六年級動物的作文錦集8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級動物的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級動物的作文 篇1
世界上有許多稀奇古怪的動物，它們是我們的朋友，可是有的卻悄悄地離開了我們，再也沒有回來，現在，還有很多的動物，處在危險之中。它們不服氣，想跟我們討回公道，瞧！它們來了……
嗨，諸位好！我是一只華南虎，又稱為廈門虎，因為在美國的科學家最先在廈門發現了我爺爺的爺爺……不過，今天我是來討回公道的，眾所周知，大熊貓是中國的國寶，可那家伙憑什么霸占著國家的御座？論漂亮，它絕對比不上孔雀小姐；論聰明，它又比不上金絲猴兄弟；再說數量，不錯，它的數量不是很多，可跟我們華南虎比，它的數也不是很多，可我們華南虎被列為世界十大瀕危動物之首。諸位來評評理，我們華南虎是不是比大熊貓要珍貴得多？
大規范的獵殺，使不少同族兄弟慘死在人類的刀槍下。此后，雖然保護法制定出來了，但我的同胞兄弟的命運并沒有得到實際的改善。
今天，我們華南虎要求成為“中國的國寶”，或國“國寶第二”嘛。要你們人類辦不到的話，那就拜托你們愛護環境，保護森林，還我們華南虎一個寧靜的、與世無爭的小天地。
讓我們一起行動起來吧！動員身邊的親人、朋友、鄰居、同學一起保護地球、保護森林，保護動物們吧！讓人類與動物成國最真誠的朋友吧！加油！行動吧！
六年級動物的作文 篇2
母貓正在墻角曬太陽，頑皮的小貓便一刻不停的在母貓身上擺弄過來擺弄過去，鬧得母貓也無法安睡。母貓立起身，走了。
不一會兒，母貓叼來一條魚。小貓饞撈撈的，忍不住湊上前。母貓不耐煩了：“要吃自己捉去!”
小貓碰了一鼻子灰，賭氣地走開了。
走著，走著，小貓看到了一只雪白的小狗正和大狗在同一個飯盆里吃肉。
“母狗比媽媽好多了，或許在那里我多少可以吃點。”小貓想。
小貓走過去，還沒到盆邊，母狗便“汪”的一聲，撲了過來，那架勢嚇得小貓拔腿就跑。
就在此時，一抹纖巧的身影從自己的身邊掠過。待回過神來，母貓已檔在了他的面前。只見她前伸前爪，弓著腰，直立著尾巴，嘴里發出“喵嗚”的聲音，已擺好了隨時攻擊的姿勢……
小貓此時明白了，媽媽是愛他的。看來表面和善的人，不一定真好。相反，表面冷漠的人，說不定才是真正愛你的人。
六年級動物的作文 篇3
在大森林里，住著許多小動物，他們向往的是和平。
一天，一個男人去森林里打鳥，他一直手擺著，一只手拿著彈弓，那囂張的樣子，全森林里的動物無一不羨慕，等男人一走，動物們堆成堆兒，開始七嘴八舌的討論著，都盼望著能和人摻點關系。小猴子先發言：“我跟人很像，人會的我基本都會，說幾萬年前，人還是我們猴子演變的呢!”“那又怎樣，人還不是跟我挺像，人也會爬樹，我也會!”小松鼠也不甘示弱的說。“你們都不像，就我像，人會說話，我也會說話。”鸚鵡也貧起了自己那嘴。家養動物貓咪和小狗不愿意了，說：“我們雖然跟人不像，但是我們是人最疼愛的動物，人們都說我們有靈性，你們傻不愣瞪，哪能跟我們比。”貓咪和小狗此話一出，大家都生氣了，討論的更激烈了，笨手笨腳的大象既然連它會跑步，人也會跑步這事情都能說。
