記一件事六年級作文錦集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的記一件事六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一件事六年級作文 篇1
7月8日，我和媽媽一起在奉化逛街。
首先，我們來到了新華書店。書店里的書琳瑯滿目、各式各樣，有注音版的兒童讀物、含義深刻的名著、有趣的百科書……我一看就喜歡，真想把所有的書都買下來。我們上了三樓。“哇！好多書啊！”我不禁贊嘆道。我挑了一本伍美珍的書，津津有味地看了起來。剛開始還挺入神的，可是后來才看了沒幾頁，就有點(diǎn)不耐煩了，我瞄了一眼，眼前一亮，“《父與子》呀！”我低聲叫道。我小心翼翼地拿出了這本書，輕輕地翻開第一頁，開始細(xì)細(xì)品讀起來，里面的內(nèi)容實(shí)在太精彩了！每一集都是那么搞笑、詼諧，片段里散發(fā)著一種幽默之感，整本書講了父親與兒子之間發(fā)生的故事。當(dāng)我沉浸在書海中時(shí)，突然聽見媽媽的模糊的叫聲，我便走了過去。原來，媽媽是要給我買五年級上冊的練習(xí)題，我們挑了兩本，結(jié)完帳之后，收銀員說，去旁邊領(lǐng)獎(jiǎng)品，我一聽，心里樂開了花，雖然只拿了一袋小小的橡皮，但我還是很開心。
走出了書店，已經(jīng)十點(diǎn)多了，該吃午飯了，我們決定去吃肯德基。因?yàn)榭系禄容^遠(yuǎn)，所以我們得走著過去。在路上，媽媽挑了一家店，看中了三件衣服。其中兩件是休閑型的，媽媽在試衣間換完了衣服，自我感覺不錯(cuò)，就買下了這兩件衣服。而另一件衣服呢，是賣的人介紹給媽媽的，但是，媽媽覺得太淑女了，賣的人就說，這一點(diǎn)也不淑女的，你要嘗試一下！在賣的人和我的勸說下，媽媽有一點(diǎn)心動(dòng)了，但她覺得價(jià)格太貴了，于是就開始砍價(jià)了……最終，砍價(jià)成功！媽媽以七百元買下了這三件衣服！
我們來到了加貝超市旁邊的肯德基，我們被驚訝到了，這家店竟然拆了！媽媽問了問路人，路人說，銀泰百貨里就有肯德基。我們抬頭一看，對面就是銀泰百貨！有一個(gè)地方還寫著三個(gè)大字，就是肯德基，我們被自己驚到了。剛才不是經(jīng)過了銀泰百貨嗎？怎么沒看見？我們太傻了！
午飯過后，我們來到了一家大市場，因?yàn)樯衔缳I的一條連衣裙需要配鞋子，所以我們打算先買鞋子。逛了好幾家店，終于找到了合適的人選。那雙鞋的鞋跟像水晶，還鑲嵌著一顆顆珠子，漂亮極了！媽媽一看就喜歡，但是價(jià)格太貴，就說去別的店看看，我們看了好幾家店，還是沒有適合媽媽的裙子的鞋子，最后，媽媽還是決定去原來那家店。媽媽又開始砍價(jià)了……砍價(jià)成功！媽媽買下了這雙水晶鞋！
媽媽的皮夾子老了，她準(zhǔn)備買一個(gè)新的。我們走進(jìn)了一家店，媽媽看中了一個(gè)皮夾子，但皮夾子太貴了，所以媽媽就沒買。
要買的東西買完后，我們就東看看，西逛逛，覺得沒什么好逛的，就去書店看了一會(huì)書。
走了一天！好累啊！
記一件事六年級作文 篇2
本次習(xí)作的重點(diǎn)：是寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經(jīng)歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時(shí)間可以是過去的，也可以就發(fā)生在最近一段時(shí)間的，甚至可以是今天。這件事的內(nèi)容很廣，可以是深深內(nèi)疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點(diǎn)也不受限制，可以是發(fā)生在馬路上，也可以發(fā)生在學(xué)校里、家里、公園里等。本次習(xí)作的難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。
訓(xùn)練目標(biāo)：
1．初步學(xué)會(huì)審題，能根據(jù)題目要求寫作文。
2．會(huì)寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情的經(jīng)過寫具體。
3．感受事倩所表達(dá)的意義和教訓(xùn)。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)“審題”，明確習(xí)作要求、范圍、內(nèi)容。學(xué)習(xí)“參考片斷”，指導(dǎo)學(xué)生選材并開始作文。
第二課時(shí)：學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)，選擇部分作文評講指點(diǎn)，然后學(xué)生修改作文，完成習(xí)作。
課前準(zhǔn)備：
1．復(fù)習(xí)習(xí)作《記一件難忘的.事》。
2．每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備三件親身經(jīng)歷的事。
3．預(yù)習(xí)《記親身經(jīng)歷的一件事》。
一、導(dǎo)語。
同學(xué)們，從你懂事到今天，不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水，去農(nóng)村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》。相信同學(xué)們一定能寫好這篇作文。
二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。
1．學(xué)生自讀思考：這次習(xí)作有什么要求?
