【精】螞蟻六年級作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的螞蟻六年級作文，希望對大家有所幫助。
螞蟻六年級作文1
“哥哥，快來啊！”正在打球的我被妹妹的聲音吸引住了。“干什么啊，沒看到我在練球嗎？”我收起了球，朝妹妹站著的地方走去，“快來看，這兒有一群螞蟻呢！”妹妹指著門外的石桌椅下的一群螞蟻說。“不就是一群螞蟻嘛。”我一轉身，剛要邁步離開時，念頭一轉：球也練夠了，不如就觀察觀察螞蟻吧。這些螞蟻可真不少啊！
它們整齊排成一個方陣，這個方陣把石桌下面的邊緣給團團圍住了，就像一個雄壯的軍團。每只螞蟻都整齊地前進。我看得入了迷了，以至于連妹妹離開了也沒發(fā)現(xiàn)。仔細看，發(fā)現(xiàn)了在軍團中有幾只大螞蟻。這些大螞蟻有序的排在一群螞蟻的前面指揮著。啊！原來它們就是軍團中的大隊長們。
負責軍團紀律的管理，難怪這支軍團的紀律能這么好！隊伍那頭，幾只螞蟻正齊心協(xié)力地將食物扛上肩頭，跟著隊伍前進。這些螞蟻一定是軍團中專門的搬運工。我的目光被一位大隊長給吸引住了，這位大隊長跑到了他管理的隊伍的后端，跟一只螞蟻交頭接耳談著什么。隨后，我看見了那只螞蟻出了列，并且往我這邊來了，它在我鞋后不遠的地方發(fā)現(xiàn)了一只死去的蒼蠅，它又立刻跑回隊里叫了一些負責搬運的工蟻來這搬運食物，看來它是一位偵察兵。“你怎么還在這兒呢？哥哥。”散步回來的妹妹的招呼聲叫醒了我。
我看了看表，天色不早了，看來只能跟這鄰居說聲“再見了”。
螞蟻六年級作文2
我是一只身體黑黑的小螞蟻，在動物世界里，危險無處不在。今天，我就碰到了一件特別危險的事。
中午我站在一棵小草下，靜靜的觀賞著周圍的環(huán)境。忽然，只聽見幾聲歡快的說話聲。接著，一雙水汪汪的大眼睛盯著我，把我嚇得臉一下子變得通紅。畢竟人家也是一個女生嘛！可是，萬萬沒想到的是，這個男生竟然想把我置于死地。
他慢慢的挪過來，腳照著我的頭頂踩過來。幸好我眼疾腳快，慌忙地閃過了一邊，唉，總算是松了一口氣。但他好像有點不甘心，腳踩不到又用手來按，他將左眼閉上，用一根食指瞄準我后，就將手指按了下來。可是我會跑呀，他瞄準后我就趕快跑，就這樣循環(huán)了六次后，他似乎看出了我的想法。就直接用手來抓我，我慌忙轉身就跑，但我再跑也跑不過他呀。他就把我一下子抓了起來。裝進了一個瓶子里，塞到了他的書包里，于是我的周圍一下子就變得暗了起來。
過了一會兒，我聽到了一個小女生的聲音，看樣子，應該是這個男生的妹妹吧？小男孩一回來，就去找她的妹妹，神密的對她說：“我今天捉到了一個螞蟻，就是它。”
妹妹說：“哇！他也太可愛了吧，送給我吧！”“好吧，給。”這個男生說。女生拿著裝我的瓶子樂滋滋的往回跑，跑到了他們的院子里，把我從瓶子里放到了一個桌子上。給我喂了一點面包后，就把我放生了。
小女孩的背影，深深地觸動了我的內(nèi)心，是啊！我們每個人都要用心對待世上的萬物。不論它是多么渺小或是多么巨大，都要用愛心去對待它。
螞蟻六年級作文3
今天，我閑著沒事，看到一只螞蟻，就叫哥哥一起來觀察螞蟻。我們先拿出一顆糖，再把糖小心翼翼地分成了好幾片碎片，然后，把碎片放在螞蟻洞口旁邊，等螞蟻“上鉤”。
