六年級關愛作文集錦5篇
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的六年級關愛作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級關愛作文 篇1
天空對鳥兒的關愛,讓鳥兒飛的更高,海水對魚兒的關愛,讓雨兒暢快的游玩。人與人之間也需要關愛,關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。
關愛,有時是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人,我們可以伸出我們愛的雙手來扶著他過馬路,這對于我們不過是很小的事,可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。
關愛,有時只是一枚帶著體溫的硬幣。當我們走在大街上,看見衣衫破舊的乞丐,我們能為他們做點什么呢?我們可以從兜里掏出一枚硬幣,對于我們來說一枚硬幣算不了什么,可是對于乞丐來說卻意義重大,可以讓他們吃上一頓飽飯。
關愛,有時只是一份援助。對于受災的人來說,我們可以給他們各種援助物質上的,精神上的,讓他們知道他們并不孤單,讓他們也擁有戰勝困難、戰勝災難的勇氣。
“贈人玫瑰,手有余香。”當我們關愛別人時,內心也會充滿快樂。其實,我們每個人就像是一杯水,今天給別人一勺,明天又給別人一勺,而這水是活水,是會回流的,等我們沒水的時候別人就會來幫助我們解決我們缺水的難關。所以,關愛他人,就是關愛我們自己。
六年級關愛作文 篇2
關愛如一縷溫暖的陽光,時時給我溫暖,關愛如一場滋潤萬物的春雨,帶給人涼爽舒適,關愛如一杯人們手中的清茶,喝到口中沁人心脾。我有一個幸福的家庭,關愛體現在生活中的每一件小事上。
早上,當我還沒睜眼時,餐桌上已經放著一杯熱氣騰騰的牛奶,和兩個金黃色柔的眼神看著我,說多吃點,餓著肚子怎么能上學呢?從媽媽的話中,我體會到了媽媽對我無微不至的愛。
一天下午,我放了學,把書包往沙發上一扔,垂頭喪氣地躺在床上,爸爸走過來,說孩子你怎么了?我低聲地說難受。爸爸摸了摸我的頭,拿來體溫計,怎么都38度半了?爸爸說。爸爸立馬找來藥,倒一杯熱水,把我蓋得嚴嚴實實的,給我喝藥。關愛體現在爸爸對我的照顧上。
在課堂上,我有一道題不會,我苦思冥想,怎么都想不起來,這時,老師走過來,不厭其煩的給我講題,直到會為止。關愛體現在老師對我在學習上的關愛。
生活中有這么多人在關注著我,我怎么不幸福呢?
六年級關愛作文 篇3
關愛,是無處不在的。無論在家庭、學校、同學間,處處充滿了關愛。然而,我卻在陌生人的身上感受到了濃濃的關愛。
那是一個火辣辣的夏天。中午,我和同學出去玩游戲,正玩得起徑的時候,“嘭!”的一聲把小伙伴驚呆了,原來是一個大哥哥撞到了我,使我重重的.摔倒在地,我的膝蓋和水泥地重重的摩擦了一下,使我的膝蓋都流血了,那個大哥哥不但不道歉,反而還落荒而逃。小伙伴們都圍了上來,你一言我一語地說著:“那個人真是太過份了,你沒事吧,要不要去醫院……”,我被那個陌生的大哥哥撞得都站不起來了,這可怎么辦?
