有關(guān)六年級(jí)愿望的作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)愿望的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)愿望的作文 篇1
我的爺爺今年71歲了，他住在一個(gè)叫漣水的小縣城里，他從小就特別喜歡音樂(lè)，希望有把二胡拉拉，可那時(shí)家里窮，連飯都吃不飽，哪有錢買二胡呢？不過(guò)，爺爺以前從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，一直想要努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
記得在四年級(jí)的寒假里，我回到了老家漣水，還未入院門，我就隱約聽到了二胡聲，沉穩(wěn)而又略含激憤，激動(dòng)而又帶著一絲憂傷。我迫不及待地推開半掩著的院門，一邊大聲喊著：“爺爺，爺爺！”一邊興奮地沖進(jìn)了屋子里。
只見爺爺坐在木椅上，懷抱著二胡正朝著我笑哩！另外還有兩位白發(fā)蒼蒼的老爺爺和一位正在撥弄著三弦的伯伯。爺爺笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)，聽聽我們合奏的《一枝花》。”“嗯。”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
悠長(zhǎng)的過(guò)門響了起來(lái)，仿佛展開了一幅生動(dòng)的水墨音畫：有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。忽然，一聲鳥啼打破了幽谷的寧?kù)o，一時(shí)間，萬(wàn)物都蘇醒了，樂(lè)曲開始了！爺爺拉著拉著，就陶醉在這琴聲里了，我的眼前也出現(xiàn)了一幅美麗的畫卷：在一個(gè)桃紅柳綠的地方，黃鸝在枝頭歡快地鳴叫著，清澈見底的小河里，有無(wú)數(shù)條銀色的小魚在游動(dòng)著，快看！那頑皮的魚兒竟一個(gè)“鯉魚跳龍門”越出了水面！不遠(yuǎn)處的一棵參天大樹上，兩只毛茸茸的小松鼠正搶著一個(gè)松果呢！樹叢邊，開滿了五顏六色的花，姹紫嫣紅，好不漂亮！其中一朵最為嬌艷，火一般的紅，鮮艷欲滴，給人一種難以擺脫的誘惑——忍不住要摘下它。
爺爺小心翼翼地拿著布把琴弦擦了一遍，仿佛手中抱著的是一個(gè)剛出生的嬰兒。用松香仔仔細(xì)細(xì)地把弓從頭到尾擦拭了一遍，爺爺才輕輕地將它放入琴盒中。
爺爺對(duì)彈三弦的伯伯說(shuō)：“我從小就有一個(gè)愿望，能夠?qū)W會(huì)拉二胡，看來(lái)這個(gè)愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。現(xiàn)在我最大的愿望是我的孫子能拉一手好二胡。”說(shuō)著他意味深長(zhǎng)地看了我一眼。我感到一顆愿望的種子在我的心中萌生、發(fā)芽，爺爺，您放心吧，我我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)您的愿望。
六年級(jí)愿望的作文 篇2
我大名黃欣琪，別名小小。為什么叫小小呢？聽媽媽說(shuō)，我出生時(shí)可小了，跟一只小貓差不多大，才三斤八呢！上幼兒園了，奶奶、媽媽幫我洗澡時(shí)，脫衣、穿衣總是小心翼翼的，生怕稍不留神，我那細(xì)嫩的“大”腿、胳膊就會(huì)被折斷，因而取名小小。
別看我個(gè)子小，我心里卻有著許多大大的愿望。
四歲時(shí)，我看了一個(gè)電視上的舞蹈節(jié)目。“哇！姐姐們跳得好棒啊！”節(jié)目深深地吸引了我。看著姐姐們曼妙的舞姿，我突然萌生了一個(gè)愿望：“我要學(xué)跳舞，長(zhǎng)大要成為一名舞蹈家！”于是，我向媽媽鄭重提出：“媽媽，我要學(xué)——跳舞！長(zhǎng)大當(dāng)舞蹈家。”“跳舞？你要學(xué)跳舞？當(dāng)舞蹈家？”媽媽吃驚地看著小小的我，說(shuō)，“你這小不點(diǎn)，愿望可不小哦！”
與家人商量后，媽媽鄭重地告訴我：“爺爺說(shuō)了，你可以舞。但是……”媽媽故意拖長(zhǎng)聲音，“你這么小，學(xué)跳舞可要吃好多苦呀，你行嗎？”“行！行！”我欣喜若狂。于是，媽媽幫我報(bào)了名，我終于去學(xué)舞蹈了。
