我的拿手好戲作文六年級(jí)(匯編58篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲作文六年級(jí)(匯編58篇)，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 1
人人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是釣魚。沒(méi)有意外的話，一分鐘內(nèi)準(zhǔn)能上鉤。
之前出去玩，到了一個(gè)魚很多的地方。我看到爸爸帶了魚竿，便想嘗試一下釣魚，就讓爸爸教我，爸爸告訴我：“放好魚餌后把魚線扔到魚多的地方，看不清水底就扔在有水流動(dòng)的地方，最后一個(gè)浮標(biāo)完全在水面下的時(shí)候，魚就上鉤了。”我記住爸爸的話后，拿起魚竿試了試，發(fā)現(xiàn)魚確實(shí)可以上鉤。我又發(fā)現(xiàn)魚餌不能太大或太小，不然魚餌被吃了你都不知道；適中的魚餌，魚咬鉤了就逃不了了。不過(guò)魚餌要隨著魚的大小而變化，不能永遠(yuǎn)是那么多的魚餌，不然一換地方魚就不上鉤了。
有一次，我和朋友一起去釣魚，我們比賽誰(shuí)釣得多。我信心十足地說(shuō)：“這次比賽的冠軍一定是我！”朋友毫不示弱：“我才不會(huì)把冠軍讓給你呢！”比賽開(kāi)始，我拿出魚餌撒了一點(diǎn)在河里，把魚全引了過(guò)來(lái)。我又把魚餌捏成適中大小鉤在魚鉤上，又把魚鉤扔在魚群中。我數(shù)道：“一，二，三，上鉤！”話音剛落，魚就上鉤了。許多路人都停下來(lái)觀看，旁邊坐了許久的'叔叔也對(duì)我投來(lái)驚奇的目光，仿佛在說(shuō)她怎么剛放下就上鉤了？后來(lái)我越釣越多，看的人也多了。在我釣上一條大魚的時(shí)候，周圍總會(huì)爆發(fā)出“哇”的聲音。這也讓我成就感十足，沒(méi)有了那一份比賽的緊張。每釣上一條魚，就像收獲了一份快樂(lè)，釣得越多越開(kāi)心。
最后我以比朋友多十條魚的成績(jī)完勝了他。他說(shuō)：“釣魚真是你的拿手好戲呀！”
我的拿手好戲作文六年級(jí) 2
每天早飯前，我都會(huì)到廚房里做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè);然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準(zhǔn)備好以后，就要開(kāi)始做雞蛋餅了;先開(kāi)火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠�，油開(kāi)了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當(dāng)家人吃完以后，都會(huì)稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說(shuō)：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
后來(lái)，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過(guò)程中，先由老師出題，如果答對(duì)了，就可以選食材。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋，面餅，油。
我先開(kāi)了火，在平底鍋上倒了油，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動(dòng)作也沒(méi)有平常熟練了。但是，令人想不到的`是，我的雞蛋餅竟打過(guò)了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎(jiǎng)。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎?來(lái)找我哦!
我的拿手好戲作文六年級(jí) 3
一陣掌聲依著春風(fēng)傳開(kāi)，一聲一聲的議論長(zhǎng)長(zhǎng)短短，一個(gè)少女走上舞臺(tái)，開(kāi)始念起了復(fù)雜的繞口令。
是的，這個(gè)站在舞臺(tái)上自信無(wú)比，意氣風(fēng)發(fā)的女孩，就是我。
這次大家在表演自己的特長(zhǎng)，我也躍躍欲試。為了這次表演，我苦練了半年口才。
我從發(fā)音練習(xí)，到口腔練習(xí)，再到學(xué)習(xí)繞口令，最后，為了靈活變通，還和我哥吵了幾次架！
開(kāi)始，我只是圖好玩，后來(lái)，看到別人練得那么熟，心中不禁起了好勝心，也去學(xué)習(xí)了口才。
我先是自學(xué)學(xué)會(huì)了《八百標(biāo)兵》，再是與老師學(xué)會(huì)了擁有六段長(zhǎng)的繞口令。
第一次學(xué)會(huì)后，我表演給了爸爸媽媽聽(tīng)，不過(guò)沒(méi)怎么熟，卡卡頓頓，像沒(méi)上油的鐵鏈，這使我很不好受。哪怕爸爸媽媽說(shuō)我很厲害。
吸取了教訓(xùn)，我決定我一定要練成，俗話說(shuō)得好：不到黃河不死心，不見(jiàn)長(zhǎng)城非好漢。我每天都在練，上學(xué)路上、課間、放學(xué)，睡覺(jué)前我總要溫習(xí)，每天練習(xí)都口干舌燥。
當(dāng)我想放棄時(shí)，總是會(huì)想起自己的努力，為了不白過(guò)那些努力的時(shí)光，我又打起精神，每天念給爸媽聽(tīng)，我不想練時(shí)，卻又會(huì)想到“溫故而知新”……
功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我順利的將繞口令說(shuō)、背出來(lái)時(shí)，回應(yīng)我的.，是一連串的掌聲。我的心情，仿佛清澄的泉水，歡快流淌，爸媽也一臉高興，歡喜的看著我。
當(dāng)連天的掌聲爆發(fā)時(shí)，我仿佛又看到了那個(gè)努力的我。
拿手的好戲，都是由于勤學(xué)苦練，自己的成就，是由于堅(jiān)定的心。為實(shí)現(xiàn)自己的希望，最大的功勞，都?xì)w于自己的堅(jiān)持與勤勞。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 4
我的拿手好戲是——唱歌。
每當(dāng)我唱歌時(shí)，我就像一只自由自在地小鳥(niǎo)，在天空中無(wú)憂無(wú)慮的飛翔，感覺(jué)所有的煩惱、壓力都一掃而空，十分輕快。
但誰(shuí)在前進(jìn)的道路中會(huì)一帆風(fēng)順呢？不都是用勤勞和汗水換來(lái)的。我在唱歌的道路上就遇到過(guò)許多挫折：
有一段時(shí)間我嗓子很疼，一唱歌嗓子就像著火一樣，只能看著他們?cè)谝魳?lè)室練習(xí)著。我低下頭心想：江穎程哪江穎程，唱歌是你的夢(mèng)想，你不能在這干坐著呀！你可以去看一看歌譜，在心里把音卡準(zhǔn)。我拿起歌譜，在內(nèi)心一遍又一遍的`唱著。
嗓子好后，我更加努力了�？捎钟幸粋�(gè)難題，總是不自覺(jué)的跑調(diào)，因?yàn)檫@沒(méi)少被同學(xué)嘲笑，“哈哈，江穎程，就你，唱歌跑調(diào)，還想去參加歌唱比賽？別癡人說(shuō)夢(mèng)了，早點(diǎn)回家洗洗睡吧！”小紅諷刺完，轉(zhuǎn)身就走了。我氣得握緊雙拳：江穎程，你一定要證明給別人看，你可以的。不要讓別人瞧不起你！背歌詞，找準(zhǔn)調(diào)。日復(fù)一日，到了音樂(lè)比賽的日子，我因平常努力代表學(xué)校去比賽。
比賽當(dāng)天，我既激動(dòng)有緊張，心好像要從嗓子里蹦出來(lái)，額頭時(shí)不時(shí)會(huì)冒出冷汗。看著我前面選手各個(gè)自信，歌聲美妙，我暗暗給自己加油打氣：“江穎程，加油，你是最棒的！你的努力會(huì)被別人看見(jiàn)的，加油�！�
比賽結(jié)束，我獲得了一等獎(jiǎng)！那種緊張、高興地心情久久不能平復(fù)。大家都圍著為我鼓掌。
我的拿手好戲——唱歌，我證明了我自己，我為自己而驕傲。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 5
說(shuō)起我的拿手好戲，要數(shù)拼魔方了。
起初，我非常羨慕電視里那些轉(zhuǎn)魔方的選手。媽媽也常在我耳邊念叨：“玩魔方的人都很聰明�！庇谑俏依p著老爸學(xué)了幾周魔方，準(zhǔn)備大秀一場(chǎng)。經(jīng)過(guò)“九九八十一難”，終于練成了一手好戲。
天助我也，下個(gè)星期剛好郊游，于是在準(zhǔn)備郊游物品時(shí)，特地放進(jìn)了魔方。
郊游如期而至，我找了塊干凈草地坐下，拿出了魔方。頓時(shí)，同學(xué)全蜂擁而至。我先拼出了白色小花，又拼起了黃色邊框。四周掌聲響起，我心中驕傲萬(wàn)分。本以為這次的`展示可以圓滿結(jié)束，可是同桌小明突然出現(xiàn)，手中也拿著魔方。
“我們比賽吧!”小明一邊擺弄著魔方一邊說(shuō)。我望了望四周的同學(xué)，心想：如果我拒絕他，在同學(xué)心中不就沒(méi)了威信嗎?那可不行，我鼓起勇氣點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有人幫我們打亂了魔方，我們就開(kāi)始了比賽。同學(xué)們屏息觀戰(zhàn)，四周一下子安靜下來(lái)，只能聽(tīng)見(jiàn)我倆拼魔方時(shí)發(fā)出清脆的響聲。我瞟了一眼對(duì)方，就這一分神，“完了，拼錯(cuò)了!”我大叫起來(lái)。我急忙收神，拼命拼著，飛快地扭動(dòng)著魔方，魔方在我手中飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，好像風(fēng)火輪一般。拼到了最后幾步，我的心提到了嗓子眼，心怦怦跳著。一旁的同學(xué)睜大眼看著，大氣也不敢出。
“好了。”“好了�！蔽液蛯�(duì)方幾乎是同時(shí)拼完。最后，我以零點(diǎn)零一秒惜敗�！鞍Α�，我撓著上頭，把魔方放了回去。這就是我的拿手好戲，它使我自豪、快樂(lè)，同時(shí)也讓我明白了凡事都不能過(guò)于驕傲自滿道理。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 6
我從小就大心里就喜歡烹飪，也特別喜歡看別人制作美食的過(guò)程，所以生活中經(jīng)常看媽媽做菜，怎么樣才能做出特別美味的佳肴。今天，我看著媽媽做菜，決定這次看完媽媽做菜，自己也來(lái)學(xué)著炒一盤菜，給爸媽嘗嘗我的手藝。
媽媽今天要做的是一道家常菜——豆面羹。她先把一些綠豆面放熱水里浸半個(gè)小時(shí)。在這半個(gè)小時(shí)里，媽媽把幾片肥豬肉放進(jìn)鍋里煎出一些油，再把切好的.菜放進(jìn)去翻炒，又把切好了的大蔥一塊一塊放入鍋中繼續(xù)翻炒好幾分鐘。再放入調(diào)味料：三勺白糖、二勺鹽和少許的味精，再加入少量的料酒。大火炒上一分鐘，這時(shí)候綠豆面也浸好了，最好放綠豆面進(jìn)鍋中，熬上個(gè)幾分鐘，這道美味佳肴就出來(lái)鍋了。這個(gè)做菜看氣來(lái)做是非常簡(jiǎn)單，但是自己做起來(lái)就十分困難了！我也照著媽媽系好了圍裙，裝模作樣起來(lái)，媽媽和爸爸坐在椅子上翹著二郎腿觀看我“精彩的表演”——我怎樣做好這道豆面羹呢？我首先打開(kāi)煤氣，擺好鍋，浸好豆面，煎好油，切好配菜。我學(xué)著媽媽的步驟炒起來(lái)。前幾個(gè)步驟都很順利，但就在放料酒不小心把醋當(dāng)成了料酒倒了進(jìn)鍋。
出鍋了！我做的菜終于出鍋了！但是因?yàn)殄e(cuò)把醋當(dāng)成了料酒，這道菜變成了酸豆面羹了！失敗仍是成功之母，所以我會(huì)繼續(xù)努力，炒出美味佳肴的。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 7
炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的專長(zhǎng)。
制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，籌備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì)兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最后灑上蔥，喜歡吃酸的還可以加點(diǎn)酸蘿卜，一盤香噴噴的土豆絲就如此大功告成了。黃燦燦的'，十分美味。
我首次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我忽然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，看著母親，“我想學(xué)做菜了”“呦，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說(shuō)完，大家就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，母親一會(huì)兒叫我洗土豆，一會(huì)兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，最后輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”母親催著，我根據(jù)母親的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì)兒就出鍋了，黃燦燦的看著十分美味。
我嘗了一口，和母親做的味道完全相同，我驕傲的對(duì)母親說(shuō)：“你看我做的多美味。”“還不是我在旁邊指揮你，你又本事自我做一個(gè)�！蹦赣H不屑的說(shuō)。“自我做就自我做�！蔽矣只叵肫鹉赣H教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì)兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。可以一嘗這味道不對(duì)勁啊。我把鹽放成了白糖，母親不禁笑話我。這次可出丑了。
從那將來(lái)我就掌握了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文六年級(jí) 8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，你們猜我的拿手好戲是什么呢？
