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六年級成長作文300字

時間:2022-01-14 20:43:35 六年級 我要投稿

六年級成長作文300字集合十篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的六年級成長作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級成長作文300字集合十篇

六年級成長作文300字 篇1

  轉眼間,我在朱涇二小已經生活了四年了,我從以前那個第年級的小弟弟變成了一位高年級的大哥哥,因次,我深深地感謝我的母校。

  今年是我校百年校慶,朱涇二小已經過幾個十年,你們說說,九十年前的朱涇二小和現在的朱涇二小有區別嗎,當然有,從前,那個連現在的新大樓都沒得朱涇二小和現在的無法比,教學樓連漆都刷不起,和現在的嶄新的教學樓好比嗎,一百年來,有成千上萬的學生進過朱涇二小。我四年來,為朱涇二小做過許多事:20xx。9。15。我和校里的大哥哥大姐姐為大隊部競選演講一起畫黑板,畫完,我自豪的看著黑板,想:這屆競選一定是最好的。競選完后,有同學對我說:“奚禎燁,你黑板畫的真好。”“這還有大哥哥大姐姐的功勞呢。”我說道。雖然我沒為學校爭得榮譽,可這四年來,學校培育我,讓我在學校里得到許多獎項:畫畫、寫字、英語、語文和優秀團員。

  身為朱涇二小的一員,我倍感榮幸,愿,我與學校共同成長。

六年級成長作文300字 篇2

  長大后的我,變得更聰明,能隨機應變,化解了重重困難,而小時候的我,很多事不懂,常無理取鬧,我長大了,我更成熟更乖巧了!

  小時候,我覺得世界是美好的,但其實我總把世界想得太天真了,這個世界很恐怖,長大后,有很多糟糕麻煩的事在等著你,我從小就不想長大,希望永遠是個小嬰兒,受到大家的疼愛和保護,能和一大堆麻煩保持遠遠的距離。

  在成長的過程中幫助我、協助我最多的不是媽媽,也不是爸爸,而是姑姑,一路走來,她幫我加油打氣,幫我付鋼琴、小提琴的學費,讓我學這些樂器,讓我變得更加有氣質,不開心時,也可以彈彈鋼琴、拉拉小提琴,讓我變得很愉快。

  長大的感覺真不好,我大部分都和哀愁、悲傷在一塊,我不想像小樹一樣變成大樹,也不想像小貓想變成獅子,更不想像小鴨想變成天鵝,我總覺得長大是苦澀、無味的,我

六年級成長作文300字 篇3

  在每個人成長的道路上,不一定會是一帆風順的,會經常遇到許多煩惱事,傷心事……當然,我也不例外。

  小的時候,沒有媽媽的約束,可以無憂無慮,自由自在地玩耍,沒有作業,沒有煩惱。隨著年齡慢慢地增長,我步人了學校,每天的作業隨著時間的變化越來越多,要背的課文也越來越多,成長的煩惱也悄然無聲地靠近我。

  一次考試,我考了八十幾分,都是自己的粗心造成的。心一下子跌落在峽谷中,本以為媽媽會安慰我,可是我想錯了,一進門,媽媽那燦爛的笑容展現在我的眼前,“寶貝,今天發試卷了嗎?你考了多少?”我低著頭不說話,過了一會,我小聲地說;“對不起,我考了八十幾分,我讓你失望了。”媽媽的臉色一轉眼變了,厲聲喝道;“是不是粗心造成的?去!把媽媽給你買的作業拿來,一會往后做一頁,寫完,給我檢查,寫不完,不許吃飯!聽到沒有。”媽媽另眼看著我后,轉身不理我,給我留下來的是那一本作業。

  晚上,我寫完了學校的作業,再回頭寫媽媽布置的作業,已經是夜晚9點多了,我望著媽媽給我布置的作業,密密麻麻的字變成了密密麻麻的蟲子,啃著我的心臟。窗外的雨不停地下著,有誰知道它何時停下。

六年級成長作文300字 篇4

  “書籍是人類進步的階梯。”書籍是伴我們每一個人一生一世的。在書中,我們一定可以找到各種各樣的東西,如:知識、快樂、趣事當然,里面還有幸福。

  在書中,你找到了一個不會的字,你用字典學會了,不是很幸福嗎?

