面對六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的面對六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
面對六年級作文1
大家想便都知，一年級時我的作文水平是又臭又爛，詞匯較少，和啞巴沒什么兩樣。那時，老師也從未點名“提拔”過我，所以，本人也就成了“當代”的落后份子。
為了提高我的作文水平，母親可是絞盡腦汁想盡一切辦法也“無功而返”。最后，她終于狠下心來，撒手不管我，要自己磨出“好作文”來。一旦母親覺得我的文章不好，如記流水帳一樣的話，那我可就又得重寫了！
其實，我看得出，母親是在用“激將法”來反復訓練我的作文。
一次，由于今日的家庭作業很多，我便馬馬虎虎、隨隨意意地寫了一篇《美麗的家鄉》，字數不多，語句也不是很流暢。本想可勉勉強強過關，可一交到老媽手中，她隨便一看，立刻變了樣。
“這種馬屁不通的文章不要拿來給我看，去重新寫過！”
頓時，我嚇得發抖。
“可是，今天的作……作業……”我才說到一半，想為自己找借口之即，沒想到母親頓時怒顏大發，拿起遙控器就要“打”我，我嚇得魂飛魄散，立刻跑回了書房重寫文章來。
這一次我可是認真起來了，持起筆就寫，而且還在各種書籍上找到了適用于這篇文章的好詞好句……
交給老媽時，她給了我一個評價：還行。這時，我才松了口氣。
后來，我吸取了教訓，用心用力地去對待每一篇文章，有所長進。雖然進步不大，還不夠，只要堅持下去，我相信自己一定能達到作文水準的巔峰之極。
每次寫完一篇文章它總能告訴我：靠聰明不行，因為世界上失敗的聰明人太多了；靠天賦也不行，沒有毅力的天賦只能是空談；光有知識也不行，因為到處都有受到高等教育卻半途而廢的人。在這個世界上，再也沒有什么東西可以代表堅持不懈！所以，面對挫敗，我們只能選擇繼續！
面對六年級作文2
今天風兒暖，陽光燦，想來也必定有一個讓人沉醉的晚上了。可到了晚自習的時候，我不知道，那鈴聲卻成了友誼的“喪鐘”。
那時我正在回教室路上，突然有人在后面拍拍我的肩膀，我扭頭一看，原來是我的好朋友。我心中大喜，滿臉歡笑正要給她一個熊抱，可是她卻躲開了，“你一直在和別人玩，我和你絕交！”說完這句話，她便轉身就走了。那話語和表情，凝凍了空氣，還有我。只有鈴聲不為所動，照例準時響了起來。
我望著她離去的背影，眼淚一下子涌濕了眼眶，我聽到了淚珠滴落到地板上，“啪嗒啪嗒”地響起。周圍的同學扭著頭看向我，異樣的眼神讓我像個怪物。我用手胡亂地擦掉了眼淚，跑回了教室。
我的心情就像一顆怪味豆，五味雜陳；又像含了一個苦瓜，澀澀的。今天，我又失去了一個朋友，而且是我最好的朋友，好傷心啊！
失去第一個朋友的時間是幼兒園，她姓董。那時我正和她一起鬧著笑著，可是我不小心弄散了她的辮子，黑溜溜的小辮一下子沒了神氣。她便生氣說，我明天就要轉學，你再也看不到我了！我以為是氣話，也沒有理。可是到了明天他真的轉走了。我為此大半夜沒睡，早上起來后一直在打瞌睡。媽媽安慰說，別哭了，你不還有靜靜嗎？我抽抽搭搭地回答道，“可是她不跟我玩兒，她和盼盼玩。我只有這一個朋友。”媽媽無可奈何地嘆了口氣，“那你就當這個人從來沒有來過幼兒園，好不好？”我點了點頭，說好，從此我就忘了她，忘了她的一切，現在只有依稀記得她姓董，別的我都不知道了。
現在我又和最要好的伙伴硬生生的撕開了，那一同看星星一同爭論疑惑的過往，那互相取笑互相鼓勵的時光，還有一次次的許諾，擊掌，隨著鈴聲的結束，都一同消散了。
可我就是不明白，難道我的生活中我的一生里，只能有一個朋友嗎？她真的是我的好知己嗎？
面對六年級作文3