有一次，表哥來(lái)我家住，他提議來(lái)打羽毛球，剛好我家也有羽毛球。于是，爸爸就和表哥打起球來(lái)了。爸爸可是打羽毛球的.高手，我和弟弟看見(jiàn)他們倆打得那么開(kāi)心，就很羨慕，也想打。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想打羽毛球。”“你會(huì)打嗎？”爸爸問(wèn)。我搖搖頭�！耙谭�，”表哥說(shuō)，“我們來(lái)教可欣打吧！”“好呀！”我高興地差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)。弟弟說(shuō)他也要打。于是，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)打羽毛球之旅。哈哈，沒(méi)錯(cuò)！我現(xiàn)在的拿手好戲就是打羽毛球。
我現(xiàn)在的球技已經(jīng)很高了，已經(jīng)打敗了大師兄表哥。成為大師姐了�？�，我正在挑戰(zhàn)掌門人爸爸。我心想，哈哈，我馬上要坐上掌門之位了。有一次，我和爸爸來(lái)了一次比賽。媽媽當(dāng)裁判，“比賽開(kāi)始！”媽媽叫道。我和爸爸都拼命激烈對(duì)打起來(lái)�！鞍 钡谝痪治液桶职植环稚舷��！暗谝换睾辖Y(jié)束，請(qǐng)雙方休息�！眿寢尳械�。第二局開(kāi)始前，我心想，爸爸這么厲害，我這次一定會(huì)輸。但是過(guò)了一會(huì)兒，我又想，我一定要加油，贏得掌門之位。第二回合，我和爸爸又不分上下。終于，到了最后一局，我拼出全身力氣，還是沒(méi)有打贏爸爸，沒(méi)有取得掌門之位。
但我一點(diǎn)也沒(méi)有灰心，俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”我心想以后只要勤學(xué)苦練，我一定會(huì)贏的。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 9
我擅長(zhǎng)做的事有很多，如打羽毛球，玩魔方，跳繩，但能讓我成為拿手好戲的是做西紅柿炒雞蛋。
在以前媽媽在做飯時(shí)，我看到媽媽在做西紅柿炒雞蛋，就非常好奇讓媽媽教我做這道菜，直到我學(xué)會(huì)為止，而現(xiàn)在讓我回憶一下那道菜的步驟，我也能倒背如流，現(xiàn)在西紅柿炒雞蛋已經(jīng)是我的`拿手好戲了。
當(dāng)天父母都不在家，而我無(wú)法出去吃飯，我就在想我也來(lái)做一回西紅柿炒雞蛋吧。
我仔細(xì)回想著媽媽教我做的步驟開(kāi)始慢慢做。我先拿出兩個(gè)雞蛋，拿出碗和筷子，將雞蛋打開(kāi)倒在碗里，然后拿出筷子在碗里攪拌均勻。然后往鍋里倒一點(diǎn)油，當(dāng)油熱好時(shí)再把打好的雞蛋倒入鍋中，再不停地翻炒幾遍。突然油花散射比不小心滴到了我的臉上，我覺(jué)得你臉上疼死了，但如果我不做飯那我只能挨餓了，我只好繼續(xù)做。再拿出一個(gè)西紅柿，把西紅柿削皮切塊倒進(jìn)鍋里，再不停翻炒最后在出鍋時(shí)切一點(diǎn)蔥花，撒上去一道西紅柿炒雞蛋就做好了。此時(shí)我激動(dòng)死了，我終于做好了。
就在這時(shí)父母正好回來(lái)，我讓他們來(lái)嘗嘗我做的飯好不好吃。
媽媽先嘗了一口，然后說(shuō)：“還不錯(cuò)，只要改進(jìn)一下就更好吃了�！卑职忠矅L了嘗：“不錯(cuò)，下次加油！”我也嘗了一口，現(xiàn)在在我嘴里的不是一口飯，而是一個(gè)大大的成就。
“360行，行行出狀元。”我的拿手好戲就是做西紅柿炒雞蛋。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 10
每個(gè)人都對(duì)蘇聯(lián)有過(guò)了解，我也不例外，只不過(guò)我了解的蘇聯(lián)軍事比別人更多，所以我的拿手好戲就是精通蘇聯(lián)軍事。
那么我為什么會(huì)如此精通這一切呢？這是因?yàn)槲业臓敔斒巧綎|大學(xué)俄語(yǔ)系的第一批學(xué)生，同時(shí)他也是山東大學(xué)俄語(yǔ)系的正教授，在爺爺?shù)募抑杏泻芏嗟亩碚Z(yǔ)書，還有十分珍貴的《中俄會(huì)話讀本》。
每天的.閑暇時(shí)間，我就會(huì)去閱讀這些寶貝，再加上電視紀(jì)錄片和電影，久而久之我就開(kāi)始對(duì)蘇聯(lián)軍事開(kāi)始精通了。
有一次在上社團(tuán)課的時(shí)候，有人帶了一本魚鷹出版社的蘇聯(lián)士兵畫冊(cè)，可想而知沒(méi)人看得懂，因?yàn)檫@是本全英文書，但是同學(xué)們又特別想知道，這時(shí)我的朋友突然說(shuō)：“找李佳霖，他知道。”于是人群呼啦一下圍上來(lái)，我對(duì)他們說(shuō)：“先等等，我先看看�！比缓笪铱戳擞挚�，對(duì)他們說(shuō)好了，現(xiàn)在行了。
我給他們十分詳細(xì)的說(shuō)了這本書里所有的蘇軍圖畫，其中，我印象最深刻的就是那個(gè)摩托化步兵師的上校。
他穿著藏藍(lán)色的禮服，戴著軍事學(xué)院畢業(yè)的證章和兩排勛章，特別漂亮。
同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，他們好像和我一樣，也回到了那個(gè)熱情的蘇聯(lián)年代，之后我就說(shuō)了一聲：“講完了。”于是掌聲雷動(dòng)，我十分自豪。也感受到大家的認(rèn)同，他們還向我投來(lái)敬仰的目光。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 11
一天，爸爸媽媽出差，我一個(gè)人在家，就在這一天，我學(xué)會(huì)了炒西紅柿，我當(dāng)時(shí)的心情既興奮又難過(guò)。
我在看電視的時(shí)候，肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，我心想：媽媽不在家，我又不會(huì)炒菜，我吃什么呢？我跑到電冰箱旁，發(fā)現(xiàn)里面的東西所剩無(wú)幾，只有媽媽從菜市場(chǎng)買的西紅柿，我想：就做一盤又香又好吃的'西紅柿吧。
接著，我回憶起媽媽炒西紅柿的樣子。媽媽把電冰箱里的西紅柿放進(jìn)很大很大的碗里，再倒點(diǎn)鮮開(kāi)水，過(guò)幾分鐘將碗里的西紅柿的皮撕掉。又把西紅柿切成一塊一塊的，然后把鍋架在灶臺(tái)上，隨后打開(kāi)火，再把油倒入鍋里，一會(huì)兒再把菜倒入鍋里后來(lái)回翻炒。一會(huì)兒又將各種調(diào)料放到鍋里炒一下，很快，一盤西紅柿就出鍋了。
然后，我學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始炒菜。我把西紅柿洗了，再把它切成塊，可我切得不均勻，還不小心把自己的手切著了。我心里想放棄了，可是我的肚子又叫了起來(lái)。沒(méi)辦法，我只能繼續(xù)，接著，我又不知道鹽是什么樣，我就把一瓶白色的物體放了進(jìn)去，最后我的西紅柿炒好了。我迫不及待地吃了一口：“啊——好難吃�。 �
這次炒菜讓我明白了媽媽每天一日三餐是多么辛苦��！
我的拿手好戲作文六年級(jí) 12
大家好，今天我來(lái)向大家介紹一下我的拿手好戲——騎自行車。
騎自行車可不是件簡(jiǎn)單的事。我最開(kāi)始時(shí)自行車總是倒，只能用腳踩在地上蹬，練習(xí)過(guò)后就能騎好了。眼睛還要看前方，只要有人就要減速慢行。我在騎自行車前做好了全身保護(hù)的裝備，自信的騎上的自行車。誰(shuí)知以上自行車車就往右邊倒了，重重的砸在了我的腳上，這時(shí)腳上一大塊地方鮮血直流，我急忙用手捂住傷口，忍著疼痛回了家。連自行車都不拿了，現(xiàn)在我至少一周都不能再騎了。傷好了以后我就十分小心地騎自行車，生怕再出意外。這時(shí)的我小心地連自行車的車頭和車尾都離地面有一米還高，這次總算能掌握騎自行車的'本領(lǐng)了。
現(xiàn)在弟弟騎著騎著居然撞到了一位阿姨的腳，這下弟弟可慘了，爸爸連忙上前來(lái)解釋，并給她道了歉。現(xiàn)在的我已經(jīng)很會(huì)騎自行車了。
有一天我騎著騎著開(kāi)到了草叢里，因?yàn)槟菚r(shí)候我正在發(fā)呆。我可憐的腳��！那個(gè)傷口又出現(xiàn)了，而且這次出現(xiàn)了兩個(gè)�！巴郏�，哇……我怎么這么倒霉呀？現(xiàn)在爸爸媽媽和弟弟都看到了這一幕，實(shí)在是丟臉啊，是在是太尷尬了，本想露一手，結(jié)果我的拿手好戲卻被演砸了，下一次我要格外認(rèn)真得騎�！蔽疫吙捱呄胫�。這就是我的拿手好戲，厲害吧？
我想你也有不少拿手好戲，快來(lái)分享一下吧！
我的拿手好戲作文六年級(jí) 13
“池塘邊的小路上，知了在聲聲叫著夏天……”一支《童年》的曲聲和著我的歌聲，又一次飄向窗外。
每當(dāng)我寫完作業(yè)，都會(huì)抱著我的`尤克里里忘情地彈奏，爸爸就會(huì)打趣道：“大音樂(lè)家又要開(kāi)音樂(lè)會(huì)嘍，快來(lái)買票�。 蔽胰褙炞�，手指靈活地在四根琴弦上舞動(dòng)，聲音時(shí)而如小橋流水一般輕快，時(shí)而像悶雷滾動(dòng)一般低沉，時(shí)而又像鼓錘敲擊一般急促，可愛(ài)的音符精靈圍著我跳舞，我沉浸在這美妙的樂(lè)曲中而不能自拔……直到手指?jìng)鱽?lái)刺痛感，我才回過(guò)神兒來(lái)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。為了學(xué)好尤克里里，我也是吃了不少苦頭：先是手彈破皮了、彈紅了，最后都磨起泡了！為了學(xué)好它，我忍著疼痛，外面草草地沖沖，就又開(kāi)始練。C調(diào)、A調(diào)，Am調(diào)，F(xiàn)調(diào)……這些調(diào)調(diào)搞得我頭暈眼花，手指按得生疼。媽媽勸我說(shuō)：“閨女，咱們別練了。咱們學(xué)個(gè)舞蹈，學(xué)個(gè)畫畫，都比這輕松，看你這么累，媽媽心疼呀！”我搖搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽，做事情哪有半途而廢的道理？既然選擇了我就要堅(jiān)持。”媽媽無(wú)奈，任由我忘情地彈著。
在學(xué)習(xí)尤克里里的道路上，雖有荊棘和坎坷，但都被我一一克服。相信在以后的日子里，我會(huì)拿著我的尤克里里，沿著音樂(lè)之路，一直走下去，走下去……
我的拿手好戲作文六年級(jí) 14
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是——魔方。
記得在中段考過(guò)后，大家壓力瞬間消失，魔方這個(gè)小玩意，也成為了流行物品，人人手上幾乎都有，我也抵擋不住誘惑，也買了個(gè)魔方，天天都要玩上一兩回。
我有了魔方之后便到處“拜師”希望能有人叫我轉(zhuǎn)魔方，玩魔方，果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我“嘴巴鞭炮”的轟炸下，有一個(gè)師傅終于答應(yīng)了我的央求，就這樣，我當(dāng)上了初學(xué)者。
我先是練習(xí)師傅交給我的方法，左弄弄，右弄弄，把魔方搞得吱吱響，也沒(méi)琢磨出點(diǎn)什么道理來(lái)。我很好奇魔方內(nèi)部是什么樣的？便把手中的魔方拆散。我再將秘密與方法結(jié)合，悟出了魔方的`旋轉(zhuǎn)規(guī)律。
有一次課上，我在與同桌悄悄地玩魔方，比賽看誰(shuí)更快復(fù)原，玩著玩著，我們把全身心都投入了進(jìn)去，課一點(diǎn)兒都沒(méi)有聽(tīng)，使我慢慢退步。快到期末時(shí)，我意識(shí)到了自己的不足，便放下玩心，專心致志地復(fù)習(xí)，期末才考到了理想的成績(jī)。
這就是我的拿手好戲，它能讓我在仙境里陶醉，也能讓我們癡迷于它，忘記自律。現(xiàn)在，我們應(yīng)該在周末適當(dāng)玩，其他時(shí)間都放在學(xué)習(xí)。這樣才能達(dá)到更好的效果！
我的拿手好戲作文六年級(jí) 15
我們的課余生活是豐富多彩的，像個(gè)美麗的童話世界。我喜歡彈琴、畫畫、唱歌、跳舞和跳繩，它們像五彩的花朵，裝飾著我的生活，給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。我最喜歡跳繩，因?yàn)樗坏梢藻憻捨业纳眢w，而且可以磨煉我的意志。
記得一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我還不會(huì)跳繩。每次看到同學(xué)們跳繩時(shí)，我心里真是好羨慕哇，我真恨不得趕緊學(xué)會(huì)跳繩，跟小伙伴們一起快快樂(lè)樂(lè)地玩。有一天，我在校園里又看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩。當(dāng)時(shí)，我真想沖出去，和他們一起跳�？上А也粫�(huì)呀，只能眼睜睜地看著同學(xué)們一下又一下地跳走了。
于是，我下定決心一定要用最短的時(shí)間學(xué)會(huì)跳繩。當(dāng)天晚上，我寫完作業(yè)吃完飯，拿起跳繩就跳了起來(lái)。剛試了一下，哎喲！繩子無(wú)情地絆了我一下，我一屁股就摔在了地上，我馬上站起來(lái)，又試了一下，結(jié)果還是跳不好。不過(guò)我沒(méi)有泄氣，一遍又一遍地練習(xí)著，累得我氣喘吁吁、大汗淋漓。雖然我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，但終于能跳上一兩下了。
接下來(lái)的幾天，每天晚上放學(xué)后，我都堅(jiān)持練習(xí)跳繩。練到第四天的時(shí)候，終于一下能跳上十多個(gè)了。我激動(dòng)得歡呼起來(lái)，心里別提有多高興了。全家人也都為我取得的'小小成功鼓起掌來(lái)。
通過(guò)這次學(xué)跳繩的經(jīng)歷，我深深地明白了一個(gè)道理。無(wú)論做什么事都不能急于求成，要有信心和耐力，才能成功。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 16
我的本領(lǐng)有很多，如唱、跳籃球�？墒�，真正稱得上是拿手好戲的是足球。