終于，一只螞蟻從洞口爬了出來，它在糖的表面和周圍分別繞了一圈，然后走掉了。我問哥哥：“哥哥，怎么回事，螞蟻今天為什么不吃糖呢?難道不喜歡嗎?”哥哥說：“不知道，可能是自己一個人搬不動，去搬救兵了。”我們等了一會兒，果然和哥哥說得那樣，剛才那只螞蟻領著一大群螞蟻來到洞口，然后用觸角碰了碰領隊的螞蟻的觸角，好像在說“大哥，我發(fā)現(xiàn)了那里有一大堆甜食，我一個人搬不動，你們幫我搬一下，干完后大家都有份。”我問哥哥：“螞蟻可能是用觸角傳遞信息的。”哥說：“可能是吧，我們來做個實驗，試一試。”我們把糖的位置移動了一下，那只螞蟻領著一大群螞蟻在那顆糖原來的位置上，嗅了嗅，然后又找到了那顆糖。
接著，飛快地“跑”到它的領隊跟前，又用觸角碰了碰領隊的觸角，領隊率領著它的大部隊齊心協(xié)力將糖果搬進洞去。我們終于確定下來——螞蟻是用觸角傳遞信息的。晚上，我和哥哥在電腦上查了一下。果然，螞蟻真的是用觸角傳遞信息的。而且螞蟻愛好和平，螞蟻繞了一圈留下了自己的氣味，別的螞蟻一聞到別的螞蟻的氣味，就不會把糖搬走了。我們今天發(fā)現(xiàn)了螞蟻用觸角傳遞信息，非常開心。
螞蟻六年級作文4
螞蟻是一種常見的小動物，大家是否注意過螞蟻？是否觀察過螞蟻怎么搬運食物的？你也許沒注意過這個“小丫頭”，現(xiàn)在讓我?guī)銈儊砹私庖幌掳桑?/p>
這個星期天，我在樓下草地上和小伙伴玩耍時，看見了一群螞蟻，它們在干什么？只見有的螞蟻在搬運面包屑，有的在背幼蟲，還有的在抬其他的食物向前走著。看起來，第一只螞蟻是它們的頭目。瞧，它那神奇樣，就像是一個軍隊里的總司令一樣。聽科學老師說過，螞蟻是用觸角來傳遞信息的'，第一只螞蟻——頭目和其他螞蟻會分泌一種信息素，指揮后面的螞蟻跟自己走一樣的路線。如果你用手劃過螞蟻的隊伍。“所以說，請不要輕易打擾它們前進的隊伍！”
聽媽媽說它們在搬家呢！我觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)螞蟻群里有各種各樣的螞蟻，有黃的、紅的、黑的。我看到其中有一只螞蟻拖著一顆比自己大得多的面包屑，拖了一會，面包屑中還有奶油，面包屑還是一動不動，也許是螞蟻太累了，怎么也抬不起這面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時，只見剛才那只螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物，動了，食物動了起來！為什么呢？一只螞蟻搬不動一群螞蟻就輕松搬了起來。這可能就是我們常說的“團結就是力量”這支隊伍浩浩蕩蕩地把食物抬著向前走，我也似乎聽到了它們齊心協(xié)力的口號聲……我看得入迷，被小螞蟻的干勁感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入它們勤勞的隊伍。
它們真的值得敬佩，每天早出晚歸，十分勤勞，怪不得人們都說，螞蟻是人類的好榜樣。每個動物都有它生存的意義，保護動物，人人有責讓我們?yōu)槊篮玫募覉@出一份力吧！
螞蟻六年級作文5
上個星期六，早上陽光明媚，我一個人去東區(qū)圖書館看書，在回家的路上，我看到路邊有三只螞蟻，都湊在一起，我想看一看它們在干什么，所以我停下了腳步，走近仔細觀察它們。
螞蟻長得樣子與其它的蟲子與眾不同。螞蟻的外形分三部分，分別是頭、胸、腹。螞蟻的頭像荷花開得蓮子；胸細細長長的，像一座小橋；螞蟻的腹又寬又大，像大人們拉的貨物。螞蟻頭上的觸角，是用來傳遞信息的。它的眼睛和人的眼睛不一樣，它們的眼睛是復眼，眼睛寬像一把鐮刀。它一共有三對足，前面的是用來走的，中間的是用來平衡的，后面的是用來蹬的。
