關(guān)于記一件事六年級作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的記一件事六年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一件事六年級作文 篇1
本次習(xí)作的重點：是寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經(jīng)歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時間可以是過去的，也可以就發(fā)生在最近一段時間的，甚至可以是今天。這件事的內(nèi)容很廣，可以是深深內(nèi)疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點也不受限制，可以是發(fā)生在馬路上，也可以發(fā)生在學(xué)校里、家里、公園里等。本次習(xí)作的難點是如何引導(dǎo)學(xué)生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。
訓(xùn)練目標(biāo)：
1．初步學(xué)會審題，能根據(jù)題目要求寫作文。
2．會寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情的經(jīng)過寫具體。
3．感受事倩所表達(dá)的意義和教訓(xùn)。
教學(xué)時間：2課時
第一課時：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)“審題”，明確習(xí)作要求、范圍、內(nèi)容。學(xué)習(xí)“參考片斷”，指導(dǎo)學(xué)生選材并開始作文。
第二課時：學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)，選擇部分作文評講指點，然后學(xué)生修改作文，完成習(xí)作。
課前準(zhǔn)備：
1．復(fù)習(xí)習(xí)作《記一件難忘的事》。
2．每個學(xué)生準(zhǔn)備三件親身經(jīng)歷的事。
3．預(yù)習(xí)《記親身經(jīng)歷的一件事》。
一、導(dǎo)語。
同學(xué)們，從你懂事到今天，不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水，去農(nóng)村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》。相信同學(xué)們一定能寫好這篇作文。
二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。
1．學(xué)生自讀思考：這次習(xí)作有什么要求?
2．討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經(jīng)過寫具體。
三、引導(dǎo)審清題意。
1．選一件親身經(jīng)歷的事。
2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。
（１）出示幻燈片，區(qū)別下面兩個題目
《記一件難忘的事》
《記親身經(jīng)歷的一件事》
思考：共同點在哪兒?不同點在哪兒。
（共同點：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。
不同點：前一側(cè)重于“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現(xiàn)在較遠(yuǎn)，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當(dāng)然難忘的事，一般來說親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫的重點是“親身經(jīng)歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來說明，某同學(xué)幫助一個困難的同學(xué)，事跡很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）
（２）出示幻燈片，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個題目，哪些不符合，為什么？
幻燈片１：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片２：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。
幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請客人。
四、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，明白親身經(jīng)歷的事可以寫哪些？
１、默讀習(xí)作提示，思考：文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事？用“——”把它劃出來。
２、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
３、你再想想，還可以寫哪幾種內(nèi)容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的'事等）
４、“習(xí)作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
五、明確要求，指導(dǎo)寫具體。
１、再讀習(xí)作要求。剛才，我們討論了習(xí)作要求中審清題意這一點，選一件親身經(jīng)歷的事，第二個要求是把事情經(jīng)過寫具體。
２、聯(lián)系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？
（先寫搶時間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語言、動作、神態(tài)）
３、學(xué)習(xí)“參考片斷”（見課本）。
（１）讀片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？
（２）交流。
a、寫了一位同學(xué)向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動作、神態(tài)、語言，如“走進(jìn)教室”、“她嚴(yán)肅地說”等。
c、寫了我的心理活動。如“我心里亂極了”、“我懷著忐忑不安的心情等著挨批評”、“這目光像是驚奇，像是不滿”……
d、還寫了同學(xué)們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”
（３）朗讀片斷。
記一件事六年級作文 篇2
"咚咚嗆,咚咚嗆......''聽到這聲音,你一定會問這是在干什么啊?嘿嘿,這是舞龍隊到我爺爺家了.
果然,沒過一會兒,一條長有7,8長的大青龍在鑼鼓聲中飛到了我爺爺家,頓時不管是大人還是小孩子都圍上來看個熱鬧.
