六年級敘事作文（精選65篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級敘事作文，歡迎大家分享。
六年級敘事作文 篇1
記得升入六年級，剛搬進新教室時，桌子都非常矮，差不多才到肚子的地方，看著同學們上課由于桌子太低而無法直起腰而馱著背書寫的樣子，像極了被割倒卻無人來采集的高粱桿。我心中很不是滋味，決定想辦法把桌子調高。
這天下午我從奶奶家借來了一大一小兩個扳手，和后桌的一位男同學一起調桌子。我拿著大扳手，調節好大小后死死卡住內向的螺母，而男同學則用小扳手擰外向的螺絲釘。他的力氣很大，我要做的不止固定，而是與他反方向用力，這樣才能保持平衡。我繃緊全身的肌肉，提著一口氣，唯恐一個不留神，讓滑溜溜的螺母從扳子卡槽中脫離。一圈……兩圈……終于，一顆螺絲釘被順利的旋出了，然而，這只是萬里長征第一步，這連半個桌子都不算調好。當拆卸完兩個螺絲釘時，便需要第三位同學來抬桌子。桌殼很沉，里面還裝著我們幾千克的書包，為了不讓抬桌子的人太累，我們盡可能地加快著速度。
我們利用聽廣播、課間時間，不到三個星期，便修好了全班六十張桌子，看到大家能夠坐的端端正正，顯得容光煥發的樣子，我內心的自豪感油然而生。這項活動，是雙贏的，我從中獲得了一份勞動技能，學會了使用巧勁兒，也鍛煉了握力、拉力等，更贏得了全班同學的尊重。我明白了付出才能擁有收獲，畢竟“贈人玫瑰，手有余香。”
六年級敘事作文 篇2
“兒子，快起床，跟媽媽買花去。”正在睡夢中的我突然被媽媽的叫喊聲驚醒了。什么？買花？我不是聽錯了吧？平白無故的買什么花呀？原來媽媽為了讓我們家變得更加美麗舒服，準備買一些假花點綴客廳，特邀請爸爸和本人一同前往幫她出謀劃策。哎！母命難違。只可惜了我那舒服的被窩。不過到外面見見世面，何嘗不是一件好事呢？
一下樓，我就和微風撞了個滿懷，風中含著露水和花草的清香迎面撲來，好清爽！早晨的陽光暖洋洋的灑在身上，給人一陣暖意。我們驅車來到了花卉市場，這里匯集了各種各樣的花草：郁金香、吊蘭、玫瑰、仙人球等等還有一些不知名的花草，真是數不勝數。走進花卉市場，我的心立刻陶醉于花香草綠中。金黃的郁金香，深紅的玫瑰，空中吊的，地下種的，到處都是花草，爭奇斗艷，奪人眼球。在轉了一圈之后，我們驚奇的發現這里的花大多是鮮花，賣假花的人屈指可數，而且價格不菲。因為我們以前有養鮮花失敗的經歷，再加上沒有時間去照顧那些嬌生慣養的鮮花，所以買一些有同等美化環境的假花來裝飾客廳，不失為一種上策。
轉完一圈，我們收獲甚少。沒辦法，只好前去別的花店看看了。我們步行來到了花卉市場附近的花店。這里一共有兩家花店。此刻店主正坐在外面閑聊，一看有客人來了，立刻以迅雷不及掩耳之勢，不約而同地站了起來對我們說：“我們店里有最好的花，質量也好。”“我們店里的花價位最低，最實惠。”兩家店主熱情洋溢地向我們介紹著，唯恐落在對方的后面。我們一時犯了難，不知進哪家店好。看到我們猶豫不決，第一家店主對服務員使了個眼色。服務員馬上會意，邊推媽媽邊夸耀自己的店。可當我們進去以后傻了眼，與其說是花店，倒不如說是雜貨店，凌亂不堪。店主口中的所謂“好花”竟是一些做工粗糙的次等貨，與好花大相徑庭。
我們滿懷希望地來到了第二家花店。店主一看我們來了，原本陰沉的臉立刻喜笑顏開。雖然第二家店面很干凈，可也好不到哪里去。媽媽指著一個外表還算不錯的瓷瓶花問多少錢。店主熱情地說：“一看你們就是真心想買，給你們打個八折，320元。”我們一聽大吃一驚，什么所謂的最低價，簡直是坑人。再仔細一問，這里的花價少則上百，多則上千，真是一位黑心的老板。我們失望地離開了。
輾轉幾家花店后，我們終于找到了一家質量和價位都不錯的花店。然而面對琳瑯滿目的假花，如何根據我家的特點裝飾，成了一大難題。花店老板一看我們舉棋不定的樣子馬上明白了，依次把每種花如何搭配，如何擺放一一給我們詳細地介紹了一遍。到底如何搭配才好呢？這可難壞了我和媽媽。在千挑萬選下，我們最終選擇了梅花和滿天星搭配在一起。你瞧，紅白兩色的梅花在紫色滿天星的陪襯下顯得格外嬌艷。我想，如果擺放在客廳的話，肯定別有一番洞天。媽媽告訴我，之所以買梅花，是希望我像梅花一樣遇到困難迎難而上，堅強不屈。望著眼前的梅花，我好像聞到了梅花的清香，看到了在寒冬中傲然開放的美姿。這種美流進我的眼睛，流進我的心胸。
通過這次買花，我體會到了原來買花也需要合理的搭配。其實生活本身就是個大課堂，知識和學問遍布在生活中的每一個角落。只要你善于發現，生活中處處皆有學問。
六年級敘事作文 篇3
今天，是大年三十，就是農歷新年的前一天。今天晚上就是除夕夜，在除夕夜里，我們小孩子就會特別高興，其實，我們高興的是能吃到哪香噴噴的年夜飯和長輩們那帶著體溫的壓歲錢和新年的祝賀。
下午四點，媽媽和奶奶從冰箱里大包小包的去出前天買來的食材，開始準備今天的年夜飯，只聽見電磁爐的開機聲，開始做菜了，我迫不及待的跑向廚房，想看看那些食材，卻被媽媽當在了門外，那是因為“廚房中的，閑人免進。”
哼！有什么了不起的！不讓我看，帶活兒上菜了，我照樣可以看！
上菜了，伴隨著筷子敲碗的“叮叮當當”聲，媽媽端著菜從廚房里走了出來，放在桌上，菜端完了，我一看，哇塞！牛排、年糕，哇！桂圓、鴨舌、雞肉、羊肉湯，哇！紅燒鯉魚、餃子……這些都是我喜歡吃的！
可以吃飯了，爺爺奶奶叔叔等人圍著這桌子坐成一圈，歡聚一堂，我死死地盯著這些美食，不禁“口水流下三千尺”可是，我也是有原則的，“天大地大，風度最大。”我還是記著我的“紳士風度”——吃酒時，別人先動了筷子吃東西，你才能動筷子。可過了半天，誰也沒有動筷子，我再也忍不住了，就把“紳士風度”扔在一邊如餓死鬼一般的吃著那些美味的食物。
吃完了，長輩們就從自己的貼身口袋里掏出一些百元大鈔，揀出一張或兩張遞給我們，給我們做壓歲錢，那些帶著體溫的壓歲錢讓我難以忘懷。
六年級敘事作文 篇4
有一種植物叫做仙人掌。它耐酷暑耐寒冬。我很喜歡這種植物。
記得我幾年前。我和媽媽在花店看到了一株水栽的仙人掌很想把它買下來，所以我就求媽媽幫我把仙人掌買下來，當時我還發誓要天天給它澆水之類的。媽媽只好無奈的幫我把仙人掌買了下來。回到家我急忙把仙人掌擺放在陽光最充足的地方，然后我又急忙跑到衛生間用水壺給仙人掌澆水，澆過水之后我又圍在了仙人掌旁邊看了又看一點也不覺得乏味，可是過了幾分鐘后我就耐不住性子走開了，一邊走還一邊說“仙人掌沒什么好看的，早知道就不買了！”所以從那以后我就再也沒有好好的看過仙人掌，也沒有給仙人掌澆過水，就好像完全忽視了仙人掌的存在一樣，媽媽也很忙也沒有給仙人掌澆過水。所以仙人掌就這樣度過了一個月。一個月后，我的眼睛向仙人掌的那個地方瞟了一眼看到了仙人掌的根很長很多，我便驚訝的叫了起來“啊！媽媽你快來看啊！這個仙人掌居然還活著呢！而且它的根變的好長好多，你快點來看看啊！”說完我便跑到仙人掌身旁，又仔細的看了起來，一邊看嘴里還喃喃說道：“這個仙人掌怎么還活著呢！真奇怪，要是其他植物早就應該失去生命了吧！真奇怪真奇怪……”說著說著媽媽就來到了我身旁說：“讓你多學點課外知識，你不聽好了吧，這么簡單的事情你都不明白！”我聽了很是疑惑，就說：“媽媽難道你知道？”“我當然知道了。”媽媽自豪中有夾雜這一點輕蔑的說
“那你告訴我啊”“要想知道必須自己去查閱仙人掌的知識”媽媽說“哦”我失望的回答了一聲。從那以后我和媽媽便每天都會給仙人掌澆水，我上學前還不忘在看看仙人掌。漸漸地仙人掌的根變短了同時也變少了。這時我才明白原來仙人掌的根是用來吸水的啊！當時它的根長得這么長都是為了吸收瓶底的那一點水啊。
從這個事情中我明白了仙人掌和人一樣，沒有什么是完不成的只有你不敢想象的，人們的潛力都是潛在的，潛力都是被逼出來的。
六年級敘事作文 篇5
爽朗的笑聲，縷縷的炊煙，濃郁的香味，從千門萬戶里傳出來，譜成了一首歡樂的歌謠。新年的鐘聲在零點敲響，預示著新的一年正向我們緩緩走來。等過完了這一年，就又是一切全新的旅程。
我從來沒守過歲，爸爸媽媽也是一樣。但家中的燈都亮了，一直到大年初一黎明。那些富裕人家，都是燈火輝煌，耀眼奪目。不過不管是富是貧，每家都亮堂堂的。小的時候，媽媽常嚇唬我：“如果關燈的話有怪獸回來的呦。”現在想來，覺得幼稚極了。
大年初一家家戶戶老的，小的，不管是誰，都上山祭祖。由于“禁限燃放煙花爆竹”的規定，我們只點了香，燃了燭，獻上幾束菊花，在用彩噴似的禮花“嘭”的一聲散落。大家都在誠心誠意地祈禱自己的家人健康平安，學業有成。我卻是心不在焉，燒香祈福時，我的心早已飛到九霄云外去了。倒也無妨，畢竟盡了自己的一份心意。我只覺得我上山祭祖只是跑一趟而已，因為那里的事根本就不需要我插手幫忙，只是閑得冷清，就圖個熱鬧罷了。
但凡家里有客人來，我就越不好受，我本身卑怯，在那么多人面前，真是有種說不出的感覺。媽媽在廚房里圍起圍裙烹飪起了美味佳肴，但卻沒有人手，爸爸在客廳的餐桌上陪著客人，只有我能幫媽媽洗洗菜啦，端端菜啦而已。上了桌的飯菜，只供客人享用，自己卻要吃他們吃剩的殘羹剩渣；但去了親戚家拜年，又有另一番滋味，隨意地吃，親戚家會客氣地讓我們多吃點。臨走時，親戚硬要塞個壓歲包進來，媽媽推三阻四半天，拗不過親戚，才將壓歲包收下。
待家里無客，餐餐都吃湯圓，年糕，全都是自己親手包的。湯圓寓意一家人團團圓圓，年糕寓意一年比一年高。一次圖個有趣，將媽媽裹好的湯圓形狀捏得千奇百怪，煮起來卻不知道像什么了。晚上看看春晚，這是照常的習俗，我倒是迫不得已地看的。畢竟這些節目都千篇一律，重蹈覆轍，哪兒也看不出一點獨特的來。
尤其是元宵，提著個燈籠，跟著迎龍燈跑個幾圈，走到一家就放一次震耳欲聾的爆竹。好不容易擠出一條縫來欣賞，那叫一個壯觀。那條龍可謂氣勢磅礴，走遍了大街小巷，長長的在馬路邊蜿蜒盤旋。這個習俗的定義是：我們是龍的傳人。
過年時，我既歡喜又厭惡，我不像任何人認為過年有多么的美，多么的好，只有不同的觀點，才有一個完美的答案。
六年級敘事作文 篇6
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。我從一篇文章里看到這樣一個小故事，很令人感動。
“我”的同桌翠蘭成績名列前茅，家庭狀況卻非常糟糕。她的母親常年有病，父親去世，班上沒有哪個人比她還節約。她買練習本總是先用鉛筆在正反面寫，再用鉛筆覆蓋一遍，甚至撿一些橡膠代替橡皮。
