【實(shí)用】六年級(jí)游記作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)游記作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)游記作文 篇1
黃山是個(gè)眾人皆知，景色獨(dú)特的游覽勝地。聽說媽媽要帶我游覽黃山，我別提有多高興了！終于等到了去黃山的那一天，我和媽媽坐著高鐵興高采烈地去了黃山，一路上我開心極了！
到了黃山我興致勃勃地游覽了很多景區(qū)。第一天，我們?nèi)チ唆浯涔�。第一次聽到翡翠谷這個(gè)名字時(shí)，我覺得它應(yīng)該是一個(gè)翠綠翠綠的山谷。像一塊漂亮的“翡翠”。那天的天氣很熱也很睛，但是當(dāng)我們走到谷里感覺涼氣撲面而來，四周全都是高高的竹林，據(jù)說這里是電影臥虎藏龍的拍攝地。我們走到了一條小河中間的大石頭上去拍照，大石頭可真滑，我一不小心摔了一跤，可真疼！我忍不住哭了一鼻子。媽媽急忙扶起我安慰了我?guī)拙�。媽媽的愛是止疼的藥，我頓時(shí)感覺不疼了。
第二天我游覽了中國十大名山之一——黃山。我們坐著玉屏索道來到了半山腰。開始徒步爬黃山，黃山山勢險(xiǎn)峻懸崖上長滿了松樹，而且它們的松針都指向太陽。最有名的松樹叫做“迎客松”。爬著爬著我終于看到了破石而出、高大威猛的“迎客松”。仿佛在歡迎著每一位來黃山游玩的客人。接下來我又看到了叫“仙人指路”的奇石，仿佛在給我們指出“仙境”。當(dāng)我看完“仙人指路”后，突然我眼前白茫茫的一片，仿佛自己真的置身于仙境之中。定神一看，哦！原來真的起大霧了。黃山的美只有身臨其境才能感受得到。
第三天，我們游覽了安徽古城——宏村。宏村的地形很奇特，像一頭健壯的“�！薄６壹壹覒魬糸T前都有流動(dòng)的清泉，宏村的半月池非常美。如果你去的那天，天氣非常好，拍下來的照片也會(huì)非常的美，因?yàn)樗闹艿木拔锒加吃诹顺刂校晕夷贸隽水嫲灏衙谰岸籍嬙诹水嫲迳稀?/p>
我們又參觀了西遞村和宣紙博物館。看了徽劇、吃了美食，還品了黃山的名茶--貢菊。
六年級(jí)游記作文 篇2
暑假和媽媽去游覽天壇公園。
今天是個(gè)陽光明媚的日子，我們來到天壇。天壇是明清兩朝皇帝祭天的場所，也是我國現(xiàn)存最大的一處壇廟建筑。天壇園地廣大，古柏參天，建筑精美。
一進(jìn)公園，我們就好像投入了綠色的懷抱：蒼松翠柏，綠草如茵，樹干上還掛著木牌，記載著古樹的年齡。我們沒者寬闊的'石板路來到祈年殿。祈年殿是古代著名建筑，是中國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。外圍南園北方，象征“天圓地方“。祈年殿高38米， 坐北朝南，氣勢宏偉。整個(gè)大殿都是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，造型奇特，結(jié)構(gòu)精巧，具有很高藝術(shù)價(jià)值。店內(nèi)金碧輝煌，殿頂上面畫著龍飛鳳舞，形態(tài)逼真。仰頭望去，金龍玉鳳好像真的騰空躍起。中央4個(gè)紅柱，外圍有12根盤龍藍(lán)柱，它們共支撐著穹形的殿頂。4個(gè)紅柱象征著四季，12根藍(lán)柱象征著12個(gè)時(shí)辰和12個(gè)月。殿內(nèi)正中央有塊圓形龍鳳石蘊(yùn)藏著天然形成的龍鳳圖案。