2．討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經(jīng)過寫具體。
三、引導(dǎo)審清題意。
1．選一件親身經(jīng)歷的事。
2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。
（１）出示幻燈片，區(qū)別下面兩個(gè)題目
《記一件難忘的事》
《記親身經(jīng)歷的一件事》
思考：共同點(diǎn)在哪兒?不同點(diǎn)在哪兒。
（共同點(diǎn)：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。
不同點(diǎn)：前一側(cè)重于“難忘”，印象特別深刻，在時(shí)間上一般離現(xiàn)在較遠(yuǎn)，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當(dāng)然難忘的事，一般來說親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫的重點(diǎn)是“親身經(jīng)歷”的事，重點(diǎn)必須放在“自己親身”參與、體驗(yàn)的事。舉一例子來說明，某同學(xué)幫助一個(gè)困難的同學(xué)，事跡很突出，很感動(dòng)人，你看到這件事，深受感動(dòng)，也會(huì)產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）
（２）出示幻燈片，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個(gè)題目，哪些不符合，為什么？
幻燈片１：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片２：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。
幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請客人。
四、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，明白親身經(jīng)歷的事可以寫哪些？
１、默讀習(xí)作提示，思考：文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事？用“——”把它劃出來。
２、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
３、你再想想，還可以寫哪幾種內(nèi)容的事？（動(dòng)腦的事、傷心的事、氣憤的事等）
４、“習(xí)作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
五、明確要求，指導(dǎo)寫具體。
１、再讀習(xí)作要求。剛才，我們討論了習(xí)作要求中審清題意這一點(diǎn)，選一件親身經(jīng)歷的事，第二個(gè)要求是把事情經(jīng)過寫具體。
２、聯(lián)系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？
（先寫搶時(shí)間，再寫攻天險(xiǎn)。在寫的過程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語言、動(dòng)作、神態(tài)）
３、學(xué)習(xí)“參考片斷”（見課本）。
（１）讀片斷，思考：這個(gè)片斷是從幾個(gè)方面把事情寫具體的？
（２）交流。
