六年級(jí)敘事作文集合八篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)敘事作文 篇1
最近，我們小組接二連三發(fā)生了許多趣事。
今天是周五，我們小組又發(fā)生了一件非常有趣的事，但對(duì)于我們小組的兩個(gè)“搞笑王”來(lái)說(shuō)，卻是件很痛苦的事。
今天上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課。課前五分鐘，老師讓我們寫練習(xí)冊(cè)上的看拼音寫詞語(yǔ)，寫完之后，老師一改往日的習(xí)慣，讓我們前后桌互換練習(xí)冊(cè)。我們小組的兩個(gè)“搞笑王”趁機(jī)開始了內(nèi)訌：首先是“黃瓜”拿著“巖石”的書用紅筆判，不小心判錯(cuò)了，然后被火眼金睛的“巖石”看見了，“巖石”就拿出紅筆往“黃瓜”的練習(xí)冊(cè)上亂畫，不小心把書畫扯了，“黃瓜”不服氣，就故意撕扯他的書，“巖石”就動(dòng)手撕書。我和另一個(gè)組員王政葛看見“巖石”那可愛又邪惡的笑容，笑得肚子直痛。“黃瓜”見我們都嘲笑他，就拿紅筆使勁兒往他的書上畫，“黃瓜”的紅筆都劃壞了，這時(shí)“巖石”怒氣沖沖，拿著書扣在“黃瓜”的頭上，我的前后左右見狀，都不由得偷偷地笑了起來(lái)，不笑還好，黃瓜一見我們都在笑他，頓時(shí)氣得臉都變紫了。他二話不說(shuō)，抓起筆就往“巖石”的身上亂劃，“巖石”倒是有大將風(fēng)度，他一點(diǎn)兒也不著急，居然還面不改色地哧哧笑，“黃瓜”見他沒有反應(yīng)，氣得更厲害了，原本就已經(jīng)發(fā)紫的臉，頓時(shí)又掛上了一層霜似的。我們的眼睛忙極了，不知是看他們倆好，還是聽老師講課好。所幸的是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了狀況，制止了他倆的無(wú)理取鬧。
雖然我們這組非常好笑，但是傷心事也挺多。上課時(shí)他們總是發(fā)生口角，有時(shí)竟大打出手，我們的自制力又不是太好，以至于我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降、聽課效率下降、思考能力下降，甚至還因此而成為其他小組的課余談資和笑柄。尤其是上科學(xué)課，他們總是撕書。不信你去看看，我現(xiàn)在只要在他們的書包里隨便掏出一本書，你們就會(huì)大開眼界，真是拿他們沒有辦法。
這傷心的事還多著呢，一言兩語(yǔ)說(shuō)不清。記得那次上英語(yǔ)課時(shí)，老師讓寫卷子，他倆就開始撕卷子了，還沒等我寫完，卷子就撕完了，我看到他們的卷子，不由自主地笑了起來(lái)，往后一看“巖石”的卷子已經(jīng)破爛不堪，他好像在玩“智力拼圖”呢，一塊一塊地往上放，而“黃瓜”卻無(wú)所事事，就當(dāng)什么事也沒發(fā)生，也不管自己的卷子是死是活，一個(gè)勁兒地寫，遇到不能寫的地方，就空過(guò)去，能拼的就拼，不能拼的就聯(lián)系上下文連蒙帶猜地胡亂寫一通，不過(guò)他的運(yùn)氣倒好，每次都能寫對(duì)。我和組長(zhǎng)看著他們，都不由得笑了起來(lái)。誰(shuí)知被老師發(fā)現(xiàn)了，狠批了他們一頓才安靜了一會(huì)兒。
說(shuō)了這么多，你們知道“黃瓜”和“巖石”是誰(shuí)嗎？“黃瓜”就是老實(shí)巴交的黃慶龍，“巖石”就是我們小組既可愛又好笑的趙忠?guī)r。“黃瓜”和“巖石”是他們彼此送給對(duì)方的雅號(hào)，只要有了他們兩個(gè)人，我們小組就能“天天開心”，不過(guò)也因此受到了老師無(wú)數(shù)次的批評(píng)，不過(guò)這和我們的笑聲相比，老師的批評(píng)已不是那么重要的，重要的是我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，還能有這么輕松的一笑。