隨著人流，我們又來到了龍柏和回音壁等景點(diǎn)，讓我留下了深刻印象。
六年級(jí)游記作文 篇3
上周五，我校八百多名師生來到了江蘇省常州市的恐龍園，進(jìn)行了一次愉快的春游。
早晨六點(diǎn)半，我們坐上了舒適而又溫暖的大巴。班主任馬老師對(duì)我們說，在車上不要吃太多零食，這樣有些暈車的同學(xué)容易吐�？墒牵覀儼噙�是有許多同學(xué)擋不住美食的誘惑，開啟了瘋狂吃零食的模式！一路上，我們說說笑笑，好不快活！
十點(diǎn)整，我們到達(dá)了常州中華恐龍園。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是一只巨大的長頸龍，栩栩如生，把我嚇了一大跳！隨后，我們來到了游玩項(xiàng)目區(qū)域，里面項(xiàng)目可多了！如：中華恐龍館、4D電影等等。其中，我最喜歡的要屬“室內(nèi)過山車了”！
我們來到“室內(nèi)過山車”排隊(duì)等候區(qū)時(shí)，前面的隊(duì)伍已經(jīng)排得像一條長龍似的了，我們排在隊(duì)伍的最末尾。心中不免有些擔(dān)心，生怕輪不到我。在等待中，我們不時(shí)地問馬老師現(xiàn)在什么時(shí)候了？什么時(shí)候才能到我們？這個(gè)問題我們問了不下于五遍！馬老師都快被我們逼“瘋”了，將近一個(gè)半小時(shí)后，終于到我們了！我們懷著激動(dòng)的心情坐上了過山車，過山車的最前面是龍的頭，而我們坐的是龍的身子——過山車的中部。過山車開始動(dòng)了！它先是緩緩地上坡，然后到了最高處時(shí)猛地一下沖了下來，雖然有很多同學(xué)被嚇得哇哇大叫，但是并沒有嚇到我，我反而覺得很好玩、很刺激！整個(gè)過程中耳邊不時(shí)傳來她們嚇得“�。“。 钡亟新暋＿^山車慢慢停下來。有些人幾乎是哭著下來的，而有些人卻笑嘻嘻說：“真好玩！真好玩！”
下午兩點(diǎn)半，導(dǎo)游姐姐對(duì)我們說要上車回家了。這時(shí)，我和同學(xué)都舍不得離開，都很希望時(shí)間能夠停留在此刻！
六年級(jí)游記作文 篇4
桃花溝景區(qū)清泉澗溪，清幽靜謐，風(fēng)光秀美，奇峰異石隨處可見，以雄偉和神奇著稱。一聽長輩說要來這里游玩，我興奮得一夜未眠，人還沒走，我的心早已飛到桃花溝去了……
頂著炎炎烈日，踏著青青碧草，來到了人間仙境——桃花溝。一進(jìn)入溝內(nèi)，眼前的景象突然大變：山勢峭聳，叢林茂密，野花遍地，水流潺潺……好一個(gè)天然的避暑勝地！真是“青山綠水，白草紅葉黃花”，一派生機(jī)勃勃的景象。來此處放松身心，陶冶情操，真是再適合不過了。
草地上長著各種各樣的野花，雖然比不上牡丹的富貴，櫻花的艷麗，蘭花的典雅，芍藥的妖嬈，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，但那許許多多不知名的小野花，襯著青山綠水，別有另一番韻味，它們也享有同樣的尊榮。
小溪的水清澈見底，汩汩流動(dòng)。太陽光像金線似的從樹林的縫隙中穿過，灑在水面上，波光粼粼，好像金子在流動(dòng)。
樹林中，也有許多種類的樹：松樹、榆樹、橡樹、楓樹……一陣風(fēng)吹過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一片綠色的海洋。樹林里還居住著許多鳥類，它們有時(shí)在樹梢間穿梭，有時(shí)在草地上跳來跳去。如果有人經(jīng)過，它們便“呼啦”一聲，一陣風(fēng)似的飛走了，真是可愛！