有一天，“我”買了兩包橡皮，送給她一包，她不要，我怕傷了她的自尊心，就說自己還有，用不了那么多。翠蘭勉強同意了，卻問多少錢，“我”一聽她問價錢，心里猛然涌起一種說不上來的滋味，說不用給錢，是我送給你的。而她堅決不要，把橡皮放在“我”的桌子上，就去上體育課了。回來后，翠蘭說橡皮不見了，“我”以為她改變了主意，收下那塊橡皮，只是和我開一個玩笑，“我”就無所謂地說：“不見了就不見了唄。”她急了。我知道橡皮真的不見了，就安慰她：也許是哪個同學拿去看了。“不是的，我是最后一個出教室，第一個進教室的……”她說著說著就有了哭腔。“我”走在放學的路上，急中生智跑到商店買了一塊同樣的橡皮……第二天早上“我”碰到翠蘭時拿出那塊橡皮，就說是昨天順手拿到口袋里去了。“你胡說！”翠蘭從書包里掏出那塊橡皮，“是我不留神把它放在書包里去了。你說實話，你昨天是不是去買了一包。”“我不是怕你傷心嘛。”“其實是我不好，請你原諒。”我嘿嘿笑著，眼睛里有一股液體在流動。其實正真讓“我”流淚的，是在第二天的物理課上。那天，物理老師對我說：“前天你們上體育課時，我看見你的桌子上有一塊橡皮，想做個實驗，就拿來用了，沒耽誤你吧！”“我”想“我”一定哭了，不然翠蘭為什么要這樣說—--你給我多少橡皮我都要，你別哭了，好嗎？”說著，她自己也淚流滿面。
這兩個善意的謊言多么令人感動啊！
六年級敘事作文 篇7
時間過得真快呀！一晃眼孩子們都十三歲了，今年的兒童節是我們的最后一個兒童節，對于大家來說第一和最后是讓人最懷戀的，因為第一意味著它的開始，最后意味著它的結束。今年的兒童節我們不像往年那樣開心，我覺得今年的兒童不應該慶祝，反而應該傷心，因為這意味著快樂的童年將要結束，將會永遠告別童年。吃完后，我們一個要好的同學一起在操場散步，是那樣讓人留戀，摸著墻磚，看著操場，回憶著以前的事。
一次我們四班和二班進行拔河比賽，男生與男生比，女生與女生比。男生比賽時，我們女生一個勁兒的喊“加油”很怕輸了這場比賽，因為那時我們班的平均成績常常排在第一，但是體育方面就不如二班好，每次比賽都是二班第一，我們第二，所以，這次我們班必須拿第一。“耶！太好了！四班贏了！贏了！贏了！”我們班的男生贏了，大家太興奮，像一瘋子，見到人就擁抱。該女生了，雖然我們有點怕，但還是殺上了戰場。“加油！加油”男生也叫起來，可是，二班的女生的力氣太大了，我們拉不動，只有她們在拉，我們最終失敗了。這樣，兩個班打成了平手，我們班的女生就坐在花臺上哭鼻子，男生則對著我們搖頭。
以前的喜怒哀樂我都會記在心里，因為我永遠不再擁有童年，這個永遠意味著我沒有過兒童節的權利了，在以后的日子里我不是兒童，而是青年。
童年像流星一樣劃過，留下一道炫麗的星光
童年像小鳥一樣飛過，留下難忘的嘰嘰喳喳……
青春像春天一樣來臨，帶來五顏六色的花朵，
青春像花兒一樣開放，帶來醉人心脾的芬芳……
六年級敘事作文 篇8
一個寒冷的冬天，我因重感冒住進了醫院。可偏偏在這個節骨眼上，家里的“頂梁柱”-----爸爸因為生意上的事去外地了。這下可把媽媽急壞了。
醫院的窗外，北風呼啦啦地吹個不停。因為病痛和寒冷，我在床上輾轉反側，我怎么也睡不好，媽媽見了，便坐在我的床邊，輕輕地為我講故事。媽媽那一個個妙趣橫生的小故事，使我忘記了病痛與寒冷。漸漸地，我進入了甜美的夢鄉。
夜深了不知怎么，我酲了，我慢慢地睜開惺忪的睡眼。哦，天哪!-------我居然發現平日里堅強不屈的媽媽競伏在我床邊默默地哭泣!媽媽見我醒來了，連忙用自己的手背使勁地?去臉上殘留的淚水，并勉強露出與平時一樣可親的笑容。她輕輕地問我：“寶貝，你怎么醒了?一定冷了，對吧?”而這時的我，滿腦子全都是媽媽流淚的畫面，根本沒有聽清楚媽媽說了什么，只是胡亂地點了幾下頭。媽媽便信以為真。毫不猶豫地把身上的大衣脫了下來，用已經凍得微微發抖的手為我披上。我這才回過神來，忙說：“媽媽我不冷，您自己穿吧!”說著我就把大衣拿下來，要還給媽媽。媽媽見了欣慰而又心疼地說：“快蓋上媽媽不冷，你身體不好不能凍著，聽著，我眼中的淚水像斷了線的珍珠，止不住地往下流，媽媽見了，用她那粗糙的手輕輕地為我擦去眼角的淚水，說：“傻孩子，哭什么?你好好養病要緊。這一次，我的淚水說什么也止不住了,不停地往下流。
窗外，北風還在窗戶口呼啦啦地吹著，但我的,心卻被媽媽那無微不至的愛烘得暖暖的。
六年級敘事作文 篇9
眼看期末考試就要到了，班上卻掀起了看小說的熱潮。
我這個班里的電腦高手，從此倍受寵愛了。三天兩頭被班主任郭老師請去當"家教"最后兩天我教會了老師用QQ。幫她起了一個名字“太白金星”，這天正坐在電腦前，突然一個叫“彩虹劍客”的陌生人發來了信息：是小說迷嗎?是呀!一來二回我們成了好友，他向我請教藏書秘訣怎樣才能在課堂上開懷暢書，一想會不會是郭老師假扮的，但郭老師的打字速度不可能那么快，于是全告訴了他，第二天我正在上語文課看小說，老師走過來說拿出來，“啪”打開夾層抽出書，我幾乎被嚇暈了，小說一族的所有成員都難逃厄運，被繳獲的書擺在講桌上足足有半米高，“一定是彩虹劍客”，我恨得牙根發癢，上QQ在找他的時候，他已無影無蹤了。
趁送作業的時候，我偷偷打開老師的電腦，發現文檔里有一個“彩虹劍客”的文件，看來老師知道自己打字速度慢，把要說的話放到word的文件中然后再粘貼到QQ上，老師的進步還真不小啊，想到這，我開心的笑了，用愛一個溫暖的陷阱，這里流淌著老師對我的愛!
六年級敘事作文 篇10
從小到大，我們都被關愛包圍著，世界上無處沒有愛，只要有愛的地方，就會有好似家庭般的溫暖。那天星期日，下午，就讓我如此真切的感受到愛的存在。
一個星期日的下午，我拖著昏昏沉沉的身體來補習班學習英語。以往來學英語，我總是蹦蹦跳跳的，步伐里滿是輕松與愉悅;可今天——由于最近吃壞了肚子，胃里咕嚕咕嚕的酸脹，難受的很，伴隨著頭暈、惡心的癥狀，因為不愿落下課程，我只好頂著身體的不適進了教室。
上課鈴打響后，老師面帶笑容的走進了教室。帶領大家走進了單元，在老師的領讀下，同學們聲音洪亮的讀著英語小故事，似乎沒人注意到我的異常。時間慢慢的過去了。突然，我的肚子里猛的疼的一下，我難以忍受，一下在趴在了桌子上。
我正在煎熬中，盡力克制著自己，不要發出聲音，以免影響別人上課。這時，我的好朋友一聲急切的關懷：“你怎么了?是病了嗎?哪里不舒服?”我有氣無力的說：“沒事兒，就是肚子有點兒疼。”我怕她擔心，就敷衍著：“你好好聽課吧，我這一會兒就好了。”“不行!快，快!找老師!”“不……不用了……”我打了個寒戰，他也管不了這么多了，急忙舉起了右手，向老師說明了情況。老師趕緊通知我的家長。后來，醫生卻正我得了急性腸胃炎，如果不是及時送到，還會更加嚴重。
愛需要驚天動地嗎?
不!點點滴滴的小事中足以體現。
六年級敘事作文 篇11
小時候，爸爸不在家，只有媽媽和爺爺帶著我，爺爺70多歲了，只能看著我，生活起居全得媽媽照顧，平常還可以，就最怕生病了。媽媽說我小時腸胃不好，經常肚子疼，還總是拉稀，一次竟然拉了有3米遠，弄得媽媽滿身都是。還有一次，我得了重感冒，晚上睡覺前吃了藥，但是到了半夜又高燒了，媽媽就倒了半碗酒，點著火給我擦身上，直到我退燒了。
漸漸地，我長大了，也能記住一些事情，記得又一次，通遼下了非常大的雪，家里沒有牛奶了，媽媽就抱著我去超市買牛奶，回來時，媽媽怕我滑倒，就一只手抱著我，一只手提著牛奶箱子，在冰雪的路上小心地走著，她怕風吹到我，就讓我趴到她的肩膀上，我竟然睡著了，媽媽還笑我是個小覺迷。
在通遼時，我經常跟媽媽去單位值班，有一次機器出了故障，他們領導也在，我就跑來跑去，媽媽喊我也不聽，跑著跑著，我一下子摔倒在臺階上，眼眉之間起了個大包，媽媽聽到我的哭聲跑過了，狠狠地把我抓起來，不讓我哭，她自己卻哭了。
小時候的事基本都忘了，但看到媽媽每天辛苦地帶小妹，就想到小時候媽媽也是這樣哄我的。現在，我長大了，經常幫媽媽做家務，和媽媽一起分享快樂，分擔痛苦，媽媽見人就夸我是個貼心的小棉襖。同學們，有時候媽媽很無理，有時候媽媽很霸道，有時候媽媽很嘮叨，請大家不要煩她，因為媽媽為我們做的每一件事都是因為對我們的愛，讓我們攜起手來，做個心疼媽媽的好孩子。
六年級敘事作文 篇12
周末，我們全家到京東大峽谷游玩。
進入峽谷，首先映入眼簾的是一條清澈的小溪，水里大大小小的石頭看得清清楚楚，我飛快地跑過去，摸了摸溪水，好涼啊，真舒服。突然我發現水里有魚，我高興地大叫起來，因為這次出來玩，爸爸特意給我帶了撈魚用的小抄子，這下可派上用處了，我蹲在溪邊，一下，兩下，三下，不停地把抄子放進水里，可是連一條小魚也沒有撈上來，小魚不等我的抄子到它的身邊，就飛快地游走了，唉，真沒想到，這些小魚竟然這么聰明。
既然撈不到小魚，爸爸就帶著我們繼續往前走了，不知不覺就來到了又高又大的通天峽。我抬頭使勁往上看，哇，這里好高啊！怎么看都看不到頂，這里真的能通天嗎，好想爬上去看看，可是不知道為什么這里被封上了，真遺憾啊！
今天出來玩，我們還帶上了家里的特殊成員，我家的小狗錚錚，錚錚是一只吉娃娃，別看它已經有七歲了，可是它的個頭可小了，就像三個月大的小貓一樣，別看錚錚個頭小，跑起來不比我們慢多少，一點都沒有掉隊，經過怪潭的時候，我突發奇想，趁錚錚不注意，就把它扔到了怪潭里，因為聽媽媽說，小狗天生會游泳，我想看看錚錚是不是真的會游泳，在一家人的驚呼中，錚錚真的游回了岸邊，可是它的游泳姿勢……媽媽說那叫狗刨，我們全家都樂得肚子疼了。
京東大峽谷真好玩，可是時間不夠了，好多地方我們都沒有去，如果下次還有機會，我一定要爸爸媽媽再帶我到這里玩，一定要撈到小魚，也一定還要讓錚錚再游一次泳，哈哈。
這是一篇敘事的記敘文。小作者記敘了一件全家人到京東大峽谷游玩的一件事。“生活是寫作的源泉”有了親身經歷，寫出來的文章才不空洞，才有真情實感。全文真實自然，語言樸實生動，不失為一篇佳作！
六年級敘事作文 篇13
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力向地上一摔，使勁全身力氣將他踩得稀爛。就這樣我們的友誼從此破滅了。
又是一節手工課，老師叫我們拿出制作的小木船。這下可悲劇了。我和陳明不好意思地站起來，小聲說：“老師我們的小木船——”。老師大怒立刻把我們“請”出教室面壁思過。我望了望他，他的臉上不再有那種開心快樂的表情了而變得那么傷心難過。我心想陳明是不小心才把我的木船摔壞的，我因這點小事就失去了重如千金的友誼。太不應該了，要不向他道歉？不行他把我的小木船弄壞了不可饒恕！”我就這樣猶豫不決。
放學回家的路上，我與陳明相遇了，當時我們就像兩個木頭疙瘩。終于他發話了：“對不起，是我不對請你原諒。”我驚呆了為什么是我原諒他而不是他原諒我？我半天沒發話，但還是勇敢的說：“是我不對，我們和好吧！就這樣我們和好了還一起做了個木船——友誼號。
六年級敘事作文 篇14
從一件小事中，我看見了人們正在成長，我看見人民的思想正在進步，我看到了國家正在富強!