六年級(jí)敘事作文 篇2
同學(xué)們，當(dāng)我們捧起這本書的時(shí)候，無(wú)論你是否生在安徽、長(zhǎng)在安徽，你都應(yīng)該為今天能成為一個(gè)安徽人而驕傲、自豪！
在這漫長(zhǎng)的六十年里，我們安徽發(fā)生了天翻地覆地變化;在改革開放的六十年里，安徽在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步著。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的老子、莊子，宋代的包拯，
清明時(shí)代顯赫的徽商，到近代審歲、深邃的桐城派，無(wú)一不顯示安徽歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)······
經(jīng)過(guò)30多年的建設(shè)和發(fā)展，安徽的農(nóng)村面貌日新月異，欣欣向榮。第二點(diǎn)：
奇瑞、馬鋼、美菱、榮事達(dá)，以及江淮汽車、兩淮煤礦、安慶石化、豐原生化、合力叉車、合肥鍛造……這些在各自行業(yè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放疲瑹o(wú)一不是安徽本土企業(yè)的驕傲，它們已成為中國(guó)的脊梁。第三點(diǎn)：科教助騰飛。安徽的科教事業(yè)已經(jīng)支撐和引導(dǎo)安徽經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要力量。第四點(diǎn)：藝苑滿園春。徽劇是我們的國(guó)粹——京劇的前身，文房四寶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，黃梅戲唱遍全國(guó)，文學(xué)藝術(shù)名人群星璀璨。第五點(diǎn)：皖山皖水情。皖江八百里，淮河五千年，“到徽州人間無(wú)夢(mèng)，登黃山天下無(wú)山”。第六點(diǎn)：城鄉(xiāng)滄桑變。剛剛60年，我們安徽的變化也可以用“滄海桑田”這個(gè)詞形容。第七點(diǎn)：發(fā)展惠民生。六十年春華秋實(shí)，六十年風(fēng)雨兼程，新中國(guó)成立以來(lái)尤其是改革開放30多年來(lái)，安徽經(jīng)濟(jì)已迅速崛起。第八點(diǎn)：和諧文明風(fēng)。周世友，王康文，孫曉春，萬(wàn)四海和懷遠(yuǎn)劉氏兄弟先進(jìn)典型，在省內(nèi)外產(chǎn)生了良好影響。同學(xué)們，讓我們一起感受江淮兒女的改革創(chuàng)新精神，燃起我們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的熱情吧！
六年級(jí)敘事作文 篇3
百花叢中，映現(xiàn)出一個(gè)舞動(dòng)的身影，婀娜多姿的維吾爾姑娘在翩翩起舞。她那美麗的身姿，纖細(xì)的手指在風(fēng)中舞蹈，飄揚(yáng)的長(zhǎng)裙隨著姑娘的腳步呼呼作響。我把她放在手心，不禁感嘆，如此靈動(dòng)的畫面，是剪出來(lái)的藝術(shù)。
姑娘頭頂三只小碗，將它們放在自己精美的小花帽上，帽檐上掛著兩條珠簾，都鑲著鮮花。姑娘的長(zhǎng)裙特別漂亮。你瞧！最上層的三條布簾，邊上都繡著精致的花邊。她的裙擺是波浪花邊，上面還映著幾朵太陽(yáng)一樣的小花。姑娘的神情十分開心，跳著“頂碗舞”，樂在其中。看看她那可人的臉蛋，白凈小巧，上面生著彎彎的柳葉眉、細(xì)長(zhǎng)的杏仁眼，還有櫻桃般的可愛小嘴。真是一位楚楚動(dòng)人的姑娘！