這個(gè)學(xué)期，我號(hào)參加了我們學(xué)校的足球隊(duì)，生常是要與其他學(xué)校的足球隊(duì)來(lái)進(jìn)行比賽，可是那些對(duì)手變力并不強(qiáng)我們一走過(guò)五關(guān)斬六將，贏一場(chǎng)又一場(chǎng)�？墒牵覀冞@一次遇到了較強(qiáng)的對(duì)手。
我們的對(duì)手是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊(duì)，畢競(jìng)是半決賽了，能進(jìn)入半強(qiáng)的四支球隊(duì)，實(shí)力都強(qiáng)�！�
到了比賽的那一天，我們來(lái)到了場(chǎng)地做熱身運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，他們的隊(duì)長(zhǎng)大搖大擺地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：這大場(chǎng)比賽我們贏定了你們就看著我們進(jìn)到?jīng)Q定賽”
一開(kāi)始由于我們陣型太靠前，后方?jīng)]人防守。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)隊(duì)拋出一球，球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊(duì)長(zhǎng)，那高個(gè)子的'隊(duì)長(zhǎng)，敏捷地閃，縱身一躍，伸腳一踢，漂亮地進(jìn)了一球。唉，我們危后了一球。這時(shí)，我們的隊(duì)長(zhǎng)員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像小偷偷了錢似的。
這時(shí)，一旁的教練不斷鼓勵(lì)著我們，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，集中精力，注意防守。”在不斷地鼓勵(lì)下我們打起了精神，燃起了期望。這時(shí)，似乎一股力量正在驅(qū)使著我們。隊(duì)長(zhǎng)在場(chǎng)上指揮得更加認(rèn)真，球員在場(chǎng)上的跑動(dòng)得更加認(rèn)真了，在我們不解的努力下，我們的隊(duì)長(zhǎng)打入了一球。最終我們不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)，將出比分改寫為”4”電比1”，贏下了比賽。頓時(shí)，歡呼掌聲不絕耳。
足球，是我最越愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，更是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 17
看，那個(gè)站在臺(tái)上，聲情并茂地朗誦著文章的小女孩是誰(shuí)呢？她就是我。朗誦，就是我的拿手好戲。
很多人認(rèn)為朗誦有何難？隨便對(duì)著稿子讀就行了�？墒�，真的是這樣嗎？那當(dāng)然不是了，想朗誦得好，可沒(méi)這么容易�。�
朗誦前，首先要揉唇：用食指，中指并排成二字，揉撮嘴唇五個(gè)八拍。再是做一個(gè)親吻的動(dòng)作，上下唇緊閉，再?gòu)淖鞗_出口氣，把上下嘴唇打開(kāi)，發(fā)出“啪”一聲，連續(xù)做十次。然后是彈舌，舌頭從上腭彈到下腭，并發(fā)出“嗒嗒”聲。最后是“張唇打嘟”。我也買其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先把上下緊閉，再?gòu)母共客職獬鰜?lái)，發(fā)出“嘟嘟”聲。
在朗誦過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)放松心情，面帶燦爛的笑容，不僅形象好，還會(huì)讓聲音更悅耳。其次，朗誦時(shí)耳朵旁的'骨頭要張開(kāi)。
記得有一次，我在朗誦比賽中，看到其他選手得到了好成績(jī)后，心里不由得打了冷顫，怎么辦？要是讀錯(cuò)了怎么辦？一系列的想法在腦中冒出來(lái)。但想起了以前的方法：按照了揉唇，彈舌，張唇打“嘟”的方法去做。加上在平時(shí)刻苦的訓(xùn)練下，在朗誦大賽中，我博得了觀眾和評(píng)委熱烈的掌聲，還得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這可是對(duì)我努力的獎(jiǎng)賞哦。
朗誦容易讓人覺(jué)得無(wú)趣。但是它卻是和唱歌一樣的講究！平時(shí)訓(xùn)練基本功時(shí)，難免會(huì)覺(jué)得很辛苦，很費(fèi)勁，但是，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，覺(jué)得再辛苦，一切都是值得的！
朗誦是我的拿手好戲，那你的呢？
我的拿手好戲作文六年級(jí) 18
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是跳舞。
小時(shí)候每當(dāng)看到有人跳舞時(shí)，我就格外羨慕。他們穿著美麗的服裝，伴隨著音樂(lè)跳著優(yōu)美的舞蹈，身輕如燕，舞姿婀娜，像一群高貴的白天鵝。在那時(shí)我有一個(gè)愿望那就是——學(xué)舞蹈。在我四歲的時(shí)候，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
一開(kāi)始我在班里并不出色，后來(lái)老師為了加強(qiáng)我們的基本功，讓我們?cè)诩颐刻炀毩?xí)課上所學(xué)的動(dòng)作，每一百天就有一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。我每天都堅(jiān)持在家練習(xí)老師教的'動(dòng)作，搬腿、下腰、叉跳等。慢慢地我的腿能搬起來(lái)了，也能站穩(wěn)了，腰也比原來(lái)軟了不少，成了同學(xué)們的榜樣。
有一次，參加區(qū)電視臺(tái)春晚海選，我們班順利地殺進(jìn)決賽。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是讓同學(xué)們展示自己的基本功，那次老師讓我站在舞臺(tái)的最中間來(lái)展示搬腿的功夫。我站在舞臺(tái)中間面帶微笑，左腳站得穩(wěn)穩(wěn)的，右腳先放在左腳的膝蓋旁邊，深吸了一口氣，右手一下子就把腿搬起來(lái)，緊緊地貼住了耳朵。左腳像黏在了地上一樣，那是我站的最穩(wěn)的一次了。臺(tái)下，評(píng)委給我們豎起了大拇指，觀眾給我們拍照、鼓掌，老師為我們驕傲。這次比賽就這樣完美的結(jié)束了，我們不負(fù)老師期望獲得了一等獎(jiǎng)。
后來(lái)我憑借跳舞這個(gè)拿手好戲，獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，我很開(kāi)心也很自豪。學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程讓我懂得了：做任何事情都不容易，都充滿了艱辛和汗水，但是堅(jiān)持就是勝利，只要你努力，就一定會(huì)有收獲！
我的拿手好戲作文六年級(jí) 19
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲自然也不可以少，那就是——捏瓦罐。在這方面，我自稱是一位很優(yōu)秀的瓦罐行家。
在我家里一直有一個(gè)扁扁圓圓自己可以轉(zhuǎn)的“轉(zhuǎn)盤”，那是奶奶的。每次輪到爸爸和面或是美術(shù)教具里有泥，就揪下一團(tuán)，沾點(diǎn)水，又捏又揉又搓，自認(rèn)為自己練成了一個(gè)不錯(cuò)的“響當(dāng)當(dāng)”的瓦罐手藝。
就在我自鳴得意的那幾個(gè)月里，有了一次讓我大展伸手的機(jī)會(huì)——各人愛(ài)好表演。我怎么可以錯(cuò)過(guò)！
到了那天，我花了兩個(gè)多小時(shí)把模具擦了又擦，洗了又洗，還早在一個(gè)星期之前就買了專門用來(lái)捏瓦罐的泥塊。
我興高采烈地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，先把“轉(zhuǎn)盤”放上，再端那些個(gè)“鍋碗瓢盆“，接著搬出了那一大塊泥塊，整個(gè)過(guò)程我故意發(fā)出”叮鈴鐺啷“的聲音，想”招攬群眾“，這陳勢(shì)一下吸引了不少人過(guò)來(lái)圍觀，我心里得意的很，外表可不能表現(xiàn)出來(lái)。
接下來(lái)，我就開(kāi)始步入正軌——捏瓦罐，同學(xué)們都瞪大了眼睛，好奇的看著。我揪了一塊泥，放到開(kāi)始工作的轉(zhuǎn)盤上，然后再手一緊，再一夾，接著順著它的結(jié)構(gòu)摁下去，最后用大拇指與食指收住了瓶尾，轉(zhuǎn)瞬間將轉(zhuǎn)盤停住，于是，一個(gè)瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)、亭亭玉立的`瓶子出現(xiàn)了，圍觀的同學(xué)不禁贊嘆了起來(lái)。我心里像抹了蜜一樣甜，樂(lè)開(kāi)了花，我認(rèn)為我的拿手好戲終于在眾人面前得以施展，有一種滿足感。
這就是我這個(gè)“瓦罐行家“的拿手好戲。怎么樣，你是不是也想試試？
我的拿手好戲作文六年級(jí) 20
我的拿手好戲是一個(gè)令人快樂(lè)的事情——數(shù)錢，大家一定不陌生，可你們知道嗎？數(shù)錢也是一門技術(shù)活，是講究手法的，但為什么開(kāi)心呢？是因?yàn)橛泻芏嗪芏噱X呀！嘻嘻！
還記得我第一次數(shù)錢也發(fā)生了很多趣事，那天剛好過(guò)年，又是收壓歲錢的好日子吃完午飯后，我獲得了很多個(gè)紅包，我把它們都拿了出來(lái)開(kāi)心地?cái)?shù)著，站在一旁的姥姥也幫著我數(shù)，我一張一張，慢慢的算自己收了多少壓歲錢，姥姥卻早早數(shù)完，為了讓我快一點(diǎn)，我也學(xué)著姥姥的模樣算起來(lái)！可不一會(huì)兒錢就都從我的`手里滑了下去，原來(lái)是我太快了，不過(guò)最終我還是學(xué)會(huì)了。
今天又輪到我大顯身手的時(shí)候了，我和弟弟一起到奶奶家?guī)湍棠虜?shù)錢，看著一旁的小弟，我信心滿滿，我們還堵，誰(shuí)快誰(shuí)慢誰(shuí)贏了就給對(duì)方十元，第一局開(kāi)始了，我嫻熟地把一沓錢放在手上，沾了一點(diǎn)口水，迅速地?cái)?shù)了起來(lái)“一百、二百、三百……”
我嘴里念叨著，這時(shí)弟弟忽然喊道，我贏了，一共是800元，我大吃一驚，怎么這么寬？我交給弟弟十元，說(shuō)誰(shuí)怕誰(shuí)，我們?cè)賮?lái)一局，比賽開(kāi)始了，我立刻數(shù)了起來(lái)，不敢耽誤一點(diǎn)時(shí)間，我快速地搓著錢數(shù)完了抬頭看看弟弟耶，我贏了，他不服輸?shù)膶㈠X甩給我，“嘿嘿，我又獲得了十元，哎喲，不對(duì)，這不是剛剛我的那張嘛，又是沒(méi)虧沒(méi)賺的一天。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 21
世人會(huì)的技能五花八門，種類繁多，各有特點(diǎn)。有人會(huì)彈古箏，有人會(huì)跳舞，還有人會(huì)做玩魔方，而我的拿手好戲居然是“煮方便面”！
要說(shuō)我是怎樣練成這項(xiàng)“特殊技能”的，還得從暑假說(shuō)起……
這幾天，我們班掀起了“一家之主”的熱潮游戲，趁著這次周末，我也要過(guò)一過(guò)擔(dān)任一家之主的癮！中午快到了，我這個(gè)一家之主自然要承擔(dān)起全家吃飯這個(gè)重要任務(wù)，所以經(jīng)過(guò)我再三考慮，決定要燒一道我最拿手的煮方便面！我一拍腦門，自言自語(yǔ)道：“就這么定了！哈哈哈哈！我真是太聰明了！”
為了展現(xiàn)我的`技術(shù)，我燒了開(kāi)水，打開(kāi)幾包方便面，放進(jìn)了鍋里，頓時(shí)，一股面食獨(dú)有的清香撲面而來(lái)。我又趁它在燒的時(shí)候翻出了幾根火腿腸，切成片，放入鍋中，又依次打開(kāi)調(diào)料包，擠了進(jìn)去，一絲白煙飄到了面前，我猛吸一口，好香！正準(zhǔn)備把面盛出來(lái)時(shí)，覺(jué)的少了點(diǎn)什么，我打了個(gè)雞蛋，想著媽媽平時(shí)的樣子，用筷子把雞蛋攪拌均勻，接著放入了沸騰的鍋中，雞蛋瞬間熟透凝固，聞起來(lái)更香了。
此刻我再也忍耐不住自己激動(dòng)地心情，迫不及待的把面盛進(jìn)碗里，“以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)”端到餐桌上，爸爸媽媽吸溜吸溜地一口氣吃個(gè)底朝天，完了還不忘舔了舔碗邊，真是意猶未盡吶。
嘿嘿，看我第一次做飯就如此成功，這一定是與生俱來(lái)的天賦！哈哈！不要太崇拜我哦！
我的拿手好戲作文六年級(jí) 22
我的拿手好戲是畫畫，我之所以喜歡畫畫，是由于我小學(xué)一年級(jí)的同桌影響了我。他一直在書上畫畫，我看他畫得有模有樣，好似一位小藝術(shù)家，我也跟他學(xué)，久而久之，整本語(yǔ)文書便被我畫得不成樣子。
好景不長(zhǎng)，我在語(yǔ)文書上畫畫的事情被老師知曉了，老師便告訴了我母親，母親的之后，把我訓(xùn)斥了一頓。隨后遞給我一疊紙，那我在上面畫畫。我根本不放在心上，等母親走后，我便開(kāi)始在墻壁上畫畫，不久之后，墻壁上，窗簾上，枕頭上都是我的杰作！母親見(jiàn)了，氣得半死！然后就給我報(bào)了個(gè)美術(shù)班。
來(lái)到了美術(shù)班后，四周都是畫框，不少是兒童畫。我找了個(gè)地方坐了下來(lái)，東看看，西瞧瞧。沒(méi)事做，我就拿起一張白紙?jiān)谏厦娈嫯�。因�(yàn)榭赡芪耶嫷奶朊�，連老師來(lái)了都還不了解。經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終于是將我的即興作品完成了，我將畫放在桌子上，映入眼簾的是：孫奧創(chuàng)手持金箍棒，駕著筋斗云。下面是唐僧，豬八戒，與沙和尚和白龍馬。此時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，拿起我的畫，仔細(xì)的看著。不知為什么我的`心跳加快了很多，但還是慢慢地平靜了下來(lái)。老師將畫放在我的桌子上，說(shuō)道：“畫得很好。”隨馬上畫給大伙賞析，大伙也對(duì)我贊嘆不已！