前些年，要不要扶老人成為一個熱門話題，而現在，這不是一個問題，而是一個常識，遇到老人要扶起來，這己成為了中華民族的傳統美德。
幾天前，我和媽媽在十字路口等紅綠燈，突然碰的一聲，我往左邊看了一下一輛老年代步車倒在了十字路口的旁邊，我和媽媽都嚇壞了，我們這里根本通不到他們那啊!正在我心急火燎的時候，一位年輕人出現了。只見那年輕人身穿一件黑色西裝，戴一個領帶，顯得還挺氣派，他走到那輛倒著的車前，打開車門，把兩位老人先救出來。還好，兩位老人并沒有什么事只是身上沾了點灰，大家看到此景，都豎起了大拇指，有一些人也來幫忙了，他們一起合力把車給推起來，有一個女人拿出紙擦掉了老人身子上的灰，頓時，那兩位老人的臉上露出了笑容。擦好了，他們又把車里剩下的小玻璃碎片全都撿干凈，以防老人背刺到還用紙巾把座位擦干凈，那兩位老人微笑著，他們十分感動，有這么多的好心人來幫助他倆。其實我覺得幫他們那樣子就可以了，可是，他們并沒有那樣做，他們派了一個人去幫老人開車，怕老人一不小心就摔倒了。
直到目送老人許久我們才匆匆趕回家里去。
雖然這只是一個小小的事情，但卻深深地印在我的心里，從這件小事中，反映了我們的國家正在不斷向前，在這種動力的驅使下，把老人扶起來，成為了一個常識。
六年級敘事作文 篇15
我憤怒地甩門而去。
天已經黑了，借著微弱的月光，我漫無目的地走著，不知該走向何方。寒風打在我的臉上，似乎在責怪我的沖動。我心中憤憤不平，也有悲傷，茫然不知所措……
鬼使神差，我又走回了自家樓下，在臺階上坐了下來。看著別人家燈火通明，時不時傳出一陣歡聲笑語，心里想：看別人家多幸福。
今天本是快樂的一天，一家人有說有笑吃著晚飯。冷不防爸爸提起學習成績這個話題，接著就指責我這不好那不好，別人家的孩子有多好多好。一提到這個話題，我就十分討厭。爸爸只顧一個勁地說，越說越來勁。我強忍著心中的怒火，埋頭聽著。
誰知，爸爸還用上了激將法：“學不好，沒出息，不想學，就不上了！”我早就有些憤怒了：“別人家的孩子那么好，你怎么不找他當兒子！”飯還沒吃完，我將筷子一扔，向門口沖去，媽媽一把沒攔住。
“小琦，小琦……”遠處傳來焦急的呼喚聲，是媽媽。剛才我跑得太快，媽媽沒追上，原來她一直在找我。我眼前一片模糊，低聲哭泣道：“媽媽，我錯了……”
那天，我甩門而去，差點離家出走。
那天，是我最生氣的一天，也是我真正開始長大的一天。
六年級敘事作文 篇16
星期六一大早，媽媽就把我從夢中喊醒：“起床啦！小懶蟲，咱們今天要出去釣魚啦！”我高興地坐了起來，急忙穿起衣服。
坐在巴士車上，太陽高高地掛在天上，早就起了床的小鳥們靠在樹枝頭開心地叫著。往窗外看，街上的行人車輛已經很多，人們大概是為了忙著上班吧！
過了許久，我們來到了郊外的小魚塘邊。我高叫著，向魚塘開心地跑去。媽媽急了，皺著眉頭朝我喊：“小心掉到魚塘里給喂魚了。”說著就和爸爸拿起釣魚竿，來到釣魚塘邊緣，開始釣魚。
除了中間的一口魚塘，四周全是農田還有密林，農田旁邊還有幾幢農家小屋。雖說現在的天氣很冷，可是仍然可以見到一些雞和幾條狗在小屋門口跑來跑去。一群小孩子在家門口的空地上堆起沙子玩。望著這平靜而又充滿生機的鄉村生活，我真是有點向往了。
走到爸爸媽媽身邊，一看魚籠里才釣到了一條魚，我的心里突然間涌上一股想要大笑的感覺，便對他們說：
“給我釣一下啦！”
“你還小，釣不來，別釣了。”
爸媽分明就是小看人，我心想。
“給我釣釣嘛！”
他們被我纏得不行了，就起身把位置讓給我。
那時，正好有一條魚來吃魚竿上的食物，爸爸遞給我的時候，我把魚竿一拉，魚竿便滑出了我的手，掉進了魚塘里。爸爸趕緊“搶救”，弄得一身濕漉漉的，還損失了一條魚，不過還好的是，魚竿沒沉下去。看著爸爸狼狽的模樣，我捂著肚子哈哈大笑起來。
接近中午時分，我們就滿載而歸地回家了。
六年級敘事作文 篇17
春天來了，萬物蘇醒了，一切都變得煥然一新。而我們也在春天里萌生了一種沖動的念頭：想飛，想自由。在綠綠的草地上，邁出雙腳，張開雙臂，大地才是你的歸屬，帶上你心愛的風箏，自由奔跑吧！
春天的某一天，我來到上海。那兒有片沙灘，雖不是很大，但是水很藍，天很廣，人們總愛在那兒休息。我走上了瞭望臺，一大塊透明的玻璃，與我將這美麗的大海隔開。低身，俯視，遠眺，沙灘上的人們，拿起了各自的風箏，沿著長長的沙灘，奔跑起來，手拉著長長的線，它們飛了，飛了過來。那些可愛的風箏終于飛上了藍天。有的剛飛上來，有的停在半空中，有的飛成了小不點兒……
它們想飛，想擁抱，可是這由不得它們。它想飛，可是風停了，它想飛，可是放風箏的人累了；它想飛，可是線斷了。沙灘上，一只又一只風箏躍起，人們跑著，拉著。有人赤腳奔跑，有人笑容滿面，有人則仰頭瞭望……
天有不測風云，雨絲兒不合時宜地開始飄酒，天空七彩的風箏紛亂地下降，收回。可是有一個十七、八歲的小男孩在沙灘上狂奔，當然風箏也挺爭氣，飛得很高很高，它是黑色的，像只黑色的精靈，他那頑強的精神讓人驚嘆，風箏敢與風雨作戰，一定少不了主人的力量風，此時，風停了，雨歇了，樹葉也不動了，全靠男孩自己跑步來維持風箏的飛翔。
真當我想喊一聲“加油”時，風箏落了，高傲地落了。全身濕答答的小男孩呆呆地望著擱淺在樹枝上的風箏。過了一會兒，陽光像開玩笑似的，又出來了。春風又悄悄地揚起了手絹兒，吹啊吹，擱淺的風箏又一次起航，越飛越高……
六年級敘事作文 篇18
“啪啦”我的眼鏡摔壞了，這已經是我第二次摔破眼鏡了，想起媽媽說的話：“如果你在把眼鏡摔壞，我就在也不給你買了”。這時，不爭氣的金豆豆又從我的眼眶里跳了出來，我哭了。
正當我傷心時，班長過來說“怎么了，把眼鏡摔破了吧。”我點了點頭，班長便急怱怱地走了。“鈴鈴鈴”，今天的放學鈴為什么打的那么沉重？大概因為我把眼鏡摔壞了吧。走在回家的路上，我的腳像穿著萬噸鋼鐵一般走不動了，樹上的鳥兒“喳喳”地叫著，仿佛在說“你看這個小孩摔破了……”，想到這里我哭了，我很傷心。這時，班長跑到我跟前說：“走，我帶你去個地方。”我心里想，你是不是在諷刺我？我真是啞巴吃黃蓮──有苦說不出啊！一到站，我才發現了一個店的名字──光明眼鏡店。我說：“你帶我來這里干什么？”“給你配眼鏡的。”我們班長快嘴說到。我又好奇地說：“哪來的錢？”“湊的”，班長爽快地說。說完，帶到店里配了一個黃色的眼鏡，我對著班長說到：“謝謝你，班長”，班長說：“不用謝，這都是我班長的責任，遇到同學有困難，就應該及時幫助”。帶著眼鏡走在回家的路上，我感動地熱淚盈眶……。
我還覺得這副眼鏡特別珍貴，因為就是同學們純真的友誼。
六年級敘事作文 篇19
十月一日的下午，我和郭汝敏，壽敏宇，壽茄如一起去城市廣場劃船。
買好票以后，我細細的端詳小艇。小艇是橡膠材質。全艇呈橢圓形。藍白相間。在水里像小鴨子似的搖擺不定，上下起伏。
我就愛那個一只腳踏進小艇，那感覺就像是踩進了一團棉花，軟綿綿的。待壽茄如坐進小艇后，我們就開始劃了。我們像兩個迷路的小孩般茫然無措。左劃一下，右劃一下，在水里撲騰掙扎著。但是很快，我就找到了劃船的妙招。在右面向后劃，船就向左轉，坐在左面向后劃，船就向右轉。我和壽茄如一個往左劃一個往右劃。很快我們就劃到了湖的對面。回頭一看，郭汝敏和壽敏宇那組還在像鴨子一樣在水中撲騰轉圈呢！他們只顧往一邊劃，船就向一邊倒，船在原地轉著圓圈，他們像熱鍋上的螞蟻似的焦急無措，手舞足蹈。我笑著對壽茄如說：“還是我最城市廣場待的久啊！這些也會多點！”
我指揮著壽茄如，待靠近壽敏宇的船，我樂呵呵地說：“咱們來比賽如何，就在這里到木橋那，誰先到！”他倆異口同聲：“好，沒問題！”“預備——開始！”我們兩組立刻快速的向目標沖去，郭汝敏組也不甘示弱。轉著圈向我們追來。我見形勢不對，立馬指揮壽茄如“往左一點，往右一點。好......”只見我們的船飛一般的駛向終點......見我們的船這么快他們倆放棄了掙扎，我們贏了，我們驕傲的打出“棒”的手勢，臉上洋溢著喜悅的笑容。
劃船比賽結束了，我們在夕陽的余輝下各自回家了。
六年級敘事作文 篇20
放假的時候會被困在作業里出不來，但總會想其它辦法緩解作業帶來的壓力，即使是在開學前的最后二天里，也許陽光的照射會讓我很難受，是用扇子怎么也扇不走的。鬧鐘壞了，換了電池還是不亮，但還擱在桌上，寫作業時手的樣子會映在上面，很是難看，我居然從沒發現過。于是，就索性放下筆，不寫了。
鋪開一張紙，我又開始畫畫了，我發現畫畫時的心情總是比寫作業時心情高漲了許多，或者平靜了許多，可能是因為畫畫的手比寫作業時的手要好看一些吧。
我沒有學過畫動漫人物，可我卻很喜歡畫，即使發現畫完兩只眼睛不對稱，或鼻子畫歪了，我都不會在意，重要的只是心情。畫得好的，我還會粘在墻上，盡管它沒有什么價值。
有時候發現，畫畫就像寫日記，有內涵了，就會寫得很快、很好，或者心情好了，文章也會好起來；畫畫也是一樣，如果突然很想畫，就快拿起筆畫下來，相信也會是一副很好的寫意畫。
繪畫的藝術很特別，因為我想起了梵高，想起了他熱愛繪畫猶如熱愛自己的生命；想起了他的癡狂和執著，還有他純潔的心。雖然我達不到這種境界，但繪畫的特別我能感受得到，因為畫畫也是隨性的藝術。
畫畫不是單憑我這一通話就能說清的，反正我知道，如果是帶有功利心的畫畫，作品是不會出色的，即使你畫的再好，它最多也就是一幅畫，而真正意義上對畫畫持有純潔心的人，作品會是一盞明燈，照亮人們的思想，感恩真實的內涵。就像平和的人看一本耐人尋味的書一樣。
六年級敘事作文 篇21
喂，你干嘛！”這時我才反應過來。
“對……對不起！”他連忙道歉。
“你還是回去吧，你的小伎倆我已經看穿了！”我雙手交叉蹭肚，很生氣！
要不是我出門時碰到了那個小妹妹——夢里夢見的小妹妹。我哭著跑回家時，正好撞到了她。她對我說：“那個大哥哥，嘴唇上有薄薄的透明糖紙，只要一碰到水，就會化。我剛剛看到大姐姐你跑了以后，大哥哥就舔了舔嘴唇，說‘恩，甜！’后就笑了笑離開了。“聽了后，我想了想，的確有一絲甜甜的味道。可惡！就這樣被人耍的團團轉，所以才會大哭！從小到大，從沒有被耍過！可我很好奇，問小妹妹：“你沒走嗎？”小妹妹說：“剛走不遠，一轉頭就看到了那一幕，就舍不得走開！”哼，連小妹妹也看我的笑話！
“我還以為你真心來道歉，”更奇怪的是我居然情不自禁地收了。“沒想到，你居然把這一切都計劃好了！”
我望了望他身后的香蕉皮。別誤會，是他把手放在后面，手中的香蕉皮。
“真是厲害呀！”他說話的語氣不一樣了，好像在哪里聽過。“終于出現個聰明的了，唉，以前那些女生都被我騙過去了……”
“你要干什么？為什么要接近我……我們這些來到這的女生？”我疑惑的看著他，他的回答更讓我疑惑。
“你不是說我說話的語氣不一樣了，在哪聽過嗎？”我什么時候說的？
“撲哧——”他看著我疑惑的表情，逗笑了，“好了不跟你買關子了，我是你夢中說‘愚蠢的人類’的人！我不是平凡的人類！那個女生的笑聲，是畫姬發出的，畫姬是‘皇姬閣’的‘統治者’，你們這些女生能進來都是因為畫姬！不過，她不會隨意出現，除非……”
他亂起八糟的說了一堆，我也想起了那個夢，“畫姬”這個名字最吸引我，因為……
六年級敘事作文 篇22
今天，我爸爸帶我去看清江潤城——我的新家。
聽見“家”這個詞，我的心里總是暖暖的！家是一個美麗而溫馨的地方，我的新家就在清江潤城。雖然現在主題樓層未能建設完畢，但小區大部分設施已經完成了，到處呈現出一派和諧的景象，那兒空氣清鮮，到處是綠色的海洋，草坪，假山，樹木多得數不勝數。潤故名思意是為了美化環境，滋潤環境，讓環境更好！
我們參觀了樣板房，讓我頓時對我的家充滿了憧憬和希望：我房間墻壁是紫色漆刷成的，讓人感到十分溫馨，地上鋪上軟軟的地毯，讓我可以舒服地躺在上面，還要有一個大大的書柜，用來裝我最最心愛的書，讓我可以在知識的世界里遨游，燈是用水晶做成的，折射出七彩的光芒，讓我天天生活在童話般的世界里，在我臥室里，還要……
這是我們的避風港，它愛我們，我們一定也要愛護它，每周為它清洗一次，不在它臉上亂涂亂畫，也不在它身上亂刻，愛惜家就等于在愛惜自己。
在小區內，還有許多健身器材，讓我們鍛煉身體，我想：早晨，我和爸爸先晨跑三圈，然后打一小時的羽毛球，中午，我們休息休息，晚上我們騎著自行車出來兜風，該是多美好的生活呀！
這都是爸爸媽媽用勞動、汗水換來的，他們辛苦的支撐著這個家，努力的賺錢，都是為了我，而且不求回報，如果他們看到我們正在用功讀書，該有多高興，難道這不正是他們想看到的嗎？
六年級敘事作文 篇23
生活中，被人錯怪是在所難免的，有的人選擇解釋，而有的人則選擇沉默……
那年秋天，景色宜人。我和小雪相約到公園畫畫，可那天剛好是外婆生日，我又不能不去，只能跟著媽媽走。我和小雪約好的時間是早上10點整，現在都11點多了，我老是在想：“完了，小雪一定等了很久了，怎么辦吶？”我越想越害怕，于是我不顧媽媽反對，飛一般的.沖向公園。
到了公園，只見小雪怒氣沖沖的瞪著我，拿起東西就走，我趕緊追了上去。“小雪，對不起，我不是故意的，你聽我解釋！”我邊追邊說。“不用解釋，解釋就是掩飾！我不會再理你了！”小雪說。我停下了腳步，豆大的淚珠不聽使喚的流了出來，遠處一棵樹已枯萎的葉子，飄飄揚揚的落在了滿是葉子的地面上，好像樹葉都在為我感到委屈。一連幾天，無論是在QQ上，還是發短信她都不理我。我的眼淚再次流了出來，滴答——滴答地打在桌上。
突然有一天，天空下著蒙蒙細雨，小雪來我家了，一進門就對我說：“對不起，是我錯怪你了，我向你道歉，希望你能原諒我！”“其實應該是我向你道歉，畢竟是我失約在先的，我們還是好朋友，對嗎？”我說。“對，我們還是好朋友。”說完我們一起在房間聊天，透過鏡子，我發現媽媽正站在門外，滿意地點了點頭……
“輕諾必寡信”，所以以后我們不能輕易應約，答應了就必須做到！
六年級敘事作文 篇24
一陣爭吵聲傳入我耳邊，我帶著疑惑湊了過去..