只見舞龍的人個個生龍活虎,精力十足.那一個布料做的大青龍也好像一條真的龍一樣.走在最前頭的是手拿龍珠的中年人,舞龍的關(guān)鍵就得看他的表現(xiàn)是好還是壞了.
只見鑼鼓聲一響,龍珠一會兒在空中盤旋,一會兒又落了下來,一會兒往左,一會兒往右地移動,而那條大青龍為了奪取那顆"龍''珠,也又一會兒騰云駕霧在空中盤旋,一會兒又隨著龍珠跌入谷底.這時,鑼鼓的節(jié)奏由緩變快,由弱變強,似乎也預(yù)示這一段是最精彩的部分了.
這時,觀眾不斷歡呼,不斷的拍手叫好.過了一會兒,只見舞龍的人疊起了羅漢.他們把龍盤起來,像龍在坐著休息.龍休息了片刻,向爺爺鞠了一個禮,笑容滿面得說:"祝你家和萬事興,萬事如意.''我想;咦,萬事如意,但是如果爺爺有一萬零一個愿望怎么辦啊?于是,我忙說:"不是萬事如意,是事事如意.''爺爺和舞龍的人問;"為什么?''"你想啊,如果爺爺有一萬零一個愿望的話,那爺爺最后一個愿望不是不能如愿了嗎?''我一說出口,爺爺和一邊的人都哈哈大笑起來.......
從那以后,爺爺總是拿這個事來哄我,害得我慘死了.啊,說漏嘴了.
記一件事六年級作文 篇3
一張張淡描素寫的照片，勾起我無限的回憶……20xx已接近尾聲，現(xiàn)在回憶起20xx的感人照片，又會揪起我的思緒，有時還會使我淚流滿面……感人的事我不會忘，快樂的事我也不會忘！我望著一張照片，回憶起一個動人的故事……
那是一個暖暖的午后，我在公園里散步，一位小女孩蹲在草叢邊用她那柔嫩的手輕輕地梳理著小草。這時來了一群大哥哥抱著一顆足球，在這剛“梳完妝”的小草上踢起球來，在小草妹妹的身上踩踏。我禁不住想上前勸阻，可也沒那個膽，但我還是忐忑不安地向前邁了一步。沒想到，那位小妹妹比我快了一步，她大步的向前邁，走到了草地邊，用她那稚嫩的聲音輕聲說道：“大哥哥，請不要破壞花草樹木，它是我們的好朋友。”其中一位大哥哥蠻橫無理的說道：“小屁孩，別多管閑事，小心我揍你！”他還隨手把小女孩推倒在地。小女孩爬了起來，傷心的走了。可她卻沒因此而放棄，過了一會……
那位小女孩又來了，她仍用她天生稚嫩的聲音，說：“大哥哥我們要愛護(hù)草地，你不能在上面踩踏……”小女孩仍遭受冷漠，可她卻還堅持不懈地去勸阻。
一次遭受辱罵，
一次遭受毆打，
一次遭受白眼……
一次又一次，小女孩遭受了不同的待遇，此時我對小女孩的評價是：堅持不懈，但更多的是“傻”，也對小女孩有種厭惡之感，明明辦不到還要逞強，要面子，被人打了那么多次，罵了那么多次……還是不罷休。
過了許久，令我意想不到的事發(fā)生了：那幾位大哥哥，竟被小女孩給說服了，他們還說了，再也不踩踏小草了。我瞬間明白了“堅持就是勝利”的簡單道理。我覺得是我錯怪小女孩了，不該對她有那么不好的評價。她那么堅持不懈，是出于她對小草的愛，對大自然的熱愛……
我把這美好動人的故事拍了下來。每當(dāng)我想放棄某事時，她就給了我一個“堅持不懈”的性念，提醒我時時堅持，不放棄。
動人音符，奏起一首首動聽的歌，那是20xx的美好回憶，勾起我永遠(yuǎn)的美好回憶……
記一件事六年級作文 篇4