  在書中,你找到了一句優美的句子,在作文課上用到了,不是個幸福的事嗎?

  在書中,你學到了生活上、課堂上學不到的知識,不也很幸福嗎?

  同學們,請多讀書吧!多讀一本書,就多一份幸福,書記永遠伴我們幸福成長。

  那么多的書,讀什么書呢?我們的書大多是經典的書、老師推薦的書、必讀書、喜歡的書…… 我們這次看一看同學們推薦的書吧!我推薦的書是《我要做好孩子》,這本書的主人公是金鈴,這部書主要講了:有自信,也許,你也會像主人公一樣,學習成績一飛沖天。

六年級成長作文300字 篇5

  小時候,我總愛依偎在媽媽的懷里,聆聽媽媽講故事。兇惡的大灰狼,勤勞的小白兔,狡猾的狐貍,機靈的小猴子,驕傲的大公雞……這些角色把我深深地吸引到動物王國。

  上幼兒班時,在老師的指引下,我迷上了“小人書”。一幅幅滑稽可笑的漫畫書,百看不厭。一首首瑯瑯上口的兒歌,是我喜歡背的。一列列故事列車引我駛入童話世界。在那里,我結識了美麗、善良的白雪公主,可敬可佩的小矮人,也認清了狠毒皇后的真面目。熱心善良的小紅帽,又使我懂得了“善有善報,惡有惡報”的道理。

  現在,我已經長大了。一有空,我便往書店跑,捧回一本本書。《成長的煩惱》、《愛的教育》、《百科知識》等,我都愛不釋手。更喜愛的是在晚上,一個人靜靜地坐在書桌前,品味各種書籍,探索知識的奧秘,開闊自己的視野。讀懂人生哲理的同時,又使我信心百倍,設計自己未來的藍圖。

  “學海無涯苦作舟。”在閱讀的海洋中,我愿作一葉小舟,遨游其中。

六年級成長作文300字 篇6

  我成長的港灣--家,在這個家里,有快樂,有悲傷,有難過。家里有四個成員,我,老爸,老媽,老弟。這個家里經常會發生一些趣事,比如······

  “累死了,累死了”一聽就是老爸回來了。他回家的第一件事就是“玩電腦”。我和老弟正在看書,他一開電腦,就把我們的性子也勾了起來。我和老弟跑到老爸跟前,對老爸說:“老爸,您休息去吧,電腦有我們來看管就行了。”“呵,今天電腦我包了,你們該干什么干什么去。”我和弟弟齊聲叫道“NO”看來這一仗不打不行了。“哎呀,你們作業寫完了嗎?”“寫完了。”“復習去。”“復完了。”老爸的臉耷拉下來了。老爸看情形不對,立馬說“回去回去,不準玩。”那聲音,把床都震了一下,如獅子叫吼一樣。我們不敢說話了,只好乖乖回去。

  待會兒,老媽回來了,看見老爸,說:“你干嘛呢,洗衣服去。”老爸很聽話,洗衣服去了。現在換老媽上席就好辦了。我們上演了一場苦肉計。我跑過去,對老媽說:“親愛的媽媽,我們餓了。”弟弟也來起哄說:“恩恩,我們餓了半天了。”老媽心軟,做飯去了。現在我們已經擺脫了困擾,爭霸天下了。我和老弟興高采烈的玩了起來。

  這就是我的家,一個有趣的家,一個多姿多彩的家。

六年級成長作文300字 篇7

  人生路上,有許多事能讓人懂得道理,而正因為這些小事,慢慢引導人走向成功。

  那是一個烈日炎炎的.下午,我約好杜義軒到五一廣場玩,但是由于特殊原因,我晚去了半個多小時。我在路上邊趕邊想:這么熱,杜義軒該等煩了吧!就算沒煩,以后也就不相信我了吧!

