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我讀六年級(jí)了作文300字

時(shí)間:2022-01-15 17:55:27 六年級(jí) 我要投稿

我讀六年級(jí)了作文300字錦集5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的我讀六年級(jí)了作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我讀六年級(jí)了作文300字錦集5篇

我讀六年級(jí)了作文300字 篇1

  每天進(jìn)入校園,進(jìn)入班級(jí)之前,都會(huì)經(jīng)過一條小道。

  這條小道兩旁常年種著桂花,不遠(yuǎn)處的前方就是學(xué)校的主席臺(tái)。這是我們的小小樂園,我們經(jīng)常來這兒玩耍,無數(shù)歡聲笑語在此飄蕩,小道只靜靜的,文雅溫柔。

  夏天,小道兩旁的桂花早已蓋住了綠葉,炎熱的夏日讓我們不敢走出教室,生怕烤焦了的大地滾燙了我們的鞋子,但是,小道卻是我們?cè)谙娜战?jīng)常光臨的“顧客”,它“頭”上的長(zhǎng)廊和教學(xué)樓給我們帶來了涼爽,每次下課,小道早已準(zhǔn)備好涼爽的'“空調(diào)”等著我們的到來,雖百無聊賴,但在小道上來來玩玩也總有無限樂趣。

  秋風(fēng)帶走了桂花的嫩黃,迎來的是光禿禿的樹枝,桂花吹落到小道上,暖黃柔軟鋪薄薄一層,質(zhì)感細(xì)膩,此時(shí),我們經(jīng)常會(huì)在小道上做做操來增加暖意,這條小道啊,依舊默默不語,一直看著我們大步向前,走向明天。

  小道給我們帶來無數(shù)回憶,如今我們即將高飛遠(yuǎn)去,今天,你為我送上祝福,明天,我們將永遠(yuǎn)留你在心底。

  校園小道,我讀懂了你。

我讀六年級(jí)了作文300字 篇2

  夜深了,當(dāng)周圍都沉浸在寂靜中時(shí),我還在為一道附加題煩惱。

  草稿紙上列滿了算式,七零八落地堆在一邊。煩躁的我抓抓頭,一臉疲憊地趴在了書桌上。

  媽媽不知什么時(shí)候站到了我身后。“我來教你吧!”媽媽抽出壓在我胳膊下的試卷,“首先,化解……”“我不聽,我不聽,我自己會(huì)做!”我倔強(qiáng)地一把奪過試卷,埋頭又在草稿紙上劃劃弄弄。

  “這樣做是做不出來的,要用方程!”“我知道怎么做,不用你教!”我依然埋頭。

  “哎!”媽媽走出了房間,輕輕地為我關(guān)好門。

  一扇門,阻斷了我和媽媽的心。

  門外,媽媽的腳步聲時(shí)有時(shí)無,通常是到了門口,又轉(zhuǎn)身回去了。媽媽在猶豫什么?終于,媽媽把門輕輕地推開了。“休息一會(huì)兒吧!”媽媽小心地將一杯熱牛奶放在旁邊,“趁熱喝了吧!”不等我回答,媽媽就走了出去。

  長(zhǎng)舒一口氣,我癱在了椅子上。“總算解出來了!”我伸了個(gè)懶腰,準(zhǔn)備舒展一下身體,卻發(fā)現(xiàn)那杯牛奶已經(jīng)冷了。拿起牛奶,又意外發(fā)現(xiàn)杯子下面壓著一張紙條,上面清晰寫著這道附加題的解析,一定是媽媽寫的。

  走出房間,一眼看到媽媽靠在沙發(fā)上睡著了,媽媽是在等我嗎?