人的一生中，不可能沒有困難的。當困難來臨的時候，也許，你會煩躁不安——然而，困難是需要克服的。你如果擱著，它只會阻礙你前進，倒不如沉著應對，把困難克服，去接受新的挑戰。回憶起來，那已經是去年暑假的事了。
那時候，媽媽經常帶著我到外婆家里玩。我可喜歡那里啦，整天與表姐、表弟到田溝里摸小螃蟹，去荔枝園爬樹，坐在魚塘邊釣魚……所以，我隔三岔五地就嚷著要媽媽帶我去外婆家。有一次，我又想去，但媽媽工作忙不開，我決定獨個兒去。那天天氣格外好，我帶著一路好心情，不知不覺地到了分岔路。向左走，不久就能到達目的地；靠右走呢，我從來沒走過，但我每次經過總能看到叔叔伯伯從那條路走出來的。于是，在好奇心的差遣下，我踏上了那條陌生的路。走著走著，沒想到眼前是一幅美麗的田園景色：一塊一塊綠油油的田地，還有彩蝶在花叢中飛舞。一邊欣賞這田園風光，一邊哼著曲子，我好不愜意。不知走了多久，我的心情開始由輕松愉快變得恐懼不安了，眼前的景色好像也變了：四周靜悄悄的，只有我一個人走在小路上。慌張之中，我被一塊突出的石頭絆倒了，膝蓋馬上青了一塊，我忍住疼痛，勉強站了起來，心里更加害怕。望了前頭，又望了后面，真是前頭茫茫，后路漫漫，我進退兩難，眼睛也不禁濕潤了。
然而，不知哪里來的一股勇氣猶如泉水般涌上我心頭——路是自己選的，無論多么崎嶇，多么難走，我都應該把它走完。就是這個信念推動著我，我不顧膝蓋的疼痛，奮力地跑著……終于，“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，不遠處，我看到了那個熟悉的荔枝園。人自哇哇落地后，便要走一條終身伴隨的路，而這路上有無數的絆腳石，人不可能完全避免它，因此，要前進，就要鏟除它。
面對六年級作文4
人生就是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在你將要到的目的地的同時，總會遇到暴風雨，每一次撲向你的浪頭都會洶涌無比。讀了《魯賓遜漂流記》后，我明白了人生不會總是一帆風順，人生就像一次航行，航行中必然會遇到從四面八方襲來的勁風。但只要你不懼暴風雨，穩住航舵，即使是暴風雨，也不會讓你偏離航向。
《魯賓遜漂流記》主要講了具有冒險主義精神的主人公魯賓遜不聽父母勸阻去海外歷險。不料在途中卻被困于孤島上，生存艱難。但他并沒有放棄希望，靠著非凡的勇氣和智慧，在島上生存了下來。一次次面臨絕望的時候，他又一次次毅然堅持了下來，成功化解了危機。他用自己的所知所學，在荒島度過身給自足的的28年。另外他還認識了野人“星期五”，經過了漫長的等待，他終于踏上了歸國的大船。他是靠著自己心里那股燃燒的希望和勇敢頑強的意志在荒島上生存下來的，他的堅強和毅力令我敬佩。
毅力頑強的魯賓遜讓我想起了《熱愛生命》中堅韌頑強，不畏艱險的主人公。他是一個淘金者，在返回的途中被朋友拋棄，只能徒步跋涉在廣袤的草原上。冬天逼近，寒風夾著雪花向他襲來，他沒有食物，腿也受了傷，艱難的前行在布滿沼澤、丘陵和小溪的草原上。在他饑餓難忍的時候，不巧又遇上了一匹病狼，但他沒有放棄一絲希望，在和狼的搏斗中，他取得了勝利，最終獲救了。
他們都擁有頑強的毅力，遇到絕境也沒有放棄希望，而是靠著勇氣和困難斗爭。在我們成長的道路上也會遇到不少困難，我們不應該一昧逃避和放棄，應該勇敢頑強的去面對，哪怕只有一點希望，我們也要抓住它，這樣才有前進下去的勇氣，才有堅持下去的力量！
面對六年級作文5
那是一個風雨交加的夜晚，我獨自走在漆黑的小巷中，撐著傘，手里攥著一張浸透淚水的考卷，心靈的獨白情不自禁地釋放。
這是一趟失敗的考試，在補習班上，老師宣布了考試成績。我坐立不安，似乎察覺到即將發生的現實。 “鄭涵之！”只聽見老師叫到了我的名字，“75分！”隨著分數的降臨，我的心里一陣絞痛，無情的淚水奪眶而出，出于好勝的心理，我開始不斷地自責，悔恨帶領我墜入傷心的深谷……
