【精選】六年級的教室作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級的教室作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的教室作文 篇1
當教室載著我們飛起的那一刻，一次“空中的旅行”正式起航了！ ——題記
夜幕，悄然無聲地降臨了，美夢，小心翼翼地飄了？
這一天終究還是來了，只是，我沒料想過，會這么快。六年的小學生涯就如一場電影，一幕一幕映現在我的眼前。“啊——”窗邊的趙晗悅在沒有任何預兆的情況下，突然的驚叫，差點兒嚇跑了眾人的魂魄。“你干嘛呀，即使不舍的，也不至于——”我的同桌，趙晗悅的冤家，李嵐霏氣勢洶洶地說著，“這樣吧？”說完，李嵐霏還送了趙倩一個白眼作為大吵大鬧的回禮。“不不是，你們來看，教室飛飛了起來”一向愛和李嵐霏斗嘴的趙晗悅，居然奇跡奇跡！奇跡啊！“趙晗悅，你是因為我成績比你多了個優，受了刺激，所以才精神混亂了，還是得了禽流感？要給你請個權威些的醫生不？”“不相信，你就過來看唄！真是的”李嵐霏邊慢悠悠地走向窗邊，嘴里邊嚷嚷著，“搞什么嘛，教室怎么可能會——啊！”李嵐霏一聲尖叫，暈倒了。不得不承認，這一聲尖叫，這一個暈倒，一下子吸引了眾人的目光，引起了眾人的圍觀，畢竟再怎么說，李嵐霏都是我們班中最調皮，大膽的女生了。(不過就是有個缺陷——恐高癥)“哇，教室真的飛了起來！”一位男生忙里偷閑，瞟了一眼窗外。
韓古韻順勢望了一眼窗外，教室居然有兩只翅膀！不可思議，亦不可思！俯視大地，一群群“螞蟻”正在樓下觀望，有點心急如焚，匆匆踱步；有的風撩火急，迅速拍下這一奇景；有的無可奈何，坐在地上干著急；還有面無表情，抱著書籍靜靜坐待？
教室穩升不降。終于，在云端之上滯留了下來于是，這46位同學在浩瀚的天空中開啟了一場偉大的旅行？
六年級的教室作文 篇2
我一直在幻想未來的教室是什么樣子，我覺得未來的教室是這樣的……
當學生們來到學校門口，把手按在機器人保安的手，“保安”就會禮貌問你問好："早上好，歡迎來到神奇小學。"如果是陌生人來到學校，“保安”就會嚴肅地說:“你的指紋不存在，不能進入學校！”
來到教室，原來的教室早已變成一片美麗的風景，白色的墻壁變成一片綠油油的草地，小花滿地都是，漂亮極了！原來墻壁里有一種季節感應器，它可以感應到四季的變化，來調節教室的溫度和環境。
學生們也不用背著書包上學了，老師和學生全都是無紙化教學和學習，老師和同學們面前都有一個全功能的桌子。按一下黃色鍵，桌子上出來一個液晶顯示屏，你可以用任何東西在上面寫字。按一下藍色鍵，一個裝學習用品抽屜立即出現，你只用把需要的東西拿出來，放進去就可以了。老師上課的內容都可以在這個顯示屏上出現，比如上語文課，老師講生字時，講到某個字時，顯示屏上就會把這個字的意思、組詞全部顯示出來，數學老師講圖形的時候，顯示屏上會把這個圖形展示我們眼前。老師可以在學習機上布置作業，如果作業做完了，就可以直接發給老師，這樣，辦公室里就找不到堆積如山的作業了。
教室的衛生也不用學生打掃了，配有小機器人來負責打掃衛生，機器人還會教學生各國語言，有犯錯的學生，也由機器人負責懲罰他。
怎么樣，我講得還好吧，但愿科學家們能早日發明出這樣的教室。
六年級的教室作文 篇3
說到教室，我想你們一定會說書包重、找不到書本、找書浪費時間等一些問題。
在未來教室，這些都不是問題。一進校門，門口有人臉識別設備，可以一下子被認出來，自動進行簽到。如果有學生沒有來上課，系統會自動把沒來的同學告訴老師。
在未來教室，你也不用怕忘帶書本了，因為在桌子中間有一個屏幕，屏幕上有所有要上課的書，只要你點一下要上課的書對應的按鈕，書本會自動出現在桌柜里，就像自助售貨機一樣，這樣就不用怕找不到書或忘帶書本了，更不用背著沉重的書包上學了。
老師寫板書和學生抄板書都不會很麻煩，因為只要老師點下板書對應的按鈕，并且把要寫的內容說出來，學生的板書上就會出現老師所說的內容。如果是老師提問，那么問題就會自動出現在學生的板書上，同學們就可以在板書上看到問題后，把自己思考的答案寫上去，點下板書上的提交按鈕，回答正確的，板書上就會出現勾，回答錯誤的，板書上就會出現叉，并且會標注出錯在哪里，正確的應該是什么。
如果是考試，教室四周會自動出現攝像頭，我們的一舉一動都在老師的掌控中。
那如果吃飯怎么辦呢？只要我們點吃飯按鈕，飯盒就自動出現在桌上，你還可以選擇是筷子還是勺子，比如選筷子，它就自動出現筷子了。
功能還不止這些，就連燈也是自動的，當教室里面沒人的時候，燈會自動關閉，有人進來的時候，會自動亮起來；同時會隨著外面光線而自動調整燈光的亮度，讓我們的眼睛感覺最舒服的程度。空調也一樣，會根據室內溫度自動調整成我們最舒適的模式，這樣，我們再也不會因為手指凍僵而握不住筆或滿頭大汗而不停擦拭……
我多么希望將來有一天能有這樣方便快捷的未來教室，期盼這一天快快到來吧！
六年級的教室作文 篇4
近日，我們班來了兩位“大小姐”，大姐“金鳳黃鶯”和小妹“銀鳳秋雨”兩盆菊花。它們給我們班帶來了無窮的樂趣。