只見他們滿臉通紅，氣憤的指責著對方，說對方的不對，我問道："怎么了，這么生氣？我們不是最好的朋友嗎？”佳佳氣憤的把臉轉到一邊去，恨恨地說：“問她去”靈靈一聽，叫道：“你的意思是說怪我嗎，明明就是你吧花盆打碎的...."“哎呀，別吵了，到底發生了什么事啊？靈靈你說”
靈靈極其不滿的叫道：“今天早上老師叫我們兩個把花盆搬出來拿去曬一曬，澆澆水，我們把花盆從窗戶上搬了下來，下樓梯時，我走的慢，因為怕把花盆打碎嘛，可是她偏要走快點，我跟不上他的腳步，就把花盆打碎了...."“切，我還以為什么呢，就為了這點事呢，向老師說明原因，道個歉不就得了嘛，吵什么啊，傷和氣。”靈靈嘟著嘴巴說：“要真這么容易就好了，可她不愿意啊，偏說我走得慢，才把花盆打碎的，要我自己一個人去道歉....”
"停----”佳佳說道：“你的意思是全都怪我嗎，要不是你走得慢，花盆會打碎嗎，也不看看你走得有多慢，像蝸牛一樣，還好意思說。”靈靈聽了，眼淚在眼眶里打轉，生氣的叫道：“程程（指我）我真的和這人相處不下去了，你呢，和我玩還是和她玩？"“我....”佳佳一把把我拉過去，叫道："當讓是我咯，誰會和你這個愛哭鬼玩？？"“程程，你說呢"我.......
這一刻我好糾結啊，其實，只用對方互相道個歉不就完事了嘛，為什么要搞得這么復雜呢？？鬧得大家都不開心呢？
六年級敘事作文 篇25
每個人都流過淚，有點悲傷，有的惱怒，有的充滿了思念，有的如萬箭穿心……
我，也流過許多淚，令我印象最深的是那一次悲憤交加的淚水。
那是一個星期五，因為要放假，所以大家都非常興奮，我也不例外，卻唯獨沒有料到一場風波正向我緩緩襲來。下課，我安心地寫著作業。
突然，我發覺書桌上的試卷消失得無影無蹤了，環顧四周，呀！班上鼎鼎有名的“調皮蛋”姜天昊正興致勃勃地玩弄著我的試卷呢！我連忙大聲喝道：“姜天昊，快還我試卷！”沒想到他非但不還，而且更囂張地玩了起來，還不時向我“呸”幾口。我急中生智，拿起姜天昊的試卷，一臉鬼笑地說：“嘿嘿，你不還我就撕票了。”他裝成一副無可奈何的樣子，說：“你先把我的放回去，我就立刻還給你。”我是個老實人，見他如此“誠懇”，馬上放了“人質”。而可惡的姜天昊竟然把我的卷子揉成一團扔了回來。我氣得七竅生煙，轉過頭把他的試卷也咬牙切齒地揉成了一團。
我原本以為事情會告一段落，卻沒想到半路殺出個程咬金：傍晚，由于數學老師去聽課了，代課老師來布置作業。忽然，老師看到了姜天昊那張破破爛爛的試卷，先是蠻不講理地扇了他一記巴掌，然后訓斥道：“才半天，你就把卷子糟蹋成這樣了！”姜天昊指著我說：“是他弄的。”老師馬上叫我跟他換一張。我首先說我寫好了，剛想把事情的來龍去脈解釋清楚，老師去不分清渾皂白把我用粗話訓斥了一頓，接著不可一世地奪走我的試卷稀里嘩啦地撕成了許多小碎片……
我驚呆了，淚水似泉水一般涌了出來，悲痛欲絕……他踐踏了我的自尊心，打擊了我的心靈……
六年級敘事作文 篇26
每個人都有一個家，有的是一個溫馨的家，有的是一個充滿歡聲笑語的家，還有的是一個溫暖充滿愛的家庭，而我有一個溫馨的家庭。
家，是我們的避風港，是我們成長中的搖籃，是我們家庭中發生事的一個成長冊，它記載著我們的所有經歷。
“我給你們做蛋糕吃吧！”這是從廚房里傳來的聲音，也不知道今天媽媽是受了誰的影響，突然想給我們做一個蛋糕。首先，她把一公斤牛奶倒進了電飯煲里，放了300克面，這可是一個初學者呦！我想，這個蛋糕肯定是一個失敗作品，最后，媽媽竟然盲目的放進了20幾顆紅棗。當時，我的一個好朋友還想品嘗一下這個“鮮美”的蛋糕，但真可惜，沒吃上，這是因為什么呢？不是蛋糕煮糊了，而是媽媽放的材料太多了。煮到了晚上11點左右，果然，不出我所料，被我這張“烏鴉嘴”說中了，做出來的面包真不尋常，重重的，而不是像平常的面包調皮可愛，要是小鳥看見了這四不像的面包準會嚇的飛走。為了給媽媽一點面子，我還是囫圇吞棗的吃了下去。這件事體現了媽媽的天真，可愛。大家可能會想，哪有小孩這樣說自己的媽媽呢？這就是你們的錯了，媽媽和我之間的這堵透明的墻，早已被我們齊心協力的消滅了，我們早已變成了零距離的好朋友。在此，我想提醒天下的母親們，多與孩子們交流一下吧！孩子有很多心里話想對您說！這就是我的家，一個溫馨的家，你們有這樣的一個家嗎？
六年級敘事作文 篇27
七月，處處彌漫著秋天豐收的絢麗和成熟。這是一個瓜果成熟的季節。
夏日炎炎，此時的溫度高達35攝氏度，電風扇在吱吱的埋怨；小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣；知了不住地在枝頭發著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。而幾個貪玩的孩子也不約而同地聚集到樹陰下，那時的我才七、八歲。伴隨著知了那煩躁地叫聲，豆大的汗珠不停地往下掉，瞬間被蒸發了。
突然，一句振奮人心的話語打破了原有的寧靜，“哥幾個咱們去偷西瓜，覺得咋樣啊？”伙伴們不約而同說道，“可以啊，真是個好主意！”說干就干。伙伴們爭先恐后的跑到田邊，不多時便氣喘吁吁的跑到了遠離屋舍的西瓜地里。伙伴們興奮地貓著身觀察著是否有路人經過，發覺除了哥幾個的喘氣聲其他一點動靜都沒有。
于是大家便迫不及待地在西瓜地里行動起來，突然，“這里的西瓜又大又圓，嗯，肯定很好吃！”張武大聲叫道。“小聲點行不行啊，還怕他人不知道你來這干嘛嗎！”胖子小聲的怒吼道。我不屑的說：“得了吧你！大中午的誰沒事會走來走去的呀！”就這樣，議論聲就這樣拉開了序幕。殊不知，西瓜地的主人遠遠看到地里有幾個人影在閃動，正火急火燎的往這趕。正當我們剛要走，不得了了，正被這位主人抓個正著，伙伴們扔下西瓜拼命逃跑。
上天對我真不公平，我被抓住了。在這季節我犯下了“重罪”。后來的事也就可想而知了。總之，經過這次事件后讓我明白了：做事要三思而后行，損人利己的事絕對不能干！“。
六年級敘事作文 篇28
今天晚上，我無意間看到上一個學期的語文書本，便隨手翻開來看。最先映入眼簾的是老舍寫的《草原》。“草原，一望無際……一眼望不到的……”我斷斷續續地背誦著，腦子里全是關于草原的遐想。
“表姐，你看這兒多美呀！”我指著課本的插圖給表姐看。“長大以后，我也要去草原！”“別傻了，等你長大之后，看的不是草原而是‘黃土高原’了！”我美好的遐想被表姐打斷了。“你看！這是我媽媽上個月去草原的照片。”表姐拿了一堆照片讓我看：照片上的“草原”雖然一望無際，但卻不是一碧千里。跟著時代的變化，我擔心那兒即將一幢幢高樓拔地而起。原本草原上綠悠悠的小草已變成枯黃，好像大病過后似的。表姐還說，那里的草輕輕一拽，就會被連根帶起。看著照片上的草原，我再也感受不到老舍筆下的草原是那樣的綠，那樣的美麗。時代越來越科技化了，方便了我們人類。但我們有沒有想過，在科技發達的背后，大自然在“呻吟”。汽車排放的廢氣令清新的空氣變得渾濁；工業廠排到河里的有毒液體讓原本清澈見底的小河變得灰黑；人類不斷砍伐樹木來制造更多精美的木制品……這一切的一切，難道都是大自然應受的嗎？
我曾看到過一句話：大地不屬于人類，而人類卻屬于大地。
是呀！并非大地要承受著人類快樂之余的“痛苦”，因此，我們一定要好好利用這地球上的資源。
因為，我想看到一碧千里、一望無際的大草原……
六年級:茴憶
六年級敘事作文 篇29
“助人為樂”——中國人民的一種美德，只要人人獻出一些愛，世界會變得更加美麗。
那天天氣很熱，我和堂姐一起去奶奶家，上路的時候順便買了一根冰淇凌。
我們攔了一輛面包車，跨上車，然后找了個位置坐下。旁邊站著一位中年婦女，她挺著大肚子好像很吃力的樣子，我們也沒多想什么繼續津津有味地吃著美味的冰淇淋。車子劇烈地搖晃，堂姐的冰淇淋不小心弄臟了她的衣服，淡紫色的孕婦裝上滿是白花花的冰淇凌。“對不起，對不起！阿姨，我不是故意的，對不起！”堂姐忙起身道歉。“沒事，只要擦擦就好了。”婦女溫柔一笑，這才撫平了堂姐那顆不安的心。一個急轉彎，車子又晃了一下，婦女沒站穩，差點摔了過去。后面有位老奶奶忙起身扶著婦女，讓她在自己的座位上坐下。那婦女連說：“不用不用，謝謝您啊！您自己都站不穩呢，怎么可以讓我坐？”姐姐忽然意識到什么，趕緊起身挽扶著老奶奶坐在她的位子上，讓婦女也坐下，自己站著。這應該是人與人之間的一種愛吧！
從那以后，每次坐公交車的時候，我都會給老人或有小寶寶的阿姨讓座，而他們臉上也會漾出欣慰的笑。
人間真情處處有。我們應該要用愛去關心和理解他人。
六年級敘事作文 篇30
日子一天天過去，不知不覺中，四千多日子已經向東流去。四千多日子，將要結束了我的小學生活。我有曾留著些什么呢？
不到兩個月的時間，我們就要離開伴我們六年來時光的小學，走向一個陌生的學校。幾年后，我們就要走上人生的道路。
過去的時間，如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我們有留著些什么？只有徘徊，只有回憶罷了。
在小學的六年生活中，和同學們打打鬧鬧，談天說地。課堂上，一起積極回答問題，明辨是非。老師教會了我們做人的道理，引領我們走上成功的道路。這一切在兩個月后就散了嗎？
時光如劍，歲月如梭。現在終于體會到一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的含義了。多少金錢也買不來同學們珍貴的情誼，那份純真的友誼，買不來我們在一起的時間。
時間過的好快呀，一轉眼，六年了。畢業之際，心里空空的，因為我們畢業后重聚的日子不多了。
人生中，還有幾次分別呢？每一次的分別，辛酸，流淚······在一起時，不知道珍惜，真正離開后，才會想念。
我們漸漸長大了，爸爸媽媽也漸漸的老了，一絲絲皺紋浮現在了他們的臉上，一絲絲白發緩緩爬上了他們的頭稍。
珍惜吧，珍惜一去不返的時光，珍惜我們在一起的時光，珍惜人生中的每一分每一秒！
作者通過回憶過去，感慨時光一去不復返，從而表達了要“珍惜一去不返的時光，珍惜我們在一起的時光，珍惜人生中的每一分每一秒”的主題。 文中敘事簡潔，描寫生動。
六年級敘事作文 篇31
我絕望了，在那一刻，我徹底絕望了，我最好的朋友竟然和我絕交了，。每想起那件事，我的心便一陣陣刺痛，心房中埋藏已久的記憶一一涌現出來。
記得那個黑色的下午，我因為冤枉了他而跟他一刀兩斷，我從此絕望了，只見兩眼一黑，我便失去了一個我今生今世最好的朋友……那是我在學校寫作業，突然有人叫我，我便飛快跑出去，并叮囑王晨宇幫我看一下東西。可回來時，卻發覺筆不見了，找也找不到，我便把“小偷”的罪名按到了他頭上，可回家時竟發現筆在一個口袋里。因此與他絕交。開始我還嘟囔著：“不就是絕個交嗎，有什么了不起的！哼！”可時間一長就不適應了，看著同學們無話不談，談天說地的樣子我的心癢癢的，我曾經也有哇，我也有一個屬于自己的一個知己，可我那是還不知道珍惜！今日我又想起了那個痛苦的回憶，心中涌起對好友的思念，我多么想承認自己當時的無知，請求對方的原諒，可怎么也說不出口……
我躺在草地上，默默地回想著那往日的美好時光，可當想到他時，卻怎么也想不起來了，我悵望灰天，說：“難道連一個完完整整的面影也不給我么？”在淚光里又煥出他那殘缺的面影。
六年級敘事作文 篇32
雨，淅淅瀝瀝地下著，像一曲悠悠的小令。
大街上，人來人往。花花綠綠的雨傘擋不住人們急促的腳步，人山人海里，藏著許多個像我一樣被擠扁了的小學生。
因為小雨連綿，我怕路上堵車，就提前了二十分鐘去上學。但下車后，下車后一看手表：只堵了十五分鐘！你可能會說：“早到五分鐘不是滿好的嗎？”但昨晚，我又把小鬧鐘調早了二十分鐘……這對像我這樣本來就早到的學生科不是什么好事。