回家的路一下子變得格外漫長，好不容易邁著沉重的步伐，我好不容易到了家，迎面而來的是父母的責備！終于，我熬過了爸爸的“連珠炮”，自己鎖了門，呆在房間里里，顯的那么憂傷，再看看那柜子里一疊的獎狀，冰冷的淚水又一次滑落下來。
雨又下了起來，我再也抑制不住自己的心情，跑出家門，來到小區里大喊大叫，也許雨才懂得我的心聲。一陣狂叫之后，我的心也平靜下來了，理智的思考了起來，眾人的嘲笑與譏諷畢竟只是耳邊風，總結失敗，獲取經驗，微笑面對生活才是永遠的勝者。我回到了家，洗了個澡，躺在床上面對著考卷，漸漸地陷入了沉思，畢竟知道一次失敗并不能代表什么；畢竟知道失敗是成功之母；畢竟知道世上沒有常勝將軍，但這抹不去的失敗的陰影卻給我那幼小的心靈以沉重的打擊，好像總也逃不出失敗的厄運一樣。失敗并不可怕，真正可怕的是錯誤的面對失敗。
畢竟如愛迪生說過的那句話一樣“成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。這就是最終面對失敗的人生真諦。
面對六年級作文6
人，無論如何都要面對成長。有的人渴望成長；有的人害怕成長；而有的人則尚未成長。我，到底有沒有成長呢？
我渴望成長。我渴望著什么時候可以被家鄉的親戚稱贊我是個大學生，說我長大了。我也渴望被弟弟妹妹當成大哥哥。我還想要長大后去交更多好朋友，和他們一起分享快樂，分擔痛苦。我更想擺脫小孩身份，我不想再被大人限制住我的一些自由了，我想大聲地告訴他們：“我長大了！”
可是，我又很害怕成長。害怕成長所帶來的改變；害怕考不上好中學，好大學；害怕給家人添麻煩；害怕被瞧不起。我害怕長大了要面對死亡。我害怕長大后忘記童年時的歡樂，忘記我的孩子可能也處于和現在一樣的教育，他不是開心的學習，而我不理解他，害怕被孩子怨恨，害怕忘記爸媽對我的好，只記得父母對我們的打罵，從而心生怨恨，報復父母。
我還疑惑自己到底有沒有成長。雖說我比起從前來說似乎成長了許多，可我并不感覺自己成長了。許多事還要父母幫，還有小孩那任性的脾氣，還沒有對責任心的理解和不懂一些禮儀，都讓我感覺自己還小，不懂事。可又有一系列的事實證明我的成長。例如我可以幫家長分擔一點家務，減輕一點負擔，緩解一些疲勞。雖說有時也還會犯下一些錯誤，但我都能正視錯誤，改正錯誤，并大膽承認錯誤。因此，我實在不明白我有沒有長大，誰能告訴我們啊！
我還對成長的概念不強。可我知道，人，每一天都在成長，只是成長的步伐快慢大小而已。我給自己定了個目標，每天成長一小步。其實所謂成長，不就是心理的成長與身體的成長嗎？每天只要成長一小步，日積月累，就會成長一大步。
成長其實并不難，只要辛苦一下，每天一小步，就能夠成長很多。
面對六年級作文7
一處美景，會讓你陶醉其中；一個畫面，會讓你無比震撼；一片大海，會讓你深深思索……
我愛的美景，不是浪漫的薰衣草田，不是唯美的曼珠沙華，亦不是秀氣的桂林山水，而是那安靜而磅礴的海洋。因為，她能帶給我一切。
一切愛恨情仇，所有悲歡離合，在大海面前，盡皆化為云煙，它能教會人們怎樣包容，能治療人們心中痛苦。那巨大的波濤，給人一種敬畏，讓人們心甘情愿地臣服。
那大海的形成，無非就是用雪的雨匯聚起來的，這不就是像人類組成了人海茫茫嗎？呵，看來，那大海中的一切，也都是具有生命的啊！
我與大海融為一體，隨著大海而漂流。
在大海面前，不需要再多的語言，只用聽聽那千軍萬馬奔騰，聽海中人魚唯美的歌喉，聽那天邊傳來一聲聲嘆息，聽那自然彈奏的，人們在奔騰聲中聽到自然的偉大。在大海面前，人是渺小的。
也許某一天，我在都市的繁華中迷失了自我，那就讓大海來解放我。