它們來的第一天，教室里可熱鬧了！同學們有的繞著它轉來轉去，好奇地望著它；有的一邊笑一邊看，他們那笑臉比菊花更燦爛；還有的正聚精會神地讀著它們的名字……我們都很愛護它們。同學們從不去摘花瓣。它渴們了，給它們澆澆水；它們冷了，給它們曬太陽。經過我們的精心照顧，還有幾個小花苞羞答答地抬起了頭，張望著四周，看著這多姿多彩的世界。
兩位“大小姐”形態各異。大姐“金鳳黃鶯”一身賽金的黃色，裝點了美麗的秋天。在陽光下金光閃閃，無比耀眼。它的花瓣抱在一起，如同一個“金繡球”一般。每個花瓣又是卷卷的，低垂著，如同一個害羞的姑娘在撥弄著自己的衣角。近看，我們發現一個個小花苞隱藏在綠葉叢中，純潔又樸實。小妹“銀鳳秋雨”一身素色，花瓣中白中摻綠，如琥珀一般。它的“頭發”上面筆直筆直的，像那亭亭玉立的女子飄拂的'秀發，又像高山流水，飛流直下，令人感覺仿佛是在那和諧的大自然中。
兩位“大小姐”是那樣淡雅。它們不熱烈，雖然沒有玫瑰那么濃郁，但散發出一股股、一縷縷幽香，沁人心肺。每天進入教室，都有一陣清香飄來。同學們拿來了相機與它們合影，露出燦爛的笑臉。同學們拿起了畫筆畫菊花，畫的栩栩如生，惟妙惟肖。還有的同學寫對聯，詩詞，每一個字，每一個詞，每一句話，都包含了無限感情。
兩位“大小姐”，引起我們對菊花的研究，通過小組研究活動，我們不僅了解了培養菊花的知識，還讓我懂得了菊花的品質：它純潔、樸素，不與別人相媲美，不與其他花爭奇斗艷。它堅強、正義，不怕冷，不畏嚴寒，在春天盛開的花朵已紛紛凋零，只有菊花盛開著。兩位“大小姐”，謝謝你們的到來！
六年級的教室作文 篇5
未來的教室可漂亮了！而且有很多的功能。
看這塊黑板，它有很多功能，只要老師一聲口令，黑板就會把不需要的文字擦去，粉筆是用水果做的，老師寫板書的時候，我們會聞到非常撲鼻的香味。
教室里還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天，百葉窗就會吹出涼風，讓我們很舒服；冬天來臨的時候，百葉窗就會放暖氣來溫暖我們。
墻壁也是多功能的。如果我們上課不認真聽講，墻壁上會顯示出他的名字，并馬上變成一個哭臉，老師就不用擔心我們上課不認真聽講了。當教室很吵鬧時，墻壁立刻變成天藍色，表示的意思就是讓我 們安靜下來。
教室里的桌椅也有很多功能，我們的東西掉了，桌子兩旁立刻伸出兩只“幫忙手”，把我們的東西撿起來，還可以幫我們拿文具和書。夏天桌子變得可舒服啦！冬天里桌椅慢慢地變暖和了，我們的手放 在上面就可以感到溫暖。
大家一定想在這樣的教室里讀書吧！只要我們努力讀書，就能把我們的學校建設成這樣美麗！
六年級的教室作文 篇6
轉眼一個月的時間飛逝，很快就到了去檢驗成果的時候了。還記得一個月前那時我激動緊張的心情。
來到我的母校，環顧四周，每一處風景每一片土地依舊是那么熟悉。這里記載了我六年的小學時光，記錄了我從懵懂無知的孩童到孜孜求學的少年，記錄了我最無憂無慮的少年時代，也是我夢想起航的地方。
今天是來檢驗我之前發明的成果了。小時候教室的墻壁一直是白色的，容易弄臟不說還有些單調。我利用溫度變化和特殊材料發明了一種顏料，涂在教室的墻壁上，教室的墻壁可以隨季節的變化，自動更改圖案。如果是春天，教室的墻壁可以隨季節的變化，自動更改圖案，如果是春天，教室的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的
冬天，墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪中玩耍的情景。想換成另一幅畫時直接在圖案上繼續作畫就好。
教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺“大空調”，給教室里輸送冷氣。減少空調的使用，也降低氟利昂的使用，減少氧氣層的破壞，從而防止地球進一步的變暖。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調”能給教室帶來溫暖。節省煤炭的利用率。這樣既節省了能源，又保護了環境。近年來，地球的環境破壞和污染日益嚴重，這樣可以減少污染。
教室里最新奇的就是課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會震動，提醒你做好。到時黑板也就該“下崗”了。也許有人會擔心“老師怎么給我們上課呢？”別擔心，講臺承擔了這項工作，講臺是一塊大電腦屏幕。上課時，老師只需要坐在椅子上，通過大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里也不會被粉筆灰污染。
我們做作業用的是激光感應筆，這支筆可以從你學一直用到離開這所學校。老師要是想看誰的作業，只需要在講臺上輕輕一按，就可以把他的作用調出來。這樣也減少了材料的使用和砍伐。
還有教室里的電燈你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關燈，過了10分鐘電燈就會自動熄滅，節省用電。
我的這些發明都是和節能有關，節約用電，節約資源并不是說說就可以，更要從身邊的事情坐起，我期待以后研發出更多有用的發明，造福母校和地球。
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