那天一進(jìn)舞蹈班，大哥哥、大姐姐都用異樣的目光看著我，好幾個(gè)同學(xué)都跑過(guò)來(lái)喊我“小小姑娘”，連漂亮的舞蹈老師也親切地叫我：“小小姑娘，你站這兒來(lái)。”“咦！真奇了怪，她們?cè)趺粗牢业拿纸行⌒∧兀课铱蓻](méi)告訴她們呀！”我心里嘀咕道，“看來(lái)我還是蠻出名的呢！”因?yàn)樾。蠋煄臀覊和葧r(shí)總是輕輕的，估計(jì)她生怕壓斷了我細(xì)長(zhǎng)的腿。但是我為實(shí)現(xiàn)那個(gè)大大的愿望，一直都很認(rèn)真地學(xué)，很努力地練。
多少個(gè)夏天，我冒著酷暑，跳得大汗淋漓；多少個(gè)冬天，我頂著寒風(fēng)，跳得氣喘吁吁……基本功練得我腰酸背痛，特別是“橫叉”、“豎叉”，讓我不叫疼都難。這些，我都堅(jiān)持下來(lái)了。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在，我已是舞蹈十級(jí)學(xué)員了！我正朝著當(dāng)舞蹈家的愿望努力著。
小小的我，每看到鋼琴家流暢地彈奏樂(lè)曲，聽到美妙動(dòng)聽的、富有情感的琴聲時(shí)，就陶醉了。小小的我又下定了決心：“我也要學(xué)鋼琴！”在我的再三強(qiáng)烈要求下，媽媽終于同意了。進(jìn)了鋼琴班，鋼琴老師見到我，先是一愣，然后輕聲招呼我：“小小姑娘，你來(lái)坐這兒！”“咦，真是怪了，怎么連從未見過(guò)面的鋼琴老師也知道我的名字呢？媽媽也第一次見到她呀！”我為自己的'名字感到驕傲！雖然小，但和學(xué)舞蹈一樣，我堅(jiān)持練啊練，現(xiàn)在鋼琴終于過(guò)了八級(jí)！
小小的我心中有不少大愿望，經(jīng)過(guò)努力，我相信這些看似大大的愿望都將被小小的我實(shí)現(xiàn)！
六年級(jí)愿望的作文 篇3
昨天下午，我從魔法博物館買了一個(gè)八音盒。走在路上，八音盒突然發(fā)出了聲音：“你只要滿足我的愿望，我就能滿足你的愿望。”回到家后，像往常一樣工作，讓后睡覺(jué)。然而那晚我卻久久不能入睡。
今天一大早，我就迫不急待得問(wèn)：“那你的愿望是什么呢？”聽完八音盒的愿望，我不解的問(wèn)：“你不是可以實(shí)現(xiàn)愿望嗎？為什么不自己實(shí)現(xiàn)呢？”八音盒無(wú)奈地說(shuō)：“在我出生以后，他們就怕我有一天亂說(shuō)愿望，就在我心里設(shè)下了一個(gè)咒，不能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我真的很希望實(shí)現(xiàn)我的愿望。”我就一直在思考，那要怎么才能實(shí)現(xiàn)他的愿望呢？我說(shuō)：“你能不能先實(shí)現(xiàn)我的愿望呢？”八音盒又發(fā)出了聲音：“可以是可以，不過(guò)如果我實(shí)現(xiàn)你的愿望以后的24小時(shí)內(nèi)你不能實(shí)現(xiàn)我的愿望，就要付出一只手的代價(jià)。”我聽到這句話不寒而栗，不過(guò)有一想，反正我有辦法。就說(shuō)：“那好，我的愿望是。你的愿望實(shí)現(xiàn)。”這時(shí)，八音盒立刻變成了一個(gè)小孩。沒(méi)錯(cuò)，八音盒的愿望就是變成人類。八音盒人不解地說(shuō)：“那你不就什么也得不到了嗎？那你這么做不就是白說(shuō)嗎？”我說(shuō)：“我不這么覺(jué)得，既然可以實(shí)現(xiàn)你的愿望，我也很開心，但是我更怕失去一只手呀。”我打趣地說(shuō)。我又問(wèn)：“你為什么想變成人呢？”八音盒人一臉憂傷的說(shuō)：“以前，我被放在博物館里，整日動(dòng)彈不得。每當(dāng)我看見人們走來(lái)走去，無(wú)憂無(wú)慮，開開心心，自由自在的樣子。我就想，如果我也是人，那該有多好啊。就可以做自己喜歡的事了。”說(shuō)完，他就走了。我看著他的背影遠(yuǎn)去。無(wú)奈的想：我想讓你知道，人也有喜怒哀樂(lè)，也有很多不得已，并非美好。我希望你有一天能明白這個(gè)道理。