這時,一個大姐姐出現了,她微笑地把我的手搭在她的肩上,把我扶到附近的而所里,用水龍頭里的水輕輕的敷在我的膝蓋上,還時不時的對我說:“可能會有些痛,你忍耐一下吧!”“嗯”此時虛弱的我有氣無力的回答著。我緊緊的的咬著我的嘴唇,像要把我的嘴唇咬破一樣。接著,他把我扶到辦公室里,給我的膝蓋涂上了藥,便微笑的離開了。我連謝謝也沒顧得上說。心想:這位大姐姐真是樂于助人、心地善良的好人啊,我一定要好好向他學習。這位大姐姐的微笑使我永生難忘。
今天我們雖然只是做些力所能及的小事,但我相信,只要大家都能獻出一點點關愛,社會一定會是個美滿、和諧,處處充滿關愛的大家庭。
六年級關愛作文 篇4
在五月幾號,我也記不得了,我想吃大骨面。媽媽早上去給我買了棒骨,回來的時候,換上鞋,開始給我們片肉,片肉的時候,手不小心讓刀劃破了,等一個小時之后,我起床了,我看到媽媽手指纏著紗布,我說:“沒事吧媽媽?”當時我快哭了。
媽媽堅強的抹一把淚水說:“我沒事,乖孩子。現在知道心疼媽媽了,懂事了。”我自豪的說:“這叫張飛穿針——粗中有細。”我梳完頭,洗完臉,開吃 了。我吃著香噴噴的大骨面,心里想:絕對不能浪費。我吃完飯去上學的時候,戀戀不舍的說:“媽媽再見,我在學校一定要好好學習,天天向上。”中午放學回 來,我吃完了飯,媽媽說:“我洗碗去了。”我說:“我洗吧媽媽,你的手劃破了,不應該觸水。”媽媽感動的流下了淚水。媽媽笑咪咪地看著我洗碗,臉上露出燦 爛的笑容,我也開心的笑了。下午放學了,我記好作業回家了。回到家認真的把作業寫好,就開始幫媽媽干活了,因為擔心媽媽觸水傷口發炎,我把自己的小內褲洗 了洗,然后把自己力所能及的事給做好了。媽媽很感動,我也為自己感到自豪。
其實,父母也需要我們關愛,世界上有一句話(其實這句話是我女兒自己編的):“如果沒有愛,就沒有愛的世界!”
六年級關愛作文 篇5
有一件事情讓我記憶猶新,難以忘懷。每次想起,內心都為之一振。
那是風和日麗、陽光明媚的一天,我獨自乘坐公交車去鄉下的外婆家。車子開到邱村,上來了一位年過七十的老奶奶,售票員阿姨見了,連忙嚷著嗓子大喊:“誰能給這位老人讓座?”
話音剛落,剛才吵吵鬧鬧的車廂立刻變得鴉雀無聲,大家都紅著臉,紛紛低下了頭。雖然我也想讓座,但由于膽子太小,所以也和大家一樣沉默了。就在這時,我聽見一個洪亮有力的聲音:“老人家,請到我這坐吧!”
大家紛紛把目光投向最后,一個年輕的小伙子慢慢站了起來,老奶奶走過去說:“同志,謝謝了。”小伙子微笑著點了點頭。鴉雀無聲的車廂又變得吵吵鬧鬧。汽車行了一段路,停了下來,只見那位年輕的小伙子從座位角落里拿出拐杖,一瘸一拐地下了車。
看到他下車時的艱難背影,大家目瞪口呆,一時議論紛紛。
那一刻,我的心里也起了波瀾:他是一個殘疾人,卻做出了讓我們如此汗顏的舉動。雖說這只是一個小小的舉動,卻給了我難忘的印象,同時也讓我真正地明白了:一個身體殘疾的人都可以讓座,為什么健康的人不肯讓座?
難道是膽小?不,這不是理由。
【六年級關愛作文集錦5篇】相關文章:
【精華】六年級關愛作文集錦五篇01-29
【必備】六年級關愛作文集錦8篇01-29
關于六年級關愛作文集錦8篇01-28
【推薦】六年級關愛作文集錦8篇01-28
【精品】六年級關愛作文集錦8篇01-28
【精華】六年級關愛作文300字集錦十篇01-19
實用的六年級關愛作文300字集錦10篇01-15
有關六年級關愛作文300字集錦七篇01-25
關愛-六年級-記敘文01-07
關于六年級關愛作文錦集8篇01-28