那兩只好像在打架，旁邊好像還有一只在做裁判，那兩只打架的螞蟻，動作非常敏靈，也很機靈。它們的神態(tài)好像非常嚴肅，也非常的認真，它們的旁邊好像還有一塊食物，是兩粒面包，到了最后，我看到那只比較大的螞蟻獲勝了，它爬到洞里叫出了好幾只螞蟻，然后它們又一起把那兩粒面包送到了洞里。
我又走了兩步后，我又看到有一大群螞蟻在一起，過了幾秒鐘后，它們排成一大排，這時我心里想：哦！螞蟻真聰明，原來它們在比賽跑步。我想知道，到底是哪只小螞蟻到最后可以獲勝。所以我在等待，1分鐘，2分鐘……6分鐘、7分鐘，啊！比賽獲勝的是一只身上顏色是棕色的螞蟻，我看著那只小螞蟻謙虛地回到了洞里。
回家的路上，我的心情無比的激動，因為我又學到了知識。這個時候，我又在想：如果大家不去傷害那些小動物，那該多好啊！因為那也是一條可愛的小生命。
螞蟻六年級作文6
辛勤的小螞蟻非常想找到一份適合自己的工作，于是，它啟程找工作去了。
它爬上一輛公共汽車，來到了城里，它先來到了一家水泥廠，它對大熊廠長說：“大熊先生，你能幫我安排一份合適我的工作嗎？”大熊推推眼鏡，盯著小螞蟻：“我們這工作都是些體力活兒，你個頭這么小，恐怕你會吃不消啊！”小螞蟻垂頭喪氣地從水泥廠走了出來，他又來到一家報社，社長小白兔接待了她：“小螞蟻妹妹，有什么我可以幫忙的嗎？”小螞蟻回答說：“我想找一份工作。”小白兔社長扇了扇長長的耳朵，“對不起，螞蟻妹妹，你的手指太小了，根本無法打字啊！”小螞蟻告別了小白兔社長，又在街上溜達。
她來到了一家珠寶店，接待他的是門衛(wèi)獅子，獅子說：“小螞蟻，你有什么事嗎？”“我想在這工作。”小螞蟻輕輕的說。“不行啊，你看，你的個頭還沒有我們的鉆石大呢！萬一遇到歹徒，你可怎么辦？像我這樣的都只能在這當門衛(wèi)，老虎經(jīng)理是不會答應你在這工作的，你還是去別處找找吧！”
就在小螞蟻覺得走投無路的時候，她看見了一個郵局，她急忙跑了過去，局長白鴿先生熱情地接待了她，“小螞蟻，你有什么需要我?guī)兔Φ模俊薄拔蚁朐谶@找份工作！”“好啊！你個頭小，遇到去送信的時候沒人在家，你可以從縫隙里鉆進去送信，太好了！”“真的嗎？”小螞蟻驚異的問。“那是當然！你回去準備下，明天就可以來上班了！”“謝謝！”小螞蟻含著眼淚激動的說。
從這件事，小螞蟻明白了，任何事，只要堅持，不氣餒，就一定能找到合適自己的位置。
螞蟻六年級作文7
怎么這么吵鬧？我睜開睡眼，頓時嚇了一跳，一只個頭跟我一樣大的螞蟻爬在眼前。觸須晃動著，大顎閃著銀光，眼睛瞪著我，說：“快點走，都要去敵方蟻穴決戰(zhàn)了，還不快點！”“嗯？跟我說話嗎？我怎么變小了？怎么變成螞蟻了？”無奈，我跟隨著螞蟻爬過縱橫交錯的道路，來到了蟻穴的外面。
“我的天！”我驚叫起來，差點昏過去。蟻穴前已經(jīng)聚集了很多螞蟻，舉著紅旗，士氣高漲。可向敵方蟻穴一看，我頓時傻了眼，黑壓壓的一片，旗幟多得數(shù)不清，映入眼簾的是一片藍。我心里顫抖著，這回要完蛋了！
我還沒反應過來，戰(zhàn)斗就開始了。敵方猛烈進攻，像潮水一樣涌來，勢不可擋。我眼珠一轉，三十六計走為上啊！我看準了機會，偷偷地溜到了一處高坡上，看著下面的戰(zhàn)斗。高坡下打得熱火朝天。“殺呀！”“打呀！”“啊！”“看我的蟻酸！”“我夾！”“叮當！”廝殺聲，慘叫聲，大顎的碰撞聲，響成一片。