a、寫了一位同學(xué)向老師報(bào)告“中隊(duì)長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動(dòng)作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動(dòng)作、神態(tài)、語言，如“走進(jìn)教室”、“她嚴(yán)肅地說”等。
c、寫了我的心理活動(dòng)。如“我心里亂極了”、“我懷著忐忑不安的心情等著挨批評”、“這目光像是驚奇，像是不滿”……
d、還寫了同學(xué)們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”
（３）朗讀片斷。
記一件事六年級作文 篇3
寒假里，我的好朋友邱志衡邀請我和周吳帆、徐一諾9位同學(xué)去錦溪田園島游玩。
一進(jìn)田園島的大門，我們就被眼前的景象驚呆了，只見羊兒們在羊圈里快樂地吃草，小羊在吮奶；魚兒們在魚塘里自由自在地嬉戲；可愛的小白兔在籠子里吃葉子；小狗們和小雞們則在則在樹木不安靜地休息。這美麗的景象在城里是看不到的，我覺得這是一種享受。
我們一邊走一邊欣賞美景，不知不覺地來到了餐廳。剛到餐廳，我們就看到早已準(zhǔn)備的誘惑美食一個(gè)個(gè)擺在餐桌上，看得我們眼花繚亂、口水直流，個(gè)個(gè)吃得津津有味。
吃完午餐后，我們的肚了個(gè)個(gè)成了一個(gè)圓滾滾的大西瓜。于是，邱志衡提議帶我們?nèi)ヴ~塘邊釣魚，順便消化一下。到了魚塘邊，工作人員免費(fèi)給我們每人提供了一個(gè)魚竿，一個(gè)裝滿水的桶和一袋魚餌。開始釣魚了，我們目不轉(zhuǎn)睛地注意著浮在水上的小球。過了一會(huì)兒，突然聽到有人大喊：“上鉤了！上鉤了！”頓時(shí)，大家高興得一蹦三尺高。只見一條活潑的鯽魚被拉出水面，放在水桶里。這時(shí)，我也來了勁，手拿魚竿一動(dòng)不動(dòng)地坐著、兩眼盯著水面，看有什么動(dòng)靜。我耐心地等待魚上鉤，等呀等。“功夫不負(fù)有心人”。水面上的球動(dòng)了一下，于是，我迅速提起魚竿，哇！我釣到一條兩斤多重的草魚。我大聲喊：“釣到了”這時(shí)，同學(xué)們圍到我身旁，跳呀，笑呀，一起分享歡樂。
夕陽西下，我們揮手向田園島告別。田園島雖然沒有都市時(shí)那樣熱鬧非凡、車水馬龍的景象，但卻有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，恬靜、美麗，是一道人們不可或缺的美麗風(fēng)景線。
記一件事六年級作文 篇4
生活宛如一部情節(jié)曲折的電影，那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我的生活中充滿了歡聲笑語。
寒假生活豐富多彩，猶如天上的星星一樣，一顆一顆，每顆都充滿樂趣；顆顆寫著燦爛的笑容；天天都有繪出多彩的明天。那是一個(gè)除夕之夜，天色已經(jīng)完全暗下來了，天空中閃爍著小星星。“爺爺、奶奶，吃飯嘍！”我和姐姐奉“命令，”請他們出來吃年飯。一進(jìn)飯廳，把我給驚住了：啊！好豐盛啊！媽媽的手藝還真不錯(cuò)。中間擺著一盤紅紅的龍蝦，旁邊放著熱氣騰騰的雞肉，可口的菜湯，魚炒肉絲，還有大蔥拌豆腐，紅燒排骨、鮮美的魚、半綠半青的大白菜，還有很多，我聞了聞，口水忍不住流了出來。爸爸拿來幾瓶啤酒放在桌上。開飯了，我馬上拿起筷子準(zhǔn)備夾菜，哪知道爸爸卻要我們稍等一下再吃。我想：“嗯，吃飯就吃飯唄，還要搞什么鬼？”爸爸笑著說：“你們已經(jīng)上小學(xué)了，我現(xiàn)在要考考你們，給你們出個(gè)歇后語，好嗎？”