站在離學校只有幾步之遙的屋檐下，我的眼睛飛來飛去地瞄著，希望能看到些有趣的事情。
突然，我好像看到有一輛剛剛走的車子又回來了。咦！為什么又回來了呢？好奇心驅使著我一定要去看個究竟。
從車上下來一個似乎年過花甲的老人。雖然臉上布滿皺紋，但他在人群中快速移動，像一條機靈的水蛇。這條“老水蛇”穿著一件深褐色的長袖衣服，一條紫紅色的褲子。大聲叫著“文文”，路上的一個女孩停下來，看到老人后，立馬跑過去，叫了聲“爺爺！”，兩個人在一把小小的傘下，撐起一片愛的世界。
女孩問：“爺爺，你身體不好，我落在車子上的東西，你讓，媽媽拿來就行了嘛。”老人笑著回答：“乖孩子，我呀，就想看看你，多一眼也行！你呀，以后再丟三落四，爺爺就生氣嘍！”說完，兩個人都“嘿嘿嘿”地笑起來。
我心想：他們相互關心著——老人對女孩的愛是無私的，女孩對老人的愛是無盡的。老人惦記著女孩的模樣，女孩也惦記著老人的身體，真是一幅溫馨的畫面啊！
一條雨絲打在我的臉上——啊！真是冰冷！但是，再冰冷的雨絲，再無情的雨點，也擋不住雨傘下溫暖的關愛！
六年級敘事作文 篇33
傍晚，我坐在窗前做作業，這時天色暗了下來，不一會兒下起了雨，突然，我想起……
那年的一個夏天，下起了傾盆大雨，我在家看電視，忽然聽到了孩子的啼哭，我拿著傘走到門外—原來是鄰居家的小弟弟呀。我問他：“你為什么哭呀，小弟弟。”“我的兩只小鴨子丟了，媽媽該說我了。”我說：“小弟弟不哭，先回家吧，姐姐幫你一起去找。”“不行那兩只鴨子是我最好的伙伴，我和你一起去找。”“好的。”于是我就和他一起出發了。
我們找呀找，可還是沒找到，小弟弟著急得哭了起來，我說：“別哭了，別哭了，你仔細想想在哪丟的。”小弟弟止住了哭聲眼珠轉了轉，一拍腦門說：“我想起來了，它們是在我家田里丟的因為那有一條小河，魚很多，我們去那找吧。”小弟弟說完，就拉著我去了他家田地附近的那條小河，到了那條小河，我們便開始分頭找，我仔細尋找著，隱約聽到幾聲鴨子的叫聲，邊跑過去看，是，是他們家的鴨子，我躡手躡腳地走了過去，飛快地抓住了那兩只鴨子，向小弟弟找的那個方向大喊：“小弟弟，我找到了，我找到了。”接著，小弟弟聽到了叫聲跑了過來高興得喜極而泣，后來我把小弟弟和鴨子送回了家……
“想什麼呢？趕緊寫作業吧。”媽媽打斷了我的思緒，我繼續寫作業，寫下了這篇作文。
六年級敘事作文 篇34
珍惜，多么誘人的字眼，在現實生活中，其實，需要我們珍惜的有很多很多。
我們要珍惜時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是啊，時間如流水般一去不復返。記得我剛上一年級的時候，常常和幾個要好的朋友說，什么時候才能到六年級啊！可時間真的只是彈指一瞬間，六年的時光一眨眼就過去了。轉身回首，才發現自己的內心其實是多么想回到一年級。馬上畢業了，我是多么不舍得我那一群群可愛的同學，老師，即將要分別，我才懂得什么叫珍惜……
我們要珍惜身邊的每一位親人。這一點，大家有可能體會不到。我記得太奶奶還在的時候，每當我一去他們家，太奶奶總是會拉著我的小手，走到大立柜前，拿出還吃的給我，可我總不珍惜，隨手亂丟。小時候不懂事，總是和太奶奶搶東西，一去那，就著急地要回家，一連有幾次，我都不再去太奶奶家，可后來，太奶奶不在了。永遠也見不到了，我才懂得什么叫珍惜……
我們要珍惜現在的美好生活。在二十一世紀，我們吃得好，穿得暖，享受著沒有戰爭的和平年代，接受著最高級的教育，過著古人想都不敢想的生活，可是依然有許多人都在埋怨。我奶奶和我說過，她們小時候是沒有暖氣的，冬天全部是靠碳來取暖的，可那時候家里窮，買不起，那時候山上會有卡車倒下來的一些廢碳，但其中也會夾雜著一些好的掉下來，家里的孩子都要上山去撿。有時候被掉下來的碳砸著了，家里人也不知道。讓我們回到那時去體驗一下，也許，才會珍惜現在的美好生活……
過去，如輕煙被微風吹散了，如薄霧，被太陽蒸融了。我們回首，想要去珍惜的時候，就已經來不及了，所以，請好好珍惜現在身邊的每一件小事，每一個人，每一份友誼……
六年級敘事作文 篇35
歲月總在不經意間就溜走了，許多的時間都不知道用到哪里去了，很多人都在嘆息時間去哪里了，素不知道時間就在自己的指間溜走。
年輕的時候，總以為時間有很多很多，很多人就這樣的在浪費著時間，明知道時間過去了就沒有了，但依然還是看著它溜走，就算時間無論有多么不舍，卻不會在意，但真的需要它的時候，會發現一切都會不去了。
看著自己在時間的歲月中，沒有留下什么，只留下很多遺憾的時候，都嘆息時間為什么不長久一點，素不知道時間對每個人都是公平的，只是很多人都沒有留戀過時間這個永恒不會停止的東西。
當我們走過那個曾經浪漫的年代的時候，會覺得時間其實對我們已經很好了，只是當時的我們不知道時間珍貴，只知道該放肆的時候就放肆的瀟灑，卻沒有珍惜時間為我們流下的淚。
當我不再沖動輕狂的時候，當我們能理解時間珍貴的時候，當我們都在懷念當初快樂時光的時候，當我們已經不在當年那個懵懂少年的時候，當我們沒有給父母任何回報的時候，當我們的父輩都離開我們的時候，當我們都在嘆息歲月催人老的時候，當一切一切都變的模糊的時候，那時可聽見時間的一聲嘆息。
當我們真正懂的時間去哪里的時候，才發現原來時間都是自己不經意間浪費的，不要怪時間給我們太少了，時間對每個人都是一樣的，不會偏向任何的人，時間是最公平的，只能怪自己當初的輕狂不懂珍惜時間，從懵懂到叛逆，從叛逆到成熟在到理解，可惜到理解時間珍貴的時候，時間已經回不去了，才知道先輩留下的名言都是對的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
珍惜剩下的時間，不要讓我們留下任何的遺憾，因為時間不會給我們再來一次的機會。
六年級敘事作文 篇36
十年后，我成了一個海兵，在寶石島——西沙群島那里保衛祖國，就在這一年，我要回家探親，在探親的時候，看著西瓜地上長滿了成熟的西瓜，心想：“這么熱的天，戰士們保衛祖國可不容易，再說了我們要建設海島，我就帶一些西瓜種子到島上吧！”
又一年過去了，我和戰士撒下了這些西瓜子，給它們澆水、施肥。西瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，還開了一朵朵小黃花，從遠處看，一大片金黃色的花在風中翩翩起舞，好看極了。可到了收獲季節，竟然一個瓜也沒有結，這是怎么回事呢？有些戰士泄氣了、灰心了，他們說：“我們的環境太艱苦了，連西瓜都不愿意在這里安家。”
有一位戰士說：“瓜沒成熟肯定有原因，因為西瓜花開了要授粉，而這里遠離大陸，沒有蜜蜂，也沒有其他昆蟲，西瓜花沒有授粉，當然結不了花。”經他這么一說，我全都明白了。
又過了一年，種下的西瓜都開了花，戰士們都看見了，馬上給那些雌花授了粉，我也不例外。小瓜果然結了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。誰知，突然有一天烏云密布，下了一陣狂風暴雨，巨浪撲上了小島。看著這滿地狼藉，我真的好心疼，就像心被刀割了一樣。后來我們一檢查，發現一個小瓜，它在大石頭后面的一根瓜秧上。我們發現了它，欣喜若狂，把它視為掌上明珠。每天按時給它澆水、施肥，并輕輕地撫摸它，說：“你要快快長大呀！”有的戰士還看看它長大了么？長高了嗎？有些戰士還給它唱歌、講故事……那架勢真像在照顧一個小寶寶。
西瓜終于成熟了，我們品嘗著自己的勞動成果，西瓜的香甜流入心田，我們臉上寫滿了喜悅！
六年級敘事作文 篇37
我的人生中有許多的趣事！它們既有開心的；也有傷心的；有讓人驚悚的！但我最喜歡的還莫過于那件事……
記得那天……我和表哥坐在電視機前，一愣一愣的看著電視節目！我實在忍受不了那種無聊的考驗了，終于開口對表哥說：“表哥，我都快無聊死了！要不……我們去釣魚？”表哥一聽到“釣魚”就兩眼放光！連聲說道：“好啊！”我們一蹦一跳的來到湖邊，抓了幾只誘餌，便開始了充滿驚喜和挫折的釣魚之旅！我手緊緊地握著釣魚竿，用力一甩，魚線便飛了出去，“撲通”一聲落入水中。我雙眼直勾勾的盯著水面……忽然，水面上泛起一陣漣漪，我心中大喜！雙手一用力，只見線頭勾住了什么東西，被我“扯”了上來，我定睛一看竟是一只鞋子！我的心仿佛被潑了一盆冷水！表哥在一旁看著我瞪著一雙大眼睛，不由得放聲大笑，這無異于火上澆油！我再次拿起釣魚竿，長長的吁了口氣。雙手一用力，魚線便飛了出去，發出清脆的“撲通”聲，我緊緊握住魚竿，凝視著水面。緊接著水面變得有些躁動，魚干開始了劇烈的抖動，我大喜！是個超大的家伙！我雙手用力，就是拉不上來，急忙求助旁邊的表哥，表哥收到消息，先是一愣，隨后便如同一發出了膛的子彈般“飛”了過來。兩人雙手用力，魚鉤終于出了水面！在天際劃出了一條完美的弧線！魚鉤上掛著一只大魚！我小心翼翼的取下魚，輕輕地放在水桶里！……時間飛逝，時間不知不覺與我擦肩而過，到了黃昏時刻，太陽的余暉照在魚鱗上，發出了妖嬈的光芒！這是我這一輩子見過最美的風景線！
這件事至今還記憶猶新，生龍活虎的魚兒還在我的腦“海”里歡樂的嬉戲著！那道光芒照進了我童年的心房！
六年級敘事作文 篇38
一朵朵烏云攏了過來，把風妹妹和雨姐姐也帶來了。天色越來越暗，這討厭的烏云竟然帶來了滾滾雷聲……
突然，一道耀眼的閃電劃破天空，那閃電發出的電光照亮了整個天空和大地。我清楚的看見了遠方小溪上的一座木橋。甚至連更遠處的涼亭也清晰可見！道道閃電和滾滾雷聲的交響曲再次奏響，又一道閃電劈了下來。這一道比那一道更耀眼，這一道發出的電光，似乎把整個世界都照亮了。
天色似乎成了濃黑色。這貪婪的黑暗似乎要吞噬掉整個世界……
站在門前的看著天一點一點的被吞噬掉。在這剎那間，一道藍光閃閃的閃電從天上直沖下來。這道閃電像一把帶著電的利劍，像劃披薩把烏云劃得七零八落……
不時的有一兩道閃電的劈下來。
將近半晚那滾滾的雷聲像一聲聲魔鬼的呼嘯，讓我感到了一絲恐懼！
天一會亮一會暗。在閃電發出的電光中，你可以看見在“風雨交響曲”中狂亂搖擺的大樹和那些雨中艱難邁動腳步匆忙回家的人們……
閃電啊閃電你狂亂的劈吧！大雨啊大雨你盡情的下吧……讓這一切在寂靜的夜晚中消失吧，在人們的夢鄉中結束吧……
六年級敘事作文 篇39
沒有皺紋的外婆是恐怖的，沒有過去的國家是蒼白的。想翻閱歷史，細品一頁頁發黃的史詩；想經歷過去，細數歲月年輪的波折；想重溫大地的軌跡，細看光陰一步步的軌跡。
于是，我變開啟了我的房山地質博物館之旅。這是一座現代化的博物館，它位于北京房山，2006年開始興建，外界可以通過此博物館對房山有更好的認識。可以這樣說，中國房山世界地質公園的核心區是長溝鎮，這座博物館建筑獨特，也可以說是房山地質公園的標志建筑了，同時，目前也可以說是中國首座世界級的地質博物館，這是值得驕傲的。
首先，我們來玩“一年級小朋友”玩的游戲——蹦蹦球。之后，我們來看4D電影，這電影是在太刺激了！他的椅子會動，會噴水……然后，我們就吃午飯，女生齊刷刷的坐在一排，在看男生呢，只能孤苦伶仃的坐在地上了。吃完午飯，我們玩拼圖，中國地圖。緊接著，我們畫了畫，這個畫可是用小棒畫的，至于為什么用小棒畫，我也不知道，我在上面寫了全班的名字包括老師。最后，我們來到了館里，哇！太漂亮了！簡直無法用語言來形容。首先，我們先來到了“縮小版”的石花洞，這里簡直是人間仙境啊！逛完了一堆不知名的館后，我們來“拓印”，就是在模板上刷上一層墨，然后再把宣紙往上一拍，大功告成。
做完了這一切，我們就與這里告別了。