這時，我看到了扣人心弦的一幕。我方的一只小螞蟻和敵方的一只大螞蟻殺到一處。大螞蟻占著上風，小螞蟻處于弱勢，但小螞蟻沒有后退，依然堅持不懈地抵抗。轉眼，兩只螞蟻打作一團。大螞蟻大顎一晃，小螞蟻的肚子上便出現(xiàn)了一道深深的傷，鮮血迸流，可它沒有后退，繼續(xù)向前沖鋒；大螞蟻用頭一頂，小螞蟻飛出好遠，可它沒有后退，站起來再戰(zhàn)；大螞蟻猛地一踩，小螞蟻的腿折了，可它沒有后退，咬緊牙關繼續(xù)戰(zhàn)斗；大螞蟻的大顎一夾，小螞蟻被一分為二。可就在這一瞬，小螞蟻死死咬住了大螞蟻的腿……
頓時，我對自己的行為感到后悔——即使做螞蟻，也得有一股永不屈服的精神！我狂奔下高坡，投入到戰(zhàn)斗中……
螞蟻六年級作文8
今天，我來到我家樓下的小公園玩耍，無意間看見在石子路旁邊看到一群螞蟻，我便蹲下身來，細心觀察它們的一舉一動。
漸漸的，我感覺我的身子仿佛在慢慢變小，變得和螞蟻一樣大。我的目光鎖定在了一只小螞蟻身上。我猜它一定是一位大力士。它那健壯的身體中蘊含著多么大的能量啊！它奮力舉起那比它大很多的面包屑，一步一步地前進著。我的目光也一直跟著它走著，走著、我看見它一路上看到了許多伙伴，這位大力士友好地和同伴們問好，還有許多螞蟻也加入了搬運面包屑的行列。它們互相幫助，一齊把面包屑往王國里運。
我跟著它們，來到了螞蟻的王國。它們的王國就坐落在森林邊上的巨石下面。我看到了那里有很多螞蟻居民，來來往往，像集市一樣熱鬧。樹蔭下，居民們都干著自己的事情。有的在搬運著食物，有的三五成群匯聚在一起閑聊，還有的在王國里悠閑地走蕩。這是，我看見一群小螞蟻它們一個接著一個，排成長隊，是在玩“老鷹捉小雞的游戲”嗎？我多想同他們一起玩耍，可惜我不知道它們的規(guī)則，也不知道它們的語言。
我繼續(xù)跟著它們，一只螞蟻，走出了王國，他是去旅游吧！我跟隨著它，去一探究竟。原來，它是去探親呢！他長途跋涉，繞過池塘。翻過土丘，走出樹林迷宮，走到了公園的另一邊，來到了另一個螞蟻王國，。它走進這個王國，來到一戶人家的大門前，里面走出一位身材高大的漢子，它們認出了對方，一起歡悅地走進家里。
我還看見了許多許多……
夕陽西下了，飯菜的香味把我回到了我的世界里。啊！不知不覺已經(jīng)在地上蹲了一個小時了。雖然我的雙腿已經(jīng)麻木了，但是我很開心，因為我發(fā)現(xiàn)了巨石下螞蟻的王國。
如果有一天，你也有興趣，我可以帶你一起去螞蟻的王國走一走。
螞蟻六年級作文9
暑假的某一天，天陰沉沉的，眼看著一場狂風暴雨即將來臨。百無聊賴的我正低頭踢著空礦泉水瓶，突然，眼前一個移動的“小骨頭”吸引了我。“咦”，這是啥，好奇心使我彎下腰看個究竟。啊！原來是一群螞蟻運糧食啊。我趕忙呼叫正埋頭狂刷手機的爸爸：“爸爸，快來看，螞蟻在運糧食呢！”爸爸淡定地回應：“哦，它們在儲存食物，準備過冬呢！”正在啃麻花的媽媽，順手掰了一小塊麻花扔進螞蟻群。
這一小塊麻花對螞蟻們來說猶如炸彈，它們快速四散而逃。過了一會兒，它們又慢慢靠近這個龐然大物，我猜它們肯定在想：“誒？這個是什么呀，怎么這么大！”爸爸一副很有經(jīng)驗的樣子，說：“你看好了，它們肯定是想把麻花搬回家!”我可不相信微小的螞蟻能搬動一個“龐然大物”。好奇心驅使我蹲下來繼續(xù)觀看，只見麻花周圍布滿黑乎乎的螞蟻，邊上還有來來回回忙碌的螞蟻，爸爸說這是螞蟻們在呼朋喚友來一起搬運呢。麻花邊的螞蟻越聚越多，可惜這麻花還是紋絲不動。我的腿都蹲麻了，頓時覺得索然無味，沒有耐性看它們了，還是繼續(xù)踢我的“足球”吧。