日復(fù)1日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這美術(shù)興趣班學(xué)習(xí)了兩年，畫畫能力也由此提升。
因此我也愛(ài)上了畫畫，感覺(jué)它是我日常缺一不可的東西。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 23
要說(shuō)我的拿手好戲是什么，那肯定就是街舞。別看我細(xì)胳膊細(xì)腿兒的，跳起街舞來(lái)卻很有勁兒。
有一天下午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我給你報(bào)了個(gè)街舞班，今天晚上去試課。"此后，我就愛(ài)上了街舞。一開(kāi)始練的那些動(dòng)作十分簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)也十分輕松，因?yàn)檫@些都是基礎(chǔ)。到了后來(lái)我開(kāi)始學(xué)習(xí)高難度動(dòng)作——“風(fēng)車”與“托馬斯”，我無(wú)論如何練都不成功，還磕傷了膝蓋，身上好幾處都青了。于是，我灰心了，但是老師和媽媽鼓勵(lì)我，我重獲信心，總算練成了。
有一天，老師帶著我和其他人去徐水比賽，到了那里，我們比賽的地方有好幾百人，大家都十分厲害，我特別的緊張，懷里就像抱了一只兔子一樣，我心想：如果我沒(méi)有對(duì)手厲害怎么辦？算了，輸了也沒(méi)事，我盡我的全力就好！
到了該我上場(chǎng)的時(shí)候了，音樂(lè)一響，我就跳了起來(lái)，跳了一會(huì)兒，我就直接放“大招”了，我直接打了幾圈“托馬斯”，然后接“風(fēng)車”。對(duì)手看我用“招”了，他也用，但是他不怎么熟練。最后我用左手放地上，兩腳騰空，右手伸直，另一條小腿彎曲，腳勾著，結(jié)束了比賽。裁判要宣布結(jié)果了，我十分緊張地搓著雙手，輕輕跺著腳。裁判大聲地說(shuō)出來(lái)了：”我右邊的'小朋友獲得了勝利！”那個(gè)小朋友就是我。觀眾們?yōu)槲夜恼�，那聲音如同地震了一般。我笑得十分開(kāi)心，也十分有成就感。
我的拿手好戲街舞，讓我懂得了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，這樣才能離成功更近一步！
我的拿手好戲作文六年級(jí) 24
我的專業(yè)既沒(méi)有舞蹈那么優(yōu)雅，也沒(méi)有繪畫那么簡(jiǎn)單；既沒(méi)有剪紙那么安靜，也沒(méi)有摘西瓜那么無(wú)聊。是——石紙剪刀！你可能會(huì)問(wèn)，石頭、剪刀和布是你的專長(zhǎng)嗎？我可以大聲告訴你，如果你不接受，那就比較一下。不是打擊。
有一次在班級(jí)活動(dòng)中玩游戲，情況很焦慮。我總是要和對(duì)方比較來(lái)決定一場(chǎng)比賽的'勝負(fù)，但是每次都是徹底的失敗，導(dǎo)致禮物被別人贏了。看著別人一次又一次的贏，我很羨慕卻又很無(wú)奈，這就引出了石頭剪刀布必勝的秘訣。
回到家，我就一直和姐姐玩石頭，紙，剪刀，當(dāng)然姐姐也在打高，想盡一切辦法打我，但是我仔細(xì)觀察了一局又一局，終于搞清楚了她玩的順序。以前石頭一出，后面肯定有剪刀布。如果她瞬間變成了布，那你接下來(lái)一定要出來(lái)。因?yàn)檫@是吃她石頭的唯一辦法，大部分人玩剪刀石頭布，一開(kāi)始都是臨時(shí)起意，直到你贏了幾局，他緊張了，你就把布石頭剪刀的順序拿過(guò)來(lái)，一個(gè)一個(gè)比較。久而久之，我已經(jīng)爭(zhēng)取到了所有的家人。熟能生巧，班里能打幾十個(gè)。而且我總是三局兩勝，成績(jī)?cè)诎嗬镆埠軆?yōu)秀。
就這樣，每次我在一局中決定勝負(fù)，我總是贏。我想，翻身農(nóng)奴唱歌，我心里別提有多高興了。這個(gè)石頭剪刀布的小游戲告訴我，一定要先學(xué)會(huì)觀察一切，然后充分分析，根據(jù)情況做出果斷的判斷，才能成為贏家。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 25
兵乓球臺(tái)前擠滿了一圈黑腦袋，形成了一個(gè)黑邊長(zhǎng)方形，我就在這個(gè)長(zhǎng)方形的中央。一陣陣掌聲不斷向我傳來(lái)，到底發(fā)生了什么呢？
“這一球打得特別好，大家都好好學(xué)一學(xué)！”一位高大嚴(yán)肅的教練頻頻頭。旁邊正在練習(xí)的同學(xué)們都扔下球拍跑過(guò)來(lái)圍觀：是什么讓平日里不茍言笑的教練都贊不絕口？小個(gè)子同學(xué)往人墻里拼命擠，大個(gè)子同學(xué)竭力踮腳往里張望……
現(xiàn)在我就要為大家露一手了，可要好好表現(xiàn)了！這是第一次當(dāng)著眾人面打球，可千萬(wàn)不能有失誤�。∥乙恢皇志o緊握著球拍，另一只手不停地擦拭著球拍，雙腳前后左右來(lái)來(lái)回回有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，頭上已經(jīng)有了一層細(xì)密的汗珠。
第一球開(kāi)始了，教練的球有力地向我飛來(lái)，我閉著眼用盡力氣迎了上去，“乒”的一聲球掉到地下了，彈了幾下——球竟輕松地躲過(guò)了。驚愕詫異，我還沒(méi)來(lái)得及臉紅，第二球又緊緊逼近了，我努力回想著訓(xùn)練時(shí)候的手感，便找回了自信。球像一顆冰雹一樣砸過(guò)來(lái)，我瞬間發(fā)力，揮起球拍擊中球身，兵乓球立刻調(diào)轉(zhuǎn)方向往教練那邊飛馳而去，彈到教練面前又被迅猛地拍了回來(lái)……幾個(gè)回合之后，我瞄準(zhǔn)了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，揮動(dòng)球拍來(lái)了一個(gè)刁鉆的角度，一個(gè)漂亮的.擦邊球在球桌上綻放，教練沒(méi)能接到，掌聲立刻從四周涌了過(guò)來(lái)。這樣的好戲可是日復(fù)一日的訓(xùn)練換來(lái)的。
這就是我的拿手好戲，努力下去，還會(huì)有更多的好戲等著我呢！
我的拿手好戲作文六年級(jí) 26
如果你來(lái)我家，你總會(huì)看到一個(gè)正在專心致志寫字的身影，她寫寫停停不時(shí)歪著頭端詳一陣，若有一絲不標(biāo)準(zhǔn)的筆畫也會(huì)擦了重寫，這就是——我。
當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我，你的拿手好戲是什么的時(shí)候，我都會(huì)毫不猶豫地回答他們“書法”。
在一年級(jí)剛剛接觸方塊字時(shí)，我寫的字可以說(shuō)是大大小小，參差不齊，各式各樣。有的像一個(gè)肥胖過(guò)度的胖子，擠在一個(gè)小小的方格中；有的像水一樣軟綿綿的只占了半格；還有的歪斜著身子，像快要摔倒在地上的老奶奶。而我的同桌卻寫得如此好看，我羨慕不已。于是，我下定決心要把字練好，讓媽媽幫我報(bào)了書法課。我有空也與父親來(lái)一場(chǎng)書法友誼賽。
最近老師讓我們寫作品紙。我按照自己的'喜好，挑選了道家學(xué)說(shuō)的鼻祖，古代偉大的思想家老子寫的一篇節(jié)選《上善若水》。我一邊欣賞一邊暗暗想著：我是用正楷，還是行書，還是隸書來(lái)寫。這是老子智慧的結(jié)晶，我應(yīng)該用最莊重最古老的寫法。于是我略作構(gòu)思，胸有成竹地拿起筆，一氣呵成，沒(méi)有任何停頓。我似乎感覺(jué)有神仙助了我一臂之力。就像王羲之一樣，在酒后寫下了聞名于世的《蘭亭集序》，但事后無(wú)論他怎么寫就是比不上自己手稿上寫的好看。我看著這幅字，覺(jué)得字都活了起來(lái)似的，既規(guī)整又不失靈動(dòng)，既大方又不失俊秀。連一向要求極高的楊老師看了之后也豎起了大拇指，直夸我有了明顯的進(jìn)步。
我只是一個(gè)剛剛起步的學(xué)童，但我知道，一個(gè)想要成功的人必須要不斷地練習(xí)，不斷地超越自我。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 27
中國(guó)歷史悠久，所流傳下來(lái)的文化藝術(shù)有很多，每個(gè)人都有自己喜歡與擅長(zhǎng)的藝術(shù)：有的人喜歡彈鋼琴，有的.人喜歡練書法，有的人喜歡畫畫等等。我最喜歡下中國(guó)象棋，它不僅鍛煉我的思維能力，還帶給了我快樂(lè)。
小時(shí)候，只要有親戚來(lái)我們家玩，爸爸總是會(huì)拿出中國(guó)象棋和他們下幾盤，不管是輸是贏，爸爸總是興趣盎然。慢慢的，我也迷上了中國(guó)象棋，在經(jīng)過(guò)爸爸地細(xì)心教育下，我終于是把規(guī)矩以及玩法都給記下來(lái)了。
走到這里，我并不滿足，因?yàn)槲译x象棋高手的路還遠(yuǎn)著。于是，在小學(xué)三年級(jí)，我參加一個(gè)象棋訓(xùn)練營(yíng)。在這里，我進(jìn)步了很多，學(xué)到了對(duì)局中的技巧。但我知道不能死板地只用幾種方法，一但別人攻破了你的方法，你就必輸。所以，我開(kāi)始研究新套路。
每到中午，我們幾個(gè)人就會(huì)在蹲在樓梯旁下象棋，這氛圍總是其樂(lè)融融，算是學(xué)校中最快樂(lè)的事了。一次，我以一敵二，本是一路順風(fēng)的，卻因一步走錯(cuò)，五六顆棋子被吃，再加上許多人在幫陳飛宇，我的心情十分崩潰，火上澆油，最后被剃光頭，對(duì)于我們象棋愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是對(duì)我們的恥辱，讓我心灰意冷。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，也是我技術(shù)得不過(guò)關(guān)，我應(yīng)該去改正，為了讓這種事情避免掉，我應(yīng)當(dāng)全力以赴。當(dāng)然，我也會(huì)繼續(xù)努力，讓我勝率越來(lái)越高。
中國(guó)象棋，這不僅是我國(guó)藝術(shù)之瑰寶，還凝聚了古人之心血，我們一定要好好保護(hù)它。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 28
晚上回到家，我發(fā)現(xiàn)爸爸在廚房忙碌，就非常疑惑地問(wèn)：“爸，媽媽呢？你會(huì)炒菜？”爸爸自信滿滿地說(shuō)：“我是有才不外漏，嘻嘻！等著品嘗看我的手藝吧！”只見(jiàn)老爸把活蹦亂跳的魚從水中撈出，快速拿起菜刀，把洗凈的魚“咔嚓”、“咔嚓”切成四塊。“啪”的一聲打開(kāi)燃?xì)庠睿瑢⒂头湃脲佒�，“噼里啪啦”的聲響不斷傳入耳邊。鍋里的油濺的到處都是，燙的爸爸直甩手，疼得“嗷嗷直叫”！爸爸連忙接了一碗水就往鍋里倒，鍋里又再次發(fā)出“嘩嘩”的聲響。這時(shí)，手忙腳亂的老爸又在鍋里不停地輪番換著各種調(diào)料。我想：天啊，有這么燒魚的嗎？原來(lái)媽媽好像不是這樣做魚的呀！后來(lái)，爸爸將“咕嘟咕嘟“直冒泡的'鍋，關(guān)上小火慢煮20分鐘，在煮的過(guò)程中還散發(fā)出股股難聞的氣味。魚終于起鍋了，可這魚已經(jīng)分不清頭、身子和尾巴了，簡(jiǎn)直是一團(tuán)糟。我拿起筷子，夾了一小塊魚肉放入嘴中。頓時(shí)，各種味道一起向我涌來(lái)，讓我眉頭皺成一團(tuán)。爸爸看著我的表情對(duì)我說(shuō)：“寶貝，不好吃嗎？爸爸這牛吹的，嘻嘻！下次我一定努力，爭(zhēng)取燒出美味的魚來(lái)，不讓女兒失望，好嗎？我會(huì)加油，跟媽媽好好學(xué)習(xí)的�！薄鞍职�，你已經(jīng)很努力了！我吃出了幸福的味道！”爸爸把我摟在懷里，開(kāi)心地笑了！我也在開(kāi)心地回味著……
我的拿手好戲作文六年級(jí) 29
家里蒸了米飯，往往一頓吃不了，最好的辦法就是第二天做成炒飯，而我媽媽炒的飯是“一塌糊涂”，粘粘糊糊沒(méi)有口感。
蛋炒飯最重要的是松散，媽媽卻總是把米飯炒的一團(tuán)一團(tuán)的，每次都粘鍋，而一著急就加水，一加水反而更粘鍋了。我經(jīng)常在旁邊打下手，結(jié)果一來(lái)二去炒飯竟成了我的拿手好戲。
炒飯最好用隔夜飯，前一天放入冰箱前可以加點(diǎn)食用油拌好，使米飯松散。最好的炒飯要色、香、味俱全，為了增加香味，我們要先炸出蔥油。把白蔥花放入油鍋，小火將蔥花炸至發(fā)黑，此時(shí)已是香氣撲鼻，但黑色的蔥花影響美觀，要瀝出扔掉，再把蔥油倒出備用。鍋中剩點(diǎn)油用來(lái)炒蛋，雞蛋要快速翻炒，越碎越好，炒好的.雞蛋也放到碗里備用。最后開(kāi)始炒飯，炒飯時(shí)千萬(wàn)不能加水，一加水就前功盡棄了，米飯會(huì)變得非常粘，還容易糊，等到米飯變成一粒粒時(shí)，將蔥油和綠蔥花加入，這樣不但口感更好，而且米粒呈半透明，還油光發(fā)亮，非常好看。出鍋前加入鹽和少許生抽，一盤美味的蛋炒飯就大功告成了。
金黃的蛋，綠油油的蔥花，晶瑩剔透的米粒，一看就讓人胃口大開(kāi)。一盤簡(jiǎn)單的蛋炒飯，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，程序、火候都很講究。這也讓我明白了一個(gè)道理：再不起眼的“拿手好戲”也包含著用心和智慧。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 30
在一陣?yán)坐Q般的掌聲中，我贏得了五子棋冠軍，說(shuō)到這你們想必也知道我的拿手好戲是什么了吧！沒(méi)錯(cuò)，那就是五子棋。
我每次和別人下五子棋時(shí)，總是被嘲笑。于是我下定決心一定要練好五子棋，回到家我便開(kāi)始翻閱書集，認(rèn)真思考，并進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。