走出博物館時已是傍晚了，天邊夕陽如血，就如千年以前一樣，美麗……
六年級敘事作文 篇40
分享是快樂的，只有分享，生活才會多姿多彩，如果您的生活沒有分享，生活就沒有了光彩。
把你的快樂分享給別人，就是兩份快樂。把你的悲傷分享給別人，就減少了一半的悲傷。由此可見，生活缺少不了分享。
今天，老師在課堂上提議：“今天，我們要在班級搞一個‘小小圖書館’，中午，大家可以從家帶些書到學校來，放進書柜，和大家一起看。”
聽到這消息，大家高興地已經跳了三尺高了。因為大家知道這樣既可以收獲知識，又可以體會到分享的快樂。我們興高采烈地回到家，拿好書，等待著上學的時間。
2：20到了，小鬧鐘不停地叫著，仿佛在說：“小主人，應該上學和同學分享書了。”我聽了以后，立馬跳了起來，背起小書包奔向學校。
到學校，大家早已在教室等待著。上課了，老師笑瞇瞇地走進教室，在老師的一聲叫喊道：“開始！”同學們蜂擁擠向書柜，我恨不得馬上飛過去。
之后，我看到同學正津津有味地看著我的童話書，我輕輕地走過去，生怕驚動了她。我親切地問道：“同學，這本童話書好看不好看？”她笑瞇瞇地說：“這本童話書很好看，它可以讓我們明白許多道理，這本書要熟讀。聽了這話，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。
教室里回蕩著歡樂的笑聲。
六年級敘事作文 篇41
甜夢和櫻雪是一對十分要好的朋友。甜夢是一個天真愛幻想，脾氣火爆，聰明的女孩。櫻雪是一個溫柔，聰明的女孩。她們雖然脾氣是一個火爆，一個溫柔，這個可是十萬八千里的差別。雖然是這樣她們還是十分的要好，因為她們有著一個共同的約定，那就是為了未來努力。
她們在一起唱歌，聽歌，玩耍，幾乎一天中的大部分時間都與對方在一起，可是馬上就要小升初考了，她們如果發揮正常肯定能在一起的，可是櫻雪的父母希望櫻雪到市一中讀書，櫻雪把這件事告訴了甜夢，甜夢不由著急了，因為甜夢她的數學有很多不懂，甜夢雖然沒把這件事告訴櫻雪，但是櫻雪還是知道了。櫻雪在考試之前把甜夢不懂的地方告訴了她怎么做。終于，考試來到了。櫻雪和甜夢都認真的做題目，她們為了未來努力著，用行動證明了一切。在領分數時櫻雪和甜夢都無約同到小學，回憶自己一年級到畢業的一切。她們在看分數時，互相交換了，分數本，果然只有努力才有回報。她們2個人考上了同一所初中，都在一中。
在來年夏天是否還有人約定在一起……
六年級:黃紫菡
六年級敘事作文 篇42
人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；人生的掌聲猶如燈塔，引領著我們前進的道路。掌聲是無言的，是真摯的，是有好的，更是熱情的。
周三早晨，我要演講課前三分鐘。在開始前十分緊張，雖然昨天背的滾瓜爛熟，但怕說錯了臺詞，還是提前看了一遍演講稿。隨著李子涵宣布演講開始，我便調理好思緒，給大家講起【小壁虎斷尾巴】的故事，由于緊張，講到中間我忘了臺詞，所以臉蛋通紅，頭上滲出了細細的汗珠。我想：可不能說錯啊，這可是最精彩的部分。經過我仔細的考慮，終于把下一句臺詞說了出來，演講結束了。臺下爆發出雷鳴一般的掌聲，這掌聲包含著努力，包含著稱贊。
掌聲，代表著成功，代表著鼓勵。一次掌聲可能對你算不了什么，但對別人確實莫大的鼓勵與關懷。這掌聲一次次鼓舞著人們，當你失敗時，它會讓你繼續努力，當成功時，他是對你的贊賞。它會給予你同通往成功的自信，但也會帶來通往失敗的驕傲。相信自己，掌聲會無處不在。
掌聲，這世間最優美的聲音，他默默付出卻贏得了人們的贊賞。
六年級敘事作文 篇43
“嗚嗚嗚，大姨，我好無聊啊。”沒錯，你剛剛聽到的正是我的哀嚎，你看，我正無聊的趴在桌子上，玩弄著自己的筆；后面的兩個妹妹也無聊地趴在床邊，有氣無力地半睜著眼睛。
大姨見我們這副樣子，便提議道：“我們去爬山怎樣？”聽到這句話，剛剛還有氣無力的我們立馬生龍活虎地跳了起來大聲答應。我們走過一條鄉間小路，便很快到達了目的地。望著如此高的斜坡，我有點兒膽怯，但很快我調整了一下呼吸，便帶領著妹妹往上沖，但，好景不長，我們沒跑幾步，因為坡太陡，一下子由精力旺盛而變得氣喘吁吁，大姨看著略顯狼狽的我們，便笑著對我們說：“這山很陡的，一開始就這么快速的爬上去，會很累的。”
我去聽了大姨的話，便乖乖地跟著大姨，但那兩個小家伙還不服輸地往上沖。我的身邊全是松樹，翠綠翠綠的，讓我的眼睛十分舒服，當然路邊還有一些我不知名的小野花，可愛極了。大姨摘下一些，幫我們三個人都編織了一個好看的“手鏈”，我們高興地戴在了手上，對它愛不釋手。這時，一陣涼風吹過，吹起了我們的發絲，吹起了我們的衣裳，它還用它的手輕柔的替我們擦拭滿是汗水的臉龐。
不知不覺，我們在談笑期間登上了山頂，我俯視這山下，每個房屋都緊緊相連，偶爾還看見一片農田，一條鄉間小路，我從來沒有想過這一切能構成如此美麗的的風景畫，大自然有一只神奇的畫筆，構出一幅又一幅美麗的畫卷，讓人賞心悅目，驚嘆不已。我們興奮地一會兒指那兒，一會兒又指這兒，訴說著以前我們在家鄉的趣事，好不快活，以至于我們回去時都十分依依不舍。
其實，美就在你的身邊，只要用心觀察，你一定可以找到。
六年級敘事作文 篇44
它，是美麗的、是耀眼的、是短暫的，卻又深印腦海。它宛如天空中華麗的鮮花一朵、仿佛寧靜夜晚璀璨的點綴、猶如墨藍夜空中五彩斑斕的繁星。它，就是無與倫比的焰火。
焰火只有在特別的時刻才會綻放，在那時，你才能目睹它的“廬山真面目”。在我記憶中看過許多美麗的焰火，特別是那除夕夜晚的焰火……
除夕之夜，我們一家穿著新棉襖在外欣賞焰火。美麗的焰火遍布夜空，好像要把黑夜都照亮了似的。高掛在天邊的月亮頓時失去了光彩，滿天的星星霎時失去了光輝，只剩下滿天的煙花。煙火肆無忌憚的在天空中怒放，千姿百態、流光溢彩、五光十色、變化多端，真是好不漂亮！有些焰火好比無數顆星星像仙女撒花般地在空中撒落，一下子染紅了半邊天；有些焰火好比各色的菊花，凌空飛起一道五顏六色的光，然后一聲巨響響徹云霄；有的人興高采烈的合不攏嘴，并歡呼著、尖叫著；有些焰火拖著白色尾巴直中云霄，在綻放成了一朵紫色的大菊花，接著一顆顆小小的火星似一顆顆流星拖著長長的尾巴滑破天穹落下，漸漸消失……有的人開心得合不攏嘴，興高采烈的歡呼著、尖叫著；有的人“杞人憂火”，小心翼翼的，生怕煙火的火花會掉落在他身上；有的人用雙手抱著頭，眼睛緊閉著，很想大叫一聲的樣子。
過完年后，要想再見到煙花就很難了。但是我每每都會想起煙花在天空中綻放的美麗，即使煙花的美麗是短嶄的，綻放過程是短暫的。但是因為那種美麗，煙花喜歡綻放，從而換來短暫人們的快樂，幸福；換來人們的一聲贊嘆。我愛煙花，因為她美麗，因為它珍貴，因為它罕見，因為它是充滿幸福歡樂的，因為它是無與倫比的，更因為它是美好懂得奉獻的。
六年級敘事作文 篇45
學校中央有一棵松樹，在我上小學時就聳立在那兒了。
那是一顆十分高大的松樹，足足有三層樓高呢！我雖然不知道它以前經歷過什么，但，在這六年里發生的我都記得清清楚楚。也許它剛來我們學校時，只是一顆小樹，一顆僅僅只有膝蓋高的小樹，小朋友，不，是學長、學姐們圍著它做游戲。
在我一、二年級的時候就特別喜歡它，不信你瞧！春天，松樹眺望著我們的風箏，為我們歡呼喝彩；夏天，松樹撐起了它的巨傘為我們遮陽；秋天，它依然聳立著，仿佛也在欣賞那大片的紅楓葉帶來的美麗；冬天，它雖然被大雪披上了新衣，但松針寶寶還是調皮地探出腦袋來。，它是不是在觀賞我與同學們打雪仗呢？
這松樹，怎么越看越像我們的大文豪——魯迅先生？你看，它是那么挺直，不正像魯迅先生寫的文章嗎？正直而高大。你看，它不論是嚴寒酷暑，依然保持一副邊防戰士的模樣，它是那么雄偉，不正像魯迅先生的精神嗎？不屈不撓，一心為革命與人民，真令人尊敬，這時我不禁想起了魯迅先生的名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”
我再看看眼前的松樹，不禁肅然起敬了，胡亂行了一個不怎么標準的軍禮，思考著，便默默走開了……
六年級敘事作文 篇46
記得那是一個星期日的上午，那天早上還是晴空萬里，可是不一會兒下起了雨。我心想：壞了這可怎么辦啊。沒有雨傘，回不了家了。下了小班，有雨具的同學都急忙走了，可能是怕雨一會兒會下得更大吧。時間一分一秒地過去了，可是雨還沒有停，我只能在走廊里徘徊著，想著辦法。就在我想冒雨回家的時候，一位阿姨叫住了我。說："小朋友，你在這里干么啊。你的家長怎么沒有來接你呢？"我心想：我不認識她，她是不是壞人啊？她好像看出了我的心思說："我不是壞人，小朋友你是不是忘了帶傘？"我點點頭。她說："這樣吧，我把傘給你，你快回家吧。我家就在這，我家里還有傘呢。"我接過傘想問問她住在幾樓，向她說聲謝謝。可是她已經不見了。我上樓望了望也沒有看見她的蹤影。我心想：我下星期再來找她吧，媽媽沒準在家里等著急了呢。我推開門，打開雨傘，向家跑去。
可是到現在我也沒有找到她，他不就是向雷鋒一樣做好事不留名嗎？其實就像一首歌中所唱的"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。"以后，如果別人有困難，我能幫助他的話，即使是微不足道的力量我也要幫助他。
六年級敘事作文 篇47
前幾天，老師布置了一個特別的作業，那就是“廢為寶”。
剛做的時候，我還不知道該怎樣下手。不過，經過了九牛二虎之力的苦思冥想后，我終于想到了！說去來，還和我們的學校有關，你想知道是什么事嗎？別急，讓我給你慢慢道來。
就在老師布置作業的當天，學校就請了一位海軍叔叔來為我們演講。海軍叔叔說：“雖然我們國家大型的船很厲害，但不夠多。如果敵人從四面八方來打我們，我們可能損傷慘重！”想到這兒，我想：讓我來做一條船吧！要為國家奉獻一點力量，那么這條船叫做“遼寧二號”。
說干就干。我來到易拉罐箱旁開始數：1、2、3……哈，剛好6個，真是天助我也。我按照三個、兩個、一個地貼在一起，再把貼好的高低不平的易拉罐貼在一起，船身做好了。此時的我是滿頭大汗，不過我沒有休息，繼續工作。我拿起剪刀在中間穿一個洞，再把一根筷子穿在上面，再剪了一個長方形的船帆貼上去，大功告成。
我把做好的東西拿給爸爸看，爸爸說：“做得是挺漂亮的，但覺得缺少神韻，你做的這個船，好像沒有攻擊性。”“哦，對了，還差炮彈。”我高興地叫了起來。
我拿起廢紙，滾成一個個小小的圓柱，再用雙面膠貼上，功夫不負有心人，經過一個小時的努力，新的：“遼寧二號”正式的誕生了。
在這里，我希望同學們熱愛科學，多發明點東西，讓我們的國家強大起來，使我們國家的科學實力突飛猛進。
六年級敘事作文 篇48
我的對手是杜甫，這個話題一定覺得很荒謬，可笑吧！那就來聽聽吧！
杜甫，被譽為一代詩圣，每當我看著皎皎白月，滿地銀光時，便想低頭吟一首杜甫之詩：兩只黃鸝吟翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。吟完之后，我心情難以抑制，如同五雷轟頂般，時時作響，如同黃河奔涌般，激流勇進，如同滾石般，一旦開始，便再也無法停下來了。
一代詩圣竟成為我的對手，我們兩的差距如同青藏高原與長城般遙遠，我，望成莫及啊！在他那才華橫溢之間，我如同一顆豆子，不堪一擊，但是因為有了差距，我才勇敢的面對，不在“對手”面前輕言放棄，我三年前開始學詩，什么押韻、對仗、平仄，我雖不敢在詩圣面前肆意炫耀，但我也懂得個七七八八。倘若杜甫在世，我一定要挑戰他，或許我輸得稀里糊涂，但是，“對手”不是想說即說，我既然下定了決心，就不怕挫折，哪怕是五百只大象沖撞過來，天上掉下炮彈來，地上鉆起巨龍來，地球大爆炸，我也會像甘蔗般堅強。