“兒子！快來看！”突然聽到媽媽尖銳地呼叫聲。我趕緊跑回去，順著媽媽的手指，我驚訝地發(fā)現(xiàn)地上的“行走的麻花”。它們居然搬動了這個“龐然大物”，他們居然想出了辦法，將麻花切分成幾片，分成幾組抬。我不由驚嘆他們的智慧！更是深刻體會到團結的力量！
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”就像這首歌說的一樣，大家只要團結一心，無論什么困難都能克服。正如我們中國的寓言故事《阿豺論折箭》的阿豺所說：“一只箭容易被折斷，許多支箭合在一起，就難以被折斷。”
螞蟻六年級作文10
一天放學，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)石板旁有一個小洞，從洞里鉆出來一只黑黑的小東西，我定睛一看，原來是一只小螞蟻。
這只小螞蟻東瞧瞧，西看看，不時得轉彎、掉頭，可真是個“路盲”呀。小螞蟻最終爬到離它大約有一米遠的一塊面包屑旁停了下來，只見它抬起面包屑，往蟻巢爬去，這次可順利了，它沒有走走停停，沒有東張西望，而是一個勁地爬向蟻巢。我見了，迷惑不解，為什么螞蟻不會迷路呢?難道它有著超強的記憶力，能一下子記住它來時的路線嗎?于是，我做了一個實驗：把一根小木棍擋在一只要回巢的螞蟻前面，本以為它會改變方向，結果，那只螞蟻繞過了小木棍繼續(xù)按原路向蟻巢爬去，根本沒有回頭的意思，我的心里更加疑惑了。
帶著這些疑問，我開始查閱有關書籍，這才明白其中的秘密：原來，螞蟻不是用眼睛來辨別方向的，而是用它們的觸角。螞蟻在前進時，會從腹部分泌一種特殊的物質，稱為追蹤素，會巢的時候，就用它那特別的鼻子——觸角，來聞著這種氣味回到蟻巢。書上還說，用水把那種特殊氣味沖掉，螞蟻就找不到家了。我按照書上所說的，用水把氣味沖掉，果然螞蟻就像沒頭蒼蠅似的到處亂爬，根本找不到回去的路了。
通過這次的觀察實驗和查閱書籍，我又學到一個新的知識。其實，我們在生活中，一定要做個有心人，多觀察周圍的事物，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的自然現(xiàn)象。
螞蟻六年級作文11
夏天來了，鳥兒與蟬在比歌喉呢，燕子和雛鷹正比翼聯(lián)翩，在這紛雜的大自然聲中，我忘了世界，也忘了自己。
我的目光追隨著一只爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。
我仿佛自己也是一只螞蟻，跟著它一起走出森林。它對一切事物充滿著強烈的好奇心：時而掰掰花朵，聞著雨后沐浴的清香；時而折折巨草，以備意外之需；時而佇立張望，瞧，它看到了它的同伴和他們互相打著招呼，有的攀談的很投機，是不是談著自己一路上所遇到的經(jīng)歷？
它們的村子散步在凹凸不平的森林里。咦？那時它們的儲物室嗎？里面有許多誘人的食物，還有很多螞蟻正在搬運食物。它們猶如深山中活蹦亂跳的野猴子，在歡慶豐收的年頭，食物的聚集，足以讓它們大飽口福，回味無窮。就在這烈日炎炎的陽光下，一只螞蟻仍不知疲倦推著超出身體重量的食物，許多螞蟻匆忙趕來幫忙，大家齊心協(xié)力的向前推。有小石頭擋著，一只螞蟻把它推開；有掉落的樹葉，它們一齊移開；有龐大的黑甲蟲，它們趕緊轉移方向，避開著可怕的“怪物”。團結互助、不依不撓，不正是來描寫螞蟻這種精神的嗎？