這時，在樹上觀看他們多時的百靈鳥飛了過來，大家看到叢林歌唱家來了，都知趣的閉嘴了，百靈鳥站在離他們不遠的枝頭上在每個人的臉上掃視了一下，然后從容的“唱”出她要說的話：“每個人都有長處，都有短處，人類也不是完美的，做好自己最重要!”大家聽了百靈鳥這么說，都害羞的低下了頭。
六年級動物的作文 篇4
在這個暑假里，我讀了好幾本老師安排的課外讀物。印象最深的要數小說大王沈石溪的《斑羚飛渡》這本小說了。讀完之后，我便對動物的`特性又有了新的認識。
《斑羚飛渡》這本書總共講了十七篇有關動物方面的故事。每一篇文章中，作者都對動物作了活靈活現的描寫，仿佛像是真的一樣。它們的形象已深深的印在我的腦海里了。其中給我印象最深的，就是《和烏鴉做鄰居》這篇了。因為這篇小說不但是小說大王沈石溪的經典之作，而且還告訴了我們很多做人的道理。
《和烏鴉做鄰居》主要講一群烏鴉和“我”相處的故事。“我”曾經傷害到烏鴉，結果變成了仇人。但是一件意外的事情使“我們”互相幫助，相互關照。經過共同的努力，最后又變成了好朋友。讀完后，我便對烏鴉這種動物深感佩服：烏鴉群紀律嚴明，可以排兵布陣；可以向大雁一樣排成一字形在空中飛翔；烏鴉居然和人一樣知恩圖報。最神奇的是，烏鴉居然引導“我”遠離災難區，這是動物靈性的具體的表現啊。烏鴉真厲害啊！。
沒想到人和動物的感情居然可以有那么深，烏鴉雖然不能與“我”交流，但是發現自己的朋友被別的鳥傷害，居然成群的攻擊那些鳥，使“我”脫險，更令人驚訝的是，烏鴉知道“我”的家會被閃電打到，并被大火燒著，可烏鴉居然冒著生命危險叫“我”快點離開危險的地帶，可見，“我”跟動物之間的感情有多么深啊！
動物都能知恩圖報，何況我們人呢？我們都生活在這個美好的世界上，都應該懷著一顆愛心，一顆感恩的心，來對待這個世界上和身邊的人和物。
由于環境的關系，我一直都和動物都沒有什么親密接觸過。但是在現實中確有此類事例發生。比如“狼孩”。有一個嬰兒被人丟棄在路旁，無人理睬。這時，一匹狼走了過來看到了，但是狼并沒有吃掉那個小嬰兒，而是把它帶回家，當成自己的孩子。母性在閃光：喂他一些吃的東西，慢慢把他養大，也就變成了所謂我們現在所說的“狼孩”。狼是吃人的。但是從這件事看來，很多東西并沒有我們想像的那么壞。做事也不能只看外表，關鍵是要看到內心的美和善良。
善待生靈，就是善待我們自己；愛護動物，就是愛護我們寶貴的家園！
六年級動物的作文 篇5
我家樓下的大嬸，大約50來歲，高高瘦瘦的身材，頭上還有幾縷銀絲。別看大嬸相貌常常，她可是小區里當之無愧的“愛狗人士”。