雖然杜甫已經去世了，或許他早變成了一灘爛水，一排骨架，一把骨灰，但我也不會忘記他——我的“對手”。
六年級敘事作文 篇49
在一個寧靜而祥和的夜晚，天空中下了一場小雨，慢慢地，由雨變成了雨珠。不知什么時候，輕盈的雪伴著夜晚從天上緩緩散散地落下，好像一首催眠曲，引著人們進入夢鄉，
第二天清早，我起床打開窗戶一看，啊！好美啊！看，雪花給房屋戴上了一頂白帽子。未長葉的樹枝，打扮得像美麗的白珊瑚。雪花又給大地蓋上了一條厚厚的被子，那么純潔、晶瑩。山上的雪景更美麗。瞧！山尖全白了，就像是一座雪山。放眼望去，整個世界白茫茫的，猶如一個童話般的冰雪王國。
我高興極了，連忙叫上爸爸、媽媽和妹妹一起去打雪仗。來到“戰場”，大家紛紛尋找自己的藏身之處，我和妹妹一組，爸爸媽媽一組，大家隱藏好之后，立即制做“炮彈”。不一會兒“敵方”先打響了戰斗的第一“炮”——一個大雪球呼嘯著穿過樹梢，以一個優美的弧度落到我方戰地上，我們倆趕緊趴下，才躲過了攻擊。激烈地戰斗正式開始！
我方先由我出戰，我手里拿著大大小小的幾十個“炮彈”，便沖過去，把“炮彈”全都扔給“敵人”，“敵方”實在抵擋不住，只好乖乖投降。第一輪，由我方勝利。
第二輪，由妹妹出戰，她兩手空空來到“戰場”中間，跳了一段精彩的舞蹈，輕而易舉地分散了“敵方”的注意力。這時候，我把“炮彈”一個個地扔了過去，“敵方”還沒反應過來，就已經被我方打得渾身掛彩。我方再次獲得勝利，戰友們擁抱在一起歡呼。
我伸出手，讓形狀各異的雪花盛開在手掌上，轉瞬又化為一粒粒小水珠……那天，我真高興！
六年級敘事作文 篇50
那群少年還是那群少年，那群說著醉酒歌樓少年英雄的話的少年。看著似乎什么都沒有發生變化，他們沒有少一個人，沒有一個人走散，沒有人離開，但是他們似乎發生了變化他們那群。天真的少年變得不再那么天真，因為他們經歷了很多的事情，在闖蕩江湖的過程當中遇到了很多的事情，讓他們開始成長開始變得成熟。
可是我依舊希望他們像以前那樣天真，因為那才是少年。成熟并不是那么的美好，并不是那么的……我總覺得要發生很大的事情，讓他們變化極大。
我希望無論發生什么樣的事情，他們依舊是那些少年，心中有夢。不忘初心。
可是我發現他們變了，他們之前的桀驁不馴去哪兒了？他們變得深不可測。他們變得不再天真，他們或許真的長大了，可是這些并不是我想看到的。我喜歡的那群少年是之前的那群少年，那全桀驁不馴。天真的少年。
可是這些事情終歸是要發生的，他們只是想闖蕩江湖，但因為一些事情全入了戰爭，卷入了戰亂。我知道他們的使命。必須。要戰勝。可是他們只是少年，真的要經歷這么大的磨難嗎？對。就因為他們是少年蛇呀所以才經歷這么大的磨難。我他們還年輕，需要很多的歷練才能夠成長，才能夠變得成熟。
因為他們是少年，所以他們可以犯錯，可以做一些讓自己后悔的事情，然后再去努力，所以他沒有機會，他們機會不只是一次，他們還可以失敗，但是失敗一次之后便有更大的力量，便之后再也不會失敗，不是，不會，是不能，絕對不能。
六年級敘事作文 篇51
我記得當時你向我問出那個問題的時候，我的回答很是無奈，我不知道你內心想法是什么，可是我知道一定會是很無奈的。或許我們在某種角度下看起來是相同的人，我們有著比較相似的地方。
你是一個很奇怪的人。可是我知道你在其他的方面下是很特別的，我也知道我和你的差距是什么樣的，我知道我要向你好好學習，從此之后你便是我的學習的榜樣。
你的確是一個很聰明的孩子。可是同樣你也付出了相同的努力，所以才會有現在這么優異的成績。我之前想錯了，我以為你總是一個愛玩的孩子呢，只是因為你的聰明才會有這樣的成績。可是我在這個過程當中，不經意間看到了你的努力，我發現我之前是錯誤的想法。
聰明和努力是兩碼事。他們可能會有聯系，但是聯系不大。再聰明的人也是需要努力的。
你有著偉大的夢想。是一個很有主見和想法的人。或許有的時候可能有點小任性。但是從你的一言一行當中，我仿佛看到了未來你的生活是一定豐富多彩的。
我記得那個時候你告訴我你的夢想。你說的話我非常感動，我覺得我能記一輩子。所以如果將來我在什么地方再次聽到你的名字或者看到你，我希望你去追求你的夢想，你已經成功追求到了你的夢想。
我永遠都不會忘記當初那個內心充滿希望，不怕吃苦，不怕勞累的孩子。
六年級敘事作文 篇52
從出生到現在，有許多美好的回憶。其中有一件事讓我記憶深刻，其中包含了濃濃的母愛……
五年前的一天，我與往常一樣背著書包去上學，走上樓頭昏沉沉的，進了教室，坐到了座位上，頭趴在桌子上，耳旁同學說說笑笑。同桌問我怎么了，我勉強笑著說沒事。
上了兩節課后，我跑到廁所，感覺有東西向上涌，我吐了。老師給媽媽打了電話，媽媽一聽急急忙忙的把我從學校接回家。我昏沉沉的上了車，回到了家，媽媽把我扶到床上休息。我睡了好一會兒，醒來，看見媽媽坐在床邊，桌子上擺著一杯水，幾顆藥和一碗粥。
見我醒來，媽媽著急的問：“小汶，你有沒有事啊，你餓不餓啊？”媽媽的話語中我聽出了她對我的關心，我努力的睜開眼，想看看媽媽。在我面前的這個女人，臉上有不少皺紋，頭上的白發也比我想象眾多，眼睛里布滿了血絲，她有多疲憊。以前我總覺得媽媽是不會老的，她總是包庇著我，我的不懂事，我的調皮在這一瞬間都化為淚水。媽媽以為我難受就手忙腳亂拿起那杯水給我喝把藥小心翼翼的放在我的口中，讓我吞下。整個下午，媽媽都在細心的照顧我，她也沒有去上班，連午飯也沒有吃。看著忙碌的她，我知道她的頭上的白發多了幾根，皺紋也多了。從那一刻起，我開始懂事了，我也明白了媽媽對我的良苦用心。把頭蓋進了棉被里，眼淚浸濕了枕頭，冰冷冰冷的，可我的心很溫暖，是媽媽感化了我，讓我變得懂事……
看著桌上的粥，我知道那是一份濃濃的母愛……
六年級敘事作文 篇53
蟬鳴若是聒噪，茂密的樹枝也擋不住烈陽。時空隧道中，一個新的學期向我們走來，這也是小學生涯中最后一年。你好，六年級。
五年前，稚氣未脫的我們，憧憬地踏進了小學的大門。看著胸前的紅領巾隨風飄揚，稚嫩的我們，也漸漸意識到，上學了要好好學習，有一個好的未來。轉眼間就到了六年級，不記得看過多少次校園日落，不記得迎接過多少次朝陽。只記得我們微笑過，也哭泣過。操場上的我們，頂著烈日奔跑著，汗水浸透了校服，從一年級到六年級，仿佛跑著跑著就長大了。
頭頂的電風扇呼啦啦地轉著，聽著老師站在講臺上激情澎湃地講著課。四周都是翻書聲，圓珠筆在紙上劃過的聲音。汗水順著發梢滑到臉上，滴到書上。我們聽著窗外的蟬鳴，好似倒數的鐘聲。每一天都是零零散散的作業堆滿腦袋，每一天都流下汗水，充實著，痛并快樂著。你好，我的六年級。
六年級，我們還迎來了區體育抽測。于是我們不停地拉練，在塑膠跑道上揮灑汗水，一組一組的50×8。站在起跑線上聽發令聲，哨聲一響每個人都拼命往前沖。我一邊奮力奔跑，進入耳畔的是你們的加油鼓勁，頓時身體仿佛有了一種無形的力量，加快速度，超過了一位又一位的同學。越過終點的一瞬間，心里甜甜的，仿佛疲憊都不見了。我們始終迎著光生長，少年眼里，應懷揣夢想和遠方。你好，六年級。
“人本身就是聚光燈，我就是發光體。”
六年級，我會穿好校服，背起書包，好好學習。不為誰，只為長大后的自己不后悔。這局即使逆風，也要打成必勝局。
那個仲夏的大卷風卷走了世間繁華，留下的是少年青澀的笑意。勇敢向前，才會看到黎明的曙光，遙望到成功的彼岸。
少年不懼歲月長，我方尚有榮光在。你好，我的六年級。
六年級敘事作文 篇54
一個新的學期的到來，我一下子從五年級跳到了六年級。
剛走近六年級教室的時候，我一下子懵了，我不會走錯了吧！后來才回過神來：我已近六年級了呀！才沒有走錯呢！學期剛剛開始，我還不太能適應這個新的環境，后來我的感覺越來越好，膽子也就越來越大了，上課積極發言，下課和同學打打鬧鬧，真愜意啊！我真希望每天來上學！每天都能和同學一起玩。可你別光想快樂的地方，我也有煩惱哦！來聽聽吧！
上六年級了，壓力也越來越重了，連以往不太管我的老媽都發話了：“我的女兒啊，你這學期可要給我好好學啊！馬上考初中了，就看你最后一步了！最好是讓那些初中學校來搶著你，你可別讓我們花幾十萬別人都不要啊！”接著老媽和我說：“女兒，要么你去考天馬？要么海亮？還是浣紗？”我說：“哎喲！先別考慮呀！現在學習是最要緊的！”一到老媽提這樣的問題的時候，我就用學習要緊搪塞過去。（嘿嘿，不好意思啦！我也是想好好學嘛！）
有時快樂，也有時煩惱，管他呢！我是六年級學生！加油加油！考上重點中學！加油加油！奮發圖強！加油加油！加油！大家也來給我加油哦！人也需要鼓勵滴油！呵呵！加油！
六年級敘事作文 篇55
開學的第一個雙休日里，我們因成了六年級的學生了，而為此準備開一個精彩的聯歡！
別小看我，我可是這次活動的主導人，為了是這次活動能夠順利完成，我可是費了兩個夜晚趕寫了一個策劃書，同學們看了我的策劃，感到很吸引的，于是就積極報名參加了。總算沒白費力氣啊！
時間就定在這個星期六里，日子到了，我迫不及待的來到約好的地方和朋友們聚在一起。人都到齊了，好，開始進行第一個環節：裝飾場所。在學校商店里買了些裝飾用品后來到同學張明月她媽媽酒樓的一個接待場所，那就是我們舉行活動的地點，把墻上天花板等等地方都裝飾的漂漂亮亮的，我們真開心，張明月的媽媽也毫不介意，她說：這樣客人更愛進來，謝謝你們了！說的我們更是歡喜，別說要租個地方也得好多錢，這回還真是老天幫助啊！
下面進行第二環節：藝術表演會。這個環節是讓參加活動的每位同學表演一個節目，可以組合表演，因為我們參加的人數有20左右，所以表演多才多藝，有唱歌、繪畫、書法、跳舞、朗誦等等，我當然不例外，也表演了一個流行歌曲，這個環節進行的有模有樣的！
這時，快中午了，吃飯還是個問題，每個人帶的錢湊起來都只能一人一碗白米飯，怎么辦啊？張明月的媽媽來了，她說：“你們有什么困難了嗎？”“嗯！”“這樣吧，我請你們吃吧，本來你來我的酒樓就是客人，好不好啊！”同學們有的覺得很好，可有的覺得怪不好意思的，最后我們決定，幫她媽媽做事，再吃！
我們一個個的幫她媽媽做事，刷碗、拖地等等，不一會兒都干累了，才肯吃飯。吃飯時，我們一起拿著飲料干杯，說道：這是我們辛勤勞動換來的，多么有意義啊！這次的活動就在這歡聲笑語中結束了！
六年級敘事作文 篇56
時間飛逝，一眨眼的時間，童年與我永別了，青少年向我招著手，微笑著；一眨眼的時間，小學生活快要結束了，中學生活向我招著手，微笑著向我說：“快來吧。”；我真想對時光老人說：“老人啊，您慢點吧！不要那么無情，讓我的童年是的快樂時光那么快的飛走了！老人啊！您慢點吧！您讓小學生活慢點結束吧！老人啊，您真的慢點吧！小學生活的結束，代表著分離，好朋友之間的的分離，等等。您何必那么無情呢？”
時光老人啊！一年級時我還不知道時間是什么；二年級時，只懂得一點點；三年級時，我懵懵懂懂，只知道時間過去了就沒法回去了；四年級和五年級才知道時間是那么的無情；六年級這兩個學期里，我發現這一年來，比任何一年都快。一個星期，一眨眼的功夫就過去了。當老師告訴我們今年是我們最后一個兒童節時，我心想：這是為什么？為什么這一年過的那么快，是因為我以前不懂得珍惜時間，不懂什么是時間，時光老人您給我的懲罰嗎？
大人都說老人走到很慢很慢，但為何您總是那么快！時光老人，我懇求您，您慢點吧！
六年級敘事作文 篇57
寒假里我經歷了許多事，有傷心的事，有難過的事，有開心的事……這些事把我的寒假裝點得絢麗多彩。可我記憶最深的，還是那件事。
那天,我突發奇想,想自己做出一道美味的菜肴自己品嘗,便纏著媽媽教我做菜--孜然羊肉。但媽媽很忙，平時都沒有時間。
