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六年級(jí)的教室作文300字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的教室作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的教室作文300字 篇1
未來(lái)的教室可漂亮了！而且有很多的功能。
看這塊黑板，它有很多功能，只要老師一聲口令，黑板就會(huì)把不需要的文字擦去，粉筆是用水果做的，老師寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)聞到非常撲鼻的香味。
教室里還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天，百葉窗就會(huì)吹出涼風(fēng)，讓我們很舒服；冬天來(lái)臨的時(shí)候，百葉窗就會(huì)放暖氣來(lái)溫暖我們。
墻壁也是多功能的。如果我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，墻壁上會(huì)顯示出他的名字，并馬上變成一個(gè)哭臉，老師就不用擔(dān)心我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講了。當(dāng)教室很吵鬧時(shí)，墻壁立刻變成天藍(lán)色，表示的意思就是讓我 們安靜下來(lái)。
教室里的'桌椅也有很多功能，我們的東西掉了，桌子兩旁立刻伸出兩只“幫忙手”，把我們的東西撿起來(lái)，還可以幫我們拿文具和書(shū)。夏天桌子變得可舒服啦！冬天里桌椅慢慢地變暖和了，我們的手放 在上面就可以感到溫暖。
大家一定想在這樣的教室里讀書(shū)吧！只要我們努力讀書(shū)，就能把我們的學(xué)校建設(shè)成這樣美麗！
六年級(jí)的教室作文300字 篇2
話說(shuō)，開(kāi)學(xué)時(shí)，老師告訴我們換教室了，我不由得激動(dòng)起來(lái)。因?yàn)樵瓉?lái)的那個(gè)教室很小，班里的人又很多，所以活動(dòng)的位置根本不夠大。一聽(tīng)說(shuō)要換教室了，我們當(dāng)然激動(dòng)啦！而且還是那個(gè)新蓋的教室呢！
搬到那個(gè)教室的幾個(gè)星期之后，我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：我們教室的后面竟然是個(gè)……豬圈……天大的無(wú)語(yǔ)啊！但這又能夠怎么樣呢？只能無(wú)奈地忍受啦！
不過(guò)，也有忍不了的時(shí)候。可以說(shuō)我們都不敢開(kāi)北邊的窗戶(hù)，一旦開(kāi)了，我們就能夠聞見(jiàn)那各種豬的“體香”和各種豬仔的各種排泄物散發(fā)出來(lái)的“香味”，這，使得我們班上的'同學(xué)只能夠捂著鼻子上課（還好，我的鼻子不靈，聞不到）。
今天，雖然窗戶(hù)關(guān)掉了，“香味”沒(méi)有了，但是，又多了一樣——“豬之歌”。
下午第三節(jié)課，老師正在評(píng)講作業(yè)。這時(shí)，“豬之歌”響起來(lái)了，好像是在飆高音……我聽(tīng)得出，這首“豬之歌”中，蘊(yùn)含著悲傷，還有那些的生死離別。我不由得對(duì)那些任人屠殺的豬而感到了悲哀……
但是，不管怎么說(shuō)，“豬之歌”會(huì)在學(xué)校陪伴我們一年。學(xué)習(xí)后的疲勞，都會(huì)讓“豬之歌”驅(qū)趕跑。為什么？因?yàn)椋鼈儽任覀兏唷?/p>
六年級(jí)的教室作文300字 篇3
現(xiàn)在的我們習(xí)慣了千篇一律的教室，上課時(shí)老師總是站在講臺(tái)上用班班通講課，學(xué)生手拿一本又一本的書(shū)本和練習(xí)冊(cè)，教室里擺滿(mǎn)了課桌和椅子，墻上掛著激勵(lì)我們的`名人名言，顯得多少有些擁擠。在我的腦海里未來(lái)的教室充滿(mǎn)了神秘感，跟著我來(lái)看看吧！
未來(lái)的教室比現(xiàn)在的好多了，我們邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，肩上再也沒(méi)有了沉重的書(shū)包，每個(gè)人的課桌上有一個(gè)屏幕，上課了老師說(shuō)今天學(xué)第一課《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》，請(qǐng)大家打開(kāi)課桌屏幕并觀看，我用手指一點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容立刻打開(kāi)了，頓時(shí)我眼前出現(xiàn)了祖國(guó)的山河、物產(chǎn)……本來(lái)還不太明白祖國(guó)有多么幅員遼闊的我茅塞頓開(kāi)。