我完全迷惑了，螞蟻中也有許多令人震撼的職責：指揮食物搬運的總監(jiān)，工程師忙于建筑設計……各種不同的工作，匯聚著螞蟻們的智慧與靈性。
我還看見了許多許多……
我愿意與你一起到螞蟻的家去拜訪、去觀察，去感受它們的神氣和奧秘。
螞蟻六年級作文12
窗外又下起了大雨，我般著凳子座在門前，盡情的的享受雨帶來的絲絲涼意。
我低頭向下看，一個微弱的模糊的黑點向前爬動。低頭細看，才知是螞蟻。
有點難以置信，這樣的天氣還會有螞蟻。螞蟻還不知拖著什么，濕轆轆的地面上還有些積水。我甚至開始懷疑這他沒有察覺到下雨，因為地上根本沒有另一只螞蟻。
螞蟻仍拖著食物不放，晃晃悠悠向前走。或許他不知道哪里是前方，他一心同風雨斗爭。我不知道他會不會放下食物，因為雨已經(jīng)下大了。
被水灌過的螞蟻已經(jīng)奄奄一息，他停下了，我以為已經(jīng)到頭。可螞蟻又爬了起來。
這次的速度更慢了，看的出他已經(jīng)在做最后的努力。
這只螞蟻知道生命，但他也知道拼搏。他知道終究會有一個結局，他選擇了拼搏。所以他才會一心努力，全然不顧。他與風雨的斗爭中，但更多的，也是渴望。他為了渴望而拼搏。他雖然抵不過暴風雨，但是他并沒有低頭。
積水上漲，螞蟻落入了水中。雨越下越大，我只得回到了屋里。
雨停了，那只螞蟻已經(jīng)毫無蹤跡。他拼搏到了最后。地上又有螞蟻開始活動。他們怎么知道有一只螞蟻曾為拼搏而亡呢？
結果是唯一的，選擇了拼搏，就要斗爭到底。難道我們就不能像那只螞蟻一樣全然不顧斗爭與拼搏嗎？暴風雨雖然強大，但螞蟻的意志卻不是暴風雨的力量就能抵擋的。
螞蟻六年級作文13
今天，我閑來無事，就坐在臺階上發(fā)呆起來。突然，來了一群“不速之客”——螞蟻，我無聊地觀察起這些小東西來，看它們?nèi)绾伟咽澄锇岬较佈ɡ铩?/p>
起初，我先丟下了一大片的面包，把螞蟻都給引出來，我認真地看著它們是如何把面包搬進屋里的。
這些螞蟻，看到面包之后，它們用觸角交流著，仿佛在說著：“我們怎么把面包分開呢？”突然，一只機靈的螞蟻似乎想出了辦法，便把這個想法告訴了另外幾只螞蟻，螞蟻都互相點了點頭，仿佛在說：“這個辦法好，這個辦法好。”
之后，當我倒了一杯水回來的時候，我發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)把面包分開了許多塊，我還以為它們就在地上吃呢！可是，它們居然把分開的面包放在自己的身上，準備搬回屋子里呢！當它們快走到自己的房子前，我把剛剛倒的水潑在它們的面前，領頭的看到后，急忙叫它們往后退，然后，走到了水沒有的地方，繞了一個道，似乎在看我，它們求饒說：“你看我們背著這么多的東西，不累嗎？”
最后，看著它們不知所措的樣子，我的心里暗暗地在笑。我又拿了一小片香蕉片，放在路上。螞蟻果然過來了，我看著它們?nèi)绾斡职驯人鼈凅w積大很多倍的物體搬回屋子里。一分鐘……二十分鐘……一個小時……二個小時，它們竟然把香蕉抬起來了，我看得目瞪口呆，于是，它們又像剛剛一樣，把香蕉片搬回了家。
我看著十分吃驚，心想：一只螞蟻才這么小，怎么能搬得動這么重的物品呢？原來它們靠的是團結和毅力。我從這件事中明白了一個道理：即使困難再大，只要團結一心、眾志成城、勇往直前，終將征服困難。
螞蟻六年級作文14
操場上同學們的笑聲把我?guī)Щ仄卟实耐晟睢Ｄ抢铮h蕩著無數(shù)歡樂的笑語。聽，那棵大樹下傳來陣陣笑聲，不正是我們在向螞蟻挑戰(zhàn)嗎？