今天終于讓媽媽空出時間來教我了，先是選料炒孜然羊肉的羊肉必須是讓腿上的瘦肉，我曾一度認為羊肉卷就可以炒孜然羊肉，何必再費力的去切呢，現在才知道原來羊肉卷太薄了火候不好掌握，才自己去切的。解決了這個問題配料就好完成了，都是一些常見的調味料：鹽、醋、料酒、蔥段、紅辣椒、孜然。
接著就可以進行后面的步驟了，先將羊肉切成薄片，不得不說肉是夠難切的，化得太過肉就很滑不容易切斷，而太硬又切不動，沒辦法誰讓我是“菜鳥”呢！只好隔一陣便去看看化的如何了。在切的時候一直怕切的太過難看，一直離得很近就差貼在肉上面了，終于將參差不齊的肉片切好，然后速度的將蔥段和紅辣椒切完。往鍋底倒上油燒熱，先放上辣椒，“滋滋滋滋”不時有油蹦起，嚇得我本能性的往后退了一步不得已只好硬著頭皮上小心翼翼的將羊肉放進鍋里，趕緊“抱頭鼠竄”，大約兩分鐘后肉漸漸變白，放入少許料酒，放入適當的鹽、少許醋、最后放入孜然。翻炒一陣后，再放入蔥段，一直炒至蔥段入味，一盤美味的孜然羊肉便出鍋了。
這是我自己做的第一道菜，我心里美滋滋的。這件事又為我的寒假增添了許多樂趣！
六年級敘事作文 篇58
聽說，秀湖邊正在舉行燈會慶祝新年,于是，媽媽決定帶我去看燈會。
我們走過用石板鋪成的小橋，來到大門前。哇，大門上掛著數不清的燈籠。一盞盞燈籠紅艷艷的，別有一番過年的景象。再往里走，是一條小路，小路的兩邊也掛滿了各種各樣的燈籠：一串串超大糖葫蘆樣的，畫著五花八門圖案的，刻著有趣的燈謎的……所有的燈籠都散發著喜慶的光芒。
小路的盡頭便是秀湖了。秀湖的湖中央有兩只羽毛雪白的天鵝燈。它們面對面，細長的脖子組成了愛心的形狀，寓意著讓我們在新的一年里要團結互助。
接著，我們又看見了從天上“長”下來的荷葉燈和荷花燈。荷葉燈就像一個個翠綠的大盤子，想把荷花燈托在上面，可調皮的荷花燈偏往下“長”在了兩個荷葉燈中間。真逗！荷花燈各式各樣，有的荷花燈還是個花骨朵；有的荷花燈的花瓣微微展開，呈現出一片可愛的桃紅；而有的荷花燈已經完全展露出它的笑容，它們的花瓣像一個個熟透了的大桃子一樣紅……
雖然晚上寒意漸濃，但是欣賞著這樣美麗的花燈，一點兒也不覺得冷。
望著這些燈籠，我的心里也升起了一盞紅艷艷、亮閃閃的小燈籠，溫暖無比！
六年級敘事作文 篇59
近來我和家人都愛上了一欄節目，叫《朗讀者》。教科書級的講解，流暢的文字，給人以美的享受，還能豐富我們的寫作素材，提高寫作技巧。
于是有一天我心血來潮，提議舉辦家庭朗誦會，爸爸媽媽一致同意，并且讓爺爺奶奶作裁判。比賽開始了，奶奶問：“誰第一個上場?”“當然是當老師的一馬當先咯!”爸爸搶著說。聽了爸爸的話，媽媽也不推辭，信手拈來，一篇《我想和你虛度時光》——深情婉轉，富含深意，大家都靜靜地聽著，思緒亂飛……就在這時，爸爸又開始報幕了“下面由五年級小學生魯昱洋朗讀。”奶奶悄悄地在我耳邊低語：“好好表現，超過你媽媽!”我深受鼓舞，大大方方地站在大家面前，開始吟誦我最愛的古詩——《出塞》，剛開始還有些緊張，看著前面的爺爺眼睛微閉著，一幅津津有味的樣子，頓時，我的底氣就足了，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”我鏗鏘有力的朗讀，得到了最熱烈的掌聲。最后，輪到爸爸，他讀的是一段寓言故事，那一口南腔北調的普通話把我們都逗笑了。
朗讀會結束了，裁判各抒己見，爺爺夸媽媽情感充沛，奶奶贊我有板有眼，“怎么沒有人表揚我呢?看來我只能拿銅牌了!”爸爸故作沮喪狀，媽媽趕緊接過話茬：“哎呀，那我就屈居亞軍咯!”那金牌是誰想必大家一定能猜著吧!
六年級敘事作文 篇60
今天我們玩的游戲是是扳手腕，這個游戲鍛煉了我們的耐力和力氣。
老師一聲令下，就開始扳了，我和對手也都開始“發功”。剛開始，我們兩個不分上下。不一會，對方就使勁的把我的手掰那邊，我一抬頭看到了她那得意的表情，氣就不打一處來，火氣和力氣一起沖了上來，手上也不自覺地更有勁兒了。慢慢地把他的手掰了過來。看到他的臉色慢慢的變成青色，我非常開心。可是，我們一直這樣掰來掰去，誰也沒有把對方的手扳倒。我的手開始酸了起來，力氣也沒有剛才大了。見有機會，他就趁機把我的手掰了過去。這時，老師大喊：“汪書伊，加油！汪書伊，加油！” 我一聽，又使出了吃奶得勁兒把他的手扳了回來。眼看他的手就要碰到桌子了，可我就是沒有力氣把他按下去，只好稍微的放松一下，深深的吸了一口氣，最后使出了全身的力氣把他的手扳了下去。只聽見“啪”的一聲，這一次他終于招架不住了，被我狠狠地按到了桌子上。老師大聲的宣布：“這次比賽時一局定勝負，我宣布，這次比賽的勝利者是汪書伊。”我得意洋洋的看著對手，還想再說：“在回家練練吧，就這點力氣還想贏我，別說門了，就連窗戶都沒有！”
六年級敘事作文 篇61
“廚王爭霸，吃‘獲’天下！”看天下活動雖已過去，但快樂的記憶卻盤旋腦海，揮之不去。
這次，我們要自己做午飯啦！我就和同學們一起包春卷。
嗯！真香。旁邊用來包春卷的涼菜散發出香味兒，香香的辣辣的，辣的東西最容易引起我的食欲，不禁“垂涎三尺”。
我拿起一張面皮，中間很厚，周圍卻薄薄的，快透明了。挑一夾涼菜，輕放到面皮上，油一下子泛開了，好像涂了一層橙色顏料，幸好中間的面皮夠厚，我想。
我先把右邊的皮掀起，蓋住菜，又將左邊的皮掀起，裹住。最后，因為周圍皮太薄了，就要小心翼翼地將下端往上翻，包住下面，以免菜掉出來。如果你菜包太多了或是不小心弄破了皮，可就無法包了，要么就是香噴噴的油和菜“溢”出來，滿手都是；要么就是菜相不好了。
正包著，只差最后一步，糟糕！皮破了，油溢了滿手。怎么辦呢？吃了？丟了？不管？我還是想吃了嘗嘗。正猶豫，只聽有人說：“哎呀！吃了嘛！”我好像得到莫大的鼓舞似的，一口進嘴，嗯......真好吃！
這春卷還真不賴，又酸又辣。酸，就像泡菜一樣，回味無窮；辣，好似熱火一般，蕩氣回腸！我仔細品嘗，還想吃一個。
吃完后，我向跟我一起的同學說了春卷很好吃，還想再吃。
不一會，又有五個春卷送進嘴里，落進肚里，有的是同學包的，有的是我自己包的。
唉！還沒包完就吃了六個，雖然我想控制，但吃“獲”天下，也需要吃貨嘛。包春卷太好玩啦！
六年級敘事作文 篇62
今天晚上，我回到家，只見爸爸媽媽在準備包餃子，于是我就看了起來：
包餃子需要水、面粉、肉、菜。我們首先和面。在干凈的盆里加入一些面粉和適量的水，然后用力揉。不一會兒，就揉成了一個大大的面團，盆里面也變得干干凈凈了。然后，我們開始調餡。把肉末放入盆內，加入一個雞蛋，再放入鹽、味精、油、香油、十三香等調料。接著用力攪拌均勻。接下來，要調素餡了。先把洗凈的薺菜和木耳、香菇一起切成末，和肉餡放在一起，用力攪拌均勻。突然，一陣香味撲鼻而來，“好香啊！”我迫不及待的讓爸爸快點搟面。
爸爸把面團揉成一條長長的，看上去就像一條蛇。爸爸拿起刀，咔咔咔……那條“蛇”轉眼就變成了很多段。爸爸用搟面杖把小面團搟成了小面餅，我看著也想參與其中，感受一下樂趣。
開始包餃子了。只見媽媽一手拿著勺子，一手拿著面皮，然后把餡放到面皮上，然后包元寶似的把餃子包好，放在桌子上。不一會兒功夫，桌子上就站滿了一排排“士兵”。
最后，我們要下餃子了。爸爸在鍋里放了一些水，然后燒了一會，水就開了。爸爸拿起了餃子，把它們放入了水中煮了幾分鐘，接著，熱乎乎的餃子就端上來了。我一聞，啊！真香！我迫不及待地咬了一口，真香！
六年級敘事作文 篇63
今天是星期天，爸爸媽媽在包餃子，我在一旁看著。媽媽說：“展展，你會包嗎？”爸爸笑著說：“給她露兩手。”我袖子一挽，雙手一拱：“爸爸，我這兒拜您為師了。”“免禮！”媽媽嗔怪地扔出一句：“總是沒正經的。”“非也。”“理當是正經。”我附和道：“媽媽您就瞧好吧！”爸爸教我拿起一個餃子皮，放餡，用食指和拇指把包皮對捏，然后捏兩邊，不僅捏住而且加上“花樣”。爸爸邊示范邊講解，我邊領會邊實踐，按操作程序包上第一個餃子，往桌上一放，媽媽笑道：“簡直就是‘丑小鴨’！”我仔細瞧瞧，的確包得“形體不佳”。“為師告訴你有——‘丑小鴨’會變成‘白天鵝’的。”爸爸的話激勵著我。這一次爸爸改變了戰略：手把手教我包第二個，又站在一旁指導我包第三個，讓我獨立包第四個……就這樣，我一個接一個地包下去，餃子包得越來越好，速度越來越快。媽媽見了贊不絕口：“喲，‘白天鵝’在這里聚會啦！”大家聽后都笑了起來。
今天的餃子，我吃得特別的香，因為是我親手包的。
六年級敘事作文 篇64
今年暑假，我有幸參加了學校組織的在北京舉辦的軍旅夏令營。那短短的七天內，讓我看見了許多在合肥看不見的美景、壯觀的場面。至今讓我記憶猶新！這七天內讓我懂得了吃苦耐勞的精神！讓我明白了軍人們的辛苦！讓我對這些軍人們有了新一層的認識，讓我對他們有了更高的敬佩之情！
去時的第二天，軍人們就讓我們做枯燥的“軍體操”。一浪接一浪的的叫苦聲，隨即朝著軍人們沖去！他們沉著應付，沒有一個小時，就抓住了我們的軟骨，我們立刻安靜了下來。不敢在您們面前，叫苦、喊苦。只敢在背地里，偷偷地發發牢騷。幾天下來，我們就像一個軍人一樣站直、挺胸、抬頭，有了一個基本軍人的素養。讓我們有了一點點小小的成就感，您也對我們笑了一笑，似乎很滿意的樣子。
除了在軍營里體驗身活，也在很多地方轉了轉。鳥巢、水立方、故宮、中國科技館······其中最讓我影響深刻的是水立方。從遠處望，他就是一個大長方體，走近一看，表面還是坑坑洼洼的，但這并沒有影響水立方的“容顏”，反而給水立方增添了一道亮麗的風景線！走進水立方，里邊隨處都是水，更讓人吃驚的是里邊竟然有一個大型的水上樂園，我們進去玩了一玩，從一個超長的水桶沖下來是多么的刺激！時間到了，只好從來面出來，照了幾張照片，就依依不舍的從里邊出來了······
時間過得很快，一眨眼七天的時間到了，是返程的時候了，坐著火車欣賞著照片，我們一路歡歌從北京趕回合肥······
六年級敘事作文 篇65
"轟！”我扔出了一個鞭炮，發出了震耳欲聾的響聲，我雖然捂著耳朵但還是被炸的有了耳鳴，真不愧是“黑虎”啊！
因為那天過年，所以我買了很多的鞭炮，到晚上一次性的放掉。很快，太陽“下班”了月亮來上“夜班”了，我迫不及待的拿出那袋沉沉的鞭炮，來到陽臺，開始放了起來。
我先拿出了一根連珠炮，只見一顆顆珍珠似的煙花噴了出來，飛上了天空，炸出了美麗的火花，整個天空立刻明亮了起來，一顆接著一顆，大約半分鐘后，煙花就放完了，這讓我很不過癮，所以更瘋狂的放鞭炮了。
“噼里啪啦！”一陣響后，原本一大帶的鞭炮只剩下了幾捆小煙花炮竹了，都是最常見的煙花炮竹。我于是拿起一根開始放了起來，只見煙花炮竹噴出來黃色的煙火，外帶一點紅色，一會后煙火完全變成了紅色，只是沒過多久就沒了，我立刻扔掉了手上的煙花炮竹，又拿起一根開始放了起來。只是不想，一場大“災難”就在向我步步逼近， 而我卻一無所知，但造成這場“災難”的主謀就是我手上的這些小煙花炮竹！
我拿起了第二根煙花炮竹后，就開始放了起來，煙火和前面一個一樣也是先黃后紅，就當快放完后，一個只有電影里才會出現的場面出現了，煙花的芯掉了出來，不多不少正好掉在了那幾捆煙花炮竹上，燃起了熊熊大火，下面則噴著跑量的煙火，這樣的場面，猶如大火于煙火的一場舞蹈，我完全被震驚了，呆呆的站在原地，不是知所措。幾分鐘后大火和煙火停了，這才讓我從癡迷中醒來，炎強調一幕完全把我震驚了，堅硬的花崗巖板竟然被煙火燒出了大坑。
這次我真是闖大禍了，早知道這鞭炮質量這么差就不買了，但世上沒有后悔藥啊！難道這就是來天給我本命年的禮物嗎？
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