【精選】我的六年級作文集合10篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的六年級作文10篇，歡迎大家分享。
我的六年級作文 篇1
我愛書如命。故事書、漫畫書、作文書、科幻書、小說等等，不管什么書，我都一股腦兒拿起來就讀。不管晚上作業有多少，事情有多忙，我都會擠出一點時間來看書。
我看書很著迷。我會隨著書中的趣事哈哈大笑；也會為著書中令人落淚的悲慘故事而傷心痛哭；看到本領高超、助人為樂的人，我會產生敬佩之情；看到那些燒殺搶掠的惡人和那些貪贓枉法的壞人，我心中的憤怒油然而生……每當媽媽看見我忽而大笑、忽而大哭，忽而喜悅，又忽而憤怒時，總會無可奈何地嘆息道：“這丫頭，真是沒辦法！”
我還曾經因為看書而耽誤了事。
一天晚上，我吃完飯后，立即跑進房間，捧起那本新書津津有味地看了起來。真好看！“他一槍刺中了風車的翅膀，翅膀在風里轉得正猛，把長槍迸作幾段，一個勁兒把堂吉訶德連人帶馬直掃出去；堂吉訶德滾翻在地，狼狽不堪。”呵呵呵，我被堂吉訶德的滑稽和荒唐逗得捧腹大笑。
時間在慢慢流逝，而我卻渾然不知。
笑夠了，也樂夠了，合起書，回味無窮。突然一個激靈，天哪！幾點了？一看，竟然八點了……結果可想而知，我在拼命趕作業。
這就是8歲的我，愛書如命的小書迷。
我的六年級作文 篇2
我有一個壞習慣，就是做事情拖拖拉拉，導致我沒有時間玩，沒有時間做其它事情。我常常做不完該做的事情，或者是做得很晚。都是因為這個壞習慣，我常常只能看著其他同學開開心心的玩，只有我還在家里干自己沒干完的事，心里總是很羨慕別人，媽媽給我送了的外號“小老磨”，可不是“小勞模”哦。
行動慢：每天媽媽叫我起床，我都會賴在床上磨蹭半天，等媽媽拿著雞毛撣來，才麻利地從床上起來。吃完飯，要去上學，我可一點也不著急，一會兒摸摸這，一會兒掐掐那。抬頭一看時間，“7：30了，糟了，要遲到了”，我這才背上書包出門。放學時，我能在學校門口轉悠半天，害的等我的老媽在那干著急，不知出什么狀況了。
寫字慢：在學校里，作業勉強過關。到了家里，如果有媽媽的監督，就不會拖拉的太嚴重。如果媽媽不在，我可真像剛放出籠的小鳥，看什么都新鮮，一會兒摸摸這個，一會兒玩玩那個。眨眼功夫，時間就溜走了。等媽媽下班回來，我還沒寫上幾個字。所以我的作業經常寫到九點多。唉！這還能怨誰呢？
因為“小老磨”，讓我深受其害。考試時，因為“小老磨”，我的數學試卷從未檢查過，語文作文有時沒寫完，成績自然不會太好。因為“小老磨”，我不能按時休息，沒有時間娛樂……
我今年12歲了，我決定告別我的“小老磨”這個稱號，改掉拖拉的壞毛病，做匹“小快馬”。
我的六年級作文 篇3
記得春節期間，有許多親戚見到我就問：“元寶，你今年幾歲了？”我自豪地說：“我今年十二歲。” 這時他們驚嘆地說：“十二歲就長這么高了！快成大人了。”一聽這話開始我還暗暗地竊喜，但漸漸地產生了懷疑：我真的長大了嗎？
然而有一件事卻真的能證明我真的長大了。那是在上學期初，學校開展了各種興趣小組活動，由于我的身高有較明顯的優勢，我選擇了排球興趣小組。開始訓練時我還挺有興趣的，可是一段時間地過后，我感覺訓練越來越辛苦，便開始有了放棄的念頭，甚至有時偷偷溜回家。傅教練的多次勸告，我都不放在心上，終于離開了排球隊。
離開了球隊后，我總感覺憋得慌，感到是哪里做錯了，經過爸爸的開導和鼓勵，我終于向傅教練要求重回排球隊，好在這位高大的排球教練并不另眼看我，反而給了我更多的鼓勵，使我有了更大有信心。正規的訓練開始了，然而排球基本功的訓練是枯燥的，是非常辛苦的，每當我有松泄的念頭時，傅教練就會找我談話，有一次找到我鄭重地對我說：“你已做了一次逃兵了，難道還要當第二回逃兵嗎？如果你能堅持下去，你將會是一個非常出色的主攻手。要想取得好成績，不靠一番磨練哪成呢？”傅教練的一席話使我頓時醒悟過來，我對傅教練保證絕不再給他丟臉。從此不管是怎樣艱苦的訓練我都能頂下來。別人練十遍，我就練二十遍。開始學扣球的時候，助跑、起跳、甩臂扣球老是做不好，甚至經常打不到球。傅教練的耐心指導、隊員們的鼓勵與幫助使我不斷地進步，我現在不僅掌握了扣球的節奏，而且扣球力量非常大，甚至有時能打在三米線以內，已經成為一個真正的主攻手。
現在，我真的長大了，終于成熟了。
我的六年級作文 篇4