生活宛如一部情節(jié)曲折的電影，那一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我的生活中充滿了歡聲笑語。
寒假生活豐富多彩，猶如天上的星星一樣，一顆一顆，每顆都充滿樂趣；顆顆寫著燦爛的笑容；天天都有繪出多彩的明天。那是一個除夕之夜，天色已經(jīng)完全暗下來了，天空中閃爍著小星星。“爺爺、奶奶，吃飯嘍！”我和姐姐奉“命令，”請他們出來吃年飯。一進(jìn)飯廳，把我給驚住了：啊！好豐盛啊！媽媽的手藝還真不錯。中間擺著一盤紅紅的龍蝦，旁邊放著熱氣騰騰的雞肉，可口的菜湯，魚炒肉絲，還有大蔥拌豆腐，紅燒排骨、鮮美的魚、半綠半青的大白菜，還有很多，我聞了聞，口水忍不住流了出來。爸爸拿來幾瓶啤酒放在桌上。開飯了，我馬上拿起筷子準(zhǔn)備夾菜，哪知道爸爸卻要我們稍等一下再吃。我想：“嗯，吃飯就吃飯唄，還要搞什么鬼？”爸爸笑著說：“你們已經(jīng)上小學(xué)了，我現(xiàn)在要考考你們，給你們出個歇后語，好嗎？”爺爺奶奶說：“好，誰猜對了就給她壓歲錢，如果錯了，就罰二十元。”低價爸爸說：“大蔥拌豆腐——”“一清二白。”我搶先回答，心想：哦！我已經(jīng)上四年級了，哪有比妹妹輸？爸爸說：“好，再來一個，八仙過海——”我這回可想不出，我摸摸頭腦，妹妹趁我現(xiàn)在摸不清頭腦，笑著說：“各顯神通。”我看見妹妹答對了，心里很不服氣，我說：“重來，讓我再接一個吧！”我鼓起勇氣，變得自信起來。爺爺說：“讓我來出個謎語給你們猜，小強是個健康的孩子，可是有一天，小莉?qū)λf：你將看不到明天的太陽了。為什么？”弟弟回答道：“因為他生病了，要死了。”我想：“不對，不然前面為什么要說小強是個健康的孩子，對了，也有可能是下雨，因為下雨沒有太陽。我高興極了，毫不猶豫地說：“因為明天要下雨。”“好”，爺爺夸了夸，“今天賞你二十元。”我頓時像一只快樂的小兔子，在地上蹦來蹦去的，奶奶說：“別高興得太早，我還沒猜給你們呢。”啊，我的媽呀，還要啊。奶奶說：“堵住籠門抓雞——”“擒現(xiàn)的。”堂姐和我異口同聲地回答。奶奶說：“哎呀，我們的孫女怎么這樣棒啊！”爸爸說：“媽，
幾個孩子都是聰明的。”我聽完心里美滋滋的，覺得有趣極了。“哈……”這個聲音越來越遠(yuǎn)，回蕩在夜空中。
記一件事六年級作文 篇5
記最后悔的一件事：
在我的人生成長中，發(fā)生過許許多多的事情，而最令我難忘的還是上學(xué)前班時的一件事，記最后悔的一件事。
我在上學(xué)前班的時候?qū)W習(xí)非常好。有一次，老師出題讓我們進(jìn)行一次小小的測試，接著老師說：“同學(xué)們，拿出本子來，然后把題做完，老師給你們改分，誰考得好，老師就會發(fā)給你們一些小獎品。”當(dāng)然那時的我們非常幼稚，想著獎品會是什么，可能是糖，可能是一個小本子，可能是一支鉛筆，可能是一塊橡皮，可能是一張漂亮的課程表，可能是一把上面不布滿圖案的尺子，~~~~~我們想了很多老師可能發(fā)的東西，但就在這個時候，時間過去了，我抄完了題但是沒有做完，20道題只做了13道，13道題我只做對了10道，剩下的紙有的是“？”，有的是“X”，我只得了七十多分，而獎品卻是一朵小紅花。我真后悔考試是沒有珍惜~~~~讓時光老人偷偷溜走。這時，我真不敢想我回家的后果，媽媽可能打我，可能~~~~~~~~~~~~“哦，我知道了”。一瞬間，我想出了一個自己認(rèn)為天衣無縫的辦法。