教室連著操場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)寫(xiě)著班級(jí)的帶椅子的傳送帶，帶著花香來(lái)回運(yùn)動(dòng)著，坐上椅子，花香讓我心曠神怡，直接把我?guī)У讲賵?chǎng)上做操、運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，再坐上傳送帶回到教室……
這就是我想象中的神奇的教室，我相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在不久的將來(lái)一定會(huì)有這種教室，讓我們美夢(mèng)成真！
六年級(jí)的教室作文300字 篇4
“有哪位同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”老師一本正經(jīng)、嚴(yán)肅地指著黑板上的那道數(shù)學(xué)題。
全班一片沉寂。
只有一只小手挺立著，就像大漠里的一棵白楊。
老師把眼光拋給我，板著臉，把眼鏡往上一推，“你來(lái)回答。”
我站起來(lái)，全班人的臉齊刷刷地望向我。
“其實(shí)吧，這道題可以這樣解，可以先把一只牛一天吃的草設(shè)為一個(gè)單位……”我在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班里學(xué)過(guò)這道題，當(dāng)然回答得十分輕快。
可，漸漸的`，我的聲音越來(lái)越輕，直到最后消失不見(jiàn)。
怎么搞的？我明明會(huì)解這道題的……怎么辦？到后來(lái)，我無(wú)奈地立在座位上，感到羞愧萬(wàn)分。
我身旁的同桌已經(jīng)開(kāi)始議論起來(lái)，她一陣?yán)湫Γ骸澳憧矗隙ㄔ诖蹬＃鋵?shí)這道題他根本不會(huì)嘛……”
“是啊，哪有人回答到一半停在那里的……”另一個(gè)同學(xué)也以嘲諷的眼光看著我。
我臉紅了，感到臉頰發(fā)燙，頭頂滲出了顆顆晶瑩的汗珠……
完了完了……
我正準(zhǔn)備無(wú)聲地坐下，可猛然間，我看到了老師嘴角邊的一縷微笑，她的眼神在那一瞬間是那么的親切，充滿(mǎn)著對(duì)我的鼓勵(lì)與關(guān)懷……
我那彎曲的雙腿又直立起來(lái)。只覺(jué)腦子一閃，我說(shuō)出了答案……
那一縷轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑，我將永遠(yuǎn)牢記在心底。
六年級(jí)的教室作文300字 篇5
一天，風(fēng)大天氣冷，當(dāng)時(shí)我們正在上早讀課，突然飛進(jìn)了一只活蹦亂跳的小鳥(niǎo)。它是那樣的可愛(ài)，那樣的機(jī)靈。
小鳥(niǎo)好像是要和我們做朋友呀！它先是來(lái)到了教室的窗臺(tái)上，不一會(huì)兒，它飛到了隆敏俐的書(shū)桌上，把隆敏俐嚇了一跳，隆敏俐盯著它好一會(huì)兒，默默地說(shuō)：“小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo)，你為什么飛到我的`桌子上呀，你想干什么呢？你這樣嚇?biāo)牢伊恕敝灰?jiàn)小鳥(niǎo)用它那尖尖的小嘴輕輕地左嚼一下，右嚼一下，好像在說(shuō)：“隆敏俐，我想看看你這個(gè)語(yǔ)文課代表是怎樣上課的。你果然表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)努力啊。”隆敏俐好像聽(tīng)懂了它的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手輕輕第摸了它一下，小鳥(niǎo)接著它又飛到了講臺(tái)上，站在講臺(tái)的電腦旁邊，東看看，我們當(dāng)時(shí)在竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)它干什么呢？有的說(shuō)他可能想看電腦的內(nèi)容，看我們上什么課……正當(dāng)我們議論紛紛時(shí)，下課鈴響了，我們走出教室做早操去了。
等到我們做完操回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)小鳥(niǎo)站在窗臺(tái)上，它搖搖尾巴，拍拍翅膀，從身上飛下了兩根羽毛，飛走了，我們看著看著，都在喃喃地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，不要走，我們做朋友吧！”
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