讀書是一種詩意的生存狀態，一種幸福的生活方式，而我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書了。
88年的人生傳奇，有87年都在無聲、無話、無光的歲月里度過，海倫·凱勒，一位美國的傳奇女性。
書中講述了海倫·凱勒在自己17個月的時候，患上了一場大病，所以原本光明的世界，就變成了一片黑暗。原本在出生不久就可以說出water——水，這個單詞的聰明女孩卻無聲了。但不久之后，她的父母請了莎莉文老師，凱勒仿佛抓住了生命稻草一樣，海倫·凱勒像變成了天才，竟可以說出：吃、喝、說、讀幾個單詞，這對一個聾啞人是很難的，但是她做到了！
長大以后，做了慈善家，而她最后的愿望只是想給自己三天光明，然后讓這個世界更和平，這與著名歌手薛之謙的心愿一樣。
但如果給我三天光明，原本是一位聾啞人，我會怎么辦？可能會瘋吧，真不知道她是怎么做到的。最后在美國最偉大的榜上，有了她的名字——海倫·凱勒。
我愛這本書，它讓我學會了即使困難重重，也能微笑面對一切！
我的六年級作文 篇5
我的家鄉是擁有“美麗鶴鄉”之稱的射陽。隨我一起來吧！
回顧后羿公園，清澈的透明的后羿湖就像在仰望天空，尋找嫦娥的身影，湖旁的垂柳也似乎在他們的遭遇而流淚；林中的歡聲笑語讓后羿化成的后羿湖有了一絲安慰，等待中秋節的到來。
回顧一畝畝麥田，金燦燦的麥穗迎風搖擺著沉重的大腦袋，似乎在說：“我長大了，快點把我摘回去吧！”于是，農民伯伯忙著收割麥子，經過一系列的加工，晶瑩剔透的大米就出來了，這就是我們射陽有名的特產，歡迎你們來品嘗！
回顧息心寺，那是每個信佛的人精神依托圣地，那一束束香火都代表著他們每一個人的愿望，每一次對神的請求，讓神靈賜給他們幸福。那一片片人海中，每一個人都希望：“家和萬事興，財源滾滾，福壽安康。等。”
回顧以前的街道，都江堰市是十分的窄小，現在都江堰市變成了寬廣的馬路，領導開始注意市民的身體健康情況，街道旁邊的一些小攤都已經不見了，街道清凈了許多，也干凈了許多，真是太好了呀！展望未來，我們的城市一定熱鬧繁華，使人們心中充滿幸福。一幢幢高樓大廈映入眼簾，度假村歡聲笑語環繞著，我們的生活定會更加美好。
啊！我美麗的家鄉，我溫暖的回顧，我愛你，家鄉！
我的六年級作文 篇6
每個人都有自己難忘的人，而我最難忘的人是我之前的好朋友———相宣亦。
我難以忘記她，并不是因為她是我的好朋友，而是因為她是那樣的關心我。
記得有一次，期中測試后，我本滿懷信心的在聽著老師報分數，可是當老師報出我的分數時，我的心仿佛跌下了萬丈深淵，88分。天哪，這怎么會是我的分數？當我再次定睛端詳著我的分數時，我的心再次震了一下。原來，這不是夢，這是真的！回到家后，父母把我痛罵了一翻，頓時，我的鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉。終于，我忍不住了，大哭起來。
周末，她按照我們每周的約定，來到了我家。坐定后，她便詢問起了我的成績，我聽了，頓時緊張起來，心想：如果她知道了我的分數，一定會笑話我的。于是，我便結結巴巴地說：“還，還是算了吧。”她聽了，激動的`叫道：“你還把不把我這個朋友當朋友啦！”聽了她的話，我沉默了許久，回答道：“88。”她驚訝的看著我，好像我在開玩笑似的，片刻后，她安慰我道：“別難過了，沒關系的。”她見我還不開口，又說：“一次沒考好不要緊，下次繼續努力。”當我正想開口時，她又念念有詞地說道：“更何況成績并不是衡量一個人的唯一標準呀！想開點。”聽她說了一大堆話，心里的這道坎，終于邁過去了。
又是一個周末，她又來了。剛一進門，還沒坐定便問我：“怎么樣？有沒有從陰影里走出來？”“喝了您這心靈雞湯，走不出來都難啊！”我打趣地說道。聽了這話，我們都笑了。
可惜的是，自從我轉校后，就再也沒有看見她的笑臉，再也沒有聽見她銀鈴般的笑聲。
她是我最難忘的人，也是我永遠的朋友！
我的六年級作文 篇7
人人都有過去，但過去的一切你們都還記得嗎？過去不會變成我不堪的回憶，而是變為我現在的動力，有了之前的教訓，會讓我更加努力前進！
現在的我，眼前是朦朧的，看不清自己的未來會是怎么樣的，是幸福的？是美好的？是凄涼的？我也不知道。我只知道把握好現在是我的目標，超越自己是我的目標，以后的以后再超越......