我端詳著，不知不覺就飛入了幻想世界：姑娘微微翹起她那細(xì)長(zhǎng)的手指，扭動(dòng)身體，頓時(shí)長(zhǎng)裙飄擺。她全神貫注地跳著，柔和的月光下，一切都是這樣寧?kù)o，仿佛都在欣賞著她的舞蹈。姑娘將雙手展開，自由地旋轉(zhuǎn)、跳躍，她跳得那樣柔美、那樣清純、那樣動(dòng)人，以致花兒都在輕輕晃動(dòng)。突然間，姑娘仰望星空，停息了一會(huì)兒，她看到星星在向她眨眼，仿佛央求她再跳一會(huì)兒。霎時(shí)間，微風(fēng)拂過(guò)，姑娘跳起了火熱的舞蹈，她扭動(dòng)著脖子，翻轉(zhuǎn)著手腕，她如孔雀開屏般舞動(dòng)手臂，似鈴鐺作響般碰撞瓷碗，像風(fēng)拂樹葉般撫過(guò)花叢，同仙女下凡般翩翩起舞。風(fēng)輕云淡，月光顯得更加柔和，花、草、樹木，周圍的一切，都陶醉其中，連樹上的鳥兒都躺在巢里靜靜地欣賞。這一晚，有了月光的渲染，有了姑娘的舞蹈，有了微風(fēng)的伴奏，有了大自然的觀眾，是這么美好！
姑娘帶著輕盈的舞步回去了，世界恢復(fù)了平靜。
六年級(jí)敘事作文 篇4
今天我和爸爸打撲克牌，突發(fā)奇想，撲克牌有什么含義嗎？“上網(wǎng)查查吧”爸爸笑著說(shuō)。
原來(lái)，撲克牌有四種花色，每一個(gè)花色代表一個(gè)季節(jié)，也就是一年有四個(gè)季節(jié)代表春、夏、秋、冬。而一個(gè)季度呢有91天，所以1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+j+o+k=91。就是從1加到k等于91是一個(gè)季度的天數(shù)。再用91乘以一年4個(gè)季度正好等于364，差一天是一年的天數(shù)，再加大王的一點(diǎn)為365，是一年的天數(shù)，若再加小王一點(diǎn)為366，正好是閏年的天數(shù)。
可是每個(gè)花色有各代表哪個(gè)季節(jié)呢？黑桃代表什么？方片代表什么？草花代表什么？紅桃代表什么？春季——黑桃（春天是第一季，黑桃在4樣花色中也最大）／夏季——方片（夏天，天太熱，）／秋天——草花（草花狀像樹-秋天是收獲的季節(jié)）／冬天——紅桃（紅桃像火熱的心）
54張牌中，2張是副牌，分別代表太陽(yáng)與月亮，其它52張牌表示一年有52個(gè)星期。
一年四季春、夏、秋、冬分別用桃、心、梅、方塊來(lái)表示，其中黑桃、梅花代表黑夜、紅心、方塊代表白晝。
每個(gè)季度有13個(gè)星期，撲克牌每個(gè)花色正好為13張牌。每個(gè)季度平均為91天，13張牌的點(diǎn)數(shù)加起來(lái)正好是91點(diǎn)。
而撲克牌中的J、Q、K共有12張，它既表示一年之內(nèi)有12個(gè)月份，又說(shuō)明了太陽(yáng)在每一年當(dāng)中都要經(jīng)過(guò)12座星座
另外，撲克牌中的四個(gè)花色還有不同寓意：黑桃表示橄欖葉，象征和平；紅桃是心形，表示智慧；梅花傲霜雪，表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)；方塊表示鉆石，意味著財(cái)富。四種花色是人們?cè)谝荒曛械拿篮迷竿?/p>
六年級(jí)敘事作文 篇5
美德，是每個(gè)少年應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)，在我身上發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：