在刻苦練習(xí)一個(gè)月后，學(xué)校舉行五子棋比賽，我自告奮勇地報(bào)名參加了，畢竟“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”嘛。終于到了緊張刺激地比賽時(shí)刻，我氣宇軒昂地來(lái)到了棋盤前，和對(duì)方開(kāi)始切磋，一開(kāi)始我隨意布局，以為對(duì)手打不過(guò)我，不料被對(duì)方看出了破綻，發(fā)起了攻勢(shì)，隨著攻勢(shì)愈加猛烈，我有點(diǎn)招架不住了，額頭上冒出了豆大的汗珠，我想發(fā)起反攻，卻被對(duì)方一報(bào)解決，最后，我輸了。在一旁為我加油助威的同學(xué)們頓時(shí)泄了氣，我也對(duì)自己的疏忽大意而感到愧疚，我一遍又一遍地提醒自己：“不要放棄，要在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，下次不要再犯了�！蔽抑卣衿旃挠只氐搅藨�(zhàn)場(chǎng)上，這次我沒(méi)有掉以輕心，每一顆子都在精心布局，可是他卻沾沾自喜，完全不把我放在眼里發(fā)起了猛烈的`攻勢(shì)，我微微一笑：“嘿嘿，中計(jì)了！”對(duì)方本以為勝券在握，我直接來(lái)一招“梅花陣”出其不意，“一子定乾坤”我大喊一聲。其實(shí)，我早已經(jīng)把后面的招數(shù)布局好了。對(duì)手恍然大悟，瞪大了眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的局面，班級(jí)也沸騰了起來(lái)，我也如愿以償贏得了冠軍。
我悟出了一個(gè)道理：做任何事都要專心致志，遇到困難要沉著冷靜，不要慌張。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 31
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，任何事物都要經(jīng)歷磨難才能獲得成功。而我的拿手好戲——書法，也正是這樣練成的。
書法是我國(guó)的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。它看似容易，卻蘊(yùn)含著奧秘。學(xué)習(xí)樂(lè)器需“百日笛子千日簫”，學(xué)習(xí)戲曲需要“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的練習(xí)的。而學(xué)習(xí)書法也是一樣，要刻苦勤勉，不能半途而廢，輕易放棄，這樣才能寫出一手好字。
我學(xué)習(xí)書法時(shí)，也曾被那繁多復(fù)雜的筆畫所困擾�！斑@樣難寫的東西我肯定學(xué)不好，還不如早早的放棄”，在起初練習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)有這種想法，于是便向父母提出了放棄，但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話讓我一直堅(jiān)持了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“書法不僅僅是一種文字，它更是一種文化，一種傳承，需要耐心的練習(xí)，那些名師大家也是如此，他們用一生去學(xué)習(xí)書法，而書法也成就了他們的一生。練習(xí)書法作文/既能使得國(guó)粹得以傳承，又能鍛煉意志，陶冶情操，何樂(lè)而不為呢？”媽媽的這番話令我嚼然醒悟，從此潛心練習(xí)。歲九寒冬練，三伏夏日練，冬去春來(lái)練，金秋送爽練，日日練，年年練，終于老天不負(fù)有心人，我練就了一手雄健灑脫的書法。從中我也體會(huì)到了文字的魅力，如小篆的.別具一格，隸書的端莊典雅，顏體的精益求精……
通過(guò)多年潛心練習(xí)書法，在豐富課余時(shí)光的同時(shí)，也培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的性格，并最終明白“世上無(wú)難事，只怕有心人”，任何事情只要堅(jiān)持不謝的努力就一定能夠取得成功。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 32
我從小就喜歡畫畫，直到有一次，媽媽把我送到了畫畫班。
第一次來(lái)到畫畫班的我很羞澀，漸漸的，我和老師熟悉起來(lái)，我畫畫的技術(shù)也越來(lái)越好，直到現(xiàn)在，畫畫已經(jīng)成為了我的拿手好戲。
一個(gè)秋天，老師讓我去外面拿一片黃樹(shù)葉。我問(wèn)道：“為什么呀？”“你拿回來(lái)就知道啦�！崩蠋熜χf(shuō)。于是，我去外面拿了一片又大又黃的落葉。回來(lái)后，老師說(shuō)：“今天我要考考你的寫生能力，開(kāi)始畫吧�！边@也太難了吧！可是終究還得畫呀。我拿起了五顏六色的畫筆，開(kāi)始畫了起來(lái)。先從起行開(kāi)始，我把葉子的外邊畫出來(lái)，然后是葉脈，漸漸的葉子的形狀已經(jīng)有了。我開(kāi)始上色，先拿出黃色的畫筆小心翼翼的，一筆一筆地畫著。一個(gè)半小時(shí)后，我終于完成了這幅畫。老師驚訝地說(shuō)：“可以啊，xx，來(lái)，我把畫粘到優(yōu)秀作品展示墻上去�！蔽业男睦飿�(lè)開(kāi)了花。
過(guò)了一會(huì)兒，老師的朋友來(lái)了，突然上前摸了摸我的畫，然后他驚訝地說(shuō)：“這是畫的呀，我還以為是把真樹(shù)葉貼到紙上了呢�！边@時(shí)老師驕傲地說(shuō)：“是呀，這可是我學(xué)生畫的`呢，而且就是你身旁的那一位�！彼仡^看了看我，我笑了。
現(xiàn)在，畫畫已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的部分，我喜歡畫畫，陶醉在作畫的過(guò)程中，它也漸漸的成為了我擅長(zhǎng)的技能，成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 33
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，要說(shuō)我的拿手好戲是什么？那肯定是“挑瓜”了。
那天我和同學(xué)們?nèi)ソ加�，不遠(yuǎn)處我看到一個(gè)賣西瓜的小販，我想：終于可以讓同學(xué)們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的拿手好戲了。
我挑西瓜可是有方法的，俗稱“一看”“二拍”“三聽(tīng)”，我走上前去，先圍著這小販的西瓜車轉(zhuǎn)了一圈兒，我很快物色到了合適的“瓜選”，接著我把一顆又大又好看的西瓜拿了起來(lái)，左看看，右看看，我拍了拍西瓜，聲音悶悶的，“就你了！”我又拿起了一顆又小長(zhǎng)得又不圓的西瓜，看了看它的紋路，拍了拍。
最終我把這兩顆西瓜放到了同學(xué)的面前，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)，“左邊這顆還行，右邊的這個(gè)是什么東西��？這么丑又那么小，能好吃嗎？”我回答道：“別看它丑，它一定是你吃過(guò)最甜最好吃的.西瓜了�！�
我把從小販借來(lái)的西瓜刀放在那顆小西瓜上，沒(méi)使多大勁兒，西瓜就自己裂開(kāi)了，那紅紅的瓜瓤上有許多黑色的瓜籽。我得意洋洋的說(shuō)道：“看吧，是誰(shuí)說(shuō)不好吃的呢？”那同學(xué)面紅耳赤的說(shuō)：“那……可不一定，你……你看那顆大的絕對(duì)不好吃！”我又把另一顆西瓜打開(kāi)，里面的水很多，那同學(xué)灰溜溜地不說(shuō)話了。我的心里好像抹了蜜似的。
這就是我的拿手好戲——“挑西瓜”。只要我說(shuō)第一，沒(méi)人敢爭(zhēng)第二。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 34
小時(shí)候看別人練字，我既羨慕又崇拜：啥時(shí)候自己也能寫一手好字？等到懂事后開(kāi)始學(xué)寫毛筆字，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的堅(jiān)持和點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力的積累，書法成了我的拿手好戲。
剛開(kāi)始我寫的字東倒西歪，像臺(tái)風(fēng)吹過(guò)后樹(shù)，爸爸實(shí)在沒(méi)有辦法，就帶著我去學(xué)習(xí)書法。我印象最深的是剛開(kāi)始練“永”字，老師說(shuō)“永”字包含漢字橫豎撇捺折五種基本筆法。但是幾節(jié)課下來(lái)，我好動(dòng)的性格一直靜不下心來(lái)，筆在手上也不聽(tīng)話，在紙上橫走直沖，一個(gè)個(gè)字歪歪扭扭，大小不一的印在紙上。
回到家，爸爸給我講了，王羲之小時(shí)候練字的故事。王羲之每日在池邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明。練完字后，就在墨池洗筆，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，王羲之的字練成了，池塘也變成了墨色。
從此以后，我便開(kāi)始努力練習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講解，只要一有空便拿出宣紙筆墨硯，靜下心來(lái)練字。功夫不負(fù)有心人，我的自己慢慢變得好起來(lái)。在老師讓我展示一年成果時(shí)，這可是我大顯身手的好時(shí)機(jī)。我拿起毛筆，整篇下來(lái)行云流水。旁邊的.同學(xué)不由得發(fā)出贊嘆，這讓我十分自豪。
練習(xí)了三年以后，現(xiàn)在我寫字已經(jīng)能夠輕松掌握任意筆畫，做到得心應(yīng)手，書寫時(shí)，筆鋒或蹲或駐，或跳躍或徐行。就像足尖在紙上舞蹈。
每當(dāng)我練字的時(shí)候都會(huì)想到一句話；寫字如做事，須心靜氣和無(wú)雜念，只有心到才能意到筆穩(wěn)。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 35
我從小就喜歡看別人跳舞，一看到舞臺(tái)上的演員舞動(dòng)著優(yōu)雅的舞姿，我就格外的羨慕。在六七歲的時(shí)候，我央求著爸媽給我報(bào)舞蹈班，可爸爸卻不讓。爸爸說(shuō)：“我教你就行，何必去那里呢？”對(duì)了，我忘了說(shuō)，我爸可曾經(jīng)是名舞蹈演員呢！當(dāng)時(shí)，我特別開(kāi)心地答應(yīng)了。
一年后，我跳舞的水平突飛猛進(jìn)，人人都夸跳的好，但我還是不滿意，繼續(xù)跟著爸爸練習(xí)。又過(guò)了一年，我已經(jīng)掌握了所有的技巧，跳舞已是我的拿手好戲，只要一放音樂(lè)，我就能用優(yōu)美的舞姿表達(dá)出來(lái)。
姐姐結(jié)婚那天，晚上要表演節(jié)目，在我沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下，姐姐竟然讓我上臺(tái)表演，音樂(lè)忽然放起，我沒(méi)有辦法，只好跟隨著音樂(lè)，跳起了舞，在臺(tái)上，我把所有的動(dòng)作全用上了�！耙怀觯�，三轉(zhuǎn)圈�！蔽乙恢蹦钪@些口令。從外表上看來(lái)，我很放松，也很輕松，實(shí)際上，我已經(jīng)緊張的不了�！昂簟币粋�(gè)旋轉(zhuǎn)，結(jié)束了這次演出。臺(tái)下的人紛紛鼓掌，都喊著要再來(lái)一個(gè)，我只是微微一笑，實(shí)際上，心里早已樂(lè)開(kāi)了花，得意洋洋地走下了臺(tái)。
這是成功的一次，當(dāng)然也有失敗的`一次。
記得那天和媽媽出去演出，他們演完休息的時(shí)候，讓我跳一支舞，我連忙拒絕，但還是沒(méi)能逃過(guò)他們的“魔掌”。我被迫跳了一個(gè)，跳在半中間的時(shí)候，我的動(dòng)作戛然而止，她們見(jiàn)此場(chǎng)景，便哈哈大笑，我嘆了一口氣，“誒，拿手好戲翻車了�！�
我的拿手好戲作文六年級(jí) 36
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我也有我的獨(dú)門絕技——游泳。
每當(dāng)夏日來(lái)臨，驕陽(yáng)似火，整座城市就像蒸籠似的，狗熱得直吐舌頭，蟬熱的不在鳴叫，我就特別想一整天呆在水里，所以我就苦苦哀求媽媽為我報(bào)游泳班。
當(dāng)我來(lái)到了游泳館，每天刻苦練習(xí)，哪怕是上課期間我有事請(qǐng)假了，晚上躺在床上，也會(huì)邊回憶教練講解的動(dòng)作要領(lǐng)、邊學(xué)習(xí)動(dòng)作，終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)游泳，游出了我最高的記錄，從這以后我就變得洋洋得意了。
我每天都顯擺自己游得快，也不知怎么就傳到了舅舅的耳朵里，舅舅便和我約定在暑假時(shí)比一比，我當(dāng)然毫不猶豫的答應(yīng)了。暑假到了，我和舅舅在游泳館一決高下，我有十成的把握戰(zhàn)勝舅舅，因?yàn)槲腋杏X(jué)舅舅根本就不會(huì)游泳。
“預(yù)備�！眿寢尵驮谂赃吅翱谔�(hào)，“一、二、三開(kāi)始！”我就像一只小青蛙似的游了過(guò)去，沒(méi)想到舅舅居然用“狗刨式”游泳，第一回合我毫無(wú)疑問(wèn)的'贏了舅舅，我便更加得意了，而舅舅卻和舅媽相視一笑。
第二回合，我也學(xué)舅舅用“狗刨式”游泳，眼看我就要到終點(diǎn)啦，舅舅卻換成了自由泳，反超過(guò)我了，我驚訝的整個(gè)下巴都快掉進(jìn)水里了。
緊接著第三回合開(kāi)始了，我認(rèn)真起來(lái)，前兩回合我輕敵了，這次我要使出全身解術(shù)打敗舅舅，媽媽一喊開(kāi)始，我立馬游了起來(lái)，可盡管我再努力，舅舅還是贏得了比賽。
以后我再也不敢驕傲了，因?yàn)槿送庥腥耍焱庥刑欤鋈艘欢ㄒ弥t虛，不要驕傲。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 37
你們知道我的拿手好戲是什么嗎?我的拿手好戲就是彈鋼琴。
小時(shí)候，媽媽帶我去她朋友家做客。一進(jìn)她家我就被一架鋼琴吸引了。我忍不住上去彈了幾下，沒(méi)想到琴鍵發(fā)出了美妙的聲音。我覺(jué)得很有趣，所以我就趕緊讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。
