒(méi)有絕跡。有一天，奶奶和我去市場(chǎng)買(mǎi)菜，竟然又看到兜售青蛙的小販，置于他身旁的網(wǎng)袋里，還有所剩無(wú)幾的活蹦亂跳的青蛙，他面前的地上留有一攤殷紅的血跡。不知有多少有益的青蛙被殺了，我正想上前指責(zé)那個(gè)小販，并準(zhǔn)備去揭發(fā)他的行徑，奶奶卻搶先一步對(duì)他說(shuō)：“這剩下的都賣(mài)給我！”奶奶怎么這么做，我正想問(wèn)個(gè)明白，不料她已買(mǎi)下，拉了我的手急速離去。事后才知道，奶奶將買(mǎi)下的青蛙交給了管理部門(mén)，并委托他們將其放生。
這些青蛙也許已回到了農(nóng)村的田野，但是，眼前這蛙聲是從哪兒來(lái)的`呢？我從回憶中清醒過(guò)來(lái)，腦海中一直縈繞著這個(gè)問(wèn)題。哦！我終于想明白了，自從城市發(fā)展綠化以來(lái)，幾乎到處都有綠地，城市中心公園有山有水，就連我們居住的小區(qū)，也都有適合青蛙生活的環(huán)境。如今，人們善待青蛙，不會(huì)濫捕濫殺，它們與人類(lèi)和諧相處，也愿意在這里安家了。
我靜靜地聽(tīng)著這熟悉的蛙聲，已不再那么陌生，而且，它與綠色一起來(lái)到我們的生活中。今夜，我枕著蛙聲入睡，睡得很香很香……
蛙聲六年級(jí)作文2
“呱、呱、呱”，雨后清晨，我漫步在田野的池塘邊，聽(tīng)著美妙的樂(lè)音，仿佛一個(gè)樂(lè)隊(duì)在演奏。
—題記
在初夏的早晨，走在池塘邊上。俯下身子，隱隱約約看見(jiàn)浮動(dòng)的游魚(yú)；側(cè)著耳朵，聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣的蛙鳴聲；豎起鼻子，聞到荷葉散發(fā)出的陣陣清香。池塘里長(zhǎng)滿了碧綠的蘆葦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一幅碧綠的山水畫(huà)，使人賞心悅目，心曠神怡，好似在世外桃源般的仙境中遨游，真讓人流連往返。
繼續(xù)向前，突然迎面撲來(lái)了一股刺鼻的臭味，原來(lái)是一條污水的小河。啊，昏黑的一片，像一卷濃黑的墨水紙漂浮在小河上，顯得十分陰沉黑暗。看到這景象，我內(nèi)心十分沉重。為什么相隔不遠(yuǎn)，卻差異如此巨大呢？
我陷入了沉思，剎那間眼前變得模糊了，是迷惘的我無(wú)法看到前方的路。是什么原因，是良心的譴責(zé)還是對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情？
我仔細(xì)觀察了周?chē)l(fā)現(xiàn)了一個(gè)原因：在農(nóng)田稀疏的地方，池塘里都流淌著清澈的河水，里面長(zhǎng)滿了蘆葦、蒲黃、生活著許多野鴨、小青蛙、小魚(yú)······然而，在農(nóng)田稠密的地方，水只是黑乎乎的一片，天空的倒影都印黑了，顯得沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)活力。
我明白了：人類(lèi)，綠色環(huán)境的最大破壞者。人們?yōu)榱宿r(nóng)業(yè)生產(chǎn)，過(guò)度使用化肥、農(nóng)藥，導(dǎo)致環(huán)境失去了平衡。人們只為了一時(shí)利益而放棄了無(wú)價(jià)的環(huán)境。
人們啊，醒醒吧。如果你們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就不要在一度的破壞環(huán)境了。假如環(huán)境失衡了，我們要怎樣為我們的行為付出代價(jià)呢？請(qǐng)自覺(jué)的保護(hù)好我們的環(huán)境，盡量使用無(wú)污染的產(chǎn)品以便保護(hù)我們的環(huán)境。我們應(yīng)該多種植花草樹(shù)木，保護(hù)好地下水資源，保護(hù)好我們蔚藍(lán)的天空！讓我們的環(huán)境更加美麗。
相信不久，會(huì)有一幅嶄新的畫(huà)面映在我眼前：“呱，呱，呱”傳來(lái)青蛙們快樂(lè)的鳴聲；“撲通、撲通、撲通”
傳來(lái)青蛙們快樂(lè)地游玩聲。
【蛙聲六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
蛙聲高一作文12-02
蛙聲初一作文01-27
蛙聲_750字01-22
蛙聲_800字01-21
蛙聲_700字01-22
蛙聲一片_550字01-22
蛙字造句03-29
賣(mài)花聲·懷古12-10
跳跳蛙找朋友童話故事02-16
蛙和瓜的趣味繞口令11-20