夏天的一個(gè)傍晚，我放學(xué)回家，走進(jìn)樓道，一陣涼意穿透全身。我急急忙忙地跑上樓梯，由于跑得太快，差點(diǎn)摔破膝蓋：一不小心，我似乎被什么東西絆了一跤，往前倒去，誰(shuí)知一雙溫暖的、粗糙的大手扶住了我的胳膊，才避免摔跤。我慢慢地抬起頭，看見一張布滿皺紋的慈祥臉龐，正笑咪咪地望著我。原來(lái)是樓道清潔工奶奶啊！我說(shuō)了聲謝謝，又站了起來(lái)，往家里奔去。我從柜子里拿了一只小杯子，用水壺盛滿水。從冰柜里拿了一根冰棍，急匆匆地跑出去。幸好奶奶還在門口，我把兩樣?xùn)|西一起遞了過(guò)去。奶奶滿臉的笑容，似乎有說(shuō)不出的喜悅：“謝謝你，小朋友！”我只是笑而不答。看到奶奶笑著喝下這滿滿的一杯水，我心里感到萬(wàn)分開心。
晚上，媽媽回來(lái)了，我把今天事情的經(jīng)過(guò)一五一十的講給媽媽聽，她高興地直夸我。
美德無(wú)處不在，讓我們爭(zhēng)做美德好少年吧！
六年級(jí)敘事作文 篇6
辯論是生活中不可缺少的一部分，辯論可以開拓我們的視野。今天上課，老師就帶我們舉辦了一場(chǎng)辯論會(huì)。
辯論會(huì)的題目是“小學(xué)生上網(wǎng)好不好”，正方代表好，反方則代表不好。聽到這個(gè)題目，我首先想到上網(wǎng)好，上網(wǎng)可以開拓我們的視野，上網(wǎng)還可以緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。隨后，我又想到上網(wǎng)不好，上網(wǎng)會(huì)使我們陷入游戲中，使我們不能自拔。
開始分組了，我們組是正方，而另一組是反方，大家都躍躍欲試。
辯論會(huì)開始了，我們正方先來(lái)敘述自己的觀點(diǎn)，只見他理直氣壯的對(duì)大家說(shuō)：“上網(wǎng)可以查閱資料，幫助我們更好地學(xué)習(xí)。”反方也趕緊提出自己的觀點(diǎn)：“上網(wǎng)會(huì)使我們陷進(jìn)去，變得不可自拔。”兩方各自敘述了自己的觀點(diǎn)，辯論會(huì)進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，大家展開了辯論。
反方首先起來(lái)，反駁我們的`觀點(diǎn)：“在電視新聞和報(bào)紙上，都可以查閱資料，也可以拓展我們的知識(shí)面，沒有必要去查閱電腦。”“可是有些時(shí)候，報(bào)紙和電視上的知識(shí)都不夠全面，而網(wǎng)絡(luò)可以全面了解各種資料。”我們正方毫不示弱。反方趕緊說(shuō)道：“上網(wǎng)會(huì)使人迷戀游戲，變得不可自拔。”我一聽，趕緊起來(lái)反駁：“我們可以進(jìn)行適度游戲，游戲可以幫助我們緩解學(xué)習(xí)上的壓力，而且有些益智游戲，還可有提高我們的智力。”“難道你玩七巧板嗎？”我才說(shuō)完，對(duì)方的一位同學(xué)就起來(lái)反駁。他這樣一說(shuō)，立刻引起同學(xué)們的哄堂大笑。這是，我們正方的一位同學(xué)立刻說(shuō)道：“你們既然說(shuō)上網(wǎng)不好，難道你們不上網(wǎng)嗎？”說(shuō)著，他立刻指向他們中一位戴眼鏡的同學(xué)。反方的同學(xué)立刻反駁：“戴眼鏡也不一定是上網(wǎng)造成的，也有可能是看書或看報(bào)造成的。”我放的同學(xué)趕忙說(shuō)道：“書都是用樹制造而成的。
六年級(jí)敘事作文 篇7
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，雨水滴在窗戶上，我趴在桌子上靜靜地看著。
一身烏黑的小鳥匆匆地飛進(jìn)了我家的屋檐下，雨水順著屋檐落在地上，如一串珍珠撒下來(lái)似的，那聲音“滴滴答答”美妙極了。我趴在窗前傻傻地看著那只全身濕透的小鳥，心里很不是滋味。