剛開(kāi)始彈琴時(shí)，我有些緊張，生怕彈錯(cuò)一個(gè)音就會(huì)被老師批評(píng)。但每一次老師都非常溫柔，她鼓勵(lì)我:“不要著急，看準(zhǔn)每一個(gè)音符再?gòu)��！边@使我有了信心。我更加努力練習(xí)彈鋼琴。經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的練習(xí)，我的琴技有了很大的進(jìn)步。終于老師讓我參加一個(gè)大型的比賽。聽(tīng)到“比賽”這兩個(gè)字，我有些緊張和害怕，害怕彈錯(cuò)音會(huì)被觀眾嘲笑。但媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，加油，媽媽相信只要盡自己最大努力，你一定是最棒的!”每天寫完作業(yè)后，我就把全部精力都用在練習(xí)鋼琴上。有一次，我在練琴時(shí)，忽然傳來(lái)一陣急促的敲門聲。媽媽趕緊去開(kāi)門。沒(méi)想到是鄰居找上門來(lái)生氣地說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是半夜，你家孩子再?gòu)椙俚脑挘绊懳覀冃菹⒘�。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)我已經(jīng)練到了半夜。
終于到了比賽那天，我自信滿滿地走到臺(tái)上，為大家彈奏《高山流水》。我的手指剛觸到琴鍵時(shí)，我仿佛看到了巍峨的高山，聽(tīng)見(jiàn)了小溪潺潺的流水聲，我陶醉在這琴聲里。一曲結(jié)束，臺(tái)下響起了雷鳴般的.掌聲。在這次比賽中，我取得了第一名的好成績(jī)。之后我更加刻苦練琴，多次參加比賽并獲得獎(jiǎng)牌。
如今，彈鋼琴成了我最大的愛(ài)好，也成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 38
我的拿手好戲就是書法。我從三年級(jí)下冊(cè)就開(kāi)始練了，現(xiàn)在的我練得行如流水，所以我的書法老師把我從小班升到了中班。
老師先給我拿來(lái)一張紙，和藹可親地說(shuō)：“你就先來(lái)描，我看你描的怎么樣�！崩蠋熃涛夷霉P的姿勢(shì)，我拿起筆，粘了墨汁，開(kāi)始寫了，可是我拿給老師看的時(shí)候，老師頓時(shí)臉色就變了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這樣可不行呢，再去練練吧�！蔽液ε聵O了，頭抬得低低的，恨不得找一個(gè)地縫鉆下去，我暗暗的.下定決心，我一定要練好書法，不讓老師失望。
日子一天天過(guò)去，我一天天練著，一筆一畫，仔仔細(xì)細(xì)。時(shí)光如梭，幾年一晃就過(guò)去了，現(xiàn)在我讀五年級(jí)了，仍然還在練毛筆字，現(xiàn)在的字不像以前的字那么粗糙，不好看了。
有一次，學(xué)校里舉行了書法比賽，我心里想：“我終于可以展現(xiàn)我的實(shí)力了。”我迫不及待地報(bào)名了�；氐郊覍懞米鳂I(yè)后，我就開(kāi)始練起書法來(lái)，我這次比以前更加的認(rèn)真仔細(xì)。寫好之后，帶到學(xué)校里給同學(xué)們看，有一位同學(xué)說(shuō)：“這肯定不是你寫的字。”我得意地說(shuō)：“這就是我寫的，你們不信就算了�！闭f(shuō)完，我把這幅字小心翼翼地交給老師。
這就是我的拿手好戲，也讓我明白了做任何一件事都需要反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，不能得意洋洋，也不能驕傲自滿，只有虛心才能使我們進(jìn)步，我以后一定還要認(rèn)真練習(xí)書法。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 39
李昱希
在我們班，只要一提起我的大名，大家都會(huì)豎起大拇指，到底是怎么回事呢？這就得從我的拿手好戲舞蹈說(shuō)起。
看！我這苗條的魔鬼身材。瞧！我這大長(zhǎng)腿，都是靠跳舞練出來(lái)的！
我從上幼兒園開(kāi)始就喜歡上了跳舞，媽媽就在外面給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。那個(gè)男舞蹈老師很兇，很嚴(yán)厲，讓我們胯要挨到地，沒(méi)有挨到地的要來(lái)壓。我就沒(méi)有挨到地，老師看到之后就來(lái)壓了。我很害怕，幾乎都要哭出淚來(lái)。"哇"我哭了……“咔"，我好像聽(tīng)見(jiàn)了骨頭錯(cuò)位的'聲音，痛苦的時(shí)間很長(zhǎng)，胯慢慢摸到了地，老師放了手，但我的腿幾乎不能動(dòng)彈。當(dāng)腿合上的時(shí)候，骨頭又"咔"地響了一聲。下了課，我告訴媽媽我不想學(xué)了，但媽媽鼓勵(lì)我不要放棄。我在媽媽的多次勸說(shuō)下，堅(jiān)持了下來(lái)。我現(xiàn)在換了一個(gè)地方學(xué)習(xí)舞蹈，但我依然沒(méi)有松懈。
直到現(xiàn)在，我一直在學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)的是民族舞。我現(xiàn)在舞蹈考試已經(jīng)過(guò)了十級(jí)，基本功也很好。
但就在我很驕傲的時(shí)候，意外發(fā)生了！我們?nèi)ケ荣悤r(shí)候，一向表現(xiàn)很好的我們?cè)诔鰣?chǎng)的時(shí)候出反了，因此，前面一段的動(dòng)作和隊(duì)形都做反了，直到在一個(gè)集合、散開(kāi)的時(shí)候才回了原位，后面的也漸漸地走入正軌，這一次比賽拿了銀獎(jiǎng)。
我在班里舞會(huì)、兒童節(jié)表演，春節(jié)聯(lián)歡會(huì)都會(huì)主動(dòng)申請(qǐng)表演，每一次都會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光。
瞧，這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文六年級(jí) 40
人人都有一項(xiàng)拿手好戲，我的拿手好戲卻是吹口哨。
為什么會(huì)是吹口哨呢那是因?yàn)樾r(shí)候愛(ài)看《小豬佩奇》，而這部動(dòng)畫片的第一集便是“吹口哨”。坐在電視機(jī)前看著小豬佩奇學(xué)吹口哨的.樣貌真讓人忍俊不禁，我笑著笑著便下定決心：必須要學(xué)會(huì)吹口哨!
從那天起，我就開(kāi)始了練習(xí)。“噓噓”這聲音并不對(duì)。我撅起嘴巴，卷起舌頭，“滋滋”吐出來(lái)的卻是口水。突然有一天，我漫不經(jīng)心地吹了一聲，“呼~”呀，我好像會(huì)了，我找剛才那樣吹了吹，果真沒(méi)錯(cuò)。我興奮得直蹦跶。
晚上吃飯時(shí)，我高興地對(duì)爸媽說(shuō)：“爸媽，我會(huì)吹口哨了!”“吹來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”爸媽顯然很有興趣。我不再撅嘴，而是將嘴拱成“o”形，卷起舌頭便吹起來(lái)：“呼~”“啊”爸媽不知為何感嘆道。我得意起來(lái)，心想：等哥回來(lái)我必須好好炫耀炫耀!
轉(zhuǎn)眼周末來(lái)了，哥也回來(lái)了�！案纾銜�(huì)吹口哨嗎”我裝作什么也不明白的樣貌問(wèn)�！皶�(huì)啊!呼~”哥似乎十分簡(jiǎn)便。“瞧，我也會(huì)，噓——”咦聲音怎樣不對(duì)呀我急了，又吹：“噓——噓”不管我怎樣吹，這聲音就是不對(duì)�！肮�，這就是你說(shuō)的，吹，吹口哨哈哈!”哥已經(jīng)笑岔氣了，忙擺手，又說(shuō)：“做作業(yè)去了，好好練吧，哈哈。”我頓時(shí)心灰意冷。
我一復(fù)一日地練習(xí)，最終“真”會(huì)了，這時(shí)我才明白：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 41
每人都有自己喜愛(ài)與擅長(zhǎng)的事物，或是唱歌，或是跳舞，或是彈琴，或是運(yùn)動(dòng)。而我，擅長(zhǎng)的是國(guó)畫。
小時(shí)的我，比較鬧，喜歡到處跑。媽媽因?yàn)橄Ｍ夷艹练�(wěn)些，便送我去了繪畫班。沒(méi)想到，我卻一下子愛(ài)上了畫畫。
記得當(dāng)時(shí)最開(kāi)始畫國(guó)畫的時(shí)候，老師拿了一張萬(wàn)壽菊的圖片，讓我們臨摹，并且給我們講解了國(guó)畫顏料的名稱。當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)，這些墨色、大紅、群青、藤黃、花青的顏料名稱，就好像一個(gè)個(gè)自帶仙氣的古代美女一樣，美極了！讓我一下子就對(duì)國(guó)畫著了迷。沒(méi)想到，同樣一支顏色，只是因毛筆尖含水量的多與少，便在宣紙上呈現(xiàn)出不同的意境。我在課堂上很認(rèn)真地按照老師教的步驟，構(gòu)圖、起稿、配色。完成了我第一副國(guó)畫的作品。記得下課后，媽媽看到那幅畫時(shí)，驚訝地感嘆：“哇，洛伊，你都能畫出這么漂亮的畫啦！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了心里滿是自豪。
至此，我便迷上了國(guó)畫。
尤其是現(xiàn)在，在背了古詩(shī)文之后，再畫國(guó)畫時(shí)，腦海里總能浮現(xiàn)出《詩(shī)園拾珠》里的場(chǎng)景和意境。畫山畫水的'時(shí)，能感覺(jué)那種“峰巒如聚，波濤如怒”的場(chǎng)境；畫梅著色時(shí)，腦海里浮出的是“朵朵花開(kāi)淡墨痕”的意境......
很慶幸我有這樣的一個(gè)拿手好戲，我想，這個(gè)她會(huì)伴隨我一生。我雖然不知道每個(gè)人的拿手好戲是什么，但我相信它會(huì)伴隨著我們一起成長(zhǎng)。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 42
“跳舞、唱歌、彈鋼琴……”這些不僅是一門藝術(shù)，更是一門拿手好戲。我的同學(xué)們十八般武藝樣樣精通。而我還有十九般武藝噢！
且看！
從小到大，我最喜歡吃的水果莫過(guò)于西瓜了。小時(shí)候，隔兩三周，我和媽媽就會(huì)買一個(gè)超級(jí)無(wú)敵大的西瓜回來(lái)，晚上一起吃。每一次都是媽媽挑選西瓜，而且每次挑中的都是又大又新鮮、又紅又甜的西瓜。
我和媽媽又去買西瓜了。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽咪，點(diǎn)解你揀西瓜又大又甜，可唔可以教嚇我呀？”媽媽耐心地給我傳授秘訣：“首先，你要睇成西瓜大細(xì)，如果大，n就有好多肉；跟住睇詒礱，要全部系綠色、條紋疏密；最后擺斬邊，敲敲冢如果有回音同流水聲音，钅閶謔喲�！蔽宜坪趼�(tīng)懂了。
接著，我小試牛刀：我盯著每一個(gè)西瓜，仔細(xì)看——有的條紋很稀疏，有的顏色有一塊黃的，有的沒(méi)有回音和流水聲……我挑了許久，生怕挑了個(gè)不好吃的。最后，我挑了一個(gè)像媽媽說(shuō)的那樣的西瓜——一個(gè)大的、全部是綠色的、條紋疏密的`、有回音和流水聲的西瓜媽媽來(lái)“審閱”我的答卷了：“嘩！詈西瓜！呢個(gè)西瓜一定好食！”
我們回到家，立馬切開(kāi)了西瓜。我趕緊嘗了一口——像吃了一口蜜糖似的，感覺(jué)全身都充滿了甜。媽媽給我點(diǎn)贊：“杰杰，你揀西瓜真系好味！好犀利！”
從此以后，每當(dāng)我們?nèi)ベI西瓜的時(shí)候，都讓我來(lái)挑選。挑西瓜這個(gè)拿手好戲，可是讓我和家里都受益匪淺呢。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 43
"沙沙沙"風(fēng)輕輕地吹著，在皎潔的月光下，伴著一陣陣花香，我拿起筆輕輕落在潔白的紙上，勾勒著一道道優(yōu)美的線條，繪畫，便是我的拿手好戲。
從五歲開(kāi)始，我就開(kāi)始接觸繪畫，我感受到繪畫的樂(lè)趣和奧妙，漸漸地喜歡上了它。媽媽看我對(duì)繪畫非常感興趣就給我報(bào)了繪畫班。線條，是繪畫的基本功，如果線條沒(méi)有學(xué)好，那么畫一幅好的畫就難如登天。想要學(xué)好線條也不簡(jiǎn)單，畫出的線條要輕美而圓潤(rùn)，筆直而自然。開(kāi)始我拿筆十分僵硬，我的手仿佛不是我的手，筆也不聽(tīng)我的話，看著紙上一團(tuán)蜘蛛網(wǎng)，漸漸地我沒(méi)了耐心。在我想放棄時(shí)，老師走過(guò)來(lái)握住我的手，一邊畫一邊溫和的對(duì)我說(shuō)："畫線條一定要有順序，有耐心，有耐心才能成功啊！"我明白了老師的意思，練了又練，慢慢拾起了信心。基礎(chǔ)學(xué)好了，就要畫實(shí)物。跟著老師的.步伐，認(rèn)真努力的去畫，看著紙上的物品慢慢呈現(xiàn)出來(lái)，人生的第一幅畫就完成。我越發(fā)的能感受到繪畫的樂(lè)趣了。
我漸漸長(zhǎng)大，學(xué)了素描，進(jìn)一步體會(huì)到了繪畫的快樂(lè)。線條與明暗可以融合成輕快的溪流也可以碰撞出洶涌的波濤，黑白之間的無(wú)窮變化也是意想不到的。
無(wú)論哪種本領(lǐng)都要經(jīng)歷不懈的堅(jiān)持和練習(xí)，才能變成你的拿手好戲！
我的拿手好戲作文六年級(jí) 44
我的拿手好戲就是炒菜，有一次媽媽給我做了蔬菜大雜燴，可是我喜歡吃肉，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不餓……”“你不餓，我看你是不愿意吃吧？媽媽辛辛苦苦做的飯，你竟然不愛(ài)吃，你知不知道……要是你不愿意吃，你就自己做！”我想：我自己做就自己做，有什么了不起！
一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸媽媽都不在家，我想：都不在家，正好到飯點(diǎn)了，我為什么不自己做呢？說(shuō)干就干，我看了看冰箱，決定做一道番茄炒蛋。首先，我拿了兩個(gè)雞蛋和一個(gè)番茄，我把番茄處理干凈，切成片，再把雞蛋打碎攪拌，起鍋燒油，把雞蛋扔進(jìn)去，“嘶”一聲，油“蹦”了出來(lái)，差點(diǎn)把我燙到了，我嚇了一跳，我想放棄了，但是我想，都做了一半了，不能半途而廢了，再說(shuō)了，如果我放棄的話，那我豈不是會(huì)被媽媽瞧不起？我繼續(xù)做了起來(lái)，我聞了聞，怎么有股燒糊的.味道？呀！雞蛋糊了，我連忙關(guān)了火，把糊了的雞蛋扔到了垃圾桶里。