那是一個夏天的傍晚，我和小伙伴們在樹林里玩。忽然，傳來好友文佳清脆的喊聲：“快來看，這里的螞蟻真好玩哪！”我們幾個連忙跑去看。啊！成群結隊的螞蟻正在忙著搬家呢！“攔住它，攔住它。”頑皮的晶晶在后面催促著。“飛毛腿”飛飛連忙找來一塊木板，垂直地放在地上，斷了螞蟻那前進的道路。大家都等著看好戲。沒過一會兒，只見這些小東西沿著木板一只接一只地爬上去，翻過了這座“高山”。“看來，這些小家伙還挺聰明的。”我想。大家失敗了，又圍在一起討論下一個方案。“有了。”我一拍腦門：“涂膠水，涂膠水。”在我的一聲號召下，大家立刻行動起來。我們把螞蟻分成兩半，在中間涂上一圈膠水。“看你們聰明還是我們聰明！”我得意地說。
天越來越暗，借著那紅色的霞光，我們瞪大眼睛盯著那些小不點的一舉一動。原本整齊的隊部一下子亂了，螞蟻們東碰碰，西碰碰，一只小螞蟻不知已“大難臨頭”，一個勁地爬了上去……我們看著這些，不禁哈哈大笑起來。
這時，天全暗了下來。我們只好帶著滿腹的遺憾回家了。
第二天，我早早地來到那里，發(fā)現(xiàn)樹下一只螞蟻也沒有了，只多了一條細細的，不容易發(fā)現(xiàn)的沙子路。螞蟻們靠它們的智慧、勇氣戰(zhàn)勝了我們。想想昨天出的“點子”，我真是羞愧極了。“小勇士們，謝謝你們，”我由衷地說。
螞蟻六年級作文15
從前，有一只螞蟻和她的好姐妹們在桌子上聊天，它說：“到現(xiàn)在為止還沒有一只螞蟻環(huán)游過地球吧!我今天在這里和大家說，我要打破這記錄。”螞蟻昂首挺胸，看起來十分地堅決。另一只螞蟻聽了說：“你就別吹牛皮了。就你，下輩子，再下輩子，再再下輩子，都不可能做到。”螞蟻聽了非常生氣，說：“你們就等著瞧，我一定要環(huán)游世界給你們看，到時候看你們還敢不敢嘲笑我。”
等姐妹們都走了，那只螞蟻看到桌子上有一張大大的紙，哦，原來是一張世界地圖。太好了，我可以到這上面去環(huán)游地球了啊。正在這時，一陣風吹來，把螞蟻吹到了地圖上，它一看，上面寫著是中國的首都北京。“這北京的風好大“，螞蟻大聲的說，“好冷啊，冷得都讓我站不起來了。”終于風停了，螞蟻連忙爬呀爬，爬了三天三夜，它又爬到了另一個地方。地圖上寫它在一片沙漠里。沙漠里沒有水，螞蟻實在爬不動了，它坐了下來，沒想到坐在了一顆仙人掌上面，螞蟻一下子跳了下來，它疼得蹦了好幾下。它想：我的趕快離開這里。于是它跑啊跑，只用了一天它就離開了沙漠。可是現(xiàn)在它要面臨的是一大片海洋，它乘著樹葉做的小船，來到了一個小島，它在小島上睡了一會，醒來時已經(jīng)到晚上了，螞蟻喝了幾口海水，又開始爬了，一天、兩天、三天……它用了一個月的時間，終于走出了。這下它可開心了，才休息了一會，就去找她的好姐妹，和她們說它在北京是怎么度過的，那里是多么的冷，還有它扎到了仙人掌……
這就是一只環(huán)游過世界的螞蟻，雖然只是在世界地圖上環(huán)游過，但它的姐妹們都很相信。
【【精】螞蟻六年級作文】相關文章：
螞蟻六年級作文(通用15篇)01-21
發(fā)現(xiàn)六年級作文【精】01-26
友誼六年級作文【精】01-26
【精】友誼六年級作文01-26
【精】冬天六年級作文01-25
冬天六年級作文【精】01-25
雪六年級作文【精】01-25
淚水六年級作文【精】01-27
【精】六年級的作文01-24
有關六年級螞蟻的作文3篇01-15