這時(shí)，我不禁想到：不如給這只小鳥筑一個(gè)巢吧！是呀，我們都有自己舒適的小窩，為什么小鳥就不能有呢？我說(shuō)干就干。
準(zhǔn)備了木頭，膠，筆等，忙碌的真不知道該怎么辦？上網(wǎng)找一下吧，我拿上手機(jī)，各式各樣的鳥窩都有，真是太好了。我將三角形的木頭與長(zhǎng)方形的木頭用膠粘上，將一塊小木頭粘在底部，再用鋸子在前面弄一個(gè)愛心形的洞口，頂部沒有木頭，這樣小鳥就可以飛進(jìn)去了。如果只是這樣太單調(diào)了，一點(diǎn)創(chuàng)意都沒有，于是，我又用彩筆在上面畫了美麗的畫。前面愛心形的洞用透明的薄膜貼上，這樣就可以觀察小鳥在里面干什么了。
就這樣，我越來(lái)越感興趣，“沒有家的不僅是這一只鳥，還有更多，要多做幾個(gè)才行呀！”我這樣猜想。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……小鳥的家就在我的手里建起來(lái)了。我把做好的小房子一個(gè)一個(gè)都貼在屋檐下，這不僅讓小鳥有了新家，也讓我有了新家，一個(gè)個(gè)小房子把大房子裝飾得如此好看，我心里好不得意。眼前仿佛出現(xiàn)了一只又一只小鳥在房子的周圍飛翔著，都在贊嘆自己的房子好美。
終于，小鳥們都飛到了我家的屋檐下，我還在里面放了些草，一些蟲子，這可以讓小鳥們好好享受一番了。第二天清晨，這些小鳥早早地就起來(lái)了，他們放聲歌唱，動(dòng)聽的歌聲將我從夢(mèng)中喚醒。我看著這些小房子好有成就感，為自己感到自豪，我的努力沒有白費(fèi)，這都是值得的！
媽媽知道了，還笑瞇瞇地對(duì)我豎起大拇指：“樂于幫助小鳥值得學(xué)習(xí)，對(duì)呀，小鳥也有家，我們也應(yīng)該尊重他們。”
六年級(jí)敘事作文 篇8
記得那時(shí)十歲的我經(jīng)歷了一場(chǎng)大難——被三只大狗追著咬。
那次，我和好朋友龍龍去買巧克力。我們邊走邊聊，突然我們看見前面蹲著一只大狗，全身灰毛，一雙兇狠的大眼睛瞪著我們。由于我曾被狗追過(guò)，十分怕狗。我對(duì)龍龍說(shuō)：“龍龍，換條路走吧，那兒有狗，我怕……”“好吧！”龍龍說(shuō)。于是，我們又換了個(gè)路走（早知后果，我還不換呢）。我們又拐過(guò)一個(gè)巷子，結(jié)果更糟了——那兒有三只狗，兩黃一黑，用眼睛盯著我，好像在等著我們。我更怕了，從它們身旁膽戰(zhàn)心驚機(jī)械化的走過(guò)，它們的嘴中還發(fā)出“嘶嘶”的聲音，還可以感覺到他們嘴中的氣息，好像要撲過(guò)來(lái)。我顫顫地說(shuō)：“狗狗們，你們好帥呀！”我再也頂不住了，我這么怕狗，當(dāng)然不會(huì)坐以待斃了，當(dāng)然要腳底抹油——開溜唄。龍龍焦急地喊：“別跑！”三只狗憤怒了，一個(gè)“惡狗撲食”把我嚇得魂飛魄散，連鞋都跑丟了！后面有只狗像武俠一樣跳到半空中一下子躍到我的面前，我急忙一停，后面的兩只惡狗“咔嚓咔嚓”兩聲，我的腿遭殃了，我跪在地上，全身麻木，眼前一片黑，腦中一片空白。等我恢復(fù)過(guò)來(lái)時(shí)，看到腿上鮮血直流，我才知道——我被狗咬了。然后，我的腿疼了起來(lái)，越來(lái)越疼，我哭了起來(lái)。龍龍聽到我的哭聲，停止了與狗的搏斗，扔下手中不知從哪里撿來(lái)的棍子，跑了過(guò)來(lái)，扶起我向家走去。那些狗呆呆地在遠(yuǎn)處望著我，仿佛知道咬錯(cuò)人了……
最后，我打了十多針狂犬疫苗。
我永遠(yuǎn)也忘不了這次經(jīng)歷，更讓我知道了以后見著狗就得打。
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