我重新炒了一遍，這次炒的非常好，甜咸適中，鮮嫩可口，我把菜端上了桌，忽然想起來(lái)，沒(méi)有做米飯！哎……就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看到我做的菜，說(shuō)：“這是你做的？我的乖兒子，做的真好！”“媽，但是……我沒(méi)有做米飯……”媽媽說(shuō)：“來(lái)，我教你！”
現(xiàn)在，我做飯做的非常好了，如果有機(jī)會(huì)，你一定嘗嘗！
我的拿手好戲作文六年級(jí) 45
同學(xué)們，你們有拿手好戲嗎？我的拿手好戲是快速的炒好一盤土豆，這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單的，在網(wǎng)上照著視頻都能學(xué)會(huì)，我就是自學(xué)的。
首先，做什么菜都要先準(zhǔn)備材料。做這盤土豆的工序很簡(jiǎn)單，先拿出三四個(gè)土豆去皮，然后清洗干凈，切成大小相似的土豆塊。接著就放入鍋里油炸，待土豆變的黃金就可以了。但是切記，油一定要多一點(diǎn)，火不能開(kāi)得太大。
而說(shuō)起炸土豆，我便想起我做土豆時(shí)的囧事。那時(shí)是我第一次做土豆，什么都還不太熟練，尤其是在炸土豆的時(shí)候，生怕油濺在身上。于是我便把鍋蓋拿在手上，準(zhǔn)備隨時(shí)防護(hù)要濺在身上的油。當(dāng)我把土豆到下油鍋后，立馬把鍋蓋蓋上讓它燜熟，過(guò)了許久，才去揭開(kāi)�？裳矍暗腵景象卻讓我大吃一驚，不知為何，本應(yīng)該是金黃的土豆卻變得黑乎乎的，看起來(lái)叫人心驚膽戰(zhàn)，真么看都不像土豆，怎么都下不了嘴。
我把土豆盛入了盤子，灰溜溜的去給爸媽嘗。媽媽嘗了一口：“嗯……味道不錯(cuò)，就是顏色有點(diǎn)一言難盡。”“不過(guò)第一次做成這樣不錯(cuò)了，再接再厲！”爸爸補(bǔ)充道。我聽(tīng)后，信心倍增，下次決心一定要做好這盤菜。果然，功夫不負(fù)有心人，我總算做的萬(wàn)無(wú)一失了，爸媽都為我高興。
學(xué)會(huì)做這道菜，我認(rèn)為不只是我的功勞，還有爸爸媽媽的鼓勵(lì)。我才能把這道菜做得如此完美。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 46
說(shuō)到我的拿手好戲，嗯！怎么跟你說(shuō)呢？琴棋書畫，樣樣精通，生活本領(lǐng)，沒(méi)有不懂，興趣愛(ài)好，一學(xué)就會(huì)。這么優(yōu)秀的我沒(méi)有什么不會(huì)的，可是你問(wèn)我最喜歡的是什么，那就必須算得上是閱讀了！什么？你問(wèn)我怎樣才能精通閱讀？悄悄告訴你吧，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“興趣是最好的老師。"
為什么我的朗讀如此出眾呢？那還得感謝我的班主任一一王老師。在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽在家里看書，突然，班主任王老師給我媽媽打了一通電話，老師和媽媽說(shuō)什么我也沒(méi)有聽(tīng)清楚，便繼續(xù)看書，媽媽進(jìn)了書房，便給我了一篇課文讓我背誦，我不解的問(wèn)：“為什么呀？”媽媽一臉高興的說(shuō)：“寧寧，你可真爭(zhēng)氣，老師讓你參加許昌市的'朗讀比賽啦！不過(guò)你別高興太早，這只是預(yù)賽……”“什么？”我大驚失色。媽媽說(shuō)的話猶如一個(gè)晴天霹靂一般打在我的頭上，我被這天降大任弄懵了。媽媽安撫著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這只是個(gè)比賽而已，你正常發(fā)揮就行�！蔽业男那槁届o下來(lái)，心想，沒(méi)事的，有句話不說(shuō)嘛"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"于是為了參賽，我每天練一小時(shí)的站姿，練一個(gè)半小時(shí)的朗讀，就這樣毫不松懈地練了半個(gè)月。
“夏天是萬(wàn)物迅速……”我朗讀著，表情也不斷的變化著，開(kāi)心、傷感，哭泣、愉悅各種情緒也不停的轉(zhuǎn)換著，“張佳寧，第二名！”Yes！我開(kāi)心地喊著。
你問(wèn)我成功的秘訣是什么？那我告訴你，杜甫說(shuō)：“熟能通其竅，精能近奇妙。"
我的拿手好戲作文六年級(jí) 47
甜品，一個(gè)能讓人緩解傷心，失落或沮喪的心情。而身為吃貨的我，也一定少不了自己親手制作甜品的經(jīng)歷啦！經(jīng)過(guò)那次大膽的嘗試，我的拿手好戲就非他莫屬。
那天早上，我準(zhǔn)備好了材料就開(kāi)始大顯身手了。先把白花花的牛奶倒入量杯，接著，慢慢的把白砂糖加入牛奶之中，白砂糖就像是一群調(diào)皮的小精靈，一下子便藏入牛奶之中，緊緊地拉著杯底，不肯放手。之后，兩個(gè)雞蛋又“跳”了進(jìn)來(lái)，然后加入淡奶油，再用手動(dòng)攪拌器攪拌均勻。最后，把蛋撻液按照九分滿的比例倒入蛋撻皮，并放入已經(jīng)預(yù)熱五分鐘的烤箱中。蛋撻就算是完成一半了。
我靜靜的在烤箱外觀察著蛋撻的情況。只見(jiàn)蛋撻皮慢慢的變成了金黃色，變得十分松脆。三分鐘過(guò)去了，蛋撻液上起來(lái)了一層蛋撻皮。又過(guò)了五分鐘，蛋撻皮脹了起來(lái)，鼓成了一個(gè)小小的球形。一轉(zhuǎn)眼，20分鐘過(guò)去了，把蛋撻拿出來(lái)一看，上面竟長(zhǎng)了許多黑色的斑點(diǎn)，有大有小，看起來(lái)十分有趣。
看著這色澤金黃、芳香四溢的蛋撻，一股股成就感涌上心頭。聞著蛋撻的香味，看見(jiàn)它酥脆的外皮和柔軟的內(nèi)心，真想一口咬下去。
最后，我還是無(wú)法抵御蛋撻的`誘惑，便一口咬了下去。外面脆脆的，里面嫩嫩的，吃完以后，口齒留香，讓人回味無(wú)窮。
在制作蛋撻的過(guò)程中，雖然消耗了大量的時(shí)間與精力，但是從中我也體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。就像在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，雖然每天壓力繁重，但是在學(xué)校與同學(xué)、老師相處的時(shí)光，依然是最快樂(lè)，最幸福，最美好的日子。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 48
我一直喜歡跑步，跑步也是我的拿手好戲。不是我吹，班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)人能跑得過(guò)我。老師說(shuō)跑步在中考是考試項(xiàng)目，對(duì)學(xué)習(xí)也是有幫助的。
一天，體育老師說(shuō)：“下節(jié)課體測(cè)，希望大家準(zhǔn)備好�！蔽乙宦�(tīng)要體測(cè)，心里就來(lái)勁兒了：跑步是我的拿手好戲，我一定要得第一名！
體測(cè)前，我一直刻苦練習(xí)，鍛煉身體。當(dāng)我跑步累時(shí)，會(huì)自言自語(yǔ)：“加油，還有幾米就跑完了！”比賽時(shí)，我內(nèi)心緊張無(wú)比，心臟猛烈地跳動(dòng)著，心想：我能不能得第一？之前那么努力刻苦地練習(xí)，一定會(huì)得第一名的'。但如果得不了怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？算了，還是放手一搏吧！當(dāng)我站在跑道上時(shí)，更加緊張了。我俯下身體，雙手緩慢地放在跑線上，抬起頭，眼睛看向前方，心怦怦地跳動(dòng)著。這時(shí)，體育老師說(shuō)：“各就位——預(yù)備，跑！”聽(tīng)到“跑”字，我立刻飛奔出去，雙腿勻速地跑著，雙臂有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，我調(diào)整好呼吸。前半程先慢跑保存體力，后半程直接加速，沖向終點(diǎn)。哈哈，連對(duì)手的影子都看不見(jiàn)了，一騎絕塵，拿下比賽勝利。
比賽勝利時(shí)，同學(xué)們都擁過(guò)來(lái)問(wèn)我：“萬(wàn)鑫宇，你怎么跑得這么快？”“行啊，小伙子，我要拜你為師……”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)在我身邊談?wù)撝椅⑿χ换卮鹆艘痪洌骸芭懿娇墒俏业哪檬趾脩颍 ?/p>
我十分熱愛(ài)跑步，跑步之所以成為我的拿手好戲，也是經(jīng)過(guò)我不懈的努力。所以，我們不管做什么事，都要堅(jiān)持、努力，讓它也成為自己的拿手好戲吧！
我的拿手好戲作文六年級(jí) 49
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。自然會(huì)許多的“拿手好戲”其中，我最自豪的就是跳高了。
操場(chǎng)上繩子拉起，一聲應(yīng)下，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的比賽跳高，我來(lái)到了繩子的左邊偏三十度的方向，我做出一個(gè)奔跑的動(dòng)作。只見(jiàn)，我向前奔，手腳飛快地?cái)[動(dòng)起來(lái)，在距離繩子不到半米的位置，右腳邁上去，左腳也隨著右腳跳了上去，我在我們班是跳高最厲害的。如果要問(wèn)我可以跳多高，大概129cm吧。但是在一開(kāi)始練跳高時(shí)，并沒(méi)有這么的輕松。
還記得，我是在四年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始練跳高的。暑假里，我把想練跳高的事告訴了父母，父母很贊同，于是，我就開(kāi)始了恐怖的'魔鬼訓(xùn)練了。爸媽在店里幫我買了跳高用的桿子和墊子。每天的下午，媽媽都帶著我來(lái)到了家后邊的公園里，來(lái)練跳高。媽媽把墊子鋪開(kāi)，再把桿子架好。一開(kāi)始，媽媽讓我練習(xí)跳80cm的高度。媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“首先，你在桿子的左側(cè)，接著，飛快地奔跑，最后你在桿子前一點(diǎn)兒，右腳抬起，左腳飛起。你照我說(shuō)的，來(lái)跳一遍。”話音剛落，我雙手不停地?cái)[動(dòng)，腳飛快的跑起，跳了過(guò)去。也是從這個(gè)開(kāi)始，我喜歡上了跳高，也是從這個(gè)開(kāi)始，我開(kāi)始練跳高了。通過(guò)這次跳高，我還悟出了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
如今，我只有跳高可以在班上吹牛了。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 50
今天我要說(shuō)一說(shuō)我的拿手好戲，說(shuō)到拿手好戲，大家一定都有自己的拿手好戲吧；
我的拿手好戲就是撥石榴。在這個(gè)季節(jié)石榴可以吃到酸酸甜甜的汁，水可好吃了，但是每一次我們?cè)诔缘臅r(shí)候剝都很費(fèi)時(shí)間，剝一個(gè)石榴石一起分鐘，才吃到幾粒，要想吃一大把的，不一個(gè)多小時(shí)，有一天我在看手機(jī)的時(shí)候，刷到了一條這樣的視頻，就是一個(gè)人用幾部就把一個(gè)石榴撥開(kāi)了，用小刀在石榴的開(kāi)花處畫一個(gè)正方形；
然后撬開(kāi)，看到那些夾在石榴中間的小薄膜，用小刀按著它那個(gè)紋路劃開(kāi)，最后最關(guān)鍵的一步，用手把它撥開(kāi)，一小半一小半的'石榴就出來(lái)了，這樣，很節(jié)省，我們的時(shí)間也很快速，也很方便。有一次我媽媽買回來(lái)了好多又大又紅的石榴，正好我有一些朋友，來(lái)到家里玩，吃過(guò)飯以后，媽媽叫我用我的拿手好戲把石榴打開(kāi)；
我拿起刀開(kāi)始在，同學(xué)們前表演，我一點(diǎn)也不緊張，我用熟練的輸入法，撥開(kāi)了一個(gè)完整的石榴我只用三四刀就把一個(gè)大大的石榴打開(kāi)撥好了，有一個(gè)同學(xué)要和我比賽，說(shuō)你教我，我一定比你撥得快，要不我說(shuō)好啊，當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題就不怕你不敢，我開(kāi)始一步一步的教他十幾分鐘他播的好慢，這一場(chǎng)我贏，定了一分鐘后比賽開(kāi)始我一點(diǎn)也不緊張，就剩最后一道開(kāi)了比賽結(jié)束我勝利了，我又開(kāi)了幾個(gè)大石榴，最后我挑戰(zhàn)了我的86記錄我只用了一雙20秒就完成了。
這就是我的拿手好戲，是不是很厲害呢？
我的拿手好戲作文六年級(jí) 51
如果你問(wèn)我，我的拿手好戲是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，游泳便是我的拿手好戲。
六歲的時(shí)候，有一次泡溫泉，我差點(diǎn)被水淹死，爸爸知道后，下定決心讓我學(xué)習(xí)游泳。
來(lái)到游泳館，映入眼簾的是一個(gè)巨大無(wú)比的游泳池，泳道上有許多冒了尖兒的浮標(biāo)。池里有不少小孩子，穿著泳衣，帶著泳帽，身上綁著浮漂，在幾個(gè)教練地帶領(lǐng)下，正認(rèn)真地學(xué)習(xí)游泳。
教練給我系上浮漂，毫不留情地把我推下水。“嘩”的一聲，濺起一陣波浪，倒是把我這只旱鴨子嚇得手足無(wú)措，還好，水不是很深，剛剛沒(méi)到我的胸口。
“嗚——”一聲哨響后，教練大聲說(shuō)：“這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)蛙泳的初步蹬水動(dòng)作，大家兩手抓緊沿邊，身體和水面盡量平行，雙腳向上勾，兩腿慢慢收縮，快速蹬出。開(kāi)始！”教練一聲令下，我學(xué)著教練的樣子，趴在水上，“哇——”，一瞬間，嘴里被灌進(jìn)了好幾口水，有一股洗潔精的味道，受不了，我“哇”的一口吐了出來(lái)，好惡心啊！
接著，我繼續(xù)練習(xí)，猛的一蹬腿，腦袋竟然撞在了沿邊的墻壁上，眼前瞬間飄過(guò)幾顆小星星，可疼死我了。不練了！正當(dāng)我想放棄時(shí)，腦海中不禁浮現(xiàn)出那次泡溫泉，被淹在水中拼命掙扎的`場(chǎng)景。不行，為了我的小命，我必須堅(jiān)持練下去。