一年前，我是羞澀的，是孤獨的，像是得了憂郁癥的一個人。14歲的我因為留學讀六年級，班上的同學大都比我小，我和同學們像是隔了一道墻，再大的浪也沖不破它，不會主動跟他們打鬧，不會和他們一樣活潑，在他們之間我顯得多了一份成熟。
今年，他們變得更活躍，唯有我依舊沒有改變......明年，我的小學生涯也就結束了，可能會遇到比我小的，可能會遇到比我大的同學。我只希望我可以與他們融為一體，和他們共同度過一個快樂的中學！明年，我不想再像小學這樣，每天懷著孤獨感生活下去，我渴望著與同學們快樂玩耍的情景，甚至我在夢境中也曾經夢到過這樣的場景，多么美好啊！明年，一個我非常期盼的世界，真希望能如我所說的一般美好......
我的六年級作文 篇8
麻雀隨處可見，但在花鳥市場，聽見那一聲聲不知是歡快還是凄涼的鳥叫，我心動了，從那些麻雀中選了兩只活蹦亂跳的，還給它們住上了最高級的“五星級”大鳥籠。
拎回家的路上，那兩只麻雀似乎商量好了，一起嘰嘰喳喳地到處亂叫，好像在向我抗議：“我要回歸大自然，我要回歸大自然！”我毫不理睬，仍然一路蹦蹦跳跳，歡呼雀躍，把它們帶回家去，好好飼養。
我親自為它們準備了一杯水一勺米。本以為它們會“吃飯香香，身體棒棒”，沒想到，那兩只麻雀似乎與我作對，茶不思，飯不香，給我來了個“絕食抗議”：它們一只抓住一根柱子，在上面高聲鳴叫。雖然它們沒有綁上紅色的四個大字“絕食抗議”，但它們那尖刻的鳴叫、高聲的喊聲，讓我感受到了它們那盼望回歸大自然的強烈要求、不想被禁錮在籠子里的熱切希望。
在我每天的精心飼養下，我終于使那兩只麻雀恢復了進食，不再對我尖叫，也不再“絕食抗議”了。每次我來時，都向我熱情地“打招呼”。
數天后，我與麻雀結下了深厚的感情。我每天拎著鳥籠來到屋頂逛逛，曬曬太陽。它們每天都吃得飽飽的，也變胖了。不仔細看，還以為是兩個毛球在籠子里滾哩。
一天，一件事，讓我動了讓麻雀回歸大自然的念頭。那天，我按照常規，準備把曬太陽的麻雀拎回屋來。我正要開門時，一聲凄涼的叫聲傳入我的耳朵。我停下腳步，透過窗戶，這誰都會心酸的一幕映入眼簾：籠外，一只老麻雀抓著籠子，似乎要努力扯開；籠子里的兩只鳥兒凄涼地叫著。我看著它們，似乎感受到了籠中麻雀心中的酸楚，感動得淚珠在眼眶里直打轉，遲遲不肯落下。
這天夜里，我躺在床上翻來覆去，白天的那一幕在腦袋里像放電影似的放了一遍又一遍。兩種思想在腦中打架：放吧，又舍不得；不放吧，它們又不自在。
但是，小動物總歸要回到大自然的懷抱，自由自在，自力更生。第二天一早，我踏著沉重的步伐，把鳥籠帶到屋頂，緩緩地打開籠門。麻雀抬起頭看了我一眼，雙雙撲扇著翅膀，飛向遠方。
我的六年級作文 篇9
每年一到春節，我相信是每個小孩子一年當中最快樂的一天，且不說壓歲錢有幾百，幾千甚至幾萬；單單是過新年時的濃厚氣氛，就已經使每個人開心得說不出話來了，每每春節一到，我們就會放下手中成堆的作業，拿著不多的零花錢多買點煙花爆竹在家門口放煙花。當然，過春節大人們會買來許多的年貨，這些，可夠我們這些貪吃鬼吃一陣子了呀！剪窗花，貼春聯也是春節必不可少的習俗。