沙灘上的一串腳印就像人的一生，一漲潮，腳印卻不復存在。那就讓我記住那些咬去我印記的海浪，也許這樣，我會找到一點今生今世的證據，來證明我們曾經來過這個世上。
大海，也有屬于自己的情緒，怒起來，如一只雄獅，氣勢洶洶地沖向岸邊。這一場景，是驚心動魄的，是令人震撼的。大自然啊，究竟是用多神秘而強大的力量，才制造出如此雄偉的一幕啊！
我深深地被折服了！不為世間的那么多真情，也不為人生痛苦需要有多大的堅毅去扛起。只為一個波浪，一道令人敬畏的波濤洶涌……
大海的藍，是那么深邃，迷人，卻又令人從骨子里感到一股涼意！這究竟是恐懼還是敬畏？或許都有吧，或許，這就是人們解不開的謎吧！
我愿成為海中的一尾小魚，無論有多大危險，我都愿意，這樣，我就在她的懷抱里，每天，去思索去努力解開她拋給我們的謎……
面對六年級作文8
生活是真實的，所有的細節都是如此的清晰，然而！面臨這樣一個現實的世界，你應擁有一種真實的心態。
時而覺得生活只不過是混飯吃，有了本領，就能好好的活下去。其實！都是些不健康的思想，正如把掃大街當成了跳華爾茲，依我看！我們都在掃大街！有的人可以把它當成跳華爾茲，有的人卻不能，因為，心態不一。
許久，許久，我遺忘了很多！猶如重生一般！漂浮在夢境中，也許是我太浮躁了，那段時間是我有生以來最不幸的，然！我常常嘆氣，驀然間！我覺得可怕，再加上剛剛看完一部影片《泰坦尼克號》，大家都知道它，這是一部極悲愴的電影，引人深思，引人反省，我感覺生活已迫在眉睫，連呼吸都受到限制，久久不能平靜！
我希望能擺脫這些痛苦的思想，我太累太累了，我想尋一為可心的人與我聊天，我再也不想活在這壓抑的黑洞中了。后來，漸漸地，從夢境中走出來，開始重新回味一般，生活是真實的，它不能是虛幻的，我們每一個人都能覺得自己在運動，心也在跳動，這就意味著，我們的生命在釋放它的生機，與此同時，我們更應調整心態，與它面對面地交流，因為，有了好的心態，就有好的心情和思緒，甚至會給你帶來生命的奇跡。
在我的生活里，曾發生過這樣一則故事，母親的同事得了絕癥，醫生說現在已是中期了，如果不得到及時的治療或治療失敗的話，就會很容易導致死亡。母親把事情的經過全部都告訴了她那位同事，面對母親的這番話，他臉上無表情，仍然與往日一樣，照舊該做什么做什么，該玩什么玩什么，甚至，還有心情打麻將。母親十分的驚訝，后來，他做了手術，母親同事的病日益見好，這才平靜下來，他的故事，被當屆的醫生稱為“生命的奇跡”，因為，他有一顆良好的心態。
其實，面對生活，只要心態正，什么都會安安過去，別浮躁，讓心態歸位！
面對六年級作文9
當我面對書本的時候，享受著風吹哪頁讀哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎翁的眼中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。當我面對書本的時候，我覺得我面對的不單單是一本書，而是滾滾的長江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進入了無邊無垠的知識海洋，那知識是無止境的。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中透視出一個人的美好追求；以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。