就這樣，經(jīng)過(guò)近兩年的訓(xùn)練，現(xiàn)在，無(wú)論是蛙泳、仰泳、還是自由泳、和蝶泳，我都樣樣精通。游泳，已經(jīng)成了我生活的一部分，也可謂是我的拿手好戲了。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 52
要說(shuō)我的拿手好戲要收手工了，至于我為什么喜歡做手工，擅長(zhǎng)做手工呢。還要從一盒紙來(lái)說(shuō)起。
好久以前媽媽帶我去逛超市，讓我任意選一樣?xùn)|西。我看一盒紙五彩斑斕很是好看，我就拿起紙了對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，你看這紙多好看��！你給我買一包吧！買一包吧！”媽媽很爽快的答應(yīng)了我，但是他說(shuō)：“買了這包彩紙，你可不能買其他的東西了�！蔽议_(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了媽媽。
但是，我回家發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)折，我就用媽媽的手機(jī)搜索了許多折紙的方法，我開(kāi)始聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)了起來(lái)，自以為學(xué)會(huì)了，信心滿滿的折給媽媽看，突然又發(fā)現(xiàn)自己又忘了。媽媽生日的時(shí)候我給媽媽折了一朵可愛(ài)的小郁金香媽媽開(kāi)心極了，說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，會(huì)給媽媽禮物了。這朵郁金香，你折了好多次了吧！”自豪的'盯著那朵郁金香，心里美滋滋的，好像吃了蜜似的。
以后每年我都送給媽媽一朵不同顏色的花，突然發(fā)現(xiàn)媽媽把我送給了她她的花都默默的放在了一個(gè)花瓶里，一年一年過(guò)去我發(fā)現(xiàn)花瓶已經(jīng)被堆滿了。我笑嘻嘻的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那我每天都給你折一個(gè)小五角星，放在瓶子里好不好�。 薄昂猛郏乙纯次业男氊惸軋�(jiān)持幾天�！眿寢屝ξ恼f(shuō)。
上小學(xué)以后我最喜歡的課就是美術(shù)課，尤其喜歡美術(shù)課老師讓我們做手工的時(shí)候，也許是想著可以大展手腳，讓大家大開(kāi)眼界。
這手工是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文六年級(jí) 53
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫畫。
我在上幼兒園時(shí)就很喜歡畫畫，參加了我們幼兒園老師辦的畫畫培訓(xùn)課--每周二、周四留在教室畫畫。上小學(xué)后，媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，每節(jié)課我都學(xué)得很認(rèn)真，所以我畫得越來(lái)越好，畫畫也成了我的拿手好戲。
有一次，美術(shù)班組織“百里畫展”活動(dòng)，我有幸被選上了去瓦庫(kù)，我準(zhǔn)備選一幅簡(jiǎn)單又好看的畫，結(jié)果找到了一幅上面有三只貓的線描畫，圖片的畫風(fēng)很搞怪、很可愛(ài)。一條線，兩條線，一個(gè)圓……描邊，上色，大約十分鐘，我就畫完了，畫上的貓乖巧地坐著，正對(duì)著我笑。這時(shí)，老師走來(lái)了，對(duì)我伸出了大拇指。因?yàn)槭窃谕叽u上畫畫，我覺(jué)得很有趣，便又去挑了一張圖。這是一只鳥(niǎo)，它有尖尖的.喙，五顏六色的羽毛和寬大的翅膀，既美麗又威風(fēng)，不到二十分鐘，我又畫完了，那只美麗的鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀好像準(zhǔn)備向夢(mèng)想飛去。我十分滿意，向跟我一個(gè)美術(shù)班的表弟展示，他兩眼放光，嘴張得大大的，夸我說(shuō)：“哇，真漂亮！”我也得意地沾沾自喜。
每次在美術(shù)班畫畫，快放學(xué)時(shí)，都會(huì)有家長(zhǎng)來(lái)等待自己孩子放學(xué)，總是有家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)我那里時(shí)，夸贊我畫得好，我聽(tīng)后就更細(xì)心地畫了，因?yàn)殡m然畫得好，也不能驕傲啊。
畫畫就是我的拿手好戲，我落在畫紙上的每一筆都飽含了我對(duì)畫畫的熱愛(ài)。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 54
說(shuō)起我善于的事有很多，例如網(wǎng)球、乒乓球賽、雙翹板……但要在日常生活中最好用的，也就是我最令人滿意的那必定便是炒菜。
我往往會(huì)喜愛(ài)上炒菜這一別人一款很不便的事兒，是由于之前父親每日工作全是起早貪黑。如果是念書還行，早餐能夠走在路上買著吃，下午校園內(nèi)吃。但一到雙體船日的情況下，我就犯愁，由于沒(méi)人幫我做飯。自己也不會(huì)，就常常跟著小舅吃，這一來(lái)二去，感覺(jué)很過(guò)意不去。
以后我就要想自身學(xué)好炒菜，要不然一直去蹭飯也不是長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
因此我就自身去買菜，自身炒菜。一開(kāi)始，我都十分得害怕，害怕油濺到自身，但伴隨著做飯次款愈來(lái)愈多，因?yàn)槲也粫?huì)再害怕，反倒慢慢地喜愛(ài)上做飯，看見(jiàn)自身作出美味的食物送進(jìn)他人的`口中，并獲得了贊美，心里是充滿了開(kāi)心。
記得我第一次做飯的情況下，連最基本上的開(kāi)火都害怕，怕忽然放大，燒到自身，開(kāi)火都提心吊膽。下油的情況下內(nèi)心一直在想千萬(wàn)不要放多，但或是放多了，由于不清楚鍋一定要鍋糊，鍋內(nèi)也有水，要時(shí)間油花四濺，濺到臉部和手里。最終不但飯糊了，手里也有多處被油花濺到。
但如今我不再害怕，反倒做地非常好。上一個(gè)禮拜天我獨(dú)自在家里做蛋炒飯，這一次我不但對(duì)油的量掌握的很好，并且都沒(méi)有發(fā)生第一次黏鍋的狀況，炒出去的白米飯各個(gè)金黃散傳出濃厚的香氣，要我垂涎欲滴。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 55
十八般武藝，樣樣是好戲。人人都有各自的拿手好戲，讓人刮目相看。游龍板(一種活力滑板)是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，也是我的拿手好戲。
“輕輕一躍上游龍板，向前駛?cè)ィ瑫r(shí)而快，時(shí)而慢，再一翻轉(zhuǎn)，來(lái)一招神龍擺尾……馭風(fēng)而行，乘龍翱翔。”每當(dāng)我滑著游龍板風(fēng)一般的穿梭在小道中，就會(huì)博得人們的眼球，我變成了整個(gè)世界的焦點(diǎn)。這時(shí)我的.腦袋里面會(huì)浮現(xiàn)出我學(xué)游龍板時(shí)的情景。
小時(shí)候，當(dāng)我看見(jiàn)別人在滑滑板時(shí)，心里格外羨慕，便總癡癡地望著。七歲那年的生日，我收到了媽媽那份大禮——一個(gè)超炫酷的游龍板。得到了夢(mèng)寐以求的滑板，我欣喜若狂，“嗖”地跳上去，誰(shuí)知我站不穩(wěn)，它立刻還我一個(gè)“四腳朝天”。我一氣，就把游龍板丟在一旁。
在爸爸的鼓勵(lì)下，我又重新振作起來(lái)。每天放學(xué)回家后，第一件事就是扶著墻滑游龍板，一次次的摸索著方法。就這樣滑了數(shù)百圈，摔了不知道多少個(gè)“大馬趴”，兩個(gè)星期后，我將墻一推，終于滑行了三、四米。我又返回。再用力一推墻，身體本能地前后扭了起來(lái)，極有規(guī)律——我會(huì)滑游龍板了!我一次又一次地享受這種沖浪般自由的快感，聽(tīng)著耳邊的風(fēng)呼呼地吹，心里無(wú)比歡暢。
如今，我能輕松地掌握速度快慢，隨心所欲的前進(jìn)、后退，能做各種花樣變化動(dòng)作，甚至能在直徑一公尺內(nèi)做原地旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。但，拿手好戲的背后是我堅(jiān)持不懈的努力、重復(fù)的練習(xí)。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”我一直在努力著，讓我的拿手好戲變得更加出彩!
我的拿手好戲作文六年級(jí) 56
說(shuō)到有什么拿手好戲，人人都會(huì)津津樂(lè)道，我也不例外，我的拿手好戲就是滑旱冰。
6歲前，我不會(huì)滑旱冰，在廣場(chǎng)上看到別的小朋友滑旱冰，他們像小燕子一樣，飛來(lái)飛去，我羨慕極了，我要是會(huì)滑旱冰，那該多好啊。
回到家，我將我的'想法和媽媽說(shuō)了，媽媽毫不猶豫地給我買了一雙旱冰鞋。
我剛學(xué)的時(shí)候，也吃了不少苦頭。那天，我來(lái)到廣場(chǎng)，把旱冰鞋穿上，以為學(xué)滑旱冰非常簡(jiǎn)單呢！我興高采烈地向前滑去，剛滑幾步，“撲通”一聲，摔了個(gè)四腳朝天。我坐了起來(lái)，膝蓋好疼啊！我挽起褲腿一看，驚呆了，膝蓋上蹭掉一塊皮，血都滲出來(lái)了。我疼得直咧嘴，不想再學(xué)了。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做事不能遇到困難就灰心，要勇敢地去戰(zhàn)勝困難，這樣才是真正的女漢子�！眿寢尩脑捊o了我信心和勇氣，我又站了起來(lái)，重新開(kāi)始滑。摔倒了我爬起來(lái)，又摔倒了我又爬起來(lái)……經(jīng)過(guò)艱苦的努力，我一次比一次滑得更遠(yuǎn)，最后終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。
現(xiàn)在，我滑冰的技術(shù)非常熟練，還會(huì)很多高難動(dòng)作呢，比如：漂移、滑“8”字形
從此以后，滑旱冰就成了我的愛(ài)好。每天放學(xué)回到家，寫完作業(yè)，吃完飯，我就會(huì)讓爸爸、媽媽領(lǐng)著我到墨寶園門口，穿上我心愛(ài)的旱冰鞋，在墨寶園廣場(chǎng)上玩。爸爸媽媽去里面溜達(dá)，我在外面滑旱冰，興致勃勃地玩上一會(huì)兒，那是我最開(kāi)心，最快樂(lè)的時(shí)候。
滑冰給我?guī)?lái)了好多快樂(lè)。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 57
“先猜先，再下棋，再想方設(shè)法打贏對(duì)方……”聽(tīng)到這里大家想必把我的拿手好戲猜對(duì)了一半吧，對(duì)，就是棋類，我的拿手好戲是——圍棋。
每當(dāng)我準(zhǔn)備去上圍棋課，我都異常興奮，因?yàn)槲矣挚梢浴巴昱啊睂?duì)手了！每次下圍棋我?guī)缀醵稼A，我認(rèn)為我打遍天下無(wú)敵手。我甚至還可以幫助別人把必死的局面挽救回來(lái)！
又到了和別人對(duì)弈圍棋的時(shí)候了開(kāi)戰(zhàn)后，我快速的下完了我自己的這局。在這局，我的棋子仿若利劍一般，切割著對(duì)手的棋子，不一會(huì)兒對(duì)手就認(rèn)輸了。
我立即去找一些別人不想下的必死局面，果不其然，又有了一個(gè)我的“老朋友”不想下了。這位“老朋友”被對(duì)手打的落花流水，形勢(shì)岌岌可危。他的對(duì)手可是我的老對(duì)手，我一上來(lái)就送了幾個(gè)棋子可這位資深老手哪里想到，這低級(jí)的“錯(cuò)誤”就是一個(gè)計(jì)？我一邊用那些蝦兵蟹將拖住老對(duì)手的棋子，一邊開(kāi)始布陣。不一會(huì)兒，我的.棋子便如罩子一般，把對(duì)手圍了起來(lái)。老對(duì)手一看局勢(shì)不對(duì)，便識(shí)破了我的計(jì)謀，放棄追殺我的蝦兵蟹將，極力沖破罩子。在老對(duì)手一下子就把我的罩子沖破了，我現(xiàn)在也變得岌岌可危。我?jiàn)^力反抗，可是老對(duì)手像是“黑蛟龍”一樣，在一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食著我的“小白蟲(chóng)”。這一場(chǎng)沒(méi)有奇跡出現(xiàn)，我最后輸了。
下圍棋雖然是我的拿手好戲，但是我從這次失敗得知，萬(wàn)事不可驕傲，哪怕那件事是自己的拿手好戲也不行。
我的拿手好戲作文六年級(jí) 58
"啪！"腳與沙包的一陣碰撞聲傳入我的耳中，聲音接連不斷。我此時(shí)正站在泡沫地板上放肆地?fù)]灑著汗水，汗流到臉上，我來(lái)不及擦，一直刻苦地練習(xí)，因?yàn)槲覠釔?ài)它——跆拳道，同樣這也是我的拿手好戲。
我學(xué)跆拳道是先看到姐姐在練，那時(shí)我非常羨慕，感覺(jué)非常帥！爺爺見(jiàn)我這樣后，便騎起電瓶車把我送到了教練那里，隨后我就開(kāi)始了學(xué)習(xí)。
到了我紅帶時(shí)，教練讓我去打我跆拳道生涯中的第一場(chǎng)比賽。"現(xiàn)在有請(qǐng)品墨道館的'高煒程進(jìn)入場(chǎng)地！"隨著裁判用擴(kuò)音喇叭喊完，"咻"的一聲，我迫不及待地進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。
"開(kāi)始！"話音剛落，我便打起了太極八章，我先踢了一個(gè)高腿，落地后又打了一個(gè)格擋和兩拳。隨著最后一個(gè)動(dòng)作打完，我的成績(jī)排在了第一名！
下面便是實(shí)戰(zhàn)，我穿好裝備，走進(jìn)了場(chǎng)地，對(duì)面是一個(gè)綠帶的小朋友，差不多十歲的樣子和我一樣。比賽開(kāi)始，我先起腿虛晃了一腳嚇唬了他一下，他好像生氣了，開(kāi)始瘋狂攻擊，可惜一腳都沒(méi)有踢中，全被我擋了下來(lái)，隨后我直接后腳一蹬，雙手抓住他的肩，腳一抬"啪"的一聲勾到頭，時(shí)間到后，我以22比0勝利了，也拿到了雙冠。
這就是我的拿手好戲。
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