爺爺奶奶說：“好，誰猜對了就給她壓歲錢，如果錯(cuò)了，就罰二十元。”低價(jià)爸爸說：“大蔥拌豆腐——”“一清二白。”我搶先回答，心想：哦！我已經(jīng)上四年級了，哪有比妹妹輸？爸爸說：“好，再來一個(gè)，八仙過海——”我這回可想不出，我摸摸頭腦，妹妹趁我現(xiàn)在摸不清頭腦，笑著說：“各顯神通。”我看見妹妹答對了，心里很不服氣，我說：“重來，讓我再接一個(gè)吧！”我鼓起勇氣，變得自信起來。爺爺說：“讓我來出個(gè)謎語給你們猜，小強(qiáng)是個(gè)健康的孩子，可是有一天，小莉?qū)λf：你將看不到明天的太陽了。為什么？”弟弟回答道：“因?yàn)樗×耍懒恕！蔽蚁耄骸安粚Γ蝗磺懊鏋槭裁匆f小強(qiáng)是個(gè)健康的孩子，對了，也有可能是下雨，因?yàn)橄掠隂]有太陽。我高興極了，毫不猶豫地說：“因?yàn)槊魈煲掠辍！薄昂谩保瑺敔斂淞丝洌敖裉熨p你二十元。”我頓時(shí)像一只快樂的小兔子，在地上蹦來蹦去的，奶奶說：“別高興得太早，我還沒猜給你們呢。”啊，我的媽呀，還要啊。奶奶說：“堵住籠門抓雞——”“擒現(xiàn)的。”堂姐和我異口同聲地回答。奶奶說：“哎呀，我們的孫女怎么這樣棒啊！”爸爸說：“媽，
幾個(gè)孩子都是聰明的。”我聽完心里美滋滋的，覺得有趣極了。“哈……”這個(gè)聲音越來越遠(yuǎn)，回蕩在夜空中。
記一件事六年級作文 篇5
“大年三十吃餃子，歡歡喜喜過大年。包餃子咯！”從客廳傳來了爸爸喜氣洋洋的喊聲。我一聽，來了勁，立刻跑到爸爸跟前，急切地喊著：“我也要包。我也要包！”“手洗了嗎？”耳畔響起了媽媽關(guān)切的聲音。我馬上沖進(jìn)廚房，把手洗干凈后，重新回到客廳，看爸爸示范包餃子。
只見爸爸先把餃子皮攤平放在手心里，然后夾一點(diǎn)兒餡放在中間，接著對折，像扇子一樣，最后將“扇子”的邊緣收攏，在食指與拇指之間用力一壓，手一開，一只精致的餃子就呈現(xiàn)在我的眼前了。
“我來，我來！”我迫不及待地想試一試，心想：不就是放點(diǎn)兒餡，像折紙一樣折折，再壓一壓嘛！有什么難的？我取了一張餃子皮，攤平，放餡兒，對折，一壓，“哎呀不好！”皮破了，餡兒溢出來了，弄了一手心。爸爸和藹地說：“你壓錯(cuò)地方了，只壓‘扇子’的邊緣，你放的餡兒也太多了點(diǎn)！”我重新取了一張餃子皮，像剛才那樣，不過這次更加小心翼翼了。哈哈！皮子沒破，肉也沒露出來，一只完好的餃子在我手里誕生了。爸爸笑瞇瞇地說：“不錯(cuò)，就是瘦了點(diǎn)。”我聽了并不氣餒，又拿了一張餃子皮說：“等著，我一定會(huì)包得越來越漂亮。”果然我的手藝突飛猛進(jìn)，包的餃子一個(gè)比一個(gè)好看，比起爸爸的毫不遜色。爸爸看著我包的餃子連連稱贊。我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
該煮餃子了，看著自己親手包的餃子下了鍋，我無比激動(dòng)。沒多久，媽媽把一大碗熱騰騰的餃子端到我的眼前。哇！香氣四溢，格外鮮美，我一口氣吃了好幾個(gè)。
經(jīng)過這件事讓我懂得了：只有靠自己的雙手做出來的，才是最好最快樂的。
記一件事六年級作文 篇6
我的曾姥姥已經(jīng)102歲了，因?yàn)槟晔乱迅撸瑸榱朔奖阏疹櫍胰税阉瓦M(jìn)了敬老院。值此新春佳節(jié)到來之際，我和爸爸媽媽帶上曾姥姥愛吃的菜，去看望她。
第一次來到敬老院，就發(fā)現(xiàn)老人們?nèi)宄扇海械脑谖堇锼X，有的在院子里散步，還有的在一起曬太陽聊天說事。我奔進(jìn)曾姥姥的房間，興奮地喊：“曾姥姥，我來看你來了！”曾姥姥看見我來了，也很高興，從柜子里取出一包餅干塞到我手里，我開心地接受了。