這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人；多讀幾天書，才知道自己的膚淺。當我面對書本的時候，我的心會沉靜下來，我會體會到書中那優雅的`語言、豐富的知識，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴。”但我毫不氣餒，我會向著我的目標努力前進。俗話說得好：書籍如汗牛充棟。不錯，當我面對書本的時候，我覺得自己是多么渺小呀！體會著文人騷客筆下的文章，才知道自己的作文是多么膚淺！書是人類的長生果，書是人們心中永不熄滅的火把，書是人類共同心聲的寫照。翻到一本好書，你會了解到名人也有喜和憂，體會著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂也油然而生。當我面對書本的時候，我會被書中那壯心不已所動，被文人騷客筆下的詩章所感，我會立志揚帆，去到達成功的彼岸。回過身，向失敗搖頭，向成功招手。當我面對書本的時候，我感到無限快樂
面對六年級作文10
不知不覺我已經上了八年級。過去的日子已如夢般逝去。現在的我，已經到了面對成長的時候。
成長這是我小時候最不愿面對的詞語。我不知道成長代表什么。現在我明白了，成長代表的是有了自己的思維，不再依賴父母，有了是非觀念。
那是一個陽光明媚的夏天，以往的我都是在父母的安排下，在家里度過的暑假。但這個暑假我成長了。不再以往常一樣渾渾噩噩。我開始安排自己的行程。在我的努力下沒有幾天作業就寫完了。然后我開始安排我每天的運動、學習、玩樂。我每天會去打籃球，在籃球場上揮灑自己的汗水，籃球成了我生活中必不可少的部分我喜歡運動給我帶來的快樂，運動中的跳躍、拍打，總能給我一種放松的感覺。我想我沒有像以前一樣渾渾噩噩，有了自己的思維想法和計劃。我成長了！
秋高氣爽的秋天。我獨立了。沒有像以前那樣依靠父母，自己的事情自己做。每天早上我會起來的很早，雖然，很想賴床，我自己知道你的事情必須自己做，父母不會永遠陪著我的身邊。每天早上我的眼皮總是感覺被什么東西粘一樣不想睜開，我總是強迫自己。在學習上，我也不像以前那樣需要父母的督促。每天自覺認真完成作業。上課自覺聽講。考試后自覺總結。不再依賴父母的督促。我成長了，我獨立了！
春天到了，萬物煥發了生機，我變得喜歡湊熱鬧。每次有人發生爭吵時，我總會上前去聽聽。我會分析到底是誰錯誰對？以前的我，總是喜歡盲目的下節論。沒有自己的是非觀觀。現在的我，無論碰到什么總會分析，到底是誰錯誰對？自己是否要包容他人的錯誤。自己是否也有錯誤。我覺得我成長了，變得有是非觀了。
我將面對成長。不去怕，不去憂，我要加快自己成長的步伐，讓自己成為一個品德高尚的好青年！
面對六年級作文11
在人的一生中，挫折是必不可少的，我們一定要學會面對各種各樣的挫折，不能輕而易舉的倒在挫折面前。
我曾經閱讀過四個材料，這幾個材料都有一個共同的出發點，都是講關于孩子如何面對挫折的，告訴讀者只有學會面對挫折，才能更好地渡過困難。而在挫折面前，不同的人會有不同的表現。懼怕挫折的人，心里就會難過、悲觀，最后會自我放棄。而那些承受能力強的人，他們會表現出堅強、穩重和冷靜。
三國時期的曹操就是個能面對挫折的人，靠這樣強大的內心，他最終帶領魏國走向勝利。
當時曹操被周瑜用火攻襲擊時，落荒而逃。逃跑的路上遇到趙云、張飛等大將攔截，曹操沒有慌亂，更沒有絕望，他很冷靜地派出一些將領應付，爭取這一線生機成功逃脫。但是逃到華容道又遇到了關羽，真是禍不單行。這么大的挫折，如果換作我們，估計很多人會放棄，乖乖投降。而曹操還是冷靜應對，不放棄一線生機，利用以前的舊情說服關羽，因此得以逃脫。
從這個故事你可以看出，懂得直面挫折是多么重要，在生活中具備了這種能力，很多時候就能幫助你走向成功。