我們小區的流浪狗多的可以結成一個幫派，可大嬸卻收養了一個又一個的小生命。一個寒夜，我下樓倒垃圾，寒風呼嘯而過，我不禁打了一個寒顫，看到了寒風中的大嬸，只見她夾著幾個硬紙板，一只手提著一袋骨頭，另一只手上還抱著一只狗。那是一只皮毛稀疏、身上還有幾處潰爛的流浪狗，狗毛還打著結。大嬸把狗抱進了車庫，我跟了上去，想看個究竟。“大嬸，你在做什么？”我問道。大嬸臉上滿是愛憐，她一邊梳理著打結的狗毛，一邊不滿地說：“也不知是哪些人那么狠心，拋棄了這只小狗。我給安搭個‘避風港’，它累了可以進來歇息。”聽了這番話，我很感動，多么善良的大嬸啊，我對她的敬佩之情油然而生。大嬸說完，把那袋骨頭倒在一個干凈的小盆里。“小黃，快來吃。”她輕輕地叫喚著。那只小試探性地向前邁了一步，望了大嬸一眼，然后大塊朵頤起來。大嬸撫摸著小狗，絲毫沒有嫌棄它臟。還說道：“慢點吃，這些都是你的。”說罷，便搭起了狗窩，四面用紙板圍起，還留了個“門”方便小狗進出。我見大嬸把小狗安置好后上樓了。
從那以后，我常見大嬸在昏暗的車庫里給小狗梳毛、喂食，把它帶到小河邊洗澡。和小狗在一起的大嬸很開心，笑容綻放在臉上，皺紋也舒展開來。過了好些日子，我見大嬸抱著了一只狗，曬太陽。不禁問道：“您又收留了一只狗狗？”大嬸笑道：“還是那只小黃啊！”我一愣，才反應過來，原來是那只在車庫里的小黃，一段日子不見，它的皮毛長得茂密起來，身上潰爛的地方也好了，它的眼睛也不那么黯淡無神了，而是閃著興奮的光芒，肚子也圓了，真是養的很好。
后來聽大人們說，大嬸開了一個小裁縫店，生活并不富裕，但店里還收養著幾只流浪貓。我感嘆道：“像大嬸這樣關愛小動物的人已經不多見了，她真是守護小動物的‘天使’！”
六年級動物的作文 篇6
由于人類不愛護地球，遭受了嚴重的污染毀滅了。一艘宇宙飛船把小動物們送到M星球。
M星球樹木茂盛，鮮花盛開，藍藍的天空上飄著幾朵白云，河水清澈見底，空氣清新甜潤。
宇宙飛船把企鵝送到了非洲，企鵝想：地球上的南極氣溫不熱不冷，M星球的非洲氣溫怎么樣呢？企鵝到了非洲。宇宙飛船把非洲豹送到南極，非洲豹想：地球上的非洲大草原一望無際，M星球的南極是怎么樣的呢？宇宙飛船把大熊貓送到了大海洋里，大熊貓想：陸地上有草坪、大樹、鮮花、竹子。大海洋里有什么呢？宇宙飛船把小魚送到陸地，小魚想：在海洋里有空氣，有海草，有食物，陸地上有什么東西呢？
一個星期過后，動物們都要求換地方，企鵝說：“非洲夏日炎炎，到處是大草原，快把我熱死了，我要回南極。”非洲豹說：“南極太冷了，到了南極就要把我凍感冒，我要回非洲。”大熊貓說：“大海洋里沒有空氣，都要把我淹死，我要回陸地。”小魚說：“陸地上沒有空氣，沒有食物，我要回大海。”
動物們回到了自已的家。
六年級:新的房東的
六年級動物的作文 篇7
朋友，可能是老師，可能是同學，而我要說的朋友是動物——兔子小白。
在老家，我有一群小兔子，其中我最喜歡的是小白。說到小白，你可能會想到《蠟筆小新》中的小狗小白。沒錯，小兔小白和小狗小白一樣，全身都是白色的，毛又蓬又軟。小白有著一對又細又長的耳朵，兩顆小巧的門牙。小白雖然是一只白兔子，但是它的眼睛可不是紅色的，而是黑色的。為什么呢？我向外公提出了這個問題。外公說：“因為小白從小就是家養的，只有野白兔眼睛才是紅色的。”哦！原來如此。小白很可愛。
小白也很貪吃。記得有一次，我突發奇想，想來看一次真正的《龜兔賽跑》。于是我把魚缸里的小烏龜撈了出來，再拿粉筆在地上畫了一條線作為起點，在距離大概50厘米的地方畫了又畫了一條線作為終點。把小烏龜和小白一起放到起點，然后一聲令下“出發”。但是小白和小烏龜一點也不給我面子，一動也不動。