不知過(guò)了多少年，當(dāng)我在一條街上，偶然看見八音盒人落魄的樣子。他告訴我：“做人辛苦，為什么我以前看到的都是假的嗎？。”我說(shuō)：“不，是因?yàn)橛信Σ庞薪Y(jié)果，有苦才有甜。然而你還不明白這個(gè)道理。你只是玩，沒(méi)有付出，怎么有回報(bào)呢？”八音盒人恍然大悟，他這才明白，這些年來(lái)，他無(wú)所事事，沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)有工作過(guò)，沒(méi)有付出過(guò)。沒(méi)有人喜歡他。他便更沒(méi)有勇氣來(lái)讓自己生存下去。漸漸的，就成了這副模樣。”他終于明白了我的良苦用心。他決心以后好好努力。他走了，不過(guò)我知道他一定會(huì)成功的。
有付出，才有回報(bào)。只有你試過(guò)，努力過(guò)，那么你就是成功的。
六年級(jí)愿望的作文 篇4
在我家房前，有一塊空地，那里長(zhǎng)著許多花草和小樹。
每天早晨，朝陽(yáng)初升，紫紅色的朝暉，像一朵朵綻開的紅玫瑰。我站在窗前，欣賞著眼前的一切，聆聽著風(fēng)吹樹葉的沙沙聲和鳥兒歡快的歌唱聲，享受著大自然賦予我們的美麗景色。
有一天，我卻沒(méi)有聽見鳥兒歡快的歌唱聲。原來(lái)，有一個(gè)捕鳥人，他頭戴草帽，藏在大樹后拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)，正在捕捉小鳥。我眼睜睜地看著這一只只小鳥失去自由，但又無(wú)法幫助它們而感到痛惜，也為捕鳥人的行為而感到痛恨。這時(shí)，警察叔叔出現(xiàn)了，他們給失去自由的小鳥帶來(lái)了生的希望，并讓一只只小鳥重新獲得自由，飛向藍(lán)天。我心中感到無(wú)限欣慰，我為警察叔叔的行動(dòng)而喝彩，為小鳥的重獲自由而高興，也為捕鳥人所受到的應(yīng)有懲罰而拍手稱快。
太陽(yáng)依舊照耀著這寧?kù)o的小樹林，我還像往常一樣，聆聽著鳥兒歡歌，看著它們跳躍。風(fēng)吹樹葉的沙沙聲為它們伴舞，為它們喝彩。我珍惜這一切，希望我們周圍多一片這樣寧?kù)o的天空。
六年級(jí)愿望的作文 篇5
時(shí)光流逝，每天，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地從我身邊經(jīng)過(guò)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)來(lái)到了20xx年，又迎來(lái)了新的一年。
在新的一年到來(lái)之際，每個(gè)人都有著自己的愿望。而我的愿望就是當(dāng)一位老師，我要讓祖國(guó)的花朵們擁有智慧，我是否要像我的老師一樣客氣地對(duì)待他們？不，我應(yīng)該對(duì)他們更加嚴(yán)厲，讓同學(xué)們知道這么做都是為了他們的將來(lái)，沒(méi)有了老師，我們也就不可能獲得知識(shí)。
如果我是一位老師，我不會(huì)占用同學(xué)們的副科。體育課時(shí)，我會(huì)和他們一起玩耍，一起打籃球，一起跑步。上課時(shí)，我會(huì)細(xì)心教給同學(xué)們知識(shí)，當(dāng)然，玩歸玩，上課就一定要認(rèn)真，不能因貪玩而破壞了紀(jì)律。我會(huì)用百分之百的精力和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)上課，把同學(xué)們帶入一個(gè)充滿知識(shí)的世界，要讓同學(xué)們知道，其實(shí)學(xué)習(xí)并不難，并鼓勵(lì)他們上課積極發(fā)言，不懂就提問(wèn)。
如果班級(jí)里有誰(shuí)遇到困難，我會(huì)讓好的同學(xué)幫助他，使整個(gè)班集體充滿溫情。當(dāng)同學(xué)遇到煩心事使成績(jī)退步，我會(huì)伸出我的這雙手來(lái)幫他想辦法，幫他補(bǔ)課。
老師，是一名勤奮的園丁；老師，是知識(shí)的源泉；老師，是照亮我們前進(jìn)中的一盞燈。
這就是我的一個(gè)新年愿望，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，希望我的愿望能夠早日實(shí)現(xiàn)，長(zhǎng)大當(dāng)一位老師，讓我的人生留下一些輝煌！
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