桃花溝，雖無古韻，但富有詩意；雖無桃花，但有迷人美景。置身山中，仿佛真正走進(jìn)了大自然的心靈，它展開寬廣的胸懷，擁抱著我們，與我們對(duì)話，與我們私語，讓我們身心放松，激起我們對(duì)大自然的無限迷戀之情！
桃花溝，真是個(gè)好去處！
六年級(jí)游記作文 篇5
“小香蕉皮呀，小香蕉皮，終于呆在自己該呆的地方嘍！”我舒服地躺在垃圾箱里，不用再擔(dān)驚受怕了……回想那段驚險(xiǎn)的旅游，我真是捏了一把汗。
早上我還安靜地躺在水果架上，哪知道厄運(yùn)就這樣開始了……
欣欣是媽媽的寶貝女兒，她說什么就是什么，她要什么就給什么，就這樣被她帶到了家里。
欣欣高興地?cái)[弄著我，然后小心翼翼地撕開皮，三下兩下就把嫩嫩的肉吞下去了，我就孤零零的被拋在桌子上。她媽媽整理桌子的時(shí)候，隨手把我扔出了窗外。“哎呦！”那綠草如茵，繁花滿坪，真是風(fēng)景好��！看來我是呆錯(cuò)地方嘍，只好耐心等待，看看有沒有好心人來嘍，幫幫我，我暗暗想到。
一陣清脆的鳥鳴傳來，一只小鳥在我頭頂上快樂的旋轉(zhuǎn)著，我好羨慕呀！遠(yuǎn)處跑來了一個(gè)小男孩，噢，是明明啊，他興奮地朝我這邊跑來了，我高興得手舞足蹈。“喂，明明快把我放進(jìn)垃圾箱里啊……”只可惜他是沖著小鳥來的，看都沒看我一眼，奔著小鳥去了，我傷心極了！
又來了一群小朋友，他們正在我周圍快樂的玩著捉迷藏。呀！真是不小心，一個(gè)小女孩踩到了我�！鞍ミ�！”這下可把小女孩摔疼了，眼淚像斷了線的珠子一樣落下來�！皠e哭，別哭啊……”我連忙安慰道，可有什么用呢！她哇哇的大哭起來，旁邊的小朋友都嚇壞了，傻傻地站著，都不知道該干什么。小女孩的媽媽聞聲趕到，心疼地?fù)崦南ドw，溫柔地安慰她。小女孩的媽媽不耐煩地瞪我一眼，“糟了，準(zhǔn)沒好事！”我嘟著嘴自言自語地說道�？烧姹晃也碌搅�，她厭煩地提起我，使勁一甩，我被拋到了樹杈上。尖尖的小樹杈，刺得我又疼又癢，委屈啊！兩眼淚光閃閃。我真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出，可憐巴巴的掛在樹上，望著過往的行人。
對(duì)面來了一位飽經(jīng)風(fēng)霜的穿黃衣服的老爺爺。滿臉的皺紋，銀色的頭發(fā)，一張慈祥的臉，還有一雙長滿了老繭的手，衣衫襤褸，不是還能看見幾個(gè)小洞。他手里拿著一把掃帚，還提著簸箕，后面停著一輛掉了漆的三輪車。他慢慢地走過來，環(huán)顧一下四周，定了定神，輕輕地把我攬上簸箕，又輕輕地把我放進(jìn)三輪車?yán)铩Ｎ腋袆?dòng)得痛哭流涕，我看著老爺爺?shù)难劬ο褚惶渡钏�，我望不見底……我�?duì)老爺爺說：“謝謝您，老爺爺！”
經(jīng)過這次驚險(xiǎn)的旅游，我從老爺爺那雙眼睛中讀了許多，生活中，我們更需要老爺爺那種精神，更需要“老爺爺”，能成為老爺爺?shù)�，沒有別人，只有我們，讓我們成為下一個(gè)“老爺爺”！
【【實(shí)用】六年級(jí)游記作文合集五篇】相關(guān)文章：
【精華】六年級(jí)游記作文合集10篇01-24
【熱門】六年級(jí)游記作文合集八篇01-18
【必備】六年級(jí)游記作文合集八篇01-27
【精選】六年級(jí)游記作文合集五篇01-27