有一次我參加一個羽毛球比賽。第一局，對手對我發起了一次次有力的攻擊，我失誤頻頻，很快以較大的分差輸了。我垂頭喪氣，準備放棄，媽媽告訴我不要放棄，堅持不一定勝利，但是放棄就肯定失敗。我重新站在了場上，咬牙打好每一分，努力頂好每一個球。結果，我真的笑到了最后，成功翻盤，以2比1的比分戰勝了對手。
人生的道路不可能一帆風順，無時無刻都有可能遇到挫折，只有學會面對挫折，才能在這競爭激烈的世界中生存并取得真正的成功。
面對六年級作文12
從小，我的印象中，爸爸媽媽就很寵愛我，不讓我受一點苦。可是，一件事情改變了我的看法，那就是學騎自行車。
我記得，那時，我只有六七歲。在烈日炎炎的夏日，我騎著自行車，媽媽在旁邊看著我。騎上車子，我總感覺車子向一邊傾斜，好像隨時都有可能倒下。這令我膽戰心驚。突然，就在拐彎的一瞬間，車子倒了，而我也摔下了車子。當時，我的膝蓋都摔破了，手掌和胳膊也鮮血淋淋。我又疼又怕，又有些委屈，哭了起來。
媽媽急忙跑過來，把我抱到家里，給我清理傷口。幾天后，我的傷好了。我想：應該不讓我練習騎自行車了吧，我都受傷了，再說，我也不想練了。萬萬沒想到，媽媽竟然還讓我練。我是說什么也不練了。于是，我賴在床上，用被子把頭蒙起來。
媽媽看了看我，坐到床邊，嘆了口氣，說：“我只是想讓你學會你應該學會的東西，如果你每一次都這樣，遇到一點小小的困難就退縮，那還能學會什么呢？”說完，媽媽走了。我望著媽媽那離去的身影，似乎明白了什么。
第二天早上，爸爸媽媽還沒有起床，我就在外面開始練習騎自行車了。每一次的摔倒，都使我更加努力。不久，我就學會了騎自行車，也能順利地拐彎、停止……
媽媽出來了，她看到我熟練地騎著自行車，高興地笑了。我下了車，跑到媽媽面前，驕傲地說：“媽媽，我會騎自行車了！”媽媽抱起我，笑著對我說：“以后的道路上有太多太多的困難和坎坷，你要學會去面對，不能退縮，也不能放棄。”
這一句話，當時我并沒有理解很深。隨著年齡的增長，我慢慢的理解了這句話，并且深深地印在了心里。
以后的日子里，遇到困難，我再沒有退縮，一個個困難都遠離我而去。
面對六年級作文13
人生在世，未免會有缺陷。但如何面對缺陷，就成了人生成敗的關鍵。勇敢面對缺陷，回給人帶來無盡的歡樂幸福，膽怯的面對缺陷，回給人帶來無盡的痛苦悲哀。
有這樣一則資料，講的是英國人安迪，勇敢地面對自己右手只有四個指頭的缺陷，憑借著自己樂觀的態度和堅強的精神，而后成為一名杰出的電視節目主持人，以致取得了巨大的成功。
讀到這里，自己的心被安迪的那份執著精神打動了。雖然他是殘疾人，但他始終沒有放棄自己的夢想，仍然是那么的頑強和堅毅，靠著那顆堅持不懈的心而邁向勝利的大門。
想到這，不禁自問：“假如自己有了缺陷，那么自己會如何呢？”
“我會勇敢的面對缺陷，直到成功的那天！”我堅定的說。
是的，只有勇敢地面對缺陷，才能撫平自己那顆瘦削的心，才能安慰自己那顆受傷的心。
假如自己有了缺陷，自己的態度能決定一切！而勇敢地面對缺陷，才會使我們重新樹立起遠大的理想。才會使我們重新楊起自信的風帆，才會使我們重新展開希望的翅膀，以致我們抵達勝利的彼岸。
勇敢面對缺陷，頑強綻放生命之花！即使是遇到再艱難，再困苦的事也要勇敢地去面對，去接受。只有如此，才會真正感受到人生的樂趣，感悟出人生的真諦。
勇敢面對缺陷，釋放吹人生的美麗！是啊，只有勇敢面對缺陷，才能促使自己不斷成長，不斷進步，讓自己展現出人生的精彩，實現自己的人生價值，找到屬于自己的美麗人生。
勇敢面對缺陷，也是自己精神的升華！因此，勇敢面對缺陷，是賦予了自己的人生意義，也是人格魅力的完美體現。它會使我們的心靈不斷得到優化，使心便得更加堅韌不拔。
朋友們，如果我們有了缺陷，請讓自己勇敢面對吧！讓自己永遠保持堅定，樂觀的心。
勇敢面對缺陷，直至勝利的那天。
面對六年級作文14