我想出了一條妙計：在終點放兔糧和龜糧。
姜果然還是老的辣。第二次喊出發時小白和烏龜都開始動身了。
一開始，小白一直領先，一路過關斬將。小烏龜一點都不著急，一直慢慢爬行，仿佛這只是在散步。
過來一會，我怕他們跑累了，在大概20厘米的地方放了一點兔糧和龜糧。小白原來還是一路向著終點，但在我放了兔糧之后就不跑了，一直在吃兔糧。而小烏龜一點也不動心，一直專心致志地往前爬。
最后當然是小烏龜勝利了。
這也許就是傳說中的“貪吃害兔子”吧。
這就是我的動物朋友——小白。一只可愛又貪吃的兔子——小白。
六年級動物的作文 篇8
我與動物最親密的一次接觸就是回山上老家的那一次了。
姑姑家養了兩只豬，白白胖胖的，看起來招人喜歡。我和堂妹興奮地跑過去，吵著鬧著要喂豬。姑姑走過來，拎了一大桶豬食，“嘩啦”，一抬手，全進了食槽。一聽這聲音，兩只豬呼的一聲從棚下沖了出來，猶如千軍萬馬，以雷霆萬鈞之勢，撲向了食槽。只聽“呼嚕呼嚕”的一陣聲響，等豬們抬起頭，豬食的五分之四都沒有了，哇哇哇，那可是一大桶呀！
第二天，姑姑讓我們到田里找些野草喂他們。我們拔了一大堆，又在地里撿了些被人丟掉的的蘿卜葉，做了些“蘿卜葉野菜卷”，給它們當作點心。第一個“菜卷”當然被大的搶了，我又給小豬了一個，大豬居然又想蹭過來搶，我于是用一根長條野草逗它，引開了它，小豬趁機吃了“菜卷”。這下大豬氣壞了，一口咬住了我手中的草不放，我很開心，和它玩“拔河”。我用吃奶的勁往外拔，豬用吃“菜卷”的勁往里扯。“嘭”韌性極強的草竟被拽斷了，慣性讓我差點摔倒，我趕緊抓住豬圈的石片墻站穩，卻忘了手里還剩一小節草，只有十厘米左右（不得不說這豬也太厲害了，幾十厘米的草都被它吃了，而且還沒像我一樣摔倒），卻讓小豬又看上了，它兩只前蹄踩到食槽里（真不知道它怎么吃得下去里面剩的食物，不過堂妹扔到它們的糞堆上的草它們也吃），一下就拱到了我的手上，那可是一只拱過土、草、水、食和糞的鼻子啊！我大叫一聲：“啊！”差點沒惡心地狼狽逃竄。但那兩頭豬倒怡然自得，撒了泡尿回窩去了。我和堂妹迂回到它們上方，把草扔到了窩里，沒想到它們不吃。看來豬雖然沒有飯點一說，它們吃食卻還分場地！
幾天過去，我發現豬和人一樣，都有一個壞毛病：見到好吃的就不吃孬的了。我和堂妹給它們喂了小點心之后，豬食就被它們忘到九霄云外去了。這不，一見我們倆過來，它們就飛也似的跑過來。拼命地伸長幾乎沒有的粗短脖子，昂起小腦袋，向我們乞食吃。我們憋住笑意，每人拿著一根草在它們頭上不停繞圈，待它們脖子擰成麻花狀，便立馬沿豬圈跑起來。為了美食，這兩只豬定了一下神后，追著草來回跑起來。哈哈，這真是一種給豬減肥的好方法！好吧，運動時間結束，加餐時間又到了（不得不感慨：豬的生活還真充實）。這次，我們想著變個花樣，便將野草直接撒到了豬的背上，然后我們閃在一邊，樂不可支地看著兩只豬互相啃咬對方背上的草，心中充滿了惡作劇后的得意。
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