  終于,淚水沖破最后的防線,滴落下來。那一次,我讀懂了媽媽的心。

我讀六年級(jí)了作文300字 篇3

  我在學(xué)校的花壇里捉了一只小蝸牛。它的殼殼漂亮啦!它是唯一一只螺旋斑點(diǎn)殼的蝸牛。

  我和它的相處不是特別好。有一天,我拿它和鄭湘懷的蝸牛比賽,就比誰的蝸牛爬得快。我們把它們放在起跑線上,它們爬呀爬,鄭湘懷的蝸牛開始來搭“順風(fēng)車”了。又有一次,我把它放在水里。誰知道,它不停地拉屎。本來我的小蝸牛就有一股“尿騷味兒”,這下好了,臭死了。我還和它比賽,看誰的眼睛睜得最久。好了,我認(rèn)輸!它活到死都眨不了眼睛。還有,我在它爬的前方一點(diǎn)點(diǎn)放了一個(gè)紙牌,它竟然轉(zhuǎn)身就走。有一種“懶得理你”的瀟灑。

  通過和蝸牛相處,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛兩個(gè)秘密。一是蝸牛的屎是一條條的,有的比它自己都長(zhǎng),粗就和觸角的根兒一樣粗。二是蝸牛走過的地方會(huì)留下一些黏液,黏液干了以后用弱弱的光照就會(huì)看見一條透明的、亮晶晶的線。

我讀六年級(jí)了作文300字 篇4

  雨過天晴,樹葉上掛著晶瑩的露珠,蝸牛們又出來散步了。我和小伙伴捉了幾只蝸牛,我們決定來一場(chǎng)蝸牛爬行比賽。

  我們先給自己的蝸牛吃飽喝足,好有精力比賽。我們找了一個(gè)平滑的平臺(tái)作為比賽場(chǎng)地,并找來一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子作為障礙物。

  比賽正式開始了。我從瓶子里挑出一只最活潑的蝸牛放在“起爬線”上。我滿懷期待希望它能為我爭(zhēng)口氣。沒想到,它卻一動(dòng)不動(dòng),懶洋洋地裝睡。這小家伙居然跟我作對(duì)!對(duì)方的蝸牛已經(jīng)開始向前爬行了,我急得直拍“賽場(chǎng)”’。我不得不再拿出一只蝸牛,可是,這只蝸牛也不聽話,一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。我絞盡腦汁,突然想到可以用水喚醒它。我拿水在蝸牛的前方劃出一條水道,第一只蝸牛馬上又反應(yīng)了。只見它慢慢地向前爬行,它越爬越快,越戰(zhàn)越勇,似乎把全身的力氣都使出來了。很快,兩只蝸牛都離終點(diǎn)很近了,最后,兩只蝸牛同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),打平了。

  這真是一次有趣的比賽啊!

我讀六年級(jí)了作文300字 篇5

  校園中,每逢春夏秋冬的變換,處處角落都有不同的風(fēng)光。

  春季與秋季沒什么不同,除了綿綿春雨,依舊陣陣清涼,樹木有些生機(jī)盎然,吐出嶄新的嫩芽,有些則隨著春風(fēng),刷刷刷,葉落紛紛。我們?cè)跇湎麓螋[追逐,頭上一片片樹葉掉落,恍若下了一場(chǎng)樹葉雨。

  夏天十分炎熱,躲在教室里,往外看,像是熱浪翻天滾滾來。五月樹下一片綠蔭,課外活動(dòng)時(shí),我們便齊齊在樹下“避暑”,陽光從小小的縫隙中灑下,樹上樹下,別有洞天。有不怕熱的同學(xué),正汗流浹背在球場(chǎng)上奔跑打球,歡笑卻依舊。

  金秋之際,秋高氣爽,校園被秋天染成了紅黃,秋風(fēng)蕭瑟枝葉凋零,風(fēng)中帶有絲絲寒意,卻是十分舒適。我們身穿薄長(zhǎng)衣,來來往往走在校道上,與秋天共一色。

  冬天并不十分寒冷,時(shí)時(shí)有暖陽,放寒假的時(shí)候,最為歡喜。

  校園的各處角落都讓我無比留念。我不能說我讀懂了你,我只能說我讀懂了我這顆留戀你的心。

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