在鄉下，走出家門，便可看到家家戶戶的窗子上都有著奇特而又漂亮的窗花，門上，都會貼著春聯。可在我們老家，還有一種習俗：串門。或許你會問，串門算什么習俗呀？在我們家，一到春節，串門就串的特起勁。
今年，我就領略了一番。剛剛到家就被奶奶拉著到后巷的老王家去了誒王大爺，在嗎，我領著孫女來給你拜年了。咳咳，哎呦喂，人來啦，進來吧。哎，這王大爺得有80歲了吧。跟著，我在那坐了一個小時，一句話沒說，到時我奶奶和那王大爺說了一大通。不說了。我們先走了。呼我輕輕噓了一口氣終于結束了。那孩子，來拿著壓歲錢哦，乖。
壓歲錢聽到這幾個字我頓時心花怒放，誰知，奶奶突然說：王大爺，別了，您自己留著。天啊，我一個人悶悶的坐在這1小時，還撈不到壓歲錢。接著，我和奶奶又去了前巷的張奶奶家，右巷的李媽媽家這可真累啊！春節，累是一方面，高興也是一方面。回到上海時，收獲了幾袋子的好吃好玩的。這個啊，就是我眼中的春節！
我的六年級作文 篇10
我家有一個精致美麗的青花瓷。
它是我們去年暑假在江西的景德鎮買回來的，那么多瓷器中，我最喜歡這件藝術品了。它被我放在家中進門的架子上，一進我家就能坎肩它。
它的大部分是藍色的，其余都是象牙白。遠遠地望著它，清秀高雅；近近的細看，那藍色的都是各種各樣美麗的花紋。瓶身有四小面是刻出來的，那靜止的刻工，為這件青花瓷增添了一些不同的韻味。我不得不佩服這件藝術品的制造人呀！那四面圖案的大小，圖案都一樣，而且一個圓和另一個圖案之間相隔的位置空間非常細，很保這充分的體現出了刻工的高超技術。我發現這廝面上都有一個意思差不多的詞語：家和業順，人和事順，天和地順，內和外順，這四個詞語的意思不都是和諧，順利的意思嗎？它橢圓的瓶身向上畫出了一條優美的曲線，讓瓶口開成了一朵綻放開來的花。瓶底上用楷書寫著景德鎮制四個大字，如同用大印印上去的。摸上去涼涼的，非常光滑。整個瓶子都喊有著古典的氣息，有一種欣欣向榮的意義。
青花瓷又稱青花瓷器，他是用含鈷的鈷礦為原料，在陶瓷胚體上描繪紋飾，在罩上一層透明釉，經高溫還原焰一次燒成。鈷料燒成藍色，具有著色力強，發色鮮明，燒成率高，呈色穩定的特點。目前發現最早的青花瓷標本是唐代的；成熟的青花瓷器出現在元代；明代青花成為瓷器的主流；康熙時發展到了頂峰。明清時期，還創燒了青花五彩，孔雀綠釉青花，豆青釉青花，青花紅彩，黃地青花，哥釉青花等品種。
【【精選】我的六年級作文集合10篇】相關文章：
【精選】我的六年級作文集合9篇01-14
精選我的六年級作文集合五篇01-10
精選我的六年級作文集合九篇02-02
精選我的同桌六年級作文集合8篇01-20
【精選】我的媽媽六年級作文集合六篇01-19
【精選】我的爸爸六年級作文集合九篇01-19
【精選】我的家鄉六年級作文集合五篇01-14
【精選】我的老師六年級作文集合六篇01-12
【精選】我的理想六年級作文集合五篇02-02
【精選】我的家鄉六年級作文集合八篇02-01