我的出現(xiàn)使敬老院熱鬧起來了，老人們紛紛走了過來，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：“老人們平時(shí)沒有電視看，我何不現(xiàn)場為她們跳上一段我學(xué)校里學(xué)到的舞蹈呢！”說干就干，我把媽媽的手機(jī)當(dāng)成了臨時(shí)音響，老人們也樂呵呵地圍成了一個(gè)圈，我學(xué)著電視里主持人的模樣說：“爺爺奶奶們，新年好！下面我為大家表演一支孔雀舞吧！”說完，我隨著音樂翩翩起舞起來，我時(shí)而彎腰拱背，好似孔雀在喝水，時(shí)而張開手臂，好似孔雀在開屏，老人們樂得合不攏嘴：“跳得真好，再給我們表演一個(gè)吧！”我清了清嗓子，又為大家唱了首歌。老人們身體沒那么健康，我走過去給爺爺媽媽們捶背，捏腿，爺爺媽媽們直夸我是個(gè)好孩子！
以前，我總以為敬老院里的爺爺奶奶們很孤獨(dú)，沒有人去和他們談心。通過這次去敬老院，我發(fā)現(xiàn)老人們在敬老院里生活豐富多彩，他們像兄弟姐妹們一樣相互照顧著。曾姥姥在這們的一個(gè)環(huán)境里生活，我們就放心了。
記一件事六年級作文 篇7
我從小立志要當(dāng)一名翻譯家，那一次終于實(shí)現(xiàn)了愿望，體會(huì)到了當(dāng)翻譯的感覺，那一次，可真難忘！
記得那一天，我正在背英語單詞的苦海里掙扎著，忽然爸爸叫我去買健胃藥，我如釋重負(fù)，飛快的跑出家門
一進(jìn)藥店，我不禁愕然，中藥柜臺(tái)好不熱鬧。外邊是位老外，金發(fā)碧眼，大毛胡子，高高的大鼻子站在白胖胖的臉上。他哇啦哇啦指教，手忙腳亂的比劃，正在和里面的滿臉皺紋的大夫?qū)υ挕＠洗蠓蛞荒樀暮顾康煽诖簦瑹o奈的攤開雙手，不停地?fù)u頭擺手。
Hello！老外向我示意。我忐忑不安的走向他，他立刻用英文問我：CanyouspeakEnglish？我脫口而出：Yes，IcanspeakEnglish。說完我有些后悔，因?yàn)槲抑皇嵌嗌贂?huì)一些罷了正當(dāng)我走神時(shí)，老外一口氣沖出來一大堆外語，我頓時(shí)陷入云里霧中，只斷斷續(xù)續(xù)聽他說：長白山threetreasure我莫名其妙，三件寶貝是什么？哦，他既然是要買中藥的，我猜那一定是人參、鹿茸與不老草了，我立即翻譯給大夫。當(dāng)這幾種中藥擺在柜臺(tái)上時(shí)，老魏眼睛一亮，直說：Thankyou！Thankyou！
接下來是討價(jià)還價(jià)，這下可麻煩了，盡管老外滔滔不絕，我怎么也聽不懂他在說什么。他冒汗了，我也汗流浹背。我靈機(jī)一動(dòng)，舉起食指比劃開了，反正是錢數(shù)，好對付。唉，總算把這筆生意做成了。
我剛要逃走，老外又拉住我，說他還要買一樣?xùn)|西。然而，我搜腸刮肚地想著學(xué)過的單詞，也弄不懂他說的是什么東西，這時(shí)才覺得書到用時(shí)方恨少！老外不無遺憾地又開始了手語：拿起一支筆往身上扎我想起來了，是針灸針，真該死，這個(gè)單詞我學(xué)過！當(dāng)大夫拿來這東西時(shí)，老外舉起大拇指，夸獎(jiǎng)了我，大夫也連聲道謝。
Bye-Bye！我跑出店門，長長地出了口氣，頓時(shí)感覺天高氣爽，好愜意！
可是當(dāng)我樂顛樂顛的跑回家時(shí)，才想起忘了給爸爸買健胃藥了！
啊！看來我還要繼續(xù)掌握知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，以后才能實(shí)現(xiàn)夢想。
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