在回家的路途中，我把那個小測試從本子上撕了下來，一回到家里，媽媽就檢查我的作業(yè)，這時，媽媽發(fā)現(xiàn)我的本子很薄，好像少了幾頁，就問：“瑩瑩，你的本子怎么少了好幾頁。”我低著頭不敢說話，媽媽知道肯定有事，就按開免提給我一塊回家的同學(xué)打了個電話，電話“滴滴”的響的，我的心“怦怦”的跳著，突然，電話通了，發(fā)出了同學(xué)稚嫩的聲音，媽媽向同學(xué)詢問了一下事情的經(jīng)過后，非常地生氣，就開始打我，當(dāng)時，我也覺得挺委屈的，不就是撕了本子上的題嗎？媽媽好像看透了我的心思，就說：“你這么小就學(xué)會了說謊話，張大還會學(xué)好嗎？你回你的屋里反省反省，找回你丟失的東西。”聽了這番話，我非常后悔，就承認(rèn)了錯誤，媽媽笑了，夸我是個知錯就改得好孩子，就在這的同時我也找回了我丟失的東西，那就是-誠實。
隨后，媽媽給我講得很多道理其中有一個道理我始終難忘，這個道理是這樣的：無論做什么事都要誠實，如果不誠實將會帶來災(zāi)難，帶來不幸。
記一件事六年級作文 篇6
寒假里，我的好朋友邱志衡邀請我和周吳帆、徐一諾9位同學(xué)去錦溪田園島游玩。
一進(jìn)田園島的大門，我們就被眼前的景象驚呆了，只見羊兒們在羊圈里快樂地吃草，小羊在吮奶；魚兒們在魚塘里自由自在地嬉戲；可愛的小白兔在籠子里吃葉子；小狗們和小雞們則在則在樹木不安靜地休息。這美麗的景象在城里是看不到的，我覺得這是一種享受。
我們一邊走一邊欣賞美景，不知不覺地來到了餐廳。剛到餐廳，我們就看到早已準(zhǔn)備的誘惑美食一個個擺在餐桌上，看得我們眼花繚亂、口水直流，個個吃得津津有味。
吃完午餐后，我們的肚了個個成了一個圓滾滾的大西瓜。于是，邱志衡提議帶我們?nèi)ヴ~塘邊釣魚，順便消化一下。到了魚塘邊，工作人員免費給我們每人提供了一個魚竿，一個裝滿水的桶和一袋魚餌。開始釣魚了，我們目不轉(zhuǎn)睛地注意著浮在水上的小球。過了一會兒，突然聽到有人大喊：“上鉤了！上鉤了！”頓時，大家高興得一蹦三尺高。只見一條活潑的鯽魚被拉出水面，放在水桶里。這時，我也來了勁，手拿魚竿一動不動地坐著、兩眼盯著水面，看有什么動靜。我耐心地等待魚上鉤，等呀等。“功夫不負(fù)有心人”。水面上的球動了一下，于是，我迅速提起魚竿，哇！我釣到一條兩斤多重的草魚。我大聲喊：“釣到了”這時，同學(xué)們圍到我身旁，跳呀，笑呀，一起分享歡樂。
夕陽西下，我們揮手向田園島告別。田園島雖然沒有都市時那樣熱鬧非凡、車水馬龍的景象，但卻有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，恬靜、美麗，是一道人們不可或缺的美麗風(fēng)景線。
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