“風雨過后見彩虹”，與多人在我遇到困難后總是這樣安慰我，這是什么意思呢？年幼的我總這樣想。現在，我終于明白了。
一個茂盛的森林，一場火災過后，卻只剩下那一棵棵焦黑的光桿。可是他們并不低頭，第二年春天，又全部綻放新芽。那些挫折痛苦的造訪無法拒絕，但這些書卻是以微笑面對，不斷長出新芽……
“風雨過后見彩虹”，這句話鼓舞著我，我想，自己已經明白他一般的道理了吧！
記得那次電子琴比賽，為了這次比賽，我煞費苦心，整天呆在家里練琴，不只是為了拿第一，還有一個原因是媽媽說我得了一等獎就帶我去旅游。在這段時間里，我奮發圖強，只是為了那個——第一名。令人驚心動魄的一天終于到了，看著那人山人海的場面，我不禁有些緊張。直到比賽結束，我有些釋然了。但是，聽到那令我傷心的結果后，我沉默了，老師告訴我，我名落孫山了。我從此萎靡不振，不再練琴，甚至不去上課。又有一天，朋友來安慰我：“風雨過后總會見彩虹嘛！幸運不可能一直伴隨你，而暴風雨也不會一直纏繞著你啊！”我又陷入了思考中，真的是這樣嗎？我決定試一試。我又開始練琴、學琴，媽媽經常夸我，同學也經常鼓勵我。又到了考級的日子，我懷著前所未有的興奮之情來到考場。雖然在場的有評委，也有和我也一樣考級的人，我微笑著彈完了一首又一首的曲子。結果是優秀，我應驗了那句話——風雨過后見彩虹。
我，就像那被燒焦了的光桿樹，在第二年的春天，又綻放了新芽，綻放了笑臉。
“風雨過后見彩虹”現在懂了吧，像小孩子見到糖果就會做出意想不到的事情，是這句話鼓勵我向前進。禿的樹，只要有決心，也能長出新芽；失敗的人，有毅力，有志氣，也能重新開始。
有一樣東西，你對它笑，它就對你笑“你對它哭，它就對你哭；那是什么？有人說那是鏡子，但我卻說那是生活。用微笑面對吧！它也會對你笑。
風雨過后見彩虹，微笑著面對一切吧！
面對六年級作文15
考試，這對我們學生來說是很常見的，這也是老師對學生掌握知識的檢測方法之一。我經歷過好多次考試，唯有一次考試讓我記憶猶新。
那時一個狂風呼嘯的下午，天陰沉沉的，壓得人喘氣都累。教室里，幾個同學發著剛改完的語文試卷，我的心莫名的“怦怦”亂跳，手也緊緊握著。試卷終于來了，我的心揪得更緊了，手一邊翻動著試卷，一邊遮住了分數，心里默默數著一、二、三，只見一個大大的8和4出現在我眼前。頓時，我覺得像被閃電劈了一樣，倒在了課桌上。一個令人沮喪的分數，我從沒考過這么差的成績，平日里比我差的同學，這次都比我好幾分。我的心口就像是壓了一塊巨石，把我壓得喘不過氣來。
試卷發完了，老師還是照樣報了成績好的幾個人：“這次考試雖然難，但依然有幾位優秀的同學————”說完之后，大家都轉過頭來，一臉驚奇地看著我，好像在說：“咦，他怎么沒有？”接著，老師開始一題一題給我們講解。我腦袋里都被嗡嗡聲填滿了，這一節課，我一個字都沒聽進去，什么時候下的課，我也不知道，只覺得時間過得特別慢，每一分鐘都是那么漫長。
好不容易挨到了放學。回到家中，母親就上來問這問那，顯然，母親對我的期望有點高。我拿出了試卷，給母親看。想象著母親會怎樣對我，她看了下試卷說：“凱，這次考試考砸并不可怕，可怕的是你沒有勇氣面對這次失敗！”我一臉疑惑地看著母親。母親接著說：“這個世上，并沒有什么事都是一帆風順的，有一個成語：智者千里，必有一失。你看，即使最聰明的人，也會有失敗的時候。貝多芬不是著名的音樂家嗎？他之前的音樂老師卻說他以后不會是一個作曲家。凱，失敗乃成功之母，這話聽到過吧，你要從這次失敗中吸取教訓，總結失敗原因，下次就不會。”
我明白了：失敗可能變為成功，只有勇敢的面對失敗，才能戰勝失敗。
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