  到了五一廣場,由于天氣太熱,一個人都沒有,我頓時有一種上當受騙的感覺:好你個杜義軒,我”千里迢迢“來五一廣場,你卻這么沒有誠意,連瞅都不瞅一眼,作文400字《成長的足跡作文400字》。

  于是我跑到杜義軒家,正好碰到他媽媽,我還沒來得及問,就被她搶先說:“杜義軒那?他不是等你去了嗎?

  我這才知道錯怪了杜義軒,又回到五一廣場,這時已臨近傍晚,廣場也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認出了坐在石凳上的杜義軒,他手里握著一個”苦咖啡“雪糕。他看到我,迷茫的眼睛中有幾分驚喜,他用啞了的嗓音說:“你的雪糕。”喝著濃稠,已經發燙的雪糕水,咖啡的苦澀的感覺涌上了我的心頭。

  經歷了這件事,我好像長大了,更明白了凡事不能一味遷怒他人,埋怨他人。也許錯的,正是你自己。

六年級成長作文300字 篇8

  從小都不會洗衣服的我,現在到以后自己的衣服都要自己動手洗,這樣的我很不習慣,但是沒關系,這是我人生道路上必上的一課。從小不會煮飯的我,現在要撐管主廚的責任。

  長大以后要做的事不勝其數。我也學到了很多,如:酸、甜、苦、辣,啥都嘗過了。甜:我弟弟能聽我的命令,叫他往東,他就不敢往西。不過,我也沒那么壞啦!酸:同年齡會干的事,我也不會干不來,比如說:“他上課讀書,下課看書,周末上書店看書,有閑空他就老是離不開書。我就不一樣了,上課想著下課,下課想著放學。嗨!真是虛度光陰從早到晚。看來有空要向他學習咯!苦:作業雖說不多。可是難啊!數學題頭疼,英語發音又不準,苦啊!辣:這年奧運會?了我很大的啟發;運動是個很自我的鍛煉課程。

  成長是每一個人必修課程的!

六年級成長作文300字 篇9

  我只是一名普通的學生,但成長道路上卻不是很平凡。有誰在一次又一次的挫敗中失落而堅強。誰又能想到重三好學生到三壞學生的痛苦。

  當時,我低頭不說話,但并不代表我的內心不煎熬。就是因為貪玩,驕傲而是我失敗的真正的原因嗎?NO不是,總之內心深處告訴我不是這樣的。當時我很后悔,找不到真正的問題,就算現在很努力了,但還是回不到以前了。

  想了一想好奇怪,一件不可能發生在我身上的事卻在我身上發生了。到校外打架。。其實不是我找的,是那人說打我,我有辦法嗎?就在那天被打的好慘,但是過了幾天后他又厚臉皮的吵著要和我和好。我怕事情鬧大了,所以就和好了。說真話我是真不想和他和好,但有什么辦法吶。幸好,和他相處的時間就剩幾個星期了想

  到這了,心中不知為何舒服了許多。

  那些陪我走過來的朋友也很多,感謝你們ILOVEYOU

  我一個學生,名叫曾!情!峰!不管現在怎么樣,未來總有一天不同。那些苦笑的記憶將被抹去,回歸一個真真切切的曾!情!峰!

六年級成長作文300字 篇10

  我現在是一名六年級小學生,我們老師有時會要求我們自己寫日記,有時沒有。

  剛開始,我很討厭寫日記。每次要把一天的事情記錄下來,覺得很麻煩。我也偷過懶,不寫,然后向老師謊稱自己忘了拿。到迫不得已的時候,才開始“奮筆疾書”。

  我們的語文老師姓馬,教了我們六年。馬老師在班里曾告訴我們,寫日記其實很好,可以鍛煉自己的口才能力,并提高作文水平。我雖有點心動,但心里仍不想寫日記。馬老師看到我們不想寫日記的樣子,笑了笑,說:“這樣吧,我給你們一段時間,這一段時間里,你們必須每天寫。為期一個星期,好不好?”我們只好答應了。

  寫了一個星期的日記,我突然有點喜歡上了寫日記。就像是在把自己的喊出來一樣,心里感覺很爽。從那時起,我愛上了寫日記。

  從一年級到現在,我應經不知道寫了多少篇文章日記,也不知道寫了多少篇博客。寫日記